回想起前段時(shí)間參加的畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我收獲不少經(jīng)驗(yàn)，作為涉世未深的大學(xué)生讓我明白積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性，因此我通過網(wǎng)絡(luò)招聘的形式來進(jìn)行家教實(shí)習(xí)，通過輔導(dǎo)學(xué)生提升成績的方式來鍛煉自己，這項(xiàng)工作的完成既鍛煉了自己的口才也對以往所學(xué)知識進(jìn)行了回顧，從實(shí)習(xí)過程中獲得的體會(huì)也讓我感到受益無窮。
由于家教的對象是初二學(xué)生從而能相處得很好，也許是年齡相近的緣故從而能夠明白輔導(dǎo)功課的重要性，由于家長反復(fù)強(qiáng)調(diào)了孩子的學(xué)習(xí)問題讓我十分重視，但也正因?yàn)樽陨淼闹匾晫?dǎo)致我在家教過程中的表現(xiàn)比較拘謹(jǐn)，這種患得患失的教學(xué)方式讓我在實(shí)習(xí)期間吃了不少虧，所幸的是家長沒有給自己太多壓力從而讓我調(diào)整了狀態(tài)，但不管怎樣都應(yīng)該幫助學(xué)生解決成績差的問題，為此我翻閱了不少書籍并做好備課方面的工作，再加上對家教工作比較認(rèn)真負(fù)責(zé)從而得到了家長的認(rèn)可。
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)是家教工作中的重點(diǎn)，作為還未畢業(yè)的學(xué)生讓我明白激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要性，當(dāng)學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上的時(shí)候則很難有效提升成績，因此我在上課之間都會(huì)和學(xué)生進(jìn)行溝通并獲得對方的理解，即上課期間不要玩手機(jī)并做到認(rèn)真聽講，而且對于布置的作業(yè)也要按時(shí)完成并讓我進(jìn)行打分，對于錯(cuò)題則會(huì)認(rèn)真進(jìn)行講解并布置同類型的試題進(jìn)行測驗(yàn)，通過不厭其煩地講解讓我在家教工作中得到了學(xué)生的配合，再加上學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異的時(shí)候也會(huì)給予對方些許休息時(shí)間，這種有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制對家教工作的完成很有幫助。
需要調(diào)節(jié)家長和學(xué)生之間的關(guān)系從而促進(jìn)家教工作的完成，我在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)家長有時(shí)會(huì)因?yàn)槌煽儐栴}和學(xué)生進(jìn)行爭吵，對我來說這種狀況需要得到改善才能夠讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，一味地要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提升成績是不太現(xiàn)實(shí)的，再加上這個(gè)年齡階段的學(xué)生更容易鬧情緒，所謂我會(huì)和家長進(jìn)行溝通從而讓對方不再交流，處理好學(xué)生與家長之間的關(guān)系并得到他們的理解，而且每當(dāng)學(xué)生成績有所進(jìn)步的時(shí)候都會(huì)和家長進(jìn)行匯報(bào)，這樣既能體現(xiàn)出自身的價(jià)值也能夠讓學(xué)生因此感到高興。
家教實(shí)習(xí)雖然只有短短數(shù)月卻讓我留下深刻印象，畢竟初次嘗試這類工作還是讓我感到比較忐忑的，既擔(dān)心能否教導(dǎo)好學(xué)生又對自身的發(fā)展感到迷茫，所幸的是有著這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累為自己帶來不少幫助，希望在正式工作中也能取得這樣的成就從而證明自身價(jià)值。
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