??為了保證活動能夠順利進(jìn)行我們需要撰寫活動方案，你知道活動方案有什么注意事項(xiàng)嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《開展中秋節(jié)活動方案策劃2022通用》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
開展中秋節(jié)活動方案策劃2022通用【篇一】
??一、活動目的
??讓學(xué)生充分了解中秋節(jié)的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國、繼承中國傳統(tǒng)文化的樸素感情，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
??二、活動時(shí)間
??x月x日——x月x日（各班級根據(jù)本班情況進(jìn)行調(diào)整）
??三、活動過程及主要內(nèi)容
??（一）學(xué)?；顒樱簒月x日—x月x日
??1、活動時(shí)間：晨會課、班隊(duì)課或勞動技術(shù)課。
??2、年級段要求：
??低年級：主題《話說中秋》
??（1）告訴學(xué)生中秋節(jié)的由來。
??（2）講一講中秋節(jié)的傳說與民間故事。
??（3）說一說中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
??（4）制作中秋祝?？?。
??中年級：主題《月餅文化》
??（1）舉辦月餅宴，帶來各式月餅品嘗，了解月餅知識和文化。
??（2）討論：對于現(xiàn)在的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎么看？
??（3）“我喜歡的月餅圖案設(shè)計(jì)”，設(shè)計(jì)精美、別致的月餅圖案。（每班精選上交3-5張?jiān)O(shè)計(jì)圖稿A4，可以一種，也可以多種）
??（4）制作“中秋佳節(jié)手抄報(bào)”。（每班精選5-10份）
??（5）制作中秋祝?？ā?BR> ??高年級：主題《中秋詩歌會》
??（1）含“月”成語接龍。
??（2）中秋詩詞佳句賞析。
??（3）精選2-3篇全班誦讀、背誦。
??（4）感悟習(xí)作中秋節(jié)征文。（每班精選5—8位學(xué)生作品上交）
??（5）制作“中秋佳節(jié)手抄報(bào)”。（每班精選5-10份）
??（6）制作中秋祝福卡。
??（二）家庭活動：x月x日（中秋節(jié)當(dāng)天）
??1、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
??2、拍攝中秋節(jié)全家團(tuán)圓的歡樂場景。（每班上傳照片1張，注明班級和學(xué)生姓名，郵箱：校園網(wǎng)xxx郵箱）
??四、活動效果及反饋
??1、各班在開展活動時(shí)請做好照片拍攝工作，各班主任可根據(jù)本班開展活動情況進(jìn)行圖文報(bào)導(dǎo)。交政務(wù)處。
??2、各班上交資料截止x月x日10：00。
??3、學(xué)校大隊(duì)部在x月x日將組織開展活動的情況總結(jié)和活動圖片報(bào)區(qū)教體局。
??五、活動說明
??以上活動方案僅給各位老師提醒活動參考，大家可以根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行拓展和延伸。歡迎老師們創(chuàng)新活動形式。
開展中秋節(jié)活動方案策劃2022通用【篇二】
??中秋成為展示傳播傳統(tǒng)民族文化的重要陣地，成為培養(yǎng)和弘揚(yáng)偉大民族精神的重要載體。社區(qū)開展“我們的節(jié)日”主題活動。方案如下：
??一、指導(dǎo)思想
??以社會主義先進(jìn)文化為指導(dǎo)，繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀，營造社會和諧、家庭幸福的濃厚節(jié)日氛圍。
??二、活動主題
??我們的節(jié)日
??三、活動內(nèi)容
??1、在未成年人中開展“我們的節(jié)日”主題教育活動，請民俗專家講述中秋節(jié)習(xí)俗，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。
??2、結(jié)合中秋習(xí)俗，廣泛開展志愿服務(wù)、走訪慰問、寄語祝福等形式的活動
??3、開展“和諧文明志愿者服務(wù)活動”。主要圍繞清潔社區(qū)、文明護(hù)綠、維護(hù)公共秩序、扶貧幫扶、溫馨關(guān)愛等方面集中開展志愿服務(wù)活動。傳統(tǒng)佳節(jié)為契機(jī)，把“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動與創(chuàng)建文明城市、健康城市結(jié)合起來，開展植樹綠化、節(jié)能減排、清理有害垃圾等環(huán)保志愿者奉獻(xiàn)活動，大力營造“環(huán)境保護(hù)多一份責(zé)任、科學(xué)發(fā)展多一份保障、生態(tài)文明多一份參與的良好生態(tài)文明建設(shè)環(huán)境。
??四、活動要求
??1、突出思想教育內(nèi)涵，廣泛參與。緊緊抓住社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)這個(gè)根本要求，寓教于樂，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動，在社區(qū)叫響“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”這個(gè)主題。
??2、精心組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效。要把組織開展中秋節(jié)主題文化活動為推進(jìn)文明創(chuàng)建的重要舉措，作為豐富居民精神文化生活的重要途徑，擺上重要位置。要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、擴(kuò)大參與面，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的效果。
開展中秋節(jié)活動方案策劃2022通用【篇三】
??隨著中秋節(jié)的到了，我x小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動方案如下：
??一、活動時(shí)間
??中秋節(jié)前兩天。
??二、活動目的
??1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
??2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
??3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
??4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
??三、活動時(shí)間
??x月x日
??四、活動內(nèi)容
??（一）中秋讀月
??1、國旗下講話“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”，幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”，給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓”，為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。
??2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動。
??（二）中秋憶月
??1、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中。
??2、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。
??3、各中隊(duì)舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
??（三）中秋賞月
??1、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵一二年級學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。
??2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動，三四年級學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗(yàn)日記。
??3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào)；六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。
開展中秋節(jié)活動方案策劃2022通用【篇四】
??一、活動指導(dǎo)思想
??中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。
??我們開展此次班會，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。
??二、活動目的
??1、通過活動，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
??2、通過活動，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
??三、活動安排
??1、活動主題：月到中秋分外圓；
??2、活動對象：全班學(xué)生；
??3、活動時(shí)間：班會課；
??4、活動形式：觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜；
??5、活動準(zhǔn)備：
??（1）挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計(jì)時(shí)；
??（2）收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲；
??（3）全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用；
??（4）競猜規(guī)則宣讀；
??（5）準(zhǔn)備書簽；
??四、活動流程
??第一階段：主持人開場白。（2分鐘）
??主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。
??女：提起中秋，大家會想到什么嗎？像中秋的詩歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。
??男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月。
??同學(xué)們：低頭思故鄉(xiāng)。
??女：海上升明月。
??同學(xué)們：天涯共此時(shí)。
??男：月是故鄉(xiāng)明。
??同學(xué)們：茶是故鄉(xiāng)濃。
??男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢。
??女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢游月宮”有關(guān)的。
??男：沒錯，這個(gè)故事自古以來就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節(jié)》。
??第二階段：女主持人放短片。（5分鐘）
??第三階段：競猜。（15分鐘）
??必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。
??搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。
??第四階段：總結(jié)頒獎。（5分鐘）
開展中秋節(jié)活動方案策劃2022通用【篇五】
??活動目標(biāo)：
??1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
??2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
??活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
??活動形式：班級集體活動
??活動流程：介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗
??活動過程：
??一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
??二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
??討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
??三、談話品嘗：
??1、中秋節(jié)吃什么?
??2、分享：
??共同品嘗自帶的月餅和水果。
??說說自己所帶的食品。
??附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
??夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
??裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
??裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
??裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?BR> ??原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面 活動目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
??2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
??活動準(zhǔn)備：
??1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
??2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。
??活動過程：
??1、慶典活動(幼兒主持活動)：
??(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
??(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
??(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
??2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動。
開展中秋節(jié)活動方案策劃2022通用【篇六】
??中秋是個(gè)團(tuán)圓的日子，而今年的中秋和國慶一起過，在中秋活動極大地豐富起來之際。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。
??文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵， 中華重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)活動方案。
??策劃組：家好月圓慶中秋
??工作人員安排：
??1)策劃員：
??2)采購員：
??3)場地布置：
??4)后勤員：
??內(nèi)容如下：
??1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”
??2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
??3、活動時(shí)間：一二年農(nóng)歷八月十五晚上(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)
??4、活動地點(diǎn)：院圖書館噴池廣場
??5、主承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系xx級商務(wù)英語專業(yè)
??6、參與對象：全院師生
??活動的整體構(gòu)思(活動的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等)
??活動形式：聚會+自助餐
??場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
??宣傳形式：
??1)校園海報(bào)宣傳;
??2)校園播音宣傳;
??3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。
??餐點(diǎn)樣式：
??1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、
??2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水
??3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、
??活動節(jié)目：
??小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船。
開展中秋節(jié)活動方案策劃2022通用【篇七】
??一、活動目的：
??大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情。
??圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
??二、活動日期：
??中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。
??三、活動地點(diǎn)：
??教室、自己家里
??四、活動內(nèi)容：
??活動一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
??1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
??2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
??活動二：月餅
??1、感受月餅的香甜。
??2、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。
??活動三：網(wǎng)上閱讀
??為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
??活動四：協(xié)作交流
??為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。
??五、應(yīng)用與深化
??通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
??各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動，對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。
開展中秋節(jié)活動方案策劃2022通用【篇八】
??一、活動時(shí)間：
??中秋節(jié)前兩天
??二、活動目的：
??1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
??2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
??3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
??4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
??三、活動準(zhǔn)備：
??將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的'節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
??四、活動方案
??第一階段：活動準(zhǔn)備
??1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
??2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
??第二階段：以班會形式進(jìn)入活動
??一、情境導(dǎo)入
??二、進(jìn)入活動主題，交流感悟
??第一主題：話說中秋
??1、中秋節(jié)的由來
??2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
??3、中秋詩詞佳句知多少
??第二主題：中秋實(shí)踐活動
??1、設(shè)計(jì)別致、精______月餅圖案
??2、舉辦月餅宴
??三、討論中秋節(jié)活動方案
??1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
??2、同學(xué)們之間交流。
??四、小結(jié)
??一、實(shí)施成績：四年級
??二、活動目標(biāo)：
??（1）了解中秋節(jié)的起源小學(xué)學(xué)校中秋節(jié)實(shí)踐活動方案
??（2）了解中秋節(jié)的習(xí)俗
??（3）了解起源中秋節(jié)的月餅
??（4）了解詩歌的中秋節(jié)
??三、能力目標(biāo)：
??1。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和溝通能力，良好的協(xié)作能力。
??2。學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，訓(xùn)練去收集信息，能夠處理信息。
??3。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。
??1。通過各種實(shí)踐活動中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往。通過這個(gè)活動更多的學(xué)生熱愛生活。
??2。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神、分享合作與交流的幸福。
??3。通過顯示，演講和其他形式，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
??課堂活動：
??活動時(shí)間：三月到五月
??過程：
??開放班有活動確定研究主題
??老師和學(xué)生之間的交談
??老師：農(nóng)歷八月十五，是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，中國僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日。為中秋節(jié)的傳說是多方面的，你想知道什么？
??生：（大聲說道：想要到）課件中秋節(jié)的照片。
??師：看這些圖畫，剛才大家有什么話要說嗎？
??生：自由討論，交流。
??師：對，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往。
??師：從今天開始，老師和大家一起來研究中秋節(jié)文化，關(guān)于中秋節(jié)的事。你想知道些什么？
??生：言論自由。
??老師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。
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