??秋月影照窗臺，縷縷冷風(fēng)愁緒來。蠟炬無眠孤影暗，清光怎解我獨白。中秋節(jié)我們會賞月、吃月餅，中秋還可以開展些什么活動？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案2022精選》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案2022精選(篇一)
??設(shè)計意圖
??時值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探索中秋節(jié)的興趣?！斑@是什么口味的月餅？”“我還吃過蛋黃的呢！”“中秋節(jié)得吃月餅！”“還有嫦娥奔月呢！”于是，我們可以調(diào)動家長資源，搜集很多關(guān)于中秋節(jié)的資料，設(shè)計開展“快樂的中秋”主題活動。
??主題目標(biāo)
??1.簡單地了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗、并對其感興趣。
??2.了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。
??3.知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，產(chǎn)生愛科學(xué)、愛探索的情感。
??4.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。
??5.與家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣和資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。
??主題墻面環(huán)境
??將以神話（如后羿射日、嫦娥奔月）為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景，同時請幼兒通過繪畫與照臉展示自己與月亮的故事。
??互動墻面環(huán)境
??1.神秘的月亮”：展示幼兒在節(jié)日前對月亮進(jìn)行的觀察記錄，并整理成冊子《神秘的月亮》。
??2.“我設(shè)計的月餅”：把幼兒設(shè)計的月餅圖片展示在墻上。
??3.“中秋樂團(tuán)圓”：展示幼兒和家長一起過中秋節(jié)的照片。
??相關(guān)區(qū)域融合
??圖書區(qū)：提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書。
??科學(xué)區(qū)：提供關(guān)于攝像的玩具和月亮變化的操作卡。
??美工區(qū)：月餅?zāi)＞?、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。
??幼兒園中秋節(jié)主題活動方案，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個團(tuán)圓節(jié)，雖然現(xiàn)在大家都更喜歡在春節(jié)團(tuán)圓，但是，中秋節(jié)仍然是我國所有人都會過的一個古老的節(jié)日。
幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案2022精選(篇二)
??一、活動主題《迎中秋慶團(tuán)圓》
??二、主題介紹
??農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的習(xí)俗有吃月餅，就像是端午節(jié)吃粽子，元宵節(jié)吃湯圓一樣。還有賞月，我國自古就有賞月和祭月的習(xí)俗?！懊糠昙压?jié)倍思親”中秋節(jié)象征著團(tuán)圓和幸福。在這天，每個家庭都團(tuán)聚在一起，一家人共同觀賞象征豐裕、和諧和幸福的圓月。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，不僅有助于幫助幼兒了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，帶動幼兒積極參與。
??三、活動目標(biāo)
??1、感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感。
??2、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
??3、大力宣傳園所文化，促進(jìn)園所影響力，做好長期的招生工作。
??四、活動準(zhǔn)備
??1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
??主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，讓回說話的環(huán)創(chuàng)成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前，與幼兒進(jìn)行討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案。
??2、材料準(zhǔn)備
??【1】大型條幅懸掛提前進(jìn)行主題宣傳。園所名稱+活動主題
??【2】畫展準(zhǔn)備
??收集幼兒與教師作品，根據(jù)作品呈現(xiàn)進(jìn)行作品裝飾美化。可懸掛、粘貼、擺放
??收集親子作品如燈籠等手工家庭作品為活動增添氣氛。【提前布置】
??【3】奇妙的月亮
??收集月亮變化的圖片資料。
??【4】中秋風(fēng)俗
??收集關(guān)于中秋風(fēng)俗的資料供幼兒欣賞。
??【5】中秋來歷
??后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。
??【6】團(tuán)圓全家福
??收集幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子
??【7】中秋祝福
??可在活動當(dāng)日為幼兒準(zhǔn)備百米長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。或者黏土來創(chuàng)作各式各樣的月餅。【根據(jù)園所情況進(jìn)行選擇】
??3、園內(nèi)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)
??根據(jù)中秋主題進(jìn)行區(qū)域活動開展
??【1】團(tuán)圓超市：
??幼兒搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲
??【2】美工區(qū)：
??巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。
??月餅店：幼兒利用粘土，制作月餅。
??說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。
??【3】益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對比，繪制出“月亮變化冊”等。
??【4】音樂區(qū)：快樂音樂會。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲《中秋節(jié)》、用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂。
??【5】表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。
??【6】閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力
??4、家園共育
??家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，
??在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一條通道、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。
??五、活動形式
??1、全園集體活動或班級活動、園內(nèi)或園外、室內(nèi)或室外
??2、繪畫、手工的方式呈現(xiàn)園所教學(xué)特色。
??3、可選擇手工黏土制作月餅或百米長卷的繪畫活動。
??六、活動流程
??1、提前一周布置現(xiàn)場、作品收集、畫展準(zhǔn)備
??2、宣傳幼兒園【微信朋友圈、美篇、易企秀】
??3、轉(zhuǎn)發(fā)有禮【提高園所知名度】
??4、場地開放【畫展供家長、路人欣賞作品、深入了解幼兒園】
??將教師幼兒的所有作品進(jìn)行展示。
??5、現(xiàn)場活動【人員安排。責(zé)任到人】
??【1】支持人開場。
??【2】介紹節(jié)日(課堂流程)
??a向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
??b欣賞故事
??【嫦娥奔月等】
??c制作月餅(課堂流程)【也可進(jìn)行百米長卷繪畫活動】
??(1)中秋節(jié)吃過什么味道的、什么形狀的月餅?
??(2)老師示范做月餅。
??(3)幼兒動手做月餅。
??D作品欣賞
??F合影留念【拍照發(fā)朋友圈】
??七、親子互動【家庭作業(yè)】
??1、在中秋節(jié)日當(dāng)天讓家長與孩子一起欣賞月亮，品嘗團(tuán)圓月餅家人一起歡快幸福時刻拍視頻記錄下來(告訴家長留住美好時刻)
??2、朋友圈送祝福
??孩子直接拍視頻送祝福，體現(xiàn)孩子的膽大、自信、禮貌同時加深旁人對幼兒園的印象。(拍視屏發(fā)朋友圈內(nèi)容：全國的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼兒園某班小朋友，我叫某某，我祝大家節(jié)日快樂，闔家歡樂)
??溫馨提示：幼兒園可根據(jù)自己實際情況可以選擇進(jìn)行
幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案2022精選(篇三)
??中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。
??活動目標(biāo)：
??1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
??2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
??活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
??活動形式：班級集體活動
??活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
??活動過程：
??一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
??二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
??討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
??三、談話品嘗：
??1、中秋節(jié)吃什么?
??2、分享：
??共同品嘗自帶的月餅和水果。
??隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
??說說自己所帶的食品。
幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案2022精選(篇四)
??設(shè)計意圖：中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于大班的小朋友來說，他們已經(jīng)知道中秋節(jié)這個節(jié)日了，但是還不了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
??活動名稱：有趣的月餅（線描）
??活動目標(biāo)：
??1、知道八月十五中秋節(jié)吃月餅的意義，體會分享的愉快。
??2、能用線條、圖案來畫月餅，感受繪畫的樂趣。
??3、喜歡民間節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
??活動過程：
??1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
??2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)有叫團(tuán)圓節(jié)。
??3、了解人們在中秋節(jié)的活動。
??你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
??4、觀察月餅：
??——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、口味等來介紹。
??——老師小結(jié)。
幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案2022精選(篇五)
??活動準(zhǔn)備：
??1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
??2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。
??活動過程：
??1、慶典活動(幼兒主持活動)：
??(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
??(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
??(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
??2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動。
??1、結(jié)束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)
??幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友
??活動目標(biāo)：
??1、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
??2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
??活動準(zhǔn)備：
??制作小禮物的材料、筆、紙等。
??活動過程：
??1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
??(1)、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)
??(2)、遇到困難時怎么辦?
??2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。
??3、實踐活動。幼兒根據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全
??(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。
??(2)、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。
??(3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
??(4)、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。
幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案2022精選(篇六)
??一年一度的中秋佳節(jié)即將到來，你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過一個特別而有意義的中秋節(jié)?今年，帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧！xx幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日，不一樣的中秋佳節(jié)！
??活動目標(biāo)：
??1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
??2、體驗與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。
??3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動的樂趣，培養(yǎng)家長與孩子之間的親情！
??活動名稱：xx幼兒園中秋節(jié)親子聚會
??活動地點：xx幼兒園
??活動時間：20xx年9月x日 上午9：00開始
??活動過程：
??1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
??2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》
??3、和爸爸媽媽一起做月餅。
??4、親子游戲。
??5、品嘗親手制作的月餅。
幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案2022精選(篇七)
??活動名稱：小班學(xué)習(xí)活動：圓圓的月餅
??目標(biāo)：
??1、指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅
??2、了解中秋節(jié)有吃月餅的風(fēng)俗
??準(zhǔn)備
??食品月餅，面團(tuán)，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等，月餅ppt
??過程
??1.談?wù)撛嘛?/strong>
??(1)教師出示月餅，并問小朋友：“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時候吃月餅?”
??(2)還看見過 不一樣的月餅嗎?(看ppt)
??2.做月餅
??教師提議：中秋節(jié)到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。
??(1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán)，請小朋友想想并試一試，怎樣把面團(tuán)變圓、變扁，做成月餅?
??教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平，再將面團(tuán)倒出來，看看像不像月餅。
??(2)交流經(jīng)驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。
??(3)再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強(qiáng)的幼兒，教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。
??3.給娃娃送月餅
??(1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個月餅
??(2)請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說：“小娃娃，請吃我做的月餅?！弊層變焊惺軇趧拥某晒εc幫助他人的快樂。
??反饋
??在活動中，小朋友們做做月餅、 、說說祝福，在感受節(jié)日快樂分享月餅的同時，給別人送去了祝福，也得到了祝福，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團(tuán)圓、分享的快樂。
??學(xué)習(xí)活動：中秋圓月
??目標(biāo)：嘗試用涂色、撕貼，印染的方法做月亮。
??準(zhǔn)備：范畫、蠟筆、手工紙、顏料、海綿 月亮ppt
??過程：
??1、看ppt:小朋友，瞧，這是什么呀?(月亮)——引出中秋節(jié)的月亮。
??2、出示不同材料，教師示范制作方法。
??3、幼兒自由選擇材料，進(jìn)行制作。
??4、展示月亮，布置環(huán)境。
??反饋
??根據(jù)小班孩子的年齡特點，設(shè)計了用涂色，撕紙和海綿印染的方法來裝扮月亮，，并讓孩子們自由選擇，所以整節(jié)活動孩子們在自由的氛圍中，玩成了裝扮，很有成功感。并通過活動知道了中秋節(jié)的月亮是圓的。
??學(xué)習(xí)活動：過中秋
??目標(biāo)：在說說，看看、嘗嘗月餅中感受中秋節(jié)的快樂。
??準(zhǔn)備：不同味道的月餅
??過程：
??1、復(fù)習(xí)兒歌《中秋節(jié)》
??2、出示月餅
??——這是什么?什么時候要吃月餅?
??3、看看聞聞月餅
??——月餅是什么樣子的?你吃到過什么味道你的月餅?
??4、嘗月餅
??——幼兒分組圍著桌子你，在《我和爺爺打月餅》的音樂下，一起吃月餅。
??反饋：
??中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
??學(xué)習(xí)活動：兒歌——中秋節(jié)
??活動目標(biāo)：通過念兒歌，了解中秋節(jié)要看月亮，吃月餅。
??活動準(zhǔn)備：圖片月亮 月餅
??活動過程：
??1、出示月餅
??——這是什么?什么時候吃?
??2、出示月亮
??——見過月亮嗎?月亮長什么樣?
??——中秋節(jié)的月亮是怎樣的?
??3、老師念兒歌
??4幼兒學(xué)念兒歌(集體 分組)
??反饋
??本次活動孩子們在念朗朗上口的兒歌中，初步了解了中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，知道了中秋節(jié)要看月亮，吃月餅。
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