加拿大有著發(fā)達的經(jīng)濟水平，科技實力也很雄厚，更有全球一流的教育體系，前往加拿大留學深造的學生越來越多。那么同學們知不知道大學去加拿大留學有什么申請流程。下面就讓出國留學網(wǎng)小編為大家介紹一下吧。
一、加拿大大學留學流程
1、確定留學方案
這主要是根據(jù)自己的條件、將來的發(fā)展、自己的興趣，以確定何時留學、攻讀什么層次的學歷、學什么專業(yè)、去加拿大的哪個地區(qū)、擬讀加拿大的哪些學校。
2、選定目標學校
這個環(huán)節(jié)主要是對加拿大的各類大學有個總體的了解，然后，按照地區(qū)、專業(yè)兩大要素，選定擬申請的目標學校。
加拿大各大學的專業(yè)設置都比較齊全，但也有些專業(yè)只在部分學校開設，這就要查詢學校的相關信息，是否有自己心儀的專業(yè)，以及該專業(yè)的教學內(nèi)容和培養(yǎng)方向。
中國學生選擇加拿大大學時，往往會考慮大學的所在地區(qū)，在選擇擬申請的大學時，首先要想好是在多倫多地區(qū)就讀，還是在溫哥華地區(qū)就讀，還是在其他省份的大學就讀。
加拿大各地區(qū)的生活費用是略有不同的，各大學以及不同的專業(yè)的學費也會有所不同。所以，中國學生要綜合考慮地區(qū)、專業(yè)、費用等要素，以確定自己的備選學校。
3、確定申請學校
這個環(huán)節(jié)主要是對備選的學校的信息進行全面的了解。主要包括：入學條件（學習成績、GPA、語言成績、課外活動、獲獎情況等）、申請截止日期、所需材料、獎學金申請等，同時要了解你所學的專業(yè)往年的錄取情況。
有些學校是你特別想去的，但自己條件不夠，或費用不合適，或所要求提供的材料不全，或時間來不及，那你只能選擇他校。經(jīng)過反復對比，確定你要申請的2-3所學校。
4、開始申請
1）進行網(wǎng)申：網(wǎng)申表格包含了申請者的基本信息和所要申請的專業(yè)。
2）查詢狀態(tài)：進入學校申請系統(tǒng)，可以查詢自己的申請狀態(tài)，材料是否齊全。
3）遞送材料：根據(jù)學校所要求的材料清單，將紙質(zhì)的申請材料全部遞交給學校。對于應屆畢業(yè)生（高中、大學）來說，有些材料是可以后補的，如高考成績、畢業(yè)證和學位證等。
4）等待并獲取錄取結(jié)果：及時查看郵箱并和學校保持密切的聯(lián)系，了解審批進度，最終獲取錄取通知書（offer）。
5、辦理簽證
憑學校的錄取通知書，按加拿大駐外使館的要求，準備好資金證明等全部簽證材料，辦理留學簽證。簽證成功后你就可順利赴加拿大留學了。
二、加拿大大學留學申請材料
（一）本科申請材料
1、高中三年完整成績單；
2、高中畢業(yè)證；
3、高考成績單/SAT或者ACT成績：
參加高考的學生要提供高考成績單，此材料需要去考試教育院（或者有的地方叫教育局/教育廳）開具，一般只給開一份，所以需要將原件復?。ㄔ粤簦?，需要配有對照英文件，中英文件一起帶著去學校教務處蓋章。不參加高考的學生需要SAT或者ACT成績（有些學校對高考不做要求，可以不提供）。而SAT或者ACT成績必須通過考試中心申請成績寄送至所申請的加拿大院。
4、雅思/托福成績單：
語言成績必須通過考試中心申請成績寄送至所申請的加拿大院校。
（二）研究生申請材料
1、大學成績單；
2、英語要求
加拿大大學基本上都要求申請人的托福成績在100分以上，雅思6.5-7.0以上，而對于GMAT和GRE的要求則各有不同，在加拿大不是所有的大學都需要GMAT、GRE，其中包括一些加拿大的著名院校，而且根據(jù)專業(yè)的不同和工作經(jīng)歷的不同對GMAT、GRE的要求也是不一樣的。
3、工作和實習的經(jīng)歷
在加拿大的大學對學生的實踐經(jīng)驗是很重視的，所以一般的有實踐經(jīng)歷的學生申請的成功率一般要高于沒有實踐經(jīng)歷的。
三、加拿大留學優(yōu)質(zhì)大學
1、多倫多大學
在最新的QS世界大學排名中，多倫多大學再次蟬聯(lián)加拿大頂尖大學，全球排名第25位。排名反映了該所學校作為領先的公立研究型大學的卓越聲譽，以及在各種學科的研究和獎學金方面持續(xù)卓越的成果。
2、麥吉爾大學
加拿大排名第二的大學是法語區(qū)魁北克省的麥吉爾大學，QS世界排名第31位。麥吉爾大學躋身加拿大最負盛名的大學之列，每年吸引來自 150 多個國家的數(shù)千名國際學生，在加拿大所有研究型大學中博士生比例最高。麥吉爾大學的聲譽歸功于其 50 個研究中心和研究所、400 多個項目、豐富的歷史以及由全球 250，000 人組成的蓬勃發(fā)展的校友網(wǎng)絡。
3、哥倫比亞大學
在西海岸，不列顛哥倫比亞大學是加拿大排名第三的大學，在全球排名第 45位。UBC 致力于公平、多樣性和包容性，以加強其社區(qū)、研究的質(zhì)量、相關性和影響，以及研究生態(tài)系統(tǒng)中潛在參與者的全部機會。