??教師要準備好教案，這是教師工作中的一部分，那么要如何才能寫好一部教案呢？下面是小編精心為您整理的“防溺水安全教育主題班會教案通用”，希望對您的工作和生活有所幫助。
防溺水安全教育主題班會教案通用【篇一】
??教學目標：
??1.了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。
??2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。
??教學過程：
??一、導入新課
??生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命。今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關知識（板書課題：防溺水安全教育）。
??二、新課教學
??（一）溺水原因
??在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
??1.溺水原因：
??（1）在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；
??（2）街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄；
??（3）不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
??師：因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。
??（二）致死原因
??幻燈展示：據醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
??（三）溺水癥狀
??據醫(yī)學專家解釋，溺水癥狀主要表現為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。
??（四）如何自救
??1.溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢？
??2.生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。
??（五）預防措施
??為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。根據學生出的點子歸納小結。
??1.學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。
??2.未經家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。
??3.初學游泳時，可參加游泳學習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。
??4.學會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據自己的.體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。
??5.發(fā)現下水道無井蓋，應及時與有關部門聯系以便盡快檢修。
??三、總結結束
??同學們，今天我們通過學習，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以后的學習、生活中要加強學習，經常模擬演練，鞏固所學知識，要隨時提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會更好！
防溺水安全教育主題班會教案通用【篇二】
??活動目標：
??1、懂得預防溺水的相關知識。
??2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。
??活動準備：自制課件
??活動過程：
??一、導入
??二、了解令人心痛的溺水事件?
??討論：你從中體會到什么?
??三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛
??討論：你看到什么?想到什么?
??四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》
??五、教育幼兒如何預防溺水
??1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
??2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
??3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
??4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
??5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
??六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救
??教學反思：
??教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴!
防溺水安全教育主題班會教案通用【篇三】
??活動目標：
??1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。
??2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
??活動準備：
??課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
??活動過程：
??一、創(chuàng)設情境，談話導入。
??1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?
??2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
??二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。
??1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
??2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
??教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
??3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
??三、自主討論，預防中暑。
??1、創(chuàng)設情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒?
??2、通過討論，教師小結：
??(1)中暑的原因或條件;
??(2)怎樣預防中暑。
??3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
??四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
??1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
??2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
??五、學唱兒歌
??1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
??2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
??附：兒歌
??夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
防溺水安全教育主題班會教案通用【篇四】
??一、活動目標
??1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關溺水安全的知識。
??2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
??3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。
??二、活動準備
??1、安全教育課件《防溺水》
??2、泳池、河塘、海邊游泳圖片
??3、安全教育相關視頻
??三、活動過程
??1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。
??教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?
??教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。
??2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
??(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎?
??(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?
??(3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發(fā)生什么事情?
??在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。
??帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險!會被水淹死，失去生命!
??3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。
??(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?
??兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同!然而，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!
??(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?
??歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險!
??4、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險!
??四、活動延伸
??1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。
??2、教師根據活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?
??小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。
防溺水安全教育主題班會教案通用【篇五】
??活動目標：
??1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。
??2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
??活動重點：了解洪水發(fā)生的原因
??活動難點：掌握自救的方法
??活動準備：水災的圖片若干
??活動過程：
??1、以談話導入主題
??(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"
??"如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?"(幼兒交流)
??(2)看圖片，了解水災的危害性
??"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)
??2、交流感受和逃生方法
??"看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)
??3、了解洪水發(fā)生的原因
??"現在為什么每年有特大洪水?""減少災害天氣有什么辦法?"
??(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系)
防溺水安全教育主題班會教案通用【篇六】
??教學目標：
??1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
??2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
??教學過程：
??1、導入
??現在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2007年的一組溺水事故數據。
??6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，的14歲，最小的只有7歲。
??6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。
??6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
??7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
??7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
??(班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生)
??老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
??小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
??2、關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：
??①未經家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)
??3、溺水原因主要有以下幾種：
??①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。
??4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
??對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：
??(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
??(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
??(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
??5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
??(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;
??(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
??(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快
??6、課堂總結：
??同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?
??結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。
??祝愿大家今天好，明天會更好!
防溺水安全教育主題班會教案通用【篇七】
??教學目標：
??1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
??2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。
??教學過程：
??一、激情導入
??1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。
??2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
??3.小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育
??二、強調守則
??1.過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。
??2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
??(1)未經家長老師同意不去;
??(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;
??(3)深水的地方不去;
??(4)不熟悉的江溪池塘不去。
??三、探討原因
??1.溺水原因主要有哪幾種?
??2.學生分小組探討。
??3.小組代表回答后歸納：
??(1)不會游泳;
??(2)游泳時間過長，疲勞過度;
??(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;
??(4)盲目游入深水漩渦。
??四、救護措施
??1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
??2.指名學生回答后歸納：
??(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
??(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
??(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
??3.對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
??(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;
??(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
??(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
??五、滲透思想
??同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?
防溺水安全教育主題班會教案通用【篇八】
??班會目的：
??1、情感目標：提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
??2、知識目標：初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
??活動地點：五九班
??教育重點：學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。
??活動過程：
??一、導入
??主持人：五9班“珍愛生命，預防溺水”主題班會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。五年級“珍愛生命，預防溺水”主題班會活動方案。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s經常聽到一些溺水事故的發(fā)生，請看大屏幕。(課件)
??二、"防溺水"的重要性
??中隊輔導員：這些觸目驚心、慘不忍睹的災難就在我們身邊發(fā)生，溺水已成為中小學生的“生命殺手”。近幾年來，我市已發(fā)生數起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。因此，我們外出游泳洗澡要嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
??三、溺水原因
??小隊長：同學們，你知道溺水原因主要有哪幾種嗎?(不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。)
??四、保障生命安全
??主持人：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
??同學搶答：對水情不熟而貿然下水。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
??(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
??(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
??(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
??對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
??(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;
??(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
??(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
??輔導員：注意，作為小學生，這些自救知識僅為了解，不要勉強為之，更好的方法是積極向有能力的大人求助，切莫延誤救助。
??五、活動總結：
??主持人：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說，怎樣珍惜每一天?
??輔導員：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。