高中生申請(qǐng)澳大利亞留學(xué)條件

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    澳大利亞的留學(xué)申請(qǐng),向?qū)W生提出了比較高的要求,各階段的入學(xué)門檻都是不低的,中學(xué)留學(xué)也要提前準(zhǔn)備。今天就由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家?guī)?lái)高中生申請(qǐng)澳大利亞留學(xué)條件。
    留學(xué)條件
    一、澳洲高中申請(qǐng)的基本條件
    澳大利亞實(shí)行十二年國(guó)民義務(wù)教育,小學(xué)六年,中學(xué)六年(7到12年級(jí))。其中最后2年,11,12年級(jí)算是高中,為考大學(xué)作準(zhǔn)備。也就是4年初中,2年高中。
    需要說(shuō)明的是澳洲政府要求在澳洲高中的學(xué)習(xí)時(shí)間必須超過(guò)16個(gè)月,因此,直接入讀12年級(jí)是不允許的。
    同時(shí),入讀澳洲高中對(duì)你的年齡也有一定的要求,比如讀12年級(jí)年齡不能超過(guò)20歲,讀11年級(jí)不能超過(guò)19歲,讀10年級(jí)不能超過(guò)18歲。
    一般來(lái)講,初四畢業(yè)可以入讀澳洲10年級(jí)。如果讀完高一或是高二在讀,則可以入讀11年級(jí)。
    二、語(yǔ)言準(zhǔn)備
    入讀澳洲高中根據(jù)學(xué)生年齡對(duì)語(yǔ)言要求也是不同的,在留學(xué)之前先了解語(yǔ)言要求,才能更好的安排留學(xué)計(jì)劃。
    如果學(xué)生年齡超過(guò)16歲,雅思成績(jī)達(dá)不到5.0,那么就需要一份雅思4.0的成績(jī)單并且在入讀高中主課前加讀不超過(guò)30周的語(yǔ)言課程。讀完語(yǔ)言后再進(jìn)入高中主課的學(xué)習(xí)。
    但是如果你的雅思成績(jī)達(dá)到5.0分就可以直接進(jìn)入澳洲高中10年級(jí)就讀,如果雅思成績(jī)能達(dá)到5.5分的話,則可以直接進(jìn)入11年級(jí)就讀,這樣既能省下讀語(yǔ)言的時(shí)間,也比在澳洲讀語(yǔ)言課更經(jīng)濟(jì)。
    申請(qǐng)材料
    申請(qǐng)澳洲高中的過(guò)程中需要遞交的申請(qǐng)材料很多,學(xué)生需要準(zhǔn)備包括申請(qǐng)表、高中在讀證明和高中成績(jī)單、出生公證、護(hù)照、照片、有的學(xué)校也需要提供中學(xué)老師的推薦信、還有的學(xué)??赡芤筇峁┭潘汲煽?jī)單原件或公證件。
    雅思是澳洲官方唯一認(rèn)可的國(guó)際化語(yǔ)言考試,也就是說(shuō)所有澳洲院校以及移民局全部認(rèn)可雅思,有雅思成績(jī),申請(qǐng)簽證時(shí)有利于順利過(guò)。澳洲申請(qǐng)材料繁瑣,大家最好提早準(zhǔn)備。
    留學(xué)優(yōu)勢(shì)
    一、英語(yǔ)能力的全面提高
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)與年齡因素以及語(yǔ)言環(huán)境是密切相關(guān)的。在澳大利亞高中教學(xué)環(huán)境下,留學(xué)生的聽課、做筆記、討論問(wèn)題、寫作業(yè)和考試全部是通過(guò)英語(yǔ)完成的;另外,絕大部分的生活場(chǎng)景也是通過(guò)英語(yǔ)完成的。
    因此,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力和能力將會(huì)在純英文環(huán)境下得已充分體現(xiàn)出來(lái)。經(jīng)過(guò)兩年的澳大利亞高中課程的學(xué)習(xí),學(xué)生的英語(yǔ)能力一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生的水平。
    二、人性化的課程設(shè)置和選課制度
    與中國(guó)一樣,澳大利亞的中學(xué)也是由六年組成,不同之處在于,澳大利亞的初中為4年(7-10年級(jí)),高中為2年(11-12年級(jí))。
    在高中兩年期間,學(xué)生一般需要就讀6-8門學(xué)術(shù)課程,課程的設(shè)置有以下特點(diǎn): 課程可選范圍廣。規(guī)模較大的高中可開設(shè)50-60門課供學(xué)生選擇,規(guī)模較小的高中也至少能開設(shè)30門課 必修課少。
    對(duì)于澳大利亞的高中生來(lái)說(shuō),只有英語(yǔ)課是必修課,其他科目都可視為選修課。 選修課多。選課一般要考慮三點(diǎn),首先是學(xué)生的興趣,第二是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,第三是要結(jié)合學(xué)生以后大學(xué)想就讀的專業(yè)。
    三、人性化的評(píng)估和升學(xué)制度
    中國(guó)國(guó)內(nèi)的高中畢業(yè)生升入國(guó)內(nèi)的大學(xué),需要經(jīng)歷兩天的高考;這兩天的高考發(fā)揮得好不好,決定于考生能否進(jìn)好大學(xué)。在澳大利亞,高中評(píng)估學(xué)生采用的是持續(xù)評(píng)估制。
    高中兩年期間,學(xué)生的平時(shí)作業(yè)、出勤率、平時(shí)考試、期末考試和最后的會(huì)考成績(jī)都會(huì)不同程度地影響學(xué)生高中畢業(yè)升大學(xué)的分?jǐn)?shù)。
    澳大利亞高中的評(píng)估和升學(xué)制度的人性化不僅體現(xiàn)在持續(xù)評(píng)估上,還體現(xiàn)在升學(xué)計(jì)分時(shí)會(huì)充分考慮到學(xué)生的優(yōu)勢(shì)課程,避開學(xué)生的劣勢(shì)課程。