2022教育工作心得體會(huì) 篇1
“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，聽了王威老師的師德講座，讓我再一次受到了心靈的震撼。王威老師“教育不是工業(yè)化大生產(chǎn)，它更像農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作，這就注定我們工作的艱苦和辛勞”的觀點(diǎn)引起我的共鳴，因?yàn)槲沂且幻W(xué)班主任教師，每天做的都是一些細(xì)碎龐雜的工作，正努力用“愛與責(zé)任”“把陽光播灑到每個(gè)學(xué)生心里”。
作為班主任，要有效地開展各方面的工作，必須從了解自己的學(xué)生開始。全面了解學(xué)生，才能從班級(jí)每個(gè)人的實(shí)際情況出發(fā)，因材施教，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面對(duì)一個(gè)學(xué)生給予所需要的幫助。特別是對(duì)待“后進(jìn)生”，我能主動(dòng)靠近他們，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，因?yàn)槲叶么嗳醯男撵`更渴望得到老師的尊重和關(guān)懷。
20__年，由于特殊原因，我擔(dān)任了二年三班的班主任，要知道，這可是全學(xué)年五個(gè)班中最差的班級(jí)了：家長(zhǎng)出了名的無禮，學(xué)生的成績(jī)遙遙領(lǐng)“先”，紀(jì)律渙散、還有“全校聞名”的淘氣包……面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我沒有氣餒，一方面規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，一方面不動(dòng)聲色地進(jìn)行“明查暗訪”。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他們雖然好動(dòng)，但是思維靈活;雖然成績(jī)不佳，卻有極強(qiáng)的領(lǐng)悟能力。慢慢地，我用愛心和耐心贏得了他們的真心，我成了孩子們的大朋友，成了淘小子的鐵哥們?！坝H其師”自然“信其道”，在我們的共同努力下，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，躍居學(xué)年第一名，以優(yōu)異的成績(jī)邁向中學(xué)的大門。我個(gè)人也連續(xù)被評(píng)為20__、20__年度哈爾濱市轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生先進(jìn)個(gè)人。
剛接班不久，我就選出行為習(xí)慣好、群眾基礎(chǔ)好的同學(xué)擔(dān)任班干。雖然其中有的學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，但是有一定的工作能力，有為大家服務(wù)的愿望，我欣然應(yīng)允，但要求他們一定要在學(xué)習(xí)上做出表率。(后來的結(jié)果證明，被信任和尊重讓他們更自信，更能嚴(yán)格要求自己，也超越的自己)確定的人選后，我對(duì)他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。班干部工作有成績(jī)時(shí)，我就及時(shí)地給予肯定和表?yè)P(yáng)，他們工作有失誤時(shí)，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。熱情地幫助他們，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn)，樹立他們的威信和信心。平時(shí)多些同他們談心，更加嚴(yán)格些要求他們，讓他們認(rèn)識(shí)到：他們應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣;以表?yè)P(yáng)為主，盡量少去批評(píng)他們，個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ觯湃嗡麄?，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報(bào)、安排值日、安排勞動(dòng)等。隨著年級(jí)的升高，我這個(gè)班主任反而更輕松了，班級(jí)里的大小事務(wù)被孩子們安排得井井有條，總能圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
由于學(xué)生的出色表現(xiàn)，升入四年級(jí)后，我們一起在全省中小學(xué)班主任校本培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與研討會(huì)上展示了《夢(mèng)想從這里起飛》班會(huì)觀摩課，這使我和孩子們的心貼得更近了，也讓我們?cè)鎏砹烁嘈判?。最值得驕傲的是在三個(gè)學(xué)年、十五個(gè)班級(jí)的評(píng)選中，我所教的班級(jí)連續(xù)兩年被評(píng)為哈爾濱市先進(jìn)班集體。我和孩子們都知道，這里凝聚著我們的苦與樂，笑和淚，這將是我們一生中最寶貴的財(cái)富。
正如王威老師所說：教育是心血累積的成長(zhǎng)，是細(xì)節(jié)鑄就的成功，教育是愛心鑄就的責(zé)任，是百川歸海的胸懷。我們必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，讓教育成為抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心的感動(dòng)，走進(jìn)心靈，師愛無痕。
2022教育工作心得體會(huì) 篇2
今天上午一個(gè)女孩一邊做作業(yè)一邊玩手機(jī)，我看到后制止她。女孩并沒停下發(fā)微信，她不搭理我的舉動(dòng)讓我很意外。
她平時(shí)很聽話的呀!
等她發(fā)完了，解釋道，我爸爸媽媽昨晚吵架了，爸爸走了，媽媽心口氣痛了，我喊爸爸回來帶媽媽去三醫(yī)院看看。
我聽了大驚，什么情況?
女孩又說，昨晚我媽媽一夜沒睡。早上爸爸都還沒有回來。我給媽媽發(fā)微信問媽媽好點(diǎn)沒有，給爸爸發(fā)微信要他趕緊回來。
信息量太大了、、、
其他小朋友有點(diǎn)不知所措。你望望我，我望望你。有的說，聽不懂她說什么。如此這般，我也不便說什么。
后來我看見這個(gè)女孩仍在不間斷地發(fā)微信。還去衛(wèi)生間打電話給她爸，問你走到哪兒嘛?你回來沒有嘛?催她爸爸回來。
天啦!她只有7歲啊!平時(shí)沉默寡言，默默無聲。因?yàn)閬碜脏l(xiāng)鎮(zhèn)，還被其他同學(xué)嘲笑。
我一面覺得這個(gè)女孩太懂事了，一面心里也百般感慨!
小小年紀(jì)就會(huì)體貼父母，真好啊!我乘機(jī)還教育其他小朋友要向她學(xué)習(xí)。要學(xué)會(huì)心疼父母。
不過，暗地我心里頗有感嘆。我并不贊成小小年紀(jì)就太懂事了!過度關(guān)注父母的關(guān)系。我還是認(rèn)為這父母太不靠譜了!吵架就吵嘛，家家都有爭(zhēng)吵的時(shí)候，為啥一言不合爸爸要離家出走呢?
要知道爸爸是家里的主心骨呢!媽媽也不堅(jiān)強(qiáng)，他走就走嘛!天要下雨，娘要嫁人。何必哭哭啼啼一夜不眠?在如今這個(gè)社會(huì)里，誰離開誰都是可以活的嘛!最不喜歡的是媽媽將夫妻關(guān)系的緊張焦慮情緒帶給了孩子。這太不好了!讓孩子深切地感受到了不安，恐慌，痛苦。本能地害怕失去父母，必然使得孩子也異常緊張焦慮了!
唉唉…老實(shí)說我非常心疼這個(gè)懂事的孩子。我不希望一個(gè)小小年紀(jì)的孩子，過多地把他的生活重點(diǎn)放在了父母關(guān)系上，關(guān)注著父母的一舉一動(dòng)，生怕有一點(diǎn)閃失。
孩子就是孩子，就應(yīng)該無憂無慮，快快樂樂的。
父母的關(guān)系好與不好，都不應(yīng)該傳染給孩子。
這是為人父母的責(zé)任啊!
2022教育工作心得體會(huì) 篇3
在班級(jí)管理中，我運(yùn)用教育學(xué)和兒童心理學(xué)原理，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，采取多種方法教育學(xué)生，取得良好的效果。
一、重視班會(huì)課
利用班會(huì)課這一陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。上班會(huì)課時(shí)，我擺脫傳統(tǒng)的說教、強(qiáng)制灌輸?shù)哪Ｊ?，而采取主題會(huì)、討論、講座、演講、辯論等生動(dòng)活潑的形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生在和諧、輕松的環(huán)境中不知不覺地接受教育。
除了重視班會(huì)課以外，我注意將習(xí)慣養(yǎng)成納入正常的制度建設(shè)中，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本班實(shí)際制訂了切實(shí)可行的班公約。另外，組織學(xué)雷鋒活動(dòng)、收廢品獻(xiàn)愛心、郊外旅游、體育比賽等形式多樣的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到了愛國(guó)主義、集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。
二、抓好班集體建設(shè)
一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭。作為班主任，還要主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，“知其心”然后設(shè)法“救其失”。而要“知其心”，首先要求建立起新型的師生關(guān)系。為此，我密切關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)送上真摯的幫助，還精心設(shè)計(jì)生日賀卡及祝辭，讓班上的每個(gè)同學(xué)都能感受到師愛的溫暖。這樣學(xué)生們逐漸接受我并視我為良師益友，樂于將心中秘密與我分享。在“知其心”的基礎(chǔ)上再對(duì)癥下藥，想方設(shè)法“救其失”。
然后是設(shè)置“角色崗位”，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。我在班級(jí)管理上由外在的制約型轉(zhuǎn)向?qū)W生內(nèi)心世界的“啟發(fā)—誘導(dǎo)—自我教育型”，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中展現(xiàn)自我、完善自我、實(shí)現(xiàn)自我，從中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育。
2022教育工作心得體會(huì) 篇4
漢語拼音是小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)的主要內(nèi)容，漢語拼音是識(shí)字、閱讀的基礎(chǔ)工具，在我教學(xué)拼音的一年來，對(duì)拼音教學(xué)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、字母教學(xué)的體會(huì)。
對(duì)于字母學(xué)習(xí)分為聲母和韻母，我認(rèn)為對(duì)于聲母和韻母的教學(xué)可以利用直觀教學(xué)法和卡片法讓小學(xué)生更易識(shí)易記易懂，在教學(xué)時(shí)，對(duì)字母的發(fā)音口形和發(fā)音部位要準(zhǔn)確拼讀，如果結(jié)合兒歌，使有智力障礙的學(xué)生也能基本掌握。
2、拼音拼讀教學(xué)體會(huì)。
拼讀是拼音教學(xué)中的重中之重，就是如何把聲母與韻母連貫銜接起來，使之成為相應(yīng)漢字的讀音，而拼音拼讀正確與否，關(guān)乎以后字詞的積累和閱讀能力，甚至于影響漢語言的學(xué)習(xí)。同時(shí)，漢語拼音的學(xué)習(xí)，特別是漢語拼音的拼讀，更需要老師的耐心和毅力，把正確的讀音準(zhǔn)確無誤的傳授給每位學(xué)生，讓每位學(xué)生能熟練掌握，只有通過反復(fù)訓(xùn)練，才能熟能生巧，在拼讀訓(xùn)練過程中，為了讓學(xué)生好記，我常采用模仿拼讀，嘗試試讀，直至能獨(dú)立拼讀，進(jìn)而掌握拼讀方法，并運(yùn)用拼讀方法去拼詞句和短文。
3、學(xué)生存在的問題。
(1)首先是發(fā)音不準(zhǔn)，對(duì)于我們北方的學(xué)生來說平舌與翹舌的區(qū)分是個(gè)難點(diǎn)，如：ZH、CH、SH與Z、C、S。
(2)發(fā)音部位不準(zhǔn)，前后鼻音韻母的區(qū)分，如：an、en、in、un和ang、eng、ing、ong。
(3)拼音的聲韻母拼讀的過渡不會(huì)，如：tiang、guang等。
(4)j、q、x與U的拼讀，有此致同學(xué)總分不清“U”何時(shí)發(fā)“嗚”，何時(shí)發(fā)“魚”音。
總之不倫怎樣，只有把重點(diǎn)難點(diǎn)突出講解，著重練習(xí)，把易混淆處理清來抓，堅(jiān)持不懈，總能收到良好效果。
2022教育工作心得體會(huì) 篇5
按照黨支部的要求，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了***所作的題為《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告。報(bào)告中可以看出，科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)既是國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略思想，也是十七大報(bào)告中所關(guān)注的重要問題。報(bào)告中再次強(qiáng)***育優(yōu)先發(fā)展，把優(yōu)先發(fā)展教育提到了人才強(qiáng)國(guó)、民族振興的高度，把促進(jìn)教育公平作為促進(jìn)社會(huì)公平正義、建設(shè)***社會(huì)的基礎(chǔ)，作為一名教育工作者，我們更加意識(shí)到自己肩上的重任，黨的十七大為今后科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向。
學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，最重要的是，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。十七大報(bào)告對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了全面系統(tǒng)深刻的闡釋?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的全局，要進(jìn)一步實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展;堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的宗旨，辦好人民滿意的教育，教育以育人為本、以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人才為本、以教師為主體。學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)十七大精神，就是要將對(duì)十七大精神的學(xué)習(xí)同自己的崗位工作結(jié)合起來，腳踏實(shí)地做好自己的工作。
作為一名青年教師，我認(rèn)為既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇奉獻(xiàn)。應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)歷史機(jī)遇，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)，在取得的現(xiàn)有成績(jī)上，繼續(xù)努力，刻苦狠抓業(yè)務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的`一份力量。我要在教師這個(gè)平凡的崗位上不斷創(chuàng)新，為祖國(guó)培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。要培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者，首先要培養(yǎng)建設(shè)者的高尚品質(zhì)。教師不僅自己要有師德，還要善于將優(yōu)良的品德傳給學(xué)生。做好了這項(xiàng)工作，我們就能培養(yǎng)出一批德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和***人。這對(duì)于實(shí)現(xiàn)十七大報(bào)告提出的奮斗目標(biāo)，具有極其重要的作用。
作為一名一線教師，要把學(xué)習(xí)十七大的熱情化作勤奮工作的***，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來，決心立足教育本職，拓展教育思路，創(chuàng)新教育成果，營(yíng)造***的干群關(guān)系、融洽的師生關(guān)系、團(tuán)結(jié)互助的師生關(guān)系，引領(lǐng)教育事業(yè)科學(xué)、***、創(chuàng)新發(fā)展。在十七大召開之際，我將結(jié)合自己崗位的工作，加倍努力，讓教學(xué)和人才培養(yǎng)工作更上一層樓。
2022教育工作心得體會(huì) 篇6
讀了《幼兒園教育》中關(guān)于環(huán)境布置的一些板塊，我深有同樣的感觸，孩子生活在幼兒園里，環(huán)境就是影響孩子的一個(gè)重要因素，看了人家的環(huán)境裝飾之后令我更加深刻感受到環(huán)境對(duì)幼兒教育的重要性。不同的年齡階段就應(yīng)該有不同的環(huán)境伴隨著孩子們度過，讓孩子們?cè)诰G色環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
在欣賞的過程中，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)，書上有不少的環(huán)境布置在我們幼兒園也都有類似的裝飾，看上去令人有種親切感，當(dāng)然也有不少裝飾是我們沒有見過的，創(chuàng)意的確不錯(cuò)。但這也并不能就否定我們自己的裝飾，因?yàn)槲覀円灿泻芏嗖诲e(cuò)的裝飾是她們所沒有的，也稱得上是新穎的設(shè)計(jì)了。例如:走廊上利用不同顏色的紙板制做的星星還面帶笑容，像和小朋友們眨眼似的，這種裝飾起來，視覺效果也很不錯(cuò);還有用綠色彩紙制作的柳樹條還揮動(dòng)著柳葉，為孩子們開辟了綠色的童話世界;經(jīng)過教師們的精心設(shè)計(jì)也伴隨著孩子們的喜愛走進(jìn)了幼兒園，室外兩面墻體的喜洋洋、老村長(zhǎng)、還有灰太狼、紅太狼，每天孩子們都聚在一起談?wù)撍鼈儭Ｔ谖覀儓@里的每個(gè)班級(jí)又都是教師和孩子們精心營(yíng)造的天地，中班的動(dòng)畫世界是賀老師和孩子最喜歡的;大一班的冬天的雪景，還有白雪公主是高老師和孩子們每天議論的話題;大二班的豐收景色是鄒老師和孩子們的共同創(chuàng)藝，表達(dá)了教師和孩子們的喜悅心情。無論是教室、走廊、還是室外這些畫面也間接地激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，具有教育意義。但是在總結(jié)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)我也不得不承認(rèn)，我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在著一個(gè)重大的問題，操作性不強(qiáng)，不少裝飾也只是“只可遠(yuǎn)觀而不可近看”，這應(yīng)該算是我們的一個(gè)弱點(diǎn)了，今后我們應(yīng)該在考慮美觀的同時(shí)更應(yīng)注重其操作性，一切以促進(jìn)幼兒的發(fā)展為前提，特別是在班級(jí)的區(qū)角環(huán)境布置中，既要有創(chuàng)新意識(shí)，更要能讓幼兒動(dòng)起來，不是只滿足于簡(jiǎn)單的為幼兒提供環(huán)境，而應(yīng)該更加注重為幼兒提供有利于他們參與的環(huán)境，在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，從而體現(xiàn)環(huán)境的趣味性和操作性。
通過看書欣賞學(xué)習(xí)，在總結(jié)自身的同時(shí)我也深刻地體會(huì)到環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。環(huán)境裝飾應(yīng)該讓幼兒充分感知、自主參與、共同合作。因此，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，我們?cè)诳紤]幼兒興趣的同時(shí)，還要考慮到幼兒現(xiàn)階段的發(fā)展水平，力求讓每個(gè)幼兒都能動(dòng)起來，從而發(fā)揮出環(huán)境對(duì)幼兒的影響，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2022教育工作心得體會(huì) 篇7
20__年3月13晚，我校組織全體教職工學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)要求規(guī)范，并從反面舉例向我們闡述了作為一個(gè)教育教學(xué)工作者應(yīng)該堅(jiān)守的道德底線和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，我收獲很大，明白了作為教師我應(yīng)該做的何不應(yīng)該做的，從新正視教育教學(xué)工作，明確職責(zé)，嚴(yán)己奉公。努力做一個(gè)師德師風(fēng)高尚的現(xiàn)代化教師。
一、認(rèn)真研讀《教師師德師風(fēng)規(guī)范要求》和《教師法》。
依法治國(guó)的當(dāng)代社會(huì)，作為一名教師，應(yīng)該遵法、懂法、用法，《教師師德師風(fēng)規(guī)范要求》和《教師法》就是我們教師的基本法律，要在研讀中深刻理解法律內(nèi)涵，理解法律所處對(duì)象和目的，同時(shí)認(rèn)真對(duì)照自己，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，糾正以往錯(cuò)誤做法。做一個(gè)遵法守紀(jì)的教育工作者。
二、提升自身修養(yǎng)，做一名師德師風(fēng)優(yōu)秀的教師。
教育工作，在守法的前提下，又是一門有創(chuàng)造力，有藝術(shù)性的行業(yè)，我們的服務(wù)對(duì)象是廣大青少年，面對(duì)這些未成年人，我們的一舉一動(dòng)都在潛移默化的影響著學(xué)生們的行為，因此，良好的道德作風(fēng)是我們作為教師必備的育人條件，在工作中，要付出一片愛心來關(guān)心孩子，付出一片耐心來教育孩子，付出一片真心來對(duì)待孩子。用有效的、科學(xué)的方法對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。
三、合理管理、科學(xué)教育，尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
再實(shí)施教育中，管理方法和制度尤為重要，學(xué)校在針對(duì)孩子教育中的各種問題提出了相應(yīng)的措施，作為教師，要積極配合學(xué)校管理，同時(shí)作為學(xué)生的直接管理者，更要在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開展工作，用自己獨(dú)特的方法去實(shí)施管理，用自己的人格魅力進(jìn)行感化教育。抓住處于青少年時(shí)期孩子的行為特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，進(jìn)行有效性的、合理的管理和引導(dǎo)方法。
四、尊重學(xué)生人格，實(shí)施人性化教育。
學(xué)生是我們教育的主體，是我們服務(wù)的對(duì)象，因此，最終學(xué)生人格尤為重要。是實(shí)施人性化教育的基礎(chǔ)。說到尊重學(xué)生人格，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念和教育理念，以新的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，從管理者向服務(wù)者者轉(zhuǎn)變，從施教者到引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，教學(xué)生看做獨(dú)立個(gè)性的個(gè)體來看到，因材施教，引導(dǎo)孩子走向成功之路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在具體教育中，不體罰孩子、不侮辱孩子、不放棄孩子，努力實(shí)踐公平教育的教育理念，努力使每一個(gè)孩子有進(jìn)步、有發(fā)展、有前途。教給孩子認(rèn)識(shí)自己、超與自己、實(shí)現(xiàn)自己，成為社會(huì)的棟梁之才。
2022教育工作心得體會(huì) 篇8
在清華大學(xué)教育扶貧辦公室的關(guān)心和指導(dǎo)下，在縣委、縣政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及高度重視下，今年以來，我站在去年開展清華各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目工作取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上，今年經(jīng)過全校上下團(tuán)結(jié)一致，共同努力，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、科學(xué)發(fā)展的優(yōu)良作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持清華大學(xué)開展教育扶貧工作“教育服務(wù)社會(huì)”的理念和“傳播知識(shí)、消除貧困”的宗旨，嚴(yán)格按照清華大學(xué)的有關(guān)要求，充分利用清華現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，努力開展各項(xiàng)培訓(xùn)工作，全年我站共組織和參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)12班次，受益5394人次，使我站的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作站在了新的歷史起點(diǎn)上?，F(xiàn)將我站在xx年所做的主要工作匯報(bào)如下：
一、教學(xué)站工作取得的主要成績(jī)
一年來，我站結(jié)合全縣中心工作，始終保持與清華扶貧辦的緊密聯(lián)系，圍繞清華大學(xué)扶貧教育工作這個(gè)主題，致力服務(wù)于清華大學(xué)教育扶貧工作，在站領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下以腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度服從清華大學(xué)教育扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)，積極主動(dòng)地配合工作，全面地不折不扣地按照清華大學(xué)教育扶貧辦的總體安排和部署辦學(xué)。我站在去年年底接到清華扶貧辦教育扶貧項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃后，立即結(jié)合自身實(shí)際擬定全年培訓(xùn)計(jì)劃上報(bào)校委，校委對(duì)清華培訓(xùn)資源給予了高度重視，把清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)納入我校的年度培訓(xùn)計(jì)劃中。
在全年的培訓(xùn)工作中，我站對(duì)清華安排的每次培訓(xùn)班的課程設(shè)置、教學(xué)安排、授課時(shí)間等都認(rèn)真落實(shí)，付諸實(shí)踐，力求辦好，使清華大學(xué)教育扶貧辦的各項(xiàng)工作在我站逐一落到實(shí)處，全年面向全縣黨政干部、中小學(xué)師生等人員，成功舉辦了中美大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、計(jì)生宣傳干部能力培訓(xùn)班、中青年干部、小學(xué)班主任、媒體溝通與危機(jī)管理培訓(xùn)班、以德治校培訓(xùn)班、城鄉(xiāng)規(guī)劃與新農(nóng)村建設(shè)培訓(xùn)班、高考輔導(dǎo)等11個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，使我縣的廣大干部和師生實(shí)現(xiàn)了不走出縣門就能上清華大學(xué)的夢(mèng)想成真，直接收看學(xué)習(xí)來自北京最先進(jìn)的知識(shí)，直接聆聽到國(guó)內(nèi)外知名教授、專家的講課，了解到最前沿、最尖端的新理論、新觀念、新知識(shí)、新方法、新趨勢(shì)，極大地開闊了學(xué)員的視野，豐富了學(xué)員的知識(shí)，提高了學(xué)員的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，培訓(xùn)效果得到社會(huì)各界的好評(píng)，在全縣產(chǎn)生了重大社會(huì)影響，以有力的智力支持促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
(1)圓滿完成20__年清華大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目干部能力建設(shè)系列培訓(xùn)任務(wù)
新學(xué)年開學(xué)伊始，我站在去年開展清華大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目取得顯著成績(jī)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步做好全年的培訓(xùn)工作，提高教學(xué)站整體工作成效和綜合辦學(xué)能力，充分利用清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育課件優(yōu)質(zhì)教育資源開展教職工素質(zhì)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的教職工感到清華遠(yuǎn)程教學(xué)內(nèi)容既注重理論層面，更注重聯(lián)系實(shí)際，對(duì)大家工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，推動(dòng)了教學(xué)站工作的跨越發(fā)展。
從今年年初開始，在清華大學(xué)開始實(shí)施xx年教育扶貧干部培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃后，我站在縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委宣傳部、縣政法委、縣計(jì)生委、縣衛(wèi)生局、縣規(guī)劃局、縣婦聯(lián)、縣統(tǒng)計(jì)局、縣人力資源社會(huì)保障局的支持下全部或部分采用了清華遠(yuǎn)教培訓(xùn)資源聯(lián)合舉辦了基層衛(wèi)生和計(jì)劃生育宣傳干部能力建設(shè)培訓(xùn)班等5個(gè)培訓(xùn)班次，共培訓(xùn)各級(jí)干部320人次。
(2)與縣教育局合作，圓滿完成xx年清華大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目中小學(xué)師生培訓(xùn)計(jì)劃人次，在中小學(xué)師資培訓(xùn)方面取得了可喜成績(jī)。
20__年，我們根據(jù)清華大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目計(jì)劃，結(jié)合當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師提出的學(xué)習(xí)需求，加強(qiáng)與縣教育局合作，開展中小學(xué)教師系統(tǒng)培訓(xùn)，著力提升中小學(xué)教師的專業(yè)能力。
一是舉辦了清華教育扶貧初中校長(zhǎng)以德治校專題培訓(xùn)班。
二是開展了清華教育扶貧高中化學(xué)教師新課程教學(xué)教法研修班。
三是繼續(xù)成功舉辦了清華偉新教育扶貧xx年高考考前輔導(dǎo)。這是我站開通以來為高考學(xué)子開辦的第四次清華遠(yuǎn)程高考輔導(dǎo)，通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，為我縣廣大考生送上了豐富的考前“大餐”。學(xué)生們的反饋較好，感謝清華大學(xué)以及縣委黨校為同學(xué)們提供了這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，深感受益匪淺。教學(xué)站堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)社會(huì)提供更好的智力支持和人才保證的要求，使教學(xué)站的資源讓更多的人受益，讓更多的學(xué)生直接能接受到教授專家們的點(diǎn)撥，我站在接受清華大學(xué)的授權(quán)后，對(duì)“xx年清華偉新教育扶貧高考考前輔導(dǎo)”的培訓(xùn)課程內(nèi)容進(jìn)行了光盤刻錄，并向本縣一中、實(shí)驗(yàn)高中等十余所學(xué)校舉行了光盤贈(zèng)送儀式。要求各校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)聽課，用好、用活資源，充分享受清華大學(xué)高考輔導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源，為促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
2022教育工作心得體會(huì) 篇9
這幾天，我用心讀了全區(qū)教育工作會(huì)上馬局長(zhǎng)的工作報(bào)告，強(qiáng)調(diào)全區(qū)上下務(wù)必要提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，從戰(zhàn)略高度看教育，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展抓教育，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，積極行動(dòng)起來，以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。要積極引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心教育、理解教育，努力形成人人關(guān)心教育、人人重視教育、人人支持教育的良好氛圍。馬局長(zhǎng)要求，要準(zhǔn)確把握，大力推進(jìn)當(dāng)前教育五項(xiàng)重點(diǎn)工作。
一、要在全區(qū)營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育事業(yè)、尊師重教的良好氛圍。大力宣傳捐資助學(xué)、支持教育發(fā)展優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)家的善舉，動(dòng)員更多的社會(huì)力量興教助教。要在堅(jiān)持政府主導(dǎo)的前提下，鼓勵(lì)社會(huì)力量投入教育、興辦教育，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要切實(shí)關(guān)心廣大教師，想方設(shè)法改善他們的工作生活條件，在工資待遇、職稱晉升等方面給予政策傾斜，確保廣大人民教師生活上受關(guān)心、待遇上有保障、社會(huì)上有地位。努力營(yíng)造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會(huì)環(huán)境。
二、是要建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
三、是要建立一批功能完備、設(shè)施一流的學(xué)校。區(qū)委、政府不惜財(cái)力，繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，改善老師辦公、學(xué)生住宿以及教育教學(xué)器材裝備，集中力量建設(shè)一批教學(xué)一流、管理現(xiàn)代、設(shè)施完備的學(xué)校。
四、是培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、健康突出的學(xué)生。要注重學(xué)生品德教育，先成人、再成才。要德智體美兼顧教育，激發(fā)學(xué)生興趣和活力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要教育學(xué)生有一技之長(zhǎng)，重點(diǎn)培育技師、技工、一線工人等各類人才。
五、是要建立一套發(fā)展教育的創(chuàng)新機(jī)制。各級(jí)、各部門要認(rèn)真研究、探索和學(xué)習(xí)有利于教育事業(yè)跨越發(fā)展的先進(jìn)機(jī)制，力爭(zhēng)在短期內(nèi)使全區(qū)教育
工作水平上一個(gè)新臺(tái)階，讓府谷縣的教育事業(yè)發(fā)展與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展步調(diào)一致。
通過對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與區(qū)委政府的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深深的認(rèn)識(shí)到教育的核心不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)健康人格，這也將是越來越多的人所要形成的共識(shí)。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善，盡量做到更好。
通過讀書，逐步提高自身理論、業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)在社會(huì)在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點(diǎn)知識(shí)去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啦。書是人類進(jìn)步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對(duì)學(xué)生，才能坦然面對(duì)課堂改革。
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“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，聽了王威老師的師德講座，讓我再一次受到了心靈的震撼。王威老師“教育不是工業(yè)化大生產(chǎn)，它更像農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作，這就注定我們工作的艱苦和辛勞”的觀點(diǎn)引起我的共鳴，因?yàn)槲沂且幻W(xué)班主任教師，每天做的都是一些細(xì)碎龐雜的工作，正努力用“愛與責(zé)任”“把陽光播灑到每個(gè)學(xué)生心里”。
作為班主任，要有效地開展各方面的工作，必須從了解自己的學(xué)生開始。全面了解學(xué)生，才能從班級(jí)每個(gè)人的實(shí)際情況出發(fā)，因材施教，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面對(duì)一個(gè)學(xué)生給予所需要的幫助。特別是對(duì)待“后進(jìn)生”，我能主動(dòng)靠近他們，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，因?yàn)槲叶么嗳醯男撵`更渴望得到老師的尊重和關(guān)懷。
20__年，由于特殊原因，我擔(dān)任了二年三班的班主任，要知道，這可是全學(xué)年五個(gè)班中最差的班級(jí)了：家長(zhǎng)出了名的無禮，學(xué)生的成績(jī)遙遙領(lǐng)“先”，紀(jì)律渙散、還有“全校聞名”的淘氣包……面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我沒有氣餒，一方面規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，一方面不動(dòng)聲色地進(jìn)行“明查暗訪”。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他們雖然好動(dòng)，但是思維靈活;雖然成績(jī)不佳，卻有極強(qiáng)的領(lǐng)悟能力。慢慢地，我用愛心和耐心贏得了他們的真心，我成了孩子們的大朋友，成了淘小子的鐵哥們?！坝H其師”自然“信其道”，在我們的共同努力下，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，躍居學(xué)年第一名，以優(yōu)異的成績(jī)邁向中學(xué)的大門。我個(gè)人也連續(xù)被評(píng)為20__、20__年度哈爾濱市轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生先進(jìn)個(gè)人。
剛接班不久，我就選出行為習(xí)慣好、群眾基礎(chǔ)好的同學(xué)擔(dān)任班干。雖然其中有的學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，但是有一定的工作能力，有為大家服務(wù)的愿望，我欣然應(yīng)允，但要求他們一定要在學(xué)習(xí)上做出表率。(后來的結(jié)果證明，被信任和尊重讓他們更自信，更能嚴(yán)格要求自己，也超越的自己)確定的人選后，我對(duì)他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。班干部工作有成績(jī)時(shí)，我就及時(shí)地給予肯定和表?yè)P(yáng)，他們工作有失誤時(shí)，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。熱情地幫助他們，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn)，樹立他們的威信和信心。平時(shí)多些同他們談心，更加嚴(yán)格些要求他們，讓他們認(rèn)識(shí)到：他們應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣;以表?yè)P(yáng)為主，盡量少去批評(píng)他們，個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ觯湃嗡麄?，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報(bào)、安排值日、安排勞動(dòng)等。隨著年級(jí)的升高，我這個(gè)班主任反而更輕松了，班級(jí)里的大小事務(wù)被孩子們安排得井井有條，總能圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
由于學(xué)生的出色表現(xiàn)，升入四年級(jí)后，我們一起在全省中小學(xué)班主任校本培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與研討會(huì)上展示了《夢(mèng)想從這里起飛》班會(huì)觀摩課，這使我和孩子們的心貼得更近了，也讓我們?cè)鎏砹烁嘈判?。最值得驕傲的是在三個(gè)學(xué)年、十五個(gè)班級(jí)的評(píng)選中，我所教的班級(jí)連續(xù)兩年被評(píng)為哈爾濱市先進(jìn)班集體。我和孩子們都知道，這里凝聚著我們的苦與樂，笑和淚，這將是我們一生中最寶貴的財(cái)富。
正如王威老師所說：教育是心血累積的成長(zhǎng)，是細(xì)節(jié)鑄就的成功，教育是愛心鑄就的責(zé)任，是百川歸海的胸懷。我們必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，讓教育成為抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心的感動(dòng)，走進(jìn)心靈，師愛無痕。
2022教育工作心得體會(huì) 篇2
今天上午一個(gè)女孩一邊做作業(yè)一邊玩手機(jī)，我看到后制止她。女孩并沒停下發(fā)微信，她不搭理我的舉動(dòng)讓我很意外。
她平時(shí)很聽話的呀!
等她發(fā)完了，解釋道，我爸爸媽媽昨晚吵架了，爸爸走了，媽媽心口氣痛了，我喊爸爸回來帶媽媽去三醫(yī)院看看。
我聽了大驚，什么情況?
女孩又說，昨晚我媽媽一夜沒睡。早上爸爸都還沒有回來。我給媽媽發(fā)微信問媽媽好點(diǎn)沒有，給爸爸發(fā)微信要他趕緊回來。
信息量太大了、、、
其他小朋友有點(diǎn)不知所措。你望望我，我望望你。有的說，聽不懂她說什么。如此這般，我也不便說什么。
后來我看見這個(gè)女孩仍在不間斷地發(fā)微信。還去衛(wèi)生間打電話給她爸，問你走到哪兒嘛?你回來沒有嘛?催她爸爸回來。
天啦!她只有7歲啊!平時(shí)沉默寡言，默默無聲。因?yàn)閬碜脏l(xiāng)鎮(zhèn)，還被其他同學(xué)嘲笑。
我一面覺得這個(gè)女孩太懂事了，一面心里也百般感慨!
小小年紀(jì)就會(huì)體貼父母，真好啊!我乘機(jī)還教育其他小朋友要向她學(xué)習(xí)。要學(xué)會(huì)心疼父母。
不過，暗地我心里頗有感嘆。我并不贊成小小年紀(jì)就太懂事了!過度關(guān)注父母的關(guān)系。我還是認(rèn)為這父母太不靠譜了!吵架就吵嘛，家家都有爭(zhēng)吵的時(shí)候，為啥一言不合爸爸要離家出走呢?
要知道爸爸是家里的主心骨呢!媽媽也不堅(jiān)強(qiáng)，他走就走嘛!天要下雨，娘要嫁人。何必哭哭啼啼一夜不眠?在如今這個(gè)社會(huì)里，誰離開誰都是可以活的嘛!最不喜歡的是媽媽將夫妻關(guān)系的緊張焦慮情緒帶給了孩子。這太不好了!讓孩子深切地感受到了不安，恐慌，痛苦。本能地害怕失去父母，必然使得孩子也異常緊張焦慮了!
唉唉…老實(shí)說我非常心疼這個(gè)懂事的孩子。我不希望一個(gè)小小年紀(jì)的孩子，過多地把他的生活重點(diǎn)放在了父母關(guān)系上，關(guān)注著父母的一舉一動(dòng)，生怕有一點(diǎn)閃失。
孩子就是孩子，就應(yīng)該無憂無慮，快快樂樂的。
父母的關(guān)系好與不好，都不應(yīng)該傳染給孩子。
這是為人父母的責(zé)任啊!
2022教育工作心得體會(huì) 篇3
在班級(jí)管理中，我運(yùn)用教育學(xué)和兒童心理學(xué)原理，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，采取多種方法教育學(xué)生，取得良好的效果。
一、重視班會(huì)課
利用班會(huì)課這一陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。上班會(huì)課時(shí)，我擺脫傳統(tǒng)的說教、強(qiáng)制灌輸?shù)哪Ｊ?，而采取主題會(huì)、討論、講座、演講、辯論等生動(dòng)活潑的形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生在和諧、輕松的環(huán)境中不知不覺地接受教育。
除了重視班會(huì)課以外，我注意將習(xí)慣養(yǎng)成納入正常的制度建設(shè)中，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本班實(shí)際制訂了切實(shí)可行的班公約。另外，組織學(xué)雷鋒活動(dòng)、收廢品獻(xiàn)愛心、郊外旅游、體育比賽等形式多樣的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到了愛國(guó)主義、集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。
二、抓好班集體建設(shè)
一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭。作為班主任，還要主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，“知其心”然后設(shè)法“救其失”。而要“知其心”，首先要求建立起新型的師生關(guān)系。為此，我密切關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)送上真摯的幫助，還精心設(shè)計(jì)生日賀卡及祝辭，讓班上的每個(gè)同學(xué)都能感受到師愛的溫暖。這樣學(xué)生們逐漸接受我并視我為良師益友，樂于將心中秘密與我分享。在“知其心”的基礎(chǔ)上再對(duì)癥下藥，想方設(shè)法“救其失”。
然后是設(shè)置“角色崗位”，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。我在班級(jí)管理上由外在的制約型轉(zhuǎn)向?qū)W生內(nèi)心世界的“啟發(fā)—誘導(dǎo)—自我教育型”，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中展現(xiàn)自我、完善自我、實(shí)現(xiàn)自我，從中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育。
2022教育工作心得體會(huì) 篇4
漢語拼音是小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)的主要內(nèi)容，漢語拼音是識(shí)字、閱讀的基礎(chǔ)工具，在我教學(xué)拼音的一年來，對(duì)拼音教學(xué)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、字母教學(xué)的體會(huì)。
對(duì)于字母學(xué)習(xí)分為聲母和韻母，我認(rèn)為對(duì)于聲母和韻母的教學(xué)可以利用直觀教學(xué)法和卡片法讓小學(xué)生更易識(shí)易記易懂，在教學(xué)時(shí)，對(duì)字母的發(fā)音口形和發(fā)音部位要準(zhǔn)確拼讀，如果結(jié)合兒歌，使有智力障礙的學(xué)生也能基本掌握。
2、拼音拼讀教學(xué)體會(huì)。
拼讀是拼音教學(xué)中的重中之重，就是如何把聲母與韻母連貫銜接起來，使之成為相應(yīng)漢字的讀音，而拼音拼讀正確與否，關(guān)乎以后字詞的積累和閱讀能力，甚至于影響漢語言的學(xué)習(xí)。同時(shí)，漢語拼音的學(xué)習(xí)，特別是漢語拼音的拼讀，更需要老師的耐心和毅力，把正確的讀音準(zhǔn)確無誤的傳授給每位學(xué)生，讓每位學(xué)生能熟練掌握，只有通過反復(fù)訓(xùn)練，才能熟能生巧，在拼讀訓(xùn)練過程中，為了讓學(xué)生好記，我常采用模仿拼讀，嘗試試讀，直至能獨(dú)立拼讀，進(jìn)而掌握拼讀方法，并運(yùn)用拼讀方法去拼詞句和短文。
3、學(xué)生存在的問題。
(1)首先是發(fā)音不準(zhǔn)，對(duì)于我們北方的學(xué)生來說平舌與翹舌的區(qū)分是個(gè)難點(diǎn)，如：ZH、CH、SH與Z、C、S。
(2)發(fā)音部位不準(zhǔn)，前后鼻音韻母的區(qū)分，如：an、en、in、un和ang、eng、ing、ong。
(3)拼音的聲韻母拼讀的過渡不會(huì)，如：tiang、guang等。
(4)j、q、x與U的拼讀，有此致同學(xué)總分不清“U”何時(shí)發(fā)“嗚”，何時(shí)發(fā)“魚”音。
總之不倫怎樣，只有把重點(diǎn)難點(diǎn)突出講解，著重練習(xí)，把易混淆處理清來抓，堅(jiān)持不懈，總能收到良好效果。
2022教育工作心得體會(huì) 篇5
按照黨支部的要求，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了***所作的題為《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告。報(bào)告中可以看出，科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)既是國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略思想，也是十七大報(bào)告中所關(guān)注的重要問題。報(bào)告中再次強(qiáng)***育優(yōu)先發(fā)展，把優(yōu)先發(fā)展教育提到了人才強(qiáng)國(guó)、民族振興的高度，把促進(jìn)教育公平作為促進(jìn)社會(huì)公平正義、建設(shè)***社會(huì)的基礎(chǔ)，作為一名教育工作者，我們更加意識(shí)到自己肩上的重任，黨的十七大為今后科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向。
學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，最重要的是，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。十七大報(bào)告對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了全面系統(tǒng)深刻的闡釋?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的全局，要進(jìn)一步實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展;堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的宗旨，辦好人民滿意的教育，教育以育人為本、以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人才為本、以教師為主體。學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)十七大精神，就是要將對(duì)十七大精神的學(xué)習(xí)同自己的崗位工作結(jié)合起來，腳踏實(shí)地做好自己的工作。
作為一名青年教師，我認(rèn)為既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇奉獻(xiàn)。應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)歷史機(jī)遇，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)，在取得的現(xiàn)有成績(jī)上，繼續(xù)努力，刻苦狠抓業(yè)務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的`一份力量。我要在教師這個(gè)平凡的崗位上不斷創(chuàng)新，為祖國(guó)培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。要培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者，首先要培養(yǎng)建設(shè)者的高尚品質(zhì)。教師不僅自己要有師德，還要善于將優(yōu)良的品德傳給學(xué)生。做好了這項(xiàng)工作，我們就能培養(yǎng)出一批德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和***人。這對(duì)于實(shí)現(xiàn)十七大報(bào)告提出的奮斗目標(biāo)，具有極其重要的作用。
作為一名一線教師，要把學(xué)習(xí)十七大的熱情化作勤奮工作的***，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來，決心立足教育本職，拓展教育思路，創(chuàng)新教育成果，營(yíng)造***的干群關(guān)系、融洽的師生關(guān)系、團(tuán)結(jié)互助的師生關(guān)系，引領(lǐng)教育事業(yè)科學(xué)、***、創(chuàng)新發(fā)展。在十七大召開之際，我將結(jié)合自己崗位的工作，加倍努力，讓教學(xué)和人才培養(yǎng)工作更上一層樓。
2022教育工作心得體會(huì) 篇6
讀了《幼兒園教育》中關(guān)于環(huán)境布置的一些板塊，我深有同樣的感觸，孩子生活在幼兒園里，環(huán)境就是影響孩子的一個(gè)重要因素，看了人家的環(huán)境裝飾之后令我更加深刻感受到環(huán)境對(duì)幼兒教育的重要性。不同的年齡階段就應(yīng)該有不同的環(huán)境伴隨著孩子們度過，讓孩子們?cè)诰G色環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
在欣賞的過程中，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)，書上有不少的環(huán)境布置在我們幼兒園也都有類似的裝飾，看上去令人有種親切感，當(dāng)然也有不少裝飾是我們沒有見過的，創(chuàng)意的確不錯(cuò)。但這也并不能就否定我們自己的裝飾，因?yàn)槲覀円灿泻芏嗖诲e(cuò)的裝飾是她們所沒有的，也稱得上是新穎的設(shè)計(jì)了。例如:走廊上利用不同顏色的紙板制做的星星還面帶笑容，像和小朋友們眨眼似的，這種裝飾起來，視覺效果也很不錯(cuò);還有用綠色彩紙制作的柳樹條還揮動(dòng)著柳葉，為孩子們開辟了綠色的童話世界;經(jīng)過教師們的精心設(shè)計(jì)也伴隨著孩子們的喜愛走進(jìn)了幼兒園，室外兩面墻體的喜洋洋、老村長(zhǎng)、還有灰太狼、紅太狼，每天孩子們都聚在一起談?wù)撍鼈儭Ｔ谖覀儓@里的每個(gè)班級(jí)又都是教師和孩子們精心營(yíng)造的天地，中班的動(dòng)畫世界是賀老師和孩子最喜歡的;大一班的冬天的雪景，還有白雪公主是高老師和孩子們每天議論的話題;大二班的豐收景色是鄒老師和孩子們的共同創(chuàng)藝，表達(dá)了教師和孩子們的喜悅心情。無論是教室、走廊、還是室外這些畫面也間接地激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，具有教育意義。但是在總結(jié)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)我也不得不承認(rèn)，我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在著一個(gè)重大的問題，操作性不強(qiáng)，不少裝飾也只是“只可遠(yuǎn)觀而不可近看”，這應(yīng)該算是我們的一個(gè)弱點(diǎn)了，今后我們應(yīng)該在考慮美觀的同時(shí)更應(yīng)注重其操作性，一切以促進(jìn)幼兒的發(fā)展為前提，特別是在班級(jí)的區(qū)角環(huán)境布置中，既要有創(chuàng)新意識(shí)，更要能讓幼兒動(dòng)起來，不是只滿足于簡(jiǎn)單的為幼兒提供環(huán)境，而應(yīng)該更加注重為幼兒提供有利于他們參與的環(huán)境，在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，從而體現(xiàn)環(huán)境的趣味性和操作性。
通過看書欣賞學(xué)習(xí)，在總結(jié)自身的同時(shí)我也深刻地體會(huì)到環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。環(huán)境裝飾應(yīng)該讓幼兒充分感知、自主參與、共同合作。因此，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，我們?cè)诳紤]幼兒興趣的同時(shí)，還要考慮到幼兒現(xiàn)階段的發(fā)展水平，力求讓每個(gè)幼兒都能動(dòng)起來，從而發(fā)揮出環(huán)境對(duì)幼兒的影響，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2022教育工作心得體會(huì) 篇7
20__年3月13晚，我校組織全體教職工學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)要求規(guī)范，并從反面舉例向我們闡述了作為一個(gè)教育教學(xué)工作者應(yīng)該堅(jiān)守的道德底線和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，我收獲很大，明白了作為教師我應(yīng)該做的何不應(yīng)該做的，從新正視教育教學(xué)工作，明確職責(zé)，嚴(yán)己奉公。努力做一個(gè)師德師風(fēng)高尚的現(xiàn)代化教師。
一、認(rèn)真研讀《教師師德師風(fēng)規(guī)范要求》和《教師法》。
依法治國(guó)的當(dāng)代社會(huì)，作為一名教師，應(yīng)該遵法、懂法、用法，《教師師德師風(fēng)規(guī)范要求》和《教師法》就是我們教師的基本法律，要在研讀中深刻理解法律內(nèi)涵，理解法律所處對(duì)象和目的，同時(shí)認(rèn)真對(duì)照自己，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，糾正以往錯(cuò)誤做法。做一個(gè)遵法守紀(jì)的教育工作者。
二、提升自身修養(yǎng)，做一名師德師風(fēng)優(yōu)秀的教師。
教育工作，在守法的前提下，又是一門有創(chuàng)造力，有藝術(shù)性的行業(yè)，我們的服務(wù)對(duì)象是廣大青少年，面對(duì)這些未成年人，我們的一舉一動(dòng)都在潛移默化的影響著學(xué)生們的行為，因此，良好的道德作風(fēng)是我們作為教師必備的育人條件，在工作中，要付出一片愛心來關(guān)心孩子，付出一片耐心來教育孩子，付出一片真心來對(duì)待孩子。用有效的、科學(xué)的方法對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。
三、合理管理、科學(xué)教育，尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
再實(shí)施教育中，管理方法和制度尤為重要，學(xué)校在針對(duì)孩子教育中的各種問題提出了相應(yīng)的措施，作為教師，要積極配合學(xué)校管理，同時(shí)作為學(xué)生的直接管理者，更要在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開展工作，用自己獨(dú)特的方法去實(shí)施管理，用自己的人格魅力進(jìn)行感化教育。抓住處于青少年時(shí)期孩子的行為特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，進(jìn)行有效性的、合理的管理和引導(dǎo)方法。
四、尊重學(xué)生人格，實(shí)施人性化教育。
學(xué)生是我們教育的主體，是我們服務(wù)的對(duì)象，因此，最終學(xué)生人格尤為重要。是實(shí)施人性化教育的基礎(chǔ)。說到尊重學(xué)生人格，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念和教育理念，以新的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，從管理者向服務(wù)者者轉(zhuǎn)變，從施教者到引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，教學(xué)生看做獨(dú)立個(gè)性的個(gè)體來看到，因材施教，引導(dǎo)孩子走向成功之路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在具體教育中，不體罰孩子、不侮辱孩子、不放棄孩子，努力實(shí)踐公平教育的教育理念，努力使每一個(gè)孩子有進(jìn)步、有發(fā)展、有前途。教給孩子認(rèn)識(shí)自己、超與自己、實(shí)現(xiàn)自己，成為社會(huì)的棟梁之才。
2022教育工作心得體會(huì) 篇8
在清華大學(xué)教育扶貧辦公室的關(guān)心和指導(dǎo)下，在縣委、縣政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及高度重視下，今年以來，我站在去年開展清華各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目工作取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上，今年經(jīng)過全校上下團(tuán)結(jié)一致，共同努力，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、科學(xué)發(fā)展的優(yōu)良作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持清華大學(xué)開展教育扶貧工作“教育服務(wù)社會(huì)”的理念和“傳播知識(shí)、消除貧困”的宗旨，嚴(yán)格按照清華大學(xué)的有關(guān)要求，充分利用清華現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，努力開展各項(xiàng)培訓(xùn)工作，全年我站共組織和參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)12班次，受益5394人次，使我站的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作站在了新的歷史起點(diǎn)上?，F(xiàn)將我站在xx年所做的主要工作匯報(bào)如下：
一、教學(xué)站工作取得的主要成績(jī)
一年來，我站結(jié)合全縣中心工作，始終保持與清華扶貧辦的緊密聯(lián)系，圍繞清華大學(xué)扶貧教育工作這個(gè)主題，致力服務(wù)于清華大學(xué)教育扶貧工作，在站領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下以腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度服從清華大學(xué)教育扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)，積極主動(dòng)地配合工作，全面地不折不扣地按照清華大學(xué)教育扶貧辦的總體安排和部署辦學(xué)。我站在去年年底接到清華扶貧辦教育扶貧項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃后，立即結(jié)合自身實(shí)際擬定全年培訓(xùn)計(jì)劃上報(bào)校委，校委對(duì)清華培訓(xùn)資源給予了高度重視，把清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)納入我校的年度培訓(xùn)計(jì)劃中。
在全年的培訓(xùn)工作中，我站對(duì)清華安排的每次培訓(xùn)班的課程設(shè)置、教學(xué)安排、授課時(shí)間等都認(rèn)真落實(shí)，付諸實(shí)踐，力求辦好，使清華大學(xué)教育扶貧辦的各項(xiàng)工作在我站逐一落到實(shí)處，全年面向全縣黨政干部、中小學(xué)師生等人員，成功舉辦了中美大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、計(jì)生宣傳干部能力培訓(xùn)班、中青年干部、小學(xué)班主任、媒體溝通與危機(jī)管理培訓(xùn)班、以德治校培訓(xùn)班、城鄉(xiāng)規(guī)劃與新農(nóng)村建設(shè)培訓(xùn)班、高考輔導(dǎo)等11個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，使我縣的廣大干部和師生實(shí)現(xiàn)了不走出縣門就能上清華大學(xué)的夢(mèng)想成真，直接收看學(xué)習(xí)來自北京最先進(jìn)的知識(shí)，直接聆聽到國(guó)內(nèi)外知名教授、專家的講課，了解到最前沿、最尖端的新理論、新觀念、新知識(shí)、新方法、新趨勢(shì)，極大地開闊了學(xué)員的視野，豐富了學(xué)員的知識(shí)，提高了學(xué)員的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，培訓(xùn)效果得到社會(huì)各界的好評(píng)，在全縣產(chǎn)生了重大社會(huì)影響，以有力的智力支持促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
(1)圓滿完成20__年清華大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目干部能力建設(shè)系列培訓(xùn)任務(wù)
新學(xué)年開學(xué)伊始，我站在去年開展清華大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目取得顯著成績(jī)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步做好全年的培訓(xùn)工作，提高教學(xué)站整體工作成效和綜合辦學(xué)能力，充分利用清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育課件優(yōu)質(zhì)教育資源開展教職工素質(zhì)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的教職工感到清華遠(yuǎn)程教學(xué)內(nèi)容既注重理論層面，更注重聯(lián)系實(shí)際，對(duì)大家工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，推動(dòng)了教學(xué)站工作的跨越發(fā)展。
從今年年初開始，在清華大學(xué)開始實(shí)施xx年教育扶貧干部培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃后，我站在縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委宣傳部、縣政法委、縣計(jì)生委、縣衛(wèi)生局、縣規(guī)劃局、縣婦聯(lián)、縣統(tǒng)計(jì)局、縣人力資源社會(huì)保障局的支持下全部或部分采用了清華遠(yuǎn)教培訓(xùn)資源聯(lián)合舉辦了基層衛(wèi)生和計(jì)劃生育宣傳干部能力建設(shè)培訓(xùn)班等5個(gè)培訓(xùn)班次，共培訓(xùn)各級(jí)干部320人次。
(2)與縣教育局合作，圓滿完成xx年清華大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目中小學(xué)師生培訓(xùn)計(jì)劃人次，在中小學(xué)師資培訓(xùn)方面取得了可喜成績(jī)。
20__年，我們根據(jù)清華大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目計(jì)劃，結(jié)合當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師提出的學(xué)習(xí)需求，加強(qiáng)與縣教育局合作，開展中小學(xué)教師系統(tǒng)培訓(xùn)，著力提升中小學(xué)教師的專業(yè)能力。
一是舉辦了清華教育扶貧初中校長(zhǎng)以德治校專題培訓(xùn)班。
二是開展了清華教育扶貧高中化學(xué)教師新課程教學(xué)教法研修班。
三是繼續(xù)成功舉辦了清華偉新教育扶貧xx年高考考前輔導(dǎo)。這是我站開通以來為高考學(xué)子開辦的第四次清華遠(yuǎn)程高考輔導(dǎo)，通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，為我縣廣大考生送上了豐富的考前“大餐”。學(xué)生們的反饋較好，感謝清華大學(xué)以及縣委黨校為同學(xué)們提供了這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，深感受益匪淺。教學(xué)站堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)社會(huì)提供更好的智力支持和人才保證的要求，使教學(xué)站的資源讓更多的人受益，讓更多的學(xué)生直接能接受到教授專家們的點(diǎn)撥，我站在接受清華大學(xué)的授權(quán)后，對(duì)“xx年清華偉新教育扶貧高考考前輔導(dǎo)”的培訓(xùn)課程內(nèi)容進(jìn)行了光盤刻錄，并向本縣一中、實(shí)驗(yàn)高中等十余所學(xué)校舉行了光盤贈(zèng)送儀式。要求各校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)聽課，用好、用活資源，充分享受清華大學(xué)高考輔導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源，為促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
2022教育工作心得體會(huì) 篇9
這幾天，我用心讀了全區(qū)教育工作會(huì)上馬局長(zhǎng)的工作報(bào)告，強(qiáng)調(diào)全區(qū)上下務(wù)必要提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，從戰(zhàn)略高度看教育，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展抓教育，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，積極行動(dòng)起來，以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。要積極引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心教育、理解教育，努力形成人人關(guān)心教育、人人重視教育、人人支持教育的良好氛圍。馬局長(zhǎng)要求，要準(zhǔn)確把握，大力推進(jìn)當(dāng)前教育五項(xiàng)重點(diǎn)工作。
一、要在全區(qū)營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育事業(yè)、尊師重教的良好氛圍。大力宣傳捐資助學(xué)、支持教育發(fā)展優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)家的善舉，動(dòng)員更多的社會(huì)力量興教助教。要在堅(jiān)持政府主導(dǎo)的前提下，鼓勵(lì)社會(huì)力量投入教育、興辦教育，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要切實(shí)關(guān)心廣大教師，想方設(shè)法改善他們的工作生活條件，在工資待遇、職稱晉升等方面給予政策傾斜，確保廣大人民教師生活上受關(guān)心、待遇上有保障、社會(huì)上有地位。努力營(yíng)造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會(huì)環(huán)境。
二、是要建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
三、是要建立一批功能完備、設(shè)施一流的學(xué)校。區(qū)委、政府不惜財(cái)力，繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，改善老師辦公、學(xué)生住宿以及教育教學(xué)器材裝備，集中力量建設(shè)一批教學(xué)一流、管理現(xiàn)代、設(shè)施完備的學(xué)校。
四、是培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、健康突出的學(xué)生。要注重學(xué)生品德教育，先成人、再成才。要德智體美兼顧教育，激發(fā)學(xué)生興趣和活力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要教育學(xué)生有一技之長(zhǎng)，重點(diǎn)培育技師、技工、一線工人等各類人才。
五、是要建立一套發(fā)展教育的創(chuàng)新機(jī)制。各級(jí)、各部門要認(rèn)真研究、探索和學(xué)習(xí)有利于教育事業(yè)跨越發(fā)展的先進(jìn)機(jī)制，力爭(zhēng)在短期內(nèi)使全區(qū)教育
工作水平上一個(gè)新臺(tái)階，讓府谷縣的教育事業(yè)發(fā)展與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展步調(diào)一致。
通過對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與區(qū)委政府的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深深的認(rèn)識(shí)到教育的核心不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)健康人格，這也將是越來越多的人所要形成的共識(shí)。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善，盡量做到更好。
通過讀書，逐步提高自身理論、業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)在社會(huì)在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點(diǎn)知識(shí)去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啦。書是人類進(jìn)步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對(duì)學(xué)生，才能坦然面對(duì)課堂改革。
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