春季教學(xué)工作計(jì)劃2000字精選5篇

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    根據(jù)公司的發(fā)展計(jì)劃,現(xiàn)在需要我們?nèi)プ珜?xiě)工作計(jì)劃了。計(jì)劃在實(shí)際工作、生產(chǎn)和學(xué)習(xí)中具有指導(dǎo)、推動(dòng)和保證作用。小編特意收集和整理了春季教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎你閱讀與收藏!
    春季教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
    一、指導(dǎo)思想
    以學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為主線,以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐,以教研室工作要點(diǎn)為指南,以精細(xì)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)人素養(yǎng),切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評(píng)價(jià),用心打造好附小的教學(xué)品牌。
    二、工作目標(biāo)
    1、堅(jiān)持常規(guī)為本,深入開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng),進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平,不斷強(qiáng)化高效課堂構(gòu)建工作。
    2、踐行科學(xué)質(zhì)量觀,科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。
    3、借全國(guó)教師培訓(xùn)年的東風(fēng),狠抓教師培訓(xùn)工作,全面提高我校教師素養(yǎng)。
    三、工作措施
    (一)均衡齊優(yōu)發(fā)展,有效運(yùn)行,使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。
    “備、教、批、輔、改、思”是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對(duì)這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控,教導(dǎo)室人員做到每日上午、下午兩巡查并認(rèn)真做好記載,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,確保教學(xué)秩序有條不紊,教學(xué)工作有效運(yùn)行,使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。
    1、備課改革分類(lèi)推進(jìn)
    課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂,才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將分類(lèi)推進(jìn)以下三種形式的備課:
    (1)合情提倡情智誠(chéng)信備課
    情智誠(chéng)信備課是指一些教齡較長(zhǎng)(15年以上),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)數(shù)教師,他們已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,在教育教學(xué)道路上有自己獨(dú)特的思想與方法,經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)可進(jìn)行情智誠(chéng)信備課。要求備課教師在教材上認(rèn)真批畫(huà)圈點(diǎn),做好提綱式備課,每月撰寫(xiě)四篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、反思或案例、隨筆等。
    (2)科學(xué)引導(dǎo)共享集智式備課
    集智式備課即3+1+1式備課。學(xué)校將選派教研積極性高、教研活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展的語(yǔ)數(shù)教研組參加此類(lèi)備課。每個(gè)小組集體備課時(shí),每個(gè)成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù),課前主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路,重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法,并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí),其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討,充分發(fā)表見(jiàn)解,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),形成集體備課教案。上課后,根據(jù)實(shí)際情況每位成員要當(dāng)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)評(píng)課材料,再結(jié)合自己的`特長(zhǎng)以及所教班級(jí)的學(xué)情,進(jìn)行個(gè)性化的二次備課,形成個(gè)案。本學(xué)期,每位教師除了及時(shí)地在書(shū)上批、畫(huà)、點(diǎn)、評(píng)以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細(xì)材料外,還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。
    (3)細(xì)心指導(dǎo)特色化備課
    我們要求新入校教師、青年教師,特別是小高職稱未評(píng)的教師以及語(yǔ)數(shù)學(xué)科外的其他科目教師進(jìn)行特色化備課。備課教師必須在備課本上認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)禁復(fù)印和照抄。每位教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況制定出特色化教案,以教案指導(dǎo)教學(xué)行為,有效提高教學(xué)質(zhì)量。這樣針對(duì)每位教師的不同情況分類(lèi)推進(jìn)備課制度,必將使教師們收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗(yàn)。
    2、文化課堂高效展開(kāi)
    本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專(zhuān)家上官校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用,以本校教師帶動(dòng)分校教師的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),確保文化課堂高效展開(kāi)。教導(dǎo)處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師,輔導(dǎo)新老師以外,還將不定期對(duì)教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,老師與老師之間也要經(jīng)常性推門(mén)聽(tīng)課,在聽(tīng)課后要及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。我們期待本校教師的課堂是生動(dòng)的有深度的有效課堂,我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導(dǎo)下逐步形成有個(gè)性的、能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升的有效課堂。
    3、特色課堂真修實(shí)煉
    欣賞課是我們學(xué)校的亮點(diǎn)工程。上好每一堂欣賞課,讓學(xué)生通過(guò)欣賞課提高學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)拓視野是每位教師的責(zé)任和義務(wù)。我們教師要認(rèn)真對(duì)待每一堂欣賞課,引導(dǎo)和督促學(xué)生上好每一堂欣賞課,讓我們的特色課堂真正亮起來(lái)。我們還要注重閱讀、作業(yè)等習(xí)慣課堂的扎實(shí)有序開(kāi)展。語(yǔ)文教師要把學(xué)生的課外閱讀工作當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓,讓“書(shū)香校園”“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)長(zhǎng)期持續(xù)下去。各科老師都要注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,經(jīng)常提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、作業(yè)要整潔,正確率要高。
    4、輔優(yōu)幫困形質(zhì)轉(zhuǎn)換
    輔優(yōu)幫困工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的工作。教師要全面關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)賞識(shí),對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要尊重他們的人格,多一份愛(ài)心,教學(xué)中要做到四優(yōu)先:提高優(yōu)先,激勵(lì)優(yōu)先,面批優(yōu)先,輔導(dǎo)優(yōu)先。開(kāi)學(xué)初,每位教師要制定好輔優(yōu)幫困計(jì)劃,學(xué)期中要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。教導(dǎo)處要經(jīng)常抽查,推薦先進(jìn)典型交流經(jīng)驗(yàn),幫助教師做好輔優(yōu)幫困工作。
    5、質(zhì)量檢測(cè)關(guān)注全面
    每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭百分之百的希望,也是國(guó)家與社會(huì)的未來(lái)。我們教師在伴隨孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí),有責(zé)任有義務(wù)讓他們獲得更多的知識(shí)。因此,各位教師要認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作,學(xué)校對(duì)教學(xué)情況將進(jìn)行期中、競(jìng)賽、期末三次大型檢查,教師們要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤,科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次,研究一次,提高一次。教導(dǎo)處要特別注意以下幾點(diǎn):
    (1)學(xué)科均衡
    新世紀(jì)需要的是全面發(fā)展的人才。注重學(xué)科均衡,堅(jiān)持依法執(zhí)教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照規(guī)定上足、教好各類(lèi)課程,堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)室的課表一致。不準(zhǔn)有空堂課、不準(zhǔn)人隨意調(diào)課,本學(xué)期除教導(dǎo)室人員對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外,還將以學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程,不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí),從而產(chǎn)生自覺(jué)行為,用規(guī)章制度確保各學(xué)科均衡發(fā)展。
    (2)班級(jí)均衡
    每個(gè)班級(jí)都有一群可愛(ài)的孩子,他們都是祖國(guó)的花朵。我們要促進(jìn)學(xué)校各班的均衡發(fā)展,縮小藝術(shù)實(shí)驗(yàn)班與普通班之間的差距,縮小實(shí)驗(yàn)班與實(shí)驗(yàn)班之間的差距,讓每個(gè)班級(jí)都成為孩子們生長(zhǎng)的沃土,讓每個(gè)孩子都為自己的班級(jí)而自豪。
    (3)特性發(fā)展
    在保證學(xué)科均衡、班級(jí)均衡的基礎(chǔ)上,我們鼓勵(lì)支持各學(xué)科、各班發(fā)展自己的特性。比如,我們要繼續(xù)重視英語(yǔ)教學(xué)工作。著力于適合學(xué)生興趣的學(xué)習(xí)方法的研究,通過(guò)行之有效的英語(yǔ)活動(dòng)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,從而擴(kuò)大學(xué)校影響,將我校的英語(yǔ)教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。我們要加強(qiáng)體音美勞、思品、科學(xué)課及信息技術(shù)課的教學(xué)。音樂(lè)、美術(shù)旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的欣賞和情趣的培養(yǎng),繼而進(jìn)一步去創(chuàng)造美,表現(xiàn)美。體育學(xué)科要在注重學(xué)生的身心健康上下功夫,特別注意上課的安全和上課的質(zhì)量,教會(huì)學(xué)生基本的體育知識(shí),提高學(xué)生的身體素質(zhì)。信息技術(shù)課較好的利用學(xué)生家里有電腦的特點(diǎn),充分的與家庭資源結(jié)合起來(lái)。
    6、常規(guī)管理分析推薦
    教育教學(xué)是一所學(xué)校的生命線,扎實(shí)抓好常規(guī)工作教育質(zhì)量才能有保障。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng),結(jié)合教代會(huì)已通過(guò)的新的教學(xué)管理辦法,量化教師個(gè)人的備、教、批、輔、改、思,規(guī)劃并量化各教研組工作,經(jīng)常采取抽查方式了解教師及教研組工作情況,通過(guò)教師大會(huì)或教研組會(huì)議及時(shí)將抽查情況反饋給老師,并采取櫥窗展示、電子屏報(bào)道等形式展示教師們好的做法和各教研組的優(yōu)秀事跡,力爭(zhēng)從精細(xì)處入手,從細(xì)微處深入,向課堂要質(zhì)量。
    (二)創(chuàng)新研修形式,本源修煉,使教學(xué)研究更精密。
    教師是學(xué)校的一面鏡子,教師隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣,是教書(shū)育人、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校一一直把培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為學(xué)校的首要工作。本學(xué)期,我們要借全國(guó)教師培訓(xùn)年的東風(fēng),積極做好校本培訓(xùn)工作,創(chuàng)新研修形式,本源修煉,使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,具有創(chuàng)新精神和開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí),樂(lè)于奉獻(xiàn),并使一部分教師成為學(xué)者型教師,使我校的教學(xué)研究工作更扎實(shí)、更深入、更精密。
    1、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,讓資源庫(kù)成為教師自我成長(zhǎng)的切入點(diǎn)。
    本學(xué)期在人手一臺(tái)筆記本電腦的大好新形勢(shì)下,我們力求將信息技術(shù)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。一要狠抓管理,逐步完善各項(xiàng)管理制度,健全各種檔案,美化遠(yuǎn)程教育環(huán)境;二要加大培訓(xùn),強(qiáng)化使用,提高教師的信息技術(shù)知識(shí)和運(yùn)用水平,保證設(shè)備使用率的提高;三要做好設(shè)備的維護(hù)以及資源的整理和應(yīng)用,建好“四網(wǎng)”(校園網(wǎng)、班級(jí)網(wǎng)、、個(gè)人網(wǎng))確保網(wǎng)絡(luò)資源、設(shè)備在教學(xué)中的有效利用;四要加大考核力度。做到豐富校園網(wǎng),建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè),引導(dǎo)教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等資源積極開(kāi)展教研活動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享。與此同時(shí)并將遠(yuǎn)程教育資源利用情況納入到日常檢查,實(shí)行周統(tǒng)月查,與期末福利掛鉤。
    (1)學(xué)期的第一個(gè)月,各組教師行動(dòng)起來(lái),搜集本冊(cè)教學(xué)相關(guān)的所有課件,組建資源庫(kù)。
    (2)單元主講人搜集教學(xué)相關(guān)的名師教案,建立年級(jí)資料夾。
    (3)學(xué)期中,組織教師相互聽(tīng)課評(píng)課,相互學(xué)習(xí)、交流,進(jìn)行網(wǎng)上論壇,切實(shí)搞好并完善絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學(xué)重難點(diǎn)、提高教學(xué)效益的有效工具。
    (4)每位教師要?jiǎng)?chuàng)建自己的教育博客,及時(shí)更新博客內(nèi)容,要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟本學(xué)科名師及本校教師互動(dòng),閱讀他人文章并留言。
    (5)每位教師要?jiǎng)?chuàng)建自己的教育資源庫(kù),可收集名師教案、經(jīng)典案例、學(xué)生習(xí)作、優(yōu)秀課件等,用于自己的教育教學(xué)工作。
    武師附小教育的信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,我們相信,利用網(wǎng)絡(luò)廣泛學(xué)習(xí),建立好學(xué)校和個(gè)人的教育資源庫(kù),必將促進(jìn)教師個(gè)人飛速成長(zhǎng)。
    2、創(chuàng)新教研形式,讓教研日成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的期待日。
    教而不研則淺,研而不教則空。本學(xué)期我們要把教學(xué)教研工作做“實(shí)”做“精”。我們將圍繞同課異構(gòu)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。各年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科教師在本期教材內(nèi)共同選定一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)。要求每位教師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時(shí)加強(qiáng)“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習(xí)作課題”等相關(guān)課題的研究工作,突現(xiàn)教學(xué)特色。不讓教研會(huì)成為茶話會(huì),要讓教研日成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的期待日。
    3、創(chuàng)新培養(yǎng)模式,讓課例成為教師個(gè)人提升的生長(zhǎng)點(diǎn)。
    什么是課例?課例是教師個(gè)人對(duì)一個(gè)教學(xué)內(nèi)容深入認(rèn)識(shí)后設(shè)計(jì)出來(lái)的可以廣泛運(yùn)用于該年齡段各校學(xué)生的一個(gè)教學(xué)案例。每個(gè)飯店都有自己的招牌菜,每位名師也都有自己的課例。我們附小教師也應(yīng)該根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)設(shè)計(jì)出屬于自己的課例。設(shè)計(jì)一個(gè)課例,首先要吃透教材,其次要廣泛學(xué)習(xí)。我們希望每位教師在設(shè)計(jì)自己的課例的同時(shí),實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)品位的提升。
    4、創(chuàng)新心智歷程,讓素養(yǎng)成為教師自信的力量源。
    教師的自信于哪里?于教師的個(gè)人素養(yǎng)。為促進(jìn)教師個(gè)人素養(yǎng)的全面提升,同時(shí)也為配合市教育局舉辦的全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養(yǎng)大賽活動(dòng),本學(xué)期,我們將開(kāi)展“教師素養(yǎng)大賽”。通過(guò)一系列有意義的教學(xué)基本功展示活動(dòng),促進(jìn)教師朗讀、書(shū)寫(xiě)、現(xiàn)場(chǎng)抽簽講課、教師下水寫(xiě)作及做題等能力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)增強(qiáng)教師素養(yǎng)意識(shí),以此不斷提升教師群體發(fā)展水平,真正與我們提出的陽(yáng)光教師12修煉相吻合。
    (三)緊扣學(xué)科特點(diǎn),傳承特色,使課題研究更精準(zhǔn)。
    教育科研是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?,每個(gè)學(xué)科有它不同的特點(diǎn),每位教師在教學(xué)中都會(huì)遇到不同的問(wèn)題。課題研究是為課堂教學(xué)服務(wù)的,每個(gè)學(xué)科、每位教師都應(yīng)該有自己的課題,緊扣學(xué)科特點(diǎn),傳承特色,課題研究才會(huì)更精準(zhǔn)。比如語(yǔ)文,我們要緊抓作文閱讀兩條線,切實(shí)用好我們的創(chuàng)新作文本,繼續(xù)研究并修改實(shí)施我們的《武師附小作文三寶》,作文方面做到“寶”“本”“訓(xùn)”三結(jié)合,閱讀方面要注意教給學(xué)生“讀”“摘”“用”一體。數(shù)學(xué)則應(yīng)從激發(fā)學(xué)生的興趣,拓展學(xué)生的思維入手,開(kāi)展更精細(xì)的研究。
    (四)搭建展示平臺(tái),關(guān)愛(ài)促進(jìn),使教學(xué)品牌更精致。
    堅(jiān)持以活動(dòng)促質(zhì)量,以活動(dòng)為每位教師搭建展示自我的平臺(tái),關(guān)愛(ài)每位教師,幫助每位教師,是教導(dǎo)室工作人員的職責(zé)。本學(xué)期,我們將全力參加市教育局組織的全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養(yǎng)大賽,綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課比賽,全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動(dòng)比賽,黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽,湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競(jìng)賽,全市英語(yǔ)教師說(shuō)課比賽等活動(dòng)。我們會(huì)幫助、關(guān)愛(ài)每一位參賽者,讓他們用愉快的心情、昂揚(yáng)的斗志去參加比賽,有優(yōu)異的成績(jī)展示自己,是我們武師附小教學(xué)品牌更精致。
    四、主要活動(dòng)安排:
    二月份:
    1、學(xué)習(xí)市教研室教學(xué)教研工作計(jì)劃,制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。
    2、教研組、教師個(gè)人工作計(jì)劃及教研組長(zhǎng)專(zhuān)題會(huì)。
    3、各絡(luò)教研培訓(xùn)。
    4、籌備全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養(yǎng)大賽。
    三月份:
    1、開(kāi)展語(yǔ)數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)
    2、制作綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課
    3、各年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)抽查
    4、抽查全校學(xué)生作業(yè)規(guī)范情況
    5、教師素養(yǎng)大賽之一:朗讀比賽
    四月份:
    1、全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動(dòng)比賽
    2、綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課比賽
    3、教師素養(yǎng)大賽之二:各學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)抽簽講課比賽
    4、期中自查
    5、觀摩全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)
    6、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競(jìng)賽
    7、籌備市直城區(qū)學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)
    五月份:
    1、五個(gè)一活動(dòng)及教師博客、教師個(gè)人教育資源庫(kù)抽查
    2、參加黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽
    3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競(jìng)賽
    4、數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)
    5、參加全市英語(yǔ)教師說(shuō)課比賽
    6、各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)
    7、教師素養(yǎng)大賽之三:書(shū)寫(xiě)比賽
    六月份:
    1、參加全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養(yǎng)大賽預(yù)賽
    2、各學(xué)科備課、評(píng)價(jià)形式改革研討會(huì)
    3、校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽
    4、評(píng)選?!伴喿x之星”、“閱讀大王”、“書(shū)香班級(jí)”
    5、期末考試與質(zhì)量分析
    6、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)
    春季教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
    一、幼兒情況分析:
    幼兒大班共有幼兒74人,其中男孩42人,女孩32人,年齡都是5周,他們?cè)谡Z(yǔ)言各方面上有一定的基礎(chǔ),能用簡(jiǎn)短的話與他人交談,在與人交談中能注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),還有著說(shuō)的好習(xí)慣;只是由于家住農(nóng)村,剛剛?cè)雸@,大多數(shù)幼兒沒(méi)有說(shuō)普通話的習(xí)慣,少數(shù)幼兒不會(huì)說(shuō)普通話。
    二、教學(xué)目標(biāo):
    1、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談。
    2、能集中精力注意地、耐心地聽(tīng)他人講話。
    3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫。
    4、會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。
    5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書(shū)并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。
    三、重點(diǎn)與難點(diǎn):
    重點(diǎn):1、建立良好語(yǔ)言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性。
    2、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談,且語(yǔ)句通順、流暢。
    3、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書(shū)寫(xiě)技能。
    難點(diǎn):1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。
    2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談。
    3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。
    四、措施:
    1、創(chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法。
    2 、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語(yǔ)言教學(xué),使幼兒有興趣的參與語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。
    3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交談。
    4、利用家長(zhǎng)會(huì)等形式告知家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)普通話,做好家園共育。
    春季教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
    一、指導(dǎo)思想
    在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。
    二、教學(xué)目的和要求
    1、重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性,培養(yǎng)學(xué)生善于思考、參與、思考、創(chuàng)新,使之培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。
    3、參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),把教改真正落實(shí)到地理常規(guī)教學(xué)中。
    4、培養(yǎng)地理愛(ài)好者,建立地理興趣小組,達(dá)到以點(diǎn)帶面的目的,從而提高地理整體水平。
    三、主要方法及措施
    (一)、利用兩周時(shí)間調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生以最快的速度把心思從署假拉到課堂。
    1、提前侯課,利用僅有的幾分鐘時(shí)間和學(xué)生融洽關(guān)系,并和課代表一起提醒學(xué)生做好課前預(yù)備。
    2、學(xué)生剛回到課堂,過(guò)多的課下作業(yè)可能會(huì)打消他們的學(xué)習(xí)積極性,因此,作業(yè)在課堂處理。
    (二)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好,營(yíng)造快樂(lè)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,從教師語(yǔ)言開(kāi)始。
    1、教師語(yǔ)言幽默化。
    以幽默的語(yǔ)言營(yíng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在全身心放松的狀態(tài)下學(xué)習(xí),以便學(xué)生達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    春季教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
    一、指導(dǎo)思想:
    深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針、政策;認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理;本著“為了學(xué)生服務(wù),為了自己提高”的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、具體措施:
    (一)認(rèn)真學(xué)好理論,不斷更新觀念。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。
    2、每位語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。
    3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和激勵(lì)教育課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。
    (二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。
    2、好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。本學(xué)期,語(yǔ)文將進(jìn)行不同形式的月考,分年級(jí)的單科調(diào)研,有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研,有閱讀能力,現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測(cè)的班級(jí)合格率、優(yōu)秀率在年級(jí)組的名次進(jìn)行考核。
    3、重視培養(yǎng)特長(zhǎng)生,重視成績(jī)。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化,規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績(jī),成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的生力軍。
    (三)開(kāi)展校本教研,服務(wù)課堂教學(xué)。
    1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動(dòng)的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求,形成新授課、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式;做到加大聽(tīng)課密度,統(tǒng)籌安排好備課組互聽(tīng)課、教研組觀摩課、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),讓教師在聽(tīng)課中相互學(xué)習(xí),共同提高。
    2、切實(shí)做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過(guò)程的管理,抓實(shí)抓細(xì)每個(gè)流程。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作,強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討,要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享;進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作,尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點(diǎn);加強(qiáng)集體備課,協(xié)調(diào)研討的力度,保證組內(nèi)成員人人有成績(jī)。
    3、強(qiáng)化答題規(guī)范。在學(xué)生中要大力開(kāi)展“向規(guī)范科學(xué)答題要分?jǐn)?shù)”和“關(guān)注并指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法”這兩項(xiàng)活動(dòng)。把每次考試當(dāng)成開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要機(jī)會(huì),有布置有檢查有實(shí)效,教研組要在這方面指導(dǎo)備課組切實(shí)做好工作。
    4、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,堅(jiān)決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象。對(duì)教案的編寫(xiě)、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、成績(jī)考查等環(huán)節(jié),采取了教師自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式,不姑息,不遷就,將檢查結(jié)果及時(shí)曝光,并對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責(zé)成當(dāng)事人及時(shí)整改。組織、有目的地進(jìn)行了聽(tīng)課活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交心,較好地掌握教學(xué)工作中的動(dòng)態(tài)情況,增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心,對(duì)教學(xué)活動(dòng)的健康運(yùn)行起到積極的作用。
    (四)努力鉆研業(yè)務(wù),規(guī)范教學(xué)行為。
    1、備課做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。
    2、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。
    3、要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對(duì)于練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的試題要精選,加強(qiáng)針對(duì)性和有效性。具有出題能力,每位教師至少出一份卷子存檔。
    4、鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。
    (五)提高教師素質(zhì),理論、實(shí)踐結(jié)合。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是抓好骨干教師示范。每位老師每次聽(tīng)課后都要發(fā)表意見(jiàn),提高評(píng)課水平,作為聽(tīng)課依據(jù)之一。而是抓好青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課活動(dòng),評(píng)出校級(jí)本年度好課優(yōu)質(zhì)課教師。
    2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一次的學(xué)習(xí)分組進(jìn)行,并作好記錄。
    3、開(kāi)展“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來(lái)后上好匯報(bào)課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。本學(xué)期開(kāi)展市級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)一次,友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)一次。
    4、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
    5、有敢于爭(zhēng)先的勇氣與決心,積極參加縣局和學(xué)校各項(xiàng)各類(lèi)的業(yè)務(wù)競(jìng)賽,其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。
    (六)重視隊(duì)伍建設(shè),不斷培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
    1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí),組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著;上一堂公開(kāi)課。
    2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng),讓每一位教師都能上出一堂好課,并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。
    三、活動(dòng)安排:
    第一周:個(gè)人備課;
    第二周:備課組活動(dòng);
    第三周:教研組活動(dòng),安排本期的相關(guān)工作;
    第四周:符秋菊老師上公開(kāi)課;
    第五周:備課組活動(dòng),各年級(jí)第一次月考;
    第六周:備課組活動(dòng);
    第七周:分析月考情況;符君海老師上公開(kāi)課;
    第八周:舉行詩(shī)歌朗誦比賽;
    第九周:備課組活動(dòng),各年級(jí)第二次月考;
    第十周:期中檢測(cè);
    第十一周:符玉峰老師上公開(kāi)課;
    第十二周:備課組活動(dòng),各年級(jí)備課組對(duì)半期考試進(jìn)行總結(jié);
    第十三周:吉澉老師上公開(kāi)課;
    第十四周:各年級(jí)第三次月考;
    第十五周:備課組活動(dòng),分析月考情況;
    第十六周:舉行作文競(jìng)賽;
    第十七周:符良清老師上公開(kāi)課;
    第十八周:教研組活動(dòng);
    第十九周:各年級(jí)第四次月考;
    第二十周:期末檢測(cè),科任繳交學(xué)校規(guī)定的各種材料。
    春季教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
    一、指導(dǎo)思想:
    面向全體,堅(jiān)持生本教育,以素質(zhì)教育為主線,以教學(xué)為中心,以課堂為載體,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、教學(xué)目標(biāo):
    1、細(xì)化常規(guī)教學(xué),努力做好日常規(guī),周常規(guī),有效完成月常規(guī)工作。
    2、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作管理、指導(dǎo)工作,提高教學(xué)效率。
    3、做實(shí),做好老師培訓(xùn)工作。
    三、具體工作與要求
    (一)常規(guī)教學(xué)工作要抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)。
    1、老師應(yīng)有效完成本學(xué)科日常工作任務(wù)(必做好的)并具有實(shí)效。而不應(yīng)付檢查。
    2、教務(wù)處的教學(xué)檢查、督促、指導(dǎo)工作要做到有始有終,常抓不懈,不能虎頭蛇尾。做到有檢必饋,深入教學(xué)第一線,做實(shí)實(shí)在在教學(xué),不做表面工作,更不要偷工減料、應(yīng)付了事。
    (1)備課:認(rèn)真,思路清晰,目標(biāo)明確。注重環(huán)節(jié)備課,方法備課,策略備課,更要注重導(dǎo)學(xué)備課。
    a.環(huán)節(jié)備課:設(shè)計(jì)組織好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),既要適應(yīng)學(xué)生又要適合知識(shí)的傳授,還要注重課堂教學(xué)效果。
    b.方法備課:注重每一個(gè)教學(xué)的組織方法和教學(xué)方法的設(shè)計(jì),方法不僅僅是適合老師組織教學(xué),更要適合學(xué)生學(xué)法的掌握和運(yùn)用。
    c.策略備課:研讀學(xué)生,了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和基礎(chǔ),設(shè)計(jì)出更的效的課堂組織形式和教學(xué)大略,便宜于有效指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。
    d.導(dǎo)學(xué)備課:設(shè)計(jì)適合指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案或者是有效教學(xué)指導(dǎo)思路,以便于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。
    (2)上課:是備課過(guò)程的課堂實(shí)施階段,也是檢驗(yàn)教師備課是否有效生成的過(guò)程。
    在教學(xué)過(guò)程中做到:興趣培養(yǎng)與培養(yǎng)能力相結(jié)合;教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法指導(dǎo)相結(jié)合;環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與知識(shí)滲透相結(jié)合;動(dòng)態(tài)管理與方略調(diào)整相結(jié)合。
    (3)作業(yè)批改與布置:針對(duì)性,目的性,知識(shí)性,延展性。同時(shí)做好作業(yè)后的檢查督促工作。
    a.預(yù)習(xí)作業(yè):其目的就是將新知在課前通過(guò)學(xué)生自學(xué)和收集的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行整合,加以內(nèi)化,提早為課堂教學(xué)鋪平道路,也是導(dǎo)學(xué)重要起始階段。(針對(duì)性強(qiáng)和目的性強(qiáng))
    b.鞏固作業(yè):它是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知掌握情況,以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決問(wèn)題的過(guò)程,同時(shí)也是教師教學(xué)效果過(guò)程。(也是學(xué)生能力形成的過(guò)程)
    c.拓展作業(yè):目的是對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)與新知識(shí)進(jìn)行歸納、貫串、融合,讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中感知,學(xué)到的知識(shí)不再是獨(dú)立的個(gè)體而具有普遍聯(lián)系點(diǎn)的整體,更主要的是以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的能力,拓寬學(xué)生知識(shí)的廣度和深度。
    (4)輔導(dǎo):針對(duì)性,目的性,方法性,延展性,有效性。
    有效的輔導(dǎo)是:既要注重對(duì)已掌握知識(shí)的再認(rèn)知,又要注重新舊知識(shí)間的聯(lián)系;既要從聯(lián)系中總結(jié)歸納知識(shí)間的集結(jié)點(diǎn),又要引導(dǎo)學(xué)生掌握方法找出解決問(wèn)題的規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化解決問(wèn)題的策略和培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力;既要加強(qiáng)知識(shí)的積累,又要引導(dǎo)學(xué)生向知識(shí)的縱深發(fā)展。從而達(dá)到輔導(dǎo)的知識(shí)性與目的地性的統(tǒng)一,方法性與延展性的統(tǒng)一。
    (5)檢查與檢測(cè):目的性,實(shí)效性,靈活性,整改性。
    其目的就是檢查一個(gè)階段或者一個(gè)時(shí)期以來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程效果與教學(xué)過(guò)程效果。通過(guò)檢測(cè)后的閱卷工作與試卷分析總結(jié)問(wèn)題與不足,調(diào)整下步的工作思路,制定的效的、切實(shí)可行的教學(xué)與輔導(dǎo)計(jì)劃。
    (6)反思:反思自己的執(zhí)教態(tài)度,職業(yè)操守與責(zé)任,日常教學(xué)行為。
    反思自己的課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)的有效性能達(dá)到目的是多少。反思自己在教學(xué)中應(yīng)對(duì)了多少,真正實(shí)實(shí)在在的,腳踏實(shí)際的,一步一個(gè)腳印的做了多少工作,又取得了多少成效。
    (二)年部教學(xué)工作
    在教學(xué)工作中,每位教師要做到:“勤、研、謹(jǐn),嚴(yán)、正、業(yè)”,克服“散、懶、串”。
    勤:勤奮好學(xué),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平與能力。研:鉆研教材,潛心研究學(xué)生,研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié)。謹(jǐn):嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)責(zé)任予人。嚴(yán):規(guī)范自己日常行為,端正教學(xué)態(tài)度教學(xué)行為。正:以身示范,樹(shù)師表形象,做與自己職業(yè)相稱的事。業(yè):無(wú)私奉獻(xiàn),操守職業(yè)道德。
    “懶、散、串”:克服工作懶散、散慢,杜絕無(wú)事亂串辦公室的現(xiàn)象。
    1、七年部
    1)注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),保持自始至終、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,杜絕初一輕松過(guò)度,初二保持走步,初三上半年加強(qiáng),后半年拼命的不良教學(xué)習(xí)慣。
    2)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)質(zhì)量,分析學(xué)生的日常學(xué)習(xí)狀態(tài),針對(duì)性調(diào)整出本學(xué)科的教學(xué)策略。
    3)重視單元過(guò)關(guān)等的每一次考試,,有效分析學(xué)生、成績(jī)、試卷、教師,把握學(xué)生的學(xué)習(xí)脈絡(luò)制定有效教學(xué)計(jì)劃,做到真實(shí)整改,扎實(shí)落實(shí)。
    2、八年部
    1)在現(xiàn)有學(xué)生的狀況下,充分利用好這半年的時(shí)間,既要注重新課教學(xué),又要重視知識(shí)的查漏補(bǔ)缺的同步提高,為進(jìn)入初三學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)。
    2)有效分析學(xué)情,將學(xué)生進(jìn)行]分層次異步施教,各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),組織形式多樣、豐富多彩的有效教學(xué)形式,實(shí)施有效教學(xué)。
    3)重視或者多設(shè)計(jì)一些形式的針對(duì)性檢測(cè),分析、總結(jié)找出癥結(jié),對(duì)癥下藥,檢查并督促學(xué)生提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
    4)針對(duì)每個(gè)層次的第一位學(xué)生,幫助他們制定短期有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,走出學(xué)習(xí)困境。
    5)注重多層次多側(cè)面檢查與評(píng)價(jià)穩(wěn)抓穩(wěn)打。
    3、九年部
    1)制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,實(shí)施有效的復(fù)習(xí)形式,全面提高中考成績(jī)。
    2)無(wú)論是單元綜合過(guò)關(guān),還是專(zhuān)題綜合訓(xùn)練,都要提高它的層次和每一次復(fù)習(xí)的效率。
    3)認(rèn)真做好做細(xì)每一次的成績(jī)分析,反思復(fù)習(xí)過(guò)程中的不足,糾正復(fù)習(xí)的偏差度,采取有效的方式提高成績(jī)。
    4)以中考為中心,以專(zhuān)題分類(lèi)的類(lèi)型題進(jìn)行歸納、總結(jié)找出知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,把握知識(shí)的重點(diǎn),突破知識(shí)難點(diǎn),進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的復(fù)習(xí)。
    5)注重最后的幾次模擬考試與成績(jī)分析,分析今年中考方向,認(rèn)真總結(jié),反復(fù)查擺,把握中考脈搏,做貼近中考的復(fù)習(xí)。
    (三)師訓(xùn)工作:實(shí)效、實(shí)用,杜絕應(yīng)付,敷衍。
    1、自學(xué):專(zhuān)題學(xué)習(xí)。
    2、集中學(xué)習(xí):專(zhuān)題培訓(xùn)。
    3、內(nèi)容;《高效課堂》。
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