現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀小編推薦的《外出培訓(xùn)申請(qǐng)書(shū)范文》，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。伴隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步，申請(qǐng)書(shū)在我們的日常并不少見(jiàn)。寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí)切忌將多件事寫(xiě)在一篇申請(qǐng)書(shū)內(nèi)。
外出培訓(xùn)申請(qǐng)書(shū)范文【篇1】
一、申請(qǐng)
申請(qǐng)的目的是通過(guò)向上級(jí)或有關(guān)主管部門(mén)提出自己明
確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準(zhǔn)。申請(qǐng)的一
般格式是：
1、標(biāo)題
包括事由和文件名稱(chēng)，如“申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)_物資”。
2、正文
包括申請(qǐng)?jiān)?含申請(qǐng)者有關(guān)方面的基本狀況)、事項(xiàng)、理由和要求。
3、結(jié)尾
署明申請(qǐng)者和日期。寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，事項(xiàng)要明確，態(tài)度要積極，言辭要懇切，理由要充分。
二、請(qǐng)示
請(qǐng)示屬上行文。請(qǐng)示的作用在于請(qǐng)示工作要求上級(jí)批復(fù)。請(qǐng)示產(chǎn)生于事前，不可先斬后奏，這是請(qǐng)示區(qū)別于報(bào)告的主要特征之一。
請(qǐng)示由標(biāo)題、主送單位、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、日期構(gòu)成。
外出培訓(xùn)申請(qǐng)書(shū)范文【篇2】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
隨著公司日漸強(qiáng)大，對(duì)員工素質(zhì)要求漸高，我本人在現(xiàn)工作中感到知識(shí)匱乏在日常工作中遇到許多困惑，許多難點(diǎn)。為了能使我本人開(kāi)闊視野，拓寬工作思維，充實(shí)自我，促進(jìn)我單位深入落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)新制度，適應(yīng)單位新的發(fā)展，我愿意全面接受素質(zhì)教育，這樣使我本人也能享受到優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，因此決定外出培訓(xùn)。我相信，這次學(xué)習(xí)對(duì)我一定是獲益匪淺的，必將極大的促進(jìn)我對(duì)工作的積極性，提高我對(duì)工作本質(zhì)的一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。為積極探索我單位全面實(shí)施素質(zhì)教育具有非常大的意義。
因此，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。
XXX
X年X月X日
外出培訓(xùn)申請(qǐng)書(shū)范文【篇3】
雙創(chuàng)指揮部：
為了進(jìn)一步推動(dòng)我縣雙創(chuàng)工作，加強(qiáng)協(xié)作交流和溝通，學(xué)習(xí)借鑒外地國(guó)衛(wèi)城市的創(chuàng)建成功經(jīng)驗(yàn)，按照雙創(chuàng)指揮部的安排，經(jīng)研究，決定組織雙創(chuàng)指揮部成員單位赴外地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。
一、參加人員和組織方式
縣雙創(chuàng)指揮部成員單位的主管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)，采取分期分批方式輪流外出學(xué)習(xí)。
二、時(shí)間安排和去向
為了保證學(xué)習(xí)考察活動(dòng)扎實(shí)有效，本次活動(dòng)的考察地點(diǎn)，由縣雙創(chuàng)辦與省愛(ài)衛(wèi)辦銜接，省愛(ài)衛(wèi)辦推薦考察地點(diǎn)，主要有西安、咸陽(yáng)、寶雞、開(kāi)封、青島、桂林等地。時(shí)間在7月下旬至9月中旬。
三、幾點(diǎn)要求
1、各單位必須安排雙創(chuàng)分管領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)，出行前先要做好內(nèi)功，帶著問(wèn)題去學(xué)，務(wù)求解決問(wèn)題，取得實(shí)效;
2、雙創(chuàng)辦做好組織協(xié)調(diào)工作;
3、外出具體人員安排另行通知。
20xx年x月x日
外出培訓(xùn)申請(qǐng)書(shū)范文【篇4】
小朋友們?cè)谶M(jìn)行繪畫(huà)的過(guò)程中，喜動(dòng)的小朋友們會(huì)逐漸安靜下來(lái)，不開(kāi)心的也會(huì)變得開(kāi)心起來(lái)，可見(jiàn)對(duì)孩子進(jìn)行美術(shù)訓(xùn)練是非常有必要的，那么對(duì)孩子進(jìn)行少兒美術(shù)培訓(xùn)到底有什么好處呢?下面我們就來(lái)具體看看。
1、陶冶孩子性情
世界是紛雜的，孩子是純真的，在進(jìn)行繪畫(huà)的過(guò)程中，孩子會(huì)從中得到片刻的安寧。
2、激發(fā)孩子想象力
在進(jìn)行繪畫(huà)的時(shí)候，孩子往往會(huì)發(fā)動(dòng)自己的大腦，根據(jù)現(xiàn)有情景，借助想象力，繪制出更加美好的圖案。
3、增強(qiáng)孩子觀察力和注意力
在進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)造做的時(shí)候，是孩子注意力最集中的時(shí)候，孩子會(huì)用心觀察要畫(huà)的事物。
4、提高了孩子手眼協(xié)調(diào)能力
在進(jìn)行繪畫(huà)的時(shí)候，不僅能鍛煉孩子的手臂肌肉，還能夠讓孩子眼睛和手進(jìn)行配合，提高了手眼協(xié)調(diào)能力。
其實(shí)，無(wú)論是小孩還是在他長(zhǎng)大成人后，對(duì)孩子進(jìn)行必要的少兒美術(shù)訓(xùn)練對(duì)他們都是非常有益的，并且家長(zhǎng)和孩子還能進(jìn)行親自互動(dòng)，何樂(lè)而不為呢。
外出培訓(xùn)申請(qǐng)書(shū)范文【篇5】
(1)標(biāo)題
有兩種寫(xiě)法，一是直接寫(xiě)“申請(qǐng)書(shū)”，另一是在“申請(qǐng)書(shū)”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書(shū)”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書(shū)”等，一般采用第二種。
(2)稱(chēng)謂
頂格寫(xiě)明接受申請(qǐng)書(shū)的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
(3)正文
正文部分是申請(qǐng)書(shū)的主體，首先提出要求，其次說(shuō)明理由。理由要寫(xiě)得客觀、充分，事項(xiàng)要寫(xiě)得清楚、簡(jiǎn)潔。
(4)結(jié)尾
寫(xiě)明慣用語(yǔ)“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語(yǔ)。
(5)署名、日期
個(gè)人申請(qǐng)要寫(xiě)清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫(xiě)明單位名稱(chēng)并加蓋公章，注明日期。
擴(kuò)展資料：
撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的注意事項(xiàng)：
(1)申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫(xiě)清楚、具體，涉及的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。
(2)理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
(3)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。