受疫情影響，使得出國(guó)留學(xué)造成了一定的阻礙，有很多國(guó)內(nèi)想要出國(guó)的留學(xué)生就比較擔(dān)心，出國(guó)留學(xué)無(wú)望了，那么出國(guó)留學(xué)的現(xiàn)狀是如何的？今天出國(guó)留學(xué)小編就給大家介紹疫情下出國(guó)留學(xué)現(xiàn)狀，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，歡迎點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
疫情后留學(xué)形勢(shì)
首先，以英國(guó)為例，受到新冠疫情影響，英國(guó)大學(xué)紛紛降低申請(qǐng)要求，出臺(tái)降低雅思分?jǐn)?shù)、增設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金等政策，目的就是為了吸引國(guó)際學(xué)生的入讀。
然而在入學(xué)名額有限的情況下，延期學(xué)生加上正常申請(qǐng)生會(huì)導(dǎo)致21屆秋季競(jìng)爭(zhēng)變得更加激烈，甚至還會(huì)影響到22屆的同學(xué)。
不久前，教育部發(fā)表了對(duì)于留學(xué)的意見(jiàn)：疫情對(duì)出國(guó)留學(xué)的影響只是暫時(shí)的，疫情平息后，國(guó)家會(huì)出臺(tái)一系列優(yōu)惠政策，繼續(xù)大力推動(dòng)留學(xué)。
總的來(lái)說(shuō)，留學(xué)生總數(shù)在短期內(nèi)或許會(huì)小幅度減少，但長(zhǎng)期來(lái)看，疫情對(duì)于留學(xué)形勢(shì)的影響并不會(huì)很長(zhǎng)遠(yuǎn)，并且獲得海外學(xué)歷的同學(xué)或?qū)⒏苤匾暋?BR> 疫情下就業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀
根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，全國(guó)城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率為5.1%，這個(gè)數(shù)字意味著100個(gè)就業(yè)人口中，就有超過(guò)5個(gè)人沒(méi)有工作，就業(yè)形勢(shì)也是十分嚴(yán)峻。
而再過(guò)不久，就業(yè)市場(chǎng)也將迎來(lái)2020屆高校畢業(yè)生，預(yù)計(jì)畢業(yè)生達(dá)874萬(wàn)人，同比去年增加40萬(wàn)。目前除了這樣一個(gè)僧多粥少的局面外，由于疫情的影響，很多企業(yè)也面臨著自身難保，紛紛降薪裁員，不得不說(shuō)是雪上加霜。
很多人都說(shuō)，2020年將成為最難找工作的一年，而國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)上，教育部高校學(xué)生司司長(zhǎng)王輝表示，預(yù)計(jì)今年2020上半年就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻。
疫情下出國(guó)留學(xué)分析
1.出國(guó)留學(xué)近年的趨勢(shì)分析
①出國(guó)人數(shù)呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)
據(jù)教育部相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：2018年我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為66.21萬(wàn)人，比2017年出國(guó)留學(xué)人數(shù)增加5.37萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)8.83%，持續(xù)保持世界最大留學(xué)生生源國(guó)地位。出國(guó)留學(xué)的形式向好，熱度持續(xù)上升。
②海歸人才利好政策頻出
國(guó)家推出多項(xiàng)海歸人才政策，比如：落戶政策，免稅車(chē)政策，政府對(duì)歸國(guó)海歸創(chuàng)業(yè)資金支持，子女入學(xué)等。利好政策的推出為出國(guó)留學(xué)更加提供了便利。
2.為什么相比于考研，留學(xué)是優(yōu)選？
①海外名校有一定的要求，但是規(guī)劃合理，錄取有保證。就考研或者是考公務(wù)員來(lái)說(shuō)，它們的考試壓力大，考研985、211名校的錄取名額少，并且公務(wù)員考試的門(mén)檻高，不確定因素太多，命中率比較低。
②學(xué)制1-2年，時(shí)間成本低，回饋性?xún)r(jià)比高。課程偏實(shí)操，畢業(yè)后可以直接找工作。就國(guó)內(nèi)的考研學(xué)制來(lái)說(shuō)，時(shí)間比較長(zhǎng)，有2-3年的時(shí)間，而且偏應(yīng)試教育，不管以后是否讀博，都需要做學(xué)術(shù)，課程并不適用。
③ 研究生學(xué)歷提升、專(zhuān)業(yè)能力提升、海外背景和個(gè)人視野都會(huì)提升。國(guó)外大學(xué)的課堂教育和國(guó)內(nèi)大學(xué)教育有很大差異。它們非常鼓勵(lì)學(xué)生的國(guó)際化思維，學(xué)生們可以在案例討論中，了解到不同國(guó)家是如何實(shí)操的，汲取經(jīng)驗(yàn)。
疫情期間是不是能留學(xué)呢？
1.對(duì)于已經(jīng)錄取的同學(xué)來(lái)說(shuō)，疫情只是暫時(shí)不能到校學(xué)習(xí)，或是影響外出的簽證，或是進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)需要提供一些健康證明等等，而學(xué)校這時(shí)候往往會(huì)采用延遲開(kāi)學(xué)或是網(wǎng)上教學(xué)的方式來(lái)進(jìn)行調(diào)整。
2.對(duì)于沒(méi)有錄取的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也不需要過(guò)多擔(dān)心，很多學(xué)校往往對(duì)學(xué)生入學(xué)情況有更多擔(dān)心，所以可能會(huì)采用減低錄取要求和學(xué)費(fèi)的方法來(lái)擴(kuò)大招生。
出國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)
1.對(duì)于只有國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生而言，有出國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)更加具有競(jìng)爭(zhēng)能力，尤其是對(duì)于相對(duì)想要進(jìn)入外籍企業(yè)的學(xué)生而言更重要。
2.很多發(fā)達(dá)國(guó)家在教育方式、理念、教育教學(xué)設(shè)置上相對(duì)先進(jìn)，在某些方面甚至比國(guó)內(nèi)的優(yōu)勢(shì)更加突出。而且在攻讀時(shí)間上，國(guó)內(nèi)本科往往需要四年，碩士三年，而在澳大利亞、新加坡、英國(guó)等留學(xué)大國(guó)，本科僅需要三年，碩士?jī)H需要一年，這就降低了留學(xué)成本，甚至回國(guó)后會(huì)比很多同齡人更早進(jìn)入職業(yè)生涯。
3.熟練掌握另一種語(yǔ)言，學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言才能夠更好的了解國(guó)外的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，在學(xué)習(xí)上才有更多超越的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
4.面對(duì)不同的文化以及陌生的生活環(huán)境，更容易培養(yǎng)自身獨(dú)立生活、獨(dú)立思考的能力，與不同文化背景的人相處，形成自己新的生活方式以及思想觀念，開(kāi)闊自身眼界，同時(shí)也需要克服更多未知困難，這更加有利于本人適應(yīng)適合發(fā)展，開(kāi)闊自身視野和體驗(yàn)不同的文化，這是很多一直在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)生所無(wú)法比擬的。