2022年下半年的教師資格證考試馬上就要在后天開始正式筆試考試，想必目前考生們心中的壓力和負(fù)擔(dān)都相當(dāng)大吧。在考試之前大家還是需要進(jìn)行心理調(diào)節(jié)的，用最輕松的狀態(tài)來迎接考試，下面小編就為大家?guī)?022年下半年教師資格證考試考前心理調(diào)節(jié)技巧，有需要的小伙伴們快來一起看看吧！
一、調(diào)整動(dòng)機(jī)，疏散每一次焦慮
考試焦慮癥是指很多考生在考前一段時(shí)間，會(huì)產(chǎn)生極大的心理壓力，產(chǎn)生緊張、焦慮的情緒，從而發(fā)現(xiàn)自己怎么看書也看不進(jìn)去，剛背誦的知識(shí)點(diǎn)卻怎么也想不起來。而很多考生的考試焦慮癥正是因?yàn)閷?duì)考試的期望太高，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過強(qiáng)造成的。根據(jù)心理學(xué)家耶克斯和多德森提出來的動(dòng)機(jī)規(guī)律，動(dòng)機(jī)過強(qiáng)或過弱都不利于學(xué)習(xí)結(jié)果。中等強(qiáng)度的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最有利于學(xué)習(xí)?？忌鷳?yīng)該靜下心來，好好整理自身對(duì)考試的態(tài)度，合理調(diào)整自身對(duì)考試的態(tài)度和動(dòng)機(jī)。如果對(duì)考試抱有過高的期望，應(yīng)該要對(duì)自己的應(yīng)試能力要有客觀如實(shí)的估計(jì)，從實(shí)際出發(fā)，確定適當(dāng)?shù)目荚嚹繕?biāo)和期望值，給自己一個(gè)正確的定位，切勿好高騖遠(yuǎn)和與人攀比。因?yàn)槿绻繕?biāo)定得過高，會(huì)因難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮，影響水平發(fā)揮；但如果目標(biāo)定得太低，就不能激發(fā)人的潛能，也會(huì)影響能力的發(fā)揮。
二、激發(fā)信心，鼓勵(lì)每一點(diǎn)進(jìn)步
拿破侖說：“在我的字典里沒有不可能這一字眼?！闭沁@種自信激發(fā)了他無(wú)比的智慧與潛能，使他成為橫掃歐洲的一代名將。自信心是成功的必要條件，它很大程度上影響一個(gè)人的心態(tài)是積極還是消極。信心不是憑空而來，是需要不斷激發(fā)的。
1.心理暗示法。每當(dāng)走路時(shí)，有意識(shí)地抬頭、挺胸、快走，同時(shí)默念“我行，我一定能考好”。自我暗示不但能增強(qiáng)自信，還在考試中有一種十分重要的潛意識(shí)心理，那就是在大腦中形成新動(dòng)力定式一一考試必勝信念形成，就會(huì)激發(fā)大腦潛能和靈感，在考試中發(fā)揮出自己的最佳水平。
2.調(diào)整自我意識(shí)。首先是自問在復(fù)習(xí)或考試期間自己擔(dān)憂的問題是什么，或自己有沒有消極自我意識(shí)等，最好寫在紙上。然后是對(duì)上述問題自問及分析，哪些是不合情理的，如盲目地認(rèn)為或自己過分擔(dān)憂，這次考不好或某一自己的弱項(xiàng)課沒有復(fù)習(xí)好，把這些想法當(dāng)成了結(jié)果，這顯然不合情合理，應(yīng)放下包袱。三是放下包袱輕裝前進(jìn)，本身就是提高了自信，而努力把力補(bǔ)上，又大大增強(qiáng)了自信?？傊岣吡俗约阂庾R(shí)，向自我挑戰(zhàn)，樹立自己的新形象，不斷增強(qiáng)自信，進(jìn)行復(fù)習(xí)與應(yīng)戰(zhàn)考試。
三、放松身心，減輕每一重壓力
過度的壓力會(huì)帶來負(fù)面反應(yīng)，出現(xiàn)消極的情緒，使人思維狹窄、自我評(píng)價(jià)降低、自信心減弱、注意力分散、記憶力下降，表現(xiàn)出消極被動(dòng)。所以考生在考前一定要學(xué)會(huì)排遣考試壓力，以最佳的狀態(tài)迎接教師資格證的考試。
1.重組認(rèn)知排遣壓力。認(rèn)知重組法就是通過改變自己對(duì)考試的看法來減輕壓力，如，你可以告訴自己“本次考試只是對(duì)自己學(xué)習(xí)結(jié)果的檢查”。
2.呼吸放松。你可以坐著或躺著，閉上眼睛進(jìn)行深呼吸，呼吸時(shí)速度要慢，將注意力放在身體的感覺上，在呼氣時(shí)你可以想象你所有的緊張都隨著呼出的氣體離開了身體，而吸氣的時(shí)候你就想象有一股能量被你吸入胸腔，不斷地呼吸，不斷地感受，直到你覺得所有的緊張都被你呼出體外，而吸進(jìn)的能量則從你的胸腔彌漫開來，直到充盈你的全身。
3.松弛肌肉。找一個(gè)舒服的坐姿，先做三五次深呼吸，然后迅速地繃緊肌肉，保持五秒鐘，回到放松狀態(tài)，重復(fù)幾次就可以了。
除此之外，也可以通過聽一些輕快的音樂來擺脫低沉、焦慮的狀態(tài)。
四、體味過程，專注每一步付出
“一分耕耘，一分收獲”。各位考生不能總想著“考不過，怎么辦”，而應(yīng)當(dāng)樹立“過程大于結(jié)果”的信念，只要過程努力，結(jié)果就不可能太糟?？荚嚥荒艽硪磺校忌€應(yīng)從心態(tài)上淡化考試的神圣感與高不可攀感，集中注意力關(guān)注如何扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步。在應(yīng)對(duì)資格證考試時(shí)不要把問題想得太復(fù)雜和困難了，進(jìn)而無(wú)端地給自己預(yù)設(shè)心理障礙，讓自己還沒開始就先怯場(chǎng)了。只要你別把考試看得那樣神圣，那樣高不可攀，你學(xué)習(xí)起來、應(yīng)對(duì)起來就會(huì)輕松很多。專注過程中的每一步，每一個(gè)同學(xué)從備考開始，每天都在為考試做準(zhǔn)備，每天都在一步一步走近考試?？荚囍皇且淮伪容^大一點(diǎn)的檢測(cè)而已。結(jié)果固然重要，但過程也會(huì)很美。備考中，我們不斷查漏補(bǔ)缺，基礎(chǔ)打扎實(shí)了，提高成績(jī)的“春天”近在咫尺。
五、調(diào)整作息，保證每一天活力
越臨近考前，考生可能會(huì)因?yàn)榻箲]睡眠出現(xiàn)問題?；蚩赡芤?yàn)樽ゾo時(shí)間復(fù)習(xí)而開夜車。面對(duì)這樣的情況，考生應(yīng)積極調(diào)整作息，保證休息質(zhì)量，以確保自己每一天的飽滿活力。如果出現(xiàn)睡眠問題，要正確認(rèn)識(shí)失眠，不要過分焦慮，仍按時(shí)作息，不要提前睡覺，早晨要準(zhǔn)時(shí)起床。要身心放松，閉目養(yǎng)神，同樣能夠起到休息的目的，睡意可能也會(huì)不期而至。此外，可以用呼吸放松法和漸進(jìn)式肌肉放松法放松身心，也可以想象一些讓人輕松舒暢的畫面或者聽一些催眠的輕音樂，幫你排除雜念，盡快入眠。
正常的休息是保證考前身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提條件?？记案ＷC充足的睡眠，因?yàn)榭荚嚲o張，夜不能寐，導(dǎo)致考試失敗是最可惜的。
六、鍛煉身體，激活每一天精力
適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉是十分必要的。適度的運(yùn)動(dòng)可以提高大腦供氧能力，越是學(xué)習(xí)緊張，越要注意通過體育活動(dòng)來調(diào)節(jié)身體狀態(tài)、提高學(xué)習(xí)效果；適度的運(yùn)動(dòng)還可以迅速解除精神疲勞。給大家推薦幾種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式：
1.慢跑或瑜伽。
2.單側(cè)體操法。具體方法有：（1）站立并目視前方，右手緊握拳，右腕用力，屈臂，慢慢上舉到最大限度，還原，重復(fù)8次。（2）右腿伸直上舉，然后倒向右側(cè)，但不能挨地，還原，重復(fù)8次。（3）右臂向右側(cè)平舉后再上舉，頭不能動(dòng)，然后左臂上舉，平舉還原，重復(fù)8次。
七、笑對(duì)考場(chǎng)，直面每一次失敗
好的心情不僅可以使學(xué)習(xí)變得快樂，更重要的是人在心情好時(shí)思維會(huì)比較靈活，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。我們都知道，人的表情與人內(nèi)心體驗(yàn)是相互促進(jìn)的，充滿信心使人微笑，微笑使人增強(qiáng)信心?？记芭c考中微笑，內(nèi)心就會(huì)自然滋長(zhǎng)自信的體驗(yàn)。我們要在戰(zhàn)略上藐視考試，也就是要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，以平常心態(tài)去對(duì)待，無(wú)論最終考試結(jié)果如何，都請(qǐng)大家保持一顆平常心。勿以物喜、勿以己悲，坦然面對(duì)一切可能發(fā)生的事情。那么無(wú)論你將來遇到什么樣的順境或逆境，都能夠泰然處之，并且最終一定能夠收獲人生最美好的果實(shí)。
教師資格考試科目
教師資格考試科目按學(xué)段分為幼兒園、小學(xué)、中學(xué)
教師資格考試科目通常涉及以下幾種類型：
幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目：科目一為《綜合素質(zhì)》（幼兒園），科目二為《保教知識(shí)與能力》。
小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目：科目一為《綜合素質(zhì)》（小學(xué)），科目二為《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。
初級(jí)中學(xué)和普通高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試為3個(gè)科目：
科目一均為《綜合素質(zhì)》（中學(xué)）；科目二均為《教育知識(shí)與能力》；科目三為《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。
初級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科。
普通高級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。