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結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)模板【篇1】
在師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我校以“幫扶”為切入口，結(jié)合實(shí)際情況，積極開展“幫扶”活動(dòng)，現(xiàn)將本次“幫扶”活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“幫扶”工作，把“幫扶”工作作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓，為此學(xué)校高度重視“幫扶”工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次“幫扶”工作，成立了以校長(zhǎng)為首的“幫扶”領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確定了具體的幫扶內(nèi)容和實(shí)施步驟，為“幫扶”工作的順利開展提供了組織保障。
二、具體措施，開展得當(dāng)
為確保“幫扶”工作的順利開展和“幫扶”活動(dòng)的有效落實(shí)，學(xué)校專門成立了“幫扶”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)掛帥，具體指導(dǎo)，并制定詳細(xì)的幫扶規(guī)章制度。
三、開展形式多樣的教研活動(dòng)，取得顯著效果
為了確保幫扶活動(dòng)真正取得實(shí)效，學(xué)校在“幫扶”活動(dòng)中，努力做到：
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師師德水平，樹立教師良好的教師形象。
2、開展“一幫一”活動(dòng)有目的的、有計(jì)劃地開展活動(dòng)，加強(qiáng)與青年教師的溝通和交流，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
3、結(jié)合實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的幫扶措施，把“幫扶”工作落到實(shí)處。
4、在活動(dòng)中，學(xué)校要求全體教師都要樹立“幫扶”意識(shí)，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生。
四、工作成效
在此次活動(dòng)中，我們?cè)谝浴皫头觥被顒?dòng)為切入口，結(jié)合實(shí)際情況，積極開展活動(dòng)：
5、開展“幫扶”活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到了提高，課堂紀(jì)律更加嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)效率得到提高。同時(shí)，我校還組織全校師生到河濱公園參觀、觀看“扶貧助學(xué)”、“師生互幫互助”、“優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)”等活動(dòng)。
6、學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高，同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力也有了明顯的提高。
7、師生之間的感情得到了加強(qiáng)，在學(xué)習(xí)、思想、行為上形成了良好的風(fēng)氣。
通過(guò)此次“幫扶”活動(dòng)，進(jìn)一步提升了廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了師生的綜合素質(zhì)。我校將以此次“幫扶”活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品位，促進(jìn)全面和諧發(fā)展。
結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)模板【篇2】
為認(rèn)真貫徹落實(shí)(ll區(qū)教育局開展中小學(xué)校城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng))文件精神，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，現(xiàn)就本年上半年階段工作作如下總結(jié)。
根據(jù)區(qū)教育局文件和會(huì)議精神，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了(小學(xué)與中心小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對(duì)口學(xué)校走訪，了解對(duì)口學(xué)校現(xiàn)狀；兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭，商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，確保幫扶活動(dòng)的有序開展。
為避免結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng)，我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開展活動(dòng)。通過(guò)多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問(wèn)題入手，從自身優(yōu)勢(shì)入手，突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)合作共贏。
提供崗位幫扶。通過(guò)兩校之間的相互了解，我們得知all>本文標(biāo)題：教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)5篇文章由作者liutongbao投稿，，如果覺得有幫助歡迎收藏轉(zhuǎn)發(fā)！
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結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)模板【篇3】
20__年，社區(qū)充分發(fā)揮社區(qū)的優(yōu)勢(shì)，在社區(qū)內(nèi)以不同的形式全面開展了關(guān)愛困難家庭、流動(dòng)人口未成年人活動(dòng)，幫助困難家庭、流動(dòng)人口子女解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，促進(jìn)困難家庭、流動(dòng)人口子女健康成長(zhǎng)。
一.全面范圍動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)組織。
社區(qū)及時(shí)動(dòng)員廣大團(tuán)員青年志愿者積極參與到關(guān)愛困難家庭、流動(dòng)人口子女活動(dòng)中來(lái)，依據(jù)實(shí)際情況，制定一系列關(guān)愛困難家庭、流動(dòng)人口子女活動(dòng)方案，進(jìn)一步推動(dòng)工作的發(fā)展。組織志愿者與困難家庭、流動(dòng)人口子女進(jìn)行志愿服務(wù)。通過(guò)“愛心捐贈(zèng)、親情陪伴、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育”等方式為困難家庭、流動(dòng)人口子女提供切實(shí)有效的志愿服務(wù)。
二.更好地推動(dòng)家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質(zhì)量。
指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。
三.組織豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)。
在社區(qū)內(nèi)開展健康講座等志愿服務(wù)活動(dòng)。對(duì)困難家庭、流動(dòng)人口子女的身心健康給于充分關(guān)注，對(duì)他們的生活給予關(guān)心，尊重留守學(xué)生及困難家庭、流動(dòng)人口子女的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛的心靈。
四.充分利用社區(qū)兒童活動(dòng)中心組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動(dòng)。
關(guān)愛服務(wù)困難家庭、流動(dòng)人口子女工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，社區(qū)內(nèi)志愿者充分利用各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，大力開展形式多樣、內(nèi)容豐富的服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)為廣大困難家庭，流動(dòng)人口家庭未成年子女提供幫助。
結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)模板【篇4】
xx年度師生結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)個(gè)人范文，歡迎閱讀!
一、工作開展情況
一)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)
1、認(rèn)真參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，校內(nèi)的演講比賽。
2、認(rèn)真參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如師生書畫展、第五屆科技創(chuàng)新大賽、科技活動(dòng)周、科技活動(dòng)月等。
3、積極參加學(xué)校組織的科技創(chuàng)新大賽和科技活動(dòng)周等，并獲得二等獎(jiǎng)。
二)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)更新教育理念。
我校堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教育理念，不斷深入鉆研新課程，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
一)在工作中，我注重以人為本，注重為師生服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一分力量。
二)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我都積極投入，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，在縣教研室的各項(xiàng)科技活動(dòng)中，均能積極參與，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
二、存在的不足
一)教育教學(xué)能力和水平不高，不能滿足于現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)際，所以在工作和學(xué)習(xí)中有時(shí)會(huì)感到力不從心。
二)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度的認(rèn)識(shí)不深入，不能積極主動(dòng)地參與到各項(xiàng)工作中去，所以有些工作思考不全面，對(duì)于一些事情的處理也不太合理，對(duì)于問(wèn)題的解決方法不多。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)時(shí)刻注意自身的不足，努力克服不足，改正自身缺點(diǎn)，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真做好自己的本職工作以及學(xué)校其他工作。
三)工作方法和學(xué)習(xí)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這有待于在以后的工作中加以改進(jìn)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)模板【篇5】
(一)存在問(wèn)題：
1、由于雙方教學(xué)理念的不同，在教學(xué)管理、教學(xué)手段等方面需要一段時(shí)間的磨合;
2、現(xiàn)在主要還是停留在課堂教學(xué)幫扶階段，還欠缺深層次的幫扶。
3、由于雙方教師均處于缺編狀態(tài)，在互派教師上捉襟見肘，難以在面上形成有效的教學(xué)雙向交流。
(二)建議：
1、下一步應(yīng)該加大幫扶力度，雙方派出教師換崗培訓(xùn)等。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立“結(jié)對(duì)幫扶”博客以及教師QQ群，及時(shí)交流優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)案例、科研成果、上課聽課感想等，促進(jìn)了相互學(xué)習(xí)和共同提高。
3、加強(qiáng)德育交流，開展班級(jí)管理、社團(tuán)交流等活動(dòng);開展“推進(jìn)有效德育、培養(yǎng)智慧型班主任”活動(dòng)。
4、加強(qiáng)雙方學(xué)生合作交流，交流方式如通過(guò)書信、網(wǎng)絡(luò)等，以增進(jìn)兩校學(xué)生之間的友誼。
5、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是管理干部互訪，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動(dòng)。主要以公開課、示范課、講座為載體，達(dá)到提高兩校教師的實(shí)際教學(xué)能力。
6、建立參與活動(dòng)教師的考評(píng)機(jī)制，并把考評(píng)結(jié)果納入教師年度考核。
總之，經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期“結(jié)對(duì)幫扶”工作，片區(qū)各校對(duì)信息環(huán)境的有效學(xué)習(xí)，有了明確的目標(biāo)，從理論認(rèn)識(shí)過(guò)度到實(shí)踐操作，但要做到熟練運(yùn)用，還需要進(jìn)一步實(shí)踐鞏固，才能更有效服務(wù)于教學(xué)。
結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)模板【篇6】
為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，使新上崗教師在較短的時(shí)間內(nèi)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開展“新老教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實(shí)施“教師成長(zhǎng)幫扶工程”，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(zhǎng)，使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長(zhǎng)為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(zhǎng)。
一、結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)
1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過(guò)骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
二、實(shí)行措施
課堂教學(xué)方面：課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開展以下一些活動(dòng)：
1、開展“四個(gè)一”活動(dòng)①一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前、以新課為主）②一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主）③一次說(shuō)課（時(shí)間由教研組長(zhǎng)確定）及一份說(shuō)課材料④一個(gè)單元的教材分析
2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書設(shè)計(jì)、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，針對(duì)新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問(wèn)題，進(jìn)行專題研討，針對(duì)新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽、評(píng)課，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。
三、存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶對(duì)老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開展新老教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長(zhǎng)期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級(jí)性的培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽一些知名特級(jí)教師的課，開闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。
說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，新教師也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
一、工作方案
在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作，我們擬制定如下工作方案。
(一)對(duì)象分析
1、師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng);虛心好學(xué)，積極上進(jìn);特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開拓進(jìn)取精神。
2、業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過(guò)程，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對(duì)教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過(guò)區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，能夠勝任教育教學(xué)工作，但在教育科研方面成績(jī)較少。
(二)工作目標(biāo)
在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。
(三)具體措施
1、師德方面
(1)樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。
(2)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰(shuí)不珍愛自己的崗位，誰(shuí)就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生;要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái)，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過(guò)程中，我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享，有困難有問(wèn)題大家一起解決。
2、教育教學(xué)方面
在日常的教育教學(xué)中，我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。我們將通過(guò)重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。
(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)模板【篇7】
按照縣委、縣的統(tǒng)一安排部署和工作要求，為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有關(guān)部門關(guān)于農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案，全面落實(shí)我局農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的各項(xiàng)目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和提高結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的通知》（攀農(nóng)辦發(fā)[20*]6號(hào)）和市農(nóng)業(yè)局有關(guān)文件精神，在全縣范圍內(nèi)開展以為民宗旨、農(nóng)業(yè)服務(wù)、生態(tài)文明為主要內(nèi)容的結(jié)對(duì)幫扶工作，現(xiàn)將我局結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的工作情況作如下總結(jié)匯報(bào)：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高結(jié)對(duì)幫扶意識(shí)。
為確保我局結(jié)對(duì)幫扶的工作扎實(shí)有效地開展，我局成立了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各股室主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)農(nóng)民工的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。同時(shí)，為確保我局結(jié)對(duì)幫扶工作有序、順利地進(jìn)行，我局還建立了結(jié)對(duì)幫扶工作聯(lián)席會(huì)議制度，明確專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶工作的日常工作。
二、精心部署，確保各項(xiàng)工作有序開展。
為確保幫扶工作有序開展，局成立了農(nóng)業(yè)結(jié)對(duì)幫扶小組，制定了幫扶方案和實(shí)施意見，明確專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)扶貧工作的日常工作和各階段的考核，確保結(jié)對(duì)幫扶工作有的放矢。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我局結(jié)對(duì)幫扶工作從xx月xx日開始由副局長(zhǎng)帶隊(duì)，各股室主任和各股室分工明確，分工負(fù)責(zé)，確保結(jié)對(duì)幫扶工作有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展。
2、制定幫扶計(jì)劃。為確保結(jié)對(duì)幫扶工作取得實(shí)效，局專門下發(fā)了《關(guān)于開展20*年度結(jié)對(duì)幫扶工作的決定》（攀農(nóng)辦發(fā)[20*]6號(hào)），明確各股室主任為本次幫扶活動(dòng)的第一責(zé)任人，并下?lián)芰藢？睿_保了結(jié)對(duì)幫扶工作的有序開展。
3、明確幫扶目標(biāo)。為確保結(jié)對(duì)幫扶工作的順利推進(jìn)，局成立了農(nóng)業(yè)結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各股室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的結(jié)對(duì)幫扶工作的日常工作。
4、落實(shí)幫扶措施。為確保結(jié)對(duì)幫扶工作落到實(shí)處，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幫扶工作十分重視，特別是對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)有較強(qiáng)的指導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)在工作中經(jīng)常深入基層，了解和掌握農(nóng)民生活情況，及時(shí)幫助結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶工作的開展。
5、確保各項(xiàng)工作順利完成。在農(nóng)民工入戶上，局領(lǐng)導(dǎo)深入農(nóng)戶開展走訪，掌握農(nóng)民工對(duì)我局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的意見和建議，并及時(shí)進(jìn)行了回復(fù)和回復(fù)。同時(shí)，局結(jié)對(duì)幫扶的農(nóng)民工也通過(guò)走訪，了解農(nóng)民生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況，了解農(nóng)民工對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意見和建議。局結(jié)對(duì)幫扶組對(duì)農(nóng)民工在生產(chǎn)和生活上遇到的困難和問(wèn)題給予及時(shí)幫助和解決，確保農(nóng)民工的合法權(quán)益不受侵害。
三、存在的問(wèn)題：
一是在結(jié)對(duì)幫扶工作上有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，特別是在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)文明和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各方面工作上與農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)不符合和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題還沒有得到有效解決。
二是結(jié)對(duì)幫扶工作的開展不夠深入。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的有關(guān)規(guī)定還不太了解，有時(shí)會(huì)遇到一些難題。
三是結(jié)對(duì)幫扶工作的開展不夠有針對(duì)性。雖然我局結(jié)對(duì)幫扶工作雖然取得了必須的成績(jī)，也取得了一定成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題，主要是幫扶的力度不夠大。
四是結(jié)對(duì)幫扶工作開展還不夠深入有待于進(jìn)一步開拓。在工作中，有時(shí)存在著“一陣風(fēng)”的現(xiàn)象，工作不夠深入，創(chuàng)新不夠等問(wèn)題。今后我們要在農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)上，結(jié)對(duì)幫扶工作上，要進(jìn)一步加大對(duì)基層的指導(dǎo)和幫助力度，使幫扶工作不斷取得新的突破。
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