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結(jié)對幫扶工作總結(jié)模板【篇1】
在師生結(jié)對幫扶活動中，我校以“幫扶”為切入口，結(jié)合實際情況，積極開展“幫扶”活動，現(xiàn)將本次“幫扶”活動情況總結(jié)如下：
一、領導重視，組織到位
我校領導高度重視“幫扶”工作，把“幫扶”工作作為學校工作的一件大事來抓，為此學校高度重視“幫扶”工作。學校領導高度重視本次“幫扶”工作，成立了以校長為首的“幫扶”領導小組，并制定了切實可行的活動方案，確定了具體的幫扶內(nèi)容和實施步驟，為“幫扶”工作的順利開展提供了組織保障。
二、具體措施，開展得當
為確?！皫头觥惫ぷ鞯捻樌_展和“幫扶”活動的有效落實，學校專門成立了“幫扶”活動領導小組。由校長掛帥，具體指導，并制定詳細的幫扶規(guī)章制度。
三、開展形式多樣的教研活動，取得顯著效果
為了確保幫扶活動真正取得實效，學校在“幫扶”活動中，努力做到：
1、加強教師學習和業(yè)務學習，提高教師師德水平，樹立教師良好的教師形象。
2、開展“一幫一”活動有目的的、有計劃地開展活動，加強與青年教師的溝通和交流，提高青年教師的業(yè)務水平。
3、結(jié)合實際情況制定出切實可行的幫扶措施，把“幫扶”工作落到實處。
4、在活動中，學校要求全體教師都要樹立“幫扶”意識，關心和愛護每一位學生。
四、工作成效
在此次活動中，我們在以“幫扶”活動為切入口，結(jié)合實際情況，積極開展活動：
5、開展“幫扶”活動，學生的學習熱情得到了提高，課堂紀律更加嚴謹，學習效率得到提高。同時，我校還組織全校師生到河濱公園參觀、觀看“扶貧助學”、“師生互幫互助”、“優(yōu)秀作業(yè)展評”等活動。
6、學生的綜合素質(zhì)得到了提高，學習成績有了明顯提高，同時學生的學習興趣、學習能力也有了明顯的提高。
7、師生之間的感情得到了加強，在學習、思想、行為上形成了良好的風氣。
通過此次“幫扶”活動，進一步提升了廣大教師的師德水平和業(yè)務素質(zhì)，提高了師生的綜合素質(zhì)。我校將以此次“幫扶”活動為契機，繼續(xù)努力，進一步提高教育教學質(zhì)量，提升學校品位，促進全面和諧發(fā)展。
結(jié)對幫扶工作總結(jié)模板【篇2】
為認真貫徹落實(ll區(qū)教育局開展中小學校城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶活動)文件精神，我們堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，現(xiàn)就本年上半年階段工作作如下總結(jié)。
根據(jù)區(qū)教育局文件和會議精神，我校成立了由校長任組長的結(jié)對幫扶工作領導小組，制訂了(小學與中心小學城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作實施方案)。領導小組成員兩次到對口學校走訪，了解對口學校現(xiàn)狀；兩校領導多次碰頭，商討、制訂切實可行的幫扶計劃，確保幫扶活動的有序開展。
為避免結(jié)對幫扶活動流于形式和走過場，我們注意結(jié)合幫扶學校實際，有針對性地開展活動。通過多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優(yōu)勢入手，突破發(fā)展瓶頸，實現(xiàn)合作共贏。
提供崗位幫扶。通過兩校之間的相互了解，我們得知all>本文標題：教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)5篇文章由作者liutongbao投稿，，如果覺得有幫助歡迎收藏轉(zhuǎn)發(fā)！
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結(jié)對幫扶工作總結(jié)模板【篇3】
20__年，社區(qū)充分發(fā)揮社區(qū)的優(yōu)勢，在社區(qū)內(nèi)以不同的形式全面開展了關愛困難家庭、流動人口未成年人活動，幫助困難家庭、流動人口子女解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進困難家庭、流動人口子女健康成長。
一.全面范圍動員，廣泛發(fā)動組織。
社區(qū)及時動員廣大團員青年志愿者積極參與到關愛困難家庭、流動人口子女活動中來，依據(jù)實際情況，制定一系列關愛困難家庭、流動人口子女活動方案，進一步推動工作的發(fā)展。組織志愿者與困難家庭、流動人口子女進行志愿服務。通過“愛心捐贈、親情陪伴、學業(yè)輔導、自護教育”等方式為困難家庭、流動人口子女提供切實有效的志愿服務。
二.更好地推動家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質(zhì)量。
指導和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。
三.組織豐富多彩的關愛活動。
在社區(qū)內(nèi)開展健康講座等志愿服務活動。對困難家庭、流動人口子女的身心健康給于充分關注，對他們的生活給予關心，尊重留守學生及困難家庭、流動人口子女的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。
四.充分利用社區(qū)兒童活動中心組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的志愿服務活動。
關愛服務困難家庭、流動人口子女工作是一項長期而艱巨的任務，社區(qū)內(nèi)志愿者充分利用各項活動為契機，大力開展形式多樣、內(nèi)容豐富的服務活動，切實為廣大困難家庭，流動人口家庭未成年子女提供幫助。
結(jié)對幫扶工作總結(jié)模板【篇4】
xx年度師生結(jié)對幫扶工作總結(jié)個人范文，歡迎閱讀!
一、工作開展情況
一)積極參與學校組織的各項活動
1、認真參與學校組織的各項活動，如校內(nèi)外的各項活動，校內(nèi)的演講比賽。
2、認真參加上級領導組織的各項活動，如師生書畫展、第五屆科技創(chuàng)新大賽、科技活動周、科技活動月等。
3、積極參加學校組織的科技創(chuàng)新大賽和科技活動周等，并獲得二等獎。
二)認真學習教育理論，及時更新教育理念。
我校堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展”的教育理念，不斷深入鉆研新課程，改進教育教學方法。
一)在工作中，我注重以人為本，注重為師生服務，為教育事業(yè)貢獻自己的一分力量。
二)在學校的各項活動中，我都積極投入，在學校的各項活動中，在縣教研室的各項科技活動中，均能積極參與，并取得優(yōu)異的成績。
二、存在的不足
一)教育教學能力和水平不高，不能滿足于現(xiàn)有的教學實際，所以在工作和學習中有時會感到力不從心。
二)對學校的各項管理制度的認識不深入，不能積極主動地參與到各項工作中去，所以有些工作思考不全面，對于一些事情的處理也不太合理，對于問題的解決方法不多。
在今后的工作和學習中，我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，改正自身缺點，虛心請教，認真做好自己的本職工作以及學校其他工作。
三)工作方法和學習方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這有待于在以后的工作中加以改進。
在今后的教育教學工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
結(jié)對幫扶工作總結(jié)模板【篇5】
(一)存在問題：
1、由于雙方教學理念的不同，在教學管理、教學手段等方面需要一段時間的磨合;
2、現(xiàn)在主要還是停留在課堂教學幫扶階段，還欠缺深層次的幫扶。
3、由于雙方教師均處于缺編狀態(tài)，在互派教師上捉襟見肘，難以在面上形成有效的教學雙向交流。
(二)建議：
1、下一步應該加大幫扶力度，雙方派出教師換崗培訓等。
2、進一步加強利用網(wǎng)絡平臺，建立“結(jié)對幫扶”博客以及教師QQ群，及時交流優(yōu)質(zhì)課件、教學案例、科研成果、上課聽課感想等，促進了相互學習和共同提高。
3、加強德育交流，開展班級管理、社團交流等活動;開展“推進有效德育、培養(yǎng)智慧型班主任”活動。
4、加強雙方學生合作交流，交流方式如通過書信、網(wǎng)絡等，以增進兩校學生之間的友誼。
5、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制。一是管理干部互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座為載體，達到提高兩校教師的實際教學能力。
6、建立參與活動教師的考評機制，并把考評結(jié)果納入教師年度考核。
總之，經(jīng)過這半個學期“結(jié)對幫扶”工作，片區(qū)各校對信息環(huán)境的有效學習，有了明確的目標，從理論認識過度到實踐操作，但要做到熟練運用，還需要進一步實踐鞏固，才能更有效服務于教學。
結(jié)對幫扶工作總結(jié)模板【篇6】
為了促進青年教師的專業(yè)化成長，使新上崗教師在較短的時間內(nèi)，迅速適應教育教學的要求，學校積極開展“新老教師結(jié)對子”活動，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實施“教師成長幫扶工程”，有力的促進了青年教師的全面成長，使青年教師不僅能迅速適應教育教學的要求，而且使許多青年教師成長為教育教學的骨干、學科帶頭人，有力的促進了青年教師的健康成長。
一、結(jié)對幫扶工作目標
1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強學校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的學習氛圍。
二、實行措施
課堂教學方面：課堂教學改革始終是學校深入推進素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：
1、開展“四個一”活動①一節(jié)教學入門課（在期中考試前、以新課為主）②一節(jié)教學匯報課（在期未考試前，以復習課為主）③一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料④一個單元的教材分析
2、從課堂教學入手，幫助新教師進行板書設計、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學活動，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進行改善，針對新教師教育教學的薄弱環(huán)節(jié)問題，進行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學方法上等一系列教育教學中遇到的困惑進行理論指導，使新教師教學水平產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽、評課，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。
三、存在的問題及有待改進的方面。
新老教師結(jié)對幫扶對老教師也具有一定的促進作用，一方面對自己的教學經(jīng)驗進行一番整理，另一方面也從新教師那里學到不少東西，學校開展新老教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點近親繁殖的味道，不利于新老師的進一步提高。因此老教師建議學校支持新老教師參加一些校級性的培訓活動、學術活動，聽一些知名特級教師的課，開闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學校老師的教學水平有一個整體的較大的提高。
說實在的，經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，新教師也逐漸成熟起來。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
一、工作方案
在實施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺。在他們的指導和關心下，我有幸承擔幫扶姚成琳老師的工作，本著“認真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實有效做好這項工作，我們擬制定如下工作方案。
(一)對象分析
1、師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學校的規(guī)章制度，工作責任心較強;虛心好學，積極上進;特別是承擔了畢業(yè)班的數(shù)學教學任務兼學校電腦課教學，工作卻從不落下，服從學校的安排，有較強的團結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開拓進取精神。
2、業(yè)務方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學教學的一般過程，有一定的教學經(jīng)驗，了解學生認知一般規(guī)律，善于反思自己的教學行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學的組織方面，經(jīng)驗不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓班學習，善于學習，能夠勝任教育教學工作，但在教育科研方面成績較少。
(二)工作目標
在工作中，我們將本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。
(三)具體措施
1、師德方面
(1)樹立依法執(zhí)教，為民服務的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學習、領會《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴格遵守教育教學常規(guī)細則，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民服務的思想。我們的從事的職業(yè)是服務性行業(yè)，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。
(2)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學生，了解學生，面對學生;要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學思路，從而提高教學質(zhì)量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，在具體的教學過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經(jīng)驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。
2、教育教學方面
在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：
(1)加強學習，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀、發(fā)展觀，關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
(2)加強課堂教學的有效性研究，提高教學質(zhì)量。學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
結(jié)對幫扶工作總結(jié)模板【篇7】
按照縣委、縣的統(tǒng)一安排部署和工作要求，為認真貫徹落實縣委縣關于進一步加強農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整的有關部門關于農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整方案，全面落實我局農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整工作的各項目標，切實加強和提高結(jié)構調(diào)整指導，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，根據(jù)《關于進一步加強農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整工作的通知》（攀農(nóng)辦發(fā)[20*]6號）和市農(nóng)業(yè)局有關文件精神，在全縣范圍內(nèi)開展以為民宗旨、農(nóng)業(yè)服務、生態(tài)文明為主要內(nèi)容的結(jié)對幫扶工作，現(xiàn)將我局結(jié)對幫扶活動的工作情況作如下總結(jié)匯報：
一、加強組織領導，提高結(jié)對幫扶意識。
為確保我局結(jié)對幫扶的工作扎實有效地開展，我局成立了農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整工作領導小組，局長任組長，分管領導任副組長，各股室主任為成員。領導小組下設辦公室，具體負責農(nóng)民工的結(jié)對幫扶活動的組織領導工作。同時，為確保我局結(jié)對幫扶工作有序、順利地進行，我局還建立了結(jié)對幫扶工作聯(lián)席會議制度，明確專人負責結(jié)對幫扶工作的日常工作。
二、精心部署，確保各項工作有序開展。
為確保幫扶工作有序開展，局成立了農(nóng)業(yè)結(jié)對幫扶小組，制定了幫扶方案和實施意見，明確專人負責結(jié)對扶貧工作的日常工作和各階段的考核，確保結(jié)對幫扶工作有的放矢。
1、加強組織領導。我局結(jié)對幫扶工作從xx月xx日開始由副局長帶隊，各股室主任和各股室分工明確，分工負責，確保結(jié)對幫扶工作有組織、有計劃、有步驟地開展。
2、制定幫扶計劃。為確保結(jié)對幫扶工作取得實效，局專門下發(fā)了《關于開展20*年度結(jié)對幫扶工作的決定》（攀農(nóng)辦發(fā)[20*]6號），明確各股室主任為本次幫扶活動的第一責任人，并下?lián)芰藢？?，確保了結(jié)對幫扶工作的有序開展。
3、明確幫扶目標。為確保結(jié)對幫扶工作的順利推進，局成立了農(nóng)業(yè)結(jié)對幫扶工作領導小組，由局長任副組長，分管領導任副組長，各股室主要負責人為成員，領導小組下設辦公室，具體負責農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟建設等方面的結(jié)對幫扶工作的日常工作。
4、落實幫扶措施。為確保結(jié)對幫扶工作落到實處，局領導對幫扶工作十分重視，特別是對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟建設有較強的指導，局領導在工作中經(jīng)常深入基層，了解和掌握農(nóng)民生活情況，及時幫助結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行調(diào)研，指導結(jié)對幫扶工作的開展。
5、確保各項工作順利完成。在農(nóng)民工入戶上，局領導深入農(nóng)戶開展走訪，掌握農(nóng)民工對我局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟工作的意見和建議，并及時進行了回復和回復。同時，局結(jié)對幫扶的農(nóng)民工也通過走訪，了解農(nóng)民生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟狀況，了解農(nóng)民工對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意見和建議。局結(jié)對幫扶組對農(nóng)民工在生產(chǎn)和生活上遇到的困難和問題給予及時幫助和解決，確保農(nóng)民工的合法權益不受侵害。
三、存在的問題：
一是在結(jié)對幫扶工作上有待于進一步加強和提高，特別是在農(nóng)業(yè)基礎設施建設、生態(tài)文明和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展等各方面工作上與農(nóng)業(yè)科學技術不符合和農(nóng)業(yè)基礎設施建設的相關問題還沒有得到有效解決。
二是結(jié)對幫扶工作的開展不夠深入。在結(jié)對幫扶工作中，由于缺乏經(jīng)驗，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟工作的有關規(guī)定還不太了解，有時會遇到一些難題。
三是結(jié)對幫扶工作的開展不夠有針對性。雖然我局結(jié)對幫扶工作雖然取得了必須的成績，也取得了一定成績，但還存在一些問題，主要是幫扶的力度不夠大。
四是結(jié)對幫扶工作開展還不夠深入有待于進一步開拓。在工作中，有時存在著“一陣風”的現(xiàn)象，工作不夠深入，創(chuàng)新不夠等問題。今后我們要在農(nóng)業(yè)科學技術上，結(jié)對幫扶工作上，要進一步加大對基層的指導和幫助力度，使幫扶工作不斷取得新的突破。
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