??又到了學(xué)期末，教師們都開始準(zhǔn)備自己的工作總結(jié)了，班主任們還需要寫一份班主任工作總結(jié)，小學(xué)班主任的年終工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的“小學(xué)班主任年終工作總結(jié)簡短2022精選5篇”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。
小學(xué)班主任年終工作總結(jié)簡短2022精選5篇(篇一)
??光陰似箭，一晃這一學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的領(lǐng)導(dǎo)下，得到許多教師的大力支持，現(xiàn)以圓滿結(jié)束了?，F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：
??一、基本情況
??這學(xué)期我班共有學(xué)生54人，由于學(xué)年齡小，好動(dòng)、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，無論對(duì)什么事情都感到新鮮。你無論說話，還是講課，課堂上總是亂哄哄的，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說真的很難！
??二、本期工作回顧
??1 、開學(xué)初，為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作，認(rèn)真擬定了班務(wù)工作計(jì)劃。 為了搞好班務(wù)工作，在本期開學(xué)初，選出了本班的班干部，并組成了班委會(huì)、設(shè)班長一名、副班長一名、學(xué)習(xí)委員一名、文體委員一名、勞動(dòng)委員一名，全班共3個(gè)小組，每組設(shè)組長一名。由于是一年級(jí)，他們剛接觸到正規(guī)的學(xué)習(xí)，所以有很多的東西不懂，我還給他們講了班上各個(gè)班委的分工，以及一些學(xué)習(xí)動(dòng)員方面的話。
??2﹑培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
??萬丈高樓平地起，良好的日常行為習(xí)慣不是一朝一夕能形成的，它要求小學(xué)生“千里之行始于足下”從一年級(jí)做起，具體落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
??加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，每當(dāng)學(xué)生感到疲倦，注意力不集中時(shí)，和學(xué)生對(duì)口令“一二三，坐起來”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”這些口令對(duì)吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果。
??讀寫姿勢(shì)和訓(xùn)練學(xué)生做到“三個(gè)一”眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。
??一年級(jí)小學(xué)生最愛發(fā)言，老師問題一出，他們就高舉小手，“我我我”，甚至從座位上站起來。我就要求他們“誰的手舉得最端正，我就叫誰?！贝藭r(shí)我就叫他們?nèi)绾握_舉手：左手放胸前，右手據(jù)旁邊。有些孩子你沒喊到他，他就一聲長嘆——哎，像泄氣的皮球，別人的發(fā)言也就與他不想干了，這些我就要求他們：同學(xué)大聲說，我們靜靜聽。教給學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人的發(fā)言，這也是對(duì)別人的一種尊重。 3、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)
??捕捉閃光點(diǎn)。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點(diǎn)？我班的羅志豪每天為班級(jí)開門鎖門，桂恩哲為班級(jí)倒垃圾，付茁主動(dòng)幫老師拖地，曹裕壯每天來得早早的掃地？？這是發(fā)現(xiàn)出來的，是表揚(yáng)出來的。
??4、差輔工作
??對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣暫時(shí)落后的學(xué)生。我在開學(xué)初還專門擬定了計(jì)劃，在這個(gè)學(xué)期我逐一了解了這些學(xué)生的情況，根據(jù)他們的情況逐一進(jìn)行了輔導(dǎo)或是心理疏導(dǎo)。還對(duì)他們進(jìn)行了很多次的單獨(dú)輔導(dǎo)，取得了一定的效果，班上有三名學(xué)生
??學(xué)習(xí)由差轉(zhuǎn)良，還有兩名學(xué)生行為習(xí)慣有了明顯的進(jìn)步。
??5、熱心與家長交流
??班級(jí)教育和管理活動(dòng)也要有家長的密切配合，把熱心送給家長，信任尊重家長，虛心聽取家長意見，這是我作為一名班主任與家長交往的一條原則。本學(xué)期我班建立了班級(jí)QQ群，當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)立即打電話或是上QQ群聯(lián)系，理解家長的難處，不訓(xùn)斥家長，不把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長，要尊重家長的情感，對(duì)家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。不歧視差生家長，應(yīng)一視同仁，平等對(duì)待。家長對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。對(duì)“留守學(xué)生”的家長，我也經(jīng)常與他們通電話，向他們匯報(bào)子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。這樣，我與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通了信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長也來表示致謝。熱心幫助家長的同時(shí)，能了解到學(xué)生的家庭教育狀況，有利于更好地開展班級(jí)工作，合理、有效管理班級(jí)。
??二、存在的問題
??1 、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足，認(rèn)識(shí)模糊，渾渾噩噩的混日子，上課開小差，下課貪玩，有很嚴(yán)重的惰性。有的學(xué)生還不夠團(tuán)結(jié)。
??2、安全教育與防范措施還應(yīng)加強(qiáng)
??在這個(gè)學(xué)期里，我最擔(dān)心也說得最多的就是安全問題，我不斷的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全，經(jīng)常用外地學(xué)生違法犯罪的事例和安全事故，來教育學(xué)生要從小養(yǎng)成守紀(jì)律，重安全的好思想、好習(xí)慣，但是由于學(xué)生太小，自制能力弱，還不能完全約束自己，不守紀(jì)律，打人、罵人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而且由于是一年級(jí)，班級(jí)的學(xué)生多，年齡又小，很貪玩，他們?cè)谕嫠r(shí)容易發(fā)生事故，這一問題應(yīng)引起高度的重視。在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
小學(xué)班主任年終工作總結(jié)簡短2022精選5篇(篇二)
??小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。
??一、德育工作
??1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格要求自己，做有職業(yè)道德的教師。
??2、按時(shí)參加每次政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心領(lǐng)會(huì)。詳實(shí)記錄，時(shí)刻進(jìn)行自我反思。
??3、時(shí)刻嚴(yán)于律己，規(guī)范自己的言行，處處以身示范，不說不該說的話，不做不該做的事。謙虛像老教師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)的工作任務(wù)。
??4、做好班級(jí)的管理工作，堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)校的主人、班級(jí)的主人、學(xué)習(xí)的主人。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自制、自強(qiáng)、自理、自立、自信、自愛、自尊。引導(dǎo)學(xué)生做好值周班工作。
??5、積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，正確引導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)的主觀意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
??6、做好期末的總結(jié)、反思工作。上交思想?yún)R報(bào)，爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨。
??7、認(rèn)真完成上交師德稿件《讓愛與責(zé)任同行》和《影響無處不在 》。
??二、班級(jí)活動(dòng)總結(jié)
??1、 活動(dòng)情況
??(1) 參加校課前一支歌比賽獲“小孔雀”獎(jiǎng)。
??(2) 參加校大繩比賽獲學(xué)年第二名。
??(3) 參加校“教育教學(xué)展示”活動(dòng)，班會(huì)《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》班會(huì)向所有與會(huì)客人開放。
??(4) 參加20xx年全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽活動(dòng)，班級(jí)有25名同學(xué)參賽。
??(5) 參加?！奥兑皇帧卑溩颖荣惈@最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
??(6) 參加校刊的投稿活動(dòng)，班級(jí)共有37人上交稿件，其中，時(shí)藝夢(mèng)同學(xué)的《一杯水的關(guān)懷》被刊登在第四期?？洞豪佟分?。
??(7) 參加校園清雪活動(dòng)，班級(jí)共有41人次主動(dòng)帶清雪工具，全班同學(xué)參加清雪，表現(xiàn)突出。
??(8) 參加校《培養(yǎng)學(xué)生的自主習(xí)作意識(shí)》課題研究活動(dòng)，期末，共收集整理上交百余篇優(yōu)秀作文，共整理成六本《學(xué)生文集》，上交課題組。
??(9) 參加校值周班活動(dòng)，先后共有20人擔(dān)任值周任務(wù)，表現(xiàn)突出，受到學(xué)校的表揚(yáng)。
??(10) 參加“甲流”的防控工作，全體同學(xué)能按學(xué)校要求，做好個(gè)人的防范工作，堅(jiān)持每天自測(cè)體溫。
??(11) 積極組織學(xué)生參加大隊(duì)會(huì)評(píng)選。認(rèn)真輔導(dǎo)選手修改參賽稿件，指導(dǎo)朗讀。班級(jí)共5人參賽，全部被評(píng)為大隊(duì)委。
??三、教學(xué)工作
??1、在課堂教學(xué)中，我始終堅(jiān)持走自己的教學(xué)路線：堅(jiān)持在語文課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練，堅(jiān)持做到讓學(xué)生課課有所得，堅(jiān)持在學(xué)生錯(cuò)題中尋找知識(shí)的缺漏點(diǎn)，然后缺什么補(bǔ)什么。在教學(xué)中倡導(dǎo)“大語文”觀，并在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行不懈的實(shí)踐和探索，現(xiàn)已初見成效。所以，我將繼續(xù)實(shí)踐，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
??2、 承擔(dān)xx市“教師專業(yè)發(fā)展”成果展示會(huì)的匯報(bào)展示活動(dòng)。
??3、組織學(xué)生積極備戰(zhàn)期末考試，班級(jí)成績穩(wěn)定而優(yōu)異。
??4、積極組織學(xué)生參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽
??5、在?！懊咳艘唤^”大練基本功啟動(dòng)大會(huì)上發(fā)言。
??四、計(jì)劃外工作
??1、 參加xx地區(qū)“校本教研展示會(huì)”的教師論壇環(huán)節(jié)，并在大會(huì)上發(fā)言。
??2、承擔(dān)國家級(jí)課題組組長任務(wù)，完成課題相關(guān)記錄和研究工作
??3、為學(xué)校清雪寫現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道短文，被刊登在?？?。
??4、認(rèn)真參加?？膶徃骞ぷ鳎嗉?jí)和本人均有文章被刊登在?？小?BR> ??5、擔(dān)任?？幬瑢忛喐寮倨?，從中認(rèn)真篩選優(yōu)秀稿件，圓滿完成該項(xiàng)任務(wù)。
??6、承擔(dān)個(gè)人小課題研究檔案本德填寫工作，以備迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)檢查。
??7、不斷反思總結(jié)，充實(shí)個(gè)人博客內(nèi)容，并逐步完善個(gè)人文集的內(nèi)容。
??總而言之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。
小學(xué)班主任年終工作總結(jié)簡短2022精選5篇(篇三)
??作為一名小學(xué)班主任,每天所要面臨的事情的瑣碎與繁雜,恐怕只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,本學(xué)期針對(duì)我班情況我就以下方面進(jìn)行著重指導(dǎo)。
??一、充分調(diào)動(dòng)積極性
??作為班主任,我始終都堅(jiān)持,不管做什么,都要首先調(diào)動(dòng)學(xué)生充分的積極性,不干則已,要干就熱火朝天、全力以赴!事無大小,一視同仁。有了積極性就有了動(dòng)力,有了動(dòng)力就減少了遺憾,多了成功的可能,即使結(jié)果不太成功,也起碼充分體驗(yàn)了過程的充實(shí)。
??二、加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成
??小學(xué)教育最首要的就是學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 首先是道德習(xí)慣的培養(yǎng)。如:不是自己的東西不要拿;學(xué)會(huì)分享;樂于助人;拾金不昧、尊重他人、學(xué)會(huì)寬容、與人為善等等。其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能不斷汲取知識(shí),豐富體驗(yàn)。如及時(shí)做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),及時(shí)完成作業(yè);認(rèn)真聽講;學(xué)會(huì)專注;懂得傾聽等,有目的的訓(xùn)練很必要,潛移默化的影響更重要。所以一方面加強(qiáng)訓(xùn)練,一方面注意自身的行為,塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴,同時(shí)還要聯(lián)系家長,充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,做到共同成長、共同完善。
??三、注重創(chuàng)新、實(shí)效
??學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)是我經(jīng)常要做的事情,學(xué)習(xí)但不照搬,而是結(jié)合自己的實(shí)際情況創(chuàng)新利用。例如,我把“家校聯(lián)系卡”進(jìn)行了改革創(chuàng)新,以日記形式、全新內(nèi)容出現(xiàn),效果很好,得到了家長和學(xué)生的好評(píng),同時(shí)加強(qiáng)了老師與家長的聯(lián)系,讓家長每天都清楚孩子的在校情況。對(duì)教育孩子更有針對(duì)性。具體做法是:每天在日記上規(guī)定學(xué)生必須寫清 “今天主要發(fā)生的事和自己的心情”“今天上課狀態(tài)、作業(yè)檢查結(jié)果”“我對(duì)家長說”“我對(duì)老師說”“老師的評(píng)價(jià)”,家長看后,還可以寫下家長的想法或要求。當(dāng)然,這樣一來,表面上我的工作確實(shí)增加了負(fù)擔(dān),但從長遠(yuǎn)看,卻是消除了隱患、加強(qiáng)了管理,避免了更大的負(fù)擔(dān)。通過這一創(chuàng)新方式,既讓學(xué)生有了練筆的機(jī)會(huì),又讓他們每天及時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí),同時(shí)還加強(qiáng)了親子交流、師生交流、家校交流的機(jī)會(huì),既訓(xùn)練學(xué)生懂得觀察,又讓他們不知不覺地學(xué)會(huì)感恩,因此即使每天累點(diǎn)兒,又算得了什么呢!因此,我倒是累并快樂著。
??四、嚴(yán)、愛與共
??誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,有愛才有教育“,我對(duì)每個(gè)孩子都充滿愛心,因?yàn)槲易鹬孛恳粋€(gè)聲明,因此我對(duì)每一個(gè)孩子都嚴(yán)格要求,我十分注重每個(gè)孩子的健全人格的培養(yǎng),而“嚴(yán)中有愛、愛上要嚴(yán)”就是基本保證,從感情上,對(duì)每個(gè)孩子都慈愛、厚愛,在理智上,對(duì)每個(gè)孩子都嚴(yán)格,不姑息遷就,不縱容包攬。既親近又有距離,既慈愛又有威嚴(yán),把握好分寸,才能使各項(xiàng)工作更加順利地開展,才能對(duì)每一個(gè)學(xué)生的成長負(fù)責(zé),才能營造和諧、健康的班機(jī)氛圍,才能真正在孩子們的人生道路上起到引路人的作用。
小學(xué)班主任年終工作總結(jié)簡短2022精選5篇(篇四)
??時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一年，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
??一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。
??剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手：
??1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
??2、合理利用午練時(shí)間，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
??3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我采用“你行我也行”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
??二、班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng)。
??一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行。因而，我強(qiáng)化以下工作：
??1、課堂紀(jì)律
??首先師生共同制定一年級(jí)二班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。
??2、班團(tuán)紀(jì)律
??為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我在班級(jí)開展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
??3、課間紀(jì)律
??課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
??三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。
??1、班級(jí)衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
??2、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
??四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。
??班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
??五、其他方面
??班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)開展各種活動(dòng)。如：技能小能手評(píng)選，小書法家、小演講家、小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出了新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
??班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓。
小學(xué)班主任年終工作總結(jié)簡短2022精選5篇(篇五)
??一個(gè)學(xué)年很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)年。現(xiàn)在就把一學(xué)年的工作情況總結(jié)一下。
??一(5)班是一個(gè)特殊集體，在我看來這是我工作和生活不可分離的一部分。幾個(gè)月來針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，采取一系列的措施，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。立足現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事做起，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。
??一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
??對(duì)初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
??針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，課間打鬧的較多的情況，以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多。
??二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)
??班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)，如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
??三、建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長
??老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
??1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
??學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。 2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
??要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干。
??四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生
??學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
??五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用
??在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
??工作的不足和今后的方向
??1、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位。
??2、班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。
??3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時(shí)的向家長反映。
??總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說： “要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
??在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。