按照公司對于處理工作的態(tài)度，寫工作計劃就是一種很好的準(zhǔn)備方式。工作計劃可以從工作目標(biāo)、具體措施、實施步驟來延展撰寫內(nèi)容，如何書寫一份正確的工作計劃呢？下面是出國留學(xué)網(wǎng)精心整理的"低段教研組長工作計劃",僅供參考，歡迎大家閱讀。
低段教研組長工作計劃【篇1】
一、指導(dǎo)思想
以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率100%，創(chuàng)優(yōu)率30%以上。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%，信息交流面100%。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好工作，確保我校學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達(dá)99%以上，優(yōu)生率高于50%，確保教學(xué)質(zhì)量及各項競賽名列前茅。
三、工作重點
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
2、在學(xué)生中開展各種豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、組織學(xué)習(xí)，發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，上好教研課。開展以課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。
4、通過骨干示范等活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
5、強(qiáng)化課堂教學(xué)，年級組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。
四、工作措施
1、落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)工作，組織教師學(xué)習(xí)分解新標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用。
（2）開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
（3）加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
落實工作，提高教學(xué)質(zhì)量，即：備課要、上課要、作業(yè)要、教法要、手段要、活動要，考核要、輔導(dǎo)要、負(fù)擔(dān)要、質(zhì)量要的。
（1）備課：本學(xué)期提倡青年教師要備出優(yōu)質(zhì)課，中年教師要備出特色課，老教師要備出實用課。共同探討的教學(xué)模式。
（2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用。課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)兩個100%，要及時檢測教學(xué)效果。
（3）作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意的精當(dāng)。不加大作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部對學(xué)生家庭作業(yè)總量的規(guī)定，嚴(yán)禁教師濫購、濫用學(xué)習(xí)資料。
（4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，記載齊全，成果顯著。
（5）考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。
（6）聽課：本學(xué)期小組間教師互聽不少于3節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）單元檢測。年級組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作，但須執(zhí)行國家減負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，控制檢測的次數(shù)。
（2）鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。
（3）期末檢測。根據(jù)的要求，學(xué)校組織期中考試、期末考試。嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，及格率99%以上，優(yōu)生率50%以上。
4、組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
低段教研組長工作計劃【篇2】
指導(dǎo)思想
以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，以《新綱要》為依據(jù)，重視教師的專業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平。根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長的支持與合作，使我級段組的保教工作能取得更大的突破。
一、理論聯(lián)系實際，提高教師水平。
隨著“課程改革”的迅速推進(jìn)，對教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學(xué)習(xí)力度，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。進(jìn)一步理解新課程的精神實質(zhì)，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文，以豐富教師的理論知識，并督促教師能聯(lián)系實際，把理論滲透到實踐中去。
二、實踐結(jié)合反思，提高教研質(zhì)量。
1、以整合的思路實施課程內(nèi)容
要求教師不單純依賴教材，應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容，并以年級為單位，對教材中的重點、難點進(jìn)行探討，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材。
2、以操作的形式開展游戲活動
教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實踐的機(jī)會，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時間，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
三、環(huán)境體現(xiàn)特色，提高保教質(zhì)量
進(jìn)一步領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以班級為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
措施：
1、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，注重活動的效益。
2、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點：
（1）以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級亮點。
（2）以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的模式。
（3）以互動為主線，強(qiáng)調(diào)師生互動，讓墻面會說話。
（4）注重區(qū)角主題活動的延伸，讓幼兒有更多的自主時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，建立幼兒成長檔案。
1、開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會。做好家訪工作，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識。
2、設(shè)立幼兒成長檔案記錄，及時與家長溝通，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。
3、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件，讓家長認(rèn)同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施。
低段教研組長工作計劃【篇3】
一、指導(dǎo)思想：
圍繞附小辦學(xué)目標(biāo)，藝體教研組將深入細(xì)致的鉆研教材，通過多渠道提高本組教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊伍。并一起努力探索新的教研模式，與時俱進(jìn)，使藝體教研工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。
在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念，在教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效率為抓手，教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，積極爭創(chuàng)先進(jìn)教研組，認(rèn)真開展教學(xué)教研，推進(jìn)教研組建設(shè)。
以課程改革為中心，積極推廣新課程，以新課理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，在新課程新教材背景下，以校本研修為主，有效的開展課堂教學(xué)，注重教學(xué)設(shè)計的合理性，教學(xué)組織的有續(xù)性，教學(xué)方法的適切性及教學(xué)技能的確當(dāng)性。
加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，注重集體學(xué)習(xí)與研究，注重合作與交流，在新的教改形勢下，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。
二、教研組工作目標(biāo)：
（一）課堂教學(xué)目標(biāo)
結(jié)合具體的教學(xué)工作計劃，有針對性地制定教學(xué)目標(biāo)，實施有效地課堂教學(xué)活動。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材、教法，上好每堂課，及時做好反思和二次備課。
（二）教育科研目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程研究教材的知識結(jié)構(gòu)、把握教材的教學(xué)要求、探索新教法、研究新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，9月新晉教師王某某教師見面課。10月開始，四十歲以下教師進(jìn)行公開課上課。課后組內(nèi)互評。
3、積極參與教育教學(xué)科研工作，積極參與撰寫教育論文，提高教育科研能力。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備籌備三項大型活動：附小秋季運(yùn)動會、小歌手比賽、元旦書畫展。在有條件的情況下聯(lián)合xx參與元旦節(jié)迎新年晚會。
三、教學(xué)活動主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的建設(shè)。
課堂教學(xué)是教育實施的重中之重，雖然藝體教學(xué)有其特殊性，但依然不能脫離這一基本，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)的各項行為，不斷改革教學(xué)方法，從一點一滴做起，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）包括：教材的預(yù)覽、學(xué)生的了解，教室、教案、教具等設(shè)施的準(zhǔn)備。
（2）做好課后反思，根據(jù)學(xué)校要求，每人每節(jié)課完成在已有教案上教學(xué)反思。與教案一并檢查。
（3）讓改革的思想立于始終。
“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，”“讓課堂充滿活力、充滿智慧、充滿挑戰(zhàn)，”這些思想，使我們的教學(xué)改革有了明確的方向。藝體教學(xué)由于沒有硬性升學(xué)率和分?jǐn)?shù)的要求，更應(yīng)把改革的思想立于行動的始終，保持課堂教學(xué)的勃勃生機(jī)。
2、教學(xué)教研
（1）根據(jù)新課改精神，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，大膽在教學(xué)中采用創(chuàng)新教法，使學(xué)生充分發(fā)展個體思維和個性諸方面，使學(xué)生在課中獲得較大的鍛煉效益培養(yǎng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣，掌握學(xué)生生理、心理活動特點，有針對性的把德育、智育、體育、美育有機(jī)的結(jié)合在每節(jié)課中。
（2）每人每學(xué)期進(jìn)行研究課，整理精品教案，認(rèn)真撰寫課后反思，能夠形成案例或論文。
（3）積極參加各學(xué)科的教研活動，爭取縣研究課的開設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)新課程理念學(xué)習(xí)。
四、活動措施：
1、加強(qiáng)課程改革的理論學(xué)習(xí)，提高教研、教學(xué)實效
組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。組織好新教材的學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標(biāo)，鉆研教材教法。
2、規(guī)范集體備課（以各科為一個集體單位），提高備課質(zhì)量。
加強(qiáng)備課，關(guān)心指導(dǎo)年輕教師的備課，交流教學(xué)方法教學(xué)心得，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進(jìn)步。
3、樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，增強(qiáng)教研組凝聚力
本教研組教師比較少，因此團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們教研組的團(tuán)隊精神，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研組才能做好各項工作。為促使年青教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組要加強(qiáng)對年青教師的培養(yǎng)。為年青教師搭建施展才華的平臺，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能的成熟和自身素質(zhì)的提高。使年青教師由稚嫩走向成熟，穩(wěn)健的成長為學(xué)校的骨干。年輕教師要善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源。
4、以各項藝術(shù)活動為契機(jī)，注重學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，加大學(xué)生社會實踐的力度，讓學(xué)生在實踐中提高藝術(shù)素養(yǎng)、感悟藝術(shù)的美。
5、積極探索“每天一小時體育活動”的方法，開展小型多樣的體育比賽。
6、以學(xué)校大隊部計劃為指導(dǎo)，積極配合學(xué)校校園文化建設(shè)。
7、認(rèn)真向其他先進(jìn)的教研組學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取在新學(xué)期藝體組的各項工作取得更大的進(jìn)步。
低段教研組長工作計劃【篇4】
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體發(fā)展為引導(dǎo)，以“上好每堂課”為出發(fā)點，以市級課題為導(dǎo)向，以“立足課堂抓質(zhì)量，搞好常規(guī)促進(jìn)步，加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展為最終目的。
二、具體措施
（一）組織教師參加各級賽課。
（二）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及核心素養(yǎng)。確保教師熟知新課標(biāo)對不同學(xué)段學(xué)習(xí)教學(xué)的要求，掌握語文學(xué)科的核心素養(yǎng)，確保教師在新課標(biāo)的導(dǎo)向下開展教學(xué)，全面提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。
（三）公開課：鼓勵教師上公開課，配合教導(dǎo)處安排新調(diào)入教師上視導(dǎo)課。每次活動上課、聽課、評課做到全員參加，并收齊公開課的全部資料存檔。
（四）聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期至少聽課10節(jié)，并認(rèn)真記錄撰寫好反思。
（五）集體備課：根據(jù)年段分為低年級組和高級年級組，進(jìn)行集體備課。組內(nèi)教師精誠團(tuán)結(jié)，注重合作，集思廣益，資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
（六）教學(xué)常規(guī)檢查：在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。
三、月工作安排
九月份
1.制定語文教研組計劃提交學(xué)校審核后修改。
2.教學(xué)常規(guī)檢查。
3.新調(diào)入教師視導(dǎo)課。
十月份
1.校內(nèi)公開課。
2.教學(xué)常規(guī)檢查。
十一月份
1.校內(nèi)公開課。
2.教學(xué)常規(guī)檢查。
3.配合教導(dǎo)處組織期中考試。
十二月份元月份
1.校內(nèi)公開課。
2.教學(xué)常規(guī)檢查。
3.制定復(fù)習(xí)計劃。
4.期末總結(jié)
低段教研組長工作計劃【篇5】
語文教研組共有十名教師，其中本科有九人，正在進(jìn)修本科的一人。從學(xué)歷上來說都符合初中教學(xué)的學(xué)歷要求。我們這些老師工作態(tài)度認(rèn)真，工作能力強(qiáng)，專業(yè)技術(shù)高，是一流的業(yè)務(wù)骨干。其中，鄉(xiāng)優(yōu)秀教師十名，區(qū)優(yōu)秀教師六名，市優(yōu)秀教師一名。所教語文成績一直處區(qū)前茅。
為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合初中語文組的實際情況，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下：
注重和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理
常規(guī)教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，常規(guī)教學(xué)必須常抓不懈。
1、按時上下課，提高課堂效率，保證自習(xí)輔導(dǎo)質(zhì)量，使教學(xué)切實落到實處。各集體備課組依照不同課型分別進(jìn)行深入研究，制定出具體的教學(xué)方案，以保證課堂效率的提高；以集體備課組為單位，依據(jù)本年級教學(xué)內(nèi)容討論制定符合本年級特點的早讀計劃，做到有特色，有安排，切實抓好古詩文誦讀活動。
2、繼續(xù)抓好作業(yè)管理與改革。在課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)打通，注重讀寫結(jié)合，提高學(xué)生能力的大前提下，各備課組將作業(yè)設(shè)為分常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊，延伸作業(yè)側(cè)重于讀寫結(jié)合（例如：讀書筆記，周記、日記、社會調(diào)查等）搞好各自的作業(yè)安排，做到定時定量，高效有質(zhì)。
3、組織命題研究，提高命題質(zhì)量。深入研究近三年的中考試題，揣摩命題意圖，歸納考察的知識點，能力點，總結(jié)規(guī)律，抓住特點。條件允許的話，邀請區(qū)教研室語文學(xué)科負(fù)責(zé)人王老師，與大家座談，談?wù)勅ツ甑某鲱}方向，交流各自的心得體會，提高命題的能力。使教師們教有方向。
4、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，力求形式多樣，內(nèi)容豐富，定時定量。(5、認(rèn)真研究學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把其思想精髓貫徹到日常教學(xué)中。大家結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識，交流中談落實。
6、加強(qiáng)集體備課組的研討與管理。各備課組要依據(jù)自己的實際情況，制定出切實可行的工作計劃，定時定點，保質(zhì)保量地完成備課活動。各備課組之間可以互相交流，取長補(bǔ)短，力爭上游。
7、注重對青年教師及新調(diào)入教師的培養(yǎng)。堅持聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助解決。抓住機(jī)會，盡力推薦，為青年教師的成長搭建平臺。附講課安排。
低段教研組長工作計劃【篇6】
一、現(xiàn)狀分析
本學(xué)期是高一年級第一學(xué)期，學(xué)生剛剛完成初中學(xué)習(xí)，對高中的學(xué)習(xí)特點和方法不熟悉。高中教學(xué)不同于初中的是：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對知識的深層次系統(tǒng)理解，詞匯量要求達(dá)到2800，在聽說讀寫各方面也提出了很高要求。
本屆高一學(xué)生總共580多人，學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差、大部分學(xué)生英語底子差，基礎(chǔ)薄，英語水平參差不齊，部分學(xué)生英語基礎(chǔ)等于零。根據(jù)這個實際情況，本組打算在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。指導(dǎo)思想是堅持“狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高學(xué)習(xí)英語的能力”。
二、指導(dǎo)思想
面對英語的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，積極探索符合新課程理念的英語教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。一方面努力夯實高一學(xué)生英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)；另一方面努力做好全面提升，指導(dǎo)學(xué)生廣泛開展英語精讀和泛讀，為下一學(xué)年的全面提高英語成績奠定基礎(chǔ)。
三、具體措施
1、積極落實學(xué)校的各項教學(xué)要求，探索提高教育質(zhì)量的途徑。
堅持每周一次的備課組活動，利用備課組活動組織教師學(xué)習(xí)研究教材，結(jié)合學(xué)生實際，優(yōu)化教材，創(chuàng)造性地使用新教材，做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。強(qiáng)化備課組活動的有序性、系列化，加強(qiáng)交流、研討，著重合作共贏，提高全體英語教師的教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討與研究，優(yōu)化課堂教學(xué)。
組內(nèi)教師相互隨堂聽課，相互促進(jìn)，共同提高。每周安排一次組內(nèi)公開課，每人每周聽課不少于一節(jié)。鼓勵組內(nèi)教師隨時隨地不拘形式探討教學(xué)問題，促進(jìn)年輕教師的快速成長，并積極參加組外，校外的聽課，學(xué)習(xí)活動。
3、抓好常規(guī)教學(xué)的備，教，批，輔，考，評等環(huán)節(jié)，從學(xué)生的具體實情出發(fā)，落實好分層教學(xué)的具體措施。要抓好基礎(chǔ)知識落實的程度，抓好尖子生的能力提高、基礎(chǔ)知識的落實到位，后進(jìn)生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補(bǔ)差。
4、加強(qiáng)詞匯的記憶和日常的閱讀訓(xùn)練。詞匯是英語的基礎(chǔ)，因此要緊抓詞匯和詞組的記憶，利用課外閱讀材料和自選閱讀材料，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備?？衫谜n堂或者早讀檢查各本單元單詞和詞組記憶情況。
5、抓實日常教學(xué)工作。定期檢查學(xué)生課堂筆記、課外作業(yè)等。平時每一堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)知識堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，每個單元的重點詞匯、詞組和句型逐個過關(guān)。
6、積極開展多種課外活動。如：學(xué)唱英文歌曲，用英語講故事，英語演講，參與校園英語廣播節(jié)目，放英文電影等等。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的氣氛。
7、適時組織英語競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
8、要有三年備考的大局觀，克服教學(xué)的功利行為，聽說讀寫并重，培養(yǎng)學(xué)生使用英語的能力。課堂教學(xué)要精心設(shè)計語言訓(xùn)練活動，讓學(xué)生積極大膽地參與語言實踐，養(yǎng)成在課堂上盡量不說漢語而用英語交流的習(xí)慣。早自習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生“開口”，形成讀，背的習(xí)慣，每周訓(xùn)練一次寫作，培養(yǎng)寫作能力。
低段教研組長工作計劃【篇7】
一、課標(biāo)對本冊的要求
本套教材的教學(xué)目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的英語學(xué)習(xí)語感和良好的語音、語調(diào)。書寫基礎(chǔ)以及良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。具體目標(biāo)如下：
1、能聽說讀寫42個單詞或短語以及16組句子和19個單句，要求能在真實語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。
2、能聽說認(rèn)讀21個單詞。
3、能學(xué)會4個手工制作。
4、能聽懂、會唱4首歌曲。
5、能完成4個自我評價活動。
6、能理解4個幽默小故事。
7、能了解4項簡單的中西方文化知識。
二、教材分析
本套教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系，同時，本套教材借鑒了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語的教學(xué)理論和我國小學(xué)英語教學(xué)的成功經(jīng)驗，努力探索適合我國小學(xué)英語教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實際意義的語言任務(wù)，即：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)。本學(xué)期是小學(xué)階段最后一冊，小學(xué)生在升入初中前的最后一個學(xué)期內(nèi)要對整個小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
三、教學(xué)目標(biāo)
聽。
1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料;
2、能聽懂簡單的配圖小故事;
3、能聽懂課堂活動中簡單的提問;
4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。
說：
1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意;
2、能就所熟悉的個人和家庭情況進(jìn)行簡短對話;
3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等);
4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。
讀：
1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語;
2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞;
3、能讀懂教材中簡短的要求或指令;
4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息;
5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣;
6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫：
1、能模仿范例寫句子;
2、能寫出簡單的問候語;
3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標(biāo)題或描述;
4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點符號。
四、學(xué)生基本情況
本年級學(xué)生大部分學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時完成作業(yè)，有初步的自學(xué)能力，喜歡提出自己不同的`見解。能熟練識字，學(xué)習(xí)口語，能利用單詞表理解新詞的意思，能閱讀程度的文章，能解短文的主要內(nèi)容，能正確、流利朗讀課文。能寫一些小作文，但在書寫以及標(biāo)點的正確運(yùn)用及小作文方面還有一些欠缺，有待進(jìn)一步的提高。
五、本學(xué)期的重點
1、能聽說讀寫42個單詞或短語以及16組句子和19個單句，要求能在真實語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。
2、能聽說認(rèn)讀21個單詞。
3、能學(xué)會4個手工制作。
4、能聽懂、會唱4首歌曲。
5、能聽懂、會吟唱4首歌謠。
6、能完成4個自我評價活動。
7、能理解4個幽默小故事。
8、能了解4項簡單的中西方文化知識。
六、教學(xué)措施
1、“優(yōu)差”搭配，合作達(dá)標(biāo)。在對子活動和小組活動中，將優(yōu)生和差生作適當(dāng)?shù)拇钆?，以利于練?xí)活動的順利開展，同時也能充分發(fā)揮優(yōu)生對差生的輔導(dǎo)作用。
2、精講多練，學(xué)用結(jié)合。要努力做到教師精講，學(xué)生多練，邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合。努力使學(xué)生的英語交際技能、技巧得到鞏固和提高。
3、組織形式多樣，積極擴(kuò)大交際空間，開展豐富多彩的語言交際實踐活動。課堂上常見的活動組織形式有：個體活動、對子活動、分排分組練習(xí)、三人四人或六人小組活動等。
4、盡可能為學(xué)生學(xué)習(xí)語言創(chuàng)造情境，利用圖片、模型、實物、筆畫等教具;利用自己的手勢、動作、表情等體態(tài);利用錄音等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，使英語教學(xué)變得生動、形象，為英語教學(xué)提供各種教學(xué)語境和真實的交際場合，營造英語交際情境和氣氛。
低段教研組長工作計劃【篇8】
本學(xué)期結(jié)合我校教務(wù)處工作計劃，著重抓好以下幾方面的工作：
一、指導(dǎo)思想
堅持貫徹以有效教學(xué)推進(jìn)活動作為載體，深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，堅持“以學(xué)生為本”的育人理念，深入探索有效教學(xué)的策略、方法和途徑，努力實現(xiàn)“減負(fù)增效”這一基本目標(biāo)。繼續(xù)組織教師積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實踐工作，充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，積極探索新的教學(xué)途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動探究的潛能，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。
二、化學(xué)科組建設(shè)的工作目標(biāo)
整合科組內(nèi)資源，包括課件、論文、教學(xué)設(shè)計和試題。把校本課程和研究型學(xué)習(xí)和新課程教學(xué)緊密結(jié)合起來，提高教學(xué)有效性同時，使其真正成為培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生對化學(xué)的興趣和學(xué)科素養(yǎng)的有效工具。群策群力研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的命題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)與學(xué)業(yè)水平考試的效率，使我校化學(xué)成績在穩(wěn)步發(fā)展中能再上一個臺階。
三、本學(xué)期工作要點
(一)教師的專業(yè)化發(fā)展方面
由于我組中青年教師較多，本學(xué)期盡快形成以學(xué)校骨干教師為主的科組教學(xué)教研核心，在教學(xué)教研、中考備考、競賽輔導(dǎo)及研究性學(xué)習(xí)等各方面起到帶頭作用，大家共同研究、共同討論、共同進(jìn)步。此外，加強(qiáng)學(xué)科組長和備課組長在科組教學(xué)管理中的帶頭作用，積極組織和參與提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法和原創(chuàng)學(xué)案的編寫工作，以提高備課組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并要認(rèn)真準(zhǔn)備和提高科組活動和備課組活動質(zhì)量，利用備課組活動或隨堂課時間在校內(nèi)組織一些說課、賽課活動，以此為契機(jī)，進(jìn)一步提高教學(xué)基本功和教材的教學(xué)重點和難點的把握等，并強(qiáng)化集體備課機(jī)制，每周備課活動要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認(rèn)真準(zhǔn)備，要細(xì)到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)(知識技能、能力培養(yǎng)、科學(xué)思想品質(zhì)方法)都要研究的程度，這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧，而且全面提升備課組的教學(xué)能力保證整體的教學(xué)質(zhì)量共同提升。
(二)教學(xué)常規(guī)方面的主要工作
1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)的過程，如：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，提高課堂效率，提高優(yōu)秀課比例。具體的措施：統(tǒng)一備課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點的把握、以及難點的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位;統(tǒng)一上課，包括教學(xué)進(jìn)度、上課的教學(xué)語言規(guī)范、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、教學(xué)的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴(yán)格的要求;統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改，指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習(xí)題要有選擇的使用，只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術(shù)，給我們的學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并做到每做必批，并對個別同學(xué)進(jìn)行面批幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，以對不同層次的學(xué)生教師也要采取不同的輔導(dǎo)策略，因材施教的為學(xué)生進(jìn)行“提優(yōu)補(bǔ)差”，讓我們的學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
2、組織經(jīng)驗交流會和教學(xué)方法研討會，讓科組老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的好的想法和好的作法在全科組得以推廣，同時就教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題在科組中進(jìn)行討論，真正做到群策群力。具體作法：每次教師開課，聽課的教師積極參加評課議課活動，共同取長補(bǔ)短，模塊考核結(jié)束后備課組教師都要交流教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并將總結(jié)的學(xué)案和教學(xué)素材均下傳下一個備課組組長，以便于下一個備課組借鑒少走彎路;各備課組教師外出參加的各種學(xué)習(xí)活動后，都要在學(xué)科組活動或備課組活動時要將好的教育教學(xué)理念和方法進(jìn)行交流和研討，讓全體教師都能隨時接觸到最新的教學(xué)動態(tài)保證教學(xué)上的“與時俱進(jìn)”。
低段教研組長工作計劃【篇9】
一、指導(dǎo)思想
1.圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握必須的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，構(gòu)成必須的綜合語言運(yùn)用潛力。
2.圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。
二、工作重點
本學(xué)期初中英語教學(xué)教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞高效課堂教學(xué)改革，透過組織教師進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進(jìn)初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.七年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上到達(dá)了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象，教師要及早摸清狀況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.八年級要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。八年級教師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.九年級教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng)。個性是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
三、工作措施
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期教研組各位老師要透過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會和備課組討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2.做好教學(xué)常規(guī)工作
在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
3.完善聽課制度
本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實行不打招呼聽課制度。每個教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，聽完課后要在教研組會上認(rèn)真進(jìn)行評課，評課時要逐人逐個發(fā)言，并進(jìn)行記錄，構(gòu)成書面材料備案。
4.鞭策青年教師成長
青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將透過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
附:師徒名單:常經(jīng)-胡偉任瑞-李楊梅
5.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為教師運(yùn)用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。
6.加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)
用心參加市、區(qū)培訓(xùn)和青年教師大獎賽，加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。
7.搞好教研工作
全組老師要透過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學(xué)論文，并用心參加課題研究和校本研修。
8.建立資源庫
教研組將透過公開課、示范課、說課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案、精品試題、個人總結(jié)、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的資料，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語教學(xué)發(fā)揮必須的作用。
9.課外活動
七年級:英語書法比賽負(fù)責(zé)人:xx
八年級:英語手抄報比賽負(fù)責(zé)人:xx
九年級:中考復(fù)習(xí)講座負(fù)責(zé)人:xx
低段教研組長工作計劃【篇10】
一、指導(dǎo)思想：
以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規(guī)教學(xué)、抓技能、抓課堂教學(xué)改革”的重要思想為指導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增強(qiáng)實施課堂教學(xué)改革的使命感和責(zé)任感，把課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期的中心工作，以自主教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新、數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展壯大和學(xué)生的發(fā)展而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作思路:
數(shù)學(xué)教研組工作開展的如何， 將直接影響本組全體教師的思想、 業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量， 為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊伍，結(jié)合我校實際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
1、開展集體備課，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組的集體智慧， 同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)， 每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
2、加強(qiáng)教研組的管理，教研組長經(jīng)常深入聽課，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設(shè)一堂組內(nèi)公開課。
4、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作。
5、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力。
6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
7、在呼老師的帶領(lǐng)下搞好校本教材的編著工作，做到分工協(xié)作，共同受益，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助教材，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
三、本學(xué)期活動主題：
通過課改怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
四、活動時間安排：
九月份：
1、組織全組教師編寫《數(shù)學(xué)教學(xué)計劃表》統(tǒng)一教學(xué)計劃， 2、常規(guī)檢查一次。
十月份：
1、開展集體備課活動， 2、組內(nèi)教學(xué)設(shè)計比賽， 3、公開課兩次。
十一月份：
1、期中常規(guī)檢查， 2、公開課兩次， 3、交流多媒體課件。
十二月份：
1、公開課兩次， 2、期末考試出題、審題。
元月份：
1、期末考試分析， 2、教研工作總結(jié)。
低段教研組長工作計劃【篇11】
一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力打造具有集團(tuán)優(yōu)勢的教師隊伍。
1、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂本》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。
3、在學(xué)校的“青藍(lán)工作室”的引領(lǐng)下，加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。本學(xué)期開展的校級各類教學(xué)研究，大大的提高本組老師們的課堂專業(yè)素養(yǎng);圍繞“有效運(yùn)用學(xué)生的學(xué)習(xí)起點實踐研究”這一主題，以公開課為切入點，深入研究，精心打磨課堂，以年級為單位，專題研究進(jìn)行課前調(diào)研、上課、主題討論、文本解讀等活動。其中黃茹茹老師、潘志平老師、陳海燕老師、蔡小琴老師、陳愛榮老師和薛孝余老師分別代表教研組開出了幾節(jié)精彩紛呈的專題課。
二、立足教學(xué)，探究教研工作中所存在的基本問題。
1、集體備課并沒有真正發(fā)揮其功效。
集體備課，因為本學(xué)期時間的緊張關(guān)系，大多讓老師們在教研時間之外，帶著專題進(jìn)行鉆研。但是這樣的鉆研有一定的問題，比如主題針對性不強(qiáng)。希望下學(xué)期能夠有一個專門的時間，對開課老師的課，有一個針對性的研討后，再進(jìn)行集體備課，發(fā)揮集體的力量。
2、教師學(xué)習(xí)的機(jī)會太少。
我們的老師，在教研教學(xué)方面想要提高，還需要有更多的機(jī)會走出去，去外面學(xué)習(xí)更多的新教學(xué)意識、教學(xué)理念和教學(xué)新動態(tài)?？上覀儗W(xué)校出于財政的原因，本學(xué)期，或者說幾個學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)老師走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會不多，學(xué)習(xí)面不廣。只是個別老師走出去學(xué)習(xí)，我們希望，能有更多的老師，走出去，看看特級老師、精英老師們的課。
3、教學(xué)教研是作業(yè)的誤識
教學(xué)教研本應(yīng)該是老師們在教學(xué)中遇到難題，進(jìn)行探討研究的好時機(jī)，或者教學(xué)時有新的體會，取之與人共享的好機(jī)會?？涩F(xiàn)在我們的教學(xué)教研有逐漸走向作業(yè)化公式化的趨勢。我想其內(nèi)在原因應(yīng)該是教研模式單一，缺乏激勵措施所造成的。
數(shù)學(xué)教研工作，從我做起。不求最好，但求更好。
低段教研組長工作計劃【篇12】
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《20__年學(xué)校課程計劃》，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃，在“為每個學(xué)生成長提供適合的生態(tài)教育”理念引領(lǐng)下，聚焦基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價，圍繞“生生”文化建設(shè)，完善學(xué)校的生態(tài)教育教學(xué)體系，推進(jìn)課程教學(xué)改革，助力教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、情況分析
綜合教研組共有18名教師，其中小學(xué)高級教師7人，小一教師9人，職初教師2人，校骨干教師3人，平均年齡35歲。這是一支充滿活力、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊。每位教師立足本職崗位，積極奉獻(xiàn)，勇于探新，敢于挑戰(zhàn)。多次獲得校優(yōu)秀教研組稱號。
三、工作重點
1、明確主題：
自主探究策略在綜合學(xué)科課堂中的運(yùn)用
2、研究方向
完善“生態(tài)課堂”策略的研究。
進(jìn)一步研究和推進(jìn)校分項等第制評價。
四、特色建設(shè)
1、立足基準(zhǔn)，進(jìn)一步完善生態(tài)課堂策略的研究。
上學(xué)期，教導(dǎo)處對生態(tài)課堂的教學(xué)五環(huán)節(jié)重新進(jìn)行了梳理，構(gòu)建了生態(tài)課堂的五個教學(xué)環(huán)節(jié)，分別為：課前研學(xué)、自主探究、展示交流、練習(xí)反饋、拓展提升。本學(xué)期，繼續(xù)以教研組、備課組為單位，推進(jìn)以學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)理念與方式變革，實現(xiàn)以學(xué)法研究為中心帶動教法觀念的改革。引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑、引導(dǎo)學(xué)生合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維和創(chuàng)新能力。
2、進(jìn)一步研究和推進(jìn)本校分項等第制評價研究。
本學(xué)期，將以教研組牽頭，以備課組為主，進(jìn)一步研究和完善校分項等第制評價，促進(jìn)學(xué)校分項等第制評價的研究。
3、繼續(xù)做好科技特色和足球特色建設(shè)。
本學(xué)期科技組和體育組繼續(xù)做好我?？萍继厣妥闱蛱厣母鞣矫婀ぷ鳎七M(jìn)校園文化建設(shè)，夯實素質(zhì)教育。
五、主要工作
(一)重教學(xué)常規(guī)提教學(xué)效益
教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的根本，是落實教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。每位教師要認(rèn)真研讀《復(fù)旦科技園小學(xué)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”實施總要求》和各學(xué)科教學(xué)五環(huán)節(jié)實施細(xì)則。
1、關(guān)注備課
結(jié)合基準(zhǔn)教學(xué)、生態(tài)課堂教學(xué)實踐交流，鼓勵教師繼續(xù)對基準(zhǔn)教案進(jìn)行合理調(diào)適，教師在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與能力的基礎(chǔ)上，落實教學(xué)內(nèi)容并體現(xiàn)一定生態(tài)課堂教學(xué)策略。通過備課檢查，不僅僅關(guān)注備課的量，更要關(guān)注備課的品質(zhì)，重在“研”字上下功夫。關(guān)注二次備課和教學(xué)反思，提升教師在備課質(zhì)量。
2、關(guān)注課堂教學(xué)
教師要牢固樹立“讓每個孩子享受生態(tài)課程”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。開展探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和高階思維品質(zhì)。根據(jù)學(xué)科特點備課組實際情況，要求每位教師上好備課組循環(huán)課或家常課，教研組組織一次高質(zhì)量的、能體現(xiàn)“生態(tài)課堂“特色教學(xué)公開課。
3、關(guān)注學(xué)困生輔導(dǎo)
教師要注重課內(nèi)輔導(dǎo)，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，思考方法，促進(jìn)他們主動參與學(xué)習(xí)。認(rèn)真分析每個學(xué)困生的心理特點和學(xué)習(xí)缺陷，制訂個別化的輔導(dǎo)方案。
4、探索評價方式
繼續(xù)推進(jìn)我校分項等第評價制的研究，將分項等第制落實到實處，不做表面文章。
(二)重課題項目，促教師成長
以質(zhì)量求生存、以科研促發(fā)展。鼓勵青年教師積極參與校級課題組。教研組長將課題融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點，推動校本教研活動的深入開展，促進(jìn)課題的發(fā)展。組織骨干教師申報課題，參與區(qū)、集團(tuán)、集群課題組。
(三)重師資隊伍培養(yǎng)，強(qiáng)青藍(lán)梯隊建設(shè)
1、教研組建設(shè)
(1)主題研修
教研組工作對于學(xué)校建立良好的教師群體，形成良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。圍繞教研組的上學(xué)期的教研課題，進(jìn)行生態(tài)課堂的策略研究，形成濃厚的教科研氛圍。
本學(xué)期，綜合教研組主題——淺談小組合作在綜合學(xué)科課堂中的體現(xiàn)
(2)集體備課
集體備課是對教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的教研活動，區(qū)級公開課、教研組示范課、備課組循環(huán)課、職初教師匯報課、家長開放日公開課等公開教學(xué)必須由備課組長、教研組長、分管教導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)。
(3)公開教學(xué)
積極鼓勵教師參與市、區(qū)、集團(tuán)、集群各類教學(xué)教研展示活動，展示學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。本學(xué)期綜合組美術(shù)學(xué)科李敏華、張溪區(qū)公開課。
2、職初教師培養(yǎng)
建立三年制新教師目標(biāo)，制定新教師培訓(xùn)考核制度，對近三年進(jìn)入我校的新教師開展教學(xué)基本功的訓(xùn)練，重點抓好“教學(xué)常規(guī)、語言表達(dá)、板書書寫”三個重點，使青年教師“一年入門，兩年合格，三年站穩(wěn)講臺。
3、教師個人研修
認(rèn)真完成教師個人研修作業(yè)袋，完成“五個一”，即1節(jié)展示課教案、1篇教學(xué)案例或敘事、1份專題評課、1套在自制媒體課件(或微課)、1頁讀書筆記，實現(xiàn)教研同行、資源共享、共同發(fā)展。
(四)重視文化內(nèi)涵，豐富校園生活
本學(xué)期，學(xué)校通過學(xué)科周、家長開放日、快樂30分、城市少年宮等活動契機(jī)，積極開展各類展示活動。通過搭建平臺，讓每一位學(xué)生都能有機(jī)會展示自我，讓學(xué)生在校園活動中閃耀生命的光彩。學(xué)校將學(xué)生活動同學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)校師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、特色項目建設(shè)相結(jié)合，努力形成學(xué)校文化內(nèi)涵。
1、足球興趣活動展示
2、藝術(shù)節(jié)活動
3、“爭星闖關(guān)”一年級綠色考查
六、其他重要工作：
1、信息技術(shù)(云課堂)項目。
上學(xué)期，云課堂項目組與新優(yōu)質(zhì)校項目組合并，形成具有科學(xué)性、整體性，凸顯學(xué)校特色的項目研究團(tuán)隊，本學(xué)期，以“云課堂”為平臺，推動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，鼓勵教師積極參與，促進(jìn)教與學(xué)的理念、手段、評價等變革，提升教學(xué)質(zhì)量。
2、330社團(tuán)活動
繼續(xù)做好各社團(tuán)活動，做好隊員的招募和培養(yǎng)，組建我校各個校藝術(shù)體育科技特色的興趣隊的建設(shè)，為學(xué)生搭建平臺做貢獻(xiàn)。
3、召開一年一度藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會
由體育部和藝術(shù)總輔導(dǎo)員做好相關(guān)策劃工作。為我校的藝術(shù)節(jié)做好準(zhǔn)備。體育部在備課組長的帶領(lǐng)下，全策全力，辦好運(yùn)動會。
##結(jié)束
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