人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
學習計劃表篇一
以學校為本，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實自己，努力提升自身整體教學水平，不斷促進自身專業(yè)成長。
1、通過研修，努力提升自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。能總結(jié)教育教學研究的經(jīng)驗與教訓，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學課，撰寫較高質(zhì)量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務能力和教學藝術(shù)。
2、積極開展教育教學研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速提升自身和同伴的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平。
3、優(yōu)化數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發(fā)展。
以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務精湛，能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
(一)個人讀書
爭取每月精讀一本教育教學專刊，每學期讀一本數(shù)學方面的專業(yè)書籍，認真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀后感3——5篇，特別要加強對修訂版課程標準的學習和領(lǐng)會。
(二)聽評課
主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動，每學期完成20節(jié)的聽課任務，并認真進行記錄和評議。 每學期觀看五節(jié)以上的中學教學優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。
(三)公開課
積極參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學公開課活動。每學期在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時把教學設(shè)計和教學反思寫下來。
(四)教研組集中研修
積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務理論學習和備課，加強組內(nèi)教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究。
(五)撰寫教學論文
根據(jù)個人研修的實際情況，每學年獨立完成一篇20xx字以上的教學論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學反思、教學設(shè)計和教學課件，并積極參加各級各類論文、教學設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。
1、通過個人與集體學習形式加強理論學習和業(yè)務學習，不斷吮吸新的教育教學理念，積極探索教育教學規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設(shè)計等方面的評選活動，促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升。
2、積極參加教學研究活動，主動參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學經(jīng)驗。同時將培訓和學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提升，逐步形成自己的教學特色。
3、積極參與課題研究，每學年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學反思、教學案例和教學論文。
4、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升，學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。平時教學及每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，通過反思優(yōu)化教學實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，有效提升課堂教學質(zhì)量與效益。
5、按時按要求積極參與教研組的備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務求取得實效。
總之，我將通過校本研修，進一步提升自身常規(guī)教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進學校校本教研工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長。
學習計劃表篇二
學習最重要的就是對時間進行有效利用，每天拿出一定的時間進行學習復習，時間不能過長，大約在一小時左右即可，關(guān)鍵在于每天這一個小時的時間一定要能夠保證，學習切忌一曝十寒。在保證學習時間的同時，大家也要講究學習效率，在學習的過程中千萬不要心浮氣躁，同學們要保證每天一個小時的學習是全神貫注的。
良好的學習方法會大大提高我們的學習效率，最大化利用了寶貴學習時間。最好的學習方法其實也就是在課堂上經(jīng)常強調(diào)的，主要是立足課本，形成對數(shù)學知識的系統(tǒng)認識做到形散而神不散，以及對錯誤的正確糾正。
1、立足課本知識：任何科目的學習都萬變不離其宗，數(shù)學也不例外，數(shù)學里面的這個“宗”，就是課本，考試的內(nèi)容有些會高于課本，但是絕不會逃脫所學基礎(chǔ)知識點。因此不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本。立足課本并不是就是認為我把書看了，看懂了就行。只有在看書的基礎(chǔ)之上，必須要保證將課本的知識點和例題弄明白，書后的每個練習都要認真地做一遍，這樣才能說我們基本掌握了這一部分知識。
2、正確地糾錯：在學習的過程中，每個人都會犯錯，但是很多同學一錯再錯，這里面就涉及正確糾錯的問題。有些學生認為糾錯就是簡單地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪里，是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現(xiàn)了錯誤，方便情況下使用錯題本記錄下來，每隔段時間要回顧下自己的錯誤，要把自己的錯誤記在心里，糾正頭腦中的錯誤觀念。
3、做好總結(jié)：總結(jié)是學習之后的一個重要環(huán)節(jié)，是對知識進行升華的形成系統(tǒng)化的知識網(wǎng)絡(luò)，并在此基礎(chǔ)上融會貫通。數(shù)學的總結(jié)應以每一章都形成一個小的知識體系，相關(guān)章節(jié)間形成以知識點連接形成一個大的知識網(wǎng)絡(luò)。并利用這個知識體系和網(wǎng)絡(luò)，記憶和掌握數(shù)學的各種定理和知識點。
初三將會學習到的主要新知識點集中在圓、二次函數(shù)、相似三角形以及三角函數(shù)這幾部分。但是初三另一個更重要的任務在于整個初中階段數(shù)學知識復習為中考做好準備工作。學習計劃因人而異，以下是我為新生作的今后的學習計劃，可以根據(jù)你的實際情況慢慢改進完善。
第一階段，時間應在開學前暑假。主要目的是提前預習初三的重點知識內(nèi)容，需要在學習的過程中就將基礎(chǔ)知識打牢，這樣開學之后才能應付提高訓練并為其他科目謄出學習時間。
第二階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。主要目的是完成初三新知識學習和初中數(shù)學基礎(chǔ)知識復習。開學后應根據(jù)學校和教學老師進度等實際情況制定出詳細學習計劃。
學習計劃表篇三
(一)很快的一個學期過了另一個學期又來了，很不幸的上學期掛了一科，所以從這個學期開始我學習目標要明確，實現(xiàn)目標也有保證。我要短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步，這個學期馬上就要考計算機證了，所以我們應該多練習題目，英語也要考級，所以 單詞也不能馬虎，要多記，上課聽講，多做往年習題，提高自己各方面的成績。
(三)對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。
(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
(五)分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
(六)分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己在班級中成績的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
(七)確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多
學習計劃表篇四
上學期過得真快，一晃就結(jié)束了。在新學期里，我有一些新計劃。
第一，因為我數(shù)學不太理想，所以，我要多數(shù)學上下功夫，平時要多做練題，多看一些有關(guān)數(shù)學的課外書，爭取在新學期有所提高。
第二，我還要養(yǎng)成提前預習課文的習慣，把當天要學的課文提前預習一下，還要多復習 ，尤其是在早上和晚上，因為早晚記憶力要好一些。
第三，多做讀書筆記，摘抄好詞好句，這樣對考試就會有幫助，也對我的寫作有幫助。
第四，少玩電腦和看電視，因為這樣對眼睛有傷害，還對學習有影響。
這就是我的學習計劃，其實還有很多，由于一時想不起來，我只有先從這幾點做起，在家里我想要媽媽監(jiān)督我，在學校我想請老師同學來一起幫助我。讓我在新學期里各方各面有所提高。
學習計劃表篇五
高一計算機1323班共有學生55人，其中男生42人，女生13人。高一新生剛進入高中，學習環(huán)境新，好奇心強.但是普遍學習習慣不好,數(shù)學基礎(chǔ)較差,學習興趣不濃.所以工作的重心在于提高學生對數(shù)學科的興趣,以及在補足初中知識漏洞的前提下,進一步的夯實學生基礎(chǔ).
全面提高學生的科學文化素養(yǎng)，圍著課堂教學這個中心，更新教育觀念，進一步提高教學水平，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，同時扎扎實實抓好基礎(chǔ)知識，注意學生習慣的培養(yǎng)，為三年后高考打下堅實的基礎(chǔ)。
任務：基礎(chǔ)模塊第一章至第四章
第一章集合(9月份)
第二章不等式(10月份)
第三章函數(shù)(11月份)
第四章指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)(12月份-1月份)
1.夯實“三基”
知識、技能和能力三者關(guān)系是互相依存、互相促進的整體，能力是在知識的教學和技能的培訓中形成的，通過數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，能力才得到培養(yǎng)和發(fā)展，同時，能力的提高又會對知識的理解和掌握起促進作用。
因此，在教學中應注意：
a.教學面向全體學生。
b.重視概念的歸納、規(guī)律的總結(jié)、技能的訓練。
c.重視知識的產(chǎn)生、發(fā)展過程。
d.加強知識過關(guān)檢測，做好查漏補缺工作。
2.優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)
a.精心設(shè)計課堂教學：
b.課堂練習典型化;
c.教學語言精練化
d.板書規(guī)范化。
3.加強學習方法指導：
a.指導學生看書，培養(yǎng)學生主動學習的習慣。
b.指導學生整理知識，總結(jié)解題規(guī)律，歸納典型例題解法及一題多解與多題一解。
4.加強學風建設(shè)與學習習慣的培養(yǎng)，適當安排作業(yè)，認真檢查督促，加強優(yōu)生和后進生的輔導，對學生的作業(yè)盡量做到面批。
(基礎(chǔ)模塊第一章集合(約12課時)
(1理解集合、元素及其關(guān)系，掌握集合的表示法。)
(2掌握集合之間的關(guān)系(子集、真子集、相等。)
(3理解集合的運算(交、并、補。)
學習計劃表篇六
一、 oracle 執(zhí)行sql的步驟
1.1、 sql 語句的兩種類型
ddl語句，不共享，每次執(zhí)行硬解析；
dml語句，會共享，硬解析或者軟解析。
1.2、 sql執(zhí)行步驟
1、 語法檢測。判斷一條sql語句的語法是否符合sql的規(guī)范；
2、 語義檢查。語法正確的`sql語句在解析的第二個步驟就是判斷該sql語句所訪問的表及列是否準確？用戶是否有權(quán)限訪問或更改相應的表或列？
3、 檢查共享池中是否有相同的語句存在。假如執(zhí)行的sql語句已經(jīng)在共享池中存在同樣的副本，那么該sql語句將會被軟解析，也就是可以重用已解析過的語句的執(zhí)行計劃和優(yōu)化方案，可以忽略語句解析過程中最耗費資源的步驟，這也是我們?yōu)槭裁匆恢睆娬{(diào)避免硬解析的原因。這個步驟又可以分為兩個步驟：
（1）驗證sql語句是否完全一致。
（2） 驗證sql語句執(zhí)行環(huán)境是否相同。比如同樣一條sql語句，一個查詢會話加了/*+ first_rows */的hint，另外一個用戶加/*+ all_rows */的hint，他們就會產(chǎn)生不同的執(zhí)行計劃，盡管他們是查詢同樣的數(shù)據(jù)。
通過如上三個步驟檢查以后，如果sql語句是一致的，那么就會重用原有sql語句的執(zhí)行計劃和優(yōu)化方案，也就是我們通常所說的軟解析。如果sql語句沒有找到同樣的副本，那么就需要進行硬解析了。
4、 oracle根據(jù)提交的sql語句再查詢相應的數(shù)據(jù)對象是否有統(tǒng)計信息。如果有統(tǒng)計信息的話，那么cbo將會使用這些統(tǒng)計信息產(chǎn)生所有可能的執(zhí)行計劃（可能多達成千上萬個）和相應的cost，最終選擇cost最低的那個執(zhí)行計劃。如果查詢的數(shù)據(jù)對象無統(tǒng)計信息，則按rbo的默認規(guī)則選擇相應的執(zhí)行計劃。這個步驟也是解析中最耗費資源的，因此我們應該極力避免硬解析的產(chǎn)生。至此，解析的步驟已經(jīng)全部完成，oracle將會根據(jù)解析產(chǎn)生的執(zhí)行計劃執(zhí)行sql語句和提取相應的數(shù)據(jù)。
二、 優(yōu)化器介紹
oracle在執(zhí)行一個sql之前,首先要分析一下語句的執(zhí)行計劃,然后再按執(zhí)行計劃去執(zhí)行。分析語句的執(zhí)行計劃的工作是由優(yōu)化器(optimizer)來完成的。不同的情況,一條sql可能有多種執(zhí)行計劃,但在某一時點,一定只有一種執(zhí)行計劃是最優(yōu)的,花費時間是最少的。 oracle目前提供rbo和cbo兩種優(yōu)化器。
2.1 rbo（rule-base optimization）基于規(guī)則的優(yōu)化器
rbo的執(zhí)行路徑和等級：
1、 single row by rowid(等級最高)
2、 single row by cluster join
3、 single row by hash cluster key with unique or primary key
4、 single row by unique or primary key
5、clustered join
6、 hash cluster key
7、 indexed cluster key
8、 composite index
9、 single-column indexes
10、 bounded range search on indexed columns
11、 unbounded range search on indexed columns
12、 sort merge join
13、 max or min of indexed column
14、 order by on indexed column
15、 full table scan(等級最低)
優(yōu)化器根據(jù)上述等級優(yōu)先選擇高效的執(zhí)行路徑，以上涉及到的概念在后面詳細分析。
2.2 cbo（cost-base optimization）基于代價的優(yōu)化器
oracle把一個代價引擎集成在數(shù)據(jù)庫內(nèi)核，用來估計每個執(zhí)行計劃的代價，并量化執(zhí)行計劃所耗費資源，從而選擇選擇最優(yōu)的執(zhí)行計劃，查詢耗費資源分為以下三種。
i/0代價，即從磁盤讀數(shù)據(jù)到內(nèi)存的代價,從數(shù)據(jù)文件中數(shù)據(jù)塊的內(nèi)容讀取到sga數(shù)
據(jù)高速緩存中，這是數(shù)據(jù)訪問最主要的代價，故優(yōu)化原則一般以降低查詢產(chǎn)生的i/0次數(shù)為主；
cpu代價，即處理在內(nèi)存中數(shù)據(jù)所需代價，如對數(shù)據(jù)進行排序(sort)或者連接(join)
操作等；
network代價，對訪問跨服務器數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)，需要花費的傳輸操作耗費的資源。 cbo 方式通過表和索引的統(tǒng)計數(shù)據(jù)計算出相對準確的代價，然后采用最佳的執(zhí)行計劃，所以定期對表和索引進行分析是非常必要的，否則得不償失，關(guān)于數(shù)據(jù)分析技術(shù)詳見第三章。
2.3 優(yōu)化器模式
optimization-mode 即優(yōu)化器模式，可選值包括：
1、 rule ，采用的是rbo；
2、 choose，根據(jù)實際情況，如果數(shù)據(jù)字典中包含了引用表的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，則采用cbo優(yōu)
化器，否則采用rbo；
3、 all-rows是cbo使用的第一種優(yōu)化方法，以數(shù)據(jù)吞吐量為目標，以便可以使用最少
的資源完成查詢；
4、 first-rows是cbo使用的第二種優(yōu)化方法，以數(shù)據(jù)的響應時間為目標，以便快速查
詢出開始的幾行；
5、 first-rows_[1|10|100|1000] 是cbo使用的第三種優(yōu)化方法，選擇一個響應時間最
小的計劃，迅速查詢出結(jié)果。
2.4 查看執(zhí)行計劃
2.4.1、查看能執(zhí)行計劃方式
1、通過下面的sql查詢：
explain plan for
select * from bss_org where bss_org_id=1;
select * from table(y);
2、直接看pl/sql的explain plan。
2.4.2 estimator
共 3 種度量標準：
1、selectivity
表示有多少 rows 可以通過謂詞被選擇出來，大小介于 0.0~1.0，0 表示沒有 row 被
選擇出來。
如果沒有 statistics，estimator 會使用一個默認的 selectivity 值，這個值根據(jù)謂詞的不同而異。比如 = 的 selectivity 小于 <。
如果有 statistics，比如對于 last_name = smith，estimator 使用 last_name 列的 distinct 值的倒數(shù)（注：是指表中所有 last_name 的 distinct 值），作為 selectivity。
如果 last_name 列上有 histogram，則使用 histogram 根據(jù) last_name 值的分布情況產(chǎn)生的 selectivity 作為 selectivity。histogram 在當列有數(shù)據(jù)傾斜時可以大大幫助 cbo 產(chǎn)生好的 selectivity。
2. cardinality
表示一個 row set 的行數(shù)。
base cardinality：base table 的行數(shù)。如果表分析過了，則直接使用分析的統(tǒng)計信息。如果沒有，則使用表 extents 的數(shù)量來估計。
effective cardinality：有效行集，指從基表中選擇出來的行數(shù)。是 base cardinality 和表上所有謂詞的組合 selectivity 的乘積。如果表上沒有謂詞，那么 effective cardinality = base cardinality。
join cardinality：兩表 join 后產(chǎn)生的行數(shù)。是兩表 cardinality 的乘積(cartesian)乘以 join 謂詞的 selectivity。
distinct cardinality：列上 distinct 值的行數(shù)。
group cardinality：group by 操作之后 row set 的行數(shù)。由 grouping columns 的 distinct cardinality 和整個 row set 的行數(shù)決定。
group cardinality lies between max ( dist. card. colx , dist. card. coly ) and min ( (dist. card. colx * dist. card. coly) , num rows in row set )
3. cost
cost 表現(xiàn)了 disk i/o, cpu usage, memory usage 資源單位的使用數(shù)量（units of work or resource used）。
access path 決定從 base table 獲得數(shù)據(jù)所需的 units of work 的數(shù)量。也就是說access path 決定 cost 的值。access path 可以是 table scan, fast full index scan, index scan。
oracle10g中,優(yōu)化器默認為cbo,optimizer_mode默認值為all_rows。不再使用古老的rbo模式,但rule、choose并沒有徹底消失,有些時候仍然可以作為我們調(diào)試的工具。另
y_cursor觀察更為詳細的執(zhí)行計劃。
2.5 scan方式
2.5.1、full table scan 全表掃描
優(yōu)點：可以同時讀多個數(shù)據(jù)塊，減少了i/0訪問次數(shù)，而且每個數(shù)據(jù)塊只會被讀一次。在查詢一個表>5%~10%的時候，或者想用并行查詢時，可以考慮使用。全表掃描的hint: full table scan hints: /*+ full(table alias) */；
2.5.2、rowid scans
獲得一行數(shù)據(jù)的最快方法。 一般要先通過 index scan 獲得 rowid，如果需要的列不在 index 中，再進行 rowid scans 獲得相應的行，如果在 index 中，則不需要 rowid scans。hint（很少用到）：/*+ rowid ( table ) */
2.5.3、index scans
1)、index unique scans
最多返回一個 rowid，用于 unique index 且 index cols 在條件中使用"等于"。如： select * from serv where serv_id=518108574。
2)、index range scans
返回的數(shù)據(jù)按照 index columns 升序排列，index column 為同一個值的多行按照行 rowid 的升序排列。如果 order by/group by 的順序和 index range scans 返回的 row set 的順序相同就不需要再 sort 了，否則還需要再對 row set 進行 sort。如:
select * from serv where prop_cust_id=518108574.
unique index 中的 < > 條件，以及 nonunique indexe 的 < = > 條件，都會引起 index range scans。如果進行 like查找，% 不能放最前面，否則不會進行 index range scans。如：select * from serv where serv_id like 518108574%。 使用該表上指定的索引對表進行索引掃描hint：/*+ index ( table [index]) */；
不使用該表上指定的索引進行存取，仍然可以使用其它的索引進行索引掃描，hint： /*+ no_index ( table [index]) */ 3)、index range scans descending
和 index range scans 相同，只是用于降序返回結(jié)果，或者返回小于某特定值的結(jié)果。 hint：/*index_desc(table_alias index_name)*/
4)、index skip scans
用于前導列沒有出現(xiàn)在查詢中（skiped）時使用索引。它將 composite index 拆分成若干個小的邏輯子索引。子索引的個數(shù)由前導列的 distinct 值決定。適用于前導列 distinct 值
學習計劃表篇七
目 錄
前言…………………………………………
自我分析…………………………………….
職業(yè)分析…………………………………….
職業(yè)目標…………………………………….
職業(yè)行動計劃……………………………….
評估與調(diào)整………………………………….
結(jié)束語………………………………………
前言：
不少人都曾這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為這是你一生意義詮釋；人生之路說短也短，因為你過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生,都在實現(xiàn)著自己的夢想，夢想是一個百花園，而我只是百花園中的一根小草，可小草也有一個大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
古人云：盡人事，知天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在學習和工作中，努力奮斗，自動自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏得收獲.
一、 自我分析
我對自己進行了全方位、多角度的分析。
1.職業(yè)興趣------喜歡干什么？
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是實用型、企業(yè)型和事務型。
2.個人特質(zhì)------適合干什么？
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示：膽汁質(zhì)。
3.職業(yè)價值觀------最看重什么？
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示：職業(yè)價值觀傾向是安全感、獨立性、領(lǐng)導力。
4.勝任能力------優(yōu)勢劣勢是什么？
自我分析小結(jié)：
我是一個比較自立自強且做事有恒心的人，堅信未來掌握在自己手中。我會在學習及生活的實踐中不斷充實自己，提高自己各方面能力，揚長避短，努力開拓更美好的未來。也許未來的職業(yè)并不符合自己的專業(yè)需求，但我會用優(yōu)勢彌補劣勢，為自己開辟適合自己的職業(yè)道路。
二、 職業(yè)分析
我對職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
1.家庭環(huán)境分析：我家居住在城鎮(zhèn)，家庭經(jīng)濟條件一般，父母屬于民主型，家人都支持我的專業(yè)選擇，不影響我的擇業(yè)意愿。
2.學校環(huán)境分析：伊犁師范學院是國家本科二等院校，學院有良好的語言環(huán)境和雄厚的師資力量，我們的老師都有豐厚的教學經(jīng)驗，同時暑假我們還有到維吾爾群眾家中進行語言實習和支教的機會，另外我院有豐富的圖書寶藏，且我所學的維吾爾語言翻譯專業(yè)是國家特培計劃也是學院比較重視的專業(yè)，這都為我的維吾爾語的學習提供了便利的條件。
3.社會環(huán)境分析：國家缺少此類維漢翻譯人才，重點培養(yǎng)，因此就業(yè)形勢廣闊，但從業(yè)人員較多，對高水平的專業(yè)人才需求量大，學習本專業(yè)也可選擇相關(guān)行業(yè)就業(yè)，就業(yè)環(huán)境良好。
4.職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：翻譯人才需求量大，專業(yè)人才缺口大，發(fā)展趨勢好，就業(yè)市場較廣。
職業(yè)分析：翻譯職業(yè)以翻譯為主，工作要求較高的專業(yè)水平，發(fā)展前景廣闊，對具有較高資格的專業(yè)人才需求較多。
企業(yè)分析：翻譯事務所單位，作為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊，發(fā)展階段在不斷完善，以翻譯各種文件、協(xié)議等為主，員工要求較高，工作氛圍較好，有對口專業(yè)的內(nèi)容。
地域分析：翻譯工作在新疆及內(nèi)地城市的發(fā)展前景很好，新疆的特殊的地理位置，與周邊國家來往日益密切，維吾爾語的業(yè)務量占整個市場約20%左右；其次隨著經(jīng)濟的發(fā)展，新疆與內(nèi)地的經(jīng)濟來往也日益頻繁，因此內(nèi)地各省市也大量需要此類翻譯人才。
職業(yè)分析小結(jié)：
現(xiàn)實終歸是現(xiàn)實，它并不像想象一樣那么簡單。我必須根據(jù)實際出發(fā)，堅定自己的理想信念，不輕易動搖，面對強大的就業(yè)壓力要迎難而上，知難而進。
學習計劃表篇八
1、繼續(xù)深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。
2、閱讀《〈3-6歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》，學習怎樣理解和實施《指南》。
3、每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習慣，提升自身的教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)加強自身專業(yè)技能的提升，如：簡筆畫、琴法等。
2、提升的普通話水平及語言表達能力。
3、多學習多看書刊報，提升自身寫作能力。
4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學習生活的園區(qū)環(huán)境。
1、積極參加名師工作室的培訓，與名師及工作室學員多學習交流，不斷總結(jié)反思，提升自身的素質(zhì)與水平。
2、積極參加園區(qū)各種培訓及教研活動，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗，在反思中進步。
參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。
1、每周兩個教學教案及教學反思。
2、每周兩個幼兒觀察記錄
3、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進行總結(jié)和反思，寫出心得體會。
4、每學期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。
5、班級學期教育教學計劃，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素質(zhì)分析報告，學期工作總結(jié)。
1、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進。
2、每周園區(qū)周前會的讀書分享
3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。
1、在師德師風、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。
2、在日常教育教學工作中，對本班老師及時指出問題所在，并反思總結(jié)，一同改進。
1、撰寫幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報。
2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。
以上就是我的學年研修計劃，我將嚴格按照以上計劃執(zhí)行，以便更好地促進自己專業(yè)素質(zhì)的成長，提升教育教學能力。
學習計劃表篇一
以學校為本，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實自己，努力提升自身整體教學水平，不斷促進自身專業(yè)成長。
1、通過研修，努力提升自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。能總結(jié)教育教學研究的經(jīng)驗與教訓，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學課，撰寫較高質(zhì)量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務能力和教學藝術(shù)。
2、積極開展教育教學研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速提升自身和同伴的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平。
3、優(yōu)化數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發(fā)展。
以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務精湛，能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
(一)個人讀書
爭取每月精讀一本教育教學專刊，每學期讀一本數(shù)學方面的專業(yè)書籍，認真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀后感3——5篇，特別要加強對修訂版課程標準的學習和領(lǐng)會。
(二)聽評課
主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動，每學期完成20節(jié)的聽課任務，并認真進行記錄和評議。 每學期觀看五節(jié)以上的中學教學優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。
(三)公開課
積極參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學公開課活動。每學期在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時把教學設(shè)計和教學反思寫下來。
(四)教研組集中研修
積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務理論學習和備課，加強組內(nèi)教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究。
(五)撰寫教學論文
根據(jù)個人研修的實際情況，每學年獨立完成一篇20xx字以上的教學論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學反思、教學設(shè)計和教學課件，并積極參加各級各類論文、教學設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。
1、通過個人與集體學習形式加強理論學習和業(yè)務學習，不斷吮吸新的教育教學理念，積極探索教育教學規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設(shè)計等方面的評選活動，促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升。
2、積極參加教學研究活動，主動參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學經(jīng)驗。同時將培訓和學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提升，逐步形成自己的教學特色。
3、積極參與課題研究，每學年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學反思、教學案例和教學論文。
4、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升，學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。平時教學及每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，通過反思優(yōu)化教學實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，有效提升課堂教學質(zhì)量與效益。
5、按時按要求積極參與教研組的備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務求取得實效。
總之，我將通過校本研修，進一步提升自身常規(guī)教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進學校校本教研工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長。
學習計劃表篇二
學習最重要的就是對時間進行有效利用，每天拿出一定的時間進行學習復習，時間不能過長，大約在一小時左右即可，關(guān)鍵在于每天這一個小時的時間一定要能夠保證，學習切忌一曝十寒。在保證學習時間的同時，大家也要講究學習效率，在學習的過程中千萬不要心浮氣躁，同學們要保證每天一個小時的學習是全神貫注的。
良好的學習方法會大大提高我們的學習效率，最大化利用了寶貴學習時間。最好的學習方法其實也就是在課堂上經(jīng)常強調(diào)的，主要是立足課本，形成對數(shù)學知識的系統(tǒng)認識做到形散而神不散，以及對錯誤的正確糾正。
1、立足課本知識：任何科目的學習都萬變不離其宗，數(shù)學也不例外，數(shù)學里面的這個“宗”，就是課本，考試的內(nèi)容有些會高于課本，但是絕不會逃脫所學基礎(chǔ)知識點。因此不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本。立足課本并不是就是認為我把書看了，看懂了就行。只有在看書的基礎(chǔ)之上，必須要保證將課本的知識點和例題弄明白，書后的每個練習都要認真地做一遍，這樣才能說我們基本掌握了這一部分知識。
2、正確地糾錯：在學習的過程中，每個人都會犯錯，但是很多同學一錯再錯，這里面就涉及正確糾錯的問題。有些學生認為糾錯就是簡單地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪里，是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現(xiàn)了錯誤，方便情況下使用錯題本記錄下來，每隔段時間要回顧下自己的錯誤，要把自己的錯誤記在心里，糾正頭腦中的錯誤觀念。
3、做好總結(jié)：總結(jié)是學習之后的一個重要環(huán)節(jié)，是對知識進行升華的形成系統(tǒng)化的知識網(wǎng)絡(luò)，并在此基礎(chǔ)上融會貫通。數(shù)學的總結(jié)應以每一章都形成一個小的知識體系，相關(guān)章節(jié)間形成以知識點連接形成一個大的知識網(wǎng)絡(luò)。并利用這個知識體系和網(wǎng)絡(luò)，記憶和掌握數(shù)學的各種定理和知識點。
初三將會學習到的主要新知識點集中在圓、二次函數(shù)、相似三角形以及三角函數(shù)這幾部分。但是初三另一個更重要的任務在于整個初中階段數(shù)學知識復習為中考做好準備工作。學習計劃因人而異，以下是我為新生作的今后的學習計劃，可以根據(jù)你的實際情況慢慢改進完善。
第一階段，時間應在開學前暑假。主要目的是提前預習初三的重點知識內(nèi)容，需要在學習的過程中就將基礎(chǔ)知識打牢，這樣開學之后才能應付提高訓練并為其他科目謄出學習時間。
第二階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。主要目的是完成初三新知識學習和初中數(shù)學基礎(chǔ)知識復習。開學后應根據(jù)學校和教學老師進度等實際情況制定出詳細學習計劃。
學習計劃表篇三
(一)很快的一個學期過了另一個學期又來了，很不幸的上學期掛了一科，所以從這個學期開始我學習目標要明確，實現(xiàn)目標也有保證。我要短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步，這個學期馬上就要考計算機證了，所以我們應該多練習題目，英語也要考級，所以 單詞也不能馬虎，要多記，上課聽講，多做往年習題，提高自己各方面的成績。
(三)對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。
(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
(五)分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
(六)分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己在班級中成績的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
(七)確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多
學習計劃表篇四
上學期過得真快，一晃就結(jié)束了。在新學期里，我有一些新計劃。
第一，因為我數(shù)學不太理想，所以，我要多數(shù)學上下功夫，平時要多做練題，多看一些有關(guān)數(shù)學的課外書，爭取在新學期有所提高。
第二，我還要養(yǎng)成提前預習課文的習慣，把當天要學的課文提前預習一下，還要多復習 ，尤其是在早上和晚上，因為早晚記憶力要好一些。
第三，多做讀書筆記，摘抄好詞好句，這樣對考試就會有幫助，也對我的寫作有幫助。
第四，少玩電腦和看電視，因為這樣對眼睛有傷害，還對學習有影響。
這就是我的學習計劃，其實還有很多，由于一時想不起來，我只有先從這幾點做起，在家里我想要媽媽監(jiān)督我，在學校我想請老師同學來一起幫助我。讓我在新學期里各方各面有所提高。
學習計劃表篇五
高一計算機1323班共有學生55人，其中男生42人，女生13人。高一新生剛進入高中，學習環(huán)境新，好奇心強.但是普遍學習習慣不好,數(shù)學基礎(chǔ)較差,學習興趣不濃.所以工作的重心在于提高學生對數(shù)學科的興趣,以及在補足初中知識漏洞的前提下,進一步的夯實學生基礎(chǔ).
全面提高學生的科學文化素養(yǎng)，圍著課堂教學這個中心，更新教育觀念，進一步提高教學水平，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，同時扎扎實實抓好基礎(chǔ)知識，注意學生習慣的培養(yǎng)，為三年后高考打下堅實的基礎(chǔ)。
任務：基礎(chǔ)模塊第一章至第四章
第一章集合(9月份)
第二章不等式(10月份)
第三章函數(shù)(11月份)
第四章指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)(12月份-1月份)
1.夯實“三基”
知識、技能和能力三者關(guān)系是互相依存、互相促進的整體，能力是在知識的教學和技能的培訓中形成的，通過數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，能力才得到培養(yǎng)和發(fā)展，同時，能力的提高又會對知識的理解和掌握起促進作用。
因此，在教學中應注意：
a.教學面向全體學生。
b.重視概念的歸納、規(guī)律的總結(jié)、技能的訓練。
c.重視知識的產(chǎn)生、發(fā)展過程。
d.加強知識過關(guān)檢測，做好查漏補缺工作。
2.優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)
a.精心設(shè)計課堂教學：
b.課堂練習典型化;
c.教學語言精練化
d.板書規(guī)范化。
3.加強學習方法指導：
a.指導學生看書，培養(yǎng)學生主動學習的習慣。
b.指導學生整理知識，總結(jié)解題規(guī)律，歸納典型例題解法及一題多解與多題一解。
4.加強學風建設(shè)與學習習慣的培養(yǎng)，適當安排作業(yè)，認真檢查督促，加強優(yōu)生和后進生的輔導，對學生的作業(yè)盡量做到面批。
(基礎(chǔ)模塊第一章集合(約12課時)
(1理解集合、元素及其關(guān)系，掌握集合的表示法。)
(2掌握集合之間的關(guān)系(子集、真子集、相等。)
(3理解集合的運算(交、并、補。)
學習計劃表篇六
一、 oracle 執(zhí)行sql的步驟
1.1、 sql 語句的兩種類型
ddl語句，不共享，每次執(zhí)行硬解析；
dml語句，會共享，硬解析或者軟解析。
1.2、 sql執(zhí)行步驟
1、 語法檢測。判斷一條sql語句的語法是否符合sql的規(guī)范；
2、 語義檢查。語法正確的`sql語句在解析的第二個步驟就是判斷該sql語句所訪問的表及列是否準確？用戶是否有權(quán)限訪問或更改相應的表或列？
3、 檢查共享池中是否有相同的語句存在。假如執(zhí)行的sql語句已經(jīng)在共享池中存在同樣的副本，那么該sql語句將會被軟解析，也就是可以重用已解析過的語句的執(zhí)行計劃和優(yōu)化方案，可以忽略語句解析過程中最耗費資源的步驟，這也是我們?yōu)槭裁匆恢睆娬{(diào)避免硬解析的原因。這個步驟又可以分為兩個步驟：
（1）驗證sql語句是否完全一致。
（2） 驗證sql語句執(zhí)行環(huán)境是否相同。比如同樣一條sql語句，一個查詢會話加了/*+ first_rows */的hint，另外一個用戶加/*+ all_rows */的hint，他們就會產(chǎn)生不同的執(zhí)行計劃，盡管他們是查詢同樣的數(shù)據(jù)。
通過如上三個步驟檢查以后，如果sql語句是一致的，那么就會重用原有sql語句的執(zhí)行計劃和優(yōu)化方案，也就是我們通常所說的軟解析。如果sql語句沒有找到同樣的副本，那么就需要進行硬解析了。
4、 oracle根據(jù)提交的sql語句再查詢相應的數(shù)據(jù)對象是否有統(tǒng)計信息。如果有統(tǒng)計信息的話，那么cbo將會使用這些統(tǒng)計信息產(chǎn)生所有可能的執(zhí)行計劃（可能多達成千上萬個）和相應的cost，最終選擇cost最低的那個執(zhí)行計劃。如果查詢的數(shù)據(jù)對象無統(tǒng)計信息，則按rbo的默認規(guī)則選擇相應的執(zhí)行計劃。這個步驟也是解析中最耗費資源的，因此我們應該極力避免硬解析的產(chǎn)生。至此，解析的步驟已經(jīng)全部完成，oracle將會根據(jù)解析產(chǎn)生的執(zhí)行計劃執(zhí)行sql語句和提取相應的數(shù)據(jù)。
二、 優(yōu)化器介紹
oracle在執(zhí)行一個sql之前,首先要分析一下語句的執(zhí)行計劃,然后再按執(zhí)行計劃去執(zhí)行。分析語句的執(zhí)行計劃的工作是由優(yōu)化器(optimizer)來完成的。不同的情況,一條sql可能有多種執(zhí)行計劃,但在某一時點,一定只有一種執(zhí)行計劃是最優(yōu)的,花費時間是最少的。 oracle目前提供rbo和cbo兩種優(yōu)化器。
2.1 rbo（rule-base optimization）基于規(guī)則的優(yōu)化器
rbo的執(zhí)行路徑和等級：
1、 single row by rowid(等級最高)
2、 single row by cluster join
3、 single row by hash cluster key with unique or primary key
4、 single row by unique or primary key
5、clustered join
6、 hash cluster key
7、 indexed cluster key
8、 composite index
9、 single-column indexes
10、 bounded range search on indexed columns
11、 unbounded range search on indexed columns
12、 sort merge join
13、 max or min of indexed column
14、 order by on indexed column
15、 full table scan(等級最低)
優(yōu)化器根據(jù)上述等級優(yōu)先選擇高效的執(zhí)行路徑，以上涉及到的概念在后面詳細分析。
2.2 cbo（cost-base optimization）基于代價的優(yōu)化器
oracle把一個代價引擎集成在數(shù)據(jù)庫內(nèi)核，用來估計每個執(zhí)行計劃的代價，并量化執(zhí)行計劃所耗費資源，從而選擇選擇最優(yōu)的執(zhí)行計劃，查詢耗費資源分為以下三種。
i/0代價，即從磁盤讀數(shù)據(jù)到內(nèi)存的代價,從數(shù)據(jù)文件中數(shù)據(jù)塊的內(nèi)容讀取到sga數(shù)
據(jù)高速緩存中，這是數(shù)據(jù)訪問最主要的代價，故優(yōu)化原則一般以降低查詢產(chǎn)生的i/0次數(shù)為主；
cpu代價，即處理在內(nèi)存中數(shù)據(jù)所需代價，如對數(shù)據(jù)進行排序(sort)或者連接(join)
操作等；
network代價，對訪問跨服務器數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)，需要花費的傳輸操作耗費的資源。 cbo 方式通過表和索引的統(tǒng)計數(shù)據(jù)計算出相對準確的代價，然后采用最佳的執(zhí)行計劃，所以定期對表和索引進行分析是非常必要的，否則得不償失，關(guān)于數(shù)據(jù)分析技術(shù)詳見第三章。
2.3 優(yōu)化器模式
optimization-mode 即優(yōu)化器模式，可選值包括：
1、 rule ，采用的是rbo；
2、 choose，根據(jù)實際情況，如果數(shù)據(jù)字典中包含了引用表的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，則采用cbo優(yōu)
化器，否則采用rbo；
3、 all-rows是cbo使用的第一種優(yōu)化方法，以數(shù)據(jù)吞吐量為目標，以便可以使用最少
的資源完成查詢；
4、 first-rows是cbo使用的第二種優(yōu)化方法，以數(shù)據(jù)的響應時間為目標，以便快速查
詢出開始的幾行；
5、 first-rows_[1|10|100|1000] 是cbo使用的第三種優(yōu)化方法，選擇一個響應時間最
小的計劃，迅速查詢出結(jié)果。
2.4 查看執(zhí)行計劃
2.4.1、查看能執(zhí)行計劃方式
1、通過下面的sql查詢：
explain plan for
select * from bss_org where bss_org_id=1;
select * from table(y);
2、直接看pl/sql的explain plan。
2.4.2 estimator
共 3 種度量標準：
1、selectivity
表示有多少 rows 可以通過謂詞被選擇出來，大小介于 0.0~1.0，0 表示沒有 row 被
選擇出來。
如果沒有 statistics，estimator 會使用一個默認的 selectivity 值，這個值根據(jù)謂詞的不同而異。比如 = 的 selectivity 小于 <。
如果有 statistics，比如對于 last_name = smith，estimator 使用 last_name 列的 distinct 值的倒數(shù)（注：是指表中所有 last_name 的 distinct 值），作為 selectivity。
如果 last_name 列上有 histogram，則使用 histogram 根據(jù) last_name 值的分布情況產(chǎn)生的 selectivity 作為 selectivity。histogram 在當列有數(shù)據(jù)傾斜時可以大大幫助 cbo 產(chǎn)生好的 selectivity。
2. cardinality
表示一個 row set 的行數(shù)。
base cardinality：base table 的行數(shù)。如果表分析過了，則直接使用分析的統(tǒng)計信息。如果沒有，則使用表 extents 的數(shù)量來估計。
effective cardinality：有效行集，指從基表中選擇出來的行數(shù)。是 base cardinality 和表上所有謂詞的組合 selectivity 的乘積。如果表上沒有謂詞，那么 effective cardinality = base cardinality。
join cardinality：兩表 join 后產(chǎn)生的行數(shù)。是兩表 cardinality 的乘積(cartesian)乘以 join 謂詞的 selectivity。
distinct cardinality：列上 distinct 值的行數(shù)。
group cardinality：group by 操作之后 row set 的行數(shù)。由 grouping columns 的 distinct cardinality 和整個 row set 的行數(shù)決定。
group cardinality lies between max ( dist. card. colx , dist. card. coly ) and min ( (dist. card. colx * dist. card. coly) , num rows in row set )
3. cost
cost 表現(xiàn)了 disk i/o, cpu usage, memory usage 資源單位的使用數(shù)量（units of work or resource used）。
access path 決定從 base table 獲得數(shù)據(jù)所需的 units of work 的數(shù)量。也就是說access path 決定 cost 的值。access path 可以是 table scan, fast full index scan, index scan。
oracle10g中,優(yōu)化器默認為cbo,optimizer_mode默認值為all_rows。不再使用古老的rbo模式,但rule、choose并沒有徹底消失,有些時候仍然可以作為我們調(diào)試的工具。另
y_cursor觀察更為詳細的執(zhí)行計劃。
2.5 scan方式
2.5.1、full table scan 全表掃描
優(yōu)點：可以同時讀多個數(shù)據(jù)塊，減少了i/0訪問次數(shù)，而且每個數(shù)據(jù)塊只會被讀一次。在查詢一個表>5%~10%的時候，或者想用并行查詢時，可以考慮使用。全表掃描的hint: full table scan hints: /*+ full(table alias) */；
2.5.2、rowid scans
獲得一行數(shù)據(jù)的最快方法。 一般要先通過 index scan 獲得 rowid，如果需要的列不在 index 中，再進行 rowid scans 獲得相應的行，如果在 index 中，則不需要 rowid scans。hint（很少用到）：/*+ rowid ( table ) */
2.5.3、index scans
1)、index unique scans
最多返回一個 rowid，用于 unique index 且 index cols 在條件中使用"等于"。如： select * from serv where serv_id=518108574。
2)、index range scans
返回的數(shù)據(jù)按照 index columns 升序排列，index column 為同一個值的多行按照行 rowid 的升序排列。如果 order by/group by 的順序和 index range scans 返回的 row set 的順序相同就不需要再 sort 了，否則還需要再對 row set 進行 sort。如:
select * from serv where prop_cust_id=518108574.
unique index 中的 < > 條件，以及 nonunique indexe 的 < = > 條件，都會引起 index range scans。如果進行 like查找，% 不能放最前面，否則不會進行 index range scans。如：select * from serv where serv_id like 518108574%。 使用該表上指定的索引對表進行索引掃描hint：/*+ index ( table [index]) */；
不使用該表上指定的索引進行存取，仍然可以使用其它的索引進行索引掃描，hint： /*+ no_index ( table [index]) */ 3)、index range scans descending
和 index range scans 相同，只是用于降序返回結(jié)果，或者返回小于某特定值的結(jié)果。 hint：/*index_desc(table_alias index_name)*/
4)、index skip scans
用于前導列沒有出現(xiàn)在查詢中（skiped）時使用索引。它將 composite index 拆分成若干個小的邏輯子索引。子索引的個數(shù)由前導列的 distinct 值決定。適用于前導列 distinct 值
學習計劃表篇七
目 錄
前言…………………………………………
自我分析…………………………………….
職業(yè)分析…………………………………….
職業(yè)目標…………………………………….
職業(yè)行動計劃……………………………….
評估與調(diào)整………………………………….
結(jié)束語………………………………………
前言：
不少人都曾這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為這是你一生意義詮釋；人生之路說短也短，因為你過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生,都在實現(xiàn)著自己的夢想，夢想是一個百花園，而我只是百花園中的一根小草，可小草也有一個大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
古人云：盡人事，知天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在學習和工作中，努力奮斗，自動自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏得收獲.
一、 自我分析
我對自己進行了全方位、多角度的分析。
1.職業(yè)興趣------喜歡干什么？
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是實用型、企業(yè)型和事務型。
2.個人特質(zhì)------適合干什么？
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示：膽汁質(zhì)。
3.職業(yè)價值觀------最看重什么？
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示：職業(yè)價值觀傾向是安全感、獨立性、領(lǐng)導力。
4.勝任能力------優(yōu)勢劣勢是什么？
自我分析小結(jié)：
我是一個比較自立自強且做事有恒心的人，堅信未來掌握在自己手中。我會在學習及生活的實踐中不斷充實自己，提高自己各方面能力，揚長避短，努力開拓更美好的未來。也許未來的職業(yè)并不符合自己的專業(yè)需求，但我會用優(yōu)勢彌補劣勢，為自己開辟適合自己的職業(yè)道路。
二、 職業(yè)分析
我對職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
1.家庭環(huán)境分析：我家居住在城鎮(zhèn)，家庭經(jīng)濟條件一般，父母屬于民主型，家人都支持我的專業(yè)選擇，不影響我的擇業(yè)意愿。
2.學校環(huán)境分析：伊犁師范學院是國家本科二等院校，學院有良好的語言環(huán)境和雄厚的師資力量，我們的老師都有豐厚的教學經(jīng)驗，同時暑假我們還有到維吾爾群眾家中進行語言實習和支教的機會，另外我院有豐富的圖書寶藏，且我所學的維吾爾語言翻譯專業(yè)是國家特培計劃也是學院比較重視的專業(yè)，這都為我的維吾爾語的學習提供了便利的條件。
3.社會環(huán)境分析：國家缺少此類維漢翻譯人才，重點培養(yǎng)，因此就業(yè)形勢廣闊，但從業(yè)人員較多，對高水平的專業(yè)人才需求量大，學習本專業(yè)也可選擇相關(guān)行業(yè)就業(yè)，就業(yè)環(huán)境良好。
4.職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：翻譯人才需求量大，專業(yè)人才缺口大，發(fā)展趨勢好，就業(yè)市場較廣。
職業(yè)分析：翻譯職業(yè)以翻譯為主，工作要求較高的專業(yè)水平，發(fā)展前景廣闊，對具有較高資格的專業(yè)人才需求較多。
企業(yè)分析：翻譯事務所單位，作為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊，發(fā)展階段在不斷完善，以翻譯各種文件、協(xié)議等為主，員工要求較高，工作氛圍較好，有對口專業(yè)的內(nèi)容。
地域分析：翻譯工作在新疆及內(nèi)地城市的發(fā)展前景很好，新疆的特殊的地理位置，與周邊國家來往日益密切，維吾爾語的業(yè)務量占整個市場約20%左右；其次隨著經(jīng)濟的發(fā)展，新疆與內(nèi)地的經(jīng)濟來往也日益頻繁，因此內(nèi)地各省市也大量需要此類翻譯人才。
職業(yè)分析小結(jié)：
現(xiàn)實終歸是現(xiàn)實，它并不像想象一樣那么簡單。我必須根據(jù)實際出發(fā)，堅定自己的理想信念，不輕易動搖，面對強大的就業(yè)壓力要迎難而上，知難而進。
學習計劃表篇八
1、繼續(xù)深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。
2、閱讀《〈3-6歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》，學習怎樣理解和實施《指南》。
3、每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習慣，提升自身的教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)加強自身專業(yè)技能的提升，如：簡筆畫、琴法等。
2、提升的普通話水平及語言表達能力。
3、多學習多看書刊報，提升自身寫作能力。
4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學習生活的園區(qū)環(huán)境。
1、積極參加名師工作室的培訓，與名師及工作室學員多學習交流，不斷總結(jié)反思，提升自身的素質(zhì)與水平。
2、積極參加園區(qū)各種培訓及教研活動，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗，在反思中進步。
參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。
1、每周兩個教學教案及教學反思。
2、每周兩個幼兒觀察記錄
3、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進行總結(jié)和反思，寫出心得體會。
4、每學期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。
5、班級學期教育教學計劃，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素質(zhì)分析報告，學期工作總結(jié)。
1、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進。
2、每周園區(qū)周前會的讀書分享
3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。
1、在師德師風、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。
2、在日常教育教學工作中，對本班老師及時指出問題所在，并反思總結(jié)，一同改進。
1、撰寫幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報。
2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。
以上就是我的學年研修計劃，我將嚴格按照以上計劃執(zhí)行，以便更好地促進自己專業(yè)素質(zhì)的成長，提升教育教學能力。