成功是經(jīng)歷一次又一次的失敗仍保持心中熱情，當(dāng)我們接到一項演講任務(wù)之后。就需要我們先準(zhǔn)備一篇演講稿，演講稿可以添加點幽默、風(fēng)趣的語句，增強表現(xiàn)力，值得人反復(fù)拜讀的主題演講稿有哪些優(yōu)點呢？推薦你看看以下的競選演講稿，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！
競選演講稿(篇1)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！感謝給我這次競聘的機會。我從任職優(yōu)勢、工作實績和規(guī)劃設(shè)想三個方面進(jìn)行匯報。
一、任職優(yōu)勢
我有以下幾個方面的優(yōu)勢：
1、精通業(yè)務(wù)。參加工作不久，我就成為學(xué)校的骨干教師，先后任教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長、教研室副主任、課改辦副主任，鉆研的都是業(yè)務(wù)，有著過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。
2、熟悉管理。正是由于從事過一線教師、教研組長、班主任、教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長、小學(xué)教研室副主任、課改辦副主任，所以熟悉學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，并且積累了較為豐富的管理經(jīng)驗。
3、視野開闊。在小學(xué)教研室三年，在課改辦一年，使我有機會到全區(qū)各個學(xué)校，學(xué)習(xí)各個學(xué)校的管理之長，有了開闊的視野。
4、虛心好學(xué)。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我虛心好學(xué)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，注意向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向他人學(xué)。并利用業(yè)余時間，取得了本科學(xué)歷，現(xiàn)在正進(jìn)行研究生課程班的學(xué)習(xí)。工作期間，我先后參加了各級各類培訓(xùn)，提高了自身素質(zhì)。
5、善于合作。
我信奉“德為首，能為次”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養(yǎng)，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，與同志合作共事，時刻關(guān)心和維護(hù)集體榮譽。人品好是大家對我的一致評價。
6、意志堅強，勇于創(chuàng)新。我曾在薄弱學(xué)校工作過六年多，艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。
基于以上分析，我有信心成為一名優(yōu)秀的校長。
二、工作實績
呂型偉有句名言“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身”。我熱愛教育，把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，“衣帶漸寬終不悔”。所以對各項工作都能做到腳踏實
地，任勞任怨，精益求精，不斷創(chuàng)新。正是有了這樣的工作態(tài)度，加上各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我有了很大收獲。
任教期間，我曾在全區(qū)理論測試、備課、說課、演講等比賽中多次獲獎，被評為區(qū)級教學(xué)能手，是全區(qū)的業(yè)務(wù)骨干，參與了多項教學(xué)改革實驗，并有多篇論文在各級評選中獲獎，或在《濟寧日報》、《上海教育》等報刊雜志上發(fā)表。1991年和1994年先后兩次被評為區(qū)優(yōu)秀教師，1997年2月獲數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)省級二等獎，1998、1999和20xx年三次被評為局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，20xx年先后被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者和教育局優(yōu)秀黨務(wù)工作者，20xx、20xx連續(xù)兩年獲得了區(qū)委、區(qū)政府的年度嘉獎。另外，還獲得過區(qū)教學(xué)研究先進(jìn)個人、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀團干部、通聯(lián)先進(jìn)個人等榮譽稱號。這些成績的取得，點點滴滴都凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)、幫助、關(guān)心和厚愛，肖川說“我們應(yīng)該心存感激，對我們所擁有的一切”，對擁有的這些成績，我對各位領(lǐng)導(dǎo)充滿了感激，在這里表示最衷心地感謝！
三、規(guī)劃設(shè)想
如果我是校長，我將爭取做到以下幾點：
1、樹立科學(xué)的教育思想
關(guān)于教育思想，大家耳熟能詳?shù)氖翘K霍姆林斯基地那句名言：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！蔽視淞⒁运刭|(zhì)教育為前提的教育思想，引導(dǎo)全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識，抓好落實，并內(nèi)化成為全體教師的自覺行為。
2、構(gòu)建制度與人本相結(jié)合的科學(xué)管理模式
首先加強制度管理，明確學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范，做到各就各位，各盡其責(zé)。其次，重視人本管理，體現(xiàn)自主，體現(xiàn)尊重，體現(xiàn)民主。制度與人本有機結(jié)合，打造和諧校園。
3、科學(xué)管理好人、財、物
學(xué)校管理包括人、財、物、時間、空間、信息等很多因素，其中人是第一位的。
人在和。人的管理包括領(lǐng)導(dǎo)班子、教師和學(xué)生三個方面。對于班子，我會細(xì)心分析每個人的特點，用其所長，合理授權(quán)，調(diào)動每個班子成員的積極性，求大同，存小異，做到協(xié)調(diào)合作，相互補臺不拆臺。對于教師，我會建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)其主動發(fā)展，不斷提高教師隊伍的素質(zhì)。對于學(xué)生，按新課程的最高宗旨和核心理念去做，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。
財在理。管理好財務(wù)，學(xué)會生財、聚財、用財，對外開源，對內(nèi)節(jié)流，不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益。
物在用。不僅要搞好設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)校的基本辦學(xué)條件，關(guān)鍵是多用，用好，避免閑置與浪費。
4、學(xué)會對外經(jīng)營與協(xié)調(diào)
“協(xié)調(diào)就是生產(chǎn)力”。我們不僅要協(xié)調(diào)好與市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和業(yè)務(wù)部門的關(guān)系，還要協(xié)調(diào)好與市、區(qū)各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，取得認(rèn)可，爭取支持與幫助。
5、創(chuàng)出特色，打造品牌
我會借鑒外地經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校實際，堅持科研興校，創(chuàng)新工作思路，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。以過硬的質(zhì)量贏得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源保證豐富的財源，以豐富的財源支撐快速的發(fā)展，使學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。
最后，我想用一位美國企業(yè)家的話結(jié)束演講：
“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。所以，我渴望大家給我一個機會，我會還大家一個驚喜。當(dāng)然，就是這次我不成功，我也不會氣餒，我會更努力工作，為中區(qū)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
競選演講稿(篇2)
參加這次競聘對于我來說是一種機遇，也是一種持挑戰(zhàn)，我一定好好地把握，充分認(rèn)識團組織工作的關(guān)
鍵，團支部競選演講稿。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識，不斷提高自身素質(zhì)，勇于開拓，大膽革新，積極參與企業(yè)管理，努力提高企業(yè)經(jīng)濟效益，帶領(lǐng)青年在企業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮主力軍的作用。一是圍繞企業(yè)經(jīng)濟效益富有成效地開展團的活動，經(jīng)常性地組織各支部開展品種技術(shù)革新、節(jié)能降耗，爭當(dāng)崗位能手等活動。鼓勵團員青年立足本職崗位，實現(xiàn)崗位成才，樹立主人翁精神和責(zé)任感。圍繞企業(yè)開展的“企業(yè)管理年、管理樣板車間”等中心任務(wù)，以“青年文明號”為載體，真情奉獻(xiàn)，弘揚畬煙精神，從而推動機組、機臺之間“比、學(xué)、趕、幫、超”熱情，與企業(yè)各項管理活動相輔相成，相得益彰。二是帶領(lǐng)團員青年在各種急難險要任務(wù)面前，急當(dāng)先鋒，勇挑重?fù)?dān)，為企業(yè)界排憂解難。其次要圍繞企業(yè)界文化建設(shè)開展團的活動，積極開展種種有益的健康的文娛活動，如歌詠、運動會、外出旅游等，樹立企業(yè)形象，滿足青年需求，陶冶青年情操。團結(jié)青年、教育青年、勞動青年、影響青年，培養(yǎng)青工愛廠、敬業(yè)、團結(jié)、奮進(jìn)的企業(yè)精神。倡導(dǎo)文明新風(fēng)，組織參加社會公益活動，就一事是一事使每件事都能深得人心。對于團建工作的典型經(jīng)驗和良好效益，要深入細(xì)致地宣傳和總結(jié)，順應(yīng)形勢，實事求是，靈活設(shè)置。通過各種途徑和方法，大力宣傳，形成社會導(dǎo)向和***氛圍，不斷提高青工素質(zhì)，促進(jìn)青工成長。第三必須壯大團員隊伍，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，激發(fā)廣大團員青年的政治熱情，投身于團組織建設(shè)中。通過召開定期的座談會，就企業(yè)的自身優(yōu)勢和特點，開展團員教育評議。建立健全團的各項管理制度，嚴(yán)肅團的紀(jì)律。采取自我教育和互幫互助相結(jié)合的方法，關(guān)心團員青年、服務(wù)團員青年，創(chuàng)建溫馨、祥和、團結(jié)協(xié)作的青年團組織，造就一支朝氣蓬勃的優(yōu)秀隊伍。
他山之石可以攻玉，我們還可以大膽借鑒其它兄弟企業(yè)中一些已有的成功經(jīng)驗，更激勵我們勇于開創(chuàng)一條有畬煙特色的新經(jīng)濟團組織，奔向更加輝煌的明天。
世紀(jì)之交是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)承前啟后，繼往開來的歷史時期，也是共青團開創(chuàng)新局面的關(guān)鍵時期，對于我們這一代的青年要求更全面、更嚴(yán)格、更嚴(yán)峻。我們每一個人都要有歷史的緊迫感和責(zé)任感，不論能否當(dāng)上團書記，我一定以偉大導(dǎo)師列寧說過的一句名言“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”作為座右銘，不斷鞭策自己，競選演講稿《團支部競選演講稿》。
今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和x班集體共同努力進(jìn)步
我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當(dāng)個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急?！?我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進(jìn)行***。你們放心，***我不會像***克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！
今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和x班集體共同努力進(jìn)步
我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。 我想我該當(dāng)個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急?！?我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進(jìn)行***。你們放心，***我不會像***克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任
競選演講稿(篇3)
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！冬去春來，隨著時間的流逝，嶄新的一學(xué)期已經(jīng)拉開了序幕，很高興這次我能站在這里競選班干部，這次我要競選的職位是圖書管理員。圖書管理員，這雖然只是個小職位。它不像班長那樣能為老師分憂，也不像學(xué)習(xí)委員那樣能為同學(xué)排憂解難，但是它是一個能為同學(xué)們服務(wù)的職位。而我在日常生活中，也是一個愛樂于助人的人，雖然我有時候會有點粗心，性格也比較內(nèi)向，但如果我當(dāng)上了圖書管理員，在老師和同學(xué)的幫助下這些小毛病我都會一一改過來，更好地為老師和同學(xué)服務(wù)的！
當(dāng)然，當(dāng)上圖書管理員還要會護(hù)書、會愛書、會理書。我在日常生活中，我也比較愛讀書，求知若渴，在班級里，我的知識面也比較廣泛，我也很會整理書，一堆亂七八糟的書，我兩分鐘就可以整理好。而且，我在班級中已經(jīng)有了三年圖書管理員的經(jīng)歷，如果我當(dāng)上了圖書管理員，我一定會盡心盡力為同學(xué)和老師們服務(wù)。保護(hù)好書，使書不受絲毫的損害，同時我也會制定好借書借閱的計劃，所以請大家為我投上你們手中寶貴的一票。
謝謝大家。
競選人：代青樂
20xx年3月11日
競選演講稿(篇4)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！感謝區(qū)委組織部和教育局黨委給我這次競聘小學(xué)校長的機會，我叫崔維明，1993年7月參加工作
，今年35歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，現(xiàn)任小學(xué)教研室副主任兼數(shù)學(xué)學(xué)科教研員。下面從任職優(yōu)勢和規(guī)劃設(shè)想兩個方面進(jìn)行匯報。
一、任職優(yōu)勢
優(yōu)勢一：具有8年一線教師豐富的基層工作經(jīng)驗
小的時候我就有一個強烈的愿望，長大了要當(dāng)一名光榮的人民教師。彈指一揮間，1993年我如愿以償?shù)奶ど狭巳咧v臺，至20xx年調(diào)入小學(xué)教研室
的8年間，我一直從事一線教學(xué)，熟悉學(xué)校教學(xué)和班級管理工作，并積淀了較豐富的基層工作經(jīng)驗。在各級領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫助下，憑借一顆求真務(wù)實之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在中區(qū)教育這片沃土上，我不斷耕耘著、收獲著。多次執(zhí)教省、市、區(qū)示范課，曾獲市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎、全國數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎、市首批數(shù)學(xué)骨干教師、濟寧市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號。
優(yōu)勢二：具有8年數(shù)學(xué)教研員的研究、指導(dǎo)能力
自20xx年通過競聘調(diào)入小學(xué)教研室擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教研員已有8個年頭，幾年的潛心研究，刻苦鉆研，首先使我掌握了扎實的專業(yè)知識和豐厚的文化底蘊。撰寫的論文多篇在《山東教育》、《中小學(xué)教材教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等刊物上發(fā)表，命制的部分試題和試卷在《小學(xué)教學(xué)》、《少年智力開發(fā)報》上交流或發(fā)表；參與編寫了多冊實驗教材和教師用書；并多次在省、市教學(xué)研討會上典型發(fā)言、教材輔導(dǎo)。其次提升了理論指導(dǎo)能力和對課堂教學(xué)的研究水平。主持的市級課題已結(jié)題，現(xiàn)正參與2項省、市級的實驗課題，不斷引領(lǐng)教師走“用事實本身說話”和兼顧一般教學(xué)藝術(shù)的研究之路，探索出了一套具有中區(qū)特色的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，近幾年在全國、省、市級以上示范課、觀摩課或評優(yōu)課中有40余人次運用此教學(xué)模式進(jìn)行了展示或評比，均得到好評或取得優(yōu)異成績。正是基于較強的研究能力和執(zhí)著的服務(wù)信念，使得一部分教師逐步成為全市乃至全省的骨干，教師群體專業(yè)化水平得到提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。優(yōu)勢三：具有4年小學(xué)教研室副主任的管理經(jīng)驗
首先，積累了管理經(jīng)驗。從數(shù)學(xué)教師、教研組長、數(shù)學(xué)教研員、小學(xué)教研室副主任，在這些工作經(jīng)歷中，分析、解決問題的能力得到了提升，組織、協(xié)調(diào)能力逐步增強，使我在課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理等方面能夠游刃有余，應(yīng)對自如。
其次，在教研中心創(chuàng)設(shè)的和諧教研氛圍中，使得我有機會向兄弟科室學(xué)習(xí)，較為全面的了解了教育科研、師資培訓(xùn)、信息技術(shù)裝備等科室的管理職能，并借鑒他們創(chuàng)新之舉，管理的視野與經(jīng)驗得到進(jìn)一步的拓展。
第三，在教研中心楊主任的引領(lǐng)下，與劉主任協(xié)作，教研員的課堂教學(xué)指導(dǎo)能力、組織有效教研活動能力、命題及評價能力、課題研究能力得到了提升，形成了“博學(xué)精研、求真務(wù)實、和諧合作、追求卓越”的教研室團隊。全區(qū)小學(xué)教研已形成了一盤棋的良好局面，教師群體專業(yè)化水平得到了普遍提升。如，在20xx年的省能手評選中，我區(qū)小學(xué)又有7人被評為山東省教學(xué)能手。優(yōu)勢四：年富力強、虛心好學(xué)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感
我精力充沛，年輕好學(xué)，積極上進(jìn)，勇于創(chuàng)新。一直把教育工作當(dāng)作自已的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，“把細(xì)節(jié)做亮”永遠(yuǎn)是我的工作目標(biāo)和追求。為此曾被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教學(xué)工作者和全國小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教研員等榮譽稱號。
成績的取得，凝聚著各級領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)、幫助、關(guān)心和厚愛，在這里表示最衷心地感謝！
二、規(guī)劃設(shè)想
如果我能競聘成功，成為一名校長，打算從以下四個方面做起：設(shè)想一：樹立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念
為全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，我會堅持依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教；堅持“以教育教學(xué)為中心”，以德育為首位，智育為重點，樹立“以人為本，學(xué)生至上，健康第一”的高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實際，按教育規(guī)律辦事，讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會做人、學(xué)會生存，辦人民滿意的、放心的教育。
設(shè)想二：實施精細(xì)化管理，打造高素質(zhì)團隊
一是制定規(guī)劃，明確目標(biāo)。首先我會深入學(xué)校，調(diào)查研究，了解詳情，廣泛征求意見，集群體智慧，制定出切合實際、科學(xué)合理的學(xué)校規(guī)劃。
二是建立與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度，實施精細(xì)化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學(xué)活動的開展。
三是加強兩支隊伍建設(shè)。首先是班子建設(shè)。第一，加強自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志；第二，班子成員間團結(jié)協(xié)作，科學(xué)民主，分工合作，優(yōu)勢互補。其次是教師隊伍建設(shè)。第一，加強師德建設(shè)，樹立“先做人，再做事”的良好師德。第二，加強師能建設(shè)。通過“觀念驅(qū)動，環(huán)境推動，機制拉動”等方式，規(guī)范全體教師的教學(xué)行為，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。
設(shè)想三：創(chuàng)建特色品牌，實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展
依據(jù)學(xué)校實際，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展定位，堅持做到三個統(tǒng)一：辦學(xué)思想上，突出辦學(xué)特色與全面貫徹教育方針的統(tǒng)一；培養(yǎng)人才上，突出特色育人與全面育人的統(tǒng)一；學(xué)校建設(shè)上，突出個性化與規(guī)范化的統(tǒng)一。全力打造學(xué)校文化和特色品牌，用特色創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，鍛造以“立德”為核心的學(xué)校精神。設(shè)想四:搞好協(xié)調(diào)，充分利用校外資源，用心經(jīng)營學(xué)校
在進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時，還應(yīng)搞好協(xié)調(diào)，充分利用一切可用資源，取得學(xué)生家長及社會各界對學(xué)校的支持，更重要的是在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用心經(jīng)營學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
最后，我想說，不管能不能競聘成功，今天能以此平臺展現(xiàn)自我，在此向組織、局黨委、教研中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個機會表示衷心的感謝。
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