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校長先進事跡材料(篇1)
是新立小學的一名優(yōu)秀的教育工作者，為履行好教書育人、管理育人、服務育人的職責，在同事們的支持和共同努力下，在教學和校園文化建設等方面均做出了突出成績，受到中心校領導、同事的高度肯定和學生的一致好評。
1、自從他擔任校長以來把教學質量放在首位每天早來晚歸，一心撲在提高學生質量上。主動幫助各科教師分析學生成績波動的原因。主動利用空閑時間做學生的思想工作幫助學提高成績。在xx年至今x學校學生成績?nèi)?zhèn)第一名的好成績。
2、 xx年，由于年代久遠，學校校舍突遇大風破損嚴重。一天夜里，忽然下起了大雨。x校長害怕屋頂被風吹開，趕緊出去查看，一塊鐵皮瓦眼看著就要被大風吹掉了。他顧不得回去叫人，迅速往屋頂上爬。由于雨后垛滑，他一下子掉了下來，左腳脖子被扭傷了，他雖然疼得鉆心，可硬是又爬到垛上，把鐵皮蓋釘好。之后，他一瘸一拐地，帶著一身泥水，艱難地回到了臨時的學校值宿室里。第二天早晨，他的左腳脖子比平時粗了一倍多。他讓妻子借來了一副雙拐，仍然不停地在工地里查看著……妻子埋怨他，但是更心疼他。x校長只是抱歉地說：“我欠你和孩子的，只能退休后再報答?！?間教室維修成了，圍墻修好了，校園綠化了，廁所修好了投入使用了，可x校長的臉曬黑了，胃病落下了，風濕病復發(fā)了，體重也足足掉了10多公斤……
3、“看見貧困家庭的孩子讀不起書，我的心里就像刀割一樣難受，眼里都是這些孩子的身影和他們無助的眼神，不伸手幫一幫他們我睡不著覺??！”一個偶然的機會，x校長得知10歲的將要輟學會家務農(nóng)，她心疼這孩子小小年紀過著如此艱辛的生活，就決心盡自己微薄之力，改變這孩子的命運，為交了1000元的資助金，把他重新拉回了校園念書。由于輟學，基礎很差，x校長心急如焚，x校長組織學科教師為他補課。說：“我會一門心思把書讀好，不然對不起x校長，也對不起學校老師和眾多關心幫助我的人！”
4、x校長上任不到一年，和平鎮(zhèn)新立小學在校園規(guī)劃發(fā)生了翻天覆地的變化，花草成畦，樹木蔥綠，校園里充滿了濃郁的人文氣息。校園四周栽種了360多棵榆樹、各種花卉，通過自培自育，美化香化校園，，校園內(nèi)樹影婆娑，鮮花盛開，綠草如茵。在植樹造林得勞動中x校長拖著一雙腫脹的雙腿堅持勞動兩手滿是血泡但他從不休息。為廣大師生樹立了榜樣
5、 xx年暑期正是老師休閑度假的好時光，而x校長卻穿迷彩服拎著油漆桶很早就來到校園來粉刷學校，足足連續(xù)工作了五天五夜吃住在校。經(jīng)過他的一番努力工作，學校煥然一新，而人卻累倒了在xx年末學校被評為鎮(zhèn)級校園文化建設一類校。
6、 x校長卻是個熱心腸的人，他非常關心同事們的生活，家生活貧困妻子身體不好常年在家養(yǎng)病，沒有工作全家四口靠x老師苦苦支撐著，x校長看在眼里疼在心里，xx年---xx年中x校長從自己家里拿出6500多元資助了x老師家，x老師全家感恩不盡。不僅x老師一家受到x校長得關心，像，等都受到了x老師不同程度的捐助。
x校長對待工作認真對待同事熱情，他正用，他的真情用他的汗水來澆灌這片希望的土地，來燃起了學生心中的火把，來點燃了教師心中的希望。為xx學校的放飛，他將永無止境的奉獻著，辛勤的耕耘著。他已經(jīng)用實際行動向人們證明了一名平凡工作者的不平凡之處。x校長正滿懷信心地沿著自己的路走著……
校長先進事跡材料(篇2)
我是慶安縣第三小學小學校長，分管學校教學工作，在工作中我處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學校的教育教學管理工作中，我始終堅持黨的教育方針，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項紀律；嚴于律紀，為人師表；以勤懇、務實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學行為，從工作、學習和生活上關心和愛護每一位教師和學生，受到學生的愛戴、家長的贊譽、學校老師的擁護和各級領導的好評。
一、潛心學習，率先垂范。
身為學校領導，積極帶頭學習提高，貫徹“教到老，學到老”等終身學習的理念，工作作風扎實細膩、勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學管理工作，用自己的實際行動帶動學校教師共同做好工作。大到一學期全校各項教學工作總體部署安排，小到一個班的一節(jié)課的調整??我都會親自過問，主動參與指導工作。石校長始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負責的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴格的管理，為教育教學做好服務工作，為學校教師做出了表率，深受學校廣大師生的尊敬和愛戴。
二、教育教學，追求高效。
我主抓學校教育教學工作，恰逢學校教導處主任空缺，既要干好校長的本職工作，又要兼職做好教導處主任工作，對此我毫無怨言。我深知教育教學質量是學校的生命，提高教育教學質量是每個教育工作者的天職。我自費訂閱了《數(shù)學教學參考》等5種教學雜志，不斷提高教學理論水平，1
確立科學的教育教學觀念。深入研究教材教法，探索提高課堂教學效率的最佳途徑，形成最優(yōu)的教學特色。
三、勇于創(chuàng)新，與時俱進。
在教育教學工作中，我時刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。他在教學上的認真負責，教學方法上的獨到，教學科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。我的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。作為學校領導，我為了提高全校各科目的教學質量，通過組織教學研討課、聽評課活動、各類座談會和各類質量分析手段，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行調整和改進，促進了教學質量的提高。他精心組織各類考試，從試題質量、監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關，考試結束后，及時召開有針對性的質量分析會。針對成績較好和較差的兩頭學生，她能制定切實措施，積極指導各教研組開展輔導、提優(yōu)、補差工作，不斷總結經(jīng)驗，提高效率。同時，我經(jīng)常召開部分學生座談會，針對學生提出的學習困難，組織有經(jīng)驗的老師進行學法指導，提高學生的學習興趣。對于學生提出的作業(yè)太多，各科之間不平衡等問題，他及時召開教研組、年級組組長會議，要求各組精選題目，使學生能精做精練，提高效率。
四、愛心投入，心系學生。
作為學校領導，我和藹可親，平易近人我對學生無私的愛深深地吸引著與我年齡相差幾十歲的學生，打動著一個個對子女疏于管教的家長，在短短不到一年的時間內(nèi)轉變了一個困難班的面貌。我把學生視為子女，把班級視為自己的家，把學生家長視為自己的家人和朋友。我的學生親密無間。在學生們心目中石校長是一位沒有師長架子，真正做到了解學生，走
進學生心靈的老師。學生們遇到事情總愛去找石校長說，學習生活上的困難，同學相處的問題，和父母關系的處理上，總能得到我悉心的幫助。
五、甘做人梯，淡泊明志。
我在榮譽面前總是先人后己，總把廣大教師的利益放在第一位，把年輕教師的發(fā)展放在第一位，甘當鋪路石。學校在進行骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師的評選時，最忙碌最操心的肯定是他，我?guī)椭渌贻p教師備課，準備材料，而他本人從不參加此類評選，學校領導多次做工作，我總是淡淡地說，多給年輕人一些機會吧。我積極致力于青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己縣級學科帶頭人的引領示范作用，我親自指導青年教師參加市、縣賽課活動，獲賽課一等獎和縣賽課活動三等獎。在我的帶動下，學校廣大教師認真學習，鉆研教材，研究學生，改進教法，教育教學基本功進一步提升，在全縣教學質量檢測中，學校的教學成績比往年有大幅的提高。
六、當好助手，注重實干，努力改善辦學條件。
我每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。尤其是調入三小學工作后，我積極為學校發(fā)展建言獻策，為加強學校校園文化建設，他出謀劃策，興建了班級手抄報展臺、班級成果展牌、讀書長廊以及墻壁文化、燈箱文化和走廊文化展臺，營造了濃郁的校園文化氛圍，受到了各級領導的好評和社會各界人士的贊譽。在學校三項主題工程建設中我更是身先士卒，校園中時常可以看到他冒著烈日，巡回檢查的身影。
多年以來，我對學生的愛心、對同事的誠心、對工作的責任心促使他勤奮工作，默默奉獻。我用積極、平等的心態(tài)對待學生、對待同事、對待工作。換來了學生的喜愛與同事的敬佩和擁護。石校長的辛勤付出當然也換來了豐碩成果，他所獲得的榮譽和獎項不勝枚舉。
寒來暑往，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十九載，無論我擔任什么職務，無論是分管什么工作，無論在一線教學崗位，還是在領導職位，我都始終如一的做好本職工作，盡善盡美，學生、家長、同事對我愛崗、敬業(yè)的贊譽之聲更是不絕于耳。老驥伏櫪，壯心不已。近30年的風雨滄桑，我始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
校長先進事跡材料(篇3)
王佐民，中共黨員，阿榮旗三道溝小學校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到了社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念引導著一代又一代學生的成長。王校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為市、旗兩級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。
一、愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率 。
幾十年來，王校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。他能做到對工作任勞任怨，認真負責。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的王校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周第一個到校，星期五下午放學離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。王校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質讓他在學校師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
二、科學管理，加強素質教育的落實
在學校管理上王校長有一整套經(jīng)驗。他對學校的管理模式是“統(tǒng)一步調、分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，王校長能做到以身作則，率先垂范。
三、甘為孺子牛，全心全意服務師生不言怨
王校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對王校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，王校長更是給教師們一個無微不至的關懷。有的教師身患重病入住醫(yī)院，王校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學校教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。
王校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，王校長了解情況后，給學生們申請了困難補助，使這些學生的家長解決了燃眉之急……
從而王校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權。使全校呈現(xiàn)出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現(xiàn)了由應試教育到素質教育的轉化，從傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代教學的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W管理的邁進。
四、以人為本，加強職業(yè)道德教育
“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德?！边@是王校長經(jīng)常說的一句話。
王校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
一分耕耘，一分收獲。在全體師生的共同努力下，我校20xx年以來教學質量已經(jīng)連續(xù)七年位居全旗前三名，七年穩(wěn)居第一方陣。其中20xx年取得第二名，20xx年、20xx年連續(xù)兩年取得第一名。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是王校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風雨滄桑，王校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
校長先進事跡材料(篇4)
張超敏，1985年出生，中共黨員，2005年10月參加工作，現(xiàn)任宣化縣新建莊小學校長。
宣化縣新建莊小學。是一所村級小學。我作為學校負責人，從任新建莊小學校長的那一天起，我秉承真抓實干的優(yōu)良作風，堅持踏踏實實的做人態(tài)度，保持勤勞質樸的領導本色，辦好社會領導家長滿意的學校。老師們都能煥發(fā)出工作的激情;學生們顯示出朝氣蓬勃;家長們臉上露出微笑;在我所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。竭力做好一個好校長必須做好：
一、狠抓教學質量，打造育人為本的教育理念
教學質量是學校的生命線。認真抓好教學工作，一直是她工作的重中之重。她積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。她堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。他要求教師積極參與教學科研，并在日常教學中認真實施研究。教育科研有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。我堅持“科學求真，人文求善，得意求美，教學求能”的辦學理念提高教學質量。通過努力工作，狠抓常規(guī)教學，一直得到上級領導的好評。
二、對外(溝通)協(xié)調，堅持把學校建成“精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學園，發(fā)展個性的樂園，陶冶情操的花園”
1﹑優(yōu)化辦學條件。受客觀條件限制，新建莊小學資金嚴重不足，各個方面都顯示的比較落后。我積極向各個單位爭取資金，在我堅持不懈的爭取下，宣化縣婦聯(lián)為學校捐資捐物并給幼兒園的小寶寶創(chuàng)辦了《兒童之家》;我還聯(lián)系好多好心的企事業(yè)單位為學校捐贈電腦圖書和桌椅,為學生捐贈學習用具等等.
2、保障師生安全。為了給學校創(chuàng)造一個安全的辦學環(huán)境，經(jīng)常在學校周圍進行安全排查。安全是學校工作的底線。為此，我堅持每周對學生進行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持周周排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。我把消除安全隱患當作是自己校長工作的大事來抓。在我一年校長履歷中，學校從未出現(xiàn)安全事故，這是我對學生家長做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產(chǎn)安全。
3﹑對學生的大力幫助和關愛。我校四年級學生謝曉萱父親因病去世，本來不富裕的家庭更是雪上加霜，我得知此事在村領導的幫助和支持下，積極與工行劉小霞夫婦取得聯(lián)系，為孩子和愛心人士建立了長期的扶持關系。讓孩子能安心讀書，做一名有抱負的接班人。我還經(jīng)常去殘疾學生家和家庭困難家走訪,由于農(nóng)村大部分家庭條件差,而且孩子多,再加上殘疾 ,本來不富裕的家庭更顯得有些拮據(jù),當我看到孩子和家長那一雙雙渴望和無助的眼神,心里總有一股力量在涌動,那就是讓孩子們能有個好的學習環(huán)境和氛圍,讓孩子們用知識改變命運.我努力,那樣我心里也有了一絲安慰.“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照。也是我奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。正因如此，我也取得了驕人的成績。曾榮獲2014市骨干教師，榮獲2014年縣幼教教學能手，榮獲2014年市級幼教教學能手，還參加了2014年全國農(nóng)村校長助力培訓班。同時新建莊小學在我和廣大師生的不懈努力下也取得了驕人的佳績，在2014—2015學年全縣畢業(yè)班學生統(tǒng)考成績名列前茅，學校被評為先進單位，受到領導的肯定和好評。
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”如今身為校長的我更是將教師專業(yè)化作為工作的重中之重，打造充滿快樂﹑好學向上﹑互助共享的教師團隊文化，為新建莊小學的卓越發(fā)展做出不可磨滅的功績，真正發(fā)揮校長的引領﹑示范﹑標桿作用。
校長先進事跡材料(篇5)
湯，中共黨員，江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。湯校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。
愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率
幾十年來，湯校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致，擁護黨和國家的路線、方針、政策。他能做到對工作任勞任怨，認真負責。
板塘小學的師生清楚地記得，2019年11月的一天下午，湯校長騎摩托車去鄉(xiāng)中心小學參加校長會議，在路上為避讓在公路上勞動的學 生，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，所以他在家休息了一天，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動，學生們感動得流淚，都爭著要攙扶湯校長上下樓。還有，在2019年10月，湯校長因患肛瘺病到市醫(yī)院進行手術治療，傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學校，為學生上課，為學生批改作業(yè)，為學生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的湯校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。湯校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質讓他在校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
科學管理，加強素質教育的落實
在學校管理上湯校長有一整套經(jīng)驗。他對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，湯校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，湯校長由于家事而上班遲到了，學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學期結束時，按制度扣了自己一元錢。正是湯校長這種嚴于律自的做法，感召著學校的全體師生。
甘為孺子牛，全心全意服務師生不言怨
湯校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，湯校長更是給教師們一個無微不至的關懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，湯校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，湯校長知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。
湯校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，湯校長了解情況后，給學生們申請了困難補助，使這些學生的家長解決了燃眉之急……
從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權。使全校呈現(xiàn)出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現(xiàn)了由應試教育到素質教育的轉化，從傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代教學的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W管理的邁進。
以人為本，加強職業(yè)道德教育
“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德。”這是湯校長經(jīng)常說的一句話。
湯校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
注重辦實事，努力改善辦學條件
湯校長每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業(yè) 績。在高田小學擔任校長的五年間，湯校長協(xié)調村委會建起了“三室”綜合樓，學校擠出經(jīng)費建了校門側圍 墻，建了自來水工程，搞了“三室”欄河裝修、實驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設等;在覺村小學的十多年的時間里，在爭取上級撥款的同時，學校擠出經(jīng)費新建了教學樓;在板塘小學的二年時間里，建起校門……所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結果。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是湯校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
校長先進事跡材料(篇6)
擔任校長5年，他領導的王楓中學連續(xù)4年蟬聯(lián)“全縣中考教學質量特別優(yōu)秀獎”;1年獲“全縣中考教學質量優(yōu)秀獎”;連續(xù)3年獲得黃梅縣“五四紅旗團委”;連續(xù)2年榮獲“紅旗黨支部”、“道德風尚獎”等幾十項榮譽稱號和先進單位。
——他是一位愛崗敬業(yè)求真務實的校長。一直把教書育人作為人生的事業(yè)來追求，把自己的生命融入其中，幾十年如一日。作為一校之長，眾多事務纏身，但他一直堅持在九年級任教，且教學效果突出。每一次教研活動都參加，每一次月考帶頭組織各學科老師分析問題思考對策。他一有空就深入課堂聽課，平均一個學期聽課次數(shù)多達30余節(jié)。他親自參加學校大掃除，參加學生晚寢通宵執(zhí)勤。親自只身抓了一次歹徒。在他的帶動下，教師們共同努力，學生宿舍近兩年未發(fā)生過一起安全事故。他在辦公室門口掛出校長信箱，每天都會收到許多學生的字條。他逐一查閱、登記，對一些普遍存在的問題，認真思考對策，再在下一次全校教師大會上提出來，與大家共同探討。十八個班級每天發(fā)生的大事小情，他比班主任、年級主任都清楚。他會因為某班一次考試成績不理想，專門找班主任促膝長談;會因一節(jié)體育課沒上好責令體育教師寫反思;會因學生作文卷面潦草而提出指導意見;會因一頓飯菜不可口專門找伙食長談話……一直以來，他以校為家，一心撲在學校工作上，身先垂范，以身作則。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。正是他這種忘我的工作態(tài)度，使他在全鎮(zhèn)教師心目中樹立了良好形象。
——他是一位以人為本尊師愛生的校長?！靶ｉL不是官，是為廣大師生服務的”。不止一次在公開場合這么說。他是這么說的，也是這么做的。青年教師李紅楓剛到學校，就手把手地教他如何上好數(shù)學課，經(jīng)常一起進行晚辦公，一起研究制作課件，反復聽試教課。從內(nèi)容到語言雕琢都不放過，一招一式，一言一行地教。李紅楓很快成長起來，成為教學骨干。經(jīng)過培養(yǎng)，一批青年教師迅速成長起來，洪濤、王新蕾等教師分別獲得全市優(yōu)質課比賽一二等獎。戢習中、黃亞明等一批年輕教師在培養(yǎng)下迅速成長，紛紛走上了領導崗位。他還極力實施愛心工程。教職工家紅白喜事到場，教職工有病住院到場，女職工休產(chǎn)假到場。學校的教師都說，主持學校工作，像班長;關心教師生活，像兄長。他關愛學生也是出了名的。2019年一個冬夜，八年級一名學生，因為在家里和奶奶慪氣，離家出走，好幾天不見蹤影。校長得知后，立即帶領學生的班主任，訪遍了學生的所有親朋好友的家，最后意外得知，孩子去了武漢。他又立即趕去，當他把孩子領回來的時候，已經(jīng)是第二天凌晨3點，一場大雪幾乎把他凍成雪人。說：“踏進校園門，愛和責任就是我畢生的追求”。為了實現(xiàn)“不讓一個學生因貧困而失學”的承諾，校長總是積極，帶頭捐款捐物。去年暑假期間，新生招收一結束，他就帶領全體黨員走訪貧困學生家庭，發(fā)現(xiàn)有十多名學生存在家境困難，面臨失學窘境，于是，就放棄休息時間，帶領教師黨員就千方百計籌集了近五千元助學資金，為這些貧困學生解決了后顧之憂。在他的倡導下，全校每個班級都掛起了醒目的“愛心捐款箱”。每天在箱里投放一點零花錢已成了學生的行為習慣?！半S風潛入夜，潤物細無聲”。正是他用自己的耐心和愛心，打造了一支眾志成城，團結進取的教師團隊，培育了一批又一批樂學善思，踏實勤奮的好學生。
——他是一位理念先行思想出新的校長。當校長之前，他是骨干教師。他教數(shù)學，無論是方法還是實效，都是首屈一指的。他曾輔導多名學生，獲得全國數(shù)學競賽國家級獎項;曾擔任《黃岡中考精典》的撰寫編委;10余篇教學論文在報刊發(fā)表和入選縣教研室編纂的教學教研論文集。一直以來，該校中考數(shù)學在全縣總是名列前茅。當校長之后，他更加高瞻遠矚，除了認真研讀縣教育局提出的創(chuàng)辦理想教育和真教育理念，他還訂閱了大量的教育理論書刊，堅持每月讀一本專著，每周寫2000字心得體會。他的眼界變得更加遼闊，思想變得更加深邃。他確定了學校的發(fā)展目標、辦學特色及工作思路，就是要創(chuàng)辦一所“高品位校園，高素質隊伍，高質量教育，有特色辦學”的一流新型名校?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。”正因為有他先進的教學理念和前瞻的管理模式，才有王楓中學永葆青春的教學質量。
——他是一位潔身自好清廉自律的校長?！肮?，廉生威?！比涡ｉL以來，兩袖清風，清正廉潔，誠信做事，干凈做人。他作風民主，學校大大小小的事，讓大家知道，請代表參與，使各項工作在“三公開”下操作，讓權力在陽光下運行，不搞個人特殊，用自己的人格魅力去折服影響他人。他從不利用權力亂開支、亂花錢，能節(jié)約的盡量做到節(jié)約，不該開支的絕不開支，堅持做到公私分明，一塵不染。從不為私事開支學校一餐飯，一盒煙，一趟車費。即使節(jié)假日加班，也從不領補助，在福利待遇上基本沒超過平均數(shù)，在評優(yōu)評模上是能讓的盡量讓，能推的盡量推，把這些榮譽全部給一線教師?！罢龤庖簧砉贇鈷?，清風兩袖腐風離”。他用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個學校成為一片凈土。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！币运麑逃裏o比摯愛的情懷，和無私奉獻的精神，默默地耕耘在鄉(xiāng)間教育的沃土之上。但愿他繼續(xù)用辛勤的汗水、睿智的才學、崇高的師 德譜寫教育事業(yè)新的篇章。
校長先進事跡材料(篇7)
盲人能干啥平鄉(xiāng)縣特教學校校長穆孟杰給出了答案——自立自強、關愛盲人、奉獻社會。5月25日，省總工會作出關于授予穆孟杰“河北省五一獎章”的決定。
穆孟杰，1965年出生于平鄉(xiāng)縣東辛寨村，自幼因患視神經(jīng)萎縮癥而導致雙目失明。經(jīng)歷著上天對自己的不公，體會著周遭對自己的歧視、冷漠和捉弄，聽到父親絕望地讓他認命，兒時的穆孟杰內(nèi)心吶喊著，毅然拿起一根竹竿，背著幾十個玉米窩頭，勇闖天涯?！叭绾胃淖兩鐣γと巳后w的歧視和奚落，唯有自強。而何以自強，那就是掌握一技之長。唯有如此，方能殘而不廢?！睆?3歲那年開始流落他鄉(xiāng)，他獨自流浪、乞討、學藝，徒步十幾個省，歷經(jīng)磨難，在20xx年的“一根竹竿闖天下”中，練就了吹拉彈唱、說書講道、針灸按摩、點穴治病的立身絕技，20xx年來辛辛苦苦積攢下百萬家財。
盲人不同于其他殘疾人，他的一舉一動甚至吃飯都需要別人的幫助，需要他人的關懷。有些盲童在進入學校之前沒有接受過任何教育，這時就要在教學當中打破常規(guī)，對學生進行因材施教，所以穆孟杰根據(jù)自己的經(jīng)驗總結怎樣用盲杖，怎樣走路的歌謠，教給他們，然后再反復地練習，一般來說半個月就能學會走路和使用盲杖。20歲的楊亞棒是衡水深州人，因為自小半盲，求學的經(jīng)歷到12歲時就此打住。12歲至15歲，楊亞棒獨自在寂寞和遭人奚落中度過，“不知道自己的明天在哪里”。15歲時，通過媒介獲知平鄉(xiāng)有個穆孟杰，楊亞棒在父母帶領下慕名前來求學。四年求學生涯，楊亞棒掌握了按摩、盲文和音樂等技能。20xx年，畢業(yè)后的楊亞棒在北京做了按摩工作。“每月的收入3000多元，不僅養(yǎng)得住自己，去年回家過年時，還花了6000多元給姐姐買了筆記本電腦?！?BR> “這就是我最希望聽到的消息，從他們的境遇改變，看到了我創(chuàng)辦學校的成效?！痹谀旅辖芸磥?，盲人是弱勢群體中的弱勢，通過掌握一技之長，不僅不再需要他人的施舍，自己反而可以幫助別人。20xx年里，230多名從農(nóng)村來的特教學生在這里直起了腰，他們中有的在北京、石家莊等地開按摩診所，還有的和一些演出團體簽了約。5月20日是全國助殘日，在邢臺市殘聯(lián)舉辦的殘疾人文藝匯演中，穆孟杰師徒四人自編自演的河南墜子書《贊美共產(chǎn)黨》，作為壓軸節(jié)目出場，贏得滿堂彩?！翱床灰姵Ｈ耸澜?，還不是最壞的事;體驗不到世間溫暖，才會給這些孩子帶來終生遺憾?！蹦旅辖苷f。
穆孟杰創(chuàng)辦特教學校的突出事跡和他的無私奉獻精神，贏得了社會廣泛贊譽。省總工會號召全省廣大職工認真學習穆孟杰的先進事跡，學習他自立自強、甘于奉獻的優(yōu)秀品質，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力弘揚勞模精神和工人階級偉大品格，立足本職、奮力拼搏，開拓創(chuàng)新、銳意進取，為建設經(jīng)濟強省、和諧河北做出新的更大貢獻。
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邢臺市總在職工中開展向穆孟杰學習活動
本報訊(記者高超)5月30日，邢臺市總工會向各基層工會發(fā)出通知，要求各級工會組織迅速開展向穆孟杰學習活動。要求在全市廣大干部職工中開展向穆孟杰學習的活動?！锻ㄖ芬髲V大職工，學習穆孟杰身殘志堅，自強不息的堅強意志;學習他眼盲心亮，矢志不渝的理想追求;學習他懷有一顆感恩的心，回報社會，樂于奉獻的崇高境界。
《通知》指出，穆孟杰身殘志堅，立志成才，回報社會，樂于奉獻的感人事跡，是新時期廣大職工群眾學習的榜樣，充分展示了殘疾人自尊、自信、自強、自立的良好形象，集中展現(xiàn)了他勤勞勇敢、逆境奮起的昂揚風貌，是引導職工立足本職、愛崗敬業(yè)、自強不息、奮發(fā)圖強、創(chuàng)優(yōu)爭先、無私奉獻的先進典型。穆孟杰的先進事跡具有鮮明的時代風采，富有感染力和震撼力。
全市各級工會要充分認識深入開展向穆孟杰學習活動的重要意義，要把開展這項活動與弘揚社會主義核心價值觀緊密結合起來，立足提高全市職工整體素質，建立健全學先創(chuàng)優(yōu)的長效機制：把學習穆孟杰先進事跡與落實書記王愛民提出的做“四新邢臺人”的倡議結合起來。號召動員廣大職工做激情自信職工，“見紅旗就扛、見第一就爭”，力爭上游，使本職工作得到全面提升;做文明開放職工，倡導文明新風，傳承中華美德，傳播社會主義先進文化，推動社會主義核心價值體系建設，為提升邢臺文化軟實力做貢獻。以寬廣的胸襟和誠信的態(tài)度與同事、同行開展精誠合作，在合作中抓住機遇，在共贏中求得發(fā)展;當愛廠敬業(yè)職工，珍惜和維護單位的整體形象，形成良好的心態(tài)和氛圍，做好本職，甘于奉獻，樹立“廠興我榮，廠衰我恥”的理念，誓與單位共進退。做拼搏創(chuàng)業(yè)職工，發(fā)揚工人階級的優(yōu)良傳統(tǒng)，腳踏實地，激情創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗，無私奉獻，比著干、拼著干、賽著干，勇立時代潮頭、敢于一馬當先，加快爬坡趕超、務求爭先進位;與開展“建功、經(jīng)濟強市當先鋒”主題競賽活動結合起來。圍繞提升工業(yè)發(fā)展水平，圍繞資源節(jié)約和環(huán)境保護，圍繞優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，開展勞動競賽活動，最大限度地激發(fā)廣大職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，把職工的智慧和力量凝聚到推動全市經(jīng)濟社會各項事業(yè)發(fā)展上來，為實現(xiàn)規(guī)劃目標任務，建設“山水泉城、魅力邢襄”做出貢獻。
校長先進事跡材料(篇8)
xx市xx學校位于xx三縣交界的x東北腹地山區(qū)里，毗鄰當年贛東北蘇維埃政府駐地xx和xx家鄉(xiāng)xx。沿xx公路在xx村向東岔進一條彎曲的鄉(xiāng)村公路，約行20華里路即到了。距xx市區(qū)大約80里的路程，路途雖然算不上太遠，但是因為偏于一隅，交通不便利，人流量少，所以顯得閉塞、落后。外地老師不愿來，也留不住。學校教師缺編較多，工作量大，工作壓力大。長期以來學校教學質量總是在全市末位徘徊。學校辦學條件落后，學生教室、教師宿舍緊張，沒有象樣的食堂，更不用提微機室、多媒體室等現(xiàn)代化的教學設施了。諸多困難擺在面前，如何讓xx學校破繭重生，辦xx人民滿意的教育？江紅良走馬上任，問題迎刃而解。
xx年，xx校長攜家眷從城郊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校舉家來到xx小學，偏僻的鄉(xiāng)村學校也隨之迎來了她發(fā)展的春天。
江校長在對學校進行了實際調查了解后，在全鄉(xiāng)教師大會上作了客觀的情況分析，鼓勵全體教師要滿懷信心，以滿腔的熱情投入到自己的工作，xx的人民淳樸、善良、熱情，xx的孩子一樣的活潑可愛、聰明能干，xx學校的教師同樣的優(yōu)秀，并且更有上進心，更有美好的人生追求。在全校師生的共同努力下，我們學校的各項工作一定會大踏步前進。他毫不猶豫地把在讀三年級的兒子放在自己工作的學校就讀，身邊的親人朋友問他不怕影響孩子的學習成長嗎？江校長理直氣壯，又滿懷信心地回答，對自己管理的學校都沒有信心，那叫別人怎么相信你？在他的影響下，一些本來打算轉走的學生留了下來，已經(jīng)在外面讀書的學生也陸續(xù)轉回來了。
為了盡快提高學校的教育教學質量，改變學校的面貌，江校長抓住機會多安排學校教師外出聽課學習、業(yè)務培訓學習和參加各類教學競賽，努力提高教師的業(yè)務水平。抓住有利條件，與市一小結成對子，經(jīng)常性地開展手拉手活動、送教下鄉(xiāng)活動等，爭取到了銀城一小的大力幫扶。為了青年教師的盡快成長，學校組織開展“一對一”幫扶活動，由教學經(jīng)驗豐富的骨干教師手把手指導青年教師的課堂教學。另外，江校長把自己的看家絕技——豐富的電腦應用知識毫無保留地傳授給全體教師，制作課件，多媒體教學，建立學校自己的網(wǎng)站，實現(xiàn)無紙化辦公，師生參加的電腦教學競賽曾多次獲省市級大獎等。使現(xiàn)代化的以電腦教學為特色的辦學在一所偏僻的鄉(xiāng)村學校形成一道引人注目的靚麗景象。功夫不負有心人，在江校長的領導下，學校教育教學質量逐年提高，學校各項工作得到了上級領導的肯定。教師業(yè)務素質躍居全市前列，在連續(xù)幾年的教師進城考試中，我校都是以兩、三名優(yōu)秀教師被錄取的成績位居榜首。
為了改善學校硬件條件，xx年冬，在團市委的大力協(xié)助下，江校長領著自己學校的兩名老區(qū)的孩子趕往北京，爭取到了北京xx公司的捐資建校。xx年冬，一棟嶄新的教學樓——中捷樓在xx學校校園里出現(xiàn)，讓山村的孩子上學永遠告別了低矮陰暗的平房。為了進一步緩解學校師生學習辦公用房緊張的情況，江校長多方努力，終于在xx年又爭取到了校建項目，一棟更高大、適合現(xiàn)代化教學要求的教學樓正在興建中。
如今，走進xx學校，眼前展現(xiàn)的是開闊整潔嶄新靚麗的校園，一群群活潑可愛、勤學上進的孩子和一位位愛崗敬業(yè)的教師，讓我們看到了xx學校更加燦爛美好的明天。
校長先進事跡材料(篇9)
一、孜孜以求，教書育人是能手
從參加工作直到走向學校管理崗位，XX一直擔任班主任，他真心關愛每一個學生，提出了“平等對待每一個學生，因為一個學生對一個班主任來說是幾十分之一，而對于一個家庭來說就意味著百分之百”的理念。
擔任校長后，他一直注重和學生的深度溝通與交流，經(jīng)常面向學生講座和演講，深入學生家庭進行家訪，深受學生、家長的好評和社會的高度贊譽。
參加工作來，x一直堅守教學第一線，嚴謹治學，嚴謹從教，不斷探索，大膽創(chuàng)新，所授課一直受到同事的高度贊譽和學生的普遍歡迎，在一中工作十六年間，帶了四屆畢業(yè)班，每屆學生參加高考語文成績皆名列前茅，在教學活動中他特別注重學生的學習習慣養(yǎng)成、語文思維訓練和語文興趣培養(yǎng)，學生都喜歡聽他的課，喜歡學他教的學科。
二、善于創(chuàng)新，學校管理是里手
從19XX年開始，XX走向學校管理崗位，先后擔任縣職業(yè)中專辦公室副主任、XX一中教務處副主任、教務主任、副校長，XX實驗中學校長。理，工作卓有成效。
20xx到20xx年在代理XX一中政教主任期間，他每天都和學生一起起床，第一個出現(xiàn)在學生宿舍，第一個站上操場，風雨無阻，每天都要等學生睡好后才最后一個離開工作崗位，常常為了處理偶發(fā)事件深夜才回家。
在擔任XX一中副校長時，他先后主導了學校教學改革、德育管理改革和校本培訓改革，取得了豐碩的成果，為學校的發(fā)展做出了貢獻。
20xx年調任X縣XXX實驗中學校長。面對學校的管理現(xiàn)狀，他系統(tǒng)分析、認真調研、深入思考，創(chuàng)新性地提出了“共建秩序是基礎，共創(chuàng)效益是橋梁，共享快樂是歸宿”的教師工作、學生學習理念。
擔任校長的三年，他全力以赴，把自己累病了，但他從來沒有松懈過。深入調研，全面思考，傳承文化，構建了學校系統(tǒng)的教育理念和思想，學校的辦學有了目標和方向；
三、傳播思想，教育情懷是根基
XX熱愛教育，喜歡課堂，享受和學生相依相守的時光，盡心盡力做教育，也時刻不忘思考教育。
一是他現(xiàn)在做校長，雖然無暇再站在講臺，但他從來就沒有離開講臺。
二是他愿意把自己的教育教學經(jīng)驗、教學和成果拿出來和所有的教育人分享。
三是學術影響力和管理影響力強。
校長先進事跡材料(篇10)
xxx，男，20xx年8月出生，20xx年8月參加工作，中共黨員，小學高級教師，現(xiàn)任南強鄉(xiāng)小學校長。先后擔任汾市中心小學副校長，西瑤小學校長，武水小學副校長，20xx年2月任南強小學校長。這位在校長崗位上奮斗了10年的教育工作者，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評。他走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。
愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率
一個好校長就是一所好學校，一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。參加工作以來，他始終與黨中央保持高度一致，擁護黨和國家的路線、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)，以此來指導自己的工作。
自擔任校長職務以來，他以身作則，嚴于律己。要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每天早出晚歸，節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績。xxx校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質讓他在學校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利，在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
科學管理，教育教學工作成績顯著
在學校管理上xxx校長有一整套經(jīng)驗。他對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調、分工協(xié)作、各司其職、各負其責”。學校管理的最高境界是以制度管理人，為此，建立健全了學校規(guī)章制度。這些制度化條文體現(xiàn)出嚴謹務實的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學思想，從而規(guī)范了學校的教育教學行為，形成依章辦事、高效運作的良性管理機制，有效推進了學校各項工作的進一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關系。
學校制定方案，建立“重責任、重貢獻、重實績”的評價激勵機制，從而達到了提高教師隊伍素質，提高教學質量，提升辦學水平，促進了教育教學管理水平和教育教學績效的顯著提高。
1）在教學管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學生的自學能力的“學案導學法課堂教學模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。
2）提高教學質量，提升教學成績。他堅持把教學工作放在學校工作中的最先位置，并一直擔任品德與社會的教學工作。他深入教學第一線，經(jīng)常實行隨堂聽課，與教師交流教學心得。開展校本教研，狠抓教研工作，在經(jīng)濟和精神上大力支持開展了教學方面的各項活動。另外由于加強了對畢業(yè)班的指導，因此這學年的畢業(yè)班的總體成績有了大幅度的提高，20xx年獲縣畢業(yè)班教學質量監(jiān)測三等獎，畢業(yè)班考取臨武三中5人，二中7人的驕人成績。我校能取得這些喜人成績，當然離不開學校領導班子和廣大師生的共同努力，我們會再接再厲爭取取得更好的成績。
3）在把后勤工作為教學工作服務方面想盡辦法，為師生創(chuàng)造了良好的教育教學、生活環(huán)境。20xx年上期，學校頂住各方面的壓力，將學生食堂由承包制改為學校經(jīng)營制，解決了學生吃飯問題，在學生及家長中贏得了良好的口碑。
4）廉政辦學方面，在縣教育局的正確領導下，學校各項工作始終堅決執(zhí)行校委會集體領導下的校長負責制。學校的大事通過校委會討論后作出決定，尤其是在經(jīng)濟方面，大額開支必須通過校委會會議討論才作出決定。發(fā)揮了工會的作用，自覺接受工會的監(jiān)督。通過這些制度，杜絕了貪污事件的發(fā)生。
5）在安全方面，制定了一系列的規(guī)章制度，責任到人，明確分工，并按計劃組織開展一系列緊急避險自救活動，定期開展安全教育講座，與師生簽訂安全責任書，加強學校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的發(fā)生。近年來，學校未出現(xiàn)一起安全責任事故。
以人為本，加強職業(yè)道德教育
多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長來，他在抓“師德、師能”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質有很大提高。在校園里到處充滿了歡聲與笑語，營造了平等和諧、積極向上的校園氛圍。
關愛教師，加強教師心靈建設
“祝你生日快樂”，是xxx校長送給每一位南強小學教師的誠摯祝福。他每天來辦公室的第一件事就是看看《南強小學教師生日順序表》，是否有教師過生日。當有教師過生日時，他都要小心翼翼封上紅包，認認真真地寫上“祝你生日快樂”幾個字。每位教師接受他的祝福時，都會感受到自己被關愛的幸福，會意識到領導時刻在關注自己，與自己心連心，肩并肩地奮斗著。
一句問候會令人感動，一聲鼓勵會讓人信心百倍。xx校長一上任就高度重視教師心靈建設，在他的主持下召開校委會會議，擬定并通過了《關于加強南強小學教師心靈建設實施方案》。方案在教師大會上宣布后，教師們反映熱烈，都認識到自己開始被關注、被認可、被重視、被關愛、被欣賞，給教師們帶來的是一股春天般的暖流，直入心坎。
為豐富教師課余活動，學校成立男子、女子籃球隊。每每隊員訓練時，學校領導都能親臨或參與，為隊員們加油鼓勁，為下陣隊員送上涼茶。不管是學?；@球隊還是為教師祝壽，學校不但為教師之間、教師與領導之間搭建了一個緩解矛盾，釋放壓力，促進關系和諧的平臺，而且讓教師們覺得有一種自己被關注，被賞識感受。這樣有利于挖掘教師的潛在能力，有利于學校的安全穩(wěn)定和諧發(fā)展。
注重辦實事，改善辦學條件
20xx年，學校創(chuàng)建省級合格學校。他帶領班子一班人，利用假期，起早貪黑，堅守施工現(xiàn)場，組織人員對舊教學樓進行維修加固及亮化美化，校內(nèi)道路的硬化等，學校面貌煥然一新。同時加強校園文化建設，營造出了一個干凈、整潔，充滿濃厚文化氛圍的校園。投入3萬余元安裝校園廣播系統(tǒng)，電視護架，網(wǎng)絡資源端口，刻錄DVD教學光盤等，大力改善了現(xiàn)代教育技術手段。20xx年，學校順利通過省合格學校驗收和省現(xiàn)代教育技術實驗縣的驗收。20xx年上期，又耗資6萬元實施飲水工程，撥付1.5萬元改造學校主外線及教師住房線路，大力改善了全校近兩千師生的生活條件。
通過他的努力，近年來，學校榮獲縣教育教學綜合目標管理二等獎等20余項縣級以上集體榮譽。他先后被評為縣“優(yōu)秀教師”、縣“優(yōu)秀教育工作者”、縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、臨武縣第二屆“十大杰出青年”（提名獎）等十余項榮譽稱號。連續(xù)六年年度考核為“優(yōu)秀”，并受縣政府嘉獎。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是xx校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。17年的風雨滄桑，他依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，詮釋著無悔的青春，譜寫出一曲人生平凡而卓越的樂章。
校長先進事跡材料(篇11)
重視教師專業(yè)化發(fā)展，打造高素質教師隊伍
要提高學校的教育教學質量,首先就必須擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛的高素質的教師隊伍，同志深諳這一點，因此，他高度重視學校教師的專業(yè)化發(fā)展，想方設法提高教師的業(yè)務素質。他通過開展新教師亮相課、微型課、“生本課堂”優(yōu)質課競賽、教師硬筆書法比賽等校本教研活動和與黃埠初中聯(lián)合舉辦中小學教學銜接研討會，盡量讓教師外出參加各種培訓等措施，轉變教師的教育教學觀念，努力提高學校教師的課堂教學效率和教學水平，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進青年教師形成自己的教學特色，促進教師的專業(yè)化成長。他的努力沒有白費，本學年，該校溫冬妹、劉茂華、劉靜三位老師在參加縣、市優(yōu)質課競賽中分別獲得二等獎，其他教師參加各級論文、課件、征文評比等有四十多人次獲獎。學校三個課題分別獲得省、市立項，打破了學校在課題研究中沒有省級立項的記錄。
細化教學管理，提高教育教學質量
常言道：“教學質量是一所學校的生命線?！倍S埠鎮(zhèn)中心小學面臨的質量壓力非同小可。同志從抓實教學常規(guī)和課堂常規(guī)入手，完善教學管理制度，制訂了教學常規(guī)量化評估細則、聽課評課制度，實行教學常規(guī)月查制度，注重過程管理，提高教師的工作積極性，采取對各年級各學科進行教學質量抽測等措施，努力高學校的教育教學質量。本學年，該校五年級在縣非畢業(yè)班教學質量監(jiān)測中獲得了本考評組學校的第一名。
推行素質教育，促進學生全面發(fā)展
在保證學校教學質量的同時，同志牢記學校辦學宗旨，樹立“一切為了學生發(fā)展”的質量觀，嚴格按照上級要求開齊課程，開足課時，根據(jù)該校實際組織開展了冬季運動會、元旦文藝匯演等課外藝術、體育活動，組織學生參加數(shù)學、書法、繪畫、征文等各類特長比賽，促進學生全面、健康發(fā)展。本學年，學生參加各類競賽有200多人次獲獎。
加強學習、嚴于律己
同志能全面貫徹黨和國家的教育方針，依法治校、立德樹人；有較強的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，樹立終身學習的理念，加強理論知識的學習，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。同時樹立為師生服務的思想，在工作中努力做到身體力行，嚴于律己，注重自身廉潔，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關規(guī)定，在師生中樹立良好的形象。