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讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，望著手里這本作品，思緒仍舊久久沉浸其中，為其中的宏達(dá)，為其中的大義決定把具體感受和得到的啟示寫成的文章，寫作品讀后感時(shí)總是感覺(jué)有些困難？欄目小編花時(shí)間專門編輯了名著讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
名著讀后感范文 篇1
有人說(shuō)，習(xí)慣成就人生，習(xí)慣決定成敗。習(xí)慣對(duì)人的發(fā)展很重要，好習(xí)慣受益終生，決定一生的命運(yùn)。看了《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》對(duì)這句話有了更深層的理解。從書(shū)里看到好的教育習(xí)慣促成教師專業(yè)成長(zhǎng)，影響教師一生的教育生涯。
普通教師與優(yōu)秀教師的區(qū)別也在于習(xí)慣，習(xí)慣影響著教師的一生，好的習(xí)慣能有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，并成為優(yōu)秀教師成功的基石。拿破侖說(shuō)過(guò)：“把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格;”身為教師，在教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣去獲取成功的同時(shí)，自身也應(yīng)在良好的教育習(xí)慣能培養(yǎng)出教師良好的教育性格。
“一種性格關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)”，好習(xí)慣將對(duì)人一生受益。我們一直在強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，殊不知，作為一名教師同樣自己在教育中也要形成良好的教育習(xí)慣。我作為一名老師，除了教學(xué)還要育人。“學(xué)高為師，身正為范”。反思自己的教育行為，我們要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，自己是不是每次都不拖堂;我們要求學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自己是不是對(duì)每個(gè)學(xué)生都公正;我們要求學(xué)生見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，我們是不是能主動(dòng)問(wèn)候?qū)W生……看起來(lái)不起眼的小細(xì)節(jié)，我們留是什么給學(xué)生的?
好習(xí)慣是能夠給一個(gè)人帶來(lái)幸福和快樂(lè)的“第二次生命”，因而我們有必要常常問(wèn)問(wèn)自己：我過(guò)上了幸福的生活嗎?我們既然選擇教師這一職業(yè)，就要積極地面對(duì)教師生活。工作和學(xué)習(xí)不是教師生活的全部，我們還有娛樂(lè)、休息和自己的家庭。每次讀這本書(shū)，我都不斷地問(wèn)自己：在教學(xué)中，我學(xué)會(huì)與學(xué)生換位思考了嗎?是否為了教學(xué)而忽視了家庭呢?是否為了工作而拋棄了原本屬于自己的快樂(lè)呢?深信更多的人會(huì)像我一樣，會(huì)在這本書(shū)的啟發(fā)下情不自禁地自我思考、自我反省，從而擁有更多屬于自己的思想。
還有很多的習(xí)慣需要我在以后的教學(xué)生涯中慢慢養(yǎng)成。記得希臘著名哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是不是一種行為，而是一種習(xí)慣?！睆哪撤N意義上來(lái)說(shuō)，世界上并不存在優(yōu)秀的行為，習(xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。教師既是教育者又是被教育者，其習(xí)慣的養(yǎng)成更是意義非凡。
自己多一些好習(xí)慣，就能夠引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。多一個(gè)好習(xí)慣，就等于向成功邁進(jìn)了一步。
名著讀后感范文 篇2
我一向?qū)?dòng)物的興趣不減，永遠(yuǎn)!
一聽(tīng)說(shuō)《狼圖騰小狼小狼》這本書(shū)出版我便苦苦哀求媽媽給我買一本。媽媽經(jīng)不住我的苦苦哀求便帶我去書(shū)店，一進(jìn)書(shū)店，憑我“泡”書(shū)店的本領(lǐng)：對(duì)書(shū)擺放的位置了如指掌，我一晃就沒(méi)了影。不一會(huì)我大喊：“媽媽，在這里?！蔽翌D時(shí)便呆住了封面上的圖畫(huà)栩栩如生;書(shū)內(nèi)精美的圖畫(huà);大大的，飽滿的字。令我吃驚，一看我便深深地被吸引住了。
我滿懷欣喜地抱著書(shū)走回家，一打開(kāi)我便被小狼的形象深深地吸引住了。主人公陳陣與小狼之間的親情與友情帶給我心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。
看著看著我的心不自覺(jué)出現(xiàn)這樣一段話：這本書(shū)一系列很心酸很痛心的故事，讀來(lái)讓人扼腕嘆息，結(jié)局使我潸然淚下。自古以來(lái)，狼一直扮演著一個(gè)兇惡狡詐的角色，什么狼狽為奸、狼心狗肺，好像只有狼這個(gè)字眼才能更好的詮釋“壞”的含義。而《狼圖騰小狼小狼》卻不一樣，它沒(méi)有通過(guò)人們長(zhǎng)期形成的偏見(jiàn)來(lái)看待狼，而是描繪了一個(gè)獨(dú)有魅力，一個(gè)雖聰明但不狡猾，一個(gè)神奇讓人驚嘆的草原精靈。
它們的精神值得我好好的去學(xué)習(xí)，這使我想到書(shū)中的一段話：牧民們把羊圈用石頭蓋得很高也很結(jié)實(shí)，人翻不過(guò)去，他們認(rèn)為狼也翻不過(guò)去，于是牧民們都安心睡覺(jué)去了。可沒(méi)想到第二天早上一看，羊死了一大片，血灘了有二指厚。他們仔細(xì)察看了羊圈才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是昨天晚上有一群狼在狼王的帶領(lǐng)下襲擊了羊圈。有頭最大的狼在墻外站起來(lái)，后爪蹬地，前爪撐墻，用自己的身子給狼群當(dāng)跳板。然后，讓一條餓狼從幾十米以外的方向沖過(guò)來(lái)，蹬上大狼的背，就“飛”到了羊圈里。等這只狼吃飽了以后就會(huì)再當(dāng)跳板，把里面吃飽了的狼再送出來(lái)。最后一只吃完的狼，它硬是叼來(lái)死羊一只只都摞起來(lái)，搭成羊梯?！班帷钡囊宦曇簿晚樌帮w”走了。看到這里我不禁敬佩起狼的團(tuán)結(jié)精神，心想：這不正是我們需要的精神嗎?
我不自覺(jué)的想到我們的拔河比賽：拔河比賽的哨聲吹響了，我們?nèi)σ愿跋胱屩虚g的繩索到我們這邊來(lái)，可它卻不聽(tīng)話的向著那邊去了。結(jié)果可想而知——我們輸了?？晌覀儾⒉粓F(tuán)結(jié)，去尋找輸?shù)睦碛桑炊愎治?，我怪你的，把我們的團(tuán)結(jié)都扔了!我們不正需要狼的團(tuán)結(jié)精神嗎?
看完這些我不由的認(rèn)為狼的智慧與才能、狡猾、很有團(tuán)體精神。狼的自由自立，狼的強(qiáng)悍卓越……都是無(wú)人能及的!
名著讀后感范文 篇3
《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧——誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空——正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒——貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。
書(shū)中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我學(xué)習(xí)的精神?；叵氲阶约号紶柕陌胪径鴱U、虎頭蛇尾，我不禁感到慚愧，書(shū)中所表達(dá)的這種精神就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功??！因?yàn)槲胰プ隽?，而且?jiān)持到了最后。
名著讀后感范文 篇4
《水滸傳》全書(shū)講述了以宋江為首的一百零八好漢農(nóng)民起義軍的活動(dòng)。從聚義梁山，到受朝廷招安，最后卻遭奸人謀害的英雄故事。反映的便是當(dāng)時(shí)帝王統(tǒng)治階級(jí)的黑暗和腐敗，百姓渴望追求平靜生活。
全書(shū)中我印象最深的人物要屬武松。景陽(yáng)岡上打虎的英勇形象，生動(dòng)勇猛的畫(huà)面立刻出現(xiàn)在眼前。酒家勸說(shuō)，武松執(zhí)意要喝酒，體現(xiàn)的是他豪爽、不拘一格的英雄個(gè)性。后來(lái)，哥哥被潘金蓮毒死，武松為報(bào)殺兄之仇，先后殺死了潘金蓮和西門慶。憤怒之后，武松也意識(shí)到自己犯下殺人大罪，也讓鄰居受到了驚嚇。于是便想賣了家中值錢的物件，給鄰居賠不是。甚至，在他殺了蔣門神、張都監(jiān)和張團(tuán)練幾十口后，還在墻上留下：殺人者，打虎武松是也！這就是敢做敢當(dāng)?shù)奈渌?！他的光明磊落和重情重義著實(shí)讓人敬畏。在聚義梁山后，武松從魯莽沖動(dòng)，漸漸走向了成熟。
黑旋風(fēng)李逵，直來(lái)直去的個(gè)性也同樣讓人敬佩，而他的孝心更是讓人感動(dòng)。自己有了用武之地，還一心想著接家中老母一起享福。卻不料途中遇上了大虎，老母活活被吃。李逵憤怒萬(wàn)分，為報(bào)仇一連殺死子母四虎。因?qū)⒗夏笟堒|唁，致使英雄血淚流！遇見(jiàn)李鬼，也因?yàn)橄氲剿狆B(yǎng)家中母親，李逵非但沒(méi)有殺他，反倒是給了他十兩銀子。這些事都體現(xiàn)著李逵十足的孝心。他一生忠于宋江，打仗時(shí)，李逵不顧自己生命安危，提著兩柄大斧沖在最前。甚至當(dāng)宋江給他毒酒時(shí)，他也依然毫無(wú)怨言地完全服從。這就是直爽忠義的黑旋風(fēng)李逵！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)一百零八漢之首宋江。宋江的人物性格實(shí)在讓我難以理解。既然他能夠結(jié)交眾多江湖好漢，那個(gè)性必是豪情仗義。那為何最后會(huì)親手害死了自己的好兄弟們？因?yàn)槊孀?，就要毒死忠義之士李逵。梁山因他而壯大，卻又被他親手毀滅……
這些英雄好漢的故事，讓我們看見(jiàn)了古代農(nóng)民們的勇敢、渴望美好寧?kù)o生活。既然我們生活在和平年代，那我們更應(yīng)該勇敢地追求自己的夢(mèng)想。像英雄們那樣，實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
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