第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(系列4篇)

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第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇1
    1.發(fā)揮教研群體作用,提高教研實(shí)效,營(yíng)造濃厚的教研氛圍,積極開展學(xué)校教研組活動(dòng),每周星期四開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化。做到新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合。
    (1)教研活動(dòng)經(jīng)?;?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。結(jié)合本學(xué)期推廣的雙向五環(huán)教學(xué)模式,實(shí)施“開放的課堂”,教師間相互聽課評(píng)論交流,促使每位老師上好“常態(tài)課”。
    (2)教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。
    (3)鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
    (4)本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
    2.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。
    3.各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
    4.協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
    5.定期開展集體備課、聽課、評(píng)課、研討活動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。
    四、各月主要活動(dòng)及具體安排:
    三月份:
    1.配合學(xué)校教研計(jì)劃進(jìn)行上學(xué)期期末調(diào)研質(zhì)量分析。
    2.各數(shù)學(xué)科任教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
    3.聽、評(píng)五年級(jí)數(shù)學(xué)課。
    4.聽、評(píng)六年級(jí)數(shù)學(xué)課。
    四月份:
    1.聽評(píng)四年級(jí)數(shù)學(xué)課。
    2.聽評(píng)三年級(jí)數(shù)學(xué)課。
    3.配合教導(dǎo)處檢查教案及學(xué)生作業(yè)。
    4.聽評(píng)二年級(jí)數(shù)學(xué)課。
    五月份:
    1.聽評(píng)一年級(jí)數(shù)學(xué)課。
    2.學(xué)生作業(yè)評(píng)比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
    3.檢查學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)。
    4.檢查本學(xué)科教案。
    六月份:
    1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀隨筆。
    2.制定并交流個(gè)年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    3.各教師認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)。
    第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇2
    一、指導(dǎo)思想
    本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組根據(jù)《懷寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)20xx-2009學(xué)年度教研工作計(jì)劃》以及本期工作意見,結(jié)合本組實(shí)際,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作局面,繼續(xù)踐行新理念, 努力形成新的教學(xué)觀,把“學(xué)生的全面發(fā)展”放在首要位置,以學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)為著眼點(diǎn),以全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展為目標(biāo),注重教師的教育教學(xué)觀念的更新、課堂教學(xué)效率的提高,扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。
    二、工作目標(biāo)
    1.教學(xué)常規(guī)目標(biāo)——切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極實(shí)踐課改的新理念、新思路,圍繞相關(guān)工作要點(diǎn)深入開展教學(xué)教研工作,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
    2.教師培訓(xùn)目標(biāo)——充分利用優(yōu)勢(shì)資源,注重專家引領(lǐng),發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),緊抓第三輪繼續(xù)教育的契機(jī),使教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處,力爭(zhēng)打造一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,促進(jìn)教學(xué)教研水平的整體提升。
    3.課堂教學(xué)目標(biāo)——力求向課堂40分鐘要質(zhì)量,要在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究,讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué),輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
    4.課題實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)——繼續(xù)深化課題研究,進(jìn)行新課題的論證,借助課題研究來提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),鼓勵(lì)教師積極撰寫教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比或投稿。
    三、工作要點(diǎn)
    1.實(shí)行“兩個(gè)制度”——推門聽課制和聽課實(shí)名制
    推門聽課制是為了進(jìn)一步優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。新一輪課程改革的實(shí)施,研修課、匯報(bào)課、示范課和對(duì)外交流課活動(dòng)的開展,以及兩輪的教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn),老師們的專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能大有提高,但也有“公開課新景象,平常課舊模樣”的現(xiàn)象,日常教學(xué)的效能不是很高。實(shí)施“推門聽課”就是要促進(jìn)教師自覺養(yǎng)成一邊教學(xué)一邊進(jìn)行專業(yè)研修的習(xí)慣,把專業(yè)研修的根扎在課堂,在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)獲得專業(yè)成長(zhǎng)。“推門聽課”關(guān)鍵在于“聽”,重點(diǎn)在于“評(píng)”,為了避免“聽”的隨意性,要將“聽”安排在集中的時(shí)間段;為了避免“一聽了之”,要加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié),評(píng)仔細(xì),評(píng)深刻,評(píng)得體,評(píng)出實(shí)效。
    聽課實(shí)名制是為了進(jìn)一步濃郁教學(xué)教研的氛圍,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。我們將遵照教學(xué)教研處的工作精神,繼續(xù)堅(jiān)持上“公開課”和聽“公開課”的督導(dǎo)。上學(xué)期上“公開課”和聽“公開課”的情況好于往年,但仍有少數(shù)老師該上的課沒上,該聽的課沒聽,有的聽課遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到規(guī)定的節(jié)數(shù),有的甚至一節(jié)課也沒聽。教研組將根據(jù)教師參與上課和聽課的實(shí)際開展情況進(jìn)行真正記錄,并將記錄情況匯總學(xué)期末上報(bào)教學(xué)教研處,驗(yàn)審聽課筆記時(shí)都是按照實(shí)際聽課的節(jié)數(shù)簽字。
    2.嚴(yán)格“兩個(gè)活動(dòng)”——三定備課活動(dòng)和專題研討活動(dòng)
    備課組是實(shí)施“三定備課”活動(dòng)的承載體。繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)“蹲點(diǎn)”,進(jìn)一步加強(qiáng)“三定備課”活動(dòng)的督導(dǎo)。多年來,由于各位教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的努力奉獻(xiàn)和行政領(lǐng)導(dǎo)成員的支持,“三定備課”活動(dòng)開展得有聲有色,有花有果。絕大多數(shù)備課組是好的,但發(fā)展不平衡,有幾個(gè)組活動(dòng)不太正常,甚至有個(gè)別的組很少開展活動(dòng)?!叭▊湔n”活動(dòng)的重大意義大家都是明確的,希望在領(lǐng)導(dǎo)帶好頭的同時(shí),全體老師積極跟進(jìn),把此項(xiàng)活動(dòng)做實(shí)、做好、做深,使每個(gè)備課組的“三定備課”活動(dòng)都能轟轟烈烈。
    每月一次的教研例會(huì)一直我們堅(jiān)持的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這個(gè)傳統(tǒng)不但不能丟,而且要進(jìn)一步加強(qiáng)和深化。上學(xué)期,一數(shù)、二數(shù)、三數(shù)備課組已經(jīng)對(duì)學(xué)年初擬定的專題進(jìn)行了匯報(bào)交流,本期由四數(shù)、五數(shù)、六數(shù)備課組繼續(xù)分月進(jìn)行研討匯報(bào)交流,希望每一位老師都能在會(huì)上發(fā)言,與全體老師共享你的教學(xué)感悟。
    3.配合“兩個(gè)迎評(píng)”——辦學(xué)水平評(píng)估和特色示范學(xué)校評(píng)估
    縣辦學(xué)水平評(píng)估和市特色示范學(xué)校評(píng)估都是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事,我們只能做好,不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。3月初縣辦學(xué)水平評(píng)估組將要對(duì)我校進(jìn)行評(píng)估,還有少許的資料不完備,要求全體教師按照學(xué)校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外,要以積極的態(tài)度迎接評(píng)估,平時(shí)工作做得好,檢查評(píng)估期間更要做好,不能出任何差錯(cuò)。由于工作的需要,安排到的相關(guān)老師需要認(rèn)真準(zhǔn)備,其他老師也要積極協(xié)助,認(rèn)真配合。
    縣辦學(xué)水平評(píng)估結(jié)束后,馬上就要開始繼續(xù)準(zhǔn)備迎接市特色學(xué)校評(píng)估。特色教育,從上學(xué)期情況看,還須在教師和學(xué)生兩個(gè)方面加力:首先是教師經(jīng)典修身,“書友社”和“孔子沙龍”活動(dòng)不太正常,虛的多,實(shí)的.少。希望各備課組要真抓實(shí)干經(jīng)典修身,扎實(shí)開展“書友社”和“孔子沙龍”活動(dòng)。其次是學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng),我們數(shù)學(xué)老師除了積極協(xié)助相關(guān)誦讀工作以外,還要定期地和不定期地指導(dǎo)學(xué)生制作經(jīng)典手抄報(bào),在內(nèi)容上求豐富,在形式上求活潑,既要力爭(zhēng)出精品,又要擴(kuò)大學(xué)生的參與面。
    4.完成“一個(gè)申報(bào)”——課題實(shí)驗(yàn)申報(bào)
    數(shù)學(xué)課題組市級(jí)課題已于20xx年順利結(jié)題,這雖是可喜之事,也是我們的動(dòng)力。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)教研中,要進(jìn)一步深化課題的研究,鞏固課題的成果。同時(shí),要認(rèn)識(shí)到科研課題對(duì)于我們這樣的實(shí)驗(yàn)學(xué)校重要性是不言而喻的。我們樹品牌,課題少不了,本學(xué)期將積極尋找新的突破點(diǎn),做好調(diào)查研究工作,進(jìn)行課題論證和課題申報(bào),力爭(zhēng)成功申報(bào)省級(jí)課題,并及時(shí)成立課題實(shí)驗(yàn)組。
    5.做好“兩課一評(píng)”——示范課、匯報(bào)課、教學(xué)論文評(píng)選
    市“教壇新星”,縣“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課是縣教研室組織的專題活動(dòng),我們要按照教研室的安排全力打造好這些課,借此機(jī)會(huì)再展本組教師風(fēng)采。校內(nèi)“匯報(bào)課”是我校傳統(tǒng)主題活動(dòng),但近幾年似乎沒有充分發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期,擬將對(duì)“匯報(bào)課”進(jìn)行評(píng)比,評(píng)比的結(jié)果既是考評(píng)教研組的重要依據(jù),也是評(píng)選優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一。
    本期,我們還要進(jìn)行一次教學(xué)論文和教學(xué)案例的評(píng)選。上學(xué)期我們組織了一次校級(jí)論文評(píng)選,發(fā)現(xiàn)了不少優(yōu)秀作品,本學(xué)期校級(jí)教學(xué)論文
    和教學(xué)案例的評(píng)選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象,各個(gè)備課組上報(bào)的作品既要有數(shù)量,更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者,與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報(bào),不僅要在縣里取得好獎(jiǎng)次,更要力爭(zhēng)在市里拿獎(jiǎng)。
    四、逐月活動(dòng)安排
    二月份
    1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見和校本培訓(xùn)工作意見;
    2.制定教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;
    3.召開新學(xué)期教研組會(huì)議;
    4.迎接縣辦學(xué)水平評(píng)估;
    5.做好說課、研修課、匯報(bào)課安排
    三月份
    1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
    2.布置學(xué)科論文、案例評(píng)選工作;
    3.舉行校內(nèi)匯報(bào)課;
    4.做好課題調(diào)研與申報(bào)工作;
    5.召開教研組會(huì)議;
    四月份
    1.繼續(xù)校內(nèi)匯報(bào)課,安排研修課;
    2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作;
    3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
    4.召開教研組會(huì)議;
    5.期中工作檢查;
    五月份
    1.上報(bào)縣論文、案例評(píng)選材料;
    2.開始“推門聽課”活動(dòng);
    3.組內(nèi)開展“示范課” “匯報(bào)課” “研修課”備課組評(píng)議;
    4.召開教研組會(huì)議;
    5.畢業(yè)班模擬考試;
    六月份
    1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃,開始畢業(yè)總復(fù)習(xí);
    2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱抽查;
    3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試;組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試;
    4.進(jìn)行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗(yàn)收。
    數(shù)學(xué)教研組
    和教學(xué)案例的評(píng)選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象,各個(gè)備課組上報(bào)的作品既要有數(shù)量,更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者,與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報(bào),不僅要在縣里取得好獎(jiǎng)次,更要力爭(zhēng)在市里拿獎(jiǎng)。
    四、逐月活動(dòng)安排
    二月份
    1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見和校本培訓(xùn)工作意見;
    2.制定教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;
    3.召開新學(xué)期教研組會(huì)議;
    4.迎接縣辦學(xué)水平評(píng)估;
    5.做好說課、研修課、匯報(bào)課安排
    三月份
    1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
    2.布置學(xué)科論文、案例評(píng)選工作;
    3.舉行校內(nèi)匯報(bào)課;
    4.做好課題調(diào)研與申報(bào)工作;
    5.召開教研組會(huì)議;
    四月份
    1.繼續(xù)校內(nèi)匯報(bào)課,安排研修課;
    2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作;
    3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
    4.召開教研組會(huì)議;
    5.期中工作檢查;
    五月份
    1.上報(bào)縣論文、案例評(píng)選材料;
    2.開始“推門聽課”活動(dòng);
    3.組內(nèi)開展“示范課” “匯報(bào)課” “研修課”備課組評(píng)議;
    4.召開教研組會(huì)議;
    5.畢業(yè)班模擬考試;
    六月份
    1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃,開始畢業(yè)總復(fù)習(xí);
    2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱抽查;
    3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試;組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試;
    4.進(jìn)行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗(yàn)收。
    第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇3
    一、指導(dǎo)思想
    以市教育局的《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神為導(dǎo)向。認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,緊緊圍繞“進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo),以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。
    以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)行為。著力課堂教學(xué)實(shí)踐和研究,組織調(diào)動(dòng)全校數(shù)學(xué)教師積極開展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的研究,倡導(dǎo)以實(shí)踐活動(dòng)為主線,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的自主性和課堂教學(xué)的實(shí)效性研究。
    逐步改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法和教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)方法,激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,以此帶動(dòng)教師自身的專業(yè)化成長(zhǎng),帶動(dòng)我校數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變,進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力。深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo):
    1、深入課堂研究,提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率。
    2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落實(shí)七認(rèn)真工作:即備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導(dǎo)要細(xì),質(zhì)量要高。
    3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識(shí),把“有效課堂”、“高效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn),并能把研究的過程、研究的思想及時(shí)交流研究,幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題,逐步實(shí)現(xiàn)“高效課堂長(zhǎng)能力,有效訓(xùn)練出成績(jī)”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。
    4.在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,讓教師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步激活思想,不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級(jí)各部門組織的各類評(píng)比活動(dòng),組織教學(xué)案例(設(shè)計(jì))評(píng)比活動(dòng)。
    5、抓好"提優(yōu)補(bǔ)差"工作,適時(shí)加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,開闊學(xué)生思路;關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
    三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
    1、認(rèn)真組織教師分析教材,會(huì)進(jìn)行試卷分析。
    2、切實(shí)做好“七認(rèn)真”工作,“七認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),都要講究實(shí)效,要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄,作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。要精心備課,擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,注重三維目標(biāo)的落實(shí),注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué),注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
    3、認(rèn)真組織開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。開展有目的、有計(jì)劃的聽課、評(píng)課活動(dòng)。要求在一學(xué)期中每位教師聽課在10節(jié)以上。及時(shí)寫出聽課評(píng)語。
    4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,不歧視責(zé)罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
    5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)單元質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)段要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。嚴(yán)格把好期末的教學(xué)質(zhì)量關(guān),確保及格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo),提高教學(xué)質(zhì)量。
    第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇4
    一、指導(dǎo)思想
    本學(xué)期圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,能夠準(zhǔn)確分析教案,跟蹤質(zhì)量,深入常態(tài)課堂,扎實(shí)開展訓(xùn)練教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同進(jìn)步,讓數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到提升。
    二、主要工作思路:
    本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科備課常規(guī)》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
    三、主要工作
    (一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作
    1、備課。在備課前,教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。
    2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動(dòng)態(tài)生成,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。
    3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時(shí)規(guī)范,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。。
    4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合。要做好 “輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
    5、考試。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),討論有效的改進(jìn)措施。
    (二)認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能
    1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,以“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員)方式,確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié),提高教研水平。
    2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動(dòng)。
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