出國留學網(wǎng)的編輯特地為你收集整理“數(shù)學教研組教研工作計劃”。為了跟上團隊的工作進度，這個時候最重要的事情當然就是撰寫工作計劃了。書寫工作計劃，實際上是為了更清楚的讓上級了解接下來的工作安排以及目標。相信能對大家有所幫助！
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇1
一、基本情景：
數(shù)學教研組1—6年級有24個教學班，由17位數(shù)學教師組成。其中三十歲以下的教師3人，三十至四十歲的教師5人，其余均是四十歲以上的教師。有3名教師多年未曾從事教學活動，教學經(jīng)驗相對缺乏，教學理念相對滯后；有5名教師教雙班數(shù)學，教學任務繁重。年齡偏大，教學水平參差不齊，教學任務重，是本教研組面臨的最大難題。本教研組有區(qū)教學能手4人，區(qū)數(shù)學優(yōu)質課競賽獲獎者5人，利于實行教師之間的“研教結對”。
二、指導思想：
本學期我校數(shù)學教研組工作堅持“高效、低耗、和諧、提高”的教育發(fā)展主題，進一步確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進素質教育，深化教育改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。
三、工作目標：
1、以“新課改的教學理念”為宗旨開展教研活動，促進教師進一步更新教學觀念，樹立全新的教育教學理念。
2、結合課題研究，開展專題學習，探索多媒體教學的新模式，努力提高課堂教學效率。
3、立足于課堂，實行“研教結對”活動，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平，保證各年級數(shù)學合格率100％，優(yōu)秀率80％以上。
4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改善，構成質量監(jiān)控制度。
5、開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。
四、具體措施：
（一）認真組織學習，更新教師的教育教學觀念。
1、組織教師繼續(xù)學習《數(shù)學新課程標準》、《基礎教育改革綱要》及有關的教育教學資料，寫好學習筆記和心得體會，并組織好教師之間的交流工作。
2、立足課堂，用新課標的理念改善教法，樹立僅有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的思想，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自我的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3、改善教師的備課形式，提高教師的備課質量。力爭使用“電子備課”，強化二次備課。
4、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去研究自我的教學工作，寫出有質量的教學反思和改善措施。
（二）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。
1、結合課題“數(shù)學課堂中多媒體技術的使用”組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定資料，轉變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭構成濃厚的教學研究氛圍，探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
2、組織好聽評課活動，保證組內教師每學期聽課不少于30節(jié)，聽后要有評議；認真落實好教學示范課和研討課，教研組內發(fā)揮合作精神，開展團體備課→說課→上課→反思的教研活動，課的資料、設計都要與科研工作相結合，并及時構成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。
（三）狠抓平時，認真做好培優(yōu)補差等工作。
1、要抓好待進生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。
2、抓好課堂拓展，有針對性地進行拔高練習，指導優(yōu)等生讀好《小學生數(shù)學報》，不斷提高班級的優(yōu)秀率。
3、密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，關注生活中的數(shù)學問題，了解數(shù)學家的故事，要求學生學會并養(yǎng)成寫數(shù)學日記的習慣；
4、加強各年級數(shù)學質量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質量分析，并在教學中及時改善。
（四）加強待進教師的培養(yǎng)工作，構成強大的數(shù)學教師隊伍。
1、加強對待進教師的自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在教學中探索并構成具有自身特點的教學方法。關心待進教師的成長，在業(yè)務上對待進教師進行指導，做到有目的，有成效，幫忙他們盡快吃透新課程的教學理念。
2、組長、師傅、骨干教師應多聽待進教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓待進教師能及時成長。組內要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現(xiàn)，力爭使他們在最短的時間內適應新的教育教學環(huán)境，并做好教學工作。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
以學校數(shù)學教學工作要點為主線，繼續(xù)加強數(shù)學教學的改革，通過課堂教學這一媒體，加強對教學模式、教學方法的研究，認真上好教學研究課，通過教研組老師的共同努力，認真上好新教材，爭取在教學上抓出實效，真正達到減負增效的效果。
二、具體做法：
（一）加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵小組學習與個人自學相結合；學習課改主要精神；數(shù)學學科教育改革行動綱領，數(shù)學教學大綱；新課程標準及專題講座外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內化，在教研活動談談學習的心得。
（二）按時有效地開展教研組活動
1、教研活動時組內教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。
2、積極認真參加學校的大組活動和區(qū)的教研活動，做到不無故缺席。
3、加強集體備課，認真領會新教材的精神，研究新課程的教學方法，以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變，注重對動手實踐，合作交流為主的教學模式進行探討，注重作業(yè)內容的研究，把基礎性和開放性的研究作為家常研究。
4、結合教研組自身特點，設計并開展一次教研活動的展示，通過活動，找到自身的不足，汲取其他教研組的優(yōu)點，努力把教研活動搞得有聲有色。
（三）抓好課堂教學，提高40分鐘的效率
1、備課：在個人備課的基礎上，加強集體備課。充分做好課前準備工作。
2、上課：教學時，要以學生的發(fā)展為本，在學生全面、主動地參與教學活動的基礎上，培養(yǎng)其認真聆聽、質疑問難、創(chuàng)新求異的學習能力，并注重分層教學，使不同層次的學生都能在各自的最近發(fā)展區(qū)域上有所收獲和進步。
3、作業(yè)：教研組進行調控，避免機械重復的作業(yè)，難易度要分層。
（四）加強質量三級管理除了認真接受區(qū)、校的調控外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結合。每位組員要對本班學生實際情況進行分析，并以此為依據(jù)，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施。教研組在單元結束后，及時進行有關教學內容的測試，并做好質量分析加以反饋，以利大家下階段教學工作的改進。
（五）其他
1、認真做好年級組競賽活動。
2、做好期中、期終、抽樣試卷質量分析。
3、對于數(shù)學學習有進步的學生在期末進行年級組內表揚，以提高學生學習數(shù)學的興趣。
以上是我們四年級數(shù)學教研組的計劃，我們將嚴格按計劃，一步一個腳印，踏踏實實地去做。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇3
使數(shù)學課堂更加高效充滿活力，讓我們的教學質量不斷得以提高，特制定本學期我組的教研計劃：
一、指導思想：
本學期我教研組將以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、教研目標：
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
2、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
3、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。
三、教研措施：
(一)加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度。
(二)繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。
（三）本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
教研組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規(guī)，落實學校各項具體工作同時，認真學習新課程課改革，轉變教學理念，繼續(xù)貫徹落實我組教研課題，既面向全體學生，開展平民教育，又盡量關注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導思想。以教研室的學期工作計劃及新課程理念為指導，努力將新課改落實到實處，用先進的教學理念武裝自己。開展學習新課程教學的活動，促進教師的教學方式和學生學習方式的轉變，即由把學生教會轉向教學生會學并學會。提高課堂教學效率，全面提高教育、教學質量。在學校及教務處的領導下，認真完成各項任務。
二、工作要點：
1、制定教研計劃
（1）認真研究教材、研究學生、研究考試方向，學習考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵學期結束每人交一篇教學反思或論文。
（2）備課組1------2周安排固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。每期都要討論和交流上期的教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改進、完善。對下期工作做好部署?；顒訒r做好活動記錄。
（3）組內所有老師每學期按學校的要求要上一次級內公開課或校內公開課、
（4）組內所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、鉆研教材
認真?zhèn)湔n，各備課組的老師刻苦鉆研、認真研究近三年的高考試題，并在備課時結合新課程教學要求，講究備課的方式，提高備課的質量，例題的選擇，習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情況靈活處理。及時反思教學過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學感受寫下來。各備課組老師要團結協(xié)作，共同討論教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，根據(jù)學生的實際情況進行針對性教學，提高教學的有效性。注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強化數(shù)學思想方法在課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達到學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標。
3、深化課堂教學研究，推進課堂教學改革
（一）抓好高一數(shù)學教學，打好基礎，培養(yǎng)良好學習習慣。高一數(shù)學教學重點應該放在教會學生學習高中數(shù)學的方法上，放在深刻理解數(shù)學概念、性質、公理、法則、公式上，放在激發(fā)學習熱情和興趣上，打好基礎形成良好的學習習慣。以“低起點，精講解，多練習，勤反饋”為教學的指導方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護學生成功的體驗，促進學生學習慣的養(yǎng)成。注重平時教學資料的積累和提煉。平時備課注重老師間的溝通，保持進度相同，重點和難點一樣，隨時交流學生的學習和掌握的情況，適時的調整自己的教學計劃，在教學中增加趣味性，注重變式訓練，使學生在學習的過程中體會到數(shù)學的美，力爭做一個有風度的教師和學生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學習。由于學生學習數(shù)學的習慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使學生養(yǎng)成良好的習慣，和較高的學習數(shù)學的熱情。保持適量作業(yè)，因為學生的習慣也要在做的過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學成績沒有必要的訓練是不行的，學生的計算能力和分析問題的能力學生的熟練程度都建立在做的基礎上，學生學習數(shù)學是在不斷糾錯的基礎上漸進的過程。
（二）抓好高二數(shù)學教學質量的提高，為升入高三做好準備。
（1）要參照高三落實好邊緣生的幫帶工作，做好學生的分類指導
（2）抓學法指導和學習規(guī)范，要重視學科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范；
（3）抓課堂效率，課堂是教學的主陣地，要注意優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，加強師生互動，增加課堂的有效信息，從而提高課堂教學的有效性。
（三）抓好高三數(shù)學復習教學工作。
（1）任課教師要研讀好《考試大綱》、《考試說明》兩本書，根據(jù)《學科教學指導意見》提出的要求研究新教材，正確處理教材內容，采取科學的方法，把握教學難度，保證基礎知識的落實和學生學習能力的提高。
（2）認真做好一?？荚嚨脑嚲矸治龊唾|量評價工作，更多獲取高考改革的信息，把握高考改革的方向和趨勢，分析研究試卷的命題特點，研究階段性的復習策略，努力提高復習效率。
（3）具體復習方法是：重點復習重點知識，以多樣化的題型理解數(shù)學概念、性質；理解數(shù)學思想、方法，在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法，最后達到落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎題和中擋題。
（4）高三各個班級因為基礎不同，因此復習的方法、內容也要所區(qū)別，根據(jù)學生的實際情況，教師要不斷的調整和改進教學計劃、教學方法，加強培優(yōu)補差工作。
a、工作重點
1、構建多元化教學策略與教學模式，深化課堂教學改革，建立高三第一輪、第二輪復習模式。
2、努力探索高三數(shù)學探究式教學模式，開展反思性教學活動。
3、加強案例教學，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結晶。
4、積極推進教育技術運用，探索信息技術與數(shù)學學科的整合。
5、備課組內聽課評課活動。
6、開展數(shù)學思想方法的研究性學習。
b、工作措施
1、在教師方面
①每周一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、大綱、考試說明、近三年課改省高考試題的研究。
②認真鉆研新教材，進行教材分析和教學新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況，開展組內“說課、上課、評課、研題”。
③努力提高高三新教材的課堂教學效益，如何處理新教材、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設計課堂教學（難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等）。
④抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學。
⑤積極組織師徒結對活動。
2、在學生方面
①狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)，“認真學習，上課專心聽講，課后及時復習，課余適量練習”，任課老師要反復強調這四點，要做到落實到位不放松、
②大力開展邊緣生輔導。多關心邊緣生，給他們樹信心、定目標、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進步。
③及時發(fā)現(xiàn)新情況新問題，做好學生的心理輔導和思想工作。
④組織高三學生參加9月份省“數(shù)學競賽”的培訓。
⑤組織高一、高二、高三學生參加校內的基礎性知識比賽。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇5
為深入貫徹落實《xx市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》要求，讓教師對信息化和人工智能等新技術變革有更加深入的了解與認識。6月22日下午，我校小學數(shù)學科組召開了信息技術應用能力提升工程2.0啟動會議。會議旨在進一步提升教師信息化教學的能力和促進學校信息化教育教學發(fā)展。
本次會議由小學數(shù)學教研組長魏xx老師負責主持培訓：首先她從項目背景，培訓目標，培訓設計，培訓考核，培訓安排等五個方面全面而深入的解讀了《xx市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》，明確項目目標任務，教師研修計劃和教師考核方案。
接著結合我校實際情況，確定我們所選的應用模式為“智慧教育”，研修主題為“精準化教學”，每位數(shù)學教師將從“學情分析”“教學設計”“學法指導”“融合創(chuàng)新”四個能力點維度來制定自己的信息技術應用能力提升計劃。要求每位數(shù)學教師認真學習并合格，能做一個信息化教學的課件，參與一次聽評課并嘗試應用信息技術解決一個教學問題。
本次培訓會議，我校小學數(shù)學教師對信息技術與課程融合的內涵有了一定的認識。在今后的日常教學工作中，大家將轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致，不斷提升自己對信息技術應用在數(shù)學教學中應用的理解能力和操作能力，不斷反思和總結，提升自身信息技術化的專業(yè)發(fā)展能力
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇6
一、基本情況：
數(shù)學教研組6個年級有6個教學班，由4位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得一定的成效。
二、指導思想：
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，緊緊圍繞“教師”、“學生”、“質量”這三個關鍵詞，轉變教育理念，改進教育方法，關注學生自主學習，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益。
三、工作思路：
1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。
2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數(shù)學教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多種教學手段，促進教學質量的提高。
4、根據(jù)學校工作要求，合理安排時間，積極參加學校組織的“教學技能”培訓工作，全組教師努力學習，適時運用于教學工作中。
5、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
四、主要工作及具體措施：
a、健全學習機制，用理論學習構建學習共同體引導全組教師不斷加強理論
修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊，提高自身素質，提升教育教學業(yè)務水平，努力做“品德高尚、學識淵博、業(yè)務精湛、言行儒雅”的人。
1、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
2、鼓勵筆耕促進反思。筆耕可以將教育教學的.體會、經(jīng)驗、思考、建議以及教訓等記錄成文字，寫成文章，促成從經(jīng)驗到理論的上升。
b、從常規(guī)入手抓出教學實效引領全組教師重視優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質量。
1、集中精力上好常規(guī)課。在新的教育形勢下，要在認真研究教材，研究教法，研究習（試）題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。同時，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。每位教師每學期聽課不得少于8節(jié)；教研組長每學期聽課不得少于10節(jié)，及時評好課，認真作好聽課筆記，一學期底檢查。
2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習、展示課與常規(guī)課、教學質量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關系，加強多種媒體使用研究，強化常規(guī)課的課堂效益。
3、引導教師精心布置作業(yè)，做好錯題訂正，加強對學困生的輔導。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時反饋”。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教
五、工作安排
【九月份】
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃
2、檢查教師備課、學生作業(yè)（25—29日）
【十月份】
1、理論學習
2、評課活動
3、課題研討會
4、檢查教師備課、學生作業(yè)（25—29）
【十一月份】
1、集體備課研討
2、期中測試、試卷評講、質量分析
3、檢查教師備課、學生作業(yè)（25—29）
【十二月份】
1、課題研討
2、數(shù)學活動示范課
3、檢查教師備課、學生作業(yè)（25—29）
【元月份】
1、各教師擬寫教學總結、論文、案例分析
2、集體備課質量考
3、對各教師教研情況量化考核
4、期末考試、試卷分析
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇7
一、指導思想
認真學習、貫徹上級教育工作會議精神，結合學校實際，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念，為學生提供優(yōu)質的教育服務，讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”。
圍繞“追求有效教學，促進質量優(yōu)化?！钡淖谥肌＠^續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學生的學習方式；以提高教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化，全力打造適合我校的數(shù)學高效課堂。
加強教研組建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、基本情況
我校共有九位數(shù)學教師，九個教學班。教師年齡結構比較合理，學歷達標率100%。各年級以學科負責人牽頭統(tǒng)一安排進度，練習，考試及評價。各教師之間相互學習取長補短，和睦相處，和諧發(fā)展。本學期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作。
三、工作重點及具體措施：
1、聚焦教學，關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量。教師要轉變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。教師不再作為知識的權威，而是充當學生指導者、合作者和助手的角色。學生不再作為知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學質量。
2、加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質量。其一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。做到：個人主備—形成個案，集體研討—形成共案，個性修改—形成特案，課后反思—形成定案。
3、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。組內教師每學期聽、評至少20節(jié)課。組織教師外出聽課，博采眾長。
4、狠抓二0一六年度畢業(yè)班數(shù)學教學，及時落實輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上確保數(shù)學質量在區(qū)中上水平，充分調動學生和教師的積極性，認真復習，提高質量，確保數(shù)學質量地位提升。七年級、八年級積極研究探索新的教學方法，以新的教學理念為指導，根據(jù)學生的思想實際、知識實際，設計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，做好后進生的轉化工作，給他們以更多的關心和愛護。針對學生的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作，使每一個學生都能學有所長，大面積提高教學質量。
5、為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為區(qū)、學校的骨干。
6、認真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。
7、雖然學生學習基礎比較差，始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會，訓練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，提高學生數(shù)學學習的積極性，力爭出佳績。
8、以課題研究為切入點，推進課堂改革。切實落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。
9、認真落實“數(shù)學高效課堂實施方案”，真正實現(xiàn)“先學后教，當堂達標”教學模式。
四、研組活動計劃：
二月份下旬：
1、學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃
2、制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)的開展情況
3、理論學習，組織討論有關問題
三月份：
1、集體備課活動。
2、學習、討論新課標教育理念；學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行；
3、找差距，查原因，落實整改措施；
四月份：
1、組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結；
2、課堂教改模式確定推廣實施
五月份：
1、期中質量分析后分析回顧2、學期中期教師備課檢查與交流
3、九年級適應性考試分析及后階段復習建議；
六月份：
1、教學常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計2、20xx屆畢業(yè)生會考、中考；
七月份：
1、七、八年級制定復習計劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學習等內容
2、教研組成員每人上交一份本學期工作總結，教學反思、論文各一篇。
小編精心推薦：數(shù)學教師工作計劃 | 數(shù)學教學計劃