??時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，今年繁雜的工作終于要接近尾聲了，需要考慮每年最重要學(xué)校教研組的年終總結(jié)。年終總結(jié)可以看清自己的工作情況，更好開(kāi)啟來(lái)年的工作。我們究竟該如何寫好一篇學(xué)校教研組的年終總結(jié)呢？考慮到您的需要，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編特地編輯了“學(xué)校教研組年終工作總結(jié)報(bào)告范文（匯總6篇）”，歡迎大家參考閱讀。
學(xué)校教研組年終工作總結(jié)報(bào)告范文（匯總6篇）【篇一】
??學(xué)期工作即將結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，語(yǔ)文教研組全體教師積極響應(yīng)學(xué)校的工作安排部署，較好地地完成了學(xué)期教學(xué)任務(wù)?；仡欉@半年的教學(xué)工作，語(yǔ)文教研組工作總結(jié)如下。
??一、教學(xué)過(guò)程嚴(yán)格規(guī)范，強(qiáng)化過(guò)程，注重成效
??本學(xué)期語(yǔ)文組積極配合教導(dǎo)處，抓好備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
??1、抓好備課、上課、作業(yè)批改環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。本學(xué)期進(jìn)行了備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，大家能進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，有力地保證了教與學(xué)的效果。
??2、抓好學(xué)生的早讀、輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，從總體上看，本組教師加強(qiáng)了學(xué)生的早讀管理，并能合理地安排課外閱讀，從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生讀死書、死讀書的現(xiàn)象，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。并能積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，注重了學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)。可以說(shuō)，這是我們教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)可喜變化，做到了與時(shí)俱進(jìn)，融入了時(shí)代的發(fā)展開(kāi)拓精神，使語(yǔ)文教學(xué)更富成效。
??3、抓好各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的寫作訓(xùn)練，逐步改變我校學(xué)生習(xí)作薄弱的現(xiàn)狀。按照學(xué)期計(jì)劃，本學(xué)期，我們堅(jiān)持做到作文早起步與學(xué)生習(xí)作日?；?，完成學(xué)期大小作文各八篇，教師詳批2篇的目標(biāo)，經(jīng)檢查，大部分班級(jí)抓的較好。并積極抓好學(xué)以至用，港灣文學(xué)社組織學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)，各班參加踴躍，成績(jī)顯著。
??二、教研活動(dòng)扎實(shí)有效，促進(jìn)交流，提高素質(zhì)
??本學(xué)期，教學(xué)研究仍是本組的工作重點(diǎn)，按計(jì)劃地開(kāi)展了以下教研活動(dòng)：
??1、開(kāi)學(xué)初，按照學(xué)校部署，教研組積極配合教導(dǎo)處深入課堂，開(kāi)展“推門聽(tīng)課”活動(dòng)，進(jìn)行隨堂教研。尤其是加強(qiáng)了對(duì)新教師常規(guī)的指導(dǎo)，并對(duì)教師的上課情況進(jìn)行及時(shí)的溝通、交流，極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實(shí)效。
??2、組織本組成員開(kāi)展了3次集體備課活動(dòng)。課題分別為：《吆喝》、《大自然的語(yǔ)言》、《皇帝的新裝》。組員積極參加討論，集思廣益，形成三個(gè)完整的教案。
??3、圍繞學(xué)?！罢n堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采”這一活動(dòng)主題，開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)，按照學(xué)期初的計(jì)劃，陳雪燕，李芬芬，周美花三位老師分別進(jìn)行了公開(kāi)教學(xué)，課后組織了評(píng)課交流，達(dá)到了促進(jìn)提高的目的;尤其是在課后的教研交流中，氣氛積極熱烈，此種教研活動(dòng)深得組員好評(píng)。
??當(dāng)然，以上教研活動(dòng)的成效，與參與教師的自身努力分不開(kāi)，也是我組扎實(shí)進(jìn)行交流研討的結(jié)果。通過(guò)結(jié)合不同形式的課堂教學(xué)，進(jìn)行實(shí)際的交流研討，既活躍了教研氛圍，又增強(qiáng)了教研實(shí)效，使全組教師在教研中得到了提高，避免了教研活動(dòng)的走形式。
??三、學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，鞏固知識(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐
??素質(zhì)教育是時(shí)代的要求，是社會(huì)發(fā)展的要求。語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)性的工具學(xué)科，重要的不僅是要教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)用知識(shí)。籍此，語(yǔ)文組舉行了一系列的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，取得了一定的成效。
??1、按照教研組工作計(jì)劃，__年1月3日開(kāi)展了港灣文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，有力地促進(jìn)了作文訓(xùn)練和習(xí)作興趣培養(yǎng);
??2、組織學(xué)生積極參與縣正文比賽活動(dòng)(節(jié)能減排)，在學(xué)生努力和語(yǔ)文教師的`大力支持下，我校共有2篇習(xí)作獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，多篇二三等獎(jiǎng)，既激發(fā)了學(xué)生們參與課外活動(dòng)的積極性，又?jǐn)U大了學(xué)校的影響力。
??3、加強(qiáng)了圖書管建設(shè)，組織學(xué)生管理好圖書管。勉勵(lì)全體同學(xué)“讀書好，好讀書，讀好書?！?BR> ??4、組織全校學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)。
??四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)，完成目標(biāo)任務(wù)
??語(yǔ)文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿活力的集體，一學(xué)期來(lái)，大家都能立足本職，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，積極參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記，能夠相互之間進(jìn)行聽(tīng)課和交流，寫好聽(tīng)課記錄，業(yè)務(wù)研討氛圍濃厚，有教學(xué)反思和檢測(cè)分析。能按時(shí)完成學(xué)科計(jì)劃及復(fù)習(xí)措施，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地制定措施，整個(gè)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，勢(shì)頭良好。加強(qiáng)教研組陣地建設(shè)，按時(shí)更換出版教研組專欄。經(jīng)過(guò)學(xué)校的幾次檢查及檢測(cè)，大家都較好地完成了各自的目標(biāo)任務(wù)。
??五、工作不足及設(shè)想
??靜心回顧，成績(jī)我們應(yīng)該肯定，但不足和缺點(diǎn)我們更應(yīng)進(jìn)行反思。經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，主要有以下幾個(gè)方面：
??1、個(gè)別教師通盤考慮的觀念仍然不夠，語(yǔ)文教學(xué)從低到高的連貫性欠缺，存在班級(jí)本位的誤區(qū)，對(duì)提高我校語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量造成不利影響;雖然本學(xué)期我們加強(qiáng)了寫話、寫段、寫篇的要求，但仍有個(gè)別教師不夠重視，忽視指導(dǎo)，只停留在表面，實(shí)質(zhì)效果不大。
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