時(shí)間總是在忙碌中過(guò)得很快，在過(guò)去一階段的工作里，工作雖然比較勞累，但也收獲了很多，此時(shí)我們需要進(jìn)行這一段時(shí)間工作總結(jié)了，總結(jié)可以讓我們積累經(jīng)驗(yàn)，掌握知識(shí)的核心要領(lǐng)，更好的學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。那么在我們寫工作總結(jié)的時(shí)候需要重點(diǎn)注意什么呢？你不妨看看高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！
高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)【篇1】
1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)大綱,研討高考動(dòng)向
我們高二全組成員都能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)大綱,在教學(xué)中,以大綱為主,浸透相關(guān)知識(shí)點(diǎn),有張有縮.教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格.通過(guò)對(duì)于高考動(dòng)向的探究學(xué)習(xí),掌握高考的大方向,在高二就積極為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為高三沖刺做充分的準(zhǔn)備.遇到問(wèn)題,我們?nèi)M會(huì)坐在一起共同商討,查找相關(guān)資料,經(jīng)過(guò)我們各抒己見(jiàn),最后達(dá)成一致.
2.集體備課
我們高二全組確實(shí)有效地達(dá)到了學(xué)校所要求的集體備課,并且在集體備課中,我們都感到受益匪淺.我們每?jī)蓚€(gè)人共同擔(dān)任兩個(gè)單元的備課量.其中一個(gè)人一個(gè)UNIT為,一個(gè)UNIT為輔.兩人共同協(xié)作,完成備課工作(主要包括language points ,phrases, quiz ),共同檢查校對(duì),再打印分發(fā)給每個(gè)備課組成員使用.這樣就可以節(jié)省出大量的時(shí)間,可以更好地批作業(yè),做習(xí)題,研究教學(xué),教法了.并且每個(gè)備課組成員,又可以根本本班的實(shí)際情況,對(duì)提供的備課材料酌情處理,進(jìn)行增減,達(dá)到確實(shí)為已用.一個(gè)學(xué)期下來(lái),感覺(jué)真的不錯(cuò),值得推廣.
3.開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
我們高二組根據(jù)學(xué)校及局的要求,積極組織參加優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比工作.我們組的曹啟立老師,姚紅萍老師,劉晶老師根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,分別就閱讀,導(dǎo)入及對(duì)文章體裁的理解各角度先后參加了優(yōu)質(zhì)課的評(píng)先活動(dòng),并反響良好,也給高二全組乃至全英語(yǔ)組進(jìn)行了一次大范圍的共同教學(xué)研討的機(jī)會(huì).我們從中都學(xué)到了很多新的理念及新的教學(xué)方法.
雖然,經(jīng)過(guò)我們?nèi)叨M全體英語(yǔ)教師的共同努力下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),但我們也深知,面對(duì)高考,我們?nèi)匀贿€有很多不足之處,還需要我們更進(jìn)一步的協(xié)作,共同的努力,才會(huì)打好高三這一仗.
高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)【篇2】
本學(xué)期以來(lái)，我們高二英語(yǔ)備課組3位老師緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，認(rèn)真研究高二英語(yǔ)教材（牛津英語(yǔ)模塊5和模塊6），積極探索并實(shí)施與新課程理念相適應(yīng)的教學(xué)方法，努力創(chuàng)新高效課堂的教學(xué)模式，致力于提高高二年級(jí)英語(yǔ)組的教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)這一階段的努力，起到了一定效果，取得了一定成績(jī)。
一、工作回顧
1、開(kāi)學(xué)之初，我們就共同商討制定了詳細(xì)的高二英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來(lái)貫徹實(shí)施。堅(jiān)持集體備課制度，一周進(jìn)行一次集體備課，主要內(nèi)容是總結(jié)反思上一單元教學(xué)工作，布置安排下一單元教學(xué)工作，并及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析學(xué)情，重點(diǎn)是研讀討論教材，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。在平時(shí)的教學(xué)中，組內(nèi)的老師也經(jīng)常溝通，相互聽(tīng)課，互通情況，共通商討，出謀劃策?？梢哉f(shuō)，高二英語(yǔ)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、高效的備課組。
2、積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，堅(jiān)持科研興教。為了適應(yīng)高中新課程改革，教研組教師都積極參與各類教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高自身專業(yè)化水平，走科研興教之路。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，備課組積極參加校內(nèi)的每一次教研活動(dòng)。每位老師都分別開(kāi)了組內(nèi)公開(kāi)課。同時(shí)教研組還走出校門，積極參與市、縣教研活動(dòng)，吸取其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)資源，為我所用。通過(guò)各種教研活動(dòng)，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語(yǔ)素養(yǎng)，壯大了英語(yǔ)組力量。
二、存在問(wèn)題
1、一些學(xué)生在思想上、態(tài)度上有放松或放棄的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致破罐子破摔。
2、基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，靈活運(yùn)用語(yǔ)言的技能相對(duì)薄弱。
3、我們“滿堂灌”的授課模式，壓抑了學(xué)生的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，束縛了英語(yǔ)學(xué)科的獨(dú)特魅力。
4、本學(xué)期時(shí)間緊，課時(shí)少，導(dǎo)致學(xué)期末復(fù)習(xí)很倉(cāng)促。
5、聽(tīng)力播放次數(shù)較少。
三、解決方案
針對(duì)上述問(wèn)題，我們的做法是：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程已正式全面實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)均很大。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，并了解到，教師要樹(shù)立“以人為本”的教育觀，時(shí)刻記住學(xué)生才是教育的對(duì)象，一切應(yīng)以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個(gè)性及差異性，這是時(shí)代的要求。我們并不是只要求學(xué)生學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞、記住一些語(yǔ)法規(guī)則，而是通過(guò)英語(yǔ)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略和方法，并具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，為今后更漫長(zhǎng)的終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、完成句子、書(shū)面表達(dá)等
4、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)適量適當(dāng)?shù)刈⑷敫呖坚槍?duì)高二階段的相關(guān)知識(shí)。
5、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂(lè)此不疲。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放寬松的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
在學(xué)校、年級(jí)組的支持和指導(dǎo)下，通過(guò)一學(xué)期的努力，高二英語(yǔ)組的工作得以順利開(kāi)展，取得了一定的成績(jī)。但面臨學(xué)生程度起點(diǎn)低，高考競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們還要付出更多的努力，反思我們的教育教學(xué)行為，不斷地找差距，找問(wèn)題，并想辦法解決。
高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)【篇3】
高二英語(yǔ)備課組共有4位老師。一學(xué)期來(lái)，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組其他老師的大力支持下，圓滿完成了學(xué)校，年級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了較好的成績(jī)。這里把我們的一些做法總結(jié)如下：.
1.備課組全體教師交流頻繁，教研氣氛濃厚。
我們備課組的年輕教師對(duì)工作都表現(xiàn)出了極大的熱情，他們謙虛好學(xué)，跟班聽(tīng)課，善于思考，教學(xué)效果好；同時(shí)老教師能起到表率作用，并能對(duì)青年教師熱情指導(dǎo)。辦公室，樓道里，食堂都成了我們備課的場(chǎng)所，這種暢所欲言的教研風(fēng)氣，拉近了同事之間的關(guān)系，加深了同事之間的了解，也增強(qiáng)了大家共同克服困難的信心。
2.擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)的教師交流頻繁，為培養(yǎng)尖子生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
我校創(chuàng)辦重點(diǎn)班的其中一個(gè)主要目的就是培養(yǎng)尖子生，為高校輸送高素質(zhì)的優(yōu)秀生。除了完成課本教學(xué)，我們還為學(xué)生補(bǔ)充了大量的相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)水平的教材與練習(xí)，進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)言能力。由于材料難度大，其中涉及到的背景知識(shí)，語(yǔ)言知識(shí)，有些連我們老師都感到模糊陌生，在這種情況下，我們的集體備課更加頻繁，有時(shí)候我們甚至在很晚的時(shí)候通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，短信，打電話互相交流。
3.備課組關(guān)注學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，做到師生共同進(jìn)步。
在教學(xué)中，我們確實(shí)有一度在教學(xué)上走過(guò)一些彎路，辛苦的付出，沒(méi)有得到學(xué)生的肯定，我們苦惱過(guò)，但老師們沒(méi)有對(duì)此抱以聽(tīng)之任之，甚至埋怨學(xué)生的消極態(tài)度，我們本著對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，課下耐心地找學(xué)生談，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)我們的教學(xué)的感受，通過(guò)交流我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)生的要求與我們?cè)诮虒W(xué)上的理念并不矛盾，我們只需要在教學(xué)的某些環(huán)節(jié)上做的再細(xì)一些，再扎實(shí)一些。在后來(lái)的課堂教學(xué)中，我們也特別注意滲透了學(xué)生的一些想法，很快我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的熱情高漲，興趣濃厚，這連我們老師也沒(méi)料到。除了與學(xué)生就教學(xué)情況進(jìn)行溝通，我們?cè)谡n上也注意認(rèn)真觀察學(xué)生。
總之，高二英語(yǔ)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的群體，無(wú)論取得了什么樣的成績(jī)都已經(jīng)成為過(guò)去。在今后的工作中，我們一定會(huì)繼續(xù)以高度的敬業(yè)精神和本著對(duì)學(xué)校，學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛(ài)，奮斗在平凡而偉大的崗位上，努力超越自己，創(chuàng)造更好的成績(jī)。
高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)【篇4】
本學(xué)期以來(lái)，高二英語(yǔ)備課組8位老師緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，認(rèn)真研究高二英語(yǔ)教材（英語(yǔ)模塊必修5和選修6），積極探索并實(shí)施與新課程理念相適應(yīng)的教學(xué)方法，努力創(chuàng)新高效課堂的教學(xué)模式，致力于提高高二年級(jí)英語(yǔ)備課組的教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)這一階段的努力，起到了一定效果，取得了一定成績(jī)。
一、工作回顧
1、開(kāi)學(xué)之初，教研組老師共同商討制定了詳細(xì)的高二英語(yǔ)備課組教學(xué)計(jì)劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來(lái)貫徹實(shí)施。堅(jiān)持集體備課制度，一周至少進(jìn)行一次集體備課（時(shí)間定在每周的下午第三節(jié)課），主要內(nèi)容是總結(jié)反思上一單元教學(xué)工作，布置安排下一單元教學(xué)工作，并及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析學(xué)情，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。
2、積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，堅(jiān)持科研興教。為了適應(yīng)高中新課程改革，努力提高自身專業(yè)化水平，備課組積極參加校內(nèi)的每一次教研活動(dòng)。具體的活動(dòng)有：
（1）9月9日備課組參加并聽(tīng)取了了汪老師的示范課。
（2）9月23日組織并開(kāi)展了田苗老師和周玉琴老師的同課異構(gòu)活動(dòng)。
（3）10月初參與并聽(tīng)取了本學(xué)科教師xxx、xxx老師的校級(jí)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
（4）10月28日參加并聽(tīng)取了了馬麗麗老師的示范課。
（5）11月初參加并聽(tīng)取了了弓梅老師的示范課。
（6）還組織本組教師開(kāi)展利用空閑時(shí)間開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期每人互聽(tīng)達(dá)4次之多，同時(shí)教研組還走出校門，積極參與其他學(xué)校的教研活動(dòng)，吸取其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)資源，為我所用。如10月14日和學(xué)科組一起赴一中聽(tīng)取了xxx和x老師xx的公開(kāi)課，并參與了一中的教研活動(dòng)。通過(guò)各種教研活動(dòng)，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語(yǔ)素養(yǎng)，壯大了備課組力量。
3、積極組織學(xué)生參加了各項(xiàng)英語(yǔ)課外競(jìng)賽活動(dòng)，配合提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，備課組協(xié)同學(xué)科組積極指導(dǎo)和幫助近40名學(xué)生中學(xué)生英語(yǔ)閱讀大賽活動(dòng)。12月份，本組進(jìn)行了高二年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)及書(shū)寫竟賽活動(dòng)，然后進(jìn)行集中閱卷，評(píng)出了三個(gè)等次的獎(jiǎng)項(xiàng)，極大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
二、存在的問(wèn)題
1、由于老師們抓的不夠緊，從而導(dǎo)致了一些學(xué)生在思想上、態(tài)度上有放松或放棄的現(xiàn)象。
2、基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，靈活運(yùn)用語(yǔ)言的'技能相對(duì)薄弱。
3、我們“滿堂灌”的授課模式，壓抑了學(xué)生的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，束縛了英語(yǔ)學(xué)科的獨(dú)特魅力。
三、解決方案
針對(duì)上述問(wèn)題，我們的做法是：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。樹(shù)立“以人為本”的教育觀，時(shí)刻記住學(xué)生才是教育的對(duì)象，一切應(yīng)以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個(gè)性及差異性。我們并不是只要求學(xué)生學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞、記住一些語(yǔ)法規(guī)則，而是通過(guò)英語(yǔ)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略和方法，并具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，為今后更漫長(zhǎng)的終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、完成句子、書(shū)面表達(dá)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
4、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)適量適當(dāng)?shù)刈⑷敫呖坚槍?duì)高二階段的相關(guān)知識(shí)。本學(xué)期本組教師每人完成了3套高考題。
5、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂(lè)此不疲。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放寬松的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。在學(xué)校、年級(jí)組、學(xué)科組的支持和指導(dǎo)下，通過(guò)一學(xué)期的努力，高二英語(yǔ)教研組的工作得以順利開(kāi)展，并取得了卓有成效的成績(jī)，整個(gè)年級(jí)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定快速提高的喜人局面。面臨學(xué)生程度起點(diǎn)低，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們還要付出更多的努力，反思我們的教育教學(xué)行為，不斷地找差距，找問(wèn)題，并想辦法解決。
高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)【篇5】
如今在我國(guó)中學(xué)校園里，英語(yǔ)學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語(yǔ)教師以壓力，同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動(dòng)力?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。
一.強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1．加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，隔周有1----2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由12名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2．組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)
每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課。這學(xué)期安排了劉曉景等6位教師上示范課、公開(kāi)課。每一位開(kāi)課教師都必須以說(shuō)課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。
三、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。
四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時(shí)作好反饋工作。五、存在的問(wèn)題：
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研中心外語(yǔ)組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)【篇6】
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分四個(gè)部分將高二英語(yǔ)備課組的工作總結(jié)如下：
一．計(jì)劃方面：
高二英語(yǔ)備課組全體8人，新學(xué)期，新師生，新教材，就要有新的打算。高二英語(yǔ)備課組的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃在全體老師的討論中出臺(tái)了。題目是：優(yōu)化教材，強(qiáng)化“雙基”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向：
（1）認(rèn)真研究教綱、課標(biāo)和教材，做好教材優(yōu)化工作。
（2）關(guān)注青年教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)做好教育與教學(xué)工作。
（3）加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研，狠抓計(jì)劃落實(shí)工作。
二．常規(guī)教學(xué)方面：
1、教學(xué)進(jìn)展情況
根據(jù)計(jì)劃安排，各班英語(yǔ)新課必修3、4教學(xué)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。
2、培養(yǎng)青年教師情況
各課任教師，特別是青年教師，抽時(shí)間，擠時(shí)間，積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，相互聽(tīng)課，研討新教材，盡快地適應(yīng)了新教材的教學(xué)要求，大大提高了課堂效率和學(xué)生成績(jī)的提高。我們組劉佳佳參加了新教材的研討課，主教的全市公開(kāi)課獲得好評(píng)。
3、學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練
我們高二英語(yǔ)除常規(guī)作業(yè)外，備課組設(shè)計(jì)泛讀課堂閱讀訓(xùn)練習(xí)題10次，各班組織學(xué)生聽(tīng)寫，讓學(xué)生在早自習(xí)練聽(tīng)力，做完形和閱讀等工作努力讓學(xué)生在有限的時(shí)間里得到收獲。
4、考試與單元檢測(cè)情況
本學(xué)期，高二年級(jí)共進(jìn)行了二次月考，對(duì)階段教學(xué)做出了積極客觀的評(píng)價(jià)。
三、教研教改方面：
備課組積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)，每個(gè)人都經(jīng)過(guò)了一次中心發(fā)言，。寫試卷分析1次，集體備課9個(gè)模塊。
本學(xué)期令人榮幸的就是，我們高二英語(yǔ)備課組全體成員責(zé)任心強(qiáng)，深受師生好評(píng)。本學(xué)期，雖說(shuō)工作很忙很辛苦，但是，高二英語(yǔ)備課組全體成員集個(gè)體多元智能于一體，團(tuán)結(jié)、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會(huì)永恒！
高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)【篇7】
本學(xué)期已接近尾聲，為了更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足，特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、改變教學(xué)觀念，樹(shù)立新課標(biāo)理念。
本學(xué)期教師們參加了通識(shí)培訓(xùn)和各種形式的與新課標(biāo)有關(guān)的教研活動(dòng)。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)權(quán)，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主探究合作”的精神，使學(xué)生在“積累整合”“感受鑒賞”“思考領(lǐng)悟”“應(yīng)用拓展”“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。
二、扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行集體備課，著重備課時(shí)率。
每周二、五的上午第二節(jié)是集體備課時(shí)間，老師們就教材、教法等問(wèn)題進(jìn)行共同研究、探討，備課組內(nèi)形成了濃厚的研究氣氛，我們甚至?xí)槿绾胃行У刂v解某一知識(shí)點(diǎn)而爭(zhēng)論的不可開(kāi)交。各項(xiàng)教學(xué)工作既有分工又有合作，達(dá)到了合作共贏的效果。同時(shí)做到了如下幾個(gè)統(tǒng)一：教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。在教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又允許個(gè)性的發(fā)展。
三、大力開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。除了進(jìn)行每周一次組內(nèi)公開(kāi)課外，同時(shí)開(kāi)展個(gè)人推門聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)這一個(gè)教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的開(kāi)展，保證了備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，我組的羅麗梅、代銳老師在新鄭市教研室舉行的青年教師賽課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；倪月玲、侯小紅老師順利通過(guò)新鄭市一級(jí)達(dá)優(yōu)。
四、向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。
我們都知道，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)相當(dāng)重。為了給學(xué)生減負(fù)，我們組的全體成員在精心備課的基礎(chǔ)上，抓好課堂40分鐘，講在課堂，練在課堂，向課堂要質(zhì)量。再抓好雙基的.基礎(chǔ)上，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力方面的訓(xùn)練與指導(dǎo)，像有計(jì)劃的進(jìn)行閱讀、改錯(cuò)、七選五和書(shū)面表達(dá)等訓(xùn)練。
五、研究高考試題，與高考接軌。
我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí)。例如，平時(shí)的周測(cè)有選擇的挑選適宜于高二學(xué)生的完型、閱讀、改錯(cuò)和寫作。是學(xué)生體驗(yàn)高考，并且盡快適應(yīng)高考。
六、開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。
課前開(kāi)展五分鐘自由演講活動(dòng)，內(nèi)容包括一道高考題和三分鐘自由演講，給學(xué)生提供一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)。本學(xué)期我們還進(jìn)行了書(shū)法、演講比賽，并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。并且我們年級(jí)的王泉杰、唐琪、朱克涵和李佳妹參加了全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽并取得了好成績(jī)。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,他們的英語(yǔ)成績(jī)也得到了很大的提高。
盡管我們?cè)诮虒W(xué)工作中采取了一系列的措施。也取得了一定的成績(jī)，但是也存在一定的問(wèn)題。早讀也進(jìn)行了檢測(cè)，但是老師們的督促不到位，效果打了折扣。盡管我們面向了全體，而對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)不到位。針對(duì)以上問(wèn)題，我們備課組特采取以下措施：加強(qiáng)早讀檢測(cè)的監(jiān)管力度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一抽查，并對(duì)檢測(cè)效果差的學(xué)生采取補(bǔ)救措施，直到他們掌握為止。
下學(xué)期伊始，我們組的全體成員就針對(duì)各班的實(shí)際情況，挑選其他學(xué)科好而英語(yǔ)底子比較薄弱的學(xué)生，有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們盡快迎頭趕上。
高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)【篇8】
我能與年級(jí)組的各位老師和睦相處，互相幫助，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
1.開(kāi)學(xué)初，與本年級(jí)組英語(yǔ)老師一起，制定出詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，教師周活動(dòng)計(jì)劃與學(xué)生月活動(dòng)計(jì)劃。11月份，新課結(jié)束之后，又制定出切實(shí)可行的學(xué)考復(fù)習(xí)計(jì)劃及各項(xiàng)完成指標(biāo)，全年級(jí)都能按照既定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)工作。全年級(jí)能夠按照各種計(jì)劃，保持進(jìn)度的統(tǒng)一。
2.備課組檢查教案2次，并能對(duì)每個(gè)同志的教案給出中肯的建議。本組的每位同志都能夠保質(zhì)保量寫好教案。幾位年輕教師的教案多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
3蔣紅梅完成了一至五模塊的重點(diǎn)知識(shí)和重點(diǎn)句型的匯總和打印工作，能確保學(xué)考復(fù)習(xí)工作的順利進(jìn)行。
4.與年級(jí)組的老師一起組織了年級(jí)組11月份進(jìn)行的英文書(shū)寫比賽工作。評(píng)出各等獎(jiǎng)項(xiàng)179人次。
5.進(jìn)行四、五模塊的學(xué)分考試，王秀麗出四模塊測(cè)試題。并匯總了年級(jí)四、五模塊的考試登分、評(píng)學(xué)分的工作，能按時(shí)將報(bào)表上交年級(jí)組。
6.組織了年級(jí)組5模塊的單詞競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)出各等獎(jiǎng)項(xiàng)，并對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。獲獎(jiǎng)人次總共161人次。除了5模塊外，其他必修的四個(gè)模塊各班根據(jù)自己的情況進(jìn)行了單詞測(cè)試。這5個(gè)模塊的單詞測(cè)試題分別由任蓉蓉（5模塊）尹悅（4模塊）王秀麗（3模塊）張雪梅（2模塊）何秀娟（1模塊）出題。
7.在年級(jí)組會(huì)上，對(duì)2次月考進(jìn)行詳細(xì)的分析匯報(bào)。同時(shí)在年級(jí)會(huì)上，匯報(bào)了學(xué)考的計(jì)劃復(fù)習(xí)工作。
8.協(xié)助教研組長(zhǎng)，于12月初，開(kāi)展科技月英語(yǔ)演講活動(dòng)。并評(píng)定出各種獎(jiǎng)項(xiàng)16人次。
9.與年級(jí)組的老師一起，對(duì)高一年級(jí)的書(shū)寫競(jìng)賽進(jìn)行評(píng)定，評(píng)出各等獎(jiǎng)項(xiàng)。
10.能按照教研室的要求，每周、每月匯總本年級(jí)的聽(tīng)課情況，按時(shí)上報(bào)教研室。并及時(shí)將每月的聽(tīng)課節(jié)數(shù)匯總結(jié)果匯報(bào)給同辦公室的老師。
11.本學(xué)期，共進(jìn)行了三次月考，兩次學(xué)考模擬。蔣紅梅出月考試卷兩次，劉翠英出月考試卷一次。
12.9月初，與年級(jí)老師一起，制定出英語(yǔ)競(jìng)賽的人員名單和輔導(dǎo)計(jì)劃。并于9月14日起，進(jìn)行英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)。輔導(dǎo)教師有：宋琳，劉翠英，史俊娥，蔣紅梅，何秀娟。劉翠英老師輔導(dǎo)的三名學(xué)生參加了英語(yǔ)競(jìng)賽復(fù)賽。
13.本年級(jí)組的同志能積極參加校、自治區(qū)舉辦的各種聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。年級(jí)組的老師平均每人聽(tīng)課達(dá)40節(jié)。
14.組內(nèi)的每個(gè)同志除了做好教學(xué)工作，能積極參寫教學(xué)論文和德育論文，進(jìn)一步提高自己的理論水平。
不足之處和努力方向
1.積極開(kāi)展各種學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣。
2每個(gè)老師狠抓教學(xué)，提高課堂效率，爭(zhēng)取每班要有幾名自己的得意門生。3.年輕教師多做高考試卷，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
4.各位教師要多些論文，互相交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己的理論水平。
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