時間一眨眼就過去了，目前的工作階段要結束了，此時就可以總結一下自己這一階段的工作情況?？偨Y是認識世界的重要手段，是由感性認識上升到理性認識的必經(jīng)之路。那么應該如何寫一篇清晰明了的工作總結呢？出國留學網(wǎng)小編特意為大家收集整理了“五年工作總結”，希望能為你提供更多的參考。
五年工作總結 篇1
四,干部隊伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的.所以我都慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松.干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,應具有較強的號召力和自我管理能力,我首先幫助小干部樹立威信,然后鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識,能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,另外培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,紀律性和進取心.
五,以強化常規(guī)訓練帶動工作
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋,不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益.因此,要扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練.晨會課,思品課,班隊課都是強化訓練的主陣地,通過訓練讓每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好的班風班貌.
在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己.
幾乎是一轉眼的時間，一個學期便已然接近尾聲。驀然回首處，諸般往事點點滴滴在心頭。如下，便就工作中的一些得與失作一簡介回顧。
一、關于“班級管理”的思考日趨成熟。
因為一直熱衷于班級管理工作，在認真和用心的基礎之上，實踐之余，慢慢就形成自己的確定性思考。濃縮起來，便是八個要義：
1、最完善的管理模式，莫過于制度管理和自我管理的完美融合。若論出場順序，則是制度管理在先，自我管理在后。道理是：當人之行為不能自發(fā)自覺時，唯以相當規(guī)矩以拘束。
2、關于制度管理存在之必要，可引用俗語“沒有規(guī)矩，不成方圓”進行佐證。
3、管理的最高境界是無為而治。然而，“無為”之前是“有為”。所謂“有所為有所不為”，即為此理。
4、管理者最大的智慧，莫過于擅長營造“人盡其才”之局面，即善于發(fā)現(xiàn)并有效，甚至高效使用被管理者的智慧。
5、制度管理六要義：目標明確，可望可及；內(nèi)容簡潔，清晰明了；制度面前人人平等；人人是管理者，人人是監(jiān)督者；既有分工，又有合作。
6、完善制度管理的最佳捷徑是：既有獎勵制度，又有懲罰措施。獎勵的意義在于激勵和促進，懲罰的功能在于督促和鞭策。
7、自我管理的兩個指導要義是：不給別人添麻煩；讓別人因為我的存在而幸福。
8、人有受關注，且有歸屬感的渴望，方使自我管理成為可能。
二、關于班級管理的若干制度漸趨完善。
鑒于上述思考，就現(xiàn)行班級管理所遭遇的諸般現(xiàn)狀，本期在各項相關制度的建立與完善方面，一直不遺余力，絞盡腦汁。譬如，截止期末，在《小學生日常行為規(guī)范》之外，便以班級名義給學生制定了《安全日常行為規(guī)范》《衛(wèi)生值日制度》《班級干部日常行為規(guī)范》《路隊制度》。制度的確立和執(zhí)行，明確了學生的行為職責，規(guī)范了學生的行為操守，使班級工作一切都變得有序有理有節(jié)，而不再隨意。其中，尤值得一提的是，結合本校和班級實際，對《安全日常行為規(guī)范》制定的詳盡：
（一）關于交通安全：
1、乘車上學，注意交通安全，不坐無牌無照車輛，堅決不坐農(nóng)用車、三輪車。
2、乘坐公共、出租等車輛時不將頭或手伸出窗外的，堅持在站點上下客車。
3、乘坐兩輪摩托車、電瓶車和電力助動車堅持戴安全頭盔。
4、未滿12周歲不得在道路上騎自行車，未滿16周歲不得在道路上騎二、三輪電瓶車。
5、不騎無剎、無鈴等“病車”上路。
6、騎自行車時，不雙手離把、扶車并行、車后或車前站人、互相追逐、曲線竟騎。
7、上、放學路上，注意交通安全，堅持走人行道，不得在馬路上追逐打鬧，更不得做危險游戲；過馬路走斑馬線，注意路口紅綠燈，堅持紅燈停、綠燈行。
8、自行車或電動車在街道上和校園內(nèi)按規(guī)定停放在固定車棚。
（二）關于公共安全：
1、上、下午上學時間分別是八點整和十四點整，任何學生不得提前至半小時以前到校。
2、上、下午放學時間分別為十點四十五分和五點零五分，所有學生均在班主任帶領下整隊離校，離校后不得在校內(nèi)外作長時間逗留。
3、在校期間，自學遵守各項日常行為規(guī)范，不打鬧，不做危險游戲，不得以任何理由進入施工工地。
4、家長接送，門前止步。沒有特殊情況，上、放學高峰，不得以任何理由進入校園。
5、如果有事有病不能堅持正常上課，須有書面請假條提交班主任處，經(jīng)批準方可請假。因病不能及時提交請假條的，事前家長須以電話形式與班主任取得聯(lián)系，作口頭請假。
6、在校期間，不得以任何理由擅自離開校園。特殊情況，須經(jīng)班主任或科任教師批準。
7、上電腦課前，堅持整隊有序進入電腦教室，不哄搶座位，堅持發(fā)揚謙讓作風。上課時，在電腦教師指導下，用心學習，注意用電安全，不擅自動用教室任何電器。
8、上午、下午放學，以班級為單位集中整隊，然后路隊離校，堅持出校門才散。
（三）關于上下樓梯：
1、平時上下樓梯，一律右行，力求“禮尚三先”。
2、課間操或是其他集體活動期間，上下樓梯，一律路隊（兩列縱隊并行），不爭搶，不擁擠，不踩踏。
（四）關于課間活動：
1、課間，不追逐，不打鬧，不攀爬。
2、課間，不做危險游戲，不進入施工場地。
（五）關于健身器材使用：
1、分班級組織學習相關使用說明，并在指導老師指導下親身體驗第一次正確使用。
2、增強安全使用意識，在使用之前養(yǎng)成認真閱讀安全使用相關說明。
3、使用前，養(yǎng)成檢查器材的好習慣，在確保器材完好無損的情況下正確使用。
4、使用過程中，勿要與外人嬉戲。
5、使用過程中，他人須與當前使用人和正被使用著的器材保持相當距離，以防碰撞或擊打。
6、使用過程中，須有專人在場保護。
（六）關于文明用廁：
1、文明用廁，不爭搶，不嬉戲，不打鬧。
2、男廁進出，堅持右行，且力求禮讓三先。
3、女廁堅持先出后進。
（七）關于食品安全：
1、拒絕一切零食進校園。
2、注意日常飲食衛(wèi)生。
3、對“三無”產(chǎn)品堅決說“不”。
4、凡遇“三無”產(chǎn)品者，當撥維權熱線12315。
（八）成立安全管理領導小組
1、成立安全管理領導小組。
2、制定值日制度，確保每日專職專崗，有專人負責監(jiān)督和及時調控各項事務。
3、遇事及時匯報，由領導小組及時作出反饋，并立即付諸行動。
三、新型師生和家校溝通方式的確立和完善。
（一）確立與學生的新型溝通方式：
1、課堂之上，利用直接的言語方式進行溝通，實施預設和隨機生成的教學教育行為。
2、課堂之下，利用課間時間就學生在學習和生活上出現(xiàn)的問題，作及時有效的私下溝通，為其成長指明正確導向。
3、利用批閱作業(yè)之便，就作業(yè)中出現(xiàn)的有關學科學習和相關心理和品德方面等的問題，作書面批語，以力求達到及時溝通的效果。
4、利用日常穿梭校園之際，就隨時發(fā)現(xiàn)或思考的問題，與偶然邂逅的學生進行及時短暫溝通，雖點到為止，卻是力透紙背，三言兩語切中要害，讓其知其然且知其所以然。
5、利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，通過qq、電子郵件和博客平臺（筆者自己的博客“榮輝博客”和班級專有博客“快樂之旅”），就學生感興趣的話題進行溝通。
6、利用電話和手機就學生希望獲得的信
息進行溝通。
（二）確立與家長的新型溝通方式：
1、邀請家長來校，就學生的學習或是生活上的問題進行有效溝通，力求密切家庭與學校之間的聯(lián)系，形成一股合力，為促進孩子的健康快樂成長奠定堅實基礎。
2、就一些特發(fā)事件，利用電話或是手機與家長取得聯(lián)系，以商量有效解決問題的辦法，并商討具體行動方案。
3、召開家長會，向家長宣傳家庭教育的重要，讓其明白家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，激發(fā)其自發(fā)自覺行為的動機，教會其科學方法，引導其制定切實可行的行動措施。
4、利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，借助qq、電子郵件和博客平臺，與家長取得及時有效的聯(lián)系，就家長感興趣的問題，就其孩子日常在校表現(xiàn)，進行針對性的溝通。
5、就家長、孩子所反映的家庭教育方面存在的突出問題作專題書面與家長溝通，向其提出科學合理建議。
6、適當時候，就孩子日常異常表現(xiàn)，在征得孩子同意和家長許可、贊同的前提下，有選擇地進行家訪。
鑒于本期工作所取得的實效，在此，也同時提出今后工作改進建議：
1、從前與學生也好，與家長也罷，交往多就事論事，多呈被動狀態(tài)，今后力求主動積極、且有計劃。美好的期待是，將班級期待受關注的孩子和問題學生圈定一個名單，主動出擊，作跟蹤觀察訪問，每天有重點訪談。
2、家長會每學期力求早、中、晚分別進行一次，且每次有專門的主題，以家庭教育的科學引導為主，并輔之以科學的學科學習方法指導。
3、家訪次數(shù)增加，且對家訪對象作及時跟進指導，力求保證有效，并追求高效。
4、就孩子個人成長中的私密話題，盡可能以書信形式與其進行及時有效溝通。
5、創(chuàng)設“老師，我想對您說”的作業(yè)形式，每周末以日記布置下去，督促其認真用心完成，以及時有效了解學生心理和動向，為今后工作的改進提供正確導向。
四、值得進一步改進的工作若干。
1、關于后進生的轉化，仍然處于嚴重滯后狀態(tài)。盡管期間有許多設想，可是因為諸多主客觀的緣故，一直皆不能付諸于實踐?！盎ブM”數(shù)量有限，且開展的面也不夠寬，深度更是大打折扣。
2、對于班級大小干部的培養(yǎng)方面，仍舊處于瓶頸狀態(tài)?，F(xiàn)狀是多數(shù)同學喜好被動做事，少有主動積極做事之精神。在以身作則方面，也是遺憾頗多。
3、在班風養(yǎng)成和學生某些良好行為習慣方面的培養(yǎng)上，仍多有不盡如人意之處。
4、在密切家校聯(lián)系方面的努力上，有待進一步加強。
5、在以班級為單位的集體活動組織上，有待進一步拓展領域和提高質量。
6、就教師自身業(yè)務素質方面，仍有待進一步提高。
……
如此不厭其煩贅述，無他，只望在反思中提升認識，并獲取前進的動力。雪萊說：冬天到了，春天還會遠嗎？——懷揣著希望上路，該是個不錯的選擇。
榮輝于二〇〇八年一月十六日
五年工作總結 篇2
x鎮(zhèn)位于xxx，風景秀麗、人杰地靈、物華天寶、素有xx之鄉(xiāng)的美譽。全鎮(zhèn)下轄x個行政村，總人口x戶，x人，其中建檔立卡貧困人口x戶x人，建檔立卡貧困村x個。近年來，x鎮(zhèn)始終將脫貧攻堅作為重大政治任務和第一民生工程，圍繞兩不愁三保障一達線的硬標準，按照村有特色產(chǎn)業(yè)，戶有致富門路，人有一技之長的新思路，堅持黨建引領，配強幫扶力量，不斷推動脫貧攻堅提質增效，舉全鎮(zhèn)之力堅決打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，探索出了一條獨具x特色的扶貧之路。
一、精心組織幫扶，減貧成效突出
20xx年，全鎮(zhèn)建檔立卡貧困人口x戶x人，有脫貧任務的行政村x個，其中建檔立卡貧困村x個。5年來，通過扎實開展各項幫扶工作，累計實現(xiàn)x戶x人脫貧，其中20xx年脫貧x戶x人，20xx年脫貧x戶x人，20xx年脫貧x戶x人，20xx年脫貧x戶x人，20xx年脫貧x戶x人，20xx年脫貧x戶x人，20xx年剩下的x戶x人的貧困人口均已經(jīng)完成脫貧標注工作，貧困發(fā)生率已由20xx年的x%減少至x%。x個貧困村已經(jīng)從一個落后的山區(qū)貧困村脫貧摘帽蛻變成為年實現(xiàn)村級集體經(jīng)濟x萬元的集體經(jīng)濟強村。
二、科學謀劃舉措，措施落實有力
一是不斷完善基礎設施建設。x年來，累計完成各類道路建設里程x公里，危橋改造x座，坎壩xx口，溝渠xx條，攔水堰xx條，泵站升級改造x座，水庫除險加固x座。新建污水處理廠x座，集鎮(zhèn)區(qū)污水管網(wǎng)改造xx公里，新建村級黨群服務中心x個，日間照料中心x座，村級文化廣場xx個，鄉(xiāng)村大舞臺x個，農(nóng)家書屋xx個，心連心超市x所，村衛(wèi)生室達標創(chuàng)建x個，危房改造xxx戶。完成了x個貧困戶村村級自來水廠建設和x個農(nóng)貿(mào)市場改建工程，打造省級美麗鄉(xiāng)村示范點x個，市級美麗鄉(xiāng)村示范點x個，縣級美麗鄉(xiāng)村示范點x個。二是認真謀劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展。挖掘培育出新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體xx個，實現(xiàn)年銷售收入xx余萬元，通過土地流轉、吸納就業(yè)、入股分紅等多種方式帶動xxx余戶貧困戶增收脫貧。大力推動到戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展，戶用光伏xx戶，四帶一自到戶產(chǎn)業(yè)累計帶動發(fā)展xx余戶次。三是積極引導就業(yè)創(chuàng)業(yè)。開展各類就業(yè)培訓xx余場，惠及貧困戶xx人次;累計開發(fā)各類公益性崗位近xxx個;推薦至縣內(nèi)工業(yè)園區(qū)就業(yè)xx人;鎮(zhèn)內(nèi)就業(yè)扶貧車間直接帶動就業(yè)x人;面點直接帶動xxx人;全鎮(zhèn)共有xxx名貧困勞動力在外務工，人均增收萬余元。四是落實落細教育扶貧和健康扶貧。累計資助貧困生xx人次，資助金額共計xx.xx萬元。在雨露計劃政策幫扶下，共計xxx名貧困生順利畢業(yè)并實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，有效帶動xxx戶貧困戶脫貧。5年來，累計實現(xiàn)351報補xx人次xx萬元，180報補xx人次xx萬元，有效減輕了貧困戶醫(yī)療費用支出。五是扎實推進金融扶貧。全鎮(zhèn)累計投放小額信貸幫扶資金xxx戶xx萬元，順利幫助xxx戶建檔立卡貧困戶脫貧摘帽。六是積極推動消費扶貧。在全縣范圍內(nèi)率先探索消費扶貧新模式，圍繞消費扶貧產(chǎn)、供、銷三個關鍵環(huán)節(jié)，推進扶貧產(chǎn)品八進。以線上銷售為例，我們建成了x個村級電商平臺、x個線上銷售網(wǎng)絡、xx名農(nóng)民經(jīng)濟人隊伍，利用互聯(lián)網(wǎng)+消費扶貧模式，讓貧困戶增產(chǎn)增收脫貧奔小康。截至目前，全鎮(zhèn)貧困戶累計增收達xxx多萬元，僅新合村貧困戶方江海戶在20xx年消費扶貧中就增收x萬余元。
三、深挖資源稟賦，亮點特色鮮明
產(chǎn)業(yè)是脫貧之本，是致富的長久之路，近年來，我鎮(zhèn)充分利用x鎮(zhèn)從事面點人員多、面點產(chǎn)業(yè)鏈完善等顯著優(yōu)勢，深挖幫扶舉措，擴寬致富路徑，讓小面點成為穩(wěn)脫貧的大飯碗。一是引導貧困戶就業(yè)創(chuàng)業(yè)。積極引導和鼓勵貧困人口外出務工。發(fā)揮農(nóng)村宗親鄉(xiāng)賢的作用，以傳幫帶教等形式引導貧困戶外出從事面點，據(jù)統(tǒng)計，全鎮(zhèn)外出從事面點業(yè)的貧困戶有xxx戶，占貧困人口的近xx%，全鎮(zhèn)共有xx戶貧困戶利用戶貸戶用xxx萬元扶貧小額貼息貸款，在外地開起了自己的面點鋪子，戶均年增加收入x余萬元。二是大力發(fā)展蒸籠經(jīng)濟。x鎮(zhèn)現(xiàn)有x戶貧困戶發(fā)展竹園種植，現(xiàn)有蒸籠制作廠xx家，投資x.xx億元新建年產(chǎn)xxx萬個蒸籠生產(chǎn)項目的x鎮(zhèn)蒸籠產(chǎn)業(yè)園，預計今年年底前投入使用，項目建成后可提供xx個扶貧就業(yè)崗位，實現(xiàn)貧困人口年增收x萬元。三是細化技能培訓服務。自20xx年開始連續(xù)三年舉辦面點師大賽，為群眾尤其是貧困人口提供交流展示的平臺。開展勞動力及創(chuàng)業(yè)意愿摸底，一人一策，舉辦面點師技能培訓x場，累計xx余人次收益。下一步，我鎮(zhèn)將圍繞產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的鄉(xiāng)村振興美好藍圖，接續(xù)推進脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興的有效銜接。一是推動產(chǎn)業(yè)升級，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺。繼續(xù)做強村級扶貧產(chǎn)業(yè)基地，延長產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈，發(fā)揮各要素作用，形成產(chǎn)業(yè)集聚規(guī)模。二是推動綠色提升，實現(xiàn)生態(tài)宜居。持續(xù)統(tǒng)籌推進農(nóng)村三大革命和美麗鄉(xiāng)村建設，切實改善農(nóng)村人居環(huán)境，提升人民群眾幸福感。三是推動文化振興，實現(xiàn)鄉(xiāng)風文明。持續(xù)推進鄉(xiāng)風文明建設，發(fā)揮一約四會作用，推進德治，建設好鄉(xiāng)村文化活動場所，豐富人民群眾的精神文化生活。四是推動組織銜接強化，實現(xiàn)治理有效。將扶貧先進經(jīng)驗運用到鄉(xiāng)村振興中，統(tǒng)籌利用好駐村干部、鄉(xiāng)村振興專干等精干力量，強化黨建引領，提升鄉(xiāng)村善治能力。五是推動減貧戰(zhàn)略和工作體系平穩(wěn)轉型，實現(xiàn)生活富裕。圍繞防返貧監(jiān)測，織密筑牢防控檢測網(wǎng)，重點圍繞三戶一體困難群體開展精準幫扶，持續(xù)做好產(chǎn)業(yè)就業(yè)大文章，促進一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，同步推進村級扶貧基地和到戶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，繼續(xù)用好用活我們的面點產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，實現(xiàn)貧困人口增收創(chuàng)收。
五年工作總結 篇3
本學期五年級的英語教學工作由我和章華老師擔任，一學期以來，我們備課組認真執(zhí)行學校各部門的工作要求，落實英語科組的教學要求，對照學期初的工作計劃，現(xiàn)總結如下。
一、抓重點，求實效。
章老師和我都是有著比較豐富教學經(jīng)驗的老師，對教材的掌握也比較透徹，而且，章老師還擔當著班主任工作，任務比較繁重，很多時候都是忙得不可開交。針對這個情況，為了保證教研工作的開展，我跟她保持著良好的溝通，利用一些空閑的時間，共商教材教法，充分挖掘教材的，對教材進行恰當?shù)恼{整和重組;做到備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;對教材中每個單元的重點、難點、基點、疑點和預設學生可能會出現(xiàn)的問題進行討論，特別是怎樣解決問題(難點、重點)大家互相交流想法，然后在此基礎上，進行備課設計。
學生學習困難總是有相通之處，比如語音、代詞運用、be動詞的掌握以及詞匯的掌握，我們通過研究討論，尤其是針對學生知識基礎和學生學習知識和認識的規(guī)律特點形成了有效的學習、鞏固方法，學生進步得也比較明顯。比如詞匯的以舊帶新、高頻率接觸呈現(xiàn)，難點知識的分散掌握、歸納梳理，都使得學生的基礎知識掌握得比較牢固。
二、享資源，提成效。
我們五年級的資源充分共享，大家一起集體備課，形成初步的集體備課教案，
個人再根據(jù)班上學生的實際，進行二次備課，包括對教學過程、反饋練習的修改，大家都互相借鑒。
平時的周周清、知識總結歸納、復習的鞏固練習題，我們都一起毫無保留的共享，這既減輕了工作負擔又分享了大家的智慧，效果顯著，一個學期下來，五年級的英語整體水平都有了一定的進步。
三、落實要求，講求規(guī)范。
備課組認真落實學校英語科組的工作要求，展開對學生作業(yè)本設置、作業(yè)書寫規(guī)范、單詞句子書寫規(guī)范、試卷書寫規(guī)范、試卷批改規(guī)范等進行了討論，形成統(tǒng)一的意見，并在平時的教學工作中落實檢查，這對學生良好習慣的養(yǎng)成具有很重要的意義。學生的書寫也更為規(guī)范、整潔美觀。
四、當然，一學期下來，備課組在各方面也存在的一定的問題：分析總結橫向聯(lián)系做得不夠，備課組在備課和教學方法的鉆研上力度不夠; 學生學習效率還不夠高效，對學生學習出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象要引起足夠的重視。
五、整改的設想措施：
1、有針對性地加強聽力和閱讀方面的練習，進行強化訓練。
2、有針對性地了解學生，進行分層次教學，做好培優(yōu)扶困工作。
3、加強備課組建設，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補短，相互學習。向教學成績突出的老師學習，多聽其他老師的課，多評課來提高自己的專業(yè)水平。
4、提高課堂40分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎上，多學習新課標理念，有效利用課內(nèi)時間進行課內(nèi)練習和課堂鞏固，減輕學生的課業(yè)負擔，力爭在下學期有更好的成績。
五年工作總結 篇4
歲月如梭，時光流逝，一個學期轉眼間就過去了。一個學年以來，五年級三班在學校領導的親切關懷和全體師生共同努力下，順利地完成了本學年的教育教學任務，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。現(xiàn)對本學年的班隊工作總結如下：
一、加強思想教育，形成良好的班風。
開學之初，制定班規(guī)，借助班會對全體同學進行政治思想教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的的學習生活。同時對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風，增強了班級凝聚力。并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎。
二、加強安全教育，防患于未然。
本學年中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。并利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用
和發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式，以及上學、放學時路隊管理教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學的努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
三、開展豐富多彩的活動，提高學生學習興趣。
本學年中除了配合學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動，為學生形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎。同時抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設讀書角等活動，調動同學們學習的積極性，培養(yǎng)了他們的能力。
一學年以來，通過班隊活動，學生既增長了見識，也提高了能力。我們將會繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
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