幼兒園感恩活動方案匯總

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    馬上就要開展活動,猛然回首,又到了我們準備活動方案的時候。活動方案可以讓活動的目的能夠順利達到,是啊,我們一定要好好寫好這次的活動方案!活動方案需要怎么才能做好呢?以下為出國留學網(wǎng)的編輯為你收集整理的幼兒園感恩活動方案,供你參考,希望能幫到你。
    幼兒園感恩活動方案 篇1
    一、小小寶貝,知感恩
    活動開場白:
    如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取,習慣了說一不二,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對這并不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實,我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?
    想想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲謝謝也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借感恩節(jié)的機會,在幼兒園內(nèi)開展小小寶貝,知感恩的感恩節(jié)系列活動。
    活動目的:
    1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
    2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
    活動時間:4月的第四個星期四下午4點(今年11、26)
    活動地點:某某幼兒園大廳。
    活動前期準備:
    1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
    2、各班征集感恩箴言。
    3、整理寫給家長的感謝信。
    4、園所環(huán)境布置:黑板、海報等。
    5、制定好活動計劃,時間、地點、負責人落實到位。
    6、表演《感恩的心》手語學習。
    7、布置感恩互動墻。
    活動大致內(nèi)容:
    一封感恩的信致全園家長的感謝信
    一首感恩的歌曲班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習感恩感激感動
    一次感恩的表演集體表演《感恩的心》
    一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝福的話
    一個感恩的故事老師講述一個故事
    一面感恩墻家長、幼兒互動的感恩墻
    一段DV錄像幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻)
    活動過程:
    1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。
    2、各班可根據(jù)幼兒年齡,開展符合的活動。如:中班護蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。
    3、4點開大門后,發(fā)放老師給家長的感謝信。
    4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
    5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。
    6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。
    學會感恩,明白什么是愛
    1、欣賞話劇感恩節(jié)的由來:
    了解感恩節(jié)的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人
    2、表示感恩
    走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意(擁抱,親吻,說謝謝)
    3、感恩節(jié)特別活動————護蛋之情,感恩之心
    孩子們必須保護一顆煮熟的雞蛋,不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私
    4、欣賞《感恩的心》故事
    5、手語《感恩的心》感恩的話
    6、幼兒制作《愛心樹》
    7、感恩節(jié)宴會
    準備工作:
    以下需要家長配合:
    1、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
    2、4月26日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。
    注意事項:
    1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品
    2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
    三、感恩你我,真情成長
    目標:
    1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
    2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
    3、享受感恩節(jié)的慶?;顒印?BR>    4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
    前期工作:
    1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
    2、大廳:a、制作大火雞,標識語:happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;
    b、擺放每班制作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負責)
    3、班級:a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;
    b、裝飾班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
    c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習
    d、制作感恩賀卡;
    4、感恩行動:周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
    當天活動前的準備:
    a、全體師幼學習《感恩的心》手語表演;
    b、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;
    c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂,主持詞
    d、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大?。?,保證衛(wèi)生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。
    F、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。
    當日活動流程:
    A,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
    B,全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
    C,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
    D,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks—giving!
    E,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人
    F,各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi),對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語對暗號。
    活動結(jié)束:
    1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
    2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
    3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)
    4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
    5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的`人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
    幼兒園感恩活動方案 篇2
    活動時間:11月26日晚7點
    活動地點:園內(nèi)禮堂
    活動主題:
    活動工作準備及負責人員:
    1、節(jié)目準備14個
    大班組:2個中班組:2個
    小班組:1個英語組:2個
    舞蹈班:1個教師:2個
    家委會:1個電子琴班:1個
    社區(qū)節(jié)目:1個
    2、主持人:兩名
    3、教研組負責:音樂準備,節(jié)目準備情況把控舞臺布置
    4、場地布置:年級組長,后勤人員
    5、后勤負責場地衛(wèi)生、安全布置。
    6、教研組負責:教師節(jié)目的準備
    舞臺設(shè)計:彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作
    節(jié)目安排:大班組:2個中班組:2個
    小班組:1個英語組:2個
    舞蹈班:1個家長:1個
    教師節(jié)目:2個社區(qū):1個
    電子琴班:1個
    節(jié)目指導(dǎo)小組:教研組
    指導(dǎo)時間及彩排時間:11月6日下午15:10–16:20(指導(dǎo))
    11月15日下午15:10–16:20(指導(dǎo))
    11月18日上午9:00(彩排)
    11月23日上午9:00(彩排)
    活動程序
    一、主持人宣布活動開始
    二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓
    三、領(lǐng)導(dǎo)講話
    四、節(jié)目表演順序
    1、教師節(jié)目
    2、小班節(jié)目《親親寶貝》
    3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》
    4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》
    5、教師節(jié)目
    6、外教節(jié)目《哆唻咪》
    7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》
    8、電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》
    9、中二、中三班節(jié)目《媽媽,你快歇歇吧》
    10、家委會瑜伽表演學二班
    11、教師節(jié)目
    12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》
    12、英語情景劇《丑小鴨》
    13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》
    14、大班節(jié)目《感恩的心》
    五、主持人宣布活動結(jié)束
    六、班級按順序退場
    幼兒園感恩活動方案 篇3
    1.欣賞故事,感受故事中表達的愛,并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達。
    2.體驗愛與被愛的快樂。
    3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。
    4.父母給孩子的信,制作的相冊,給孩子的單詞(錄音)課件。
    5.愛卡和蠟筆。
    我們班那么多好朋友,相親相愛,是一個幸福的大家庭。小獾的家也是一個幸福溫暖的家。聽聽小獾在說什么。上面寫了什么?他們會有什么感受?
    老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽?
    少年:給媽媽帶水,給爸爸媽媽捶背掃地。
    老師總結(jié):文明愛一個人的時候,一定要大聲說,怎么愛?
    老師:你們都很愛父母,父母更愛孩子。聽著,他們在說什么?
    活動擴展。
    把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中,我們用各種方式表達對家人的愛。
    課后評價。
    通過這次活動,孩子們理解了“愛”的含義。這個活動以孩子為主題,是最突出的表現(xiàn)。在教學過程中,教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗自己,同時給孩子自由活動,勇于發(fā)言和大膽想象。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊、聽錄音)讓孩子感知父母的愛,老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對父母的愛,最后給父母一個體系*。本次活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,語言精煉,教學緊緊圍繞主題。
    幼兒園感恩活動方案 篇4
    一、活動目的
    通過感恩,讓孩子用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,用語言去表達,無論對待父母或者老師,都能以一顆感恩的心去面對。
    活動地點:各分園園區(qū)內(nèi)。
    活動時間:20__年_月_日。
    二、活動前期準備
    1.出活動海報,分園張貼海報并進行邀約、登記工作。
    2.園內(nèi)環(huán)境的布置。
    3.《感恩的心》手語操老師的準備。
    4.各分園準備糖果、制作感恩卡片。
    三、活動對象
    每組家庭不超過2位家長
    四、活動具體流程及內(nèi)容
    1.手語操:感恩的心
    "感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜"隨著音樂,老師表演手語操《感恩的心》。
    2.講故事:感恩節(jié)的由來
    從感恩節(jié)的由來和習俗講起,引出感恩節(jié)必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育,引導(dǎo)寶寶說出"爸爸媽媽我愛您","爸爸媽媽謝謝您"!增加親子互動。
    3.吃糖果:爸爸媽媽請吃糖
    準備糖果,請寶寶送給爸爸媽媽吃,體現(xiàn)分享的美德。引導(dǎo)寶寶大聲說出:爸爸請吃糖,媽媽請吃糖,爸爸媽媽謝謝您。
    活動形式:形式不限,選擇糖果時,可以根據(jù)寶寶的年齡特點來選擇排隊領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則,由寶寶通過比賽來領(lǐng)取糖果等形式。
    4.做游戲
    親子游戲,游戲的形式、內(nèi)容、主題等不限,各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點來選擇是集體游戲還是分齡游戲。
    5.動動手:制作感恩卡片
    老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片,請爸爸媽媽參與,體現(xiàn)親子互動,突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激,增加親子的交流和溝通。
    五、經(jīng)費預(yù)算
    1.海報、卡片的制作。
    2.購買糖果。
    幼兒園感恩活動方案 篇5
    活動目的:了解感恩節(jié)的由來,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
    活動準備:
    1、老師準備蘋果、葡萄、食物火雞的圖片。
    2、每位小朋友準備卡紙一張和12色繪畫水彩筆。
    活動過程:
    1、感恩節(jié)的由來。(幼兒教師可根據(jù)自己的理解,以故事的方式給小朋友們講述什么是感恩節(jié)。)
    感恩節(jié)是美國和加拿大共有的節(jié)日,由美國人民獨創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。
    1620年,一些英國受宗教_的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后,終于在酷寒的11月里,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。
    在第一個冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,危急時刻他們得到了當?shù)赜〉诎踩说膸椭?,活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動。從此,這一習俗就此沿續(xù)下來,并逐漸風行各地。1863年,美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動便定在這一天,直到如今。
    2、引導(dǎo)小朋友理解感恩節(jié)的意義,懂得感謝父母、尊重他人。
    3、老師總結(jié)感恩節(jié)習俗。
    感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅,這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人喜愛的食品。
    4、以感恩節(jié)食物為背景,引導(dǎo)小朋友制作感恩卡片:畫上父母、小朋友、蘋果、葡萄和火雞。
    5、展示感恩節(jié)卡片,教師總結(jié)。
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