出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題“五分鐘演講稿”為你推薦以下內(nèi)容。
我們?nèi)绻麑?duì)于生活沒(méi)有準(zhǔn)備，就如同花朵失去了陽(yáng)光，為了讓自己的演講的內(nèi)容更加言之有物。我們最好將自己想要說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)演講稿里，演講稿的論點(diǎn)十分重要。相信你應(yīng)該喜歡出國(guó)留學(xué)網(wǎng)整理的五分鐘演講稿，僅供參考，希望能為你提供參考！
五分鐘演講稿(篇1)
一、每個(gè)人 每個(gè)人都聽(tīng)好 懷著期待、緊張、又略帶興奮的心情來(lái)了 ，不多說(shuō)什么，在期待、緊張、又略帶興奮的心情中我要開(kāi)始演講了 永遠(yuǎn)要跟比你更成功的人在一起 在你的朋友圈中，如果你是最成功的那一個(gè)，你就不會(huì)更成功了。 別怕與大人物打交道。最成功的人都是那些最容易與別人相處(打交道)的人，當(dāng)你總是與最頂尖的人在一起時(shí)，你就越容易學(xué)到更多更好的成功-法則的特質(zhì)。成功者的成功，要么給普通的人以莫大的成功動(dòng)力，要么給他們以莫大的壓力。成功者都是普通的人，惟一的差別在于他們比普通的人多做或少做了某些事情，于是他們成功了。 跟冠軍在一起，自然容易成為冠軍，與普通人混在一起，久而久之，你也被“變”普通了。
二、 如何把心動(dòng)變?yōu)樾袆?dòng) 行動(dòng)源于兩點(diǎn)：對(duì)快樂(lè)的追求和對(duì)痛苦的逃避，而逃避恐懼與痛苦的力量更大。一個(gè)人不能化心動(dòng)為行動(dòng)只有兩個(gè)原因，要么是對(duì)快樂(lè)的渴望不夠強(qiáng)烈，要么是對(duì)痛苦的恐懼滋味兒尚未嘗夠。 有個(gè)笑話。 一個(gè)醉鬼深更半夜跌跌撞撞地往家里走，可連方向都弄錯(cuò)了，竟走到一片墓地里。有一家人明天要給親人送葬，提前挖了個(gè)大深坑。醉漢一不留神掉進(jìn)了坑里。他費(fèi)了九牛二虎之力仍然爬不上來(lái)。正當(dāng)他準(zhǔn)備稍事休息再往上爬時(shí)，突然有人冷不防在他肩上拍了一下兒，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“別白費(fèi)勁了，我試過(guò)了，你爬不上去的……”這一驚嚇?lè)峭】?，他以為遇到了鬼，?一下子躍出坑外，撒腿跑了個(gè)無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)拍他的那個(gè)人也是個(gè)掉到坑里的醉鬼。 你之所以還僅僅只是在想成功，是因?yàn)楝F(xiàn)狀還沒(méi)把你逼上絕路，你還混得下去。所以你必須讓自已強(qiáng)烈地恐懼你現(xiàn)在的樣子，否則，長(zhǎng)此以往，你就會(huì)像那只放在一鍋冷水中的青蛙一樣，終有一天難逃苦海，從而變成一鍋“青蛙湯”的。 決心，強(qiáng)烈的決心，只有你決定改變的心才能幫助你迎向成功。
三、成功是每時(shí)每刻的全力以赴 人生就是持續(xù)不斷地向自已發(fā)出閃電般的挑戰(zhàn)，恒久追尋生命最為壯麗的美好未來(lái)。 一分耕耘，一分收獲的傳統(tǒng)觀念害了不少的人。當(dāng)他們付出一分耕耘，卻沒(méi)有得到顯性的那一分收獲的時(shí)候，他們選擇失望甚至放棄，于是他們坐失即將到手的豐碩收成。 我對(duì)生活的體悟是：一分耕耘，一分積累(隱性收獲)，零分收獲(顯性收益);五分耕耘，五分積累，零分收獲;九分耕耘，九分積累，還是零分收獲;只有當(dāng)你付出十分耕耘，得到十分積累之后，你才能擁有百倍的回報(bào)! 知道了這個(gè)道理，我常常為努力一陣子的人扼腕嘆息，他們也許得到了九分的積累，在即將握擁顯性收獲的時(shí)候放棄了，前功盡失，殊為可惜。 追求成功就要信仰成功，信仰成功才會(huì)每時(shí)每刻都全力以赴，而非偶爾全力以赴，成功與失敗只差這么一點(diǎn)啊!
四、別人認(rèn)為可不可能一點(diǎn)都不重要 重要的是你自已認(rèn)為可不可能。 活出自已是值得的，可惜的是，很多人都生活在別人的眼睛里、嘴巴里，放棄了人生的主控權(quán)。 在美國(guó)宇航中心的大門上，寫(xiě)著人類向宇宙的一句豪邁宣言：只要人類能夠夢(mèng)想的，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。第一次得知這名話時(shí)，我就被深深地感動(dòng)和震憾了，精神的力量真的太巨大了。 這個(gè)世界上有很多的普通人，失敗者也為數(shù)不少，這些人心中有一種失敗的思想——“不可能”思想，而成功者擁有完全不一樣的思想——未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限的可能性。所以，別人認(rèn)為你和夢(mèng)想可不可能實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)兒都不重要，重要的是你自已認(rèn)為可能不可能。 心有所思，行亦隨之。所有大哲學(xué)家都同意這樣一件事兒：我們想什么，真的會(huì)變成什么。正因?yàn)槿绱?，很多人都在?yīng)用一個(gè)技巧——視覺(jué)化，即在事情實(shí)現(xiàn)之前，先在心中把它看成真的。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“如果我們的心預(yù)備好了，所有的事都成了?！?記得幾句歌詞，曾經(jīng)深深地打動(dòng)過(guò)我： 給自已一個(gè)目標(biāo)/讓生命為它燃燒/這世界會(huì)因我們的飛翔/而變得更加美好。 放飛夢(mèng)想，記住可能，人生將會(huì)是另一番景象。
五、 命運(yùn)是每一天生活的積累，小事情是影響大成就的關(guān)鍵 人們不能掌握命運(yùn)，卻可以規(guī)劃時(shí)間，管理好自已每一天的行為，而所有這一切累積在一起，就構(gòu)成了一個(gè)人的命運(yùn)。這樣看來(lái)，每個(gè)都是自已命運(yùn)和編劇、導(dǎo)演和主角，我們有權(quán)利把自已的人生之戲編排得波瀾壯闊、華彩四溢，也有責(zé)任把自已的人生之戲?qū)а莸每廴诵南?、五彩繽紛，更有義務(wù)把自已的人生之紅演義得與人不同、卓然出眾。我們擁有這偉大的權(quán)利——選擇的權(quán)利。 今天你幾點(diǎn)起床?今天你怎樣安排時(shí)間?今天你怎樣待人接物?今天你穿什么衣服……每一天和生命都是自已決定的。只要我們知到。
五分鐘演講稿(篇2)
尊敬的各位評(píng)委、老師們：
大家好!
今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
在茫茫的大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了它一片廣闊的世界;在藍(lán)藍(lán)的天空中，誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了它一雙堅(jiān)硬的翅膀，如果你問(wèn)我最愛(ài)什么?我會(huì)自豪地回答：“我愛(ài)讀書(shū)!”
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，”它給人以力量，鼓舞著人們不斷遠(yuǎn)航。書(shū)，就好比是海洋，我們盡情地在里面遨游，無(wú)憂無(wú)慮，貪婪的汲取著知識(shí)，收獲著快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)。我的生活因?yàn)橛辛藭?shū)而變得精彩。
我愛(ài)讀書(shū)，每一個(gè)課間，我都會(huì)捧起自己喜愛(ài)的書(shū)來(lái)讀，無(wú)論是在清閑的午后，還是夜晚黃昏，日日如此。書(shū)猶如一位摯友，迷惘時(shí)，它給予你星光般的鼓勵(lì)，失落時(shí)，它給你花香般的慰藉，成功時(shí)，它給你清風(fēng)般的贊美。我喜歡有書(shū)相伴的日子，因?yàn)樽x書(shū)可以怡情冶性。
我愛(ài)讀書(shū)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，知天下事”書(shū)是人類最知心的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你，也不會(huì)不理你，而是小心翼翼貢獻(xiàn)出自己的全部來(lái)幫助你，書(shū)使我明白了許多人生哲理，發(fā)現(xiàn)了自然界的許多奧秘，滿足了我好奇的求知欲望。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗撵o而不低調(diào);我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗艺\(chéng)而又百變;我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是快樂(lè)的源泉。
書(shū)的芳香飄溢在我的身旁，起初是微妙的，后來(lái)越蔓延越大，直至在我的心里生了根、發(fā)了芽。閱讀下載伴我一路成長(zhǎng)，安慰著我，鼓勵(lì)著我，一路拼搏!
我愛(ài)讀書(shū)?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓主題學(xué)習(xí)滋潤(rùn)我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
五分鐘演講稿(篇3)
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
今天，我旗下演講的題目是《文明早讀，就這么簡(jiǎn)單》。
古人云：一日之計(jì)在于晨。亦云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。早讀作為專門讓學(xué)生自由安排讀背，賞析書(shū)本的時(shí)間，其重要性與目的性都無(wú)比明確。清新微冷的空氣中，我們借著朝陽(yáng)與陽(yáng)光，在這短短的幾十分鐘內(nèi)，放聲朗讀，通古閱今，這是何其美妙的場(chǎng)景!然而，在早讀時(shí)，一些同學(xué)耷拉著腦袋昏昏欲睡，一些同學(xué)隨意地和兩旁的人大聲聊天。還有一些人，因?yàn)槠鸫蔡恚箤⒃绮蛶У浇淌襾?lái)解決問(wèn)題。請(qǐng)記住，教室不是宿舍，不是聊天室，更不是餐廳。難道同學(xué)們?cè)敢庥靡粋€(gè)毫無(wú)效率的早讀來(lái)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)嗎?再者說(shuō)，我們?nèi)绱俗龅耐瑫r(shí)，難道不會(huì)影響他人嗎?嘈雜的說(shuō)話聲，四處蔓延的睡意，讓人無(wú)法忍受的氣味，這似乎已不僅僅是律己的問(wèn)題，而上升到了關(guān)乎中學(xué)生文明禮儀的層面。文明禮儀指的是自律敬人的一種規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。我們就這樣浪費(fèi)光陰，又影響他人嗎?同學(xué)們，不若我們從現(xiàn)在開(kāi)始，文明早讀：其實(shí)很輕松，只要你愿意在頭天晚上回到寢室后早早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而不是挑燈夜讀，或是無(wú)限度的娛樂(lè);其實(shí)很容易，只要你愿意放棄被窩中幾十分鐘的溫暖，而不是一覺(jué)睡到起床時(shí)的慌亂無(wú)措;其實(shí)很美好，只要你愿意，去全神貫注地領(lǐng)略知識(shí)，而不是時(shí)常走神，無(wú)心學(xué)習(xí);其實(shí)，只要你愿意，文明早讀，就是這么簡(jiǎn)單。
我的演講完畢，謝謝大家
五分鐘演講稿(篇4)
各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。
翻閱中華五千年長(zhǎng)卷，在浩如煙海的歷史長(zhǎng)河里，千百年來(lái)人們呼喚著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是公平和正義！
法律歷來(lái)被視為維護(hù)和促進(jìn)公平正義的藝術(shù)和工具，遵紀(jì)守法就是維護(hù)社會(huì)公平正義，違法犯罪則是對(duì)公平正義的踐踏。所以我校一直把預(yù)防青少年違法犯罪作為開(kāi)展普法教育的重點(diǎn)。多年來(lái)我校未發(fā)生一起未成年人治安刑事案件。
教育公平是社會(huì)公平在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)。為了讓每一個(gè)學(xué)生尤其是弱勢(shì)群體的子女們都能夠公平地享受教育的權(quán)利，我校全面實(shí)施關(guān)愛(ài)工程，為“留守學(xué)生”、“學(xué)困生”、“貧困生”的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們以“對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé)，不讓一人掉隊(duì)”的原則，成立了幫困小組，利用課余和節(jié)假日幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，至今已轉(zhuǎn)化了近200名學(xué)困生，使他們順利考上高一級(jí)學(xué)校再深造。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，維護(hù)社會(huì)公平與正義，需要全社會(huì)的努力。在我們渴望得到一個(gè)公平正義的環(huán)境的同時(shí)，也應(yīng)該承擔(dān)起維護(hù)公平正義的社會(huì)責(zé)任。我們正是從身邊的平常事做起，身體力行，自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度和規(guī)則，善待他人，同情和幫助弱者。我們相信只有人人都這樣做，我們共同期盼的公平正義之春才會(huì)到來(lái)。
我們xxxx中學(xué)所做的努力，只是全社會(huì)維護(hù)公平正義的一個(gè)縮影。我們深信：今日我們以行動(dòng)在學(xué)生心中播灑下公平與正義的幼苗，明天這幼苗必將成為支撐社會(huì)公平與正義的棟梁。
謝謝。
五分鐘演講稿(篇5)
俗話說(shuō)：有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)這些不都是緣分注定的嗎?緣來(lái)自多方面，在友情上我們給予相互幫助，在親情上我們傾聽(tīng)心語(yǔ)，在愛(ài)情上我們加深理解，彼此敞開(kāi)那一扇心門。其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要用一顆熱情與真誠(chéng)的心去善待他人或事物，在今后哪怕有一天會(huì)失去他(她)同樣也有回味的價(jià)值。是啊!我們每每穿梭著過(guò)馬路，肩并肩的走過(guò)，聽(tīng)到許許多多的陌生人不都是挺有緣的嗎?每一次在回家的路上會(huì)遇到很多的人----今天能相逢在一起，不知曾何幾時(shí)再相見(jiàn)。
緣來(lái)咫尺
如今特流行一首網(wǎng)絡(luò)歌曲叫作《緣分》。我去年年底看過(guò)那里面的MPV，還聽(tīng)說(shuō)各大城市暢銷的特火爆，可能是唱片太富有是很后的意韻，有人稱其為另一種憂愁。我卻不以為然。歲月輪回，時(shí)光荏。今天又過(guò)去了，生命每一天都在演變，對(duì)于失去的昨天我們只能回憶，把美好的祝愿留在明天，等待緣分到來(lái)。緣來(lái)這么簡(jiǎn)單，又那么復(fù)雜，當(dāng)一幕幕往事在嚴(yán)重轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)我納地接受。想起曾經(jīng)那擁有過(guò)的畫(huà)面。中考結(jié)束，13歲的我決定乘火車去爸媽工作的地方北京游玩。從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門的我心里難免有些緊張，但我生平就好動(dòng)，熏陶我放松了很多，那晚我去車站候廳室等車，親戚把我送在車站就匆匆分別了。
我的旁邊坐著兩個(gè)老夫妻，聽(tīng)口音不是四川的人，年齡大概有50來(lái)歲吧!不過(guò)看上去很健康，一張慈祥的面孔，具有熱情大方的舉止。很快他們和我溝通了起來(lái)，從他們的口聞中我得知他們這是從九寨溝旅游回北京的。他們問(wèn)我：怎么女孩你一個(gè)人去那么遠(yuǎn)的地方，而且還是站票。
我答道：是想壯下自己的膽呀!他們笑呵呵的都認(rèn)為我蠻精靈，還說(shuō)他們最舍不得好孩子了(在大人們的眼中我們就是未成年的小孩子洛!)
五分鐘演講稿(篇6)
老師，同學(xué)們大家好，本周班會(huì)的主題是培養(yǎng)良好習(xí)慣，終生受益
一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在被記者采訪時(shí)說(shuō)：我不是在大學(xué)，而是在幼兒園學(xué)到了我認(rèn)為最重要的東西。他說(shuō)的這最重要的東西就是在幼兒園形成的良好的習(xí)慣，這為他以后一切的行為和成就打下了基礎(chǔ)?？梢?jiàn)習(xí)慣對(duì)于人成功與否有著重要的影響。所謂習(xí)慣：它是一種自動(dòng)化的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，是在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。如果學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣，那么到了學(xué)習(xí)的時(shí)間，他就會(huì)去學(xué)習(xí)。教育家葉圣陶指出：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一生的道德資本。人的一生都會(huì)享受它的利息。綜觀古今中外，一個(gè)優(yōu)秀的人總有其優(yōu)秀的做事習(xí)慣和與人相處的習(xí)慣。
那么，習(xí)慣是什么?詞典上講，習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的不容易改變的行為?？梢?jiàn)習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是通過(guò)過(guò)程養(yǎng)成的。有人把小學(xué)教育稱為養(yǎng)成教育，即培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?
第一：從小事做起，注意細(xì)節(jié)。人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高。往往反映在小事上。所以在培養(yǎng)良好習(xí)慣時(shí)我們要從小事做起，注意細(xì)節(jié)。
第二：固定的時(shí)間做相同的某一件事。
因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間才能形成。所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難靠自身來(lái)形成一個(gè)好的習(xí)慣，這就需要外界為其提供一個(gè)良好的環(huán)境。
第三、家校配合
習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸形成的。單靠我們一方面的努力有時(shí)很難達(dá)到事半功倍的習(xí)慣，所以我們要充分利用家校的配合來(lái)共同完成。
第四、定目標(biāo)，強(qiáng)化習(xí)慣。目標(biāo)不同，過(guò)程不同，結(jié)果也不同。開(kāi)學(xué)初每一位同學(xué)訂出本學(xué)期你將讓什么樣的優(yōu)秀行為成為習(xí)慣并統(tǒng)計(jì)下來(lái)，張貼到墻上，并利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間不斷強(qiáng)化，過(guò)一段時(shí)間便讓自己進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好基礎(chǔ)，事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)幫助我們走向成功!
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