在工作中，我們時常需要參與文檔編寫的過程，然而很多人并沒有發(fā)現范文對于我們寫作的幫助。那么有哪些常見的范文可以使用呢？今天，您將會了解到“實習舞蹈總結”這一范文是如此的特別，為何與眾不同。趕快收藏本頁，方便您再次閱讀哦！
實習舞蹈總結【篇1】
兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這兩個多月短暫而又充實的實習，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任，使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。同時，它對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰能說得清呢？回顧兩個多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
首先，我將實習期間的工作收獲總結如下：
為提高全局工作人員的整體素質，局領導組織全局進行時事政治學習，特別是xx大提出 “當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上”，使我知道文藝骨干是最積極和最具影響力、凝聚力的組織者和示范者，我們要增強自我造血功能，加快文化產業(yè)建設，創(chuàng)造出更多積極的、健康向上的文藝作品，使人們群眾的生活更加豐富多彩。
保護和利用我市非物質文化遺產，對落實科學發(fā)展觀，實現經濟社會的全面、協調、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。在xx年年年初“張北大鼓”成功申報河北省第一批非物質文化遺產名錄的基礎上，局里人員按照有關文件精神再接再厲、加班加點，組織人員進一步整理、完善“張北大鼓”的分布狀況、生存環(huán)境、保護現狀及存在問題。運用文字、錄音、錄象、數字化多媒體等各種方式，對該非物質文化遺產深入地進行真實、系統(tǒng)和全面的紀錄，并建立了相關檔案和數據庫。現已將有關資料上報省申報國家非物質文化遺產名錄。
進一步加強對非物質文化遺產保護工作的責任感和使命感，要站在弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的高度做好非物質文化遺產保護工作，要突出工作重點、明確任務，確保非物質文化遺產保護工作的實效，保證非物質文化遺產保護工作的質量，完成好普查和保護的'歷史重任。
實習期間，在指導老師的幫助下，除了認真完成局里領導布置的工作任務，額外的學習河北省張家口市張北縣流傳已久的社火活動、二人臺等民間藝術。初步了解了民間舉行社火活動的時間、地點、內容以及形式，簡單掌握了二人臺的節(jié)奏動律、舞蹈動作特點和風格特性，彌補了自己在民間藝術知識方面的不足。
做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說教師干的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細的話，就像藝術家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。
實習舞蹈總結【篇2】
尊敬的各位家長、親愛的小寶寶們：
您一定記得寶寶第1次開口叫“爸爸、媽媽”時的帶給您的興奮、寶寶咿呀學語的愉悅，但是寶寶什么時候開始學英語才是最合適的?又不會產生母語與英語的沖突呢?
來聽聽少兒教育專家是怎么講的吧!
新年伊始，北京新東方泡泡少兒英語聯手紅孩子，為您提供專業(yè)的兒童英語教育知識講座，幫助家長全面了解兒童教育關鍵期的語言教育方法。
講座主題——幼兒語言全面發(fā)展，將于##20xx年1月27日在京隆重舉行，屆時還將有幼兒教育專家李培美、新東方泡泡少兒英語明星教師將親臨現場為您講授孩子關鍵期的成長教育知識，同時，您和您的寶寶還可以參與到我們的現場游戲中來，讓您和您的寶寶共同擁有一個健康快樂的周末。在此，我們誠摯地向您發(fā)出邀請，邀請您帶您的寶寶一同前來參與。屆時恭候您的光臨。
活動地點北京新東方學校502教室(北京市海淀區(qū)海淀中街6號 新東方大廈)
榮獲稱號：北京市幼兒園特級教師、北京市勞動模范、北京市三八紅旗手
發(fā)表專著：《怎樣發(fā)展幼兒的思維》、《幼兒數學活動及設計》、《新編幼兒數學游戲》、《故事操作材料》等。
專題研究：“幼兒口語能力的培養(yǎng)”、“幼兒引導發(fā)現活動研究”、“幼兒創(chuàng)造性活動研究”、“兒童文學教育研究”、“數學整合活動研究”、“看圖講述活動研究”等。
發(fā)表文章：
童話故事等。
李培美老師從事幼兒教育工作40年，培養(yǎng)了數千名兒童，具有豐富的幼兒教育經驗。后進入教育科學研究所，從事幼兒教育科學研究近20xx年，主要進行幼兒智力開發(fā)的專題研究，取得多項研究成果，具有很強的實踐意義，其中對培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的研究比較突出，發(fā)表了多篇理論專著，獲得良好評價。
小寶寶們，還等什么，快來報名參加吧!還有驚喜大獎等你拿噢!
實習舞蹈總結【篇3】
王臺詞：我叫王xx，今年12歲，是德陽舞蹈學校業(yè)余培訓10級班的學員。
男臺詞：嘹亮的號聲、激昂的鼓點，奏響了今晚演出的序曲。
女臺詞：金色的秋天，金色的童年，少先隊員的理想隨舞步一起放飛。
王臺詞：我們是熱愛舞蹈的孩子，今晚，我們要在這里盡情享受舞蹈帶給我們的歡樂，將精心排練的節(jié)目，呈現給家長、老師和所有關心我們成長的來賓，為我們的暑假生活畫上圓滿的句號。
男臺詞：看來，今天是舞蹈的;今晚的藝術宮也將成為孩子們的樂園。 (臺下歡呼)
女臺詞：今晚來赴這個舞蹈之約的，除了眾多的家長朋友，還有市上領導及各有關部門的負責人。他們是臺詞：……
男臺詞：另外，光臨今晚演出的還有來自全市各地的市舞蹈家協會的先進基層骨干，以及市文聯各協會的負責人。就讓我們一同走進這些天真爛漫的孩子們用舞蹈編織的多彩世界吧。
王臺詞：請欣賞啟蒙班小朋友帶給大家的印度舞《小鈴鐺》。
女臺詞：好可愛的娃娃呀。她們大多是初次登上這個舞臺，舞姿雖然還顯得稚嫩，但在她們心中，從此就裝進了可以盡情展現美的舞臺;也許就此種下了一個舞者的夢。
男臺詞：五十六個民族五十六朵花，中國的民族舞蹈可謂多姿多彩，看小演員們是如何演繹的吧。
男臺詞：剛才在后臺我了解到，未成年人藝術暑期匯報演出在我市，已舉辦六屆。所有參與舞蹈學校暑期舞蹈培訓的孩子在匯報演出中都可以成為舞臺上的“小明星”。
女臺詞：而且參加演出的小學員一屆比一屆多，今年的演出隊伍就多達500人，連綿竹培訓分部的孩子們今晚也從漢旺鎮(zhèn)趕了過來，以致于匯報演出不得不舉辦兩場。
男臺詞：每年上千人次的業(yè)余舞蹈培訓，使我市的舞蹈藝術形成了金字塔形的可喜局面——不僅有雄厚的群眾基礎，也催生了專業(yè)的舞蹈學校。
女臺詞：當年的丑小鴨，如今已成長為白天鵝。她們中間，有的已步入了舞蹈藝術的圣殿，成為國內各大文藝團體的臺柱;有的成為舞蹈工作者，擔負起發(fā)掘培養(yǎng)舞蹈新人的重擔。下面就請欣賞舞蹈學校專業(yè)學生為大家表演的全國“桃李杯”舞蹈大賽金獎劇目《俏花旦》。
男臺詞：秋天是收獲的季節(jié)。盤點春夏，從今年的春節(jié)聯歡晚會到慶元宵晚會，從廣場文化活動到紀念小平百年誕辰歌詠會，舞蹈學校用他們激情四射的舞蹈帶給觀眾一個又一個驚喜。
女臺詞：培育德藝雙馨的人才，創(chuàng)作謳歌時代的精品，是舞蹈學校永遠不變的追求。下面請欣賞舞校新近為紀念小平百年誕辰編創(chuàng)的舞蹈《秋天的諾言》。 女臺詞：辛勤的園丁喚醒沉睡的種子，澆開朵朵花蕾。
男臺詞：在市舞蹈家協會的發(fā)動下，無數的舞蹈傳播者，在我市開展轟轟烈烈的普及舞蹈活動，開啟人們的身體和心靈，豐富人們的文化生活。
女臺詞：今晚，我們在這里將對舞協先進基層骨干予以隆重表彰，感謝他們?yōu)榉睒s我市群眾文藝所做出的貢獻。 ……
女臺詞：好日子好心情有好多希望，好朋友好伙伴有好多理想。下面請欣賞器樂合奏《好日子》。 ……
男臺詞：再過幾天，孩子們的暑假就要結束了。對于這些參與舞蹈學校業(yè)余培訓的學員們來說，暑假的收獲可不小。她們在經過集訓之后，參加了一年一度的全省學生藝術素質測試考級，過級率100%。
女臺詞：王xx，聽說你今年順利通過了舞蹈9級測試，還獲得了該級別唯一的優(yōu)秀。是不是特高興?
王臺詞：嗯，當然高興了。這是我從3歲起堅持舞蹈培訓7年多的收獲。不僅獲得了9級優(yōu)秀證書，從舞蹈培訓中，我還接觸到中外各民族絢麗多彩的文化風情，更學會了吃苦，學會了自理。
男臺詞：(面向臺下觀眾)從王xx這身漂亮的服飾上，同學們能看出她將為我們帶來什么樣的舞蹈嗎?
(臺下呼應后，面向王)還是請自己報一下節(jié)目吧。
王臺詞：下面我和同學們將為大家表演朝鮮族舞蹈《長白祥云》。 ……
女臺詞：絢麗的燈光與跳動的音符，輕盈的舞步與斑斕的色彩，舞蹈給孩子們的'心靈插上了翅膀。
王臺詞：為幸福多彩的童年，為生逢偉大的時代——我們縱情歌舞。
結束語臺詞：
女臺詞：舞蹈是大家的，一起來，一起被陶醉;都陶醉了，舞蹈就是每一個人的了。
男臺詞：但愿越來越多的人理解舞蹈，熱愛并支持德陽的舞蹈事業(yè)。
王臺詞：感謝老師的辛苦付出，感謝家長、感謝各位領導光臨我們的演出。
(合)祝大家晚安，再見!
實習舞蹈總結【篇4】
剛進大學的時候，我們就知道大三上學期會有畢業(yè)匯報演出。但因為一直覺得畢業(yè)離我們還很遙遠，大家也覺得離畢業(yè)匯報演出非常遙遠。時間一晃兩年過去了，畢業(yè)匯報演出悄悄接近，剛開始的時候，我們對于排練還處于非常懈怠的狀態(tài)，很多節(jié)目都處于停滯的萌芽狀態(tài)。.第一次選節(jié)目的時候，許多節(jié)目僅處于成型的狀態(tài)，并沒有成熟的加工。節(jié)目質量更是不可言說。節(jié)目初選過后，我們接受老師的批評與建議，并得知幾天后會再次進行第二次選節(jié)目。這個時候我們才感覺到時間的壓力，班長對每個節(jié)目負責人進行監(jiān)督，各個節(jié)目負責人加緊排練，節(jié)目進入嚴謹有序的排練狀態(tài)。也是在這個時候，我們才感覺到集體的存在。 在排練過程中，同學們之間發(fā)生過各種各樣的矛盾，從主觀上說，很多矛盾都具有不可避免性，從客觀上說，這些矛盾都具有可解決性。這些矛盾小到服
裝，布景，一個舞蹈的動作，大到班級同學的民主權利，知情權力。這些因素的任何一個都可能引起一次爭吵，一場硝煙，但最終都被我們以最恰當的方式解決了。因為我們的根本目的是相同的，就是在各自的共同進步中辦好專業(yè)畢業(yè)匯報演出。節(jié)目的質量是每個同學在自身藝術素質上提高的直接表現，同學們在演出中學會了一些專業(yè)之外的東西，人與人之間的相處，溝通協作的能力，團結與合作，與個人能力相比，這些更加重要。一個班級的演出是整個班級的事情，是任何一個人不可能獨立完成的工作。在為了演出準備過程中，我們會遇到各種突發(fā)問題與矛盾問題，如個別同學鬧個人情緒等。這些都考驗著我們應對突發(fā)事件能力和與人協調合作的能力。我們在各種矛盾的'解決中相互之間加深了了解和寬容！
伴著“青蘋果樂園”歡快的旋律，同學們分別從舞臺的兩邊踏著舞步一一進場亮相，做為本場演出的第一個集體舞蹈節(jié)目，大家在演出時都非常的賣力。模塊一包括兩部分，職業(yè)禮儀展示和古箏獨奏。接下來是我們班的八位同學進行了職業(yè)禮儀展示，場面真心震撼，我們將大學所學的禮儀在臺上進行了很好地展示。然后進行了古箏獨奏《戰(zhàn)臺風》，正值秋天時節(jié)，涼涼的秋意把我們帶入了畢業(yè)分別的季節(jié)。接下來是第二模塊:年輕的戰(zhàn)場——專業(yè)知識問答競賽。由我們班的20位選手進行了專業(yè)知識展示。同學們穿著職業(yè)裝，以飽滿的狀態(tài)將三年所學的專業(yè)知識進行了反饋。緊接著第二模塊以一個相聲《改名字》結束，相聲由我們班兩位男生表演。笑點很多，現場達到了預料的效果。接著表演了舞臺劇《一輩子的朋友》，我在里面演了一個父親的角色，很不錯。最后是篇章三——再見，我的大學。模塊一：大學生活（VCR），模塊二：朗誦（我的大學）模塊三：畢業(yè)寄語（VCR）寄語者：任課教師，13級、14級學生 。本場演出爆出了很多的淚點，最讓奔淚的還是我們最后一個節(jié)目大合唱“明天會更好”，同學們用真誠的感恩之情演繹了這首歌曲，打動了在場的每一位觀眾，臺上臺下頓時哭聲一片。“不要問不要說，一切盡在不言中，這一刻讓我們靜靜的渡過，”雖然今朝一別
各西東，但我們期待明天重逢在燦爛的季節(jié)。我相信，明天會更美好。
這次我們的畢業(yè)匯演取得圓滿成功，取得如此成績是對我們各位同學的重大鼓勵，讓我們看到了付出的回報。通過此次匯演，我們得到了最好的鍛煉，也鼓舞著我們今后的學習工作。我們缺乏的就是這些經驗，缺乏的就是這些點點滴滴。當我第一次走進劇場時，心中既有排練時的激動，又有著好奇的心情，總而言之，這次演出帶給大家的，雖然有辛苦，老師的辛苦，我們的辛苦，但收獲最大的，還是我們辛勤勞動換來的結果。不管結果怎樣，我認為都是值得的。 天賦，只能給予先天，后天的努力是有辦法彌補的，每個人都不是完美的，只有努力才能證明你是不是付出過。這次演出，真的是老師和同學們用心努力換來的結果。不管結果如何，這都是我們共同努力換來的，因為我們努力過，奮斗過，爭取過。今天，畢業(yè)匯報演出結束了。辛苦努力了一個月，一個半小時就結束了。大家很緊張，但結果還是很不過錯的，演出很成功，大家的努力和老師的付出都沒有白費。我相信，在大家的共同努力下，老師和學校領導們記住了我們人力資源管理這個專業(yè).
總結此次演出最大的心得，是我們12人力資源管理專業(yè)的全體同學第一次在集體的共同努力下，共同配合中完成了這次演出，我們共同為演出付出的態(tài)度上都是足以讓人感動落淚的。也許別人感受不到，但相信處在12人力資源管理專業(yè)的每一分子都是有這種感情的觸動的。隨著匯報演出的落下帷幕，我們的夢想也將從新起航，揚帆遠航。
實習舞蹈總結【篇5】
首先，我將實習期間的工作收獲總結如下：
為提高全局工作人員的整體素質，局領導組織全局進行時事政治學習，特別是xx大提出當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上，使我知道文藝骨干是最積極和最具影響力、凝聚力的組織者和示范者，我們要增強自我造血功能，加快文化產業(yè)建設，創(chuàng)造出更多積極的、健康向上的文藝作品，使人們群眾的生活更加豐富多彩。
保護和利用我市非物質文化遺產，對落實科學發(fā)展觀，實現經濟社會的全面、協調、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。在XX年初張北大鼓成功申報河北省第一批非物質文化遺產名錄的基礎上，局里人員按照有關文件精神再接再厲、加班加點，組織人員進一步整理、完善張北大鼓的分布狀況、生存環(huán)境、保護現狀及存在問題。運用文字、錄音、錄象、數字化多媒體等各種方式，對該非物質文化遺產深入地進行真實、系統(tǒng)和全面的紀錄，并建立了相關檔案和數據庫。現已將有關資料上報省申報國家非物質文化遺產名錄。
三、其他方面收獲：
1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時還覺得不知所措;
2、對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關公文寫作的進行;
3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質量;
4、工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏;
5、辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。
(二)教學方面：
剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題。如：由于舞蹈動作教授太快，沒有給學生充足的理解、消化的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，沒能及時了解學生掌握動作的程度。
針對自己出現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間讓學生消化，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題，提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學質量。
回顧自己的實習生活，與學生時代相比，很多感受是截然不同的：
學校中三點一線的生活簡單而忙碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時間也很多，但是卻需要進行更為廣闊的社會交往，認識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個社會中去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富。
大學期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸的知識，老師怎么講，我們怎么聽，所學往往理論多于實踐，知其然不知其用;而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來，轉變?yōu)樵趯嵺`中學習，增強了領悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟。
壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位，很多時間就要以工作為重，似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領悟和學習。工作中遇到不熟悉的技術和課題，需要盡快地了解和學習，而不像在學校里面可以隨意選擇感興趣的內容。同時，從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活，也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之余，還要兼顧學習和畢業(yè)設計的撰寫，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。
學校是一座象牙塔，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進，人總要長大，告別象牙塔是遲早的。工作單位和社會卻更像一個大熔爐，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英。
總之，這次實習也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
青春的歲月，我們在校園里學習知識;成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩。
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