幼兒園新生發(fā)言稿收藏

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幼兒園新生發(fā)言稿(篇1)
    尊敬的新生家長(zhǎng)朋友們:大家好!
    首先非常感謝您和寶寶選擇了我們幼兒園,并且加入到了揚(yáng)大一幼這個(gè)溫馨而快樂的大家庭,一起學(xué)習(xí)、一起游戲,一起快樂地成長(zhǎng)!我們能在此相聚是一種緣分,也許我們大家現(xiàn)在感覺是陌生的,但不久我們就會(huì)成為教育的合作伙伴。相信各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在幼兒園里能獲得各種學(xué)習(xí)、生活的能力,為他們的一生奠定良好的基礎(chǔ)。這是家長(zhǎng)的期望,也是幼兒園教育指導(dǎo)綱要的重要精神!
    為了更快、更好地引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新學(xué)期生活,穩(wěn)定孩子的情緒,我們希望各位新生家長(zhǎng)朋友們能配合幼兒園做好以下工作:
    1、這兩天還未帶孩子去體檢的家長(zhǎng)朋友請(qǐng)抓緊時(shí)間,速帶孩子前往揚(yáng)州市婦幼保健院進(jìn)行新生入園體檢。9月2日開學(xué)時(shí),請(qǐng)攜帶入園體檢表、接種證和接種證明來園。
    2、告訴孩子,上幼兒園了,可以和自己的好朋友見面,一起玩游戲。在幼兒園里可以玩許多家里沒有的玩具,還能和老師、小朋友們一起學(xué)好多好多的本領(lǐng),會(huì)成為一個(gè)能干的好孩子。
    3、入園的頭幾天,新生家長(zhǎng)可以稍早一點(diǎn)接孩子,逐漸延長(zhǎng)幼兒在園時(shí)間,接孩子時(shí)向老師了解孩子在園情況,及時(shí)表揚(yáng)孩子的進(jìn)步。
    4、家長(zhǎng)首先要克服自身的焦慮不安情緒,歡歡喜喜地送孩子上幼兒園,用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。
    5、必須堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園,進(jìn)園后將孩子送到班里立即轉(zhuǎn)身就走,要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天,最多兩周,孩子就能基本適應(yīng)幼兒園的生活。如果家長(zhǎng)送送停停,孩子就會(huì)長(zhǎng)期不適應(yīng)集體生活。
    請(qǐng)相信:揚(yáng)大一幼的全體教職員工們會(huì)以滿腔的熱情積極地投入工作,以愛心、耐心和責(zé)任心來擁抱我們的小天使們,以敬業(yè)的精神、專業(yè)的態(tài)度和各位家長(zhǎng)朋友們共同努力,促進(jìn)孩子們健康快樂地成長(zhǎng)。同時(shí),在今后的工作中,也希望得到各位家長(zhǎng)的理解、支持與配合。
    最后,揚(yáng)大一幼全體教師衷心祝愿每一個(gè)孩子快樂生活,健康成長(zhǎng)!祝愿家長(zhǎng)朋友們工作順利,身體健康!
    幼兒園新生發(fā)言稿(篇2)
    一、講解寶寶入園后的正常表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備,提高家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)。
    1、首先,寶寶滿三歲以后,就要離開家門,走進(jìn)幼兒園,這是必然的。
    一般在2周歲半至3周歲(30個(gè)月左右),在孩子走路協(xié)調(diào)能力正常,會(huì)吃飯、會(huì)大小便、能聽懂大人意思、語言表達(dá)基本清楚的時(shí)候,就可以送幼兒園了。
    家長(zhǎng)對(duì)此在思想上要認(rèn)同,在行動(dòng)上要做好相關(guān)的準(zhǔn)備。
    這是他們來到這個(gè)世界之后,第一次走出家人的呵護(hù),進(jìn)入集體環(huán)境,獨(dú)立與他人交往。有些孩子會(huì)因?yàn)檫M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境而不太適應(yīng),特別是入園最開始的幾天,對(duì)于一些寶寶和家長(zhǎng)都是最難熬的,寶寶甚至?xí)蚝ε滦颅h(huán)境而哭泣,寶寶的眼淚也會(huì)讓我們家長(zhǎng)和大人們都很心酸。請(qǐng)家長(zhǎng)們做好一些情緒上的克制,免得半途而廢。
    2、其次,寶寶入園最開始的一周甚至一個(gè)月內(nèi),孩子肯定會(huì)哭,這是寶寶入園共有的一個(gè)現(xiàn)象。請(qǐng)家長(zhǎng)一定要有心理準(zhǔn)備,否則會(huì)出現(xiàn)大人因舍不得而放棄寶寶入園的現(xiàn)象。
    一般來說,入園前上過托兒所的孩子,適應(yīng)起來較快;常與外界交往的孩子也較容易適應(yīng),他們?cè)趲滋熘畠?nèi)就會(huì)愛上幼兒園。而在家庭生活中過多嬌慣、體質(zhì)較弱的孩子適應(yīng)起來較慢。這類孩子會(huì)出現(xiàn)哭鬧、心事重重、不愿意與其他小朋友交往,甚至尿褲子、不肯午睡和吃飯等情況。這些表現(xiàn)是正常的。在老師的精心照料下,所有孩子都會(huì)在一個(gè)月內(nèi)適應(yīng)并喜歡幼兒園生活,對(duì)此家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心。
    另外,對(duì)于依賴性特強(qiáng)的寶寶,有一個(gè)小方法可以試一試:建議你給她帶一個(gè)自己常用或最喜歡的物品,在他(她)哭鬧的時(shí)候讓他抱著,他就會(huì)有安全感,就不會(huì)哭得厲害。如果實(shí)在沒有,可帶上一件媽媽的衣服,睡衣什么的,有媽媽的味道就可以,有安慰的作用。還可以提醒我們老師,如果有可能多抱抱你的寶寶。當(dāng)然,這個(gè)方法只針對(duì)個(gè)別特殊的寶寶有用,大部分寶寶不需要。
    二、下面為家長(zhǎng)介紹一些具體的方法,解決一些實(shí)際問題:
    家長(zhǎng)們的擔(dān)心不是沒有道理的,出于對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù),家長(zhǎng)們不僅應(yīng)該適當(dāng)?shù)陌参繉殞?,更重要的是要幫助寶寶盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
    那么,怎樣讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園,喜歡幼兒園呢?
    1、解決心理上的問題:專家支招,克服“分離焦慮”,盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。為孩子作心理調(diào)試,是幫助孩子入園很重要的環(huán)節(jié)。
    我們要盡量減輕這種分離焦慮這種心理狀態(tài)的產(chǎn)生。那么作為家長(zhǎng)來講,我建議送孩子進(jìn)幼兒園,由一個(gè)人去為好。因?yàn)槿易o(hù)送孩子,孩子就會(huì)覺得緊張,我覺得應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)很自然的入園環(huán)境——不要搞得過于隆重,過于緊張。過于隆重就給孩子造成一種緊張,全家送然后全家人都離開,孩子更有失落感。
    其實(shí)需要作好心理調(diào)試的,除了孩子,還有家長(zhǎng),特別是與孩子日夜相伴的媽媽們;也有些孩子自小是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的,小孫孫要離開家,老人家總免不了心疼,其實(shí)這都是人知常情,不過,不要忘記:家長(zhǎng)是孩子的榜樣,大人的心理暗示會(huì)對(duì)孩子有很大的影響。
    家長(zhǎng)不要總在那里偷偷地看孩子,家長(zhǎng)對(duì)孩子和老師的那種不放心,要有所克制。一旦你的偷看,被孩子發(fā)現(xiàn)了,更引起孩子對(duì)你的思念,這樣又重新引起他的思想波動(dòng),這是最不必要的,我們家長(zhǎng)要對(duì)老師采取完全信任的態(tài)度,老師會(huì)以非常大的愛心和耐心,來接待你的孩子。進(jìn)入幼兒園最初的幾天,寶寶在情緒上會(huì)很不穩(wěn)定,家長(zhǎng)們的一些無意識(shí)的行為或言語,能給寶寶的情緒帶來負(fù)面的影響,希望您多加注意。
    孩子在剛?cè)雸@那幾天不適應(yīng),但是他也已經(jīng)開始幼兒園的生活了。
    所以我建議,家長(zhǎng)接(孩子)回家后,不要再談?wù)撚變簣@的事情,不要自己提起幼兒園的事情,孩子愿意說他可以說,孩子不說你不要問,你就正常地過你的家庭生活,然后第二天再去(幼兒園)。因?yàn)楹⒆舆€對(duì)幼兒園存在一種焦慮,一種疑慮,你再重提就會(huì)引起他的反感情緒,加重了他不愿意去幼兒園的反應(yīng)。
    比如說哭鬧情緒不穩(wěn)定的時(shí)候,有些家長(zhǎng)就以幼兒園的名義,來嚇唬恐嚇這些孩子。比如說:你不聽話了明天我就給你送幼兒園去,叫老師訓(xùn)你。類似這樣的語言就不要跟孩子過多地去講。幼兒園是一個(gè)給孩子提供快樂和學(xué)習(xí)生活的地方,家長(zhǎng)要正面引導(dǎo),這樣才有助于寶寶入園的興趣。
    2、解決交往上的問題:
    幼兒園其實(shí)是個(gè)小社會(huì),每個(gè)孩子都必須從中找到自己的位置。剛剛?cè)雸@的寶寶,有的會(huì)表現(xiàn)得不太合群,只跟著老師,不理其他小朋友,這與家長(zhǎng)帶孩子的方式有關(guān):
    一般就是家庭呵護(hù)太多,在家庭生活當(dāng)中他接觸的孩子比較少, 社交機(jī)會(huì)比較少,會(huì)導(dǎo)致這樣一種情況。特別是由老人帶著的孩子,這種現(xiàn)象的出現(xiàn)看來比較多。
    出現(xiàn)這種問題的寶寶該如何使他盡快與其他孩子相處融洽呢?平時(shí)可以多帶孩子到人多的地方,多和鄰居家的小朋友玩兒,多參加一些早教機(jī)構(gòu)的活動(dòng),早教機(jī)構(gòu)與幼兒園有相似之處,有許多年齡相仿的小孩兒,能幫寶寶找到幼兒園里與小朋友交往的感覺。
    3、解決作息時(shí)間上的問題:
    寶寶從出生到進(jìn)入幼兒園之前,一直處在親人無微不至的照顧之下,可以說在大多數(shù)家庭中,寶寶會(huì)處在一個(gè)中心的位置,大人們甚至?xí)鶕?jù)孩子的起居,調(diào)整自己的作息時(shí)間?,F(xiàn)在寶寶要入園了,也就意味著他不再是眾人呵護(hù)的的中心,而要根據(jù)幼兒園統(tǒng)一的時(shí)間活動(dòng)了。
    您可以按照老師的介紹,調(diào)整孩子的作息時(shí)間,以免他剛上幼兒園時(shí)不適應(yīng)。
    幼兒園的作息時(shí)間一般要比家里的時(shí)間要稍微緊湊一點(diǎn)。而且吃飯和午睡的時(shí)間,可能要規(guī)范一點(diǎn)。一般我們幼兒園,七點(diǎn)三十左右開始晨檢入園;八點(diǎn)鐘以后,孩子們就要進(jìn)行常規(guī)的早操訓(xùn)練和早點(diǎn)等保教活動(dòng)啦;然后就開始正規(guī)的教學(xué)活動(dòng);中午十一點(diǎn)二十開始午餐及午睡的保育活動(dòng);午睡過后是生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和室外游戲活動(dòng),4:30就開始準(zhǔn)備放學(xué)了,時(shí)間安排緊湊而有序。所以,家長(zhǎng)一定要及時(shí)培養(yǎng)寶寶良好的生活規(guī)律和習(xí)慣。
    另外,一般晚上建議家長(zhǎng)給寶寶吃清淡一點(diǎn)的食物,不要吃太油膩太的。不要太晚睡覺。搞一些安靜的活動(dòng),不要讓他太興奮,九點(diǎn)左右入睡,這樣能夠保證,他第二天的一天情緒,比較有一個(gè)良好的狀態(tài)。
    4、解決生活能力上的問題:有一些很重要的細(xì)節(jié)您必須注意,這些細(xì)節(jié)會(huì)幫助寶寶生活自理能力的提高。
    A、學(xué)習(xí)用勺。
    在剛?cè)雸@時(shí),幼兒園老師雖然也會(huì)喂寶寶吃飯,但畢竟孩子多,無法顧及所有,難免照顧不周,如果寶寶能自己用勺吃飯,并且吃飽您就不用為他擔(dān)心了。
    寶寶自己吃飯時(shí),給他的碗、勺要不易碎,衣服要易洗。由于他還不能很好地控制自己的動(dòng)作,肯定會(huì)把飯菜弄得到處都是,這是父母別責(zé)怪他,也不要怕麻煩,多鼓勵(lì),及時(shí)糾正他的動(dòng)作,寶寶會(huì)很快學(xué)會(huì)自己用勺吃飯。
    對(duì)于那些用奶瓶當(dāng)水杯的寶寶來說,用小杯子喝水還有一定難度,可是在幼兒園,小朋友們都用水杯喝水,這也是幼兒園和家里不同的地方。剛開始練喝水時(shí),用塑料杯子,水不要倒得太多。媽媽主要幫孩子控制好杯子的傾斜度,剛開始時(shí)寶寶可能會(huì)把水灑一身,這沒關(guān)系,多練就好了。
    一般一歲半以后的寶寶就可以訓(xùn)練大小便了,如果寶寶有了大小便還不能通知大人,或者還在使用紙尿褲,就要注意了。平常大人在看護(hù)寶寶時(shí),要注意了解他吃什么、吃多少,寶寶睡醒后半小時(shí)或一小時(shí),要提醒他大小便,這樣能培養(yǎng)他定時(shí)排便。
    入園前,家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子說:“我要小便,我要大便”這樣的話,免得因老師疏忽,給孩子帶來不潔之苦。
    午睡后能否自己穿衣服,是寶寶自立能力強(qiáng)弱的又一重要體現(xiàn)。平常在家時(shí),您就要訓(xùn)練孩子自己穿脫衣服,對(duì)于寶寶來說,脫衣服比較容易,而穿衣服往往會(huì)鬧出笑話,穿錯(cuò)鞋,穿錯(cuò)褲子是常事,不要因?yàn)閷殞毘醮巫霾缓?,就代替他做,這無形中剝奪寶寶嘗試的權(quán)利。這些細(xì)節(jié)對(duì)提高寶寶承受挫折的能力,以及提高自立能力,有不可低估的作用.。
    1、入園時(shí),孩子的身體要健康,有病或發(fā)熱的情況不能入園,要在家靜養(yǎng)。
    2、 幼兒園有些生活學(xué)習(xí)用品是統(tǒng)一的,小朋友用一樣的東西,會(huì)覺得好玩容易接受,如果就你單獨(dú)用不一樣的,會(huì)覺得有隔閡,不利于幼兒的心理保健,這方面請(qǐng)家長(zhǎng)要與幼兒園配合,聽從幼兒園安排。
    3、入園剛開始的一個(gè)星期,百分之九十的孩子會(huì)哭鬧,入園的兩個(gè)星期內(nèi),百分之七十的孩子會(huì)生病。那是因?yàn)橐豢蘧蜕匣?,一上火嗓子就容易發(fā)炎,一發(fā)炎就容易生病,生病后容易相互傳染。這就是為什么入園寶寶比在家時(shí)更容易生病的原因。不過,凡事一分為二,家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心,首先現(xiàn)在幼兒園的晨檢,和物品及教室的消毒等衛(wèi)生保健措施很到位,其次偶爾的生病可以不斷提高兒童自身的抵抗力。
    4、入園可以說是孩子心理上的斷奶期,對(duì)孩子是考驗(yàn),對(duì)家長(zhǎng)同樣是考驗(yàn)。家長(zhǎng)一定要狠下心來,不要3天打漁2天曬網(wǎng),否則會(huì)延長(zhǎng)孩子的適應(yīng)期,影響孩子身心健康。
    總之,聽了專家建議和我們老師的講解,相信你對(duì)寶寶的入園適應(yīng)問題,已經(jīng)胸有成竹了。同時(shí),我們小班老師會(huì)用很專業(yè)的方法和最關(guān)愛的態(tài)度,來引導(dǎo)寶寶們盡快喜愛幼兒園,喜愛我們的老師,不再焦慮哭鬧,逐漸融入到幼兒園特有的集體學(xué)習(xí)生活中來,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心!最后,希望你的寶寶,在我們幼兒園里,一直度過快樂的時(shí)光,茁壯成長(zhǎng)!
    幼兒園新生發(fā)言稿(篇3)
    首先,要感謝家長(zhǎng)的出席,語句要言簡(jiǎn)意賅。
    讓家長(zhǎng)了解班級(jí)幼兒總數(shù)及性別、年齡的分布情況等,尤其要重點(diǎn)介紹班級(jí)的教師團(tuán)隊(duì),介紹時(shí)可以突出團(tuán)隊(duì)的專業(yè)性,讓家長(zhǎng)知道整個(gè)班級(jí)的教師素養(yǎng)都是非常好的,能夠放心把孩子交到我們手上。
    告訴家長(zhǎng),幼兒園的生活是貫穿在一日活動(dòng)中的,按照作息安排表向家長(zhǎng)介紹幼兒園的每日活動(dòng)的名稱及主要內(nèi)容。多介紹幼兒園的餐點(diǎn)和生活保育(洗手、如廁、午睡等),以及在各個(gè)環(huán)節(jié)中保教人員如何互相配合、在室內(nèi)外照顧孩子的情況等。
    提前準(zhǔn)備好教學(xué)計(jì)劃,以便和家長(zhǎng)溝通教學(xué)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園都會(huì)學(xué)到什么。重點(diǎn)說明幼兒園學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)的最重要區(qū)別——在游戲中學(xué)習(xí)。教師可以舉例說明角色游戲培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為、合作意識(shí)等,讓家長(zhǎng)對(duì)此有詳細(xì)了解??梢愿鶕?jù)實(shí)際進(jìn)行課程介紹,介紹是按主題還是別的方式進(jìn)行教學(xué)。舉例某一主題,讓家長(zhǎng)具體了解如何按主題教學(xué),集體學(xué)習(xí)、個(gè)別化學(xué)習(xí)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)都圍繞主題開展。
    根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行介紹,如:來園洗手、晨檢、服藥的要求,午睡及孩子衣物準(zhǔn)備的要求,預(yù)防傳染病需要注意的事項(xiàng)等。
    特別指出需要家長(zhǎng)配合的地方,例如:定人接送,不遲到,有事要請(qǐng)假;如果生病需要喂藥,告知服藥的時(shí)間、劑量等。
    上午好,非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時(shí),也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為合作的伙伴。
    現(xiàn)在,我先向大家介紹我們班的兩位老師:
    我是x老師,XX年畢業(yè)于XX學(xué)校,從事幼教工作X年,本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師,主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作,X老師是我們班的保育老師,從事幼教多年,負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)孩子和藹可親,深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,只有一個(gè)共同的目標(biāo),就是把送到我們手中的孩子教育好。
    今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是:讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
    一、班級(jí)情況分析:
    我們班共有幼兒xx名,其中男孩x名,女孩x名。幼兒平均年齡為2—3.5歲之間。剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,所以存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強(qiáng),霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,需要一步步培養(yǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象,所以本學(xué)期我們班把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
    為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施
    1、教給幼兒基本的生活自理能力。
    對(duì)孩子說:你長(zhǎng)大了,該去幼兒園了,那里有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽故事,在幼兒園里很快樂,切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,對(duì)老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,要學(xué)很多知識(shí),才送他去幼兒園,而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的
    3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,對(duì)孩子來說,入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,其次,要相信老師,給予老師有充分的信任。
    1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會(huì)到處看看,玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開始哭鬧。
    2、第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)幾種情況:
    (1)哭鬧的更厲害。
    (2)停止哭鬧,自由玩耍,
    (3)看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了。
    那家長(zhǎng)要怎么辦呢?
    首先告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會(huì)來接她。第二,放下孩子后,馬上走開,不要在門口逗留,更不要拉著孩子哭。
    3、第三天,如果孩子不感冒,不發(fā)燒,堅(jiān)持送孩子入園,漸漸的,孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,這個(gè)過程,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,有的快,有的慢。
    1、早上送孩子入園時(shí),個(gè)別孩子孩子會(huì)拼命掙扎,這種情形很讓家長(zhǎng)心疼,其實(shí),等家長(zhǎng)一走,孩子也就“既來之則安之”了,但是,家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(zhǎng)不必心神不寧。
    2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
    3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽聽,盡量不要問,想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說,“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。
    由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不必緊張,更不要責(zé)備,這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)早上來園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干凈的衣服裝起來給老師,(便于備用)
    5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很嚴(yán)重,均屬正?,F(xiàn)象,最好堅(jiān)持入園。
    幼兒園的教育不同于其他教育,我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,每堂課安排為15分鐘,課堂里,動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲。
    1)健康:
    A身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快。
    B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
    C知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    D喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
    B注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語。
    C能清楚說出自己想說的事。
    D喜歡聽故事、看圖書。
    E能聽懂和會(huì)說普通話。
    3)社會(huì):
    A能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心。
    B樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。
    C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
    D能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
    E愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    4)科學(xué):
    A對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
    B能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。
    C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
    D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
    E愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。
    5)藝術(shù):
    A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
    B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
    保育工作是幼兒園工作的重中之重,小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是X老師,主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,衛(wèi)生消毒工作,我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。
    幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,家長(zhǎng)想了解可以留意。
    2.希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無特殊情況不要無故缺勤。
    3.家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。
    4.在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們,希望家長(zhǎng)能積極配合。
    5.如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系,那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi)……總之,我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子。
    在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。
    另外,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話/微信來交流。
    今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與。
    最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂的成長(zhǎng)。
    謝謝大家!
    大家好!
    非常感謝您在百忙之中參加小班首次家長(zhǎng)會(huì),您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持。在此,我們對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    我很珍惜和在座各位家長(zhǎng)的緣分,和班級(jí)所有孩子的緣分,相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。我們都有一顆愛孩子的心,我們所有的言語、所有的行為都以此為出發(fā)點(diǎn),讓我們一起共同呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。
    我是XX老師,與我共同搭班的是X老師,我們從事幼教領(lǐng)域已經(jīng)好幾年了,以后如果在某些方面做得不夠好,家長(zhǎng)可以多提意見,我們都會(huì)虛心接受。我們班還有一位保育員阿姨,她對(duì)孩子也非常有愛心。她隨班級(jí)一起活動(dòng),對(duì)孩子的一日在園情況也特別了解,當(dāng)老師不在時(shí),家長(zhǎng)們有事也可以跟阿姨說,她會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)的。我們的聯(lián)絡(luò)方式已經(jīng)公布在信息欄,請(qǐng)您務(wù)必記下來,方便以后聯(lián)絡(luò)。
    首先,請(qǐng)家長(zhǎng)先了解一下我園的時(shí)間安排,因?yàn)?:30后會(huì)有晨間活動(dòng),所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在早上7:30前就送孩子入園。下午幼兒離園時(shí)間是4:30,家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)來園接他回家,避免孩子產(chǎn)生焦慮情緒。在接送孩子時(shí),家長(zhǎng)們可以看看班級(jí)門口的家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容,看看這周孩子在幼兒園有哪些活動(dòng),哪些需要家長(zhǎng)配合,也可以隨時(shí)和我們兩位老師溝通,相互交流孩子在家和在幼兒園的表現(xiàn),我們也會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的教育。
    今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,是讓家長(zhǎng)了解孩子初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及需要家長(zhǎng)配合的一些工作等,以便孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活。孩子入園第一個(gè)星期難免會(huì)哭鬧和不適應(yīng),但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個(gè)適應(yīng)過程,家長(zhǎng)要和老師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園,更快地融入到集體一日生活中去。
    孩子們?nèi)雸@已有一個(gè)多星期了,表現(xiàn)究竟如何呢?現(xiàn)在我就將班級(jí)里孩子們近期的表現(xiàn)跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地匯報(bào):
    1、語言方面:現(xiàn)在的孩子都很聰明,我們班上有些孩子普通話說得特別好,有些孩子卻不會(huì)說,但是聽得懂。上課時(shí),老師與孩子們會(huì)用普通話來交流,充分鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力,所以也希望家長(zhǎng)在家里同樣與孩子用普通話來溝通。
    2、自理能力:班上有些孩子自理能力非常強(qiáng),都會(huì)自己動(dòng)手穿鞋穿衣和自己吃飯,對(duì)年齡較小和自理能力較差的孩子,我們會(huì)幫助他們。但是,我發(fā)現(xiàn)有部分小朋友不是不會(huì)自理,而是自己不愿意,做任何事完全等老師們來幫,這樣對(duì)孩子的發(fā)展百害而無一利,在此也請(qǐng)家長(zhǎng)在家多鍛煉孩子的動(dòng)手能力,能放手就放手。
    3、交往方面:現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女,家里人都圍著他轉(zhuǎn),但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)“分享”、學(xué)會(huì)“謙讓”、學(xué)會(huì)過“集體生活”。起初,他們往往很不適應(yīng),有一種不安全感,甚至?xí)霈F(xiàn)攻擊性行為,這需要我們共同的教育與引導(dǎo)。小班是孩子們?cè)谟變簣@的關(guān)鍵期,我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì)禮貌交往。
    安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴,在此,我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下:
    (1)每天幼兒來園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈珠、刀片、紐扣等)入園。
    (2)不要給孩子戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。
    (3)孩子如有特殊情況不能來園,請(qǐng)及時(shí)與帶班老師取得聯(lián)系并請(qǐng)假。
    (4)如孩子生病需要喂藥,請(qǐng)將藥交到老師手中,告訴服藥時(shí)間、劑量等。
    (5)如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
    今天我們要交流的就這么多,家長(zhǎng)如有疑問或有何意見、建議,在活動(dòng)結(jié)束后都可以和我們共同探討。我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,快樂地去迎接每一個(gè)孩子,用真情去愛每一個(gè)孩子。
    當(dāng)然,在平常的工作中難免會(huì)存在一些不足之處,望各位家長(zhǎng)能多多理解,也歡迎隨時(shí)對(duì)我園工作提出寶貴的意見和建議,謝謝你們的支持、理解和配合,再一次感謝你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
    祝您工作順利,生活幸福,孩子們健康成長(zhǎng)!
    您們好!
    首先,感謝你們能如約而至前來參加家長(zhǎng)會(huì),我代表XX班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!
    我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:
    1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
    2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
    首先介紹一下班級(jí)情況,我是XX班的主班老師,另外兩位老師是分別是xx老師和xx老師。其中,xx老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有xx名幼兒,其中男生xx名,女生xx名
    本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。
    我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:
    1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
    2、知道自己的名字,聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;
    3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
    4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
    5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
    6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
    7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
    小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
    孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了,在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部分幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定。當(dāng)有人經(jīng)過,或來人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)。
    在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:
    當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
    另外,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。
    幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:
    首先,對(duì)于2-3歲左右的孩子來說,入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺不習(xí)慣,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。
    其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。
    第三,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?,?dǎo)致感冒。
    5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并寫好名字帶來幼兒園,以防尿濕
    9、《家園聯(lián)系本》,我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次,主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫上反饋意見,并于周一帶來,以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外,我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作,主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)
    我們今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說,意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來努力。
    在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。
    幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)!
    幼兒園新生發(fā)言稿(篇4)
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
    大家好!
    首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,希望家長(zhǎng)能靜下心來一起達(dá)成共識(shí)。
    一、幼兒園的基本情況:
    我園共設(shè)7 個(gè)班級(jí),20名教職員工,在園幼兒230名。經(jīng)過假期硬件設(shè)施的整改,現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境煥然一新,配套設(shè)施齊全(包括幼兒活動(dòng)室、午睡室、洗手間、多功能教室、餐廳、綠化場(chǎng)地等)。目前,幼兒園已被命名為“浙江省二級(jí)幼兒園”、“紹興市示范幼兒園”、“諸暨市一級(jí)幼兒園”、 “諸暨市星級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)?!?、“諸暨市衛(wèi)生單位”、“諸暨市巾幗文明示范崗”??上學(xué)年諸暨市幼兒園年度考核成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”。
    二、幼兒園的課程設(shè)置:
    說到課程設(shè)置,那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題。
    我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),教育理念也比較先進(jìn),有些家長(zhǎng)就認(rèn)為:你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。我們來看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,西方國家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么?問的是:今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。
    本著“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)”的辦園宗旨,浬浦鎮(zhèn)中心幼兒園嚴(yán)格按照統(tǒng)一的省編新教材組織教學(xué)活動(dòng)(語言、音樂、體育、計(jì)算、美術(shù)、區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲、生活技能等活動(dòng))。我們注重幼兒語言、動(dòng)手、表演、交際、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng),逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高幼兒的自理能力。
    通過組織豐富多彩的家園共樂活動(dòng)和興趣活動(dòng)發(fā)揮幼兒的特長(zhǎng),培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和敢于探索的精神,近年來多名幼兒在諸暨市才藝、繪畫、科技等比賽中獲獎(jiǎng)。另外,我園合理地為幼兒制訂食譜(中餐、點(diǎn)心),老師們細(xì)心地指導(dǎo)幼兒上廁所、午睡等生活活動(dòng),并做到每周給幼兒活動(dòng)室、幼兒用品進(jìn)行消毒,讓幼兒在園吃得開心、住得安心、學(xué)得舒心。
    三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境:
    家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
    有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的`家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。
    所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,誰都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,語感也特好,對(duì)看課外書,對(duì)身邊的事也很感興趣。
    剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問她認(rèn)識(shí)字嗎?他說有的認(rèn)識(shí),有的不認(rèn)識(shí),但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。因此在入小學(xué)前,家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    四、幼兒在園的安全問題:
    我曾經(jīng)說過,家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子,而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。
    首先是孩子在園的安全問題,我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,平衡能力差,肌體發(fā)育還不健全,還由于孩子是完全無民事行為能力的人,孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,所以中華人民共和國教育部于2002年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令,頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。
    《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出:幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn),參照《事故處理辦法》處理,幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有:
    ① 因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。
    ② 安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,未及時(shí)采取措施的。
    ③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的,或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
    以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任,大家應(yīng)該認(rèn)真分析,區(qū)別對(duì)待。也就是說,幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任,如果沒有過錯(cuò),屬不可預(yù)見性的意外事故,則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。
    五、理解、支持老師的工作:
    教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家,無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,在孩子天真的童語中移植文明的基因,在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。
    我不會(huì)忘記,每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬,即使這樣,老師們也沒有怨言,仍然耐心細(xì)致地哄著他們,用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮,讓他們感覺幼兒園就像自己的家。
    六、搞好家園聯(lián)系:
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!?因此,我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來,家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,絕不是其教育責(zé)任的移交,而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。
    我們的老師,則不能只要求家長(zhǎng)去做什么,而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么,要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,使孩子們?cè)趷鄣年柟庀卤M享愛的甘甜,讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解,互相尊重,互相學(xué)習(xí),互相支持,共同切磋,在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
    其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。
    最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議,再次真誠的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和配合,讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
    幼兒園新生發(fā)言稿(篇5)
    尊敬的家長(zhǎng)朋友:
    首先我代表幼兒園的全體老師,向各位問好!各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來,這說明對(duì)我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的,反過來這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量,并以這種力量匯報(bào)給信任他的人。
    尊敬的各位家長(zhǎng),今天我們開展一個(gè)親子活動(dòng),主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺(tái),讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己,家長(zhǎng)與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂!孩子的天性是美好的,教育的任務(wù)就在于千方百計(jì)地保護(hù)和開發(fā)他們身上這些美好的東西,而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石,一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的,這也正是我們校長(zhǎng)“為孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念,我們是如何做?
    第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。首先是對(duì)員工的尊重。
    因?yàn)橛變簣@是需要愛心、耐心和良心的地方,所以如何真切地體會(huì)教師的感受,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情,先讓教師有自尊,有好心情,才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間,友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力,形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ),處在這樣一種校園文化中,教師將感到一種心靈的自由,對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感、幸福感和成就感,這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智,進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平,更有利于以人為本、來了解孩子、尊重孩子、把孩子當(dāng)成有思想,有靈魂的人,尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維,講究溝通藝術(shù),讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。
    以人為本還包括互相尊重,比如教師之間、家長(zhǎng)之間,相互尊重,孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中,肯定是輕松愉快,茁壯成長(zhǎng),如果老師們之間相互不信任,家長(zhǎng)之間常常吵架、鬧別扭,無疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性,更不可能有探索的欲望,創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平,怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平,實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展,這是我們的教育目標(biāo)。
    第二:幼兒教育的任務(wù),也就是家長(zhǎng)們所關(guān)注的,咱們幼兒園教什么?孩子學(xué)什么?
    我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的,為每個(gè)孩子奠定生活的基礎(chǔ),做人的基礎(chǔ)。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ),這要從生活說起,因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值。
    有的孩子剛來幼兒園,連飯也不會(huì)吃,因?yàn)樵诩叶际前职?、?媽、爺爺、奶奶,在院子里跑著、追著喂上一口飯,可來園以后,經(jīng)過老師的精心照顧,耐心培養(yǎng),向別的小朋友學(xué)習(xí),很快這個(gè)孩子就會(huì)在差不多的時(shí)間內(nèi),既不冷又不熱,連飯帶菜,干的稀的,自己吃完了,原來挑食的,現(xiàn)在各樣飯菜都吃,原來邊吃邊玩:有的一邊吃、一邊脫鞋,脫襪子,現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)的的吃飯了,吃完飯還知道收拾一下餐桌,把碗送到盆里,這個(gè)“專注”不就是一種良好的的行為習(xí)慣?還有的孩子原來不要說穿衣服了,就連穿鞋都只知道伸出腳來,讓媽媽、老師給穿,現(xiàn)在不光會(huì)穿還認(rèn)識(shí)正反,左右,系鞋帶,會(huì)穿褲子了,還知道把內(nèi)衣塞在褲子里,不露肚皮,這不就是培養(yǎng)了能力?為做人,做事打下基礎(chǔ)了。
    幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展,幼兒作為一個(gè)完整的人,他的身體、心理各方面都在發(fā)展,所以我們的教育也應(yīng)該是三點(diǎn)并行,而不是單點(diǎn)進(jìn)入,什么是三點(diǎn)并行呢?就是知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。單點(diǎn)進(jìn)入就是只注重知識(shí)點(diǎn),從這個(gè)意義上講,我們應(yīng)該各種內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合,比如:孩子需要傾訴,像需要喝水一樣重要,特別是星期一,尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離,含著眼淚進(jìn)教室,這個(gè)時(shí)候老師就應(yīng)該拉拉手,摸摸頭,有可能的話抱一抱和孩子交流說說話,很快就平息了,這就是情感教育,也就滿足了孩子的需求。
    第三:小心翼翼地呵護(hù)孩子的求知欲,培養(yǎng)興趣。
    興趣是兒童學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣,才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)探究的愿望。舉個(gè)例子:健康領(lǐng)域的體育活動(dòng),不是要培養(yǎng)孩子跑多遠(yuǎn),跳多高,而是要培養(yǎng)一個(gè)終身參與體育活動(dòng)的興趣,感到體育活動(dòng)簡(jiǎn)直是生活的一部分,很有趣,一天不參加就會(huì)不舒服,一有機(jī)會(huì),并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加。這就是一種興趣,一種態(tài)度,對(duì)一個(gè)人的健康,終身發(fā)展是受益無窮的,再比如,藝術(shù)領(lǐng)域里的音樂,我們幼兒園孩子早上入園時(shí)間吃飯、午休前后,都給孩子們放輕音樂,孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦,做動(dòng)作,這也是一種興趣,這些孩子長(zhǎng)大后欣賞高雅音樂是沒有問題的,前幾天,法國文化年開幕式的音樂會(huì)肯定是最高雅的,但我是聽不懂的,相信會(huì)有很多人聽不懂,這可能和從小沒有受過這方面的熏陶有關(guān)系吧。
    小孩子們最愛玩的沙子、石頭、積木,最喜歡到大自然中去玩,我們老師也常常帶孩子去大操場(chǎng)玩,去農(nóng)村、去果園、去迎澤公園、濱河公園他們用小桶裝滿了沙子再倒出來,再裝滿,弄的滿頭大汗,可樂此不疲。要叫成人看那有什么意思?可那就是孩子的天性,是求知欲,是興趣。在沙地里,他能挖河道,壘山頭,拿積木他可以建房子、造,開火車、變汽車,到果園他們可親自摘蘋果、采酸棗可獲得收獲的樂趣,也能體驗(yàn)到自尊、自信有成功感,這些對(duì)孩子的一生發(fā)展都是有益的活動(dòng),我們就盡力給他們創(chuàng)造條件,搭建舞臺(tái)。
    第四:好習(xí)慣、好人生
    首先健康是人幸福生活最基本的前題,在健康領(lǐng)域,第二條就講到習(xí)慣的培養(yǎng),在這個(gè)年齡段養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)則,主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),互相謙讓等等。對(duì)終身發(fā)展都是很重要的。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎(jiǎng)獲得者:請(qǐng)問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西?老者平靜地說:“在幼兒園?!痹谟變簣@學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,用過的東西放回原處,飯前便后要洗手,做錯(cuò)事要表示歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察大自然。
    從根本上說我學(xué)到的東西就是這些。那么從根本上說,這些也就是幼兒園最需要交給孩子的,與人分享,誠實(shí)、自我約束,善待他人,熱愛自然,尊重生命,勤奮好學(xué),這不就是衡量一個(gè)民族,一個(gè)公民素質(zhì),最簡(jiǎn)單的標(biāo)尺嗎?老師素質(zhì)很重要,好多人都說媽媽給奶奶洗腳,孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說明父母是孩子的第一任老師。父母的素質(zhì)同樣重要。
    最后,我還要再一次衷心的感謝各位家長(zhǎng),是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛的孩子送給了我們,特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)們素質(zhì)都非常之高,一位位都那么通情達(dá)理,養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛,對(duì)幼兒園老師又是那樣的理解和支持,今后我園決不會(huì)搞成教育的孤島,老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴,老師家長(zhǎng)幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí),大家的道德境界就會(huì)提高,孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,就會(huì)更富有傳染性。家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營造一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境吧!
    幼兒園新生發(fā)言稿(篇6)
    各位家長(zhǎng):
    你們好!首先我代表本班的老師對(duì)在座的各位的到來表示熱烈的歡迎!在座的各位家長(zhǎng)有教師同行,有教育方面的專家,更多的是對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們。今天請(qǐng)大家來,也是為了和大家共同商討教育孩子的方法,并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃!
    首先向大家介紹一下班級(jí)基本情況:
    我們班現(xiàn)有孩子35名,其中男孩22名,女孩13名;經(jīng)過一年多的努力,已經(jīng)有了一定的良好發(fā)展。本學(xué)期咱們班的教師有所調(diào)動(dòng),先說一下我自己吧!我姓劉 ,是本班的班主任,小朋友都叫我藍(lán)心老師。楊老師是咱們班新來的老師,本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我們兩個(gè)共同擔(dān)任。李老師主要負(fù)責(zé)孩子的保育工作。感謝你們家長(zhǎng)長(zhǎng)久以來對(duì)我們工作的支持,謝謝!
    現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),教育理念也比較先進(jìn),也知道孩子并不是學(xué)多少個(gè)漢字,會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的甚至20以內(nèi)的加減,就表示這個(gè)孩子有多聰明。
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定潛移默化的生活與游戲才是孩子的主體。特別是在幼兒園,孩子一天的生活、學(xué)習(xí)基本上在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),能否得到更好的發(fā)展影響很大,所以,我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)孩子興趣,提高孩子能力和培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣為主,只要我們的孩子今天的成長(zhǎng)比昨天的好,那就是好!
    家長(zhǎng)和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心,因?yàn)楹芏嗟闹R(shí)會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)自然習(xí)得。幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事態(tài)度,這些將影響孩子一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴們游戲,懂得合作分享,這就是我們老師家長(zhǎng)最大的心愿。
    同時(shí),家長(zhǎng)要注意教育分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,孩子需要父母的關(guān)愛,但也需要父母的管教。適當(dāng)?shù)墓芙绦袨橛欣诤⒆拥男愿衽囵B(yǎng),多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。
    大家都知道幼兒教育并不是幼兒園單方面就能完成的事,并不是說孩子入園后對(duì)孩子的教育的這根接力棒就完全交給了幼兒園,恰恰相反!家庭教育是伴隨幼兒一生的,俗話說:“家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師?!奔议L(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然話說回來,家庭教育盡管重要,但它是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園的教育則是有目的的、有計(jì)劃的,只有二者相輔相成,才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子:就像喝水的時(shí)候,每次孩子們喝水都由老師監(jiān)督他們,但總有個(gè)別孩子自己偷偷跑到一邊玩。再舉個(gè)例子:張博、張雨彤原來不吃青菜;王雪晴、馬含羽、宋曉不吃饅頭,總是把饅頭偷偷掰碎揉成條;李子豪總是把不喜歡吃的菜偷偷倒掉。經(jīng)過老師的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的配合,現(xiàn)在也不怎么挑食了,慢慢的也能嘗試去吃了。在學(xué)習(xí)上、性格上也有了很大的進(jìn)步:像史文凱、孟紫雨、王浩、王俊俊等多名幼兒,與原來相比均有很大進(jìn)步!
    幾乎所有孩子都有不同程度的“星期一綜合癥”,過去一周里通過游戲和教育手段樹立起來的好習(xí)慣,在經(jīng)過一個(gè)周末后變喪失殆盡,有的家長(zhǎng)出于補(bǔ)償心理,讓孩子隨性的吃喝玩樂,也有的家長(zhǎng)因?yàn)榕侣闊?,不去呼?yīng)幼兒園的生活節(jié)奏,以至于造成孩子不想或不去幼兒園。
    最后請(qǐng)大家注意幾個(gè)問題:
    1、咱們園有接送制度,如果請(qǐng)別人代接幼兒,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,不滿18周歲的未成年人不能接孩子,為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解!
    2、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,孩子天生好動(dòng),他們之間有了矛盾,動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子之間的矛盾來去都很快,我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好表率,正確引導(dǎo)、寬以待人、學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)和小伙伴們友好的交流和相處,在此感謝大部分家長(zhǎng)的理解與支持!
    3、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望家長(zhǎng)能盡量讓孩子準(zhǔn)時(shí)到園,如果您因?yàn)樘厥庠蜻t到入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別和老師交談,不要影響到其他孩子的正常活動(dòng)。
    4、在家里讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,力所能及的事幫忙做!
    5、如果您有事找老師聯(lián)系,打電話的時(shí)間最好是在早上、中午撥打班級(jí)座機(jī)為好!
    借此機(jī)會(huì)我們?nèi)焕蠋熯€要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持,上學(xué)期的家長(zhǎng)問卷中,有很多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予了肯定,當(dāng)然也有一些家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出了一些希望,對(duì)于這些問卷,我們也進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把以后的工作做得更好!但是我們感到遺憾的是家長(zhǎng)們的意見和建議一直到學(xué)期結(jié)束后我們才有所了解,作為老師,我們更歡迎大家隨時(shí)提出意見和建議,以便于我們及時(shí)溝通,及時(shí)改進(jìn)工作!
    幼兒園新生發(fā)言稿(篇7)
    各位家長(zhǎng)朋友:
    下午好!
    首先由我來簡(jiǎn)單介紹一下我們小(1)班的班組成員:我是黃老師,另一位是王老師。
    幼兒園教育不同于小學(xué)教育,幼兒園教育原則是保教并重,幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語言五大類活動(dòng),下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。
    除了以上活動(dòng),衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由劉老師負(fù)責(zé),她是我園的專職保健醫(yī)生,也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子晨檢的人員,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,二摸,三問,四查。您的孩子若身體不適需要帶藥進(jìn)園的,都統(tǒng)一在門口交給劉老師,如果你的孩子身體不適要吃藥,請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,寫明姓名、班級(jí)、服藥時(shí)間、劑量,早上入園后把藥親自交到保健老師手中再囑咐一遍,以防出錯(cuò)。劉老師會(huì)進(jìn)班喂藥。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及煮沸消毒。
    在家說一不二等。
    首先,引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念:小鳥長(zhǎng)大了,就會(huì)飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠(yuǎn),父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,我們二位老師會(huì)像媽媽愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí),孩子好好的,他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng),哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。還有家長(zhǎng)在家千萬不能用“你不乖,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會(huì)帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等,訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí):獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實(shí)行一杯兩巾制。每個(gè)孩子都有自己的標(biāo)記,便于幼兒認(rèn)識(shí)。希望家長(zhǎng)在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等。
    其次是教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有五個(gè)主題“我上幼兒園啦”、“真好玩”、“我喜歡”、“秋葉飄”、“圖形寶寶”、“冬天到”這些主題滲透在各科教學(xué)活動(dòng)中,并且需要我們家長(zhǎng)配合收集材料和帶孩子觀察來完成各個(gè)教學(xué)內(nèi)容。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀察種植、幼兒出生的和現(xiàn)在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時(shí)間:請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8:00以后送孩子入園,下午4:00開始接孩子。
    三是家園配合,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小,一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,因此,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子,并做上記號(hào)(繡上名字或符號(hào)),讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單,便于幼兒穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒(衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢問、查找)。在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣,講究衛(wèi)生,保持干燥,要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手,掌握正確洗手程序,學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾,也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子,所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。
    再次,做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西(彈子,刀片,扣子,硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉,不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。
    是離園時(shí)家長(zhǎng)一定要拉好大人的手,這樣一個(gè)是為了交通安全,還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。以前就曾出現(xiàn)過這樣的狀況,放學(xué)的時(shí)候,孩子和媽媽一起走的,過了一會(huì)兒,孩子哭著跑回了教室,說是找不到媽媽了,再緊接著,媽媽也很著急了跑到這里找孩子,放學(xué)的時(shí)候,家長(zhǎng)和孩子都特別多,所以希望家長(zhǎng)和我們一樣,時(shí)刻繃緊安全這根弦。
    說到安全問題,應(yīng)該提到是孩子在剛?cè)雸@的前幾周,往往可能會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,方法不對(duì);二是自我控制能力差(年齡?。?;三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,千萬不能說:“別人打你你就去打還”之類的話。
    四是家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如:不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,當(dāng)然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),不能搶,自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣(并且堅(jiān)持說普通話)。
    我們會(huì)為家長(zhǎng)們開設(shè)校訊通,把每天的知識(shí)或者一些通知發(fā)給家長(zhǎng),所以校訊通還是很有必要的,家長(zhǎng)們可以通過校訊通了解到幼兒每天在幼兒園學(xué)了什么以及一些注意事項(xiàng)。校訊通是十元一個(gè)月。另外我們還會(huì)把一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過班級(jí)網(wǎng)站公布給家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的到幼兒園網(wǎng)站的班級(jí)網(wǎng)站關(guān)心一下。在幼兒園的網(wǎng)站里我們還給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)小的個(gè)人主頁,家長(zhǎng)也可以把孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴和一些寶寶的照片發(fā)到上面,這樣以后等孩子長(zhǎng)大了還是挺有意義的。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”,我們會(huì)張貼一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法,以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài),請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看,為提高辦事效率,還有就是我們每周的周計(jì)劃表,請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。
    幼兒園新生發(fā)言稿(篇8)
    各位家長(zhǎng):
    大家下午好,首先我代表我園全體教職工感謝各位家長(zhǎng)來參加我們金色年華第五大道幼兒園的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。下面由我來介紹我園園領(lǐng)導(dǎo)的基本情況:
    喻園長(zhǎng):我園業(yè)務(wù)園長(zhǎng),畢業(yè)于廣州星海音樂學(xué)院,音樂教育專業(yè),本科學(xué)歷,在省一級(jí)幼兒園從事幼教工作9年,通過全國鋼琴考級(jí)十級(jí)考試,多次被評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)工作者”。在本園主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作,全面指導(dǎo)教師在奧爾夫音樂、蒙氏教育、分級(jí)閱讀等特色課程中遇到的問題。下面請(qǐng)大家用掌聲歡迎喻園長(zhǎng)講話。
    饒園長(zhǎng)我園保健醫(yī)生兼后勤園長(zhǎng),從事衛(wèi)生保健工作近30年,在我們教育系統(tǒng)工作近20年,在廣東省一級(jí)幼兒園工作了十多年,先后被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”、“市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀工作者”,是一位非常有愛心、有責(zé)任心、經(jīng)驗(yàn)豐富的園長(zhǎng)。
    下面請(qǐng)大家用掌聲歡迎饒園長(zhǎng)講話。
    今天我們金色年華第五大道幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)接近尾聲,再一次感謝家長(zhǎng)的到來,另外在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,請(qǐng)家長(zhǎng)到一樓領(lǐng)取幼兒的園服以及被子。明天上午9點(diǎn)我園將舉行新生見面會(huì),小朋友的分班情況已經(jīng)張貼在各個(gè)班級(jí)的門口,家長(zhǎng)明天可以帶小朋友來園和老師認(rèn)識(shí)一下,為開學(xué)做好準(zhǔn)備。