每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
你好初中作文篇一
小的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見(jiàn)一個(gè)大哥哥彈吉他，他靈動(dòng)的手指在弦上處由地彈拔，隨之而出的舒緩自由的旋律，我不禁陶醉了，腳邁不開(kāi)步子：“媽媽，我想學(xué)彈吉他！”媽媽爽快地答應(yīng)了。
開(kāi)始學(xué)習(xí)后，我才發(fā)現(xiàn)吉他并不好彈，手指像幾個(gè)僵硬的木棍，彈出來(lái)的音毫無(wú)美感，紙上優(yōu)美的旋律被我撥得支離破碎，猶如一塊玉石摔得七零八落。練了一段時(shí)間之后，還是沒(méi)有起色，我想放棄。
媽媽知道了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你既然對(duì)它感興趣，為什么要放棄呢？不要怕困難，堅(jiān)持下去?！?BR> “我沒(méi)有想到彈吉他這么難，要彈出好聽(tīng)的曲子，簡(jiǎn)直比登天還難！”
“孩子，你知道愛(ài)迪生吧？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“他之所以能夠發(fā)明電燈，是因?yàn)樗心繕?biāo)，還因?yàn)樗幸活w百折不撓的心。他做了一千多次的實(shí)驗(yàn)，并為此付出了慘重的代價(jià)。倘若是平常人，三次五次就堅(jiān)持不下去了，而他卻堅(jiān)持了那么久，一個(gè)人在黑暗中摸索著，追尋心中的目標(biāo)，直到那一盞明燈點(diǎn)亮?！?BR> 我聽(tīng)了媽媽的話，堅(jiān)持了下來(lái)，從一句完整流暢的旋律到整首曲子，手指越來(lái)越靈活。在班級(jí)活動(dòng)中，我的演奏得到了同學(xué)們的好評(píng)。我感謝當(dāng)初媽媽的鼓勵(lì)和自己的堅(jiān)持。
我在收獲開(kāi)心的同時(shí)，也收獲了人生的啟迪：無(wú)論做什么事都要先確定目標(biāo)，并不斷朝它努力。前進(jìn)的道路中有了目標(biāo)，就像旅行中有了方向，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目的，終將一事無(wú)成，隨波逐流，瞎忙空耗，沒(méi)有明確目標(biāo)，就無(wú)法避免失敗。當(dāng)然，光有目標(biāo)還不夠，你還需要朝著既定的目標(biāo)持之以恒地走下去。
你好初中作文篇二
我們的校園生活豐富多彩，其中，有悲傷，有憤怒，也有高興的事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二。下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，一個(gè)高大的身影悄然無(wú)聲地走進(jìn)。全班同學(xué)肅然無(wú)聲。我定睛一看，呀！原來(lái)是數(shù)學(xué)老師。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師手里拿著一疊試卷，我心想：這次我數(shù)學(xué)一定可以拿到高分，到時(shí)候就可以拿到同學(xué)們面前炫耀了?？僧?dāng)老師把試卷遞給我的時(shí)候，我一看，被這個(gè)分?jǐn)?shù)嚇得目瞪口呆——我竟然只考了87分！看著試卷上的那一個(gè)個(gè)紅叉叉，我就心如刀絞，痛不欲生，看著看著，這些紅叉叉似乎活了過(guò)來(lái)，都露出了嘲笑的表情。我的心情一落千丈，心想：這一次恐怕又要被爸爸媽媽說(shuō)了。
一天，天空下著傾盆大雨，而且這一節(jié)又是體育課。體育老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天下雨，體育課不上了，同學(xué)們自由活動(dòng)吧?！甭?tīng)到這句話，同學(xué)們個(gè)個(gè)手舞足蹈，還有一些人大聲地說(shuō)：“老師萬(wàn)歲！”可是，天不遂人愿。體育老師走后沒(méi)多久，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“安靜！同學(xué)們，期末考試快要到了，為了取得更好的成績(jī)，大家把書(shū)拿出來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧！”數(shù)學(xué)老師說(shuō)完了之后，好多同學(xué)都在底下偷偷抱怨：“數(shù)學(xué)老師也太坑了吧，連休息的時(shí)間都不給我們！”我也在偷偷地和同學(xué)憤憤不平地說(shuō)：“老師實(shí)在是太壞了?！?BR> 在一個(gè)春風(fēng)徐徐的星期五，終于上到了最后一節(jié)課，我們的班主任走過(guò)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，由于你們這一次期中考試成績(jī)?nèi)〉昧巳昙?jí)第一，所以這一次我就不布置家庭作業(yè)了?！痹捯魟偮?，同學(xué)們就紛紛開(kāi)始討論起來(lái)了——“班主任實(shí)在是對(duì)我們太好了，沒(méi)有家庭作業(yè)，我又可以去玩了！”“沒(méi)有家庭作業(yè)，我又可以玩游戲了！”“沒(méi)有家庭作業(yè)，我就可以讓爸爸、媽媽帶我出去玩了！”……
校園里面的生活豐富多彩，真是讓我回味無(wú)窮。
你好初中作文篇一
小的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見(jiàn)一個(gè)大哥哥彈吉他，他靈動(dòng)的手指在弦上處由地彈拔，隨之而出的舒緩自由的旋律，我不禁陶醉了，腳邁不開(kāi)步子：“媽媽，我想學(xué)彈吉他！”媽媽爽快地答應(yīng)了。
開(kāi)始學(xué)習(xí)后，我才發(fā)現(xiàn)吉他并不好彈，手指像幾個(gè)僵硬的木棍，彈出來(lái)的音毫無(wú)美感，紙上優(yōu)美的旋律被我撥得支離破碎，猶如一塊玉石摔得七零八落。練了一段時(shí)間之后，還是沒(méi)有起色，我想放棄。
媽媽知道了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你既然對(duì)它感興趣，為什么要放棄呢？不要怕困難，堅(jiān)持下去?！?BR> “我沒(méi)有想到彈吉他這么難，要彈出好聽(tīng)的曲子，簡(jiǎn)直比登天還難！”
“孩子，你知道愛(ài)迪生吧？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“他之所以能夠發(fā)明電燈，是因?yàn)樗心繕?biāo)，還因?yàn)樗幸活w百折不撓的心。他做了一千多次的實(shí)驗(yàn)，并為此付出了慘重的代價(jià)。倘若是平常人，三次五次就堅(jiān)持不下去了，而他卻堅(jiān)持了那么久，一個(gè)人在黑暗中摸索著，追尋心中的目標(biāo)，直到那一盞明燈點(diǎn)亮?！?BR> 我聽(tīng)了媽媽的話，堅(jiān)持了下來(lái)，從一句完整流暢的旋律到整首曲子，手指越來(lái)越靈活。在班級(jí)活動(dòng)中，我的演奏得到了同學(xué)們的好評(píng)。我感謝當(dāng)初媽媽的鼓勵(lì)和自己的堅(jiān)持。
我在收獲開(kāi)心的同時(shí)，也收獲了人生的啟迪：無(wú)論做什么事都要先確定目標(biāo)，并不斷朝它努力。前進(jìn)的道路中有了目標(biāo)，就像旅行中有了方向，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目的，終將一事無(wú)成，隨波逐流，瞎忙空耗，沒(méi)有明確目標(biāo)，就無(wú)法避免失敗。當(dāng)然，光有目標(biāo)還不夠，你還需要朝著既定的目標(biāo)持之以恒地走下去。
你好初中作文篇二
我們的校園生活豐富多彩，其中，有悲傷，有憤怒，也有高興的事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二。下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，一個(gè)高大的身影悄然無(wú)聲地走進(jìn)。全班同學(xué)肅然無(wú)聲。我定睛一看，呀！原來(lái)是數(shù)學(xué)老師。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師手里拿著一疊試卷，我心想：這次我數(shù)學(xué)一定可以拿到高分，到時(shí)候就可以拿到同學(xué)們面前炫耀了?？僧?dāng)老師把試卷遞給我的時(shí)候，我一看，被這個(gè)分?jǐn)?shù)嚇得目瞪口呆——我竟然只考了87分！看著試卷上的那一個(gè)個(gè)紅叉叉，我就心如刀絞，痛不欲生，看著看著，這些紅叉叉似乎活了過(guò)來(lái)，都露出了嘲笑的表情。我的心情一落千丈，心想：這一次恐怕又要被爸爸媽媽說(shuō)了。
一天，天空下著傾盆大雨，而且這一節(jié)又是體育課。體育老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天下雨，體育課不上了，同學(xué)們自由活動(dòng)吧?！甭?tīng)到這句話，同學(xué)們個(gè)個(gè)手舞足蹈，還有一些人大聲地說(shuō)：“老師萬(wàn)歲！”可是，天不遂人愿。體育老師走后沒(méi)多久，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“安靜！同學(xué)們，期末考試快要到了，為了取得更好的成績(jī)，大家把書(shū)拿出來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧！”數(shù)學(xué)老師說(shuō)完了之后，好多同學(xué)都在底下偷偷抱怨：“數(shù)學(xué)老師也太坑了吧，連休息的時(shí)間都不給我們！”我也在偷偷地和同學(xué)憤憤不平地說(shuō)：“老師實(shí)在是太壞了?！?BR> 在一個(gè)春風(fēng)徐徐的星期五，終于上到了最后一節(jié)課，我們的班主任走過(guò)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，由于你們這一次期中考試成績(jī)?nèi)〉昧巳昙?jí)第一，所以這一次我就不布置家庭作業(yè)了?！痹捯魟偮?，同學(xué)們就紛紛開(kāi)始討論起來(lái)了——“班主任實(shí)在是對(duì)我們太好了，沒(méi)有家庭作業(yè)，我又可以去玩了！”“沒(méi)有家庭作業(yè)，我又可以玩游戲了！”“沒(méi)有家庭作業(yè)，我就可以讓爸爸、媽媽帶我出去玩了！”……
校園里面的生活豐富多彩，真是讓我回味無(wú)窮。