學習培訓計劃 篇1
新時期教師應該具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。為了成為這樣的教師，達到這樣的目標，通過學校組織的校本培訓工作，我認真反思自己在這些年中的教學行為，在學習領會學校校本校訓工作規(guī)劃、實施方案、計劃的基礎上，為自己制定了校本培訓工作學習計劃。
作為一名教師，首先，繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，讓教學實踐中的學習與反思真正成為自己的工作、生活習慣。
1、認真學習領會新課標，掌握所教學科的特點，將教的最優(yōu)化落實到學的最優(yōu)化上，形成自己的教學風格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的教學情境創(chuàng)設，形成生活化、情境化的課堂教學風格。
3、具備一定的教研能力。
4、較大輻度的提高計算機水平，計算機能力與所教學科整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。
教師所教對象是學生，所以教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學實踐中展現(xiàn)出來的設計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W生的終生。為實現(xiàn)以上目標，我將采取的具體措施是：
1、加強自身師德修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要有寬容的心和強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力。
3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。
2、在教學中不光傳授知識與技能，更重要的是在教學過程中不斷的幫助學生感到學習的快樂，啟迪、激勵和凈化學生的心靈。
3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。
4、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、寫作等基本功方面都有較大的提高。
學習培訓計劃 篇2
我校為了進一步提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水平，將更加深入地研究和探索校本培訓的新形式和新方法，使校本培訓在原有基礎上又呈現(xiàn)出新的特點。在減輕教師過重負擔，提高培訓效率等方面有新的改善和提高。根據(jù)學校教師隊伍的實際情況，圍繞“辦讓人民滿意的教育，打造讓人民滿意的教師隊伍，培養(yǎng)讓人民滿意的學生”的辦學思想，探索有效的提高教師素質(zhì)校本培訓模式、方法，堅持注重實效，聯(lián)系實際，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，現(xiàn)制定如下校本培訓計劃。
通過培訓力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格和特色;進一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學科教學有效整合的教學模式;進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設方便之路。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。
所有在職教師均需參加培訓和考核(近三年退休的教師除外)。
學習培訓計劃 篇3
國培計劃馬上就要結(jié)束了，經(jīng)過為期一段的培訓學習，我覺得我受益匪淺，感觸頗多，也為我今后的工作提供可參考的模式和經(jīng)驗，因此在今后的工作中我會積極實踐在學習中學到的理論和知識。把所學到的好的理念和好的教學方式運用到實際教學過程之中，在在我探討和研究過程之中，積極向優(yōu)秀教師學習，早日成為一名被學生稱贊和認可的教師。
此次學習的課程比較多，雖然平時工作很忙，但是我還是認真完成每天的教學任務之后開心的坐在電腦前認真聆聽專家和優(yōu)秀教師的講座。每一位專家的課都有值得學習和借鑒的地方，給我印象最深刻的是楊老師講杜郎口學校的教學方式和經(jīng)驗，我覺得在我的今后的教學過程之中很有參考和借鑒的價值。此次學習我覺得我要從以下幾個方面改進我的教學，從而提高教學質(zhì)量和教學水平。
1、解放思想，積極學習新課標的新理念、樹立終身學習的理念。
作為一名教師，我還很年輕，缺乏經(jīng)驗，我只是一名踏入教育行列工作了四年的年輕教師。社會的的發(fā)展離不開教育，人的發(fā)展也離不開教育。偉大_說過，要解放思想，而作為老師我們更要解放思想，因為我們承擔著為國家培養(yǎng)接班人的重任。只有解放了思想才可以有創(chuàng)新，教育才會發(fā)展，社會才會發(fā)展，國家的未來才會有希望。因此我會積極解放自己的思想，拋棄傳統(tǒng)過時的理念，學習新的教學理念，吸取精華，剔除糟粕，真正的做到解放思想、實事求是。21世紀的今天，各種先進的技術(shù)日新月異的發(fā)展，而作為老師，更不能落伍，每天學習一點，每天進步一點，工作才會好點。教師要想得到長足的發(fā)展，就要堅持每天學習，樹立終身學習的理念。我們不能只靠傳統(tǒng)的教育方式和方法，積極學習新的方式和方法，才能不斷提高教學水平。
2、認真?zhèn)浜谜n，積極進行教學反思。
備課容易，但是要想備好一節(jié)高質(zhì)量的課就非易事。教師要想備好一堂生動有趣、能夠調(diào)動學生學習積極性的高質(zhì)量、高水平的課就需要下功夫。在今天科技如此發(fā)達，教師可以借助先進的教學技術(shù)來提高教學質(zhì)量，而不僅僅是傳統(tǒng)的口頭教學。備課之時要積極考慮到學生的思想水平和學習能力，制定恰當?shù)慕虒W方式和合理的教學活動。光備好課還不行，通過上課積極總結(jié)進行反思。因為在反思的過程中，你會發(fā)現(xiàn)在教學過程中會存在哪些問題，發(fā)現(xiàn)問題要及時進行解決，只有在不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中才能得到進步，才能有所提高。
3、熱愛學生，關心學生，以工作為樂，真正做到愛崗敬業(yè)。
教師主要接觸和面對的就是我們可愛的學生，我們都知道干一行愛一行，把學生當成自己的孩子，不僅在學習上關心，還應該關心學生的生活。在我們學校大多數(shù)學生是住校生，因此在生活上或者學習上可能遇到些小問題，所以我們要積極的去幫助他們。有些老師經(jīng)常說課都不用再備了，因為教了好多年了，我閉上眼都能知道在第幾行第幾頁，總是覺得每年都在重復的進行，特別沒有意思，事實是這樣嗎?答案不言而致。關鍵是老師沒有從工作中找到樂趣，覺得教學是機械的重復，所以我肯定會戒驕戒躁，每天都有點創(chuàng)新，有點改變，善于觀察，看到學生身上一點一滴的變化，因該感到欣喜和安慰。這樣才是真正的做到愛崗敬業(yè)，以工作為樂。
總之，我個人覺得需要學習的地方很多，我結(jié)合自身實際情況總結(jié)了上述幾點，說到不如做到，我堅信經(jīng)過我的努力，付出總會有收獲，我一定會成為一名優(yōu)秀的教師，相信明天會更美好，加油!
學習培訓計劃 篇4
3、集中研討式。學校開展集中理論輔導，召開經(jīng)驗交流會，教學研討會，進行學習和研究，各教研組開展有目的、有計劃、有系統(tǒng)的教研活動，引導教師在觀摩中獲得于己有益的信息。
4、自主研修法。教師根據(jù)自己的研究課題尋找相應的教育理論和相關知識武裝自己，實現(xiàn)自我改進和自我提高，同時加強公共課和必修課程的自主學習，自覺完成作業(yè)。
5、校際交流法。開展校際間的教學、教研、資料、信息交流。
總之，在培訓形式上努力做到不斷創(chuàng)新，重視培訓的針對性與實效性。
2、要求培訓教師準時到會并做好學習筆記。遲到或早退一次扣1分，無故不參加，又不請假，一次扣5分。3、各項競賽活動要求青年教師及骨干教師必須人人參加。
學校把教師參與培訓學時與年度考核、獎金、評優(yōu)等掛鉤，每學期人人要有培訓計劃和總結(jié)向?qū)W校匯報。
學校領導班子與時俱進，求實進取，深化教育改革，實施骨干教師帶動全校教育教學發(fā)展策略，全面提高全校教師的教學理論水平和業(yè)務素質(zhì)，進而提升我校辦學質(zhì)量。特制定骨干教師培訓工作計劃。
1、按照浦校長學初辦班會上關于教師培訓方面的講話精神，深入開展以“志存高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進”為核心的師德教育，增強教師忠誠人民教育事業(yè)的責任感、使命感和實施素質(zhì)教育的自覺性。
2、在骨干教師中開展“三立”工程，即立志、立德、立業(yè)，使骨干教師在思想上注重以人為本，在工作態(tài)度上注重服務學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執(zhí)教，塑造教師良好形象。
3、通過電視、錄像、刊物等媒介，學習師德標兵的先進事跡，讓教書育人的觀念根深蒂固。
(二)加強新課程改革與研究力度，提高業(yè)務水平。
1、在骨干教師中實施“十字”方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2、骨干教師大多是年輕教師，這就要求他們多聽一些教師的優(yōu)質(zhì)課，借鑒學習，取長補短，請組內(nèi)教師聽自己的課，指出錯誤和不足，以便改正，提高教學質(zhì)量。
3、每位骨干教師學初精心準備一堂生動精彩的校級公開課。同學科的骨干教師要通過集體備課的形式展示一節(jié)觀摩課。
4、對骨干教師進行專人培訓，令其每人都能獨自完成高質(zhì)量課件的制作，并能夠靈活運用多媒體手段教學。
1、每位骨干教師要有定期的教學反思記錄，要做到對教育教學案例的分析。要有學術(shù)論文，并定期做教學經(jīng)驗匯報。
2、開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件等評比活動，并鼓勵骨干教師參加各類教育教學大賽，使其在大賽中得到鍛煉和完善。
3、委派骨干教師外出學習、考察，盡可能為他們提供充實自我、提高自我的機會。
本學期骨干教師的培訓計劃基本如上，希望通過此次培訓，骨干教師能夠在各方面都得到發(fā)展和完善，以便帶動我校教育教學質(zhì)量的飛速發(fā)展。
為培養(yǎng)一批中青年學科帶頭人和一支教育教學骨干教師隊伍，激勵骨干教師專業(yè)不斷發(fā)展，以帶動整個教師隊伍的迅速成長，促進學校教育教學質(zhì)量不斷提高，結(jié)合我校實際情況，制定本制度：
我校在本年度教師節(jié)評選出的教育教學中嶄露頭角、熱愛教育事業(yè)、責任心強、工作效果好、業(yè)務能力強的三個學者型教師、十個學科帶頭人、十個骨干教師確定為骨干教師，加以培養(yǎng)。
1、建立老教師與骨干教師的師徒結(jié)對制度，通過老教師的傳、幫、帶促進骨干教師的成長。
2、定期組織骨干教師外出進行參觀學習與培訓。
3、優(yōu)先推薦參加由市、區(qū)教育局、教研會等部門組織的骨干教師培訓活動。
4、學校定期召開骨干教師座談會，聽取他們的匯報和對學校工作建議。
1、要認真學習新的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，貫徹黨的教育方針，增強依法施教的意識。
2、在學校培訓小組的領導下，積極承擔安排的教學任務，在組內(nèi)集體備課中起主導和帶頭作用。
3、參加校內(nèi)、外各級組織的培訓，學習研究新課程，把握新課程的內(nèi)涵。
4、擔任教研組長、備課組長、擔任班主任，抓好學科組的教學研究，在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，抓好培優(yōu)扶差的工作。
5、加強理論學習，提高自身的業(yè)務能力，積極借鑒國內(nèi)外先進的教育教學經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，深入進行教學研究，基本功扎實，一專多能，勝任教學工作。
學習培訓計劃 篇5
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的.學習目標和挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學習，制定一份學習計劃了。好的學習計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的跟崗培訓階段學習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
為了搞好跟崗培訓階段學習，更好完成跟崗培訓階段任務，使培訓學習取得更好效果，特制訂跟崗培訓階段學習計劃。
一、培訓學習目標
1、觀摩學習、交流切磋，把“有效教學”、“高效課堂”等觀念轉(zhuǎn)化成實際操作。
2、接受專家、名師指導，吸收集體智慧的結(jié)晶，不斷提高個人聽課、評課、備課、上課水平。
3、通過學習參觀交流，了解更多學校教研活動形式、內(nèi)容，以便帶回我校，使地理科組教研活動更加規(guī)范化。
二、培訓學習重點
1、積極參與聽課、評課活動。
2、上好示范課、匯報課。
3、寫好課題研究開題報告。
4、及時整理總結(jié)心得體會。
三、保障措施
1、嚴格執(zhí)行“廣東省中小學骨干教師省級培訓班跟崗學習工作指南”及“關于廣東省骨干教師培訓‘遠程輔導與評價’的實施方案”的相關要求。
2、高標準落實李啟云名師工作室骨干教師跟崗學習實踐計劃。
3、遵守“李啟云名師工作室制度”
四、培訓學習階段主要任務
1、聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報課）（聽課要有聽課記錄、評課記錄）；
2、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤）；
3、寫3篇教學反思和2篇讀書筆記；
4、每天寫一篇跟崗學習日記（500字以上）
5、課題開題，并完成部分教研工作；
6、將上述成果上傳個人博客，每天更新博客。
學習培訓計劃 篇6
1、為認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，加強職工安全培訓教育工作，增強職工安全培訓意識和安全防護能力，減少傷亡事故的發(fā)生，現(xiàn)根據(jù)建設部《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓教育暫行規(guī)定》的要求結(jié)合項目實際，制定安全培訓教育制度。
2、項目部職工必須定期接受安全培訓教育，堅持先培訓，后上崗的制度。
3、項目職工每年必須接受安全一次專門的安全培訓。
1項目經(jīng)理每年必須接受安全培訓的時間，不得少于30學時；
2專職安全管理人員除按照建xxx522號文《建設企事業(yè)單位關鍵崗位持證上崗管理規(guī)定》的要求，取得崗位合格證書并持證上崗外，每年還必須接受安全專業(yè)技術(shù)業(yè)務培訓時間不得少于40學時；
3其他管理人員和技術(shù)人員每年接受安全培訓的時間，不得少于20學時；
4特殊工種xxx包括電工、焊工、架子工、機械操作工等xxx在通過專業(yè)技術(shù)培訓并取得崗位操作證后，每年扔須接受有針對性的安全培訓時間不得少于20學時；
5其他職工每年接受安全培訓的時間，不得少于15學時；
6待崗、轉(zhuǎn)崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓，時間不得少于20學時。
4、新進場的工人，在接受公司級安全培訓合格后，還必須接受本項目進行項目，班組的三級安全培訓教育，經(jīng)考核合格后，方能上崗。
1項目安全培訓教育的主要內(nèi)容是：工地安全制度，施工現(xiàn)場環(huán)境。工程施工特點及可能存在的有安全因素等。教育時間不得少于15學時。
2班組安全培訓的主要內(nèi)容是：本工種的安全操作規(guī)程，事故案例剖析，勞動紀律和崗位評講等。培訓時間不得少于20學時。
5、項目部必須建立職工的安全培訓教育檔案，沒有接受安全教育的職工，不得在施工現(xiàn)場從事作業(yè)或管理活動。
6、項目部與各班組負責人必須針對施工作業(yè)與施工特點，及時抓好對在場職工冬雨季及節(jié)假日前后的安全生產(chǎn)教育，做到不違章操作。
7、項目經(jīng)理，安全員，技術(shù)員和其他管理人員，特種作業(yè)人員的安全培訓由項目所在地的建設行政主管部門安全管理機構(gòu)組織實施。一般職工待崗，轉(zhuǎn)崗，換崗職工重新上崗前以及新進場工人安全培訓教育由項目部自行組織培訓。
8、項目部必須制定年度職工安全培訓教育計劃，報公司xxx分公司xxx備案。
9、職工安全培訓，應當使用建設教育主管部門和建筑安全主管部門統(tǒng)一審定的培訓大綱和教材。
學習培訓計劃 篇7
根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》的有關規(guī)定及要求，為全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，切實加強安全生產(chǎn)教育培訓工作，特制定本計劃：
一、指導思想
堅持“安全生產(chǎn)”指導原則和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，認真貫徹落實《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》等法律法規(guī)和有關要求，緊緊圍繞公司安全生產(chǎn)工作部署，明確安全生產(chǎn)教育培訓目標，實現(xiàn)公司安全生產(chǎn)教育培訓工作實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、科學化管理。
二、培訓教育工作的目標
通過安全生產(chǎn)教育培訓，職工安全生產(chǎn)素質(zhì)和管理水平顯著增強，“三違”現(xiàn)象明顯下降，持證上崗率達到100%。
三、培訓內(nèi)容
1、國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準；
2、安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識；
3、傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法；
4、應急管理、應急預案編制以及應急處置的內(nèi)容和要求；
5、國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗；
6、典型事故和應急救援案例分析；
7、公司安全規(guī)章制度、員工操作手冊；
8、其他需要培訓的內(nèi)容。
四、各級人員安全培訓時間
1、公司主要負責人、各部門負責人和安全生產(chǎn)管理人員初次培訓不得少于32學時，每年再培訓不少于12學時；
2、新工人三級培訓教育時間不少于24學時；
3、特殊工種培訓按主管部門規(guī)定的時間進行；
4、其他職工每年不少于16學時；
5、轉(zhuǎn)崗前，應接受不少于20學時的培訓。
學習培訓計劃 篇8
學好數(shù)學首先要過的是心理關。任何事情都有一個由量變到質(zhì)變的循序漸進的積累過程。
一、預習。
不等于瀏覽。要深入了解知識內(nèi)容，找出重點，難點，疑點，經(jīng)過思考，標出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養(yǎng)自學能力，有時間還可以超前學習。
二、聽講。
核心在課堂。
1、以聽為主，兼顧記錄。
2、注重過程，輕結(jié)論。
3、有重點。
4、提高聽課效率。
三、復習。像演電影一樣把課堂復習，整理筆記。
四、多做練習。
1、晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學最適合。
2、做一道數(shù)學題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少。
3、不要粗心大意。
4、做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。
5、解題都有固定的套路。
6、還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻。
五、總結(jié)。
1、要將所學的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。
2、建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。
3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。
4、有問題一定要問。
六、考前復習。
1、前2周就要開始復習，做到心中有數(shù)，否則會影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據(jù)說有一個同學平時只有一百零幾，離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數(shù)學居然得了147分。
2、要重視基??
另外，聽老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學數(shù)學是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。
★ 數(shù)學學習計劃
★ 數(shù)學學習計劃
★ 護理培訓學習計劃
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新時期教師應該具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。為了成為這樣的教師，達到這樣的目標，通過學校組織的校本培訓工作，我認真反思自己在這些年中的教學行為，在學習領會學校校本校訓工作規(guī)劃、實施方案、計劃的基礎上，為自己制定了校本培訓工作學習計劃。
作為一名教師，首先，繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，讓教學實踐中的學習與反思真正成為自己的工作、生活習慣。
1、認真學習領會新課標，掌握所教學科的特點，將教的最優(yōu)化落實到學的最優(yōu)化上，形成自己的教學風格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的教學情境創(chuàng)設，形成生活化、情境化的課堂教學風格。
3、具備一定的教研能力。
4、較大輻度的提高計算機水平，計算機能力與所教學科整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。
教師所教對象是學生，所以教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學實踐中展現(xiàn)出來的設計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W生的終生。為實現(xiàn)以上目標，我將采取的具體措施是：
1、加強自身師德修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要有寬容的心和強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力。
3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。
2、在教學中不光傳授知識與技能，更重要的是在教學過程中不斷的幫助學生感到學習的快樂，啟迪、激勵和凈化學生的心靈。
3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。
4、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、寫作等基本功方面都有較大的提高。
學習培訓計劃 篇2
我校為了進一步提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水平，將更加深入地研究和探索校本培訓的新形式和新方法，使校本培訓在原有基礎上又呈現(xiàn)出新的特點。在減輕教師過重負擔，提高培訓效率等方面有新的改善和提高。根據(jù)學校教師隊伍的實際情況，圍繞“辦讓人民滿意的教育，打造讓人民滿意的教師隊伍，培養(yǎng)讓人民滿意的學生”的辦學思想，探索有效的提高教師素質(zhì)校本培訓模式、方法，堅持注重實效，聯(lián)系實際，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，現(xiàn)制定如下校本培訓計劃。
通過培訓力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格和特色;進一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學科教學有效整合的教學模式;進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設方便之路。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。
所有在職教師均需參加培訓和考核(近三年退休的教師除外)。
學習培訓計劃 篇3
國培計劃馬上就要結(jié)束了，經(jīng)過為期一段的培訓學習，我覺得我受益匪淺，感觸頗多，也為我今后的工作提供可參考的模式和經(jīng)驗，因此在今后的工作中我會積極實踐在學習中學到的理論和知識。把所學到的好的理念和好的教學方式運用到實際教學過程之中，在在我探討和研究過程之中，積極向優(yōu)秀教師學習，早日成為一名被學生稱贊和認可的教師。
此次學習的課程比較多，雖然平時工作很忙，但是我還是認真完成每天的教學任務之后開心的坐在電腦前認真聆聽專家和優(yōu)秀教師的講座。每一位專家的課都有值得學習和借鑒的地方，給我印象最深刻的是楊老師講杜郎口學校的教學方式和經(jīng)驗，我覺得在我的今后的教學過程之中很有參考和借鑒的價值。此次學習我覺得我要從以下幾個方面改進我的教學，從而提高教學質(zhì)量和教學水平。
1、解放思想，積極學習新課標的新理念、樹立終身學習的理念。
作為一名教師，我還很年輕，缺乏經(jīng)驗，我只是一名踏入教育行列工作了四年的年輕教師。社會的的發(fā)展離不開教育，人的發(fā)展也離不開教育。偉大_說過，要解放思想，而作為老師我們更要解放思想，因為我們承擔著為國家培養(yǎng)接班人的重任。只有解放了思想才可以有創(chuàng)新，教育才會發(fā)展，社會才會發(fā)展，國家的未來才會有希望。因此我會積極解放自己的思想，拋棄傳統(tǒng)過時的理念，學習新的教學理念，吸取精華，剔除糟粕，真正的做到解放思想、實事求是。21世紀的今天，各種先進的技術(shù)日新月異的發(fā)展，而作為老師，更不能落伍，每天學習一點，每天進步一點，工作才會好點。教師要想得到長足的發(fā)展，就要堅持每天學習，樹立終身學習的理念。我們不能只靠傳統(tǒng)的教育方式和方法，積極學習新的方式和方法，才能不斷提高教學水平。
2、認真?zhèn)浜谜n，積極進行教學反思。
備課容易，但是要想備好一節(jié)高質(zhì)量的課就非易事。教師要想備好一堂生動有趣、能夠調(diào)動學生學習積極性的高質(zhì)量、高水平的課就需要下功夫。在今天科技如此發(fā)達，教師可以借助先進的教學技術(shù)來提高教學質(zhì)量，而不僅僅是傳統(tǒng)的口頭教學。備課之時要積極考慮到學生的思想水平和學習能力，制定恰當?shù)慕虒W方式和合理的教學活動。光備好課還不行，通過上課積極總結(jié)進行反思。因為在反思的過程中，你會發(fā)現(xiàn)在教學過程中會存在哪些問題，發(fā)現(xiàn)問題要及時進行解決，只有在不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中才能得到進步，才能有所提高。
3、熱愛學生，關心學生，以工作為樂，真正做到愛崗敬業(yè)。
教師主要接觸和面對的就是我們可愛的學生，我們都知道干一行愛一行，把學生當成自己的孩子，不僅在學習上關心，還應該關心學生的生活。在我們學校大多數(shù)學生是住校生，因此在生活上或者學習上可能遇到些小問題，所以我們要積極的去幫助他們。有些老師經(jīng)常說課都不用再備了，因為教了好多年了，我閉上眼都能知道在第幾行第幾頁，總是覺得每年都在重復的進行，特別沒有意思，事實是這樣嗎?答案不言而致。關鍵是老師沒有從工作中找到樂趣，覺得教學是機械的重復，所以我肯定會戒驕戒躁，每天都有點創(chuàng)新，有點改變，善于觀察，看到學生身上一點一滴的變化，因該感到欣喜和安慰。這樣才是真正的做到愛崗敬業(yè)，以工作為樂。
總之，我個人覺得需要學習的地方很多，我結(jié)合自身實際情況總結(jié)了上述幾點，說到不如做到，我堅信經(jīng)過我的努力，付出總會有收獲，我一定會成為一名優(yōu)秀的教師，相信明天會更美好，加油!
學習培訓計劃 篇4
3、集中研討式。學校開展集中理論輔導，召開經(jīng)驗交流會，教學研討會，進行學習和研究，各教研組開展有目的、有計劃、有系統(tǒng)的教研活動，引導教師在觀摩中獲得于己有益的信息。
4、自主研修法。教師根據(jù)自己的研究課題尋找相應的教育理論和相關知識武裝自己，實現(xiàn)自我改進和自我提高，同時加強公共課和必修課程的自主學習，自覺完成作業(yè)。
5、校際交流法。開展校際間的教學、教研、資料、信息交流。
總之，在培訓形式上努力做到不斷創(chuàng)新，重視培訓的針對性與實效性。
2、要求培訓教師準時到會并做好學習筆記。遲到或早退一次扣1分，無故不參加，又不請假，一次扣5分。3、各項競賽活動要求青年教師及骨干教師必須人人參加。
學校把教師參與培訓學時與年度考核、獎金、評優(yōu)等掛鉤，每學期人人要有培訓計劃和總結(jié)向?qū)W校匯報。
學校領導班子與時俱進，求實進取，深化教育改革，實施骨干教師帶動全校教育教學發(fā)展策略，全面提高全校教師的教學理論水平和業(yè)務素質(zhì)，進而提升我校辦學質(zhì)量。特制定骨干教師培訓工作計劃。
1、按照浦校長學初辦班會上關于教師培訓方面的講話精神，深入開展以“志存高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進”為核心的師德教育，增強教師忠誠人民教育事業(yè)的責任感、使命感和實施素質(zhì)教育的自覺性。
2、在骨干教師中開展“三立”工程，即立志、立德、立業(yè)，使骨干教師在思想上注重以人為本，在工作態(tài)度上注重服務學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執(zhí)教，塑造教師良好形象。
3、通過電視、錄像、刊物等媒介，學習師德標兵的先進事跡，讓教書育人的觀念根深蒂固。
(二)加強新課程改革與研究力度，提高業(yè)務水平。
1、在骨干教師中實施“十字”方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2、骨干教師大多是年輕教師，這就要求他們多聽一些教師的優(yōu)質(zhì)課，借鑒學習，取長補短，請組內(nèi)教師聽自己的課，指出錯誤和不足，以便改正，提高教學質(zhì)量。
3、每位骨干教師學初精心準備一堂生動精彩的校級公開課。同學科的骨干教師要通過集體備課的形式展示一節(jié)觀摩課。
4、對骨干教師進行專人培訓，令其每人都能獨自完成高質(zhì)量課件的制作，并能夠靈活運用多媒體手段教學。
1、每位骨干教師要有定期的教學反思記錄，要做到對教育教學案例的分析。要有學術(shù)論文，并定期做教學經(jīng)驗匯報。
2、開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件等評比活動，并鼓勵骨干教師參加各類教育教學大賽，使其在大賽中得到鍛煉和完善。
3、委派骨干教師外出學習、考察，盡可能為他們提供充實自我、提高自我的機會。
本學期骨干教師的培訓計劃基本如上，希望通過此次培訓，骨干教師能夠在各方面都得到發(fā)展和完善，以便帶動我校教育教學質(zhì)量的飛速發(fā)展。
為培養(yǎng)一批中青年學科帶頭人和一支教育教學骨干教師隊伍，激勵骨干教師專業(yè)不斷發(fā)展，以帶動整個教師隊伍的迅速成長，促進學校教育教學質(zhì)量不斷提高，結(jié)合我校實際情況，制定本制度：
我校在本年度教師節(jié)評選出的教育教學中嶄露頭角、熱愛教育事業(yè)、責任心強、工作效果好、業(yè)務能力強的三個學者型教師、十個學科帶頭人、十個骨干教師確定為骨干教師，加以培養(yǎng)。
1、建立老教師與骨干教師的師徒結(jié)對制度，通過老教師的傳、幫、帶促進骨干教師的成長。
2、定期組織骨干教師外出進行參觀學習與培訓。
3、優(yōu)先推薦參加由市、區(qū)教育局、教研會等部門組織的骨干教師培訓活動。
4、學校定期召開骨干教師座談會，聽取他們的匯報和對學校工作建議。
1、要認真學習新的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，貫徹黨的教育方針，增強依法施教的意識。
2、在學校培訓小組的領導下，積極承擔安排的教學任務，在組內(nèi)集體備課中起主導和帶頭作用。
3、參加校內(nèi)、外各級組織的培訓，學習研究新課程，把握新課程的內(nèi)涵。
4、擔任教研組長、備課組長、擔任班主任，抓好學科組的教學研究，在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，抓好培優(yōu)扶差的工作。
5、加強理論學習，提高自身的業(yè)務能力，積極借鑒國內(nèi)外先進的教育教學經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，深入進行教學研究，基本功扎實，一專多能，勝任教學工作。
學習培訓計劃 篇5
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的.學習目標和挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學習，制定一份學習計劃了。好的學習計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的跟崗培訓階段學習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
為了搞好跟崗培訓階段學習，更好完成跟崗培訓階段任務，使培訓學習取得更好效果，特制訂跟崗培訓階段學習計劃。
一、培訓學習目標
1、觀摩學習、交流切磋，把“有效教學”、“高效課堂”等觀念轉(zhuǎn)化成實際操作。
2、接受專家、名師指導，吸收集體智慧的結(jié)晶，不斷提高個人聽課、評課、備課、上課水平。
3、通過學習參觀交流，了解更多學校教研活動形式、內(nèi)容，以便帶回我校，使地理科組教研活動更加規(guī)范化。
二、培訓學習重點
1、積極參與聽課、評課活動。
2、上好示范課、匯報課。
3、寫好課題研究開題報告。
4、及時整理總結(jié)心得體會。
三、保障措施
1、嚴格執(zhí)行“廣東省中小學骨干教師省級培訓班跟崗學習工作指南”及“關于廣東省骨干教師培訓‘遠程輔導與評價’的實施方案”的相關要求。
2、高標準落實李啟云名師工作室骨干教師跟崗學習實踐計劃。
3、遵守“李啟云名師工作室制度”
四、培訓學習階段主要任務
1、聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報課）（聽課要有聽課記錄、評課記錄）；
2、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤）；
3、寫3篇教學反思和2篇讀書筆記；
4、每天寫一篇跟崗學習日記（500字以上）
5、課題開題，并完成部分教研工作；
6、將上述成果上傳個人博客，每天更新博客。
學習培訓計劃 篇6
1、為認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，加強職工安全培訓教育工作，增強職工安全培訓意識和安全防護能力，減少傷亡事故的發(fā)生，現(xiàn)根據(jù)建設部《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓教育暫行規(guī)定》的要求結(jié)合項目實際，制定安全培訓教育制度。
2、項目部職工必須定期接受安全培訓教育，堅持先培訓，后上崗的制度。
3、項目職工每年必須接受安全一次專門的安全培訓。
1項目經(jīng)理每年必須接受安全培訓的時間，不得少于30學時；
2專職安全管理人員除按照建xxx522號文《建設企事業(yè)單位關鍵崗位持證上崗管理規(guī)定》的要求，取得崗位合格證書并持證上崗外，每年還必須接受安全專業(yè)技術(shù)業(yè)務培訓時間不得少于40學時；
3其他管理人員和技術(shù)人員每年接受安全培訓的時間，不得少于20學時；
4特殊工種xxx包括電工、焊工、架子工、機械操作工等xxx在通過專業(yè)技術(shù)培訓并取得崗位操作證后，每年扔須接受有針對性的安全培訓時間不得少于20學時；
5其他職工每年接受安全培訓的時間，不得少于15學時；
6待崗、轉(zhuǎn)崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓，時間不得少于20學時。
4、新進場的工人，在接受公司級安全培訓合格后，還必須接受本項目進行項目，班組的三級安全培訓教育，經(jīng)考核合格后，方能上崗。
1項目安全培訓教育的主要內(nèi)容是：工地安全制度，施工現(xiàn)場環(huán)境。工程施工特點及可能存在的有安全因素等。教育時間不得少于15學時。
2班組安全培訓的主要內(nèi)容是：本工種的安全操作規(guī)程，事故案例剖析，勞動紀律和崗位評講等。培訓時間不得少于20學時。
5、項目部必須建立職工的安全培訓教育檔案，沒有接受安全教育的職工，不得在施工現(xiàn)場從事作業(yè)或管理活動。
6、項目部與各班組負責人必須針對施工作業(yè)與施工特點，及時抓好對在場職工冬雨季及節(jié)假日前后的安全生產(chǎn)教育，做到不違章操作。
7、項目經(jīng)理，安全員，技術(shù)員和其他管理人員，特種作業(yè)人員的安全培訓由項目所在地的建設行政主管部門安全管理機構(gòu)組織實施。一般職工待崗，轉(zhuǎn)崗，換崗職工重新上崗前以及新進場工人安全培訓教育由項目部自行組織培訓。
8、項目部必須制定年度職工安全培訓教育計劃，報公司xxx分公司xxx備案。
9、職工安全培訓，應當使用建設教育主管部門和建筑安全主管部門統(tǒng)一審定的培訓大綱和教材。
學習培訓計劃 篇7
根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》的有關規(guī)定及要求，為全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，切實加強安全生產(chǎn)教育培訓工作，特制定本計劃：
一、指導思想
堅持“安全生產(chǎn)”指導原則和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，認真貫徹落實《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》等法律法規(guī)和有關要求，緊緊圍繞公司安全生產(chǎn)工作部署，明確安全生產(chǎn)教育培訓目標，實現(xiàn)公司安全生產(chǎn)教育培訓工作實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、科學化管理。
二、培訓教育工作的目標
通過安全生產(chǎn)教育培訓，職工安全生產(chǎn)素質(zhì)和管理水平顯著增強，“三違”現(xiàn)象明顯下降，持證上崗率達到100%。
三、培訓內(nèi)容
1、國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準；
2、安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識；
3、傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法；
4、應急管理、應急預案編制以及應急處置的內(nèi)容和要求；
5、國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗；
6、典型事故和應急救援案例分析；
7、公司安全規(guī)章制度、員工操作手冊；
8、其他需要培訓的內(nèi)容。
四、各級人員安全培訓時間
1、公司主要負責人、各部門負責人和安全生產(chǎn)管理人員初次培訓不得少于32學時，每年再培訓不少于12學時；
2、新工人三級培訓教育時間不少于24學時；
3、特殊工種培訓按主管部門規(guī)定的時間進行；
4、其他職工每年不少于16學時；
5、轉(zhuǎn)崗前，應接受不少于20學時的培訓。
學習培訓計劃 篇8
學好數(shù)學首先要過的是心理關。任何事情都有一個由量變到質(zhì)變的循序漸進的積累過程。
一、預習。
不等于瀏覽。要深入了解知識內(nèi)容，找出重點，難點，疑點，經(jīng)過思考，標出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養(yǎng)自學能力，有時間還可以超前學習。
二、聽講。
核心在課堂。
1、以聽為主，兼顧記錄。
2、注重過程，輕結(jié)論。
3、有重點。
4、提高聽課效率。
三、復習。像演電影一樣把課堂復習，整理筆記。
四、多做練習。
1、晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學最適合。
2、做一道數(shù)學題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少。
3、不要粗心大意。
4、做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。
5、解題都有固定的套路。
6、還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻。
五、總結(jié)。
1、要將所學的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。
2、建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。
3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。
4、有問題一定要問。
六、考前復習。
1、前2周就要開始復習，做到心中有數(shù)，否則會影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據(jù)說有一個同學平時只有一百零幾，離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數(shù)學居然得了147分。
2、要重視基??
另外，聽老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學數(shù)學是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。
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