新的學期即將開始，作為小學老師，如何才能更好的進行下一步的教學工作呢。思考下這個學期的工作計劃吧。下面是由出國留學網小編給大家整理帶來的“小學教師工作計劃（精選6篇）”歡迎閱讀和參考。
小學教師工作計劃（篇一）
一、班級奮斗目標：
（一）在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
（二）培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體，這是一（4）班的奮斗目標。
二、班級管理措施：
剛踏入一年級的小學生，對于學校的.日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：
（一）學習方面
1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。
2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。
（二）紀律方面
1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。
3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。
（三）勞動方面
1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
（四）衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
（五）安全教育方面
“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
小學教師工作計劃（篇二）
新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：
一、指導思想
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教研工作
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
四、出勤
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規(guī)
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、學期工作目標
通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
小學教師工作計劃（篇三）
嚴寒冬日已經過去，轉眼已是春風滿面的季節(jié)。本學期我繼續(xù)擔任科研室課題管理一系列工作。新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作，我制定了個人工作計劃如下：
一、實驗課題工作
（一）開展“以學為主，當堂達標”課堂教學實驗研究。
1、做好“以學為主，當堂達標”課堂教學研究為省“十二五”課題的立項和開題工作做好開題立項的各項準備工作：撰寫開題報告、立項申請書、實驗方案；收集各學科的實驗方案、相關的材料（實施意見、調研報告）；收集各基層學校的資料（學案、教學案例、教學經驗等）。
2、建立“以學為主，當堂達標”課堂教學研究的＇網絡專題欄目及時提供一線實驗教師的經驗、體會、反思及相關的資料信息，為實驗教師的實驗研究搭建交流的平臺，為進一步深化“以學為主，當堂達標”課堂教學的實驗研究提供服務和方便。
（二）做好結題工作
今年應有九個課題要結題，其中有五項課題是由我負責（管理和督促課題的進展情況），這幾個課題分別是《學生主體性學習的數(shù)學課堂教學模式的研究》、《幼兒健康教育教學案例研究》、《單親、無親家庭孩子的心理探析和對策研究》、《學困生問題的研究與轉化》、《提高教師隊伍整體素質的對策與措施》
（三）課題實驗過程的指導
為提高實驗的質量，我們加強課題實驗的過程管理，今年我還會走進去，聽進去，與教研員一同深入到實驗學校，聽實驗教師的課，與實驗校領導、教師進行座談討論，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，幫助實驗教師解決問題，以助于實驗課題的順利開展。
二、科研網站的建設進一步完善科研網站建設，搭建交流溝通的窗口和平臺。
繼續(xù)完善課程改革專欄的建設，建立“以學為主，當堂達標”課堂教學研究實驗專欄。隨時反映一線課堂上改革實驗中的新嘗試的方式方法，為教學的互助學習借鑒提供方便之門。專設課改隨堂反思錄，發(fā)表一線老師在實驗研究中的感受感想和遇到的問題、產生的困惑等，形成合作研究的交流的平臺。
三、做好服務協(xié)調工作做好服務協(xié)調工作，為教研員做好課題實驗，多服務，多溝通，多交流，多協(xié)調。
對全市開展的“以學為主，當堂達標”課題實驗研究，經給予更多的服務和幫助，或提供信息，或提供相關的資料，或做各自種協(xié)調，或提供交流合作的機會。
四、個人學習方面加強自身建設，不斷學習，完善自己。
積極參加學校組織的各項學習，認真學習學校發(fā)放的各種學習材料，如同讀的一本書，如發(fā)放的政治學習資料等，在認真記筆記的同時，多寫自己的學習感受，更好地提高理解和認識；根據(jù)業(yè)務要求，自覺學習有關的理論書籍和材料，不斷充實自己，提高業(yè)務能力。
小學教師工作計劃（篇四）
春暖花開，驀然回首，我們又迎來了新的一年。要對自己新的一年有個計劃了。計劃就是為了有條不紊地安排工作、確立工作目標，也是為了更好完成工作的一個保障、一個保證。作為一名小學的教師，身上擔負著學生、家長以及學校的期望。那么，本學年，我的工作計劃如下：
一、提高政治素質，加強自身品質修養(yǎng)
“學高為師，德高為范”。我們要知道，教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的榜樣。因此，我會時刻嚴格要求自己，關心國家大事，積極學習《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質修養(yǎng)的同時，我還要深入到學生當中，給學生以思想上的正確指導。
二、提高業(yè)務素質，加強文化修養(yǎng)
1、刻苦鉆研，認真學習新的教育理念，提高自身素質；備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。使自己成為一個專長性教師。
2、積極組織并參加每周的教研活動，虛心向同事學習，多向有經驗的教師學習。
3、積極認真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內容有全面的認識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。
4、閱讀一至兩本理論專著，做好讀書筆記。
新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質的整體提高。在今年，我會多讀與教育有關的書籍，博覽群書，提高自己的教育教學水平，擴寬閱讀面，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務素質。要當個好老師，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我會繼續(xù)努力，積極向有經驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學水平有更大的進步。
三、愛崗敬業(yè)、以身作則
在日常生活中，我會注意自己的言行舉止，為學生作好表率。努力上好自己的課，讓學生在我的課堂上學到更多的知識，注意培養(yǎng)學生的情感，培養(yǎng)學生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓所學的指示潛移默化的影響學生，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。
高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。
小學教師工作計劃（篇五）
為積極響應縣教育局城鄉(xiāng)教師交流的精神，我有幸成為了交流教師中的一員，這是一次難得的學習和交流的機會。如何科學、有序地展開教學工作，保證交流期間工作取得實效，是我必須慎重考慮的問題。為了能夠更好地創(chuàng)造性地開展工作，特制定本學年度工作計劃如下：
一、思想道德
1、遵紀守法，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。遵守學校各項規(guī)章制度，維護學校聲譽，堅決不做損害輸出學校及交流學校的聲譽和利益的事情。
2、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《來賓市中小學教師“十不”行為規(guī)范》和《金秀縣教師“八嚴禁”》等政策法規(guī)，以強烈的事業(yè)心和責任感，大公無私的敬業(yè)精神和團隊協(xié)作意識，愛護學生，尊重家長，團結教師，廉潔從教。
3、不斷加強自身師德修養(yǎng)，注重教書育人、管理育人、服務育人，關心集體，工作認真，堅持原則，腳踏實地，任勞任怨，熱心為廣大師生服務。
二、教學教研方面
1、積極參加學校教研活動，由于自己剛參加小學工作年限比較短，存在對學生不了解外，還存在自身教育教學經驗薄弱的問題，希望在此次的教師的交流中，不斷提高自己的教學及其他方面的能力。
2、認真進行好教學活動。在教學中，根據(jù)孩子的實際水平，制訂并不斷調整自己的工作計劃和教學方法。在差異比較中，了解不同認知水平的孩子，并尋找正確的教育方式，積累并提高自己的.教育教學水平。
3、認真踐行“生本課堂”，積極參與“集體備課”課堂教學研討活動。在活動中虛心向同行學習。查找差距，總結教訓，使自己今后的課堂教學更具創(chuàng)新性和實效性。在課堂教學研討活動中，與老師們共同研討。要認真準備，仔細分析，敢于發(fā)表自己的意見和看法，并虛心向他人請教。使大家在互相取長補短的氛圍中共同提高。
4、在課堂教學觀摩研討活動中，認真鉆研，努力發(fā)揮好交流作用，同時針對自身的不足，進行反思、對照，以補充自己，提高自己。
5、開展特色教學，努力打造優(yōu)質高效課堂，積極組織學生參加計算能力、數(shù)學素養(yǎng)等各種競賽活動，力爭取得較好的效果。
6、做好班主任日常工作，協(xié)調各任課教師之間的關系，做好家校聯(lián)系，爭取家長配合，從各方面提高學生的素質，讓他們在全面發(fā)展的基礎上能有一技之長，真正為學生的終身發(fā)展奠基。
三、考勤出勤方面
1、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，出滿勤、干滿點，無故不請假，更不能遲到、早退，按質按量完成學校分配的各項工作任務。
2、扎實肯干、無私敬業(yè)，按照或超出學校規(guī)定的教學工作量開展工作。
四、個人素質提高方面
1、積極參加學校組織的各種學習和培訓活動，做好筆記。
2、注重自身業(yè)務學習和培訓，做好新課程教育理論、教育理念的學習，每學期寫不少于5000字的業(yè)務學習筆記。
3、及時記錄工作中的精彩瞬間，撰寫心得體會，并把這些內容及時在城鄉(xiāng)教師交流工作室交流，與廣大一線教師共享。
4、積極探索農村小學教育教學規(guī)律，發(fā)揮個人特長，撰寫教育教學論文，把自己在教育教學中的收獲進行總結，使自身的業(yè)務水平不斷提高。
本學年度我將嚴格按照學校各學科培訓計劃和自己制定的計劃來培訓自己，使自己在城鄉(xiāng)交流的過程中不斷提高。
小學教師工作計劃（篇六）
一、備課
1、教師在開學前應通讀教材。對照課程標準，認真制定學期授課計劃，內容包括：總的教學目標和要求；各單元教學目標和要求；進行教學改革，提高教學質量的措施等。
2、年級組應定期進行集體備課，每一單元開始教學之前，個人首先根據(jù)課程標準認真鉆研教材，然后年級組集體研究，著重交流鉆研教材的心得體會和教學設想，在此基礎上，由主備人寫出本單元的教案。
3、課前應認真寫好教案，一般要求超前三課時。教案中必須有教材簡析、教學目標、教學重難點、教學過程安排、板書要求、作業(yè)布置、板書設計等。中老年教師可寫簡案，青年教師必須寫詳案，所有學科的教師不得無教案上課。
4、備課時應著重研究下列問題：
（1）深入鉆研教材，確定教學目標、重點、難點、基本知識、基本技能的訓練和能力培養(yǎng)的要求。
（2）根據(jù)教材內容、學生狀況，精心設計教學方法及教學環(huán)節(jié)。
（3）根據(jù)課程改革的要求，研究新的備課方式和備課內容，力求有所創(chuàng)新。
（4）教學設計符合學生實際水平，面向大多數(shù)學生，調動學生積極性。
（5）注重新舊知識的銜接和鞏固，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
（6）充分、恰當?shù)販蕚渲庇^教學手段。
（7）挖掘教材中德育內容，將德育滲透于課堂教學之中。
5、教學后，寫出適當?shù)男〗Y，總結教學得失，為今后教學積累資料和經驗。
二、上課
1、教師在預備鈴響時應站在教室門口，督促學生做好上課準備，待上課鈴響，進入教室。
2、教師進入教室站在講臺前，放置好有關物品，目視全班學生，宣布“上課”，在互相致禮后，檢查出勤情況，對遲到學生簡短迅速查明原因，請其上位。
3、教師在上課前要準備好有關教學用品，避免發(fā)生中途走出教室或叫學生去取的現(xiàn)象。
4、要按計劃完成教學任務，目標明確，教學內容正確，方法靈活多樣，努力提高四十分鐘效率。要面向大多數(shù)學生，在加強“雙基”教學的同時注重實踐新課改精神。
5、應采用普通話教學，教學用語要生動、簡潔，要積極使用教具和電教設施，使教學直觀、易懂。板書有條理，字體大小適當，使用規(guī)范簡化字。
6、課堂上應加強師生互動。除教師針對性提問學生外，還應鼓勵學生提出問題，教師要合理機智地解決學生的提問，不得敷衍了事。學生回答問題時，不論正確與否，都要耐心聽完，不得粗暴急躁，挖苦諷刺，損傷學生的學習積極性。
7、在上課過程中，教師要以負責的態(tài)度教育學生。對不遵守課堂紀律的學生，用恰當方式進行制止和教育，不能采取簡單粗暴或聽之任之的態(tài)度。應經常主動地和班主任聯(lián)系。在處理偶發(fā)事件時要冷靜、誠懇，不要與學生發(fā)生沖突，不得隨意停止授課或把學生趕出教室，嚴禁體罰和變相體罰學生。
8、上課時，要衣著整潔，舉止文明，態(tài)度端正，不得抽煙和隨地吐痰，不早退，不無故離開教室。
9、要準時下課，不得拖堂，布置作業(yè)必須在課內進行。
10、任課教師必須隨堂督促學生做好眼保健操，糾正不正確動作，上課時必須隨時注意學生的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生，全面關心學生身體健康。
三、作業(yè)
1、每學期開學時，應向學生宣布教師批閱作業(yè)的規(guī)范，讓學生明確要求。
2、經常教育學生按時獨立完成作業(yè)，對作業(yè)認真者應采取各種方式進行鼓勵，對無故缺作業(yè)的學生要批評教育并要求補做，對抄襲作業(yè)的學生要責其重做。
3、布置作業(yè)應從大多數(shù)學生水平出發(fā)，重視基本知識和技能的訓練，難易適度，對程度較好的學生可根據(jù)因材施教的原則適當布置選做題，反對機械的題海戰(zhàn)術。在重視書面作業(yè)的同時應注意朗讀、觀察、思考、討論等形式的作業(yè)。
4、凡布置給學生的作業(yè)，教師必須先做掌握難易程度，以利指導學生作業(yè)。
5、作業(yè)份量應適當，注意兼顧各個學科。
6、作業(yè)及時批改。作文本至遲應在下次作文前一天批好發(fā)給學生，其它作業(yè)應在下次上課前批好發(fā)給學生。若無特殊情況，全班學生的作業(yè)都應批改。
7、教師批改作業(yè)一律用紅筆，批改符號要清楚明白，要明確指出錯誤所在，文字批語不能潦草。作業(yè)要有等第或得分。作業(yè)要定期集中講評，指出普遍性的錯誤，以利學生改正。教師不得讓學生代替自己批改作業(yè)，對學習有困難的學生可采用面批，以講究實效。
8、要求學生及時訂正作業(yè)中的錯誤，并進行檢查。
四、輔導
1、新學期始，每位教師要根據(jù)學生學習狀況，制定務實的學困生轉化計劃，期末，寫出小結。
2、教師應經常主動到任課班級進行輔導，輔導可采用集中與分散相結合方式進行。
3、輔導要貫徹因材施教的原則，確定分類輔導對象，加強針對性。對學習有困難的學生要給予足夠的關心，對他們耐心輔導、循循善誘、態(tài)度和藹，直到學生弄懂為止，不得責怪、諷刺、挖苦他們，挫傷學生自尊心。對學習較好的學生也要加強培養(yǎng)，如指導閱讀課外書，舉辦專題講座，布置難度較大習題等，使他們得到進一步提高。
4、凡規(guī)定教師下班的輔導課（如早讀、午讀課），必須認真組織指導，不得把輔導課變成全班上新課或用來完成課堂教學沒完成的.任務。語文、英語、數(shù)學要在學校統(tǒng)一安排下搞好學生的早讀。
5、輔導中應重視對學生學習目的、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣等方面的教育，抓好非智力因素，堅持教書育人。
五、考試
1、明確考試目的，不以頻繁的考試作為教學的法寶。統(tǒng)一考試每學期只舉行期中、期末兩次，教導處可以根據(jù)教學質量監(jiān)控的需要，安排適當?shù)恼{研測試，平時不得隨意停課統(tǒng)考。在教學過程中，年級組或教師個人需進行形成性測試（如單元檢測等），加強教學信息反饋，提高教學效益。
2、考試前要給學生上好復習課，對所學知識進行綜合歸納，揭示知識內在聯(lián)系，幫助學生加深對知識的理解和記憶，進一步鞏固技能技巧，形成綜合運用知識的能力。不要將復習課上成復述課。
3、做好命題工作。命題要嚴格按照課程標準和教材，全面考查學生的“雙基”和能力。題目難易要符合學生實際，不出偏題怪題，題型應多樣，采取客觀型和主觀型相結合，從多種角度考查學生。期中、期末考試命題應由校長室、教導處審查，單元測試卷由教導處組織各科教研組長審查。
4、期中、期末考試要嚴格執(zhí)行監(jiān)考制度，采用流水閱卷法。閱卷時要認真、公正、細心，防止出現(xiàn)差錯，成績登記后要及時進行質量分析，總結經驗，找出問題，提出改進措施。另一方面，教師要引導學生認真進行自我分析。
5、考試后，要采用合適的方式讓學生了解自己的成績，以鼓勵學生比、學、趕、幫。