端午文化在世界上影響廣泛，世界上一些國家和地區(qū)也有慶賀端午的活動。端午節(jié)馬上就要到來了，做好一個端午活動必須將活動方案寫好，下面是出國留學網(wǎng)小編精心為您整理的《端午節(jié)活動策劃方案（集錦5篇）》，希望對您的工作和生活有所幫助。
端午節(jié)活動策劃方案（篇1）
一、憶端午、誦經(jīng)典
市級青年文明號、巾幗文明崗急診科在護士長xx的帶領下，來到幫扶結對“一助一”——周美麗家中，看望周美麗及其女兒xx。為她們送上節(jié)日的祝福，還贈送了粽子、牛奶與水果，并輔導xx學習，向王麗講述屈原的故事，介紹端午節(jié)的由來，學習中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
巾幗文明崗爭創(chuàng)科室骨外科組織科室護理人員開展硬筆字比賽，內(nèi)容以端午民俗文化等為主題，通過書寫，不僅回顧了端午文化，陶冶了情操，還進一步規(guī)范了護理文書的寫作。
局級巾幗文崗供應室組織全科人員開展中華經(jīng)典朗讀活動，通過端午民俗詩歌，屈原詩賦和歷史經(jīng)典愛國主義詩篇，引導大家感受傳統(tǒng)文化魅力，增強人們對中華優(yōu)秀文化的認同感和親近感，感受節(jié)日魅力，激發(fā)愛國熱情。
二、過端午、包粽子
省級巾幗文明崗婦科在苗華艷主任、xx護士長的帶領下在端午節(jié)當天為住院患者送上金絲彩粽，表達節(jié)日的祝福。
省級青年文明號、局級巾幗文明崗產(chǎn)科在邵蓉護士長的帶領下，走進病房，給住院期間的產(chǎn)婦送上飄香粘糯的粽子，送上安康的祝福！
巾幗文明崗爭創(chuàng)科室骨外科在節(jié)日來臨之際開展了關愛青少年活動，為腿骨折的女孩扎鞭子，鼓勵其康復鍛煉；組織人員到患者家中進行康復指導，送粽子表祝福，雖然小女孩尚不知車禍中已失去了媽媽，希望我們的行動會讓他們父女更加堅強，科室也將與其結對幫扶，定期家訪。
三、人文關懷，仁義道德
市級青年文明號心內(nèi)科組織志愿者來到空巢老人的家里，為其打掃衛(wèi)生，陪其聊天，和老人一起過端午，讓她感受到社會大家庭的溫暖。
粽子小，情誼大，里面飽含著三醫(yī)人對患者、對社會的“真情關愛”，她們的行動也讓這個端午節(jié)變得更加有意義，也為全國文明城市創(chuàng)建貢獻了一份力量！
端午節(jié)活動策劃方案（篇2）
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一、活動主題：
＂小小中國娃濃濃端午情＂
二、活動日期：
6月6日
三、活動地點：
中班活動室
四、活動目的：
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。
活動準備：包好的粽子、端午兒歌、端午節(jié)由來視頻、各地的.風俗習慣視頻、如何包粽子的資料等。
五、活動過程：
看一看、說一說，剝一剝、嘗一嘗，認識了各種各樣的粽子，知道粽子形狀各異，里面的餡料很豐富，粽子的味道也很好吃。
六、活動結束。
七、活動延伸：
小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子、吃粽子，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，共同度過一個充實而有意義的端午節(jié)。
端午節(jié)活動策劃方案（篇3）
小粽子，大創(chuàng)意，餡鮮型靚拿第一，綠色大獎等著你。
在雙泉過端午，除了風景如畫的自然環(huán)境，市民還能參加趣味比賽，如：創(chuàng)意粽子爭霸賽、端午攀巖爭霸賽、端午釣王爭霸賽等。如果您只想去散散心，也可以來到雙泉農(nóng)莊賞花、采蘑菇，活動當天的千人粽子宴和燒烤party同樣給您帶來不一樣的綠色民俗假期。
1. 活動主題：雙泉端午·綠色假期
2. 主辦單位：雙泉農(nóng)莊·綠色空間風景區(qū)
3. 活動時間：20xx年6月8日
4. 活動地點：二七區(qū)侯寨鄉(xiāng)雙泉農(nóng)莊·綠色空間風景區(qū)
5. 比賽內(nèi)容：
5.1 創(chuàng)意粽子爭霸賽
5.1.1比賽內(nèi)容：
包粽子比賽的參賽者，需要利用雙泉農(nóng)莊提供的有機原料（豬肉、咸蛋、蜜棗、赤豆、紅棗、綠豆、花生、水果等），按照自己的配方，做成風味獨特、滋味萬千的粽子。
5.1.2比賽分區(qū)：
5.1.2.1 原料自助區(qū)：供參賽者領取所需原料。
5.1.2.2 粽子制作區(qū)：供參賽者制作粽子的場地。
5.1.2.3粽子加工區(qū)：雙泉負責將參賽者的粽子加工熟。
5.1.2.4 比賽評判區(qū)：評委對參賽粽子進行打分。
5.1.3
比賽規(guī)則：
1、參賽者2人一組進行比賽；
2、參賽者在原料區(qū)選擇原料后，可充分發(fā)揮創(chuàng)意思維，在制作區(qū)制作參賽作品后，送至加工區(qū)加工成熟，評委團給參賽粽子打分；
3、參賽即可獲得雙泉農(nóng)莊贈送的紀念獎；
4、參賽作品分值超過8分（總分10分）的參賽者，即可獲得××；
5、參賽作品分值達到10分的參賽者，，即可獲得××。
6.1.4評委陣容：邀請專業(yè)人士組成評委團，對參賽者的粽子進行綜合評定（外形、味道、創(chuàng)意等）
6.1.5 比賽時間：6月8日上午9點 – 12點
6.1.6比賽地點：雙泉農(nóng)莊野炊區(qū)
6.1.7比賽獎品：待定（有機農(nóng)莊提供產(chǎn)品、代金券等）
6.2 端午攀巖爭霸賽：
6.2.1比賽內(nèi)容：參賽者2人一組，帶著一個端午節(jié)的問題登頂，首先登頂并正確回答問題的參賽者為獲勝。
6.2.2 比賽時間：6月8日上午9點 –
11點
6.2.3 比賽地點：雙泉農(nóng)莊攀巖區(qū)
6.2.4 比賽獎品：待定（有機農(nóng)莊提供產(chǎn)品、代金券等）
6.3端午釣王爭霸賽：
6.3.1 比賽內(nèi)容：參賽者（自備釣具）可在比賽時間內(nèi)參賽，只要規(guī)定時間內(nèi)釣魚重量第一的獲得釣王爭霸賽冠軍。
6.3.2比賽規(guī)則：
1、參賽者可以在比賽時間內(nèi)隨時到場參加比賽；
2、參賽者比賽時間為1小時，超時即為作廢；
3、參賽者自帶漁具可免費參賽（租用漁具需付費）；
4、規(guī)定時間內(nèi)，按照參賽者釣到魚的實際重量評獎；
6.3.3比賽時間：6月8日上午9點 – 16點
6.3.4 比賽地點：雙泉農(nóng)莊垂釣區(qū)
6.3.5 比賽獎品：待定（有機農(nóng)莊提供產(chǎn)品、代金券等）
7.餐飲活動
7.1 千人粽子宴（有機綠色餐飲）：
7.1.1 活動時間：6月8日12點
7.1.2 活動地點：雙泉農(nóng)莊餐廳
7.1.3活動內(nèi)容：雙泉農(nóng)莊提供有機綠色美食，凡在餐廳用餐每人可獲得粽子一個。
7.2 燒烤party：
7.2.1 活動時間：6月8日10點 –
16點7.2.2 活動地點：雙泉農(nóng)莊燒烤區(qū)
7.2.3活動內(nèi)容：凡情侶、家庭參加燒烤party烤具免費（只須押金），雙泉農(nóng)莊提供現(xiàn)場演出活躍氣氛。
8. 入園有禮·香囊相贈
8.1活動內(nèi)容：凡來到雙泉農(nóng)莊的市民，均可獲得端午香囊一個。
端午節(jié)活動策劃方案（篇4）
一年一度的端午節(jié)即將到來，為了揚民族精神，承中華傳統(tǒng)，也使社區(qū)社員能在游戲互動中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活，龍港鎮(zhèn)決定舉辦首屆社區(qū)節(jié)系列活動“我的.節(jié)日—端午節(jié)包粽子比賽。
一、主題：
“迎端午，包粽子，揚民族精神；慶節(jié)日，品美食，承中華傳統(tǒng)”
二、總體安排
（一）指導單位：xxx
（二）主辦單位：xxx
（三）承辦單位：xxx
（四）協(xié)辦單位：xx
（五）比賽時間：20xx年xx月xx日下午2點
（六）比賽地點：xxx
（七）參加對象：xxx
三、比賽內(nèi)容：
比賽以家庭為單位，每次分為9對家庭為一組進行比賽，時間為5分鐘，每組選手分發(fā)1、5斤糯米，10塊肉餡，比賽過程中須用勺盛去糯米，不得用手抓取，每個粽子準放一塊肉餡包好后必須用紅繩捆扎，放于規(guī)定方板上。主持人邀請現(xiàn)場抽取三名觀眾團為評委）根據(jù)以“數(shù)量、速度、質(zhì)量、美觀”作為評判標準評選出1位勝者。最后各組晉級的家庭（42對家庭參加，最終晉級11對家庭）進行最后PK?；顒咏Y束后，所有參賽的粽子均作為節(jié)日禮物贈送給參賽家庭。
第一名：1名價值1000元禮品第二名：1名價值500元禮品
第三名：1名價值300元禮品優(yōu)秀獎：8名價值198元禮品
端午節(jié)活動策劃方案（篇5）
一、選題背景
群龍過江飛，百舸爭流，千里粽子香？中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)又要來到我們身邊了.但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生對端午節(jié)了解不多，更不了解端午節(jié)習俗中的文化現(xiàn)象，而且提問很多.大多數(shù)學生一提到端午節(jié)就馬上想到好吃的粽子.所以適時組織這次以“粽子香端午”為主題的綜合實踐活動，可以達到事半功倍的效果.
二、設計思路
以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從我們感興趣的問題入手，自主制定研究計劃，通過合作調(diào)查、訪談、參與實踐、信息收集與加工、表達與交流、展示與評價，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學生對祖國、家鄉(xiāng)和人民的熱愛.
三、活動安排
整個活動從20xx年4月至6月開始，歷時6周.活動分為四個階段：
1、宣傳啟動階段（一周）
2、活動實施階段（兩周）
3、活動階段總結（兩周）
4、成果展示階段（一周）
四、活動目標
（一）活動的總體目標：
端午節(jié)就要到了.開展關于端午節(jié)的活動，可以讓學生了解關于端午節(jié)的各種小知識，擴大知識面.同時，學生自己收集和處理數(shù)據(jù)的能力在活動中得到提高.在端午節(jié)的歡樂氣氛中，還能增進同學之間的友誼，讓孩子感到樂觀合群，對中國傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生最初的民族自豪感.
（2）活動的具體目標：
1、認知目標：
（1）通過活動對端午節(jié)的起源、飲食、習俗、慶典、詩詞歌賦有更全面的了解.
（2）通過活動，我們對研究性學習的方法和步驟有了進一步的了解.
2、能力目標：
（1）引導學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題，尋求解決問題的各種途徑，提高學生的實踐能力.
（2）通過小組合作調(diào)查、訪談、報告和交流，促進了學生的合作探究精神、學習和交流能力、相互欣賞意識，提高了學生的人際交往能力、口頭表達能力和自我評價能力.
3、情感目標：
（1）通過合作小組的集體研究，對自己的成果有一種喜悅感和成就感，感受到與他人合作交流的樂趣.
（2）增強學生對家鄉(xiāng)、對人民、對具有歷史淵源的端午文化的熱愛，增強學生探索傳統(tǒng)文化知識的心理，鼓勵學生不斷學習和創(chuàng)新.
動詞 （verb的縮寫）活動實施的具體過程
第一階段活動準備階段（1周）
（a）活動目標：
選擇主題，設計改進方案，為研究的實施出好主意.
（2）活動過程
1、產(chǎn)生主題，討論.
聽端午歌謠，看動漫視頻，談端午節(jié)，引起了同學們思想情感上的共鳴.大家紛紛講述過去的端午節(jié)，產(chǎn)生了本次實踐活動的主題——“愛與香的端午節(jié)”.
學生們進行了熱烈的討論，并提出了許多問題，例如：端午節(jié)是指哪一天？它有多長？它是如何產(chǎn)生的？為什么要慶祝端午節(jié)？關于端午節(jié)有什么傳說嗎？人們過端午節(jié)有什么習俗？
2、歸納引導，將相關或相似的問題放在一起.
①端午節(jié)具體指哪一天？它是如何產(chǎn)生的？它有多長？為什么要慶祝端午節(jié)？有沒有相關的傳說？？
②端午食品的種類，吃的東西與端午節(jié)的關系，端午食品的材料，工藝，受歡迎程度？？
③親身體驗，學會包餃子和香包.
④古代人們過端午節(jié)有哪些習俗？現(xiàn)在端午節(jié)有哪些習俗？你保留了什么，為什么會這樣？？？端午節(jié)的習俗引申為：掛菖蒲、艾草，掛鐘馗神像，吃粽子，避“五毒”，劃龍舟.
⑤歷代與端午節(jié)有關的詩詞歌賦有哪些？誰寫的？內(nèi)容是什么？這是什么意思？
根據(jù)學生的討論內(nèi)容，引導學生對提出的`問題進行分類，引導學生根據(jù)研究內(nèi)容拿出好聽的名字：
分主題1：探索端午節(jié)的起源
副題2：端午節(jié)美食聚會
分議題三：端午節(jié)才藝大賽
副題4：端午大搜索
副題5：唱端午詩
3、設計小課題的研究方案.
①根據(jù)自己的興趣、特長等.，8-9個學生自由組成研究小組，考慮到同一小組的異質(zhì)性.
②分組討論設計子話題的活動方案.（教師立即以指導者、參與者、合作者的身份參與各組的活動，重點引導貼近生活、入口小、易于實踐的話題.）
4、傳達計劃并指導改進.
a、每個組長介紹自己的計劃.
B、其他團隊成員進行評估并提出建議.
c、教師指導和評價
d、小組修改、完善、確定方案.
5、教師強調(diào)實踐活動中的問題和注意事項.
①注意實踐活動的安全；
②準備一些必要的設備；
③調(diào)查、采訪或拍攝時，注意提前預約，使用文明禮貌的語言，提前設計好采訪提綱；
④各組要按照制定的計劃團結協(xié)作，創(chuàng)造良好的效果.
宗慶芬芳話語中的端午節(jié)研究方案
第二階段活動實施階段
一、活動時間：課后2周.
二.活動方式：邀請導師或家長收集相關資料，參加小組.
關閉
實踐活動，采訪調(diào)查相關人員，或親身體驗實踐.
三.活動流程：
1、實踐過程的指導
學生基本掌握了網(wǎng)上查資料、圖書館看書和問卷調(diào)查的方法，老師只需要要求一些活動.這個練習的指導重點是：分組面試練習.
要求學生明確面試目的，按照預定計劃面試相關人員，并做好事前準備：a 、確定面試內(nèi)容，設計面試問題；
確定面試記錄的形式；
c 、提前與面試者預約；
d組內(nèi)分工合作，必要時邀請導師或家長參與.
2、學生實踐活動的具體條件：
（1）5月7日，學生到辦公室采訪初三語文老師林老師；
面試主要提綱：（端午起源探秘組）
①端午節(jié)的起源是什么？我聽說端午節(jié)是紀念詩人屈原的節(jié)日.和屈原有什么關系？除了屈原的理論還有其他傳說嗎？
②端午節(jié)有五重節(jié)，稱為端陽節(jié).還有其他昵稱嗎？
⑵5月8日，學生到辦公室上網(wǎng)搜索端午節(jié)的傳說、相關視頻等名稱