心得體會文章 篇1
“在我市向海發(fā)展、全面轉(zhuǎn)型的重要階段,能夠樹立起周恩義這樣基層宣傳干部的好榜樣,對于全市黨員干部思想政治精神文化的引領(lǐng)和提升,將起到直接的推動作用,從而帶動全市各項工作再上新臺階?！痹谏钊藢W(xué)習(xí)周恩義先進事跡的過程中,廣大黨員干部都有了這樣的深刻體會。大家認為,周恩義這個新時期宣傳干部的好榜樣不僅樹立得非常及時,而且還要繼續(xù)加以宣傳和傳播,讓周恩義精神傳揚得更廣、更深、更遠。
團市委希望辦負責(zé)人曹楊是―位年輕的團干部,她說:“周恩義在做好宣傳思想工作的過程中,有很多創(chuàng)新的新路子、新方法和新模式，這種創(chuàng)新的意識和做法非常值得我們學(xué)習(xí),共青團的工作和事業(yè)更需要這樣的創(chuàng)新精神加以提升和帶動,在今后的工作中,我要立足本崗,以周恩義工作中的創(chuàng)新精神為引領(lǐng),開拓創(chuàng)新,努力探索,為共青團的工作作出自己新的貢獻?！?BR> 同樣作為―名團干部,團市委農(nóng)青部負責(zé)人張濤對周恩義精神的理解與體會也頗為深刻:他說:“雖然在工作中沒有與周恩義接觸過,但是通過深入學(xué)習(xí)他的先進事跡,不僅讓我對周恩義有了全新的了解,更對自己的本職工作有了更加深刻的認識。周恩義在工作中體現(xiàn)出來的愛崗敬業(yè)和無私奉獻精神;都是新時期各個領(lǐng)域和各項工作迫切需要的精神主旨?！睆垵硎?，要以周恩義作為我學(xué)習(xí)的好榜樣，全力以赴投入到工作中。
王玥是市直運輸管理所的一名宣傳干事。在基層運輸管理部門從事思想政治工作的年輕干部，王玥對于做好宣傳工作的重要性深有體會。她說：“我們單位對宣傳思想工作一直非常重視;在運輸管理工作過程中,挖掘和涌現(xiàn)了很多先進事跡和典型人物,單位上下也呈現(xiàn)了煥然一新的精神面貌?！蓖醌h表示,市直運輸管理所一定會以周恩義先進事跡為帶動,大力抓好單位的宣傳思想工作。
“深入基層，到群眾中去,做百姓的貼心人?！边@是周恩義先進事跡中的精髓部分,市客運站宣教科科長楊志旺對這一點也深有體會。他說:“客運站是窗口單位,每天接觸到的都是一線群眾,我們不僅要深刻領(lǐng)會周恩義深入基層的工作精神,更要把他深入基層到群眾中去的工作路線更加密切地貫穿到實際工作中,作千千萬萬旅客的貼心人?！?BR> 市婦聯(lián)城鄉(xiāng)部部長馮月紅是一名有20多年工作經(jīng)歷的婦聯(lián)干部,連日來通過對周恩義先進事跡的學(xué)習(xí);馮月紅深有感觸，她說:“周恩義舍己為人、先人后己的思想境界是非常值得學(xué)習(xí)的。在當今這個時代,在盤錦經(jīng)濟發(fā)展的重要階段,學(xué)習(xí)和追求這種精神境界;是自身素養(yǎng)的需求,更是工作和學(xué)習(xí)的需要,我們一定要深入學(xué)習(xí)和大力弘揚周恩義的精神。
作為一名黨務(wù)工作者,市委辦機關(guān)黨委副書記、人事科科長徐強表示，不僅要學(xué)習(xí)周恩義同志先進事跡，使自己更好地做好本職工作，更要做一名周恩義先進事跡的傳播者，在全市上下掀起學(xué)習(xí)新熱潮，把周恩義精神傳承下去，讓更多的人獲得精神食糧，從中受益。
心得體會文章 篇2
緊張的軍訓(xùn)結(jié)束后，我懂得了很多很多。第一天，我們學(xué)會了站軍姿，我們一站就是一個多小時，站得我腿都酸了……我們吃飯的時候是要完全安靜的，不然的話就要站軍姿。我們那個寢室的人亂糟糟的，搞得宋阿姨都要發(fā)我們中午不準睡午覺，只能練站軍姿?？墒?，由于我們的過于聽話，所以宋阿姨便派我們先回去睡覺了。
第二天，我們體會到了團隊的力量。最讓我深有感觸的是“奧地利女王圈”和“動物樂園”。在“奧地利女王圈”這個游戲中，我體會到了只有團隊團結(jié)、努力，我們就一定會成功！在“領(lǐng)袖風(fēng)采”這個游戲中，假如你的團隊輸了，任何責(zé)任都得你的領(lǐng)袖來承擔。輸一次10個俯臥撐，第二次20個，第三次40個……往后一直一直翻倍。我們班有個女孩子，叫任嘉，因為他們團隊輸了4次，前后共做了130個俯臥撐。當時我們班很多女生都在哭，為團隊哭，為友誼哭。我做10個都非常費力，何況一個做了130個的女生？我明白了一個領(lǐng)袖是那么重要。在人生中，不管你乖還是不乖，總會有幾個人會默默的幫你承擔任何痛苦。請你想一想，在你的身邊，有多少人都在幫你承擔？是老師？是朋友？是父母？都是。
當你細細回想你做過的傷害過身邊的人的事時，你是不是覺得，如果別人惹了你，你肯定會生氣。那么，是什么讓父母從來都沒責(zé)怪過你？是母愛與父愛和寬容。你有沒有經(jīng)常抱怨自己從來都不受歡迎？不受關(guān)注？你有沒有試著當別人惹了你時，試著去寬容他們？當你回去寬容他們的同時，他們是不是覺得你很寬容別人，愿意和你玩？第三天，我頭一次感覺到父母是愛我的。不管你調(diào)皮也好，不管你長大也好，在他們眼里，你永遠是他們的小心肝、小棉襖、乖孩子。那一天，是我童年最深有感觸的一天，那一天，我哭成了一個淚人，那一天，我忽然感覺到，他們對我的愛，那么的深。
我一直以為，他們從來都不會理解我，從來都不會去安慰我，從來都不會讓我自由，可那一天，我想錯了。他們不是不理解我，他們不是不安慰我，他們不是不讓我自由，他們是找不到任何理由和我談心。我以為自己很明白父母的心，可我忽然發(fā)現(xiàn)，我可能真的不明白父母的良苦用心。父母讓我做這，我就做那，父母讓我端水，我就喝茶……我覺得，我可以讓父母不為我操心。我忽然發(fā)現(xiàn)，人生就像呼吸，呼者，是為了出一口氣，吸者，是為了爭一口氣，當你懷著呼吸的態(tài)度去看待人生時，其實你的生活是最美好的。
心得體會文章 篇3
中職學(xué)生是一個特殊的群體，他們大部分來自農(nóng)村，在初中時期，由于各種原因?qū)е鲁煽儾皇呛芾硐?，他們基礎(chǔ)知識比較薄弱，文化課學(xué)習(xí)熱情不高，缺乏鉆研精神，學(xué)習(xí)上無動力、無目標、無成績。并且部分學(xué)生懶惰、自立能力差，熱衷于網(wǎng)絡(luò)、游戲、享樂等，但中職生的學(xué)生也有他們自身的特點，那就是他們活潑好動，思維敏捷，動手能力較強，對新事物、新觀念容易接受，適應(yīng)性強，在他們身上，我們看到的是團結(jié)、是熱情、是樂觀。這也正是中職學(xué)生的可愛之處，也是作為一名中職教師開展工作的有力抓手。
一、管理好學(xué)生，做好服務(wù)是前提。
其實每一名教師不但是知識的傳遞者，充當著傳道授業(yè)解惑的角色，而且還是每一名學(xué)生的家長，關(guān)心愛護是主要內(nèi)容。這也是學(xué)生管理工作的根本要義。20xx級新生出生年齡，大部分都是20xx年左右，現(xiàn)在他們都是十六七歲的年紀，十六七歲的他們，自我意識強，更加獨立，有自信心，有更完整的個性，更能自我控制，他們是歡樂的、樂觀的、注重友誼的。當然了，這段時期也是他們認識觀、價值觀形成的重要時期，這個時候的他們離開家庭，外出求學(xué)，首先讓孩子們感受的應(yīng)該是關(guān)心、愛護和溫暖。這就要求我們教師，做好每一位孩子的家長，學(xué)習(xí)上幫助，生活上關(guān)心，多交流、多溝通，走到孩子們中間去，與他們做朋友、做兄弟、做知己。讓他們感受到愛和溫暖，從而讓他們在最美的年紀，形成正確的世界觀和價值觀。
二、管理好學(xué)生，目標引領(lǐng)是關(guān)鍵。
中職學(xué)生的特點是明顯的，包括學(xué)生、甚至家長們對中職階段教育的定位也是十分明確的，他們覺得孩子們到中職學(xué)校就讀，也是主要考慮到孩子們尚小，過早的步入社會，不利于孩子們的成長，因此也導(dǎo)致大部分家長對孩子們這幾年的成長無要求，安全即可，無目標，健康就行。實則不然，中職教育對學(xué)生以后的發(fā)展，至關(guān)重要。班級建立初期，我們班提出了“好身體、好品德、好習(xí)慣、善思考、敢實踐、有特長”的“三好三目標”培養(yǎng)方向，這不但得到了家長的認可，也融入到了孩子們的心里。從而讓每一個孩子真正的能在這幾年脫胎換骨、煥然一新，畢業(yè)時以一個嶄新的面貌投入到下一個人生階段，那時候，他們將是學(xué)校的驕傲，更是家庭的希望與未來。
三、管理好學(xué)生，完善班規(guī)是保障。
國有國法，校有校紀，班有班規(guī)，有制度的自由才是真正的自由。學(xué)生剛到一個新的環(huán)境，難免出現(xiàn)不適應(yīng)、不習(xí)慣，從而出現(xiàn)各種問題。這就要求我們通過日常的班會教育和制度的約束來督促。經(jīng)我們班全體班委研究，我們制定了班級制度、宿舍制度、上課紀律等，這十分有利于學(xué)生盡早的適應(yīng)新的環(huán)境，從而盡快的融入新的學(xué)習(xí)生涯當中去。
三月有余，通過與學(xué)生相處、班委的努力，我們班大部分學(xué)生已經(jīng)融入到了一塊，并且學(xué)生獲得了安全感，擁有了歸屬感，對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活充滿了樂趣和向往。當然了，縱向有進步，橫向有差距，與其他新生班和老生班相比，我們班各個方面仍有諸多不足和差距，進步空間很大，在未來的學(xué)期生涯中，我們班將繼續(xù)把握現(xiàn)在，完善自我，頑強拼搏，取鷹之志于高遠，存鷹之心而凌云，奮發(fā)向上，朝著優(yōu)秀班級的培養(yǎng)目標而努力。
心得體會文章 篇4
財務(wù)報表分析是在對過去經(jīng)營業(yè)績評價基礎(chǔ)上，衡量當前財務(wù)狀況，從而形成對未來趨勢的預(yù)測。其內(nèi)涵是幫助報表使用者通過財務(wù)報表獲取與公司有關(guān)的信息，進而進行投資決策的一種系統(tǒng)性方法，中心問題是分析與評價公司的償債能力和盈利能力。這兩大財務(wù)能力的分析與評價構(gòu)成財務(wù)報表分析的基本內(nèi)容。
這門課程主要關(guān)注：企業(yè)的財務(wù)報表反映的經(jīng)濟活動是真的還是假的;企業(yè)的經(jīng)營成績是變好了還是變差了;持有某個企業(yè)的股票或者債權(quán)風(fēng)險有多大;企業(yè)的未來會走向何方;如何了解企業(yè)財務(wù)報表的真實性;如何閱讀審計意見;如果沒有附現(xiàn)金流量表;如何通過報表之間的內(nèi)在關(guān)系去勾畫出企業(yè)經(jīng)營活動的現(xiàn)金流動情況等。針對不同的目標，形成了不同結(jié)構(gòu)、不同層次的分析方法。
就學(xué)習(xí)這門課程而言，我認為學(xué)好的方法有如下幾點：
一、明確目的，把握方向。
現(xiàn)行《會計法》要求上市公司披露的財務(wù)報告內(nèi)容包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和會計報表附注等，各會計報表間的鉤稽關(guān)系是財務(wù)會計中重點研究的內(nèi)容，而面對繁雜龐大的財務(wù)數(shù)據(jù)，如何運用這些數(shù)據(jù)有效評價公司經(jīng)營業(yè)績和財務(wù)狀況，則是財務(wù)報表分析課程所關(guān)注的。
分析財務(wù)報表之前首先要明確分析的目的是什么，針對不同的目的選擇不同的衡量標準，從而形成評價結(jié)論。例如：要基于剩余收益
增長的價值分析剩余收益對公司價值增長的貢獻，判斷公司是否有增值能力。這屬于公司盈利能力的主要指標，剩余收益變化是受普通股收益回報率變化、權(quán)益資本成本的變化以及普通股東權(quán)益的變化三個主要因素共同推動的。在明確這點以后，進而對普通股收益回報率變化、權(quán)益資本成本的變化以及普通股東權(quán)益的變化逐個分析，得出剩余收益變化，來判斷公司是否是一個能夠增加股東剩余收益的增長型公司，為股東評價公司業(yè)績和潛在投資者衡量公司增值能力提供依據(jù)。如果不明了方向，不知道判斷公司是否有增值能力屬于哪一方面的指標，無法將其與剩余收益變化聯(lián)系起來，也就無法計算出相關(guān)變化因素，在眾多的數(shù)據(jù)中只能是不知從何下手，毫無頭緒。因此我認為明確目標，把握方向是在分析開始前首先要做出的最重要的判斷，它為龐大的計算過程指明了方向，而不是盲目算出一堆沒有任何作用的數(shù)據(jù)，白耗費時間。
在明確計算方向后，第二步便是要挑出合適的計算公式或方法，來得出結(jié)論。財務(wù)報表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最基礎(chǔ)的也是最有效的，而比較的內(nèi)容除了金額數(shù)量上的絕對值之外，最常見的是比率分析(ratio analysis)，這就要求學(xué)生必須具備扎實的基本功，對財務(wù)比率原理和計算方法爛熟于心。
例如：談到營運能力，很自然的聯(lián)想到流動比率(current ratio)和速動比率(quick ratio);談到償債能力，很自然的聯(lián)想到應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率/周轉(zhuǎn)速度、應(yīng)付賬款周轉(zhuǎn)率/周轉(zhuǎn)速度、存貨周轉(zhuǎn)率/周轉(zhuǎn)速度
(turnover);談到盈利能力很自然的聯(lián)想到普通股回報率(ROCE)，普通股每股盈余(EPS)等。作為財務(wù)人員，這些比率是最基本的，我們要求掌握的不僅是計算，還包括其包含的意義和反映的問題，否則數(shù)據(jù)永遠只是數(shù)據(jù)，無法有效運用數(shù)據(jù)說明實際問題是沒有意義的。 除了比率分析方法外，財務(wù)報表分析中還要求的基本知識和技巧還包括：各財務(wù)報表間數(shù)據(jù)的鉤稽關(guān)系，各比率間倒數(shù)導(dǎo)數(shù)等數(shù)學(xué)關(guān)系，如何有效查找相關(guān)數(shù)據(jù)，行業(yè)平均指標水平和國際安全慣例水平數(shù)值，趨勢分析法、共同比分析法、因素分析法等方法的運用，對國際通用方法和利弊的了解都是學(xué)好財務(wù)報表分析的關(guān)鍵。作為專業(yè)會計人員，這也是提高業(yè)務(wù)能力的有效途徑。
這里所指的豐富知識不僅指財務(wù)知識，也包括了審計、金融、法律等其他方面知識。經(jīng)濟交易的復(fù)雜性和多樣性對會計從業(yè)人員，尤其是對具有專業(yè)資格認證的注冊會計師提出了更高的要求——需要涉獵各方面知識，將微觀知識與宏觀經(jīng)濟相結(jié)合。這一點反映在財務(wù)報表分析中也是很重要的。
隨著中國上市公司的逐漸增多，尤其是伴隨著越來越多的大型公司先在納斯達克、香港的上市，然后逐漸回歸A股，或一些新興行業(yè)公司(IT業(yè))先在太平洋“逃稅天堂”島國上注冊，然后在A股市場或H股市場上市，這些新情況產(chǎn)生了涉及法律金融方面的問題，并非單一的會計知識能夠解決的。同時，隨著經(jīng)濟全球化的逐步推進，國際金融市場日益活躍并形成一個整體，金融衍生工具廣泛運用，要求會
計人員對金融知識的掌握程度越來越高，因此在分析報表時需要調(diào)動相關(guān)知識，對金融工具(finance intrument)確認和計量，對企業(yè)合并會計報表中的離岸公司合并、套期保值交易清楚解讀。這是在更高層次上對財務(wù)報表分析人員提出的要求。
同時，隨著各種知識的擴展并融會貫通，我們能夠發(fā)現(xiàn)財務(wù)報表中內(nèi)容相當豐富，簡單的財務(wù)背后蘊含著生動的經(jīng)濟交易，對于我們加強對財務(wù)報表認識、挖掘財務(wù)報表信息大有幫助。
證監(jiān)會要求上市公司每年在4月15日之前披露會計年報，每一張會計年報背后披露的都是一家公司在過去一年或幾年間的經(jīng)營情況，是經(jīng)濟活動和現(xiàn)實財務(wù)狀況的反映，因此分析財務(wù)報表切不能脫離實際。這主要是因為：
第一，有些非常規(guī)經(jīng)濟活動在會計報表上無法直接反應(yīng)，會計信息披露不足會導(dǎo)致信息誤導(dǎo)效應(yīng)。例如，某公司在當年發(fā)生虧損，為粉飾損益表使會計利潤虛高，其會計人員有可能在會計年度結(jié)束之前將一部分存貨銷售出去，而在下一會計年度銷貨退后。在會計報表上這是不容易發(fā)現(xiàn)的，因為我們所關(guān)注的會計信息主要是基于歷史信息的。因此在察看會計報表時需要我們對連續(xù)幾年的會計報表有總體認識，同時聯(lián)系實際兼具會計人員必備的職業(yè)懷疑態(tài)度(due professional care)，對財務(wù)報表真實公允性作出合理判斷，得出相關(guān)會計數(shù)據(jù)。
第二，市場變化迅速，歷史信息無法反映現(xiàn)實。經(jīng)濟全球化將全球經(jīng)濟連成一個整體，一國或一地區(qū)的經(jīng)濟變化可能會波及影響全球經(jīng)濟，歷史信息不是公允價值，不能反映現(xiàn)實情況，需要進行調(diào)整。例如，我們在做中石油和中石化的年報分析時，全球原油價格持續(xù)攀升是一個不容忽視的因素，它直接影響了兩家企業(yè)的銷售價格和盈利能力。同時，政府補貼也是一個不容忽視的因素，如果沒有對現(xiàn)實的關(guān)注，找不到這些重要因素來分析財務(wù)比率上升或下降與原因，便沒能達到全面客觀分析財務(wù)報表的作用。
第三，資產(chǎn)負債表日后事項的影響。資產(chǎn)負債表日后事項在國際會計準則第八號(IAS 10)及中國會計準則29號(CAS 29)都做出了具體處理方法。由于資產(chǎn)負債表日后事項的存在，使得會計報表需要調(diào)整或披露。若缺少對實事的關(guān)注，對財務(wù)報表中反映的日后事項沒有任何了解，便會影響對財務(wù)報表的分析，失去客觀可靠性。
專業(yè)會計人員的良好素質(zhì)培養(yǎng)在以上幾點解釋中都已初步涉及，但以上所主要關(guān)注的僅局限在財務(wù)報表分析中需要培養(yǎng)的業(yè)務(wù)能力。在分析財務(wù)報表中，我們還需要重點關(guān)注商業(yè)倫理和職業(yè)道德(business ethics)。
我們所解讀的財務(wù)報表是經(jīng)過會計師事務(wù)所審計過的，其真實公允性在一定程度上有保證，但由于審計風(fēng)險的客觀存在性和審計過程中人為因素，財務(wù)報表所反映的不一定就是完全正確的，這要求我們在分析財務(wù)報表時要有職業(yè)敏感度(due professional care)和職業(yè)道德(business ethics)。當發(fā)現(xiàn)重大問題時要敢于真實反映情況，并從公司治理(corporate governance)角度解決問題。
例如我們所熟悉的藍天集團造假案，中央財經(jīng)大學(xué)劉姝威教授通過對其財務(wù)報表分析后，發(fā)現(xiàn)其流動資產(chǎn)不足以償付流動負債，存貨價值被高估。隨后劉教授發(fā)表文章對其償債能力產(chǎn)生質(zhì)疑，懷疑藍天集團造假。藍天集團對劉教授威逼利誘，而劉教授保持了一位學(xué)者和專業(yè)會計人員的職業(yè)精神，拒絕收回此懷疑。事實證明劉教授是正確的。這里涉及到的職業(yè)道德是我們分析財務(wù)報表時所必備的精神，如果發(fā)現(xiàn)問題我們應(yīng)該具備用真理挑戰(zhàn)的精神，而不是和造價公司串通一氣，制造出類似銀廣夏、安然、世界通訊等財物丑聞。
通過以上分析，我個人認為，財務(wù)報表學(xué)習(xí)這門課程在會計專業(yè)里是一門集大成的課程，它對學(xué)生綜合素質(zhì)提出了很高要求，把它放在大三下學(xué)期來學(xué)習(xí)，也是基于這點考慮的。它是對財務(wù)會計知識的整合，其反映出的會計思想和會計方法是對學(xué)生專業(yè)知識的綜合反映和全面檢驗。因此，學(xué)習(xí)這門課學(xué)習(xí)的不僅是基本方法和常規(guī)技巧，更重要的是學(xué)習(xí)其滲透出來的會計理念和職業(yè)技能，是從課本到實際的有效跳板。
心得體會文章 篇5
走進假日半島五星級酒店的碧濤廳后，很自然的注意到了墻壁上前幾天講課的課件，順便開始簡單的記錄：
1、銷售的關(guān)鍵是建立好超強的親和力，而建立親和力的關(guān)鍵是做鏡子，做鏡子的關(guān)鍵便是不給對方建議，不用表達同意或者不同意，就自然的復(fù)述和回饋他的話。
2、五步
第一，想成功;第二，想經(jīng)驗;第三，進入時間線，重新感受成功(觸)保持鏈接;第四，進入經(jīng)驗，抽離未來(觸);第五，推向未來，放下負面情緒(觸)
時間自然的到了，Horton博士也順便開始了最后一天的講課，首先博士做了一個簡單的早晨潛意識溝通，以便調(diào)出學(xué)院的良好的身心狀態(tài)來學(xué)習(xí)。于是便把前幾天建立的“超人心錨”調(diào)動了出來，而后再調(diào)出那些害怕的、痛苦的事情，再把超人的力量調(diào)到這些事情上面，于是自然的有了一個很好的感覺，更重要的是隨著也有了當下的超強的力量。
接下來是檢查昨天布置的作業(yè)：每個人用12個魔術(shù)性詞語，結(jié)合視聽感寫出一段話來銷售自己的產(chǎn)品。即“金言”。
(12個魔術(shù)性詞語：自然的、簡單的、不費力的、認識(到)、覺察(到)、注意(到)、擴展、超越、之前、現(xiàn)今、因為。)
A、我們的產(chǎn)品能自然的讓你感受到。。。你在使用時，會順便給你身邊的人。。。你會簡單的看到他們臉上的笑容。。。你似乎聽到了他們內(nèi)心對你的感謝。。。當你越是想家的時候，你就越會想到有這么一個酒店可以給你帶來家的感覺，自然的你會在這個酒店感受到家的安全的感覺。。。你也簡單的想現(xiàn)在就擁有這些感覺。。。所以，簡單的現(xiàn)金付出行動吧，值得!
演講并不困難，當你越是主動，越敢于站出來講時，你就會自然的講的越來越好!
我理解你對產(chǎn)品的擔憂，但是很自然的你已理解到我們的產(chǎn)品會給你帶來的好處。。。
通過分享，你已經(jīng)很自然的覺察到。。。也讓你知道了如何更好地。。。讓你相信孩子會有更好的狀態(tài)。。。我理解你對時間和投資的考慮，同時你很自然的會考慮到投資所帶來的巨大的好處，現(xiàn)在剛好是時候行動了，不是你，會是誰呢?
B、想認識更多的外商嗎?很自然的很簡單的你會留意到“廣交會”，對的，自然是一個很好的平臺。在這里你會看到各種膚色的外商，你可以看到客人很親切的和你握手，你可以感覺到客人對你的肯定，你可以感受到和客人擁抱時的力量。因為我們是同學(xué)，很自然的你可以享受到優(yōu)惠，趕快行動吧!
我想你喜歡我提供更好的服務(wù)，其實我們現(xiàn)在的關(guān)系已經(jīng)超越了客戶與供應(yīng)商的關(guān)系，更感覺像是朋友在聊天。
很自然的，你越了解這個行業(yè)，你就越會發(fā)現(xiàn)。
我想你非常喜歡我給你更多機會去拓展你的關(guān)系。
C、早上好，歡迎來到內(nèi)衣展銷會，你們很自然的會看到這么多的衣服，當你越仔細看的時候，你似乎越發(fā)現(xiàn)衣服的質(zhì)量確實不錯。。。你仿佛看到了你穿上這套內(nèi)衣時候的樣子，是那么美麗，那么性感。。。想象一下，你突然接到爸爸的一個電話，他說中獎了，中大獎了，10萬塊，這個彩票很值得買。買吧。趕快行動吧，還等什么。。。誰最快上臺給老師一個擁抱，會馬上得到一個神秘禮物!(馬上有人沖上去了)
D、歡迎大家來到我的展廳，大家很自然的會看到。。。你越看它，你發(fā)現(xiàn)自己就越喜歡它。。。(太貴了)。對的，這一款就是聯(lián)想集團指定的一款，他們當時也覺得很貴，是的!而后隨著他們對產(chǎn)品的了解，越了解，他們越發(fā)現(xiàn)原來質(zhì)量是這么的好，原來這么值得你擁有!
對的，你發(fā)現(xiàn)這一點了，你會自然的發(fā)現(xiàn)對品質(zhì)有追求的成功人士都會發(fā)現(xiàn)這點。
(在催眠式，也就是和潛意識溝通的溝通方式里，如果加入“第三人稱”，比如間接的故事，效果會倍增，比如他人的故事)
(一般人在講這些時候會很自然的，很低聲的講，這樣講多了自然別人會有聽覺疲倦，有些學(xué)員講的很有效果，因為講的時候聲音抑揚頓挫，而且這個抑揚頓挫中飽含了他自己的情緒，因為潛意識也是容易接受有感情色彩的信息。而在這個底端是很厚很磁性的聲音，如此效果便非常好)
你越看著我，證明你越想走進我們這里。。。
你越是了解它的價值，你就越會喜歡它，現(xiàn)金是你擁有這件衣服的時候了，讓我?guī)湍銚碛羞@件美麗的衣服。
你越擔心它，你就越想擁有它。
我們理解你的擔憂。。。當你回顧我們的產(chǎn)品、售后服務(wù)時，你會發(fā)現(xiàn)真正的物超所值。
我知道你想讓我為你。。。
E、只要你一進入我們的課堂，你會自然的感覺到對人脈拓展、金錢充裕的幫助。我很理解你對時間、投資的擔憂，當你走進課堂，你會很自然的發(fā)現(xiàn)對你人脈、時間的幫助?，F(xiàn)在在這里只要簡單的簽個名，就很簡單的報名了。(讓對方感覺到很簡單，很好操作，對方就會比較輕松，就會比較容易接受)
毫不費力的，我知道你喜歡讓我為你的商鋪賺錢。
F、大家下午好，所有人也自然的按好、很好、非常好來回應(yīng)。(這樣所有的人都回答了他，于是他與每個人都建立了一個鏈接)
你們知不知道這里有一個秘密在這個“問好”里。
對這個秘密很自然的就是張博士在時間線上講的，“好”代表當下接受自己?！昂芎谩贝砻魈熘涝趺醋??！胺浅：谩贝韺頃?我是不是很簡單，對，我的發(fā)型就很簡單。我叫陳細紅。
我很喜歡大家，看到你們我就有了上課的感覺。當我和別人聊天，突然兩個人的溝通模式不同的時候，我會自然想到撒提亞。當我沒有力量時，我會自然想起張博士的結(jié)合抽離，比如我現(xiàn)在和Horton博士靠近一點，很自然的我就有了更多的親和力。以前我經(jīng)常憤怒，比如大家看我說這句話：“我等他三天，我不知道他來不來”。這就是戴志強老師口才訓(xùn)練營帶給我的情緒。
作業(yè)環(huán)節(jié)結(jié)束。
最后幾條魔術(shù)性詞語：
9.之前。在你購買之前(預(yù)設(shè)前提是他要買了)
10.以后。在你簽單之后，你會發(fā)現(xiàn)。。。不通(又預(yù)設(shè)了前提)
11.現(xiàn)金。研究奧巴馬，你會發(fā)現(xiàn)。30分鐘的時間他好像什么也沒講，但全場的人都被他震撼的影響了!因為他的肢體、語音語調(diào)都是在和人的潛意識溝通!
把“馬上”、“過會”這些詞語從語言詞匯中扔掉。因為客戶和你對“馬上”的定義不同。也許你定義的是10分鐘之內(nèi)，客戶定義的是3天內(nèi)。
12.因為。很有魔力的詞語。小時候，我們經(jīng)常問爸媽：為什么我要這樣做?爸媽會千遍一律的說：因為。。。因為那是我說的，因為我是你爸爸。
所以要一個人簽單很簡單，對他說：“因為這很重要”。
最后要小心使用“但是”。
現(xiàn)在開始“練習(xí)環(huán)節(jié)”，還記得我們之前玩的"巫婆搖酒"游戲吧。(每個人都有其特定的語言模式及思維模式，有的是視覺型的，有的是聽覺型，有的是觸覺型。課程中設(shè)置了一個"巫婆搖酒"游戲(注：四個人，三個從視覺、聽覺、觸覺三種角度進行角色扮演，一個人坐在中間，面對視覺型的人，從視覺開始，輪流每個人說一句符合所扮演角色的表達方式的話，中間的人聽，1分半鐘后視聽觸的三個人同時說;完成之后再輪流轉(zhuǎn)換位置)，學(xué)員們很輕松、很自然的覺察到自己所常用的語言及思維模式，最難表達出來的也就是平時最少用的語言模式，也是今后需要提升的!人因相同而有所鏈接，因不同而有所成長!當你的語言模式及思維模式跟對方在同一頻道時，很自然的，親和力就建立起來了!)現(xiàn)在我們來繼續(xù)這個好玩的游戲，和原來一樣的環(huán)節(jié)和視聽觸的角色，不同的是在我們講的時候，我們要用到所有的12個魔術(shù)性的詞語，我們要自然的說更長時間。因為隨著學(xué)習(xí)的深入，很自然的你就懂得了很多的NLp技巧，你也開始注意到自己將會用這些和客戶很順利的交流。你會感到這么的順利，越順利越感覺和客戶建親和力是這么的容易。
我們讓中間的那個人侵泡在魔術(shù)性的詞語中。
練習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束。
講一個故事，記得有一個人學(xué)到這些東西后給他所帶來的影響，他是開跆拳道館的，開始他總是招不到學(xué)生。之前他主要是兩種銷售方式，一種是銷售給父母，因為父母想要孩子有更好的紀律性，可以學(xué)會鍛煉身體。一個月后，很自然的孩子放棄了;另一種是銷售給孩子，孩子想要的是很COOL的感覺，可以學(xué)到一些一般人做不到的技巧，比如用手劈木塊。很自然的父母又不買賬了。
在學(xué)了我的課程后，他開始很簡單的可以同時推銷給父母和孩子。他是這樣做的。
首先，他會問父母：我很好奇，好奇你是想從跆拳道館這里給孩子帶來什么。父母就會說紀律、鍛煉習(xí)慣。其次，他會問孩子：我很好奇，你想要什么呢?孩子會說，哦，我要空中旋踢!
而后他帶父母和孩子參觀學(xué)校，剛好會有個班在開課，于是他自然的讓父母去和那些在旁邊觀看他們孩子上課的父母交談，讓父母去詢問課的效果。他也會自然的讓父母去和班上的一些同學(xué)交流，那些同學(xué)原來是那么的表現(xiàn)差，而后通過跆拳道而變化了很大，開始表現(xiàn)的很好。同理他會帶孩子去觀看他們上課的情況，旋轉(zhuǎn)踢腿的相片，游戲的場面。
于是，很簡單的，很自然的雙方都被說服了。
而后，他又會在現(xiàn)場對父母有一個現(xiàn)場提前預(yù)付款的優(yōu)惠政策，于是通常父母都會提前預(yù)付款。
現(xiàn)在大家一起站起來，活動一下身體，跟著我一起做。。。我們讓全場的能量流動起來。
在中飯之前，自然的我會再講一個身邊的故事，關(guān)于我在FBI參加培訓(xùn)的事情
心得體會文章 篇6
“學(xué)黨史，強信念，跟黨走”參觀紅色教育基地活動于4月14日上午舉辦，金奧國際社區(qū)黨支部組織廣大黨員參觀天津一二九抗日救亡運動紀念館。
黨員們來到紀念館內(nèi)聆聽了5.28運動12.9運動等革命事跡，1935年一二.九抗日救亡運動中，天津?qū)W生在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以西青區(qū)李七莊街王蘭莊村為基地，在天津市郊和周邊地區(qū)開展如火如荼的抗日救亡義務(wù)教育運動，培養(yǎng)了一批抗日骨干，建立了津郊最早的共產(chǎn)黨支部——王蘭莊黨支部，推動了津郊抗日救亡運動的開展。
通過展館內(nèi)一幅幅故事掛圖和珍貴的親筆書信，大家緬懷先烈、致敬熱血英雄，追溯先輩豐功偉績，繼承先輩光榮傳統(tǒng)，弘揚先輩革命精神，讓紅色基因代代相傳。
一張張圖片，一件件實物，伴隨著講解員的講解，把大家?guī)Щ氐侥嵌纹D苦卓絕的革命崢嶸歲月，廣大黨員停下腳步，仔細看展品，認真聽講解。
活動的最后金奧國際社區(qū)黨員們參觀了一九三六年天津?qū)W生抗日救亡義務(wù)教學(xué)點舊址紀念碑并合影留念。
通過此次參觀學(xué)習(xí)紅色教育基地，黨員們紛紛表示，今后要珍惜現(xiàn)在的美好生活，堅定理想信念，不忘初心，牢記使命，牢記黨員的職責(zé)義務(wù)，以革命先烈不怕犧牲、甘于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)激勵自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以更飽滿的熱情、更務(wù)實的作風(fēng)干好本職工作。
心得體會文章 篇7
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立-周年之際，為了扎實推進學(xué)習(xí)，傳承紅色革命精神，進一步弘揚愛國精神，提高黨員干部凝聚力，感受民族精神的時代內(nèi)涵，激發(fā)工作熱情，大同市氣象局分兩批(4月13日、15日)開展“參觀紅色教育基地重溫感悟初心”主題活動，追溯紅色記憶，感受革命情懷。
活動中，全體干部職工沿著歷史的足跡，認真參觀了西河頭地道紀念館、徐向前故居。西河頭地道現(xiàn)在由于各方面的原因?qū)τ慰烷_放的僅僅占原來規(guī)模的十分之一，大家在這一千多米的地道里慢慢行進，撫摸著粗糲的墻壁，想象著抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時期本地民眾不分男女老幼全民抗戰(zhàn)的情景，他們用智慧保衛(wèi)了自己的家園，用生命捍衛(wèi)了這片土地的尊嚴。他們不僅是晉北人民的驕傲，也是中華民族的英雄。據(jù)統(tǒng)計，從1942年開始至解放戰(zhàn)爭時期的1948年，定襄全縣150多個村莊，就有80多個村莊挖了地道，地道總長200公里，構(gòu)成了一座密如蛛網(wǎng)的地下長城。西河頭地道戰(zhàn)遺址生動地記錄了晉北人民在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中的光輝業(yè)績。
接下來大家參觀了徐向前紀念館舊址。徐向前是新中國的開國元勛之一，是中國的十大元帥之一，更是五臺縣人民世世代代的驕傲。館里有徐向前元帥童年時學(xué)習(xí)用的小木桌，1955年毛澤東向徐向前授勛時的元帥禮服，還有徐帥的羊毛衫、軍裝等衣物。徐帥親筆書寫的他生前最喜歡的兩首古詩──《石灰吟》和《龜雖壽》原件也存放在這里。看著這一件件實物和圖片資料，大家再次回到了那個血雨腥風(fēng)的年代，正是因為這些無產(chǎn)階級革命家的畢生努力，我們才有了今天的國富民強、才有了今天和美國對抗的實力。正是和徐帥一樣的這些革命前輩守護了中國，就像基辛格在《論中國》中提到的那樣“中國人總是被他們之中最勇敢的人保護的很好。”徐帥是中國最勇敢的人，希望我們每一個人都做最勇敢的中國人。
通過深入開展學(xué)習(xí)教育活動，進一步教育引導(dǎo)全體黨員“學(xué)思踐悟”，全面了解我們黨成立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，持續(xù)激發(fā)廣大黨員愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
心得體會文章 篇8
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書生涯邁進第三個年頭，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。這學(xué)期的接的班在初一時是紀律很差的班，下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：
一、工作情況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進行有針對性的教育。
3、加強與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班雖然在初一時是一個紀律很差的班，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結(jié)的班級，但我相信這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。
(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。
心得體會文章 篇9
實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份茫然來到了北京301醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……第一個輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。
每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！
現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流，不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。也明白做為一個白衣天使的職責(zé)！
心得體會文章 篇10
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，咱們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在咱們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實的殘酷，咱們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上咱們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標你確定了嗎？
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，咱們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風(fēng)順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！
那么，咱們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學(xué)問，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓咱們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于咱們中學(xué)生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是咱們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是咱們的喜悅，成功背后是咱們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的咱們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿?！同學(xué)們讓咱們揚起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會有坎坷艱險但我我堅信在咱們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下咱們一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！?。≡蹅兗磳⒊錆M激情，踏上征途。未來是咱們的！
心得體會文章 篇11
小學(xué)數(shù)學(xué)聽課學(xué)習(xí)心得體會
為了改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效益，同時為了使本組同仁在互幫互學(xué)的過程中得到收益，得到提高，本學(xué)期，數(shù)學(xué)組開展了組內(nèi)的教學(xué)研究課的活動和外出聽課。每個年級的教師分別上了一節(jié)課，認真聽課，課后大家都能誠懇地給授課的老師提出意見和建議，也談自己的收獲。現(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n后的一些心得體會。
1.精心設(shè)計課堂教學(xué)
教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計。
2.教學(xué)過程精致
從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了物理知識的結(jié)構(gòu)體系。每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識水平、認知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點,突破難點。
3.注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合
各位老師在教學(xué)過程中特別加大了對能力的考查，：在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。
4. 使教學(xué)向理論聯(lián)系實際方向傾斜
數(shù)學(xué)學(xué)科本來是與實際聯(lián)系緊密的學(xué)科，針對近年來題中出現(xiàn)大量聯(lián)系實際的試題，聯(lián)系實際日益成為考試題內(nèi)容改革的一個明顯發(fā)展方向，教師，已開始加強知識實際應(yīng)用的教學(xué),使教學(xué)恢復(fù)它的本來面貌。
心得體會文章 篇12
“以學(xué)生為中心”，重視發(fā)展學(xué)生動用語言能力，已成為現(xiàn)代英語課堂教學(xué)改革的重要目標。這就要求在英語學(xué)習(xí)中，教師作為引導(dǎo)者，發(fā)揮學(xué)生的主體性，在師與生，生與生的合作互動中完成教學(xué)任務(wù)，即合作互動學(xué)習(xí)。合作互動學(xué)習(xí)是目前世界上許多國家普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實效的教學(xué)理論與策略。它重點強調(diào)教學(xué)各動態(tài)因素之間的主體互動合作，包括師生互動、生生互動、師師互動，即多維互動，當然也不否定其他形式的學(xué)習(xí)。
如何搞好小學(xué)英語教學(xué)，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生英語興趣成為小學(xué)英語教師重要任務(wù)，也是我們老師不斷探索研究的問題。小學(xué)英語在教學(xué)中一定要注意關(guān)注每一位學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)采用多樣的教學(xué)手段，創(chuàng)造良好的教學(xué)情境并實行合理有效的評價體系。同時，我發(fā)現(xiàn)小組合作互動學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)中一種很有效的學(xué)習(xí)形式，它強調(diào)了小組成員之間的生生互動。我將學(xué)生分為幾個學(xué)習(xí)小組(通常4—5人)指定小組長，由小組長具體負責(zé)，組員之間互相合作，實行“一幫一”或“一幫二”的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)小組中的差生跟上教學(xué)進程，實現(xiàn)全體學(xué)生共同進步。當然在這個過程中要求發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。每次小組合作學(xué)習(xí)前，我都制訂好目標，要求小組成員明確在一定時間內(nèi)老師要求共同完成哪些任務(wù)。另外還要實施完善的評價方式。通常對合作互動較好，任務(wù)完成的小組實行累記加分，然后定期對分數(shù)進行總結(jié)，對表現(xiàn)好的小組全體成員進行獎勵或發(fā)一個喜報或發(fā)一個小獎品。其實孩子特別
容易滿足，也很需要這種激勵方式。在老師的激勵下，每一位小老師都盡職盡責(zé)，小組成員也都怕自己給小組拖后腿，總是認真學(xué)，積極的完成任務(wù)。在小組合作互動學(xué)習(xí)時，我總是注意在教室中來回巡視觀察，對小組中遇到的困難及時幫助解決，督促提醒小組按時完成任務(wù)，同時對表現(xiàn)不錯的小組及時提出表揚，鼓勵他們再接再厲。當然，班級中難免有個別學(xué)生因智力、習(xí)慣、家庭等原因使他們成為學(xué)困生，所以在小組合作中任務(wù)完成會很吃力，會影響小組成績。畢竟是小學(xué)生，爭強好勝，小組完不成任務(wù)得不到表揚獎勵其他小組成員難免有怨言。注意到這點，我及時對這樣的小組放低要求，并經(jīng)常提出表揚，夸贊小組長負責(zé)，讓他們不失去信心，保持濃厚的興趣。只有這樣才能讓每個學(xué)生都能參加到課堂活動中去。時間久了，學(xué)生們在長期的小組合作互動過程中養(yǎng)成了互幫互助，共同進步的好習(xí)慣。英語學(xué)習(xí)成績有了進步，取得了事半功倍的效果。
作為教育戰(zhàn)線上尤其是小學(xué)英語教學(xué)的一名新兵，我一直借鑒其他教學(xué)前輩的經(jīng)驗，總是希望探索到一種切實有效的教學(xué)方法。其實，實踐證明，最適合學(xué)生發(fā)展的、有助于學(xué)生進步的才會是有效的。這就要求我們在借鑒別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗的同時，在自己的教學(xué)實踐中不斷觀察和總結(jié)。
心得體會文章 篇13
我和我的同學(xué)們離開了呆了4年的母校，來到了我將在此度過1年(也就是大學(xué)生涯中的最后一年，且最重要的一年)的實習(xí)醫(yī)院。由于交通堵塞等原因，我們的車很晚才到達，比預(yù)計時間晚三個小時，但科教科、護理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺有點餓了，這時餐廳的一位師傅及時趕到，問候我們有沒有吃飯，說餐廳已經(jīng)預(yù)備好了飯菜，我們當時就被師傅的關(guān)心所感動了，連聲道謝，因為今晚不用餓著肚子睡了。同時，搬行李時，比我們早來的濰坊醫(yī)學(xué)院的同學(xué)雖然已經(jīng)躺下來，但知道我們來了后主動起來幫我們搬行李，在此向他們表示衷心的感謝。晚上發(fā)生的這一切，讓遠離母校的我們心里有了安慰。原本不安的心平靜了下來，因為文登中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習(xí)，與中心醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
接下來的一個星期，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報告，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學(xué)生治理的有關(guān)規(guī)定。三、治安治理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護理知識的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，院長給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。作為威海市排名在首的醫(yī)院我們的發(fā)展前途不可限量。同時，科教科在教學(xué)治理方面對我們也作了嚴格的治理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有，通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分熟悉到醫(yī)療工作的高風(fēng)險性，熟悉到社會各界對我們醫(yī)務(wù)人員的高標準要求，我們必須在把握熟練的專業(yè)知識的同時，學(xué)會更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹立起自我保護意識，增加法律知識，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。
在中心醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習(xí)，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。
在培訓(xùn)中，院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說的：作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛心、耐心、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當之無愧的醫(yī)務(wù)人員。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員的管理。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進一步提高操作
通過為次崗前培訓(xùn)，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。
另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識，謹慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程。我將以xx院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實踐，不斷提高自己!
黨的報告強調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！边@一論述明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內(nèi)容，指出了社會主義核心價值體系建設(shè)的現(xiàn)實著力點，是對社會主義核心價值體系建設(shè)的新部署、新要求?，F(xiàn)在，全院上下正掀起學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的熱潮，作為醫(yī)院的一位外科大夫，結(jié)合自己的崗位實際，談點心得。
社會主義核心價值觀從三個層面規(guī)范了國家、社會和公民的核心價值追求。作為一個公民需要踐行的是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
愛國是我們的基礎(chǔ)。中醫(yī)的發(fā)展離不開國家的強大，立足自己的崗位，做到嚴謹、敬業(yè)、奉獻就是對祖國最好的、最無私的愛。自從學(xué)校畢業(yè)，加入到麗醫(yī)這個大家庭，我就感受到她強勁的發(fā)展動力。能來這里，與之共同前進，為之奉獻自我，我感到無限的關(guān)榮與自豪。作為一名普通的外科醫(yī)生，我和其他同事一樣，愿意為麗醫(yī)的發(fā)展不辭辛苦，不怕。再繁忙的工作，再瑣碎的事務(wù)，都磨不去我們恪盡職守的決心和毅力。我們雖然遠離家鄉(xiāng)，但我們在這里找到了另一個溫暖的家，我們珍惜著，也在為之努力奮斗著。
敬業(yè)是我們的根本。作為一名醫(yī)生，只有做到敬業(yè)，才能夠在每天單調(diào)、重復(fù)的工作中找到樂趣，并最大的熱情投入到工作中，敬業(yè)是戰(zhàn)勝諸多困難的強大精神力量。工作就意味著責(zé)任，我們每個人都應(yīng)該對所擔負的責(zé)任充滿責(zé)任感。列夫·托爾斯泰曾說過：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任感。責(zé)任感是做人的基石，有了責(zé)任感，才會勤勤懇懇、腳踏實地的工作。而且，只有這樣，單位利益才能不受損害，集體榮譽才能永遠保持，同時自我價值才能得到體現(xiàn)。
誠信是我們的品質(zhì)。醫(yī)生的誠信就是救死扶傷，也是是我們使命所在。我們需要盡職盡責(zé)挽救病人的生命，盡最大的努力減輕患者的病痛。電視連續(xù)劇《醫(yī)者仁心》里鐘立行大夫有一句話，他是這么說的：“為什么在明明知道可能會有死亡后果的情況下還要不惜一切代價搶救?為什么明明知道病人家屬已經(jīng)付不出高額醫(yī)藥費，還有堅持救活，還要在事后想盡一切辦法減免費用?因為我們是醫(yī)生，治病救人是我們的使命”。們的品質(zhì)。
友善是我們的態(tài)度。都說“態(tài)度決定一切”。我們的心態(tài)決定我們的成就，更決定的別人的健康，容不得絲毫馬虎。我們的工作，通常面對的都是病人，如果我們多一點微笑，多一句問候，多一點耐心;如果我們都懷著一個感恩的心去工作，把病人當作親人，真正從病人的角度為病人著想，我們就會給病人帶去很多很多。醫(yī)患關(guān)系緊張的局面就會迎刃而解。
社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。愛心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間;是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。
友善是天空，包容天地間的萬物;友善是氧氣，孕育新的生命;友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。
心得體會文章 篇14
安全教育廣泛存在于生產(chǎn)生活的方方面面，它是我們從事一切活動的基礎(chǔ)。在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生樹立牢固的安全意識，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣和行為，對促進化學(xué)教育的發(fā)展和個人、社會的發(fā)展都有著極其重要地意義。我在這里僅就在初中化學(xué)教學(xué)活動中的安全教育談一點自己的認識和觀點。
一、安全意識的培養(yǎng)是初中化學(xué)教學(xué)中的安全教育的關(guān)鍵
初中學(xué)生首次接觸化學(xué)知識，各種神奇的化學(xué)現(xiàn)象、各種新奇的實驗用品、各種奇妙的化學(xué)實驗，極大地激發(fā)了他（她）們的學(xué)習(xí)興趣，提高了他（她）們求知的欲望，這一切都是初中化學(xué)教學(xué)的良好開端。但如果此時教師只是一味注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，而忽視了對學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，那在以后的教學(xué)中（特別是在化學(xué)實驗的操作中）就極可能出現(xiàn)因為懼怕、麻痹、馬虎等原因出現(xiàn)各種安全問題，使學(xué)生逐漸喪失學(xué)習(xí)的興趣，甚至對化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。因此，我個人認為，在進行化學(xué)教學(xué)之初除加強學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)外，還應(yīng)該著重加強學(xué)生安全意識的培養(yǎng)。一方面告知學(xué)生在各種化學(xué)現(xiàn)象之中都或多或少的存在著某些不安全甚至危險的因素，需要我們?nèi)ブ斏鲗Υ?；另一方面也要同時告知學(xué)生這些不安全的因素是可以預(yù)防和消除的。我們只要本著科學(xué)的態(tài)度，不麻痹大意，正確謹慎地操作處理，就能安全的達到教學(xué)目的。在學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)之初就開始逐步培養(yǎng)他（她）們重視安全，細心謹慎的習(xí)慣，消除他（她）們在化學(xué)學(xué)習(xí)中的安全麻痹或擔心害怕的思想。
二、充分運用教材內(nèi)容，結(jié)合實際，在初中化學(xué)教學(xué)中穿插多種生活安全常識的介紹和講解
初中化學(xué)教學(xué)中除了注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識外，指導(dǎo)學(xué)生在生活中認識和運用多種生活安全常識進行自救和他救是初中化學(xué)教學(xué)安全教育的最終目標。因此在教學(xué)活動中充分利用教材內(nèi)容，密切聯(lián)系實際，通過對理論的分析講解，引導(dǎo)學(xué)生以理論為指導(dǎo)，針對不同的具體情況，分析找出不同的預(yù)防和應(yīng)對措施，真正做到學(xué)以至用，免得萬一在生活中出現(xiàn)了危險而手足無措。例如在 《燃燒條件與滅火原理》的教學(xué)中，在學(xué)生認識理解了燃燒的條件和滅火的原理之后，應(yīng)充分聯(lián)系實際（如：山區(qū)或城市高樓，校園存在老化木質(zhì)平房，某些電線線路老化、煤氣管路不合理等問題）指導(dǎo)學(xué)生分析找出預(yù)防火災(zāi)的基本原則和具體實施措施，開展一些力所能及的社會實踐活動。與此同時還可以進一步指導(dǎo)學(xué)生展開興趣討論，引導(dǎo)學(xué)生針對不同地形，不同情況下的火災(zāi)消除和逃生措施進行分析，認識掌握正確的火災(zāi)自救知識，消除他（她）們在生活安全常識中的誤區(qū)和盲區(qū)。同時，充分利用化學(xué)實驗現(xiàn)象直觀地進行安全知識教育也是化學(xué)教學(xué)的一個獨特優(yōu)勢。如通過濃硫酸和氫氧化鈉的腐蝕實驗等都能形象直觀地告訴學(xué)生：化學(xué)學(xué)習(xí)和實驗活動中存在著危險，并且還可以推知生活中的相關(guān)方面也存在著同樣的危險因素，我們應(yīng)該提高警惕，不能麻痹大意。但也不能過分小心害怕，只要我們了解了其科學(xué)道理，采取了正確的應(yīng)對措施，危險就會被消除。這樣就能通過這些小小的、可以控制的“不安全”的安全小實驗，讓學(xué)生由感性的認知逐步深入到理性的思考之中，舉一反三，拓展了知識面，增強了安全意識，也豐富了他（她）們的生活安全常識，提高了他（她）們的安全防范能力。
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“在我市向海發(fā)展、全面轉(zhuǎn)型的重要階段,能夠樹立起周恩義這樣基層宣傳干部的好榜樣,對于全市黨員干部思想政治精神文化的引領(lǐng)和提升,將起到直接的推動作用,從而帶動全市各項工作再上新臺階?！痹谏钊藢W(xué)習(xí)周恩義先進事跡的過程中,廣大黨員干部都有了這樣的深刻體會。大家認為,周恩義這個新時期宣傳干部的好榜樣不僅樹立得非常及時,而且還要繼續(xù)加以宣傳和傳播,讓周恩義精神傳揚得更廣、更深、更遠。
團市委希望辦負責(zé)人曹楊是―位年輕的團干部,她說:“周恩義在做好宣傳思想工作的過程中,有很多創(chuàng)新的新路子、新方法和新模式，這種創(chuàng)新的意識和做法非常值得我們學(xué)習(xí),共青團的工作和事業(yè)更需要這樣的創(chuàng)新精神加以提升和帶動,在今后的工作中,我要立足本崗,以周恩義工作中的創(chuàng)新精神為引領(lǐng),開拓創(chuàng)新,努力探索,為共青團的工作作出自己新的貢獻?！?BR> 同樣作為―名團干部,團市委農(nóng)青部負責(zé)人張濤對周恩義精神的理解與體會也頗為深刻:他說:“雖然在工作中沒有與周恩義接觸過,但是通過深入學(xué)習(xí)他的先進事跡,不僅讓我對周恩義有了全新的了解,更對自己的本職工作有了更加深刻的認識。周恩義在工作中體現(xiàn)出來的愛崗敬業(yè)和無私奉獻精神;都是新時期各個領(lǐng)域和各項工作迫切需要的精神主旨?！睆垵硎?，要以周恩義作為我學(xué)習(xí)的好榜樣，全力以赴投入到工作中。
王玥是市直運輸管理所的一名宣傳干事。在基層運輸管理部門從事思想政治工作的年輕干部，王玥對于做好宣傳工作的重要性深有體會。她說：“我們單位對宣傳思想工作一直非常重視;在運輸管理工作過程中,挖掘和涌現(xiàn)了很多先進事跡和典型人物,單位上下也呈現(xiàn)了煥然一新的精神面貌?！蓖醌h表示,市直運輸管理所一定會以周恩義先進事跡為帶動,大力抓好單位的宣傳思想工作。
“深入基層，到群眾中去,做百姓的貼心人?！边@是周恩義先進事跡中的精髓部分,市客運站宣教科科長楊志旺對這一點也深有體會。他說:“客運站是窗口單位,每天接觸到的都是一線群眾,我們不僅要深刻領(lǐng)會周恩義深入基層的工作精神,更要把他深入基層到群眾中去的工作路線更加密切地貫穿到實際工作中,作千千萬萬旅客的貼心人?！?BR> 市婦聯(lián)城鄉(xiāng)部部長馮月紅是一名有20多年工作經(jīng)歷的婦聯(lián)干部,連日來通過對周恩義先進事跡的學(xué)習(xí);馮月紅深有感觸，她說:“周恩義舍己為人、先人后己的思想境界是非常值得學(xué)習(xí)的。在當今這個時代,在盤錦經(jīng)濟發(fā)展的重要階段,學(xué)習(xí)和追求這種精神境界;是自身素養(yǎng)的需求,更是工作和學(xué)習(xí)的需要,我們一定要深入學(xué)習(xí)和大力弘揚周恩義的精神。
作為一名黨務(wù)工作者,市委辦機關(guān)黨委副書記、人事科科長徐強表示，不僅要學(xué)習(xí)周恩義同志先進事跡，使自己更好地做好本職工作，更要做一名周恩義先進事跡的傳播者，在全市上下掀起學(xué)習(xí)新熱潮，把周恩義精神傳承下去，讓更多的人獲得精神食糧，從中受益。
心得體會文章 篇2
緊張的軍訓(xùn)結(jié)束后，我懂得了很多很多。第一天，我們學(xué)會了站軍姿，我們一站就是一個多小時，站得我腿都酸了……我們吃飯的時候是要完全安靜的，不然的話就要站軍姿。我們那個寢室的人亂糟糟的，搞得宋阿姨都要發(fā)我們中午不準睡午覺，只能練站軍姿?？墒?，由于我們的過于聽話，所以宋阿姨便派我們先回去睡覺了。
第二天，我們體會到了團隊的力量。最讓我深有感觸的是“奧地利女王圈”和“動物樂園”。在“奧地利女王圈”這個游戲中，我體會到了只有團隊團結(jié)、努力，我們就一定會成功！在“領(lǐng)袖風(fēng)采”這個游戲中，假如你的團隊輸了，任何責(zé)任都得你的領(lǐng)袖來承擔。輸一次10個俯臥撐，第二次20個，第三次40個……往后一直一直翻倍。我們班有個女孩子，叫任嘉，因為他們團隊輸了4次，前后共做了130個俯臥撐。當時我們班很多女生都在哭，為團隊哭，為友誼哭。我做10個都非常費力，何況一個做了130個的女生？我明白了一個領(lǐng)袖是那么重要。在人生中，不管你乖還是不乖，總會有幾個人會默默的幫你承擔任何痛苦。請你想一想，在你的身邊，有多少人都在幫你承擔？是老師？是朋友？是父母？都是。
當你細細回想你做過的傷害過身邊的人的事時，你是不是覺得，如果別人惹了你，你肯定會生氣。那么，是什么讓父母從來都沒責(zé)怪過你？是母愛與父愛和寬容。你有沒有經(jīng)常抱怨自己從來都不受歡迎？不受關(guān)注？你有沒有試著當別人惹了你時，試著去寬容他們？當你回去寬容他們的同時，他們是不是覺得你很寬容別人，愿意和你玩？第三天，我頭一次感覺到父母是愛我的。不管你調(diào)皮也好，不管你長大也好，在他們眼里，你永遠是他們的小心肝、小棉襖、乖孩子。那一天，是我童年最深有感觸的一天，那一天，我哭成了一個淚人，那一天，我忽然感覺到，他們對我的愛，那么的深。
我一直以為，他們從來都不會理解我，從來都不會去安慰我，從來都不會讓我自由，可那一天，我想錯了。他們不是不理解我，他們不是不安慰我，他們不是不讓我自由，他們是找不到任何理由和我談心。我以為自己很明白父母的心，可我忽然發(fā)現(xiàn)，我可能真的不明白父母的良苦用心。父母讓我做這，我就做那，父母讓我端水，我就喝茶……我覺得，我可以讓父母不為我操心。我忽然發(fā)現(xiàn)，人生就像呼吸，呼者，是為了出一口氣，吸者，是為了爭一口氣，當你懷著呼吸的態(tài)度去看待人生時，其實你的生活是最美好的。
心得體會文章 篇3
中職學(xué)生是一個特殊的群體，他們大部分來自農(nóng)村，在初中時期，由于各種原因?qū)е鲁煽儾皇呛芾硐?，他們基礎(chǔ)知識比較薄弱，文化課學(xué)習(xí)熱情不高，缺乏鉆研精神，學(xué)習(xí)上無動力、無目標、無成績。并且部分學(xué)生懶惰、自立能力差，熱衷于網(wǎng)絡(luò)、游戲、享樂等，但中職生的學(xué)生也有他們自身的特點，那就是他們活潑好動，思維敏捷，動手能力較強，對新事物、新觀念容易接受，適應(yīng)性強，在他們身上，我們看到的是團結(jié)、是熱情、是樂觀。這也正是中職學(xué)生的可愛之處，也是作為一名中職教師開展工作的有力抓手。
一、管理好學(xué)生，做好服務(wù)是前提。
其實每一名教師不但是知識的傳遞者，充當著傳道授業(yè)解惑的角色，而且還是每一名學(xué)生的家長，關(guān)心愛護是主要內(nèi)容。這也是學(xué)生管理工作的根本要義。20xx級新生出生年齡，大部分都是20xx年左右，現(xiàn)在他們都是十六七歲的年紀，十六七歲的他們，自我意識強，更加獨立，有自信心，有更完整的個性，更能自我控制，他們是歡樂的、樂觀的、注重友誼的。當然了，這段時期也是他們認識觀、價值觀形成的重要時期，這個時候的他們離開家庭，外出求學(xué)，首先讓孩子們感受的應(yīng)該是關(guān)心、愛護和溫暖。這就要求我們教師，做好每一位孩子的家長，學(xué)習(xí)上幫助，生活上關(guān)心，多交流、多溝通，走到孩子們中間去，與他們做朋友、做兄弟、做知己。讓他們感受到愛和溫暖，從而讓他們在最美的年紀，形成正確的世界觀和價值觀。
二、管理好學(xué)生，目標引領(lǐng)是關(guān)鍵。
中職學(xué)生的特點是明顯的，包括學(xué)生、甚至家長們對中職階段教育的定位也是十分明確的，他們覺得孩子們到中職學(xué)校就讀，也是主要考慮到孩子們尚小，過早的步入社會，不利于孩子們的成長，因此也導(dǎo)致大部分家長對孩子們這幾年的成長無要求，安全即可，無目標，健康就行。實則不然，中職教育對學(xué)生以后的發(fā)展，至關(guān)重要。班級建立初期，我們班提出了“好身體、好品德、好習(xí)慣、善思考、敢實踐、有特長”的“三好三目標”培養(yǎng)方向，這不但得到了家長的認可，也融入到了孩子們的心里。從而讓每一個孩子真正的能在這幾年脫胎換骨、煥然一新，畢業(yè)時以一個嶄新的面貌投入到下一個人生階段，那時候，他們將是學(xué)校的驕傲，更是家庭的希望與未來。
三、管理好學(xué)生，完善班規(guī)是保障。
國有國法，校有校紀，班有班規(guī)，有制度的自由才是真正的自由。學(xué)生剛到一個新的環(huán)境，難免出現(xiàn)不適應(yīng)、不習(xí)慣，從而出現(xiàn)各種問題。這就要求我們通過日常的班會教育和制度的約束來督促。經(jīng)我們班全體班委研究，我們制定了班級制度、宿舍制度、上課紀律等，這十分有利于學(xué)生盡早的適應(yīng)新的環(huán)境，從而盡快的融入新的學(xué)習(xí)生涯當中去。
三月有余，通過與學(xué)生相處、班委的努力，我們班大部分學(xué)生已經(jīng)融入到了一塊，并且學(xué)生獲得了安全感，擁有了歸屬感，對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活充滿了樂趣和向往。當然了，縱向有進步，橫向有差距，與其他新生班和老生班相比，我們班各個方面仍有諸多不足和差距，進步空間很大，在未來的學(xué)期生涯中，我們班將繼續(xù)把握現(xiàn)在，完善自我，頑強拼搏，取鷹之志于高遠，存鷹之心而凌云，奮發(fā)向上，朝著優(yōu)秀班級的培養(yǎng)目標而努力。
心得體會文章 篇4
財務(wù)報表分析是在對過去經(jīng)營業(yè)績評價基礎(chǔ)上，衡量當前財務(wù)狀況，從而形成對未來趨勢的預(yù)測。其內(nèi)涵是幫助報表使用者通過財務(wù)報表獲取與公司有關(guān)的信息，進而進行投資決策的一種系統(tǒng)性方法，中心問題是分析與評價公司的償債能力和盈利能力。這兩大財務(wù)能力的分析與評價構(gòu)成財務(wù)報表分析的基本內(nèi)容。
這門課程主要關(guān)注：企業(yè)的財務(wù)報表反映的經(jīng)濟活動是真的還是假的;企業(yè)的經(jīng)營成績是變好了還是變差了;持有某個企業(yè)的股票或者債權(quán)風(fēng)險有多大;企業(yè)的未來會走向何方;如何了解企業(yè)財務(wù)報表的真實性;如何閱讀審計意見;如果沒有附現(xiàn)金流量表;如何通過報表之間的內(nèi)在關(guān)系去勾畫出企業(yè)經(jīng)營活動的現(xiàn)金流動情況等。針對不同的目標，形成了不同結(jié)構(gòu)、不同層次的分析方法。
就學(xué)習(xí)這門課程而言，我認為學(xué)好的方法有如下幾點：
一、明確目的，把握方向。
現(xiàn)行《會計法》要求上市公司披露的財務(wù)報告內(nèi)容包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和會計報表附注等，各會計報表間的鉤稽關(guān)系是財務(wù)會計中重點研究的內(nèi)容，而面對繁雜龐大的財務(wù)數(shù)據(jù)，如何運用這些數(shù)據(jù)有效評價公司經(jīng)營業(yè)績和財務(wù)狀況，則是財務(wù)報表分析課程所關(guān)注的。
分析財務(wù)報表之前首先要明確分析的目的是什么，針對不同的目的選擇不同的衡量標準，從而形成評價結(jié)論。例如：要基于剩余收益
增長的價值分析剩余收益對公司價值增長的貢獻，判斷公司是否有增值能力。這屬于公司盈利能力的主要指標，剩余收益變化是受普通股收益回報率變化、權(quán)益資本成本的變化以及普通股東權(quán)益的變化三個主要因素共同推動的。在明確這點以后，進而對普通股收益回報率變化、權(quán)益資本成本的變化以及普通股東權(quán)益的變化逐個分析，得出剩余收益變化，來判斷公司是否是一個能夠增加股東剩余收益的增長型公司，為股東評價公司業(yè)績和潛在投資者衡量公司增值能力提供依據(jù)。如果不明了方向，不知道判斷公司是否有增值能力屬于哪一方面的指標，無法將其與剩余收益變化聯(lián)系起來，也就無法計算出相關(guān)變化因素，在眾多的數(shù)據(jù)中只能是不知從何下手，毫無頭緒。因此我認為明確目標，把握方向是在分析開始前首先要做出的最重要的判斷，它為龐大的計算過程指明了方向，而不是盲目算出一堆沒有任何作用的數(shù)據(jù)，白耗費時間。
在明確計算方向后，第二步便是要挑出合適的計算公式或方法，來得出結(jié)論。財務(wù)報表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最基礎(chǔ)的也是最有效的，而比較的內(nèi)容除了金額數(shù)量上的絕對值之外，最常見的是比率分析(ratio analysis)，這就要求學(xué)生必須具備扎實的基本功，對財務(wù)比率原理和計算方法爛熟于心。
例如：談到營運能力，很自然的聯(lián)想到流動比率(current ratio)和速動比率(quick ratio);談到償債能力，很自然的聯(lián)想到應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率/周轉(zhuǎn)速度、應(yīng)付賬款周轉(zhuǎn)率/周轉(zhuǎn)速度、存貨周轉(zhuǎn)率/周轉(zhuǎn)速度
(turnover);談到盈利能力很自然的聯(lián)想到普通股回報率(ROCE)，普通股每股盈余(EPS)等。作為財務(wù)人員，這些比率是最基本的，我們要求掌握的不僅是計算，還包括其包含的意義和反映的問題，否則數(shù)據(jù)永遠只是數(shù)據(jù)，無法有效運用數(shù)據(jù)說明實際問題是沒有意義的。 除了比率分析方法外，財務(wù)報表分析中還要求的基本知識和技巧還包括：各財務(wù)報表間數(shù)據(jù)的鉤稽關(guān)系，各比率間倒數(shù)導(dǎo)數(shù)等數(shù)學(xué)關(guān)系，如何有效查找相關(guān)數(shù)據(jù)，行業(yè)平均指標水平和國際安全慣例水平數(shù)值，趨勢分析法、共同比分析法、因素分析法等方法的運用，對國際通用方法和利弊的了解都是學(xué)好財務(wù)報表分析的關(guān)鍵。作為專業(yè)會計人員，這也是提高業(yè)務(wù)能力的有效途徑。
這里所指的豐富知識不僅指財務(wù)知識，也包括了審計、金融、法律等其他方面知識。經(jīng)濟交易的復(fù)雜性和多樣性對會計從業(yè)人員，尤其是對具有專業(yè)資格認證的注冊會計師提出了更高的要求——需要涉獵各方面知識，將微觀知識與宏觀經(jīng)濟相結(jié)合。這一點反映在財務(wù)報表分析中也是很重要的。
隨著中國上市公司的逐漸增多，尤其是伴隨著越來越多的大型公司先在納斯達克、香港的上市，然后逐漸回歸A股，或一些新興行業(yè)公司(IT業(yè))先在太平洋“逃稅天堂”島國上注冊，然后在A股市場或H股市場上市，這些新情況產(chǎn)生了涉及法律金融方面的問題，并非單一的會計知識能夠解決的。同時，隨著經(jīng)濟全球化的逐步推進，國際金融市場日益活躍并形成一個整體，金融衍生工具廣泛運用，要求會
計人員對金融知識的掌握程度越來越高，因此在分析報表時需要調(diào)動相關(guān)知識，對金融工具(finance intrument)確認和計量，對企業(yè)合并會計報表中的離岸公司合并、套期保值交易清楚解讀。這是在更高層次上對財務(wù)報表分析人員提出的要求。
同時，隨著各種知識的擴展并融會貫通，我們能夠發(fā)現(xiàn)財務(wù)報表中內(nèi)容相當豐富，簡單的財務(wù)背后蘊含著生動的經(jīng)濟交易，對于我們加強對財務(wù)報表認識、挖掘財務(wù)報表信息大有幫助。
證監(jiān)會要求上市公司每年在4月15日之前披露會計年報，每一張會計年報背后披露的都是一家公司在過去一年或幾年間的經(jīng)營情況，是經(jīng)濟活動和現(xiàn)實財務(wù)狀況的反映，因此分析財務(wù)報表切不能脫離實際。這主要是因為：
第一，有些非常規(guī)經(jīng)濟活動在會計報表上無法直接反應(yīng)，會計信息披露不足會導(dǎo)致信息誤導(dǎo)效應(yīng)。例如，某公司在當年發(fā)生虧損，為粉飾損益表使會計利潤虛高，其會計人員有可能在會計年度結(jié)束之前將一部分存貨銷售出去，而在下一會計年度銷貨退后。在會計報表上這是不容易發(fā)現(xiàn)的，因為我們所關(guān)注的會計信息主要是基于歷史信息的。因此在察看會計報表時需要我們對連續(xù)幾年的會計報表有總體認識，同時聯(lián)系實際兼具會計人員必備的職業(yè)懷疑態(tài)度(due professional care)，對財務(wù)報表真實公允性作出合理判斷，得出相關(guān)會計數(shù)據(jù)。
第二，市場變化迅速，歷史信息無法反映現(xiàn)實。經(jīng)濟全球化將全球經(jīng)濟連成一個整體，一國或一地區(qū)的經(jīng)濟變化可能會波及影響全球經(jīng)濟，歷史信息不是公允價值，不能反映現(xiàn)實情況，需要進行調(diào)整。例如，我們在做中石油和中石化的年報分析時，全球原油價格持續(xù)攀升是一個不容忽視的因素，它直接影響了兩家企業(yè)的銷售價格和盈利能力。同時，政府補貼也是一個不容忽視的因素，如果沒有對現(xiàn)實的關(guān)注，找不到這些重要因素來分析財務(wù)比率上升或下降與原因，便沒能達到全面客觀分析財務(wù)報表的作用。
第三，資產(chǎn)負債表日后事項的影響。資產(chǎn)負債表日后事項在國際會計準則第八號(IAS 10)及中國會計準則29號(CAS 29)都做出了具體處理方法。由于資產(chǎn)負債表日后事項的存在，使得會計報表需要調(diào)整或披露。若缺少對實事的關(guān)注，對財務(wù)報表中反映的日后事項沒有任何了解，便會影響對財務(wù)報表的分析，失去客觀可靠性。
專業(yè)會計人員的良好素質(zhì)培養(yǎng)在以上幾點解釋中都已初步涉及，但以上所主要關(guān)注的僅局限在財務(wù)報表分析中需要培養(yǎng)的業(yè)務(wù)能力。在分析財務(wù)報表中，我們還需要重點關(guān)注商業(yè)倫理和職業(yè)道德(business ethics)。
我們所解讀的財務(wù)報表是經(jīng)過會計師事務(wù)所審計過的，其真實公允性在一定程度上有保證，但由于審計風(fēng)險的客觀存在性和審計過程中人為因素，財務(wù)報表所反映的不一定就是完全正確的，這要求我們在分析財務(wù)報表時要有職業(yè)敏感度(due professional care)和職業(yè)道德(business ethics)。當發(fā)現(xiàn)重大問題時要敢于真實反映情況，并從公司治理(corporate governance)角度解決問題。
例如我們所熟悉的藍天集團造假案，中央財經(jīng)大學(xué)劉姝威教授通過對其財務(wù)報表分析后，發(fā)現(xiàn)其流動資產(chǎn)不足以償付流動負債，存貨價值被高估。隨后劉教授發(fā)表文章對其償債能力產(chǎn)生質(zhì)疑，懷疑藍天集團造假。藍天集團對劉教授威逼利誘，而劉教授保持了一位學(xué)者和專業(yè)會計人員的職業(yè)精神，拒絕收回此懷疑。事實證明劉教授是正確的。這里涉及到的職業(yè)道德是我們分析財務(wù)報表時所必備的精神，如果發(fā)現(xiàn)問題我們應(yīng)該具備用真理挑戰(zhàn)的精神，而不是和造價公司串通一氣，制造出類似銀廣夏、安然、世界通訊等財物丑聞。
通過以上分析，我個人認為，財務(wù)報表學(xué)習(xí)這門課程在會計專業(yè)里是一門集大成的課程，它對學(xué)生綜合素質(zhì)提出了很高要求，把它放在大三下學(xué)期來學(xué)習(xí)，也是基于這點考慮的。它是對財務(wù)會計知識的整合，其反映出的會計思想和會計方法是對學(xué)生專業(yè)知識的綜合反映和全面檢驗。因此，學(xué)習(xí)這門課學(xué)習(xí)的不僅是基本方法和常規(guī)技巧，更重要的是學(xué)習(xí)其滲透出來的會計理念和職業(yè)技能，是從課本到實際的有效跳板。
心得體會文章 篇5
走進假日半島五星級酒店的碧濤廳后，很自然的注意到了墻壁上前幾天講課的課件，順便開始簡單的記錄：
1、銷售的關(guān)鍵是建立好超強的親和力，而建立親和力的關(guān)鍵是做鏡子，做鏡子的關(guān)鍵便是不給對方建議，不用表達同意或者不同意，就自然的復(fù)述和回饋他的話。
2、五步
第一，想成功;第二，想經(jīng)驗;第三，進入時間線，重新感受成功(觸)保持鏈接;第四，進入經(jīng)驗，抽離未來(觸);第五，推向未來，放下負面情緒(觸)
時間自然的到了，Horton博士也順便開始了最后一天的講課，首先博士做了一個簡單的早晨潛意識溝通，以便調(diào)出學(xué)院的良好的身心狀態(tài)來學(xué)習(xí)。于是便把前幾天建立的“超人心錨”調(diào)動了出來，而后再調(diào)出那些害怕的、痛苦的事情，再把超人的力量調(diào)到這些事情上面，于是自然的有了一個很好的感覺，更重要的是隨著也有了當下的超強的力量。
接下來是檢查昨天布置的作業(yè)：每個人用12個魔術(shù)性詞語，結(jié)合視聽感寫出一段話來銷售自己的產(chǎn)品。即“金言”。
(12個魔術(shù)性詞語：自然的、簡單的、不費力的、認識(到)、覺察(到)、注意(到)、擴展、超越、之前、現(xiàn)今、因為。)
A、我們的產(chǎn)品能自然的讓你感受到。。。你在使用時，會順便給你身邊的人。。。你會簡單的看到他們臉上的笑容。。。你似乎聽到了他們內(nèi)心對你的感謝。。。當你越是想家的時候，你就越會想到有這么一個酒店可以給你帶來家的感覺，自然的你會在這個酒店感受到家的安全的感覺。。。你也簡單的想現(xiàn)在就擁有這些感覺。。。所以，簡單的現(xiàn)金付出行動吧，值得!
演講并不困難，當你越是主動，越敢于站出來講時，你就會自然的講的越來越好!
我理解你對產(chǎn)品的擔憂，但是很自然的你已理解到我們的產(chǎn)品會給你帶來的好處。。。
通過分享，你已經(jīng)很自然的覺察到。。。也讓你知道了如何更好地。。。讓你相信孩子會有更好的狀態(tài)。。。我理解你對時間和投資的考慮，同時你很自然的會考慮到投資所帶來的巨大的好處，現(xiàn)在剛好是時候行動了，不是你，會是誰呢?
B、想認識更多的外商嗎?很自然的很簡單的你會留意到“廣交會”，對的，自然是一個很好的平臺。在這里你會看到各種膚色的外商，你可以看到客人很親切的和你握手，你可以感覺到客人對你的肯定，你可以感受到和客人擁抱時的力量。因為我們是同學(xué)，很自然的你可以享受到優(yōu)惠，趕快行動吧!
我想你喜歡我提供更好的服務(wù)，其實我們現(xiàn)在的關(guān)系已經(jīng)超越了客戶與供應(yīng)商的關(guān)系，更感覺像是朋友在聊天。
很自然的，你越了解這個行業(yè)，你就越會發(fā)現(xiàn)。
我想你非常喜歡我給你更多機會去拓展你的關(guān)系。
C、早上好，歡迎來到內(nèi)衣展銷會，你們很自然的會看到這么多的衣服，當你越仔細看的時候，你似乎越發(fā)現(xiàn)衣服的質(zhì)量確實不錯。。。你仿佛看到了你穿上這套內(nèi)衣時候的樣子，是那么美麗，那么性感。。。想象一下，你突然接到爸爸的一個電話，他說中獎了，中大獎了，10萬塊，這個彩票很值得買。買吧。趕快行動吧，還等什么。。。誰最快上臺給老師一個擁抱，會馬上得到一個神秘禮物!(馬上有人沖上去了)
D、歡迎大家來到我的展廳，大家很自然的會看到。。。你越看它，你發(fā)現(xiàn)自己就越喜歡它。。。(太貴了)。對的，這一款就是聯(lián)想集團指定的一款，他們當時也覺得很貴，是的!而后隨著他們對產(chǎn)品的了解，越了解，他們越發(fā)現(xiàn)原來質(zhì)量是這么的好，原來這么值得你擁有!
對的，你發(fā)現(xiàn)這一點了，你會自然的發(fā)現(xiàn)對品質(zhì)有追求的成功人士都會發(fā)現(xiàn)這點。
(在催眠式，也就是和潛意識溝通的溝通方式里，如果加入“第三人稱”，比如間接的故事，效果會倍增，比如他人的故事)
(一般人在講這些時候會很自然的，很低聲的講，這樣講多了自然別人會有聽覺疲倦，有些學(xué)員講的很有效果，因為講的時候聲音抑揚頓挫，而且這個抑揚頓挫中飽含了他自己的情緒，因為潛意識也是容易接受有感情色彩的信息。而在這個底端是很厚很磁性的聲音，如此效果便非常好)
你越看著我，證明你越想走進我們這里。。。
你越是了解它的價值，你就越會喜歡它，現(xiàn)金是你擁有這件衣服的時候了，讓我?guī)湍銚碛羞@件美麗的衣服。
你越擔心它，你就越想擁有它。
我們理解你的擔憂。。。當你回顧我們的產(chǎn)品、售后服務(wù)時，你會發(fā)現(xiàn)真正的物超所值。
我知道你想讓我為你。。。
E、只要你一進入我們的課堂，你會自然的感覺到對人脈拓展、金錢充裕的幫助。我很理解你對時間、投資的擔憂，當你走進課堂，你會很自然的發(fā)現(xiàn)對你人脈、時間的幫助?，F(xiàn)在在這里只要簡單的簽個名，就很簡單的報名了。(讓對方感覺到很簡單，很好操作，對方就會比較輕松，就會比較容易接受)
毫不費力的，我知道你喜歡讓我為你的商鋪賺錢。
F、大家下午好，所有人也自然的按好、很好、非常好來回應(yīng)。(這樣所有的人都回答了他，于是他與每個人都建立了一個鏈接)
你們知不知道這里有一個秘密在這個“問好”里。
對這個秘密很自然的就是張博士在時間線上講的，“好”代表當下接受自己?！昂芎谩贝砻魈熘涝趺醋??！胺浅：谩贝韺頃?我是不是很簡單，對，我的發(fā)型就很簡單。我叫陳細紅。
我很喜歡大家，看到你們我就有了上課的感覺。當我和別人聊天，突然兩個人的溝通模式不同的時候，我會自然想到撒提亞。當我沒有力量時，我會自然想起張博士的結(jié)合抽離，比如我現(xiàn)在和Horton博士靠近一點，很自然的我就有了更多的親和力。以前我經(jīng)常憤怒，比如大家看我說這句話：“我等他三天，我不知道他來不來”。這就是戴志強老師口才訓(xùn)練營帶給我的情緒。
作業(yè)環(huán)節(jié)結(jié)束。
最后幾條魔術(shù)性詞語：
9.之前。在你購買之前(預(yù)設(shè)前提是他要買了)
10.以后。在你簽單之后，你會發(fā)現(xiàn)。。。不通(又預(yù)設(shè)了前提)
11.現(xiàn)金。研究奧巴馬，你會發(fā)現(xiàn)。30分鐘的時間他好像什么也沒講，但全場的人都被他震撼的影響了!因為他的肢體、語音語調(diào)都是在和人的潛意識溝通!
把“馬上”、“過會”這些詞語從語言詞匯中扔掉。因為客戶和你對“馬上”的定義不同。也許你定義的是10分鐘之內(nèi)，客戶定義的是3天內(nèi)。
12.因為。很有魔力的詞語。小時候，我們經(jīng)常問爸媽：為什么我要這樣做?爸媽會千遍一律的說：因為。。。因為那是我說的，因為我是你爸爸。
所以要一個人簽單很簡單，對他說：“因為這很重要”。
最后要小心使用“但是”。
現(xiàn)在開始“練習(xí)環(huán)節(jié)”，還記得我們之前玩的"巫婆搖酒"游戲吧。(每個人都有其特定的語言模式及思維模式，有的是視覺型的，有的是聽覺型，有的是觸覺型。課程中設(shè)置了一個"巫婆搖酒"游戲(注：四個人，三個從視覺、聽覺、觸覺三種角度進行角色扮演，一個人坐在中間，面對視覺型的人，從視覺開始，輪流每個人說一句符合所扮演角色的表達方式的話，中間的人聽，1分半鐘后視聽觸的三個人同時說;完成之后再輪流轉(zhuǎn)換位置)，學(xué)員們很輕松、很自然的覺察到自己所常用的語言及思維模式，最難表達出來的也就是平時最少用的語言模式，也是今后需要提升的!人因相同而有所鏈接，因不同而有所成長!當你的語言模式及思維模式跟對方在同一頻道時，很自然的，親和力就建立起來了!)現(xiàn)在我們來繼續(xù)這個好玩的游戲，和原來一樣的環(huán)節(jié)和視聽觸的角色，不同的是在我們講的時候，我們要用到所有的12個魔術(shù)性的詞語，我們要自然的說更長時間。因為隨著學(xué)習(xí)的深入，很自然的你就懂得了很多的NLp技巧，你也開始注意到自己將會用這些和客戶很順利的交流。你會感到這么的順利，越順利越感覺和客戶建親和力是這么的容易。
我們讓中間的那個人侵泡在魔術(shù)性的詞語中。
練習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束。
講一個故事，記得有一個人學(xué)到這些東西后給他所帶來的影響，他是開跆拳道館的，開始他總是招不到學(xué)生。之前他主要是兩種銷售方式，一種是銷售給父母，因為父母想要孩子有更好的紀律性，可以學(xué)會鍛煉身體。一個月后，很自然的孩子放棄了;另一種是銷售給孩子，孩子想要的是很COOL的感覺，可以學(xué)到一些一般人做不到的技巧，比如用手劈木塊。很自然的父母又不買賬了。
在學(xué)了我的課程后，他開始很簡單的可以同時推銷給父母和孩子。他是這樣做的。
首先，他會問父母：我很好奇，好奇你是想從跆拳道館這里給孩子帶來什么。父母就會說紀律、鍛煉習(xí)慣。其次，他會問孩子：我很好奇，你想要什么呢?孩子會說，哦，我要空中旋踢!
而后他帶父母和孩子參觀學(xué)校，剛好會有個班在開課，于是他自然的讓父母去和那些在旁邊觀看他們孩子上課的父母交談，讓父母去詢問課的效果。他也會自然的讓父母去和班上的一些同學(xué)交流，那些同學(xué)原來是那么的表現(xiàn)差，而后通過跆拳道而變化了很大，開始表現(xiàn)的很好。同理他會帶孩子去觀看他們上課的情況，旋轉(zhuǎn)踢腿的相片，游戲的場面。
于是，很簡單的，很自然的雙方都被說服了。
而后，他又會在現(xiàn)場對父母有一個現(xiàn)場提前預(yù)付款的優(yōu)惠政策，于是通常父母都會提前預(yù)付款。
現(xiàn)在大家一起站起來，活動一下身體，跟著我一起做。。。我們讓全場的能量流動起來。
在中飯之前，自然的我會再講一個身邊的故事，關(guān)于我在FBI參加培訓(xùn)的事情
心得體會文章 篇6
“學(xué)黨史，強信念，跟黨走”參觀紅色教育基地活動于4月14日上午舉辦，金奧國際社區(qū)黨支部組織廣大黨員參觀天津一二九抗日救亡運動紀念館。
黨員們來到紀念館內(nèi)聆聽了5.28運動12.9運動等革命事跡，1935年一二.九抗日救亡運動中，天津?qū)W生在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以西青區(qū)李七莊街王蘭莊村為基地，在天津市郊和周邊地區(qū)開展如火如荼的抗日救亡義務(wù)教育運動，培養(yǎng)了一批抗日骨干，建立了津郊最早的共產(chǎn)黨支部——王蘭莊黨支部，推動了津郊抗日救亡運動的開展。
通過展館內(nèi)一幅幅故事掛圖和珍貴的親筆書信，大家緬懷先烈、致敬熱血英雄，追溯先輩豐功偉績，繼承先輩光榮傳統(tǒng)，弘揚先輩革命精神，讓紅色基因代代相傳。
一張張圖片，一件件實物，伴隨著講解員的講解，把大家?guī)Щ氐侥嵌纹D苦卓絕的革命崢嶸歲月，廣大黨員停下腳步，仔細看展品，認真聽講解。
活動的最后金奧國際社區(qū)黨員們參觀了一九三六年天津?qū)W生抗日救亡義務(wù)教學(xué)點舊址紀念碑并合影留念。
通過此次參觀學(xué)習(xí)紅色教育基地，黨員們紛紛表示，今后要珍惜現(xiàn)在的美好生活，堅定理想信念，不忘初心，牢記使命，牢記黨員的職責(zé)義務(wù)，以革命先烈不怕犧牲、甘于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)激勵自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以更飽滿的熱情、更務(wù)實的作風(fēng)干好本職工作。
心得體會文章 篇7
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立-周年之際，為了扎實推進學(xué)習(xí)，傳承紅色革命精神，進一步弘揚愛國精神，提高黨員干部凝聚力，感受民族精神的時代內(nèi)涵，激發(fā)工作熱情，大同市氣象局分兩批(4月13日、15日)開展“參觀紅色教育基地重溫感悟初心”主題活動，追溯紅色記憶，感受革命情懷。
活動中，全體干部職工沿著歷史的足跡，認真參觀了西河頭地道紀念館、徐向前故居。西河頭地道現(xiàn)在由于各方面的原因?qū)τ慰烷_放的僅僅占原來規(guī)模的十分之一，大家在這一千多米的地道里慢慢行進，撫摸著粗糲的墻壁，想象著抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時期本地民眾不分男女老幼全民抗戰(zhàn)的情景，他們用智慧保衛(wèi)了自己的家園，用生命捍衛(wèi)了這片土地的尊嚴。他們不僅是晉北人民的驕傲，也是中華民族的英雄。據(jù)統(tǒng)計，從1942年開始至解放戰(zhàn)爭時期的1948年，定襄全縣150多個村莊，就有80多個村莊挖了地道，地道總長200公里，構(gòu)成了一座密如蛛網(wǎng)的地下長城。西河頭地道戰(zhàn)遺址生動地記錄了晉北人民在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中的光輝業(yè)績。
接下來大家參觀了徐向前紀念館舊址。徐向前是新中國的開國元勛之一，是中國的十大元帥之一，更是五臺縣人民世世代代的驕傲。館里有徐向前元帥童年時學(xué)習(xí)用的小木桌，1955年毛澤東向徐向前授勛時的元帥禮服，還有徐帥的羊毛衫、軍裝等衣物。徐帥親筆書寫的他生前最喜歡的兩首古詩──《石灰吟》和《龜雖壽》原件也存放在這里。看著這一件件實物和圖片資料，大家再次回到了那個血雨腥風(fēng)的年代，正是因為這些無產(chǎn)階級革命家的畢生努力，我們才有了今天的國富民強、才有了今天和美國對抗的實力。正是和徐帥一樣的這些革命前輩守護了中國，就像基辛格在《論中國》中提到的那樣“中國人總是被他們之中最勇敢的人保護的很好。”徐帥是中國最勇敢的人，希望我們每一個人都做最勇敢的中國人。
通過深入開展學(xué)習(xí)教育活動，進一步教育引導(dǎo)全體黨員“學(xué)思踐悟”，全面了解我們黨成立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，持續(xù)激發(fā)廣大黨員愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
心得體會文章 篇8
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書生涯邁進第三個年頭，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。這學(xué)期的接的班在初一時是紀律很差的班，下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：
一、工作情況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進行有針對性的教育。
3、加強與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班雖然在初一時是一個紀律很差的班，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結(jié)的班級，但我相信這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。
(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。
心得體會文章 篇9
實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份茫然來到了北京301醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……第一個輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。
每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！
現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流，不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。也明白做為一個白衣天使的職責(zé)！
心得體會文章 篇10
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，咱們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在咱們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實的殘酷，咱們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上咱們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標你確定了嗎？
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，咱們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風(fēng)順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！
那么，咱們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學(xué)問，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓咱們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于咱們中學(xué)生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是咱們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是咱們的喜悅，成功背后是咱們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的咱們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿?！同學(xué)們讓咱們揚起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會有坎坷艱險但我我堅信在咱們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下咱們一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！?。≡蹅兗磳⒊錆M激情，踏上征途。未來是咱們的！
心得體會文章 篇11
小學(xué)數(shù)學(xué)聽課學(xué)習(xí)心得體會
為了改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效益，同時為了使本組同仁在互幫互學(xué)的過程中得到收益，得到提高，本學(xué)期，數(shù)學(xué)組開展了組內(nèi)的教學(xué)研究課的活動和外出聽課。每個年級的教師分別上了一節(jié)課，認真聽課，課后大家都能誠懇地給授課的老師提出意見和建議，也談自己的收獲。現(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n后的一些心得體會。
1.精心設(shè)計課堂教學(xué)
教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計。
2.教學(xué)過程精致
從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了物理知識的結(jié)構(gòu)體系。每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識水平、認知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點,突破難點。
3.注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合
各位老師在教學(xué)過程中特別加大了對能力的考查，：在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。
4. 使教學(xué)向理論聯(lián)系實際方向傾斜
數(shù)學(xué)學(xué)科本來是與實際聯(lián)系緊密的學(xué)科，針對近年來題中出現(xiàn)大量聯(lián)系實際的試題，聯(lián)系實際日益成為考試題內(nèi)容改革的一個明顯發(fā)展方向，教師，已開始加強知識實際應(yīng)用的教學(xué),使教學(xué)恢復(fù)它的本來面貌。
心得體會文章 篇12
“以學(xué)生為中心”，重視發(fā)展學(xué)生動用語言能力，已成為現(xiàn)代英語課堂教學(xué)改革的重要目標。這就要求在英語學(xué)習(xí)中，教師作為引導(dǎo)者，發(fā)揮學(xué)生的主體性，在師與生，生與生的合作互動中完成教學(xué)任務(wù)，即合作互動學(xué)習(xí)。合作互動學(xué)習(xí)是目前世界上許多國家普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實效的教學(xué)理論與策略。它重點強調(diào)教學(xué)各動態(tài)因素之間的主體互動合作，包括師生互動、生生互動、師師互動，即多維互動，當然也不否定其他形式的學(xué)習(xí)。
如何搞好小學(xué)英語教學(xué)，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生英語興趣成為小學(xué)英語教師重要任務(wù)，也是我們老師不斷探索研究的問題。小學(xué)英語在教學(xué)中一定要注意關(guān)注每一位學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)采用多樣的教學(xué)手段，創(chuàng)造良好的教學(xué)情境并實行合理有效的評價體系。同時，我發(fā)現(xiàn)小組合作互動學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)中一種很有效的學(xué)習(xí)形式，它強調(diào)了小組成員之間的生生互動。我將學(xué)生分為幾個學(xué)習(xí)小組(通常4—5人)指定小組長，由小組長具體負責(zé)，組員之間互相合作，實行“一幫一”或“一幫二”的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)小組中的差生跟上教學(xué)進程，實現(xiàn)全體學(xué)生共同進步。當然在這個過程中要求發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。每次小組合作學(xué)習(xí)前，我都制訂好目標，要求小組成員明確在一定時間內(nèi)老師要求共同完成哪些任務(wù)。另外還要實施完善的評價方式。通常對合作互動較好，任務(wù)完成的小組實行累記加分，然后定期對分數(shù)進行總結(jié)，對表現(xiàn)好的小組全體成員進行獎勵或發(fā)一個喜報或發(fā)一個小獎品。其實孩子特別
容易滿足，也很需要這種激勵方式。在老師的激勵下，每一位小老師都盡職盡責(zé)，小組成員也都怕自己給小組拖后腿，總是認真學(xué)，積極的完成任務(wù)。在小組合作互動學(xué)習(xí)時，我總是注意在教室中來回巡視觀察，對小組中遇到的困難及時幫助解決，督促提醒小組按時完成任務(wù)，同時對表現(xiàn)不錯的小組及時提出表揚，鼓勵他們再接再厲。當然，班級中難免有個別學(xué)生因智力、習(xí)慣、家庭等原因使他們成為學(xué)困生，所以在小組合作中任務(wù)完成會很吃力，會影響小組成績。畢竟是小學(xué)生，爭強好勝，小組完不成任務(wù)得不到表揚獎勵其他小組成員難免有怨言。注意到這點，我及時對這樣的小組放低要求，并經(jīng)常提出表揚，夸贊小組長負責(zé)，讓他們不失去信心，保持濃厚的興趣。只有這樣才能讓每個學(xué)生都能參加到課堂活動中去。時間久了，學(xué)生們在長期的小組合作互動過程中養(yǎng)成了互幫互助，共同進步的好習(xí)慣。英語學(xué)習(xí)成績有了進步，取得了事半功倍的效果。
作為教育戰(zhàn)線上尤其是小學(xué)英語教學(xué)的一名新兵，我一直借鑒其他教學(xué)前輩的經(jīng)驗，總是希望探索到一種切實有效的教學(xué)方法。其實，實踐證明，最適合學(xué)生發(fā)展的、有助于學(xué)生進步的才會是有效的。這就要求我們在借鑒別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗的同時，在自己的教學(xué)實踐中不斷觀察和總結(jié)。
心得體會文章 篇13
我和我的同學(xué)們離開了呆了4年的母校，來到了我將在此度過1年(也就是大學(xué)生涯中的最后一年，且最重要的一年)的實習(xí)醫(yī)院。由于交通堵塞等原因，我們的車很晚才到達，比預(yù)計時間晚三個小時，但科教科、護理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺有點餓了，這時餐廳的一位師傅及時趕到，問候我們有沒有吃飯，說餐廳已經(jīng)預(yù)備好了飯菜，我們當時就被師傅的關(guān)心所感動了，連聲道謝，因為今晚不用餓著肚子睡了。同時，搬行李時，比我們早來的濰坊醫(yī)學(xué)院的同學(xué)雖然已經(jīng)躺下來，但知道我們來了后主動起來幫我們搬行李，在此向他們表示衷心的感謝。晚上發(fā)生的這一切，讓遠離母校的我們心里有了安慰。原本不安的心平靜了下來，因為文登中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習(xí)，與中心醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
接下來的一個星期，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報告，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學(xué)生治理的有關(guān)規(guī)定。三、治安治理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護理知識的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，院長給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。作為威海市排名在首的醫(yī)院我們的發(fā)展前途不可限量。同時，科教科在教學(xué)治理方面對我們也作了嚴格的治理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有，通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分熟悉到醫(yī)療工作的高風(fēng)險性，熟悉到社會各界對我們醫(yī)務(wù)人員的高標準要求，我們必須在把握熟練的專業(yè)知識的同時，學(xué)會更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹立起自我保護意識，增加法律知識，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。
在中心醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習(xí)，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。
在培訓(xùn)中，院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說的：作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛心、耐心、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當之無愧的醫(yī)務(wù)人員。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員的管理。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進一步提高操作
通過為次崗前培訓(xùn)，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。
另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識，謹慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程。我將以xx院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實踐，不斷提高自己!
黨的報告強調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！边@一論述明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內(nèi)容，指出了社會主義核心價值體系建設(shè)的現(xiàn)實著力點，是對社會主義核心價值體系建設(shè)的新部署、新要求?，F(xiàn)在，全院上下正掀起學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的熱潮，作為醫(yī)院的一位外科大夫，結(jié)合自己的崗位實際，談點心得。
社會主義核心價值觀從三個層面規(guī)范了國家、社會和公民的核心價值追求。作為一個公民需要踐行的是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
愛國是我們的基礎(chǔ)。中醫(yī)的發(fā)展離不開國家的強大，立足自己的崗位，做到嚴謹、敬業(yè)、奉獻就是對祖國最好的、最無私的愛。自從學(xué)校畢業(yè)，加入到麗醫(yī)這個大家庭，我就感受到她強勁的發(fā)展動力。能來這里，與之共同前進，為之奉獻自我，我感到無限的關(guān)榮與自豪。作為一名普通的外科醫(yī)生，我和其他同事一樣，愿意為麗醫(yī)的發(fā)展不辭辛苦，不怕。再繁忙的工作，再瑣碎的事務(wù)，都磨不去我們恪盡職守的決心和毅力。我們雖然遠離家鄉(xiāng)，但我們在這里找到了另一個溫暖的家，我們珍惜著，也在為之努力奮斗著。
敬業(yè)是我們的根本。作為一名醫(yī)生，只有做到敬業(yè)，才能夠在每天單調(diào)、重復(fù)的工作中找到樂趣，并最大的熱情投入到工作中，敬業(yè)是戰(zhàn)勝諸多困難的強大精神力量。工作就意味著責(zé)任，我們每個人都應(yīng)該對所擔負的責(zé)任充滿責(zé)任感。列夫·托爾斯泰曾說過：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任感。責(zé)任感是做人的基石，有了責(zé)任感，才會勤勤懇懇、腳踏實地的工作。而且，只有這樣，單位利益才能不受損害，集體榮譽才能永遠保持，同時自我價值才能得到體現(xiàn)。
誠信是我們的品質(zhì)。醫(yī)生的誠信就是救死扶傷，也是是我們使命所在。我們需要盡職盡責(zé)挽救病人的生命，盡最大的努力減輕患者的病痛。電視連續(xù)劇《醫(yī)者仁心》里鐘立行大夫有一句話，他是這么說的：“為什么在明明知道可能會有死亡后果的情況下還要不惜一切代價搶救?為什么明明知道病人家屬已經(jīng)付不出高額醫(yī)藥費，還有堅持救活，還要在事后想盡一切辦法減免費用?因為我們是醫(yī)生，治病救人是我們的使命”。們的品質(zhì)。
友善是我們的態(tài)度。都說“態(tài)度決定一切”。我們的心態(tài)決定我們的成就，更決定的別人的健康，容不得絲毫馬虎。我們的工作，通常面對的都是病人，如果我們多一點微笑，多一句問候，多一點耐心;如果我們都懷著一個感恩的心去工作，把病人當作親人，真正從病人的角度為病人著想，我們就會給病人帶去很多很多。醫(yī)患關(guān)系緊張的局面就會迎刃而解。
社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。愛心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間;是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。
友善是天空，包容天地間的萬物;友善是氧氣，孕育新的生命;友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。
心得體會文章 篇14
安全教育廣泛存在于生產(chǎn)生活的方方面面，它是我們從事一切活動的基礎(chǔ)。在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生樹立牢固的安全意識，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣和行為，對促進化學(xué)教育的發(fā)展和個人、社會的發(fā)展都有著極其重要地意義。我在這里僅就在初中化學(xué)教學(xué)活動中的安全教育談一點自己的認識和觀點。
一、安全意識的培養(yǎng)是初中化學(xué)教學(xué)中的安全教育的關(guān)鍵
初中學(xué)生首次接觸化學(xué)知識，各種神奇的化學(xué)現(xiàn)象、各種新奇的實驗用品、各種奇妙的化學(xué)實驗，極大地激發(fā)了他（她）們的學(xué)習(xí)興趣，提高了他（她）們求知的欲望，這一切都是初中化學(xué)教學(xué)的良好開端。但如果此時教師只是一味注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，而忽視了對學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，那在以后的教學(xué)中（特別是在化學(xué)實驗的操作中）就極可能出現(xiàn)因為懼怕、麻痹、馬虎等原因出現(xiàn)各種安全問題，使學(xué)生逐漸喪失學(xué)習(xí)的興趣，甚至對化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。因此，我個人認為，在進行化學(xué)教學(xué)之初除加強學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)外，還應(yīng)該著重加強學(xué)生安全意識的培養(yǎng)。一方面告知學(xué)生在各種化學(xué)現(xiàn)象之中都或多或少的存在著某些不安全甚至危險的因素，需要我們?nèi)ブ斏鲗Υ?；另一方面也要同時告知學(xué)生這些不安全的因素是可以預(yù)防和消除的。我們只要本著科學(xué)的態(tài)度，不麻痹大意，正確謹慎地操作處理，就能安全的達到教學(xué)目的。在學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)之初就開始逐步培養(yǎng)他（她）們重視安全，細心謹慎的習(xí)慣，消除他（她）們在化學(xué)學(xué)習(xí)中的安全麻痹或擔心害怕的思想。
二、充分運用教材內(nèi)容，結(jié)合實際，在初中化學(xué)教學(xué)中穿插多種生活安全常識的介紹和講解
初中化學(xué)教學(xué)中除了注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識外，指導(dǎo)學(xué)生在生活中認識和運用多種生活安全常識進行自救和他救是初中化學(xué)教學(xué)安全教育的最終目標。因此在教學(xué)活動中充分利用教材內(nèi)容，密切聯(lián)系實際，通過對理論的分析講解，引導(dǎo)學(xué)生以理論為指導(dǎo)，針對不同的具體情況，分析找出不同的預(yù)防和應(yīng)對措施，真正做到學(xué)以至用，免得萬一在生活中出現(xiàn)了危險而手足無措。例如在 《燃燒條件與滅火原理》的教學(xué)中，在學(xué)生認識理解了燃燒的條件和滅火的原理之后，應(yīng)充分聯(lián)系實際（如：山區(qū)或城市高樓，校園存在老化木質(zhì)平房，某些電線線路老化、煤氣管路不合理等問題）指導(dǎo)學(xué)生分析找出預(yù)防火災(zāi)的基本原則和具體實施措施，開展一些力所能及的社會實踐活動。與此同時還可以進一步指導(dǎo)學(xué)生展開興趣討論，引導(dǎo)學(xué)生針對不同地形，不同情況下的火災(zāi)消除和逃生措施進行分析，認識掌握正確的火災(zāi)自救知識，消除他（她）們在生活安全常識中的誤區(qū)和盲區(qū)。同時，充分利用化學(xué)實驗現(xiàn)象直觀地進行安全知識教育也是化學(xué)教學(xué)的一個獨特優(yōu)勢。如通過濃硫酸和氫氧化鈉的腐蝕實驗等都能形象直觀地告訴學(xué)生：化學(xué)學(xué)習(xí)和實驗活動中存在著危險，并且還可以推知生活中的相關(guān)方面也存在著同樣的危險因素，我們應(yīng)該提高警惕，不能麻痹大意。但也不能過分小心害怕，只要我們了解了其科學(xué)道理，采取了正確的應(yīng)對措施，危險就會被消除。這樣就能通過這些小小的、可以控制的“不安全”的安全小實驗，讓學(xué)生由感性的認知逐步深入到理性的思考之中，舉一反三，拓展了知識面，增強了安全意識，也豐富了他（她）們的生活安全常識，提高了他（她）們的安全防范能力。
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