活動年度計(jì)劃1500字精選7篇

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    新的一年鐘聲即將敲響,必須要寫好了崗位的年度工作計(jì)劃了。我都需要去寫一份年度工作計(jì)劃,因?yàn)榇蠖鄶?shù)的公司希望員工擁有一個(gè)高效的工作,怎么樣才能讓上級部門充分了解您的崗位的工作呢?下面出國留學(xué)網(wǎng)的編輯為大家整理的“活動年度計(jì)劃”,歡迎你收藏本站,并關(guān)注網(wǎng)站更新!
    活動年度計(jì)劃【篇1】
    小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程,是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑,它對于陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,因而學(xué)生非常樂意參加。然而,由于其有較大的“彈性”,容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小姐,教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地展開,應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量,善于調(diào)動學(xué)生的極積性,將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。在這面我作了些探索和嘗試。
    一、組織健全美術(shù)興趣小組
    美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多,大約20名左右?;顒右潭ǎǔC恐芤淮?,活動制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名。精心制定活動計(jì)劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面:(1)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù),抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,解決課堂中難以解決的問題。(2)指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會的徽標(biāo),設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào),學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等,邊學(xué)邊實(shí)踐,邊干邊提高。(3)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有較高藝術(shù)品味的作品來。
    二、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座
    優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學(xué)生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座,諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等,通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像,同時(shí)還觀看錄像、放幻燈,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,邊看邊議,暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品,深深地打動了學(xué)生的心靈,成為他們世界觀形成中的一個(gè)閃光點(diǎn)。我在欣賞課中特別注重介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品,像齊白石的《祖國萬歲》,潘鶴的《艱苦歲月》,王式廊的《血衣》,董希文的《開國大典》,羅中立的《父親》等等,引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫,透過自己的視覺,由淺入深,由表及里的感受、體會。欣賞之余,我們還座談心得,撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析,加深了同學(xué)們對杰作的熱愛,喚起了對美術(shù)的高漲熱情,使興趣小組持久地開展下去。
    三、定期舉辦美術(shù)展覽
    舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,不拘一格,精心繪制,多出佳作,在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
    四、組織觀摩活動。
    我們采取走出去、請進(jìn)來的方法,組織學(xué)生參觀美展,有時(shí)還帶隊(duì)去上海參觀博物館和大型美展,不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野,增長感知。參觀展覽前,多介紹背景知識。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學(xué)生見面交談,或當(dāng)場示范作畫,使教學(xué)與觀摩融為一體,同學(xué)們得益頗多。
    五、舉行繪畫比賽
    美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報(bào)設(shè)計(jì)、簡筆畫、記憶畫等比賽,通過訓(xùn)練比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外,我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽,每當(dāng)比賽,同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大的熱情,場上的氣氛格外熱烈。
    開展美術(shù)興趣小組活動,使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義,真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師要作出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
    活動年度計(jì)劃【篇2】
    本學(xué)期在英語教學(xué)中,七年級英語教研組積極探索有效教學(xué)備課,關(guān)注課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)
    英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
    二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
    1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題,切實(shí)反思與解決問題,向課堂要質(zhì)量
    2.課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,集體評課,每周都有詳細(xì)的活動安排,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。
    三、開展了學(xué)生活動,進(jìn)一步營造了良好氛圍
    根據(jù)各年級段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況,以備課組為單位,由備課組組長負(fù)責(zé),組織多樣的學(xué)生競賽活動,吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣,使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語,進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
    總之,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,本學(xué)期即將結(jié)束,在每一位英語教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。
    總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
    1.強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
    2.抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集
    體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。3.抓好教研組活動這個(gè)主陣地。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對子”活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“青老結(jié)對”活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報(bào)課”活動,新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。
    4.努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。
    5.大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,主動地申報(bào)研究課題,平時(shí)多觀察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì),努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
    活動年度計(jì)劃【篇3】
    一、主題來源:
    “感恩教育”又稱之為“愛的教育”,是一種情感教育,生命教育,我國是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。
    因此,我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動”,我們希望通過這次活動,能讓幼兒感知父母的艱辛,感知父母的厚愛,學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩,學(xué)會和同伴友好相處,學(xué)會表達(dá)愛、回報(bào)愛,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
    二、活動目標(biāo):
    小班目標(biāo):
    1、簡單了解感恩節(jié),知道感恩節(jié)的美食,積極、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動。
    2、了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛,初步萌發(fā)對他們的感激之情。
    3、能用簡單的方式(問候、做小事情、初步分享)親近家人、同伴,表達(dá)關(guān)愛之情。
    4、學(xué)會欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品,能認(rèn)真傾聽故事,感受故事情感,愿意與同伴交流,并學(xué)會用簡單的語言表達(dá)自己對他人的感謝之情。
    5、知道自己從媽媽肚子里來的,知道自己性別,初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。
    中班目標(biāo):
    1、了解感恩節(jié)的由來,知道感恩節(jié)有哪些美食。
    2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動,如賽跑、玩橄欖球等,體驗(yàn)游戲活動的愉悅,知道要保持良好的情緒,快樂地生活和游戲。
    3、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品,學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句,能安靜地傾聽別人的講述,并能在集體面前大膽地表述。
    4、樂于與他人交往,學(xué)著與人共處,互相謙讓、互相幫助,體驗(yàn)幫助、關(guān)心他人的快樂。感受來自父母、同伴的關(guān)心和愛護(hù),能大膽地用各種行動來表達(dá)自己的謝意,愿意做些力所能及的事情。
    5、嘗試了解他人的需要,并用不同方式(幫助、分享、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情。
    6、知道自己長大了,體驗(yàn)長大的樂趣。
    大班目標(biāo):
    1、了解感恩節(jié)的意義,運(yùn)用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動,激發(fā)幼兒好奇、好問、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    2、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品,圍繞主題討論和交流,學(xué)習(xí)用完整、流暢的語言大方表達(dá)自己的見解和感受。學(xué)唱感恩歌曲。
    3、關(guān)注周圍的人和事,發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物,嘗試用多種形式主動表達(dá)自己的謝意,用感恩的心去面對生活。
    4、感謝大自然賜予我們,教育幼兒學(xué)會熱愛大自然,保護(hù)大自然。
    5、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯誤,主動與他人相處,具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣,使自己成為受歡迎的人。
    6、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況;觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀(jì)錄片,了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來的,學(xué)會回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。
    7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會,如制作賀卡、印度安人面具,學(xué)唱感恩歌曲、跳外國集體舞等,從而體現(xiàn)藝術(shù)活動的快樂。
    活動開展時(shí)間:11月4日11月30日為期一個(gè)月的“快樂感恩”活動。
    活動準(zhǔn)備:
    1、收集其他國家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。
    2、收集與主題活動相關(guān)的感恩故事圖書、漫畫等資料。
    3、收集往年幼兒園感恩節(jié)活動的照片。
    感恩教育活動類型:
    1、說一說:“我要感謝您”活動(鼓勵幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話。)
    “心底有棵感恩樹”(鼓勵家長對老師說一句感恩祝福話,注意記錄的方式:各班設(shè)計(jì)感恩許愿樹,并設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨小紙條。要求家長將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上,然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級的感恩樹上。教學(xué)園長負(fù)責(zé)拍照、攝像等)
    2、做一做:“我愛家里人”(給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背,小班)“小手護(hù)大手”(我?guī)蛬寢尅⒛棠滩磷o(hù)手霜,中班)“小手暖大腳”(我給媽媽洗洗腳,大班鼓勵幼兒每天給家人做一件事,如給長輩夾菜、洗腳、捶背、端茶家長記錄自己的感受)
    “大手拉小手”(混班活動,哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動)
    “護(hù)蛋之情,感恩之心”(11月28日,中班的孩子每人帶一個(gè)煮熟的雞蛋,大班的孩子每人帶一個(gè)生雞蛋。,并幫雞蛋寶寶起一個(gè)名字寫上去,之后,開始一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作,孩子們要小心翼翼地時(shí)刻保護(hù)著自己的“寶寶”,看看那個(gè)孩子的蛋寶寶還完好無損,就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱號。)
    “小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作“我的成長故事”大班手冊制作
    3、送一送:“感恩送祝?!毙⌒《Y物獻(xiàn)長輩,制作感恩卡(如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛心親吻卡等),各級組舉行“愛心傳遞”活動(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡),表達(dá)對身邊人的無限感激,送上對長輩的祝福。
    4、寫一寫:“寫一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對親人的愛。(11月22日,中、大班級組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母、親人的愛以“信”的形式寫好,通過郵局寄到爸爸或者媽媽手中,讓我們都懂得,愛是互相傳遞的)
    5、聽一聽:“聽一個(gè)感恩的故事”體會感恩的快樂鼓勵教師、家長和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事,例如:《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一個(gè)盲孩的故事》《愛心樹》
    6、唱一唱:“學(xué)唱一首感恩的歌曲”鼓勵孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲。
    7、選一選、評一評:評選全園最美幼兒、最美教師,小班進(jìn)行家長感恩稿件評選;教師進(jìn)行感恩
    演講比賽
    環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    1、每班做一個(gè)“快樂感恩,HappyThanksgiving”的感恩畫報(bào),營造一個(gè)濃濃的節(jié)日氣氛,并要設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的小紙條,讓家長、老師記錄感恩的心情粘貼上去。(字體要大方,裝飾美觀,可貼在走廊,課室主題墻等地方。級組長督促、檢查。)
    2、各班教師要設(shè)計(jì)一個(gè)富有本班特色的“護(hù)蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽(yù)稱號布置22號前完成
    3、園里創(chuàng)設(shè)一個(gè)“感恩故事齊分享”(感恩故事+家長感恩稿件)
    主題環(huán)境布置分散活動配合:
    1、蓓蕾“感恩”行動,讓我們一起體驗(yàn)“感恩”給我們帶來的快樂。(級組)
    2、各級組可以考慮開展“愛心義賣”活動。
    3、11月29日早上(利用早操的時(shí)間,歡迎家長參與)
    A、老師代表總結(jié)前一天中、大班孩子的“護(hù)蛋活動”,主題開展中幼兒的表現(xiàn);
    B、孩子代表講活動體會;
    C、家長代表說說“收信”的感受。
    D、孩子們和老師、家長們一起唱“感恩之心”,做手語。
    活動年度計(jì)劃【篇4】
    二月份:
    1、新學(xué)期開學(xué)的行為規(guī)范教育
    2、召開新學(xué)期第一次班主任會議,布置新學(xué)期工作,培訓(xùn)——班級工作計(jì)劃如何制定。
    3、制定20xx年度上半年德育工作計(jì)劃。
    4、20xx年寒假學(xué)生社會實(shí)踐活動工作總結(jié)。
    5、2月份班主任工作量化考核。
    6、召開主題班會——“新的一年,新的自我”;
    三月份:“文明禮儀,行為規(guī)范”主題月
    1、做好“文明禮儀,行為規(guī)范”(包括儀容儀表規(guī)范)指導(dǎo)與檢查工作。
    2、開展紀(jì)念、學(xué)雷鋒活動。
    3、開展“植樹節(jié)”系列活動,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育。
    4、3.28全國安全教育日活動,組織一次“安全逃生演練”。
    5、班主任例會及培訓(xùn)。
    6、召開主題班會——“講文明,守規(guī)范”。
    7、組織參加區(qū)第xx屆藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動。
    四月份:“理想與奮斗”主題月
    1、清明節(jié)緬懷先烈系列活動,繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的遺志。
    2、召開主題班會——“理想與奮斗”,并以此為主題辦一期黑板報(bào)。
    3、班級文化創(chuàng)建評比工作。
    4、開展一次預(yù)防傳染病安全講座。
    5、班主任例會及培訓(xùn)。
    6、組織參加區(qū)第xx屆藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動。
    活動年度計(jì)劃【篇5】
    社工小組工作計(jì)劃書
    參與人員:XX30820308李a(小組長,初期,后期)
    XX30820306黃b(結(jié)束)
    XX30820309李c(中期)
    XX30820310梁d XX30820311梁e(前期)
    XX30820316劉f XX30820322吳g(中期)
    在確立 “成長新動力”這個(gè)小組之前,我們首先針對我校大二學(xué)生做了一系列的調(diào)查和了解,再通過厘定需要來構(gòu)建理論構(gòu)架,最終確定目標(biāo)。
    一、理念----厘定需要(小組成立的目的)
    1. 規(guī)范需要(專家需要):網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá),很多大二學(xué)生因?yàn)橥顺隽藢W(xué)校社聯(lián)社團(tuán)組織,空
    閑時(shí)間增加,因而在網(wǎng)絡(luò)上尋求精神的支持。然而,網(wǎng)絡(luò)卻給他們帶來了一系列危害:①身心健康受損;②無心上學(xué),學(xué)習(xí)成績下降;③道德意識弱化,嚴(yán)重者會走向犯罪道路;④人際關(guān)系的正常發(fā)展受影響;⑤人生觀、價(jià)值觀扭曲。
    2. 比較需要:很多大二學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要原因是感到孤獨(dú)寂寞,同時(shí)可能受到戀愛
    問題的困擾,因此選擇網(wǎng)絡(luò)來逃避現(xiàn)實(shí)。
    3. 表達(dá)需要:①很多大二學(xué)生有感情問題,會感到孤獨(dú)寂寞,選擇通過網(wǎng)絡(luò)來尋求精神支
    持;②來自家人和老師的壓力讓大二學(xué)生感到無所適從,從而沉迷網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄和麻痹自己;感覺需要:大二學(xué)生對自己未來沒有較好的目標(biāo)和定位,對大學(xué)生活感到迷茫無助;此外,由于缺乏正確的引導(dǎo),同輩群體之間的相處交流有時(shí)會有相互誤導(dǎo)的作用。
    二、理論基礎(chǔ)
    1. 弗洛伊德的人格發(fā)展理論
    這個(gè)小組的對象是華農(nóng)大二沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生。由于這些大二學(xué)生正處在佛羅伊德所說的從青少年發(fā)展成為成人的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折的青春期(19-21歲),在面臨新的社會要求和社會沖突時(shí),要經(jīng)歷各種選擇的混亂狀態(tài),往往會感到困擾和混亂,這是青少年期個(gè)體都不可避免的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),這個(gè)時(shí)期,要幫助青少年重新審視及發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值,增強(qiáng)他們對生活的信心及處理各種混亂狀態(tài)的能力。
    2. 埃里克森的心理社會發(fā)展理論
    青少年期的主要任務(wù)是建立自我的同一感,避免角色混亂。埃里克森把同一性危機(jī)理論用于解釋青少年對社會的不滿等社會問題上,即青少年自我同一性確認(rèn)失敗的話,容易出現(xiàn)逃避、消極厭世等情況。即而一旦自我認(rèn)同難以達(dá)成,長時(shí)期的角色混亂就會使青少年較難應(yīng)付社會的挑戰(zhàn)。相反如果獲得自我的同一性,就比較容易取得社會和職業(yè)的自我認(rèn)同;
    當(dāng)他們有問題時(shí)傾向與同伴商議,而不是向家長請教。于是我們通過設(shè)立這一小組,加強(qiáng)同一問題或類似情況的青少年間的溝通交往,通過他人的反映和評價(jià),重新樹立自我認(rèn)知。3. 班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論
    在小組的溝通技巧訓(xùn)練中,會較多運(yùn)用到班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論:在小組過程中,每個(gè)成員都是一個(gè)資源庫,小組提供了一個(gè)豐富的行為總匯。組內(nèi)成員可以結(jié)合自己的風(fēng)格,從如此豐富的表現(xiàn)和互動中尋找榜樣,進(jìn)行觀察、模仿和學(xué)習(xí),增加個(gè)人適應(yīng)性行為,減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴,學(xué)習(xí)到與人交際技巧。
    4.米德的角色扮演理論與斯金納的增強(qiáng)理論
    正面增強(qiáng)--即特定行為后,滿足此人的需求。例如:做了一件事情后,即給獲學(xué)校頒發(fā)嘉許狀。
    在小組內(nèi),工作員會較多使用正面增強(qiáng)和角色扮演的方法。正面增強(qiáng)方面,如組員能適當(dāng)使用所教授的溝通技巧的話,工作員將當(dāng)眾給予愛的鼓勵。此外,會通過建立供組員觀察的模型,讓組員學(xué)習(xí)表達(dá)情緒的方法,從而起到模仿作用。
    三.目標(biāo):
    通過小組工作的方法,改變當(dāng)前部分沉迷網(wǎng)絡(luò)的華農(nóng)大二學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度,增強(qiáng)其辨別網(wǎng)絡(luò)虛擬和現(xiàn)實(shí)界限的能力,對自身價(jià)值進(jìn)行合理定位,明確自己的責(zé)任,重回正常的大學(xué)校園生活,并提高其在現(xiàn)實(shí)中與人溝通的能力。
    明確的目的:
    ①在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi),讓小組里的成員們深刻認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利弊。引導(dǎo)他們學(xué)會思考現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別,在活動的分享中,加強(qiáng)對沉迷網(wǎng)絡(luò)利弊的認(rèn)知,不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),走出宿舍,感受外面的世界,重拾對學(xué)習(xí)的熱情。
    ②讓小組成員走出網(wǎng)絡(luò)的小圈子,更多地關(guān)注自身的優(yōu)勢和能力,發(fā)掘他人長處,找到自己的合適定位,在相互學(xué)習(xí)和模仿中,找回自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自信心和關(guān)注點(diǎn),從成員間的認(rèn)同中,并通過同輩群體的贊同認(rèn)可找到改變自己認(rèn)知與行為的巨大推動力量。
    四.小組成員:
    對象:沉迷網(wǎng)絡(luò),在學(xué)習(xí)和日常生活上出現(xiàn)偏差行為的華農(nóng)應(yīng)屆大二學(xué)生
    資格:華農(nóng)大內(nèi)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的大二學(xué)生(問題具有同質(zhì)性),小組成員面臨的問題和需求基本相似,社工認(rèn)為為有必要進(jìn)行小組治療的對象。
    五.小組的特征: 1.性質(zhì):治療小組 2.節(jié)數(shù):5節(jié)
    3.日期:20xx年10月15日至12月10日 4.時(shí)間:根據(jù)組員的空閑時(shí)間安排
    5.地點(diǎn):小組工作活動室(地點(diǎn)可能因活動性質(zhì)而有所更改) 6.人數(shù):8名華農(nóng)大二學(xué)生
    六.招募計(jì)劃:
    1.招募時(shí)間:20xx年9月15日至10月5日 2.招募方法:
    ①在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)張貼海報(bào);
    ②到學(xué)院跟老師了解情況,并致電合適對象;
    ③在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)擺攤位供學(xué)生咨詢,特別是大二學(xué)生; ④利用網(wǎng)絡(luò)宣傳途徑(q群、微博、博客)
    ⑤到校內(nèi)心理咨詢組織(如晴天工作室)等了解情況,尋找合適對象 3.招收方法:在社區(qū)社會工作辦公室交收活動報(bào)名表
    七.各個(gè)階段活動
    小組初期階段(第一節(jié))
    社工:李a
    組員:黃b、李c、梁d、梁e、劉f、吳g、唐f 時(shí)間:20xx年10月15日星期五15:00-16:30 活動安排:
    通過初級階段組員的相處,各位組員之間加深了對彼此的認(rèn)識,為接下來的小組活動順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
    社工:梁e
    組員:黃b、李c、梁d、李a、劉f、吳g、唐f 時(shí)間:20xx年10月17日星期日15:00-16:00 活動安排:
    通過參加此次活動,組員們能加深彼此之間的印象,形成一定的人際關(guān)系。此外,組員也能逐漸認(rèn)識到之前自己沉迷網(wǎng)絡(luò)的種種弊端,并且形成了一種決心,要真正擺脫網(wǎng)癮,重回精彩的現(xiàn)實(shí)世界。
    通過前幾次的活動,小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足,增強(qiáng)了對自身的認(rèn)識與了解,加深了對沉迷網(wǎng)絡(luò)危害的認(rèn)識,在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度。
    小組結(jié)束階段
    社工:黃b
    組員:李a,李c,梁d,梁e,劉f,吳g,唐f 時(shí)間安排:20xx年11月19日星期五15:00-16:55 活動安排:
    組員的目標(biāo)在很大程度上得以實(shí)現(xiàn),組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組,開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒,但不阻礙他們面對新生活的決心。
    八.所需資源:
    1.人手:社工2名、義工2名(將邀請中心內(nèi)的義工小組其中兩名組員擔(dān)任。其中一名協(xié)助
    工作員作小組并負(fù)責(zé)雜務(wù);另一名則負(fù)責(zé)在小組進(jìn)行時(shí),看管參與活動的組員,但要視情況而決定人手是夠需要增加或取消這項(xiàng)工作) 2.物資與經(jīng)費(fèi)預(yù)算
    活動年度計(jì)劃【篇6】
    一、指導(dǎo)思想:
    根據(jù)市區(qū)精神的要求,各年級、各班對照綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案,以認(rèn)真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的措施規(guī)劃上好綜合實(shí)踐活動課程。從而更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動課程的有效實(shí)施,提高綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施水平。
    二、目標(biāo)要求:
    1、情感目標(biāo):通過開展綜合實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣,不怕困難勇于合作的精神,對社會生活的積極態(tài)度,對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識。
    2、知識目標(biāo):了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。
    3、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力,交往協(xié)作能力,觀察分析能力,動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
    4、過程目標(biāo):初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法。信息資料的搜索,分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。
    5、人格目標(biāo):獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),塑造完善的人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等的良好個(gè)性品質(zhì),形成對自然的關(guān)愛和對社會對自我的責(zé)任感。
    三、具體工作及措施:
    1、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,提高教師的課程意識,并要求每位任課教師要大膽實(shí)踐、積極探索、積累經(jīng)驗(yàn),在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”,注重“實(shí)踐”,突出“開放”,關(guān)注“過程”,提倡“自主”;反對“教”綜合實(shí)踐活動“課”、反對反復(fù)排練的“表演式”綜合實(shí)踐活動,更反對自由活動式,
    繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí) “綜合實(shí)踐活動”的相關(guān)論述,進(jìn)一步提高認(rèn)識,增強(qiáng)課程意識。強(qiáng)化校本培訓(xùn),認(rèn)真抓好每學(xué)期一次的綜合實(shí)踐活動課程教師的集中專題培訓(xùn),增強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實(shí)效性。使全體教師、特別是本學(xué)期綜合實(shí)踐活動課程教師明確綜合實(shí)踐活動課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用;明確綜合實(shí)踐活動的實(shí)施策略和操作要點(diǎn)。
    2、抓好課程實(shí)施
    (1)各教師根據(jù)學(xué)?!毒C合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案》及本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃,明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的目標(biāo)和基本思路,認(rèn)真制訂好“年級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃”或“班級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃”。
    (2)努力組織好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動。充分利用綜合實(shí)踐活動課,結(jié)合班隊(duì)活動課、以及課余節(jié)假日時(shí)間,保證充足的開展綜合實(shí)踐活動時(shí)間。在過程中指導(dǎo)學(xué)生選題、活動;展開過程、深度探究;重視交流、豐富體驗(yàn)。在綜合實(shí)踐活動中加大勞動技術(shù)和信息技術(shù)的力度。
    (3)積極開展綜合實(shí)踐活動課程的研究。本學(xué)期,要作繼續(xù)深入的研究,特別要在活動過程的評價(jià)及評價(jià)指標(biāo)的確立方面作深度探
    究,各教師要注重研究過程資料的收集、整理與積累。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)采訪提綱、活動方案、填寫活動過程評價(jià)表,書寫活動感受等。各教師在期末對該課題的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行專題總結(jié),課題組撰寫階段報(bào)告。
    (4)要認(rèn)真及時(shí)積累有關(guān)資料。對于學(xué)校來說,主要是計(jì)劃、教師管理、課時(shí)管理、檢查調(diào)研等過程管理方面的資料;對于教師來說,主要是實(shí)施方案、活動設(shè)計(jì)、活動案例和專題性總結(jié)等實(shí)施過程以及反思成果方面的資料;對于學(xué)生來說,主要是設(shè)計(jì)并用好方案卡、行動卡、反思卡等。
    3、加強(qiáng)課程管理
    通過多種途徑檢查綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況,督促和幫助各教師真正落實(shí)本課程。并通過問卷、抽查等形式,了解各班綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況。檢查的重點(diǎn)是:課程實(shí)施的基本保證(課時(shí)、計(jì)劃等的落實(shí)情況);活動過程(活動設(shè)計(jì)、展開、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)的落實(shí)情況);活動實(shí)效(有關(guān)活動成果、教師反思和學(xué)生反映)等。要將平時(shí)了解和專題檢查結(jié)合,督促教師認(rèn)真開好綜合實(shí)踐活動課程。
    4、加強(qiáng)研究和交流。
    要通過“沙龍式”、“案例分析式”、“對話研討式”等多種形式,交流如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn),討論、研究解決實(shí)施過程中遇到的問題。
    5、開發(fā)利用資源,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障
    首先,校內(nèi)圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室、實(shí)驗(yàn)室、校園、鄭店工業(yè)園,林果園等,是綜合實(shí)踐活動的重要資源,要進(jìn)一步改進(jìn)開放辦法,使學(xué)
    生能更加主動和便捷地利用這些資源開展活動。其次,各教師要充分利用家鄉(xiāng)的歷史名人和民風(fēng)民俗等鄉(xiāng)土資源,進(jìn)行有選擇地運(yùn)用和開發(fā)。再者,要調(diào)動家長的積極性,采用多種形式和途徑向家長進(jìn)行宣傳,使廣大家長認(rèn)識綜合實(shí)踐活動課程,支持和正確輔導(dǎo)孩子參加綜合實(shí)踐活動課程。
    四、主題參考:
    中年級:
    主題一:自理能力(疊衣服、理書包、整理書桌、洗紅領(lǐng)巾、釘紐扣等)
    主題二:紙的藝術(shù)(學(xué)會簡單的剪紙折紙能力)
    主題三:我愛校園(校園花木調(diào)查、種數(shù)護(hù)樹行動、種植花草蔬菜、盆景展示、小昆蟲等)
    主題四:我與網(wǎng)絡(luò)(學(xué)會搜集資料、繪畫、發(fā)E-mail、下載影音文字資料等)
    高年級:
    主題一:小小發(fā)明家(節(jié)水裝置、廢物巧用、生活創(chuàng)意小設(shè)計(jì)等)
    主題二:小巧手(洗衣物、擦窗、設(shè)計(jì)房間、剪紙拼帖藝術(shù)等) 主題三:家鄉(xiāng)名優(yōu)特產(chǎn)(了解瓜果、蔬菜生產(chǎn)的有關(guān)知識等) 主題四:人與自然(家鄉(xiāng)的水資源、大氣資源、植被資源等情況調(diào)查,學(xué)會種植和培育常見的樹木和花卉(栽種、扦插、嫁接) 主題五:家鄉(xiāng)的驕傲(橋梁、道路、水道、公共設(shè)施等情況以
    及古代現(xiàn)代名人知識等)
    主題三:我與網(wǎng)絡(luò)(學(xué)會網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、查找、交流、娛樂、購物以及創(chuàng)建個(gè)人空間等)
    主題六:我的創(chuàng)意(布置自己的書房臥室、設(shè)計(jì)小擺設(shè)、簡單的陶藝作品等)
    五、活動安排
    九月份:
    制訂綜合實(shí)踐活動計(jì)劃。
    十月份;
    1.各年級按計(jì)劃實(shí)施方案
    2.圍繞秋季特點(diǎn)展開綜合實(shí)踐活動
    十一月份:
    1、校級綜合實(shí)踐活動課程培訓(xùn)。
    2、對綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況分別進(jìn)行學(xué)生、家長、教師調(diào)查問卷。
    3、綜合實(shí)踐活動:黃志墓的過去和現(xiàn)在 。
    十二月份
    1. 各年級按計(jì)劃實(shí)施方案
    2. 綜合實(shí)踐活動研討活動
    元月份:
    1、開展校級綜合實(shí)踐活動案例評比活
    2、學(xué)校進(jìn)行課程實(shí)施總結(jié)。
    活動年度計(jì)劃【篇7】
    一、指導(dǎo)思想
    為認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)文件精神,打造我校教師體育活動方面的特色,為本校教師群體提供服務(wù)和幫助,關(guān)注他們的工作,豐富他們的文化生活,發(fā)揮他們的的個(gè)性特長,提高提高教師的工作生活質(zhì)量,讓每個(gè)教師在活動中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進(jìn)步,營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。推動教職工體育活動工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?;?。以增強(qiáng)教師體質(zhì)和抗病能力為目的,促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的體育鍛煉氛圍,培養(yǎng)教師體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,提高教師體質(zhì)健康水平,讓每一位教師工作與體育鍛煉中度過一個(gè)健康、愉快的學(xué)期,結(jié)合本校實(shí)際,加強(qiáng)體育課的教學(xué)與體育各方面的管理,特制定此計(jì)劃。
    二、活動主題
    快樂、自信、進(jìn)步、和諧
    三、目標(biāo)
    以培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生終身體育的體育運(yùn)動觀念、方法。
    四、具體活動安排
    九月份
    1.了解本校教職工情況。
    2.完善體育活動室。
    3.倡導(dǎo)和鼓勵本校教職工進(jìn)行課外活動確保他們能抽出活動時(shí)間。
    十月份
    組織教職工的體育鍛煉,組織進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練,組織乒乓球比賽。
    十一月份
    進(jìn)行象棋賽,組織跳棋賽。
    十二月份
    臺球訓(xùn)練,請水品好的教師對教師進(jìn)行的常規(guī)臺球活動指導(dǎo),組織教師進(jìn)行臺球?qū)官?,組織教師進(jìn)行臺球友誼賽。
    元月份
    常規(guī)的興趣愛好活動,保持良好的身體鍛煉習(xí)慣。
    五、寒假活動安排
    1.了解放假住校教師和值班教師并做好記錄。
    2.配合學(xué)校管理制度進(jìn)行體育活動。
    3.體育活動室寒假期間對住校教師和值班教師開放。
    4.開放時(shí)間二月十六至二月二十三。
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