下面，我們?yōu)槟阃扑]先進個人申請書范文，在科技和文化水平飛速前進的今天，申請書作為一種專用文體有其固定的標準，一般申請書的格式是怎樣的？為防遺忘，建議你收藏本頁！
先進個人申請書范文 篇1
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家晚上好！非常榮幸代表先進工作者在此發(fā)言。
新年伊始，萬象更新。在這辭舊迎新的喜慶時刻，我們喜氣洋洋，歡聚一堂，在此，我謹代表__三廠全體員工并以我個人的名義，向董事長、各位領導、各位項目經(jīng)理及全體__同仁致以誠摯的問候、新年的祝福、美好的祝愿！
回想我在__成長的經(jīng)歷，不由得使我感慨萬千，我于年月步入__集團，初來乍到，周邊的人和事也很陌生，新的環(huán)境，實踐經(jīng)驗不足，一時我有點適應不了，有過猶豫和茫然，董事長看到我這一點，及時找我談話開導我：你剛剛接觸鋼結構這一塊，是人生的一個重大轉(zhuǎn)折點，要想盡快融入社會，不能讓環(huán)境去適應你，而是讓自己去適應環(huán)境，董事長就這樣不厭其煩地教我方式方法，教我大膽嘗試新的事物，對自己要充滿自信，相信我，在生活上關心我，經(jīng)過一段時間磨合，我漸漸融入到了__這個溫暖的大家庭，在技術上勤學苦練，工作上認真負責，下達的生產(chǎn)任務在確保質(zhì)量的同時，做到完成好每一天的產(chǎn)量，由于集團各位領導對我工作的信任，于xx年4月份調(diào)我到珠海富茂三廠主持全面工作，在此期間，我更加意識到自己的責任重大，為了把珠海富茂各項管理工作推上一個新的臺階，我首先加強了公司各項制度的執(zhí)行力度，實行精兵簡政，調(diào)整部門結構，優(yōu)化人員素質(zhì)，實行主管負責制，逐步提升生產(chǎn)產(chǎn)量，嚴格控制成本，推行部門績效考核，并且堅持“質(zhì)量第一、安全保障、服務為先”的管理理念，“抓服務、抓落實、抓管理”同時我們將想客戶之所想，及客戶之所及，一切為了客戶，一切為好客戶。
各位同仁：誰是最可愛的人？是那些吃苦耐勞、認真負責、默默無聞的員工，在集團，還有許許多多先進的典型，在三廠，我也經(jīng)常會看到一些員工廢寢忘食，夜以繼日的忙碌在生產(chǎn)第一線，當時我看了很感動，先不說他們的工作方法多么可圈可點，單說這種責任感，就值得我們敬畏和學習，我想他們這就是先進，他們在激發(fā)他人、鞭策他人，讓所有的員工樹立起價值觀，呈現(xiàn)出一派先進的企業(yè)文化氛圍。更使我想起__集團的企業(yè)價值觀“做人用于情，做事用于心”，把工作當成自己的事業(yè)來做，在平凡的崗位上發(fā)揮主觀能動性，描繪自己的職業(yè)生涯，我想企業(yè)有這樣的員工就是值得我們?nèi)ズ煤脤W習。
各位集團領導：今天我被評為20__年度先進個人，但不會沉醉在今天的榮譽與掌聲中，我也還存在很多不足，成績只能說明過去，昨天，我努力了，明天，我將更加努力，在此，我代表三廠鄭重承諾，我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，在工作中不斷提高和完善自我，認真履行崗位職責，認真工作，愛崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中，以此來回報集團領導和同事們的鼓勵和期盼。謝謝大家！
先進個人申請書范文 篇2
尊敬的先進班集體考核小組的各位評委老師：
你們好!
我們是xxx市政技術學院經(jīng)濟管理系06級計算機2班的全體學生。在過去的一年里，我班同學團結友愛、互相幫助、齊心協(xié)力、積極進取共建班風和學風，取得了優(yōu)異的成績，得到了廣大師生的一致好評。因此，我們鄭重向考核小組遞交廣東省先進班集體申請書。
我班自建立之初就確定了團結友愛、互助拼搏、嚴格謙遜、開拓創(chuàng)新的班風。在各屆班團干部的努力下，我班同學通過相互交流，得到了極大的融合，真正達到了形神一體。同學之間相互關心，相互幫助，相互諒解，相互勉勵。在學習上，大家更是你追我趕，共同前進。經(jīng)過大家長期的努力和不懈的堅持，我班終于形成了良好的學習風氣。
沒有規(guī)矩，不成方圓。在班級制度建設方面，我們絲毫不敢松懈。為此，我們建立了一系列班級制度，比如班級管理制度、班級考勤制度等，我班在這些制度的規(guī)范下，取得了許多驕人成績。在XX年院運會比賽中，我班取得優(yōu)異成績，其中我班梁梓楠同學突破學院100、200米院紀錄，羅智坤同學都取得100米第二名的好成績;在XX年年系文化周知識競賽中，我班取得了團體第一的好成績;在XX年年下學期班際籃球賽中，我班同學積極努力，取得了系際第三名的好成績;在XX年年下學期，我班參加踢鍵子比賽中榮獲第八名的優(yōu)秀成績。
在其他方面，我們班同學們在思想上積極追求先進?，F(xiàn)在，我班有正式黨員1名，預備黨員1名，并且30%同學都已經(jīng)參加了黨理論學習。
另外，在社團工作方面，我班羅健將同學也獲得優(yōu)秀的成績。XX年年9月， 擔任英語協(xié)會副會長，完成組織制度建設，并成功組織策劃院英語演講比賽活動，并得到院資訊部、系刊部等媒體的報道，取得良好的反響。
我班今天成就的取得首先離不開院里的熱心支持和輔導員的諄諄指導。輔導員吳老師更是給予我們無微不至的關懷，引導我們成長。吳老師經(jīng)常和我們交流學習方面的心得，主動了解同學的困難、幫助同學度過難關，是我們?nèi)松暮孟驅(qū)А＿€有我班廣大默默無聞、甘于奉獻的學生干部。此外，我班還涌現(xiàn)出了大批學習的好榜樣：他(她)們有英語學習的楷模陳龍，艱苦奮斗的成建榮，學習進步迅速的陳前鋒，勇攀體育高峰的梁梓楠，社會工作優(yōu)異的鐘海波、洪曉純、溫飛鴻等等，他們都是我們班的驕傲。
我們是團結的班集體，更是群星璀璨的班集體。我們始終相信個人的榮譽屬于班級，班級的榮譽更屬于我們每一個人。
當然，這點成績相比而言是微不足道的。其中還有很多不足和缺陷，如由于我班大多數(shù)同學是由高職考上來的，文化課基礎相對其他高中上來的同學弱了點，在第一次的英語二級考試中通過的成績不是很理想;有的同學專業(yè)課成績也不是很感興趣。但是一兩次考試不能說明什么問題，我們也制定了一些措施來幫助同學解決學習上的難題，如我們采取三幫一的策略，高中上來的同學多點幫下高職的同學文化科，高職同學多點輔助高中上來的專業(yè)科，爭取幫助還沒有通過英語二級的同學在這次考試中順利通過。我們相信沒有最好、只有更好，只要大家團結奮斗，持之以恒，狠抓班風、學風建設，采取適當措施，我們一定會取得更大的成績，我班總體水平一定會更上一層樓!
成就屬于過去，未來我們更需要努力。我們知道我們離真正的人才還有很遠的距離，還有很長的路要走，還有很多應該學，但還沒有學的知識需要努力去學。在以后的學習和生活中，我們一定會充分利用我們的時間來充實我們自己，我們也一定會再接再厲、再創(chuàng)輝煌，使我們擁有如同學所寫的那樣：狐貍的智慧、兔子的警覺、老虎的雄威、青蛇的陰霾、夜鷹的驚怵、大象的沉穩(wěn)、蜜蜂的勤勞、螞蟻的堅韌，真正成為國家的棟梁。我們每一個人也都在不斷地努力為班級爭光，為經(jīng)管爭光，為學院爭光。
最后，我們真誠的希望考核小組能夠核實、批準我們的申請，我們堅信你們的選擇是正確的。
此致
敬禮
申請人：
日期：XX年XX月XX日
看了優(yōu)秀班集體申請書范文的人還看
先進個人申請書范文 篇3
市教科所：
根據(jù)金市教規(guī)文件《關于評比金華市第三屆教育科研先進集體、先進個人的通知》精神，我校認真對照考核細則，積極開展自查自評工作?，F(xiàn)呈上《南苑中學創(chuàng)建市級教育科研先進集體申請報告》，請予以審查。
一.加強領導，明確目標，完善教育科研的管理機制
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)成長，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，我校領導十分重視，全校上下團結一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校經(jīng)過認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教務主任任副組長，各學科首席教師為成員的教科研工作領導小組。并要求全體管理者共同學習，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學?？衫玫囊磺匈Y源，積極開展教育科研活動。學校領導深入課堂聽課指導，每位教師包括中層管理人員都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，為開展教育科研營造了濃厚的學習氛圍。
學校先后出臺了《南苑中學周前會學習制度》、《南苑中學教師業(yè)務進修與外出學習制度》和《南苑中學師徒結對與考核制度》、《南苑中學教科研成果獎勵辦法》等規(guī)章制度，并按制度嚴格執(zhí)行。每學期做到期初有計劃，期末有考核、總結。
二.改善條件，落實經(jīng)費，為開展教育科研提供保障
在教育科研中，學校舍得投入。除了每年給校圖書室、閱覽室添置大量圖書、報刊外，還為每位教師出資訂閱教學資料和專業(yè)書刊。每個教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設備先進的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。學校還提供經(jīng)費，保證每個學科組、每位教師每一學年有一次外出學習的機會。近兩年來學校已先后組織行政人員和教師外出到上海、杭州、余杭、義烏、溫州、寧波、臺州、紹興等地聽課學習。學校還積極鼓勵中青年教師參加在職進修，進修合格給予1000元的獎勵。
三.積極開展教育科研培訓活動，不斷提高教師教學水平
開展以校為本的教學研究活動是新世紀國家基礎教育課程改革教師技能培訓的重要舉措。自課程實驗改革以來，學校教務處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要有：
1.校級教研制度化，校際教研經(jīng)常化。
學校專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規(guī)律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎教育質(zhì)量作出貢獻。學校鼓勵教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學論文，每學期完成一篇。論文發(fā)表或獲獎學校給予獎勵。學校提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規(guī)律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。每學期每位新教師新參加工作前三年開公開課不少于2節(jié)，新進校教師第一年要開一節(jié)匯報課，老教師要開設示范課。教師包括其他員工相
互聽課每學期不少于15節(jié)新教師每學期不少于45節(jié)，校級領導每學期不少于40節(jié)，中層管理人員每學期不少于30節(jié)，校首席教師、年級首席教師每學期不少于25節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。
2.繼續(xù)實行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動制度。
要求：每個組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時間合理安排，可以分時段進行;每次活動要有專題、有記錄、有實效。
方法：推行教法研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論等，并積極倡導即時交流、即時研討和即時反思。
3.實施“藍青工程”，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。學校充分利用學校內(nèi)部資源，積極開展校本培訓。如教師計算機應用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等的培訓，都收到了很好的效果。尤其是注重對青年教師的校本培訓，是我校的一大特色。我校青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢，也有不足。為此，學校決定以新課程改革為契機，以師資培訓為突破口，對青年教師提出了“三年成型，六年成才，九年成名”的奮斗目標。為了讓青年教師快速成長，學校每個學年都要為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結對儀式。平時通過聽課、學習、交流、指導，促進新老教師共同提高。期末，學校組織首席教師從課堂教學、聽課、匯報課、教學成績、獲獎及特色等方面對其進行全面考核，對成長快、成績優(yōu)的新教師及其指導師予以獎勵。
四.實施“科教興校”戰(zhàn)略，以科研課題促進教育科研
加強教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
1.重視科研理論學習。近年來，我們用集中與分散相結合、輔導與自學相結合等方法，相繼組織教師學習了《國際教育新理念》等師訓教材。每學期根據(jù)情況安排2至3次專家講座。僅第一學期就邀請了市教科所《東方教育研究》主任編輯洪飛來校作“案例研究輔導報告”，邀請了市教育局副局長許璋作“教師要成為一名反思者”的專題講座。廣大教師通過學習，掌握了教育科研的基本知識和方法，初步具備了開展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設計、研究及資料的整理、分析和撰寫結題報告等。學校還獲得了“金華市區(qū)千名科研型骨干教師教育理論學習月”活動優(yōu)秀組織獎。
2.搞好每學期一次的教師論壇。
我校每學期組織一次教師論壇。聘請優(yōu)秀教師、骨干教師及外出培訓教師開設講座交流經(jīng)驗，同時邀請有關專家教授進行現(xiàn)場點評，如本學期邀請了金華教育學院書記吳惠青教授作點評。既為教師的成長提供了舞臺，又發(fā)揮其帶動作用。
3.每學期組織一次論文和案例評比活動。要求人人參與，經(jīng)過校級初評、專家點評，認真修改，提高論文質(zhì)量，再送市級評選，上學期選送了68篇到市級參評。對于優(yōu)秀論文，學校教科室積極推薦向各級各類雜志投稿發(fā)表。
五.扎扎實實創(chuàng)建，實實在在收獲
通過幾年的實踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業(yè)引領，全校教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學工作不再是重復昨天的故事，大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，教育科研的氛圍進一步形成。由于領導重視，措施得力，活動方式引入，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，一大批教學能手脫穎而出?！耙孕楸尽钡慕炭蒲兄贫葹榻處煹膶I(yè)成長搭建了平臺，教師的教學水平明顯提高，如胡艷、李琳、成雪春、徐映紅、郭莉老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎，徐映紅老師在省社會優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎;徐寶青老師在金華市自然科學教學技能大比武中榮獲二等獎，在省級比賽中獲三等獎。胡萍老師參加“藝校杯”中小學音美教師基本功比賽獲市級二等獎，王胡瑩老師參加信息技術優(yōu)質(zhì)課評比獲市級二等獎等等。僅學年第一學期，我校就有7人被評為區(qū)級教壇新秀，3人被評為市級教壇新秀。
由于我校積極開展教科研活動，領導重視，狠抓落實，學校先后榮獲了首批“我心中的浙江名?！?、浙江省教育創(chuàng)新示范學校、浙江省“綠色學?！薄⒔鹑A市校本教研示范學校等榮譽稱號，在社會上贏得了很高的聲譽。
創(chuàng)建教育科研先進學校，有效激發(fā)了廣大教師主動參與、合作交流的積極性，為我校造就一支學習型、創(chuàng)造型的教師隊伍指明了方向。今后，我們將進一步加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為我校課程改革實踐中的一道靚麗風景線。
先進個人申請書范文 篇4
省愛衛(wèi)會：
近年來，我委在縣委、縣政府的正確領導下和省市縣愛衛(wèi)會的精心指導下，全面貫徹上級愛國衛(wèi)生工作精神，本著“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績，建一流環(huán)境”的奮斗目標，堅持一手抓計生工作，一手抓環(huán)境衛(wèi)生，積極開展愛國衛(wèi)生活動，不斷加強愛國衛(wèi)生工作制度建設和規(guī)范化管理，努力把我委建成環(huán)境整潔優(yōu)美的行政機關。同時，我委已連續(xù)十五年被評為“省級衛(wèi)生先進單位”，蟬聯(lián)三屆“省級文明單位”?，F(xiàn)我委省級衛(wèi)生先進單位已經(jīng)到屆，特重新申報省級衛(wèi)生先進單位，現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、正確認識，愛國衛(wèi)生工作組織有力
環(huán)境衛(wèi)生問題至關重要，它不僅是職工正常生活和工作的首要條件，更是單位形象的直接表現(xiàn)和單位精神面貌的集中象征。正是基于對愛國衛(wèi)生工作的正確認識，我委始終把省級衛(wèi)生單位創(chuàng)建工作納入重要議事日程，根據(jù)機關人事變動情況，及時調(diào)整了“衛(wèi)生工作領導小組”，領導小組下設辦公室，具體負責日常業(yè)務，同時將衛(wèi)生工作納入全委崗位目標責任制，和業(yè)務工作一起部署、一起檢查、一起考評。明確了一崗雙責制，各股（室）、站長既對本單位的業(yè)務工作負責，又對衛(wèi)生工作負責。形成了一把手親自抓、負總責，分管領導靠前抓，各股（室）、站長具體抓，全委干部職工共同參與、齊抓共管的格局。
二、制度完善
愛國衛(wèi)生工作開展有序近年來，我委先后制訂出臺了《衛(wèi)生管理制度》、《衛(wèi)生評比制度》等規(guī)章制度，全面規(guī)范了機關衛(wèi)生各項工作，使全委干部職工養(yǎng)成了求實、嚴謹、快捷的'工作作風。一是衛(wèi)生考核制度化。把全委辦公環(huán)境進行分片包干，并簽訂了目標責任書，把全委衛(wèi)生工作全部劃分落實到各個股（室）、站，由各股（室）站長負責，不留衛(wèi)生死角，并實行百分考核，委衛(wèi)生工作領導小組每季度對各股室衛(wèi)生工作進行考核。二是衛(wèi)生檢查經(jīng)?；ＵJ真組織開展好集中衛(wèi)生大掃除，規(guī)定每月的最后一個周五為衛(wèi)生大掃除，由各股室長負責組織干部職工進行大掃除，委衛(wèi)生工作領導小組適時進行檢查，并當場打分，對衛(wèi)生好的股室進行獎勵，對衛(wèi)生不合格的股室進行通報批評，使各項工作步入了規(guī)范化、制度化軌道。
三、強化健康教育，愛國衛(wèi)生工作深入人心
我委提出“單位是我家，衛(wèi)生靠大家”的口號，通過橫幅、宣傳欄、櫥窗等多種宣傳形式，進行了深入而廣泛的宣傳發(fā)動，進一步增強了廣大干部職工的文明衛(wèi)生意識，統(tǒng)一了思想，形成了人人參與，個個動手，大家出力作貢獻的新局面。同時利用每年四月份愛國衛(wèi)生月活動，集中開展對不文明、不衛(wèi)生言行的規(guī)范教育和整治活動，提高文明言行，形成良好的衛(wèi)生習慣，掀起了“講文明、樹新風、樹楷模”的熱潮，促進了環(huán)境文明之風和衛(wèi)生觀念的形成。
四、保障措施有力，愛國衛(wèi)生工作成果豐碩
近幾年來，圍繞著對外樹立單位行業(yè)形象，對內(nèi)塑造一個舒適健康的工作環(huán)境，做了大量的工作。一是今年以來先后投入80余萬元用于美化、綠化、亮化辦公環(huán)境，我委根據(jù)工作需要，在公開招標的前提下，在辦公樓內(nèi)安裝了中央空調(diào)，并積極爭創(chuàng)市級園林單位，參與我縣的“三城”創(chuàng)建工作、建設高標準草坪、購置了高檔花木。并結合“愛國衛(wèi)生”月活動開設了無煙會議室，配備了垃圾筒、痰盂、紙簍、煙灰缸等衛(wèi)生用品，增強了干部職工的環(huán)保意識和集體觀念?，F(xiàn)在走進計生委碧綠的草坪、整潔的院落，潔凈的辦公環(huán)境，處處充滿了現(xiàn)代化文明的氣息，為干部職工提供了一個優(yōu)美舒適的辦公環(huán)境。二是由辦公室負責，積極響應政府安排，及時購買鼠藥等藥品，認真開展了鼠、蚊、蠅、蟑螂等四害的防治滅殺工作，創(chuàng)造了一個健康的工作環(huán)境。三是專人負責清廁工作，購買“8.4”消毒液等進行潔廁、消毒處理，努力做到了源頭防治工作。四是狠抓各股室的日常衛(wèi)生及劃定區(qū)域衛(wèi)生的大掃除，努力做到室內(nèi)窗明幾凈，書報疊放整齊，單位環(huán)境綠化、美化、亮化起來。五是結合公民道德教育，開展了“文明職工”、“文明股室”和“五好家庭”的評比活動，使每個干部職工都能做到衣貌整潔，端莊大方，不穿奇裝異服，不做不文明的居家行為，”講求心靈美、行為美、形象美。
總之，近幾年來，我委的衛(wèi)生先進單位創(chuàng)建工作，在領導的高度重視和職工的積極參與和努力下，干部職工對愛國衛(wèi)生工作有了更高的認識，機關衛(wèi)生環(huán)境有了質(zhì)的飛躍，取得了更加顯著的工作成果。遵照上級愛衛(wèi)會換屆工作通知精神，特重新申報省級衛(wèi)生先進單位，請予審查批復。
先進個人申請書范文 篇5
縣教科所：
按照教育局今年工作計劃要求和進修學校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進校評選方案》的有關精神，我校認真對照評選細則，結合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認為符合教育科研先進校的評定標準，為突顯辦學特色，促進辦學質(zhì)量的提高，特此提出申請，現(xiàn)將具體情況報告如下：
一、加強領導，提高認識。
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。首先，主要領導主抓研究課題。形成校長全面負責主任指導安排教研組具體實施實驗教師具體操作的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領導十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究》。業(yè)務校長負責縣教育科研主導性課題的子課題：《小學生口語交際表達訓練作文實驗研究》。教育科研領導小組，能不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教導主任任副組長，各學科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領導小組，并要求全體管理者共同學習、共同參與、共同提高，創(chuàng)造條件，利用學校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校領導深入課堂聽課指導，每位教師(包括中層管理人員)都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)：校級領導每學期不少于40節(jié)，中層領導每學期不少于30節(jié)，校首席和年輕教師每學期不少于25節(jié)。聽課做好記錄，聽后要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學習氛圍。每學期要做到期初有計劃，期末有總結。并將科研工作與教師考核、學校自評有機結合，從而更好地調(diào)動了教師科研工作的積極性。
重視科研工作，重視科研隊伍建設。為了提高教師對教育科研的認識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設，舉辦專題講座，組織教師學習研討，統(tǒng)一思想認識，明確四種關系，即科研與學校發(fā)展、教師發(fā)展、教學改革、教學質(zhì)量的關系。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨干教師首先參與，最后達到全員參與，共同發(fā)展的道路。
二、結合實際，科學選題。
在課題的選擇上本著問題即課題的原則，爭取學校支持，選取具有時代性，實用性，創(chuàng)造性，可行性，實際性的課題。xx期間，是國家開展素質(zhì)教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質(zhì)教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學科小課題，同時在進修學校教科所的指導下，我們又確立了市級課題《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導課題。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結經(jīng)驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學方法，提高業(yè)務能力奠定了基礎。在此其間，我校涌現(xiàn)出了一大批市級、縣級教學能手。
針對學生讀寫能力培養(yǎng)，語言積累習慣養(yǎng)成方面，我校在20xx年承擔了《為文而積、為文而累、積累與習作的有效結合》的課題研究，現(xiàn)正在實施過程中。
三、完善制度，規(guī)范管理。
建立完善的管理體制，具體包括：1、目標管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標，中心校課題組對各校實驗進程進行目標動態(tài)管理。2、監(jiān)督檢查制度。3、專業(yè)學習制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實驗工作學年小結制度。各校實驗人員堅持寫實驗日記。要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學習體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實驗中及時反思，每學期就課題研究情況進行總結，為下階段實驗做準備。5、經(jīng)費保障制度。學校根據(jù)實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常運行。6、表彰獎勵制度。對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻。按照學校的考核辦法，根據(jù)所取得的成績，適量加分。記入教師考核成績之中。7、成果管理制度。對在實驗過程中所取得的階段成果編集成冊，歸納整理并存檔。
申請學校：