當(dāng)我們爬到山頂時(shí)，我們才能看到山的另一面景色，同樣地，當(dāng)我們需要發(fā)表演講時(shí)，準(zhǔn)備演講稿是演講者不可或缺的職責(zé)和責(zé)任。在寫(xiě)演講稿時(shí)，不能失去整體的視角。今天就向大家推薦一篇名為“關(guān)于雷鋒奉獻(xiàn)演講”的好文，希望能在你的工作和學(xué)習(xí)中有所助益！
關(guān)于雷鋒奉獻(xiàn)演講(篇1)
我是16級(jí)藥學(xué)三班的***,今天我演講的主題是“學(xué)習(xí)雷鋒精神，榜樣永存心間”.
生命本身沒(méi)有任何意義存在，但人可以利用自己的力量及所作所為來(lái)賦予生命意義。而雷鋒就用自己省吃?xún)€用的生活習(xí)慣，敬職敬業(yè)的工作態(tài)度，毫不吝嗇的施予援手，造就了他雖然短暫卻絕不平庸的人生，賦予了自己的生命重要的意義。
在我小時(shí)候，聽(tīng)到雷鋒，總會(huì)覺(jué)得他離我們好遠(yuǎn)，而長(zhǎng)大后，我才明白，雷鋒其實(shí)離我們很近。
魏鋼焰把雷鋒比作浪花中的一滴水，說(shuō)他反映了整個(gè)太陽(yáng)的光輝。如今，雷鋒再也不只是一個(gè)人的名字，而是一群人的代號(hào)，有人民的公仆焦裕祿、孔繁森，有普通的工人郭明義等人，還有生活中幫助過(guò)你或幫助過(guò)別人的人，那些正在伸出援助之手的人就是“雷鋒”,那些正在守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的軍人就是“雷鋒”,那些正在為祖國(guó)、社會(huì)而無(wú)私奉獻(xiàn)的研究者就是“雷鋒”.我們國(guó)家，就是因?yàn)檫@些千千萬(wàn)萬(wàn)的水滴而散發(fā)著自己的光輝。
任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)民族，任何歷史階段，都是不可能沒(méi)有英雄的。我們可以沒(méi)有錢(qián)，我們可以窮，但是我們不可能沒(méi)有英雄。雷鋒就是英雄，平凡的英雄。但是他卻是一個(gè)時(shí)代的精神。我們已故的周總理對(duì)雷鋒精神這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神結(jié)合的產(chǎn)物，是我們民族精神的重要的組成部分?！碑?dāng)一個(gè)人的名字與一種精神連在一起并能夠?yàn)榇蟊娝邮?，那這種精神就是我們民族的財(cái)富。雷鋒精神在新中國(guó)成立以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不熏陶鼓舞中國(guó)人祖祖輩輩的做人法則，我們要保衛(wèi)雷鋒精神，一個(gè)沒(méi)有精神的時(shí)代還是時(shí)代嗎？
從上個(gè)世紀(jì)60年代開(kāi)始，雷鋒就是所有青少年的偶像，半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時(shí)空，在當(dāng)代的.影響仍然是那么巨大。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)該以雷鋒為榜樣，以雷鋒精神作指導(dǎo)，傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
我看過(guò)一個(gè)電影，給我很深的觸動(dòng)，是一個(gè)女大學(xué)生幫了一位老人，送老人去醫(yī)院，結(jié)果如很多人想到的那樣，老人將女大學(xué)生告到了法院，要求女大學(xué)生賠償醫(yī)藥費(fèi)，法院最終判女大學(xué)生承擔(dān)百分之40的責(zé)任。記者采訪(fǎng)時(shí)，那位女大學(xué)生沉默了一會(huì)說(shuō)了三個(gè)字“不會(huì)了！”()而這，是我對(duì)那個(gè)電影最深的印象?？戳穗娪耙詠?lái)，我一直在問(wèn)自己，如果我是那位大學(xué)生，我還會(huì)不會(huì)去繼續(xù)幫助那些需要幫助的人。我想了很久，最后得出的結(jié)論卻是我會(huì)。不是我傻，不是我錢(qián)多，而是我相信這個(gè)社會(huì)，還是好人多，每天都會(huì)有人需要幫助，我們不能為了一個(gè)壞人而去否認(rèn)所有的那些需要幫助的人，我們這個(gè)社會(huì)能沒(méi)有任何人，但卻不能沒(méi)有雷鋒，不能沒(méi)有雷鋒精神。
大一時(shí)，我很榮幸的成為一名志愿者。在我看來(lái)志愿者的活動(dòng)就是一種學(xué)習(xí)。 我們?cè)诨顒?dòng)中體味、實(shí)踐與思考，在實(shí)踐中不斷反思，在學(xué)習(xí)中找尋人生的意義。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察周?chē)男∈?，用心?duì)待，用心去做。一滴水只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸，反之，大海只有融入水滴，才不會(huì)消失。
我會(huì)永遠(yuǎn)以雷鋒為榜樣，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并以此為傲。
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于雷鋒奉獻(xiàn)演講(篇2)
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今年的3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞52周年紀(jì)念日。52年來(lái)，全國(guó)各地積極開(kāi)展向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)，一代又一代的青年在活動(dòng)中受到教育，茁壯成長(zhǎng)；52年來(lái)，千百萬(wàn)青少年在這一號(hào)召的指引下，積極地投入到偉大民族復(fù)興和現(xiàn)代化建設(shè)的歷史洪流中，創(chuàng)造了令世界矚目的輝煌。52年的發(fā)展和沉淀，“雷鋒”已不僅僅是一個(gè)人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個(gè)人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”已深深溶入到中國(guó)這片廣博的土地中，它們已經(jīng)成為中華民族精神的一個(gè)閃亮的符號(hào)。學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神，已成為中華民族持續(xù)發(fā)展的需要，時(shí)代發(fā)展的必然要求。
雷鋒同志常說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”之中去?！?他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他被人們冠以“人民的勤務(wù)員”、“孩子們的知心人”、“模范班長(zhǎng)”等稱(chēng)號(hào)。雷鋒這個(gè)熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了國(guó)家，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想、信念、道德，必將在我們青少年的身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。
本周，在雷鋒同志逝世52周年之際，學(xué)校將開(kāi)展校園、家庭、社區(qū)三位一體的向雷鋒學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)。
在學(xué)校，當(dāng)我們做完教室里的掃除，終于可以放學(xué)回家的時(shí)候，你可曾知道校園的保潔員們?cè)陟o校后，還要認(rèn)真清掃每一層的樓道；當(dāng)我們享受著圖書(shū)館潔凈整齊的環(huán)境時(shí)，你可曾看到圖書(shū)館老師辛勤整理的汗水；當(dāng)我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下感受自己成長(zhǎng)的同時(shí)，你可曾想過(guò)，盡自己所能做一次老師的助手，哪怕是幫老師整理一次辦公桌，打掃一次辦公室。
在家里，你是否做到了保持房間的潔凈、整理自己的物品、清洗自己的衣服？
在社區(qū)，我們有多少次對(duì)墻上的小廣告無(wú)動(dòng)于衷？又有多少次對(duì)地上的垃圾視而不見(jiàn)，甚至沒(méi)有任何羞愧感的亂扔垃圾？
隨著歷史的變革，時(shí)代的進(jìn)步，雷鋒精神仍舊被新時(shí)期的青年傳承著，學(xué)生不僅是“知識(shí)的容器”，更應(yīng)當(dāng)是公益行動(dòng)的積極推動(dòng)者、公益行為的努力承擔(dān)者。志愿服務(wù)，可以提升我們的生活能力、合作能力、意志品格、愛(ài)心品格、讓我們用自己的知識(shí)與能力為更多人帶來(lái)快樂(lè)幸福，為社會(huì)和諧發(fā)展，做出積極貢獻(xiàn)。
現(xiàn)代社會(huì)的成功者，絕不僅僅擁有知識(shí)，更應(yīng)擁有充滿(mǎn)愛(ài)心、包容的品格，擁有體恤、互助的高尚人格。這種強(qiáng)大的人格力量和道德力量，才是施展知識(shí)和才能的最好舞臺(tái)。
同學(xué)們，學(xué)校的活動(dòng)將會(huì)持續(xù)一個(gè)月的時(shí)間，然而，雷鋒精神是一筆寶貴的財(cái)富，學(xué)雷鋒貴在平日，貴在堅(jiān)持。讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，為家庭、為學(xué)校、為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這才是對(duì)我們的校訓(xùn)——愛(ài)家愛(ài)校愛(ài)國(guó)最好的詮釋?zhuān)?BR> xx市xx屯xx中校團(tuán)委
XX年3月3日
關(guān)于雷鋒奉獻(xiàn)演講(篇3)
雷鋒像是一座不朽的豐碑，鼓舞激勵(lì)了好幾代人。但是，在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，雷鋒精神似乎銷(xiāo)聲匿跡了。人們生活在被高樓割裂的天幕下，沉浸在燈紅酒綠的浮世中，迷倒在歌舞升平里不思進(jìn)取。人與人之間的交際網(wǎng)絡(luò)似乎是用金錢(qián)利益編織成的，一個(gè)個(gè)密不透風(fēng)的居室將人緊鎖在其中。于是，善念被多數(shù)人埋藏在心底，人與人之間冷若冰霜。
于是，小悅悅事件一類(lèi)的悲劇便發(fā)生了。發(fā)生這樣的悲劇，不是巧合，更像是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。小月月就是這個(gè)結(jié)果的犧牲品。她的死揭露了嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。高樓大廈，霓虹繽紛再也掩飾不了冰冷的氣息，冷漠與無(wú)情籠罩在整個(gè)社會(huì)上空。
中國(guó)本是重情重義的禮儀之邦，為什么淪落得如此消極?中國(guó)確實(shí)再也不能這樣下去了，于是，雷鋒——這個(gè)快要淡出人們視野的名字又一次被人們記起。雷鋒事跡又一次被人們傳唱，雷鋒精神又一次被人們頌揚(yáng)。人們簡(jiǎn)單地希望，雷鋒精神可以激發(fā)人們的善念，喚醒雪藏已久的惻隱之心，解除人與人之間的隔閡，消融人與人之間的堅(jiān)冰，讓人性的光輝重新在神州大地上綻放光芒。
雷鋒精神的缺失，是關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)的善心的消失，也是社會(huì)責(zé)任感的缺失。這種善心和責(zé)任感是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。如果基石不牢，那么高樓就不會(huì)穩(wěn)固。試想如果每一個(gè)人都自顧自地追尋個(gè)人利益，毫不利人，專(zhuān)門(mén)利己，那么這個(gè)民族便會(huì)形如散沙，毫無(wú)凝聚力。
現(xiàn)在的中國(guó)一如既往地愛(ài)好和平，但是，今天中國(guó)的周邊依然被一條充滿(mǎn)敵意的軍事基地，軍事聯(lián)盟，核武以及恐怖主義等連續(xù)的“破碎地帶”包圍著。一些國(guó)家公然侵占中國(guó)領(lǐng)海島礁，一些國(guó)家肆意武裝挑釁辱殺華僑。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，全世界范圍內(nèi)正在掀起針對(duì)中國(guó)的“ 般”的貿(mào)易攻擊。中國(guó)的國(guó)威被別國(guó)隨意踐踏。無(wú)論實(shí)力強(qiáng)弱，無(wú)論人口多寡，全都要分一杯羹。
欲出外患，必解內(nèi)憂(yōu)。中國(guó)人需要團(tuán)結(jié)。雷鋒精神正好可以從根本上彌補(bǔ)這一缺失。讓我們從小事坐起，關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，構(gòu)建民族不屈的脊梁，重振雄赳赳氣昂昂的雄風(fēng)，以大無(wú)畏的精神回?fù)舭谅奶翎呎?學(xué)雷鋒做奉獻(xiàn)國(guó)旗下教育演講稿范本篇6
老師讓我們尋找身邊的雷鋒，我可犯了愁：雷鋒叔叔離開(kāi)我們那么久了，我上哪里去找雷鋒啊。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你不是看過(guò)雷鋒叔叔的故事了嗎?在我們身邊，有許多人的身上都閃耀著雷鋒的影子呢，不信，你找找看?！?BR> 于是，我打開(kāi)了記憶的匣子：
當(dāng)我踏上公交車(chē)的時(shí)候，一位老奶奶也上來(lái)了，這時(shí)，一位小妹妹立刻從座位上站了起來(lái)，說(shuō)：“奶奶，您請(qǐng)坐?！崩夏棠虧M(mǎn)是皺紋的臉上露出了感激的笑容，連聲說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！避?chē)上的人們都對(duì)小女孩投去了一種親切的目光。這時(shí)，我的心里靈機(jī)一動(dòng)，這不就是一位小“雷鋒”嗎?
教室里，一位同學(xué)突然嘔吐了，好多同學(xué)都皺著眉頭，捂著鼻子，一窩蜂地往教室外邊跑。這時(shí)，孫琪凱和萬(wàn)子鈺卻主動(dòng)留了下來(lái)，他們兩個(gè)找來(lái)了衛(wèi)生工具，默默地清理了臟物，讓教室又變得干干凈凈。此刻，我覺(jué)得孫琪凱和萬(wàn)子鈺就是兩位“活雷鋒”。
課堂上，老師組織大家和鄉(xiāng)村的孩子們手拉手獻(xiàn)愛(ài)心志愿活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍報(bào)名，爭(zhēng)當(dāng)志愿者。大家紛紛拿出了自己的零花錢(qián)，給鄉(xiāng)村的孩子們買(mǎi)書(shū)包，買(mǎi)文具，還從家里拿出自己喜愛(ài)的圖書(shū)捐給那些孩子們。此時(shí)，我想，我們大家是不是也是一群“小雷鋒”呢?
想著，想著，張老師的身影浮上了心頭。每一天。張老師都早早地來(lái)到校園，帶領(lǐng)我們一起讀書(shū)。為了讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，張老師經(jīng)常在課堂上給我們讀一些精彩的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，還拿出工資給我們買(mǎi)書(shū)看。他總是對(duì)我們強(qiáng)調(diào)：讀書(shū)是獲取知識(shí)的最好方法。在張老師的影響下，我們都愛(ài)上了讀書(shū)。哦，原來(lái)張老師也是一位愛(ài)崗敬業(yè)的“活雷鋒”啊!
我越找越多，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：雷鋒叔叔其實(shí)并沒(méi)有走遠(yuǎn)，他就生活在我們的身邊呢!
關(guān)于雷鋒奉獻(xiàn)演講(篇4)
中國(guó)是一個(gè)英雄的國(guó)度，而一個(gè)人的名字與他的精神連在一起并能夠被大眾所接受，在古今中外屈指難尋。但是，一個(gè)年輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹(shù)立了一種精神，帶著春天的溫暖，伴著青春的激情，向一株長(zhǎng)青的木棉，年年吐蕊歲歲勃發(fā)。它就是雷鋒精神，他正變成一顆精神的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們得行為
如果把人生看成一年四季，雷鋒無(wú)疑把自己的全部光輝都留在了人生的春天里，在離開(kāi)了雷鋒的第55個(gè)春天里，我們這個(gè)國(guó)家、我們這個(gè)名族并沒(méi)有因?yàn)槭チ死卒h而丟掉了一種精神。相反，在一個(gè)個(gè)明媚的春天里，在我們的校園中，有許許多多年輕的面孔帶著雷鋒一樣的笑容，用雙手托舉著雷鋒精神。他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的長(zhǎng)明燈；他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑；他們伸出靈巧的雙手，認(rèn)真修理著教室損壞的公物。他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，互幫互助。
新世紀(jì)弘揚(yáng)雷鋒精神，就要像雷鋒那樣樹(shù)立堅(jiān)定的信念。一個(gè)人做一件好事并不難，難的是為人民服務(wù)，在他身上體現(xiàn)的是一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、一種對(duì)于美好社會(huì)的堅(jiān)定信心、一種矢志不渝的踏實(shí)追求。十九大中曾提到過(guò)：弘揚(yáng)雷鋒精神，保持黨的純潔性，把個(gè)人斗志融入到國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的洪流中去，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者，新形人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程很快，不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)財(cái)富，迅速變化的社會(huì)生活，()對(duì)素質(zhì)的要求越來(lái)越高，在生活中，我們需要雷鋒精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的'真誠(chéng)中得到真正的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的職責(zé)，做一個(gè)有利于國(guó)家的人，只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮，學(xué)習(xí)中才能有所突破。我們平凡的人生才能孕育出雷鋒般崇高的精神。
同學(xué)們，我們是中國(guó)大地上的新一代，雷鋒精神需要有人傳承，精神的旗幟需要有人高舉，大愛(ài)無(wú)言，奉獻(xiàn)無(wú)聲。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的一言一行接過(guò)那旗幟，傳承那精神，恩澤大地上的世世代代，把偉大的雷鋒精神永遠(yuǎn)銘記于心！
關(guān)于雷鋒奉獻(xiàn)演講(篇5)
不知過(guò)了多久，我猛然睜開(kāi)眼睛，不是熟悉的房間，而是一個(gè)宿舍。
這時(shí)，有一個(gè)年輕人在我面前。“你是誰(shuí)?”他笑了：“我是解放軍?！薄啊沂墙夥跑姟?，”我驚道，“你是雷鋒?!這是哪兒?”“這是我的宿舍啊!你先別走，陪我聊聊天吧?！彼嫘牡貞┣蟮??！班?，那好吧。”
“你喜歡幫助人嗎?”這是他的第一個(gè)問(wèn)題。“嗯，還好吧。”我不知道怎么回答。“今年是多少年啊?”“2022年了。”“唉，我已經(jīng)死了_年了。這里的時(shí)間或許定格在那一天了。”我好想說(shuō)說(shuō)什么來(lái)安慰他。“不過(guò)我這也算鞠躬盡瘁死而后已了?！彼屓坏囊恍?。
“2022年了啊，時(shí)間過(guò)得可真快。一眨眼就多年過(guò)去了?，F(xiàn)在的人還好嗎，還樂(lè)于助人嗎?”他急切地問(wèn)道。“嗯……還好吧?！薄拔也蝗缒憷玻蔽艺f(shuō)，“我想在當(dāng)時(shí)，你的燦爛的笑臉，你的這一雙援助之手絕對(duì)是最受人歡迎的?！蔽液転樽约赫业秸Z(yǔ)句安慰他感到高興?！拔覜](méi)什么感覺(jué)，我只為自己能幫助到別人而高興?！彼嬲\(chéng)地看著我。
“據(jù)說(shuō)毛主席還為你題過(guò)詞。”我說(shuō)?！班?，是‘為人民服務(wù)’，但這不是我們每個(gè)人都該做到的嗎?”“……”我感到有點(diǎn)慚愧。
“你最遺憾的是什么?”我很好奇?！拔易钸z憾的是不能再幫助人了……”他看著我，面色很沉重?！捌鋵?shí)，你時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊?！蔽野参康??！罢娴?你帶我去看看!”他興奮不已。
我突然醒了過(guò)來(lái)，今天是周日，我要去上課。
我走上了公交車(chē)，公交車(chē)上人擠人，沒(méi)有一個(gè)座位。我找了一個(gè)空地站了下來(lái)。這回真知道了什么叫做摩肩接踵。這時(shí)，上來(lái)了幾個(gè)老人，他們的眼睛深陷在了眼眶之中，顯然很老了，飽受了滄桑。他們顫顫巍巍地走上車(chē)，扶著欄桿投幣?！八麄冎荒苷局?，”我想。他們繼續(xù)往車(chē)內(nèi)挪動(dòng)，車(chē)?yán)锔鼡頂D了?！班оА睅茁?，幾個(gè)年輕的小伙子下來(lái)了：“老人家您坐，我們就要下車(chē)了。”老人們臉上一驚，笑了，竟然也那么燦爛。“謝謝你啊小伙子!”“沒(méi)事，這是我們應(yīng)該做的?！北M管車(chē)廂內(nèi)還是很擠，但是沒(méi)了之前那種窒息的感覺(jué)。一束陽(yáng)光爬進(jìn)了窗，一股清風(fēng)鉆進(jìn)了窗，陽(yáng)光暖洋洋的，風(fēng)清涼涼的。
上了課，我走了回來(lái)。我走進(jìn)了公園。這時(shí)，我看到了一個(gè)老奶奶，她手中提著很多菜，還有一個(gè)水桶，顯然很重。這時(shí)候，天下起了毛毛細(xì)雨。她沒(méi)辦法躲雨，只有冒雨前進(jìn)。我實(shí)在忍不住了，走上前去：“老奶奶，我?guī)湍岚??！辈⑶也挥煞终f(shuō)地提起她的菜。“謝謝啊，小伙子?！崩夏棠痰哪樞Τ闪艘欢浠?。天空突然放晴，陽(yáng)光如金子般燦爛。
說(shuō)起雷鋒，大家一定都知道。從上幼兒園時(shí)，老師就教我們唱”學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……“，長(zhǎng)大一些，媽媽和老師會(huì)告訴我們要向雷鋒學(xué)習(xí)， 多做好事。但是雷鋒究竟是怎樣的一個(gè)人，我并不了解。
前幾天，我從圖書(shū)館買(mǎi)回一本《雷鋒的故事》。書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，雷鋒的光輝形象也一點(diǎn)一點(diǎn)的展現(xiàn)開(kāi)來(lái)。知道了雷鋒的父母，哥哥，不滿(mǎn)一歲的弟弟都被地主一一逼迫而死，雷鋒六歲就成了孤兒，吃了很多苦。在新中國(guó)成立后，黨和政府不僅關(guān)心他，還讓他上了學(xué)。知道感恩的雷鋒也沒(méi)有辜負(fù)黨和國(guó)家，他做的好人好事一火車(chē)也拉不完。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：”對(duì)待同志要像春天般溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像冬天一樣冷酷無(wú)情。“他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。遺憾的是，雷鋒的一生很短暫，他在一次意外的車(chē)禍中犧牲了，那年他才二十二歲。
雖然雷鋒早就不在了，但是他的釘子精神卻被永遠(yuǎn)的傳承了下來(lái)。往我們的身邊看看吧：感動(dòng)中國(guó)的十大人物無(wú)不讓人敬佩;在去年的5。12大地震時(shí)，抗震救災(zāi)的解放軍戰(zhàn)士，消防官兵，醫(yī)生護(hù)士等等都讓人稱(chēng)贊，讓人落淚，只有8歲的小林浩用弱小的身軀奮不顧身的把同學(xué)背出廢墟;還有那為互不相識(shí)的白血病人捐獻(xiàn)自己骨髓的無(wú)私奉獻(xiàn)者;為老人讓座的小學(xué)生……還有很多很多的好人好事發(fā)生在我們的身邊。這些不都是活著的雷鋒嗎?
我明白了學(xué)習(xí)雷鋒的真正含義。其實(shí)在平時(shí)的生活中，我也經(jīng)常幫助同學(xué)，幫助父母，雖然事情很小，但我明白了做人的道理。在以后的人生道路上，我會(huì)更加努力做好自己，盡自己最大的努力回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。也衷心的希望社會(huì)上那些少數(shù)犯罪分子能夠?qū)W習(xí)雷鋒，做好自己，讓我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加和平。
想必大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。這句話(huà)就是對(duì)雷鋒叔叔的真實(shí)寫(xiě)照。雷鋒叔叔是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見(jiàn)到生活中有困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對(duì)他來(lái)說(shuō)很平常。下面就是雷鋒叔叔幫助別人的一些實(shí)例：
1、有一次，雷鋒因腹疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開(kāi)了些藥回來(lái)，見(jiàn)本溪路小學(xué)的大樓正施工，便推起一輛小車(chē)幫著運(yùn)磚。當(dāng)市二建公司敲鑼打鼓送來(lái)感謝信時(shí)，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)才知道這件好事。雷鋒是孤兒又是單身漢，在工廠有工資，入伍時(shí)有200元的積蓄。后來(lái)，他把100元錢(qián)捐獻(xiàn)給公社，遼陽(yáng)地區(qū)遭受水災(zāi)時(shí)，他又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。雷鋒入伍當(dāng)年每月有6元錢(qián)的津貼，全用于做好事。自己的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，平時(shí)舍不得喝一瓶汽水。
2、一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：”大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?“雷鋒說(shuō)：”我叫解放軍，就住在中國(guó)?！?BR> 3、五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身毛衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她送到火車(chē)站，
或許有些人覺(jué)得雷鋒精神有些過(guò)時(shí)，但雷鋒的精神已經(jīng)影響到了我們每一個(gè)人。我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒叔叔的這種樂(lè)于助人的精神，成為一個(gè)新時(shí)代的少年吧!!
我是二 (2)班的學(xué)生吳志博。今天，我演講的題目是：《學(xué)習(xí)雷鋒，從小事做起》
大家都說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)?！崩卒h叔叔做了許多許多的好事：他帶病建學(xué)校;捐款給災(zāi)區(qū);給車(chē)站打掃衛(wèi)生;送老大娘回家;還幫助困難人家……等等。
雷鋒的精神感動(dòng)了我。我覺(jué)得向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起就可以了，比如：
給老人讓座，幫助困難的同學(xué)，做一個(gè)懂禮貌有愛(ài)心的的好孩子;隨手關(guān)燈，不亂花零錢(qián)，鉛筆不能用半截就扔掉，做一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子;不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，遵守交通規(guī)則，做一個(gè)講文明的好孩子;在學(xué)習(xí)上，要發(fā)揚(yáng)雷鋒叔叔的“釘子精神”，抓緊時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵……雷鋒叔叔雖然離開(kāi)我們了，但是他的精神還在延續(xù)。我們身邊就有許多像雷鋒叔叔這樣的人物，如全國(guó)勞模徐輝叔叔，“中國(guó)好人”葛楊阿姨，還有十八大代表張紅妹阿姨等等，他們都是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。所以，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起手拉手，困難準(zhǔn)低頭!
今天我要演講的題目是《學(xué)雷鋒做有道德的人》。大家都知道，雷鋒這個(gè)名字值得我們學(xué)習(xí)，值得我們驕傲，雷鋒的一生雖然只有二十二年，但我們可以傳承他的精神，讓這種精神洋溢全世界。
雷鋒小時(shí)候生活得很不好，父母很早就去世了，所以他體會(huì)不到父母的愛(ài)，但是他卻能感受到大家對(duì)他的溫暖，正是這種艱苦的童年，使雷鋒懂得了感恩。可看看我們，現(xiàn)在我們生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻總在讓父母擔(dān)心，總想多索取點(diǎn)什么?？吹絼e人有的東西自己就想要，攀比心理過(guò)于嚴(yán)重?？煽纯次覀兊母改?，日漸蒼老的容顏，我們心疼過(guò)嗎?回報(bào)過(guò)嗎?難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎?
雷鋒入黨后一直在幫助同志們，洗衣服、縫衣服、做家務(wù)……這么多的活，雷鋒從沒(méi)怨過(guò)，他在幫助別人的同時(shí)，感受的是一種幸福和快樂(lè)，他對(duì)別人總是春天般的溫暖，而對(duì)于自己卻沒(méi)太多的要求。
道德就要我們身邊，只要你堅(jiān)持，就能成功。做有道德的人，是我們應(yīng)該追求的，也是我們做人的標(biāo)準(zhǔn)。
同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，向雷鋒一樣，報(bào)答我們的父母，報(bào)答讓我們平安生活的人們。做有道德有理想的一代新人!
我講完了，謝謝大家。
關(guān)于雷鋒奉獻(xiàn)演講(篇6)
尊敬的各位老師：
大家好！每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候， 為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開(kāi)闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開(kāi)始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見(jiàn)不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。
今天我們要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，倡導(dǎo)社會(huì)主義基本道德規(guī)范，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展，我們就要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，怎樣把雷鋒精神與時(shí)代的要要求結(jié)合起來(lái)，怎樣在日常生活和學(xué)習(xí)中去貫徹雷鋒精神？
“我要做一顆永不生銹的螺絲釘，黨把自己擰在哪里，就在哪里閃閃發(fā)光。要做一個(gè)有利于人民，有利于國(guó)家的人。”。這是雷鋒同志留給我們的一句名言，已深深地銘刻在億萬(wàn)中國(guó)人民的心目中，在激勵(lì)著大家為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)無(wú)私地貢獻(xiàn)自己的光和熱。雷鋒精神的內(nèi)涵包括了無(wú)私奉獻(xiàn)、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神。雷鋒同志那種毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人、樂(lè)于助人，做一行、愛(ài)一行，
謙虛謹(jǐn)慎和艱苦樸素的作風(fēng)，值得我們學(xué)習(xí)，在“西風(fēng)”漸刮漸猛的今天，在我們的傳統(tǒng)文化和道德風(fēng)尚被逐漸蠶食的今天，尤其值得我們學(xué)習(xí)。我們倡導(dǎo)社會(huì)主義基本道德規(guī)范、要樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，就要學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)習(xí)與時(shí)代結(jié)合的雷鋒精神。
然而，無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類(lèi)向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變，那些人類(lèi)任何時(shí)候都在追求的美好事物沒(méi)有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富。
我們今天學(xué)習(xí)雷鋒精神，不要講形式，要講實(shí)效，要講發(fā)自?xún)?nèi)心的出發(fā)點(diǎn)，要貫徹到日常生活和學(xué)習(xí)中。社會(huì)發(fā)展需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和道德風(fēng)尚，樹(shù)立積極的、好的榜樣，雷鋒就是我們的好榜樣。雷鋒的精神內(nèi)涵是很豐富的，他刻苦鉆研，盡忠職守，熱心待人，做好事只是雷鋒精神的一個(gè)方面，當(dāng)然任何一種精神都都要與時(shí)俱進(jìn)，新的時(shí)代就有新要求，比如說(shuō)到艱苦樸素的作風(fēng)，我們應(yīng)該有這種精神，但衡量的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢，現(xiàn)在的生活已經(jīng)和上世紀(jì)60年代不同了，我們要合理的理解今天的艱苦樸素作風(fēng)，做到不浪費(fèi)，不盲目追風(fēng)，注重實(shí)效。
雷鋒精神的光輝是樸素的；它是崇高的，又是平凡的；
它是理想的，又是現(xiàn)實(shí)的。它就在我們的身邊，天天面對(duì)，事事相關(guān)，需要從自己做起，從點(diǎn)滴做起。我想用我們另一位應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣張海迪的話(huà)結(jié)束我今天的演講“今天那一切還是生活中最美好的回憶，希望那種美好的精神能夠引領(lǐng)著我們，引領(lǐng)著我們偉大的中華民族走向未來(lái)。”
我的演講完畢，謝謝大家??！
關(guān)于雷鋒奉獻(xiàn)演講(篇7)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好！今晚我演講的題目是《大愛(ài)無(wú)聲》。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一首詩(shī)：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想，帶著這份激情和夢(mèng)想，我踏上了有知識(shí)，情感，理想和信念匯成的三尺講臺(tái)，成為了一名光榮人民教師。
教師的事業(yè)，是愛(ài)的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是不知怎樣來(lái)求索。于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來(lái)模仿。其實(shí)啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書(shū)里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
所以，我可以驕傲地說(shuō)，在座的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問(wèn)候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課堂都無(wú)不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，卻在腳踏實(shí)地干著；沒(méi)有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動(dòng)深深地影響了我，我開(kāi)始用一絲不茍的態(tài)度對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我開(kāi)始用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。當(dāng)我在課堂上傾心投入和學(xué)生們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和學(xué)生們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè)，這是教師所特有的快樂(lè)。
“大愛(ài)無(wú)聲”，我們手中托著生命的天平，用心作犁，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們不會(huì)有千金擲出的豪爽，但不會(huì)沒(méi)有克勤致檢、細(xì)微育人的執(zhí)著；我們不會(huì)有山珍海味、高檔轎車(chē)的享受，但不會(huì)沒(méi)有潤(rùn)澤萬(wàn)物而不求回報(bào)清水般的厚德。
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。有人說(shuō)：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔前?，我們是理想學(xué)生風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌――我，會(huì)真愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；我，會(huì)善待每一個(gè)生命，我，會(huì)衷情于教育事業(yè)。
關(guān)于雷鋒奉獻(xiàn)演講(篇8)
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是五二班的趙雨菡。今天，我演講的題目是“學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做美德少年”。
雷鋒，一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物，一個(gè)個(gè)頭低小，可卻擁有著偉大的人格魅力的的人物。他一心為人民著想，幫列車(chē)員拖地，打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢(qián)……他做的好事數(shù)不勝數(shù)。
春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光沐浴著大地，而我們也迎來(lái)了三月的學(xué)習(xí)雷鋒月?，F(xiàn)在，雷鋒月馬上就要過(guò)去了，可學(xué)習(xí)雷鋒的行為不能就此停止，我們要更加努力，把雷鋒的精神，貫徹到我們的生活中去，要讓自己成為社會(huì)中當(dāng)之無(wú)愧的“活雷鋒”。
在我們的生活中，有多少活雷鋒默默的貢獻(xiàn)著自己的一份力，像郭明義，15年風(fēng)雨無(wú)阻，每天提前2小時(shí)上班;16年從不間斷，為失學(xué)兒童和受災(zāi)群眾捐款12萬(wàn)元，資助180多名特困生;20年雷打不動(dòng)，累計(jì)55次無(wú)償獻(xiàn)血，總量相當(dāng)于成人血量的10倍。再比如鄭培城，始終熱心幫助單位同事或家屬處理親人去世的善后工作，不論是節(jié)假日，不分周末或下班時(shí);也不管是刮風(fēng)下雨嚴(yán)寒酷暑，只要遇上此事，他總是放棄自己的時(shí)間，鞍前馬后地跑上跑下，主動(dòng)幫忙打電話(huà)聯(lián)系，親自前往殯儀館為同事幫忙處理各種善后事情，而且他每次都幫人幫到底，送人送到家，從不推辭，也從不忌諱什么。
一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。而像雷鋒、郭明義之類(lèi)的人，正是有了好人做到底、一輩子只做好事的信念。
“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生?！?BR> “人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”
“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”
從雷鋒的名言中，我感受到的，是雷鋒那無(wú)比偉岸、無(wú)比挺拔的一面。雷鋒，一個(gè)普普通通的人，一個(gè)平凡，卻又偉大的人!我們要學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)他那樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于雷鋒奉獻(xiàn)演講(篇9)
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家早上好！今天我在國(guó)旗下演講的題目是《傳承雷鋒精神，奉獻(xiàn)服務(wù)他人》。
早春二月，我們迎來(lái)了新學(xué)期，也即將跨進(jìn)美麗的三月。
三月是溫馨的，因?yàn)樗窍Ｍ纳L(zhǎng)；三月也是激昂的，因?yàn)樗巧劝l(fā)前的搏擊；三月更是榮耀的，因?yàn)樗?jiàn)證了一個(gè)平凡但不朽的名字--雷鋒！
雷鋒，出生在一個(gè)貧苦的家庭，7歲失去父母，成了孤兒，解放后成為人民解放軍戰(zhàn)士。他從來(lái)沒(méi)有驚天動(dòng)地，他只做了一些極其平凡我們每個(gè)人都做得到的事情：為老人讓座、幫列車(chē)員打掃車(chē)廂、幫婦女抱小孩、幫旅客拿行李、給受災(zāi)的戰(zhàn)友家寄錢(qián)、路過(guò)工地參加義務(wù)勞動(dòng)、雷雨來(lái)臨之際用自己的被子蓋水泥……。
他，象泥土一樣樸實(shí)，即使擦肩而過(guò)，也或許感覺(jué)不到他的存在。然而，他卻用他的平凡，讓無(wú)數(shù)顆心為他悸動(dòng)；他卻用他的平凡傳遞著愛(ài)，傳遞著奉獻(xiàn)，讓一個(gè)平凡的名字響徹大江南北，讓無(wú)數(shù)個(gè)靈魂為他感動(dòng)，在生命中反復(fù)回味，無(wú)法忘卻。
他說(shuō)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了饑餓的生命？如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上，在平凡中超越平凡？”
雷鋒在探問(wèn)，我們?cè)撟鞒鲈鯓拥幕卮穑?BR> 在傳承中爭(zhēng)先奉獻(xiàn)，在感動(dòng)中創(chuàng)造感動(dòng)！
雷鋒雖然倒下了，但他卻成為了我們時(shí)代精神的基石。踏著雷鋒的足跡，像雷鋒那樣，用平凡的生命，體味著前人手中傳承下來(lái)的細(xì)小的感動(dòng)；像雷鋒那樣，用有限的生命，散播開(kāi)將地別人心中孕育而生的美麗的感動(dòng)；像雷鋒那樣，做一枚“螺絲釘”，甘于做一個(gè)平凡但有益于社會(huì)的人；像雷鋒那樣，做一個(gè)傻子，甘愿做一個(gè)永遠(yuǎn)把人民與國(guó)家這樣別人眼中抽象的詞匯益置于自己生命之上的“傻子”。是的，像他一樣試著在平凡與偉大，個(gè)人與國(guó)家，有限的生命與無(wú)限的奉獻(xiàn)之間，找到心靈的驛站。
捧出曾握在手心的溫暖，捧給愛(ài)的人，捧給身邊的人，捧給陌生的人，捧給成長(zhǎng)我們的社會(huì)，教育了我們的校園，撫養(yǎng)了我們的國(guó)家。捧給每一個(gè)人，每一個(gè)人將繼承下這種美好感動(dòng)的生命。
是??！傳承雷鋒精神，奉獻(xiàn)服務(wù)他人。那么，我們也可以創(chuàng)造奇跡。就讓我們噙著三月的花香，懷著虔誠(chéng)、懷著敬仰；做些或許真的極其瑣碎的事情；拾起地上散落的書(shū)卷歸位，或提起墻角蒙塵的掃帚打掃，這是我們能為同自己朝夕相處的同學(xué)做的；搬運(yùn)一次教具，沖泡一杯暖茶，答好一張考卷這是我們能為向自己傳道授業(yè)的老師做的；打一盆熱水替他們洗腳，下一次廚房為他們做飯，這是我們能為對(duì)自己含辛茹苦的父母做的；給迷路的人指出正確的方向，幫忙碌的人分擔(dān)繁重的工作；陪孤苦的人度過(guò)一日時(shí)光。這是我們能為與自己素昧平生的路人做的……我們能做的或許很少，我們卻總是希望能續(xù)寫(xiě)你不朽的日記，續(xù)寫(xiě)你未完的感動(dòng)。
就讓我們踏著三月的和風(fēng)，懷著謙卑、懷著善良，用一句柔情的話(huà)語(yǔ)打開(kāi)一個(gè)人的心扉，做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌，用額前的汗水澆灌開(kāi)他人如花的笑靨，以自己的擁有交換來(lái)那綿綿不絕涓流傳遞的感動(dòng)的情分……。
雷鋒，你不再僅僅屬于一年一度的三月春風(fēng)，人潮里，許多人長(zhǎng)懷渴望，想與你溫暖地交流，你活著，忙碌在別人的世界里，我們活著為你而感動(dòng)，也渴望著感動(dòng)眾生！
謝謝大家，我的演講完畢！
關(guān)于雷鋒奉獻(xiàn)演講(篇10)
教育本是辛勞的，教師本是平凡的。從每一位教師走上工作崗位的那一刻起，就會(huì)站在三尺講臺(tái)上，默默無(wú)聞，耕耘不輟。萬(wàn)籟俱寂時(shí)與燈火相輝映的是他們，曉風(fēng)殘?jiān)轮刑みM(jìn)校園的是他們。他們忘記了金錢(qián)，忘記了名利，甘愿用物質(zhì)的清貧換取精神的富有。他們用粉筆書(shū)寫(xiě)著無(wú)悔的人生，把滿(mǎn)腔的愛(ài)都傾注在孩子身上。他們的生命在一代又一代的學(xué)生身上延續(xù)，他們的青春在一代又一代的青年身上閃光。
5月，本是鮮花遍地，陽(yáng)光明媚的日子，而20xx年的五月，卻帶給我們太多的傷痛。5月12日的汶川，一聲巨響，震痛了每一個(gè)華夏兒女的心。美麗土地，滿(mǎn)目瘡痍，美麗的校園頃刻間變成了一堆廢墟，稚嫩的孩子瞬間被殘?jiān)珨啾谒诼?，就在他們最恐懼，最無(wú)助的時(shí)候，有這樣一群人用自己的行動(dòng)給了他們最堅(jiān)定的回應(yīng)。他叫譚千秋，在教學(xué)樓倒塌的那一瞬間，他張開(kāi)自己的雙臂，用那雙曾經(jīng)傳播過(guò)無(wú)數(shù)知識(shí)的雙手從死神的手里奪回了四個(gè)孩子的生命，而他卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。還有徐萬(wàn)榮，當(dāng)他在廢墟中被挖出，他正跪撲在地上，用后背死死的擋住了一塊垮塌的水泥板，緊緊的護(hù)住懷里的一個(gè)孩子。還有，還有……還有許許多多令人震驚的壯舉。他們面對(duì)死神的來(lái)臨，張開(kāi)柔弱的翅膀，勇敢的挺起嬌嫩的脊梁，用自己的血肉之軀為學(xué)生守住了生命之門(mén)。
我無(wú)法一一敘述他們的故事，請(qǐng)記住他們的名字--人民教師。面對(duì)他們，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考，是什么讓他們有這么大的勇氣和決心在生與死的關(guān)頭做出了無(wú)悔的選擇？是愛(ài)，是責(zé)任，是對(duì)教師這個(gè)稱(chēng)呼的永恒的忠誠(chéng)?；蛟S在平常的日子里，他們和你，和我都一樣，平凡到讓人忽略。然而，就因?yàn)樗麄冃闹杏兄鴮?duì)學(xué)生的大愛(ài)，讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，能夠義無(wú)反顧的挺身而出，用自己的血肉來(lái)詮釋教師的靈魂。
如果說(shuō)教育是天底下最光輝的事業(yè)，那么，師德更是教育的光輝。師德是人徑，給攀登的求學(xué)者以無(wú)窮的力量。師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸，師德是彩虹，是驛站，是人民教師的人格魅力，是教育的全部生命。
親愛(ài)的老師們，讓我們身在校園，心懷天下吧！讓我們嚴(yán)格遵守《**市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十要”“二十不準(zhǔn)”的規(guī)章條例，在這個(gè)平凡又崇高的崗位上把我們的愛(ài)，我們的情，我們的德都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，用我們的`滿(mǎn)腔熱忱去譜寫(xiě)孩子們美好的未來(lái)，讓我們用大愛(ài)共鑄師德靈魂！
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