精選一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)反思系列

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    熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。教師在工作中一定要學(xué)會(huì)編寫教案。經(jīng)過自己設(shè)計(jì)的教案,教學(xué)思路往往很清晰。教案的格式有哪些需要注意的地方?或許你需要"一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)反思"這樣的內(nèi)容,希望能幫助到你,請(qǐng)收藏。
    一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)反思【篇1】
    《拍皮球》是一首輕快活潑的兒童歌曲,二四拍,表現(xiàn)了小朋友們拍皮球時(shí)的愉心情,歌曲第一句用后半拍休止的節(jié)奏表現(xiàn)出皮球運(yùn)動(dòng)時(shí)的彈性與動(dòng)感,附點(diǎn)節(jié)奏則表現(xiàn)了小朋友們愉快的心情。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己拍球的感受唱好這首歌。在教學(xué)過程中,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和孩子好動(dòng)活潑以及參與性強(qiáng)的特點(diǎn),把拍皮球的活動(dòng)和學(xué)唱歌曲巧妙地結(jié)合在一起,內(nèi)容上相互穿插,相互促進(jìn),形式上動(dòng)靜交替,讓學(xué)生既學(xué)會(huì)了歌曲又加強(qiáng)了律動(dòng),使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃,積極參與的意識(shí)很強(qiáng),整個(gè)教學(xué)活動(dòng)自始至終都是在一種學(xué)中玩,玩中學(xué)的氛圍中進(jìn)行。在這首歌曲教學(xué)中我重視了歌曲節(jié)奏的練習(xí),但是對(duì)于歌曲的教唱,稍微少了一些,雖然學(xué)生完成的都很不錯(cuò),在下一課時(shí),還應(yīng)該讓小朋友多多練唱這首歌曲。但是通過這節(jié)課,我覺得類似于先教歌曲節(jié)奏再學(xué)唱入手還是可以嘗試,特別對(duì)于節(jié)奏特點(diǎn)比較鮮明的或者歌詞念上去都朗朗上口的歌曲,總之,在音樂歌曲的教學(xué)上不斷突破創(chuàng)新,勇于嘗試,每一節(jié)課都能有新的體會(huì)和心得!
    一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)反思【篇2】
    《自己去吧》是人教版課標(biāo)教材語文一年級(jí)上冊(cè)的一篇童話故事,講的是小鴨和小鷹在媽媽的鼓勵(lì)下,自己去學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。課文內(nèi)容具有普遍的現(xiàn)實(shí)意義,能讓學(xué)生從中受到啟發(fā)和教育。
    本課的教學(xué)以拓寬語文學(xué)習(xí)內(nèi)容為主要設(shè)計(jì)理念,可把語文課堂變成編演童話劇的舞臺(tái)。注重學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)和創(chuàng)新體驗(yàn),讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)與編演童話劇的實(shí)踐中學(xué)習(xí)課文。感悟課文、拓展課文。在教學(xué)小鴨游泳這一部分的時(shí)候,我是這樣進(jìn)行的。
    孩子在那里?快來
    一上課我創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)情景。
    小河邊的早晨美麗而又寧靜。河水醒來了,眨著亮晶晶的眼睛,唱起了歌;岸邊的小草醒來了,伸伸懶腰,對(duì)著河水照鏡子;鴨媽媽和小鴨也醒來了,一起來到小河邊的草地上做早操。小鴨看見了清清的河水,喜歡極了,真想下去痛痛快快地游玩,可是它還不會(huì)游泳,該怎么辦呢?小鴨會(huì)怎樣對(duì)媽媽說?媽媽會(huì)幫助它嗎?
    接著出示課文第一段中小鴨和媽媽的對(duì)話。學(xué)生自由讀,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。提示學(xué)生把不認(rèn)識(shí)的字畫出來,讀讀拼音,問問同學(xué)或老師。請(qǐng)人讀同學(xué)們?cè)u(píng)議,啟發(fā)學(xué)生讀出恰如其分的語氣,在分角色練讀中熟練課文對(duì)話,以讀為主,以讀代講,讀中感悟,從而讀得正確、流利、有感情來,我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡分角色朗讀課文。
    啟發(fā)想像,嘗試拓展
    1.師:過了幾天,小鴨學(xué)會(huì)了游泳說明小鴨沒有馬上學(xué)會(huì)游泳。第一次去游泳,小鴨會(huì)遇到什么困難?它是怎么想的?如果小鴨怕困難了,鴨媽媽又會(huì)對(duì)它說些什么呢?
    2.讓學(xué)生自由展開討論,大膽地發(fā)表自己的意見。
    3.小鴨學(xué)會(huì)了游泳,鴨媽媽看見了高興嗎?它又會(huì)對(duì)小鴨說些什么?小鴨會(huì)怎么說?
    4.小組合作討論,自編對(duì)話表演。
    鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的理解,用自己的語言對(duì)課文進(jìn)行拓展和擴(kuò)充。允許有不同的理解和說法,可以是小鴨自己不怕困難,也可以是小鴨在鴨媽媽的再一次鼓勵(lì)下大膽地去學(xué)游泳。讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和實(shí)踐活動(dòng)中,豐富自己的情感體驗(yàn),讓孩子真正的展開想象的翅膀。
    一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)反思【篇3】
    一、教學(xué)成果
    教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心真實(shí)感受?!邦I(lǐng)新書”是學(xué)生入學(xué)后經(jīng)歷的一件大事,讓學(xué)生看圖,回想領(lǐng)新書的情景,說出內(nèi)心的感受,學(xué)生不約而同地表達(dá)出高興、激動(dòng)的情感。
    二、成功之處
    利用對(duì)比的方法,使學(xué)生知道學(xué)校與幼兒園的不同。讓學(xué)生通過看圖、回憶,尋找、發(fā)現(xiàn)、比較小學(xué)生活與幼兒園生活的不同,明白小學(xué)生活以學(xué)習(xí)為主,要盡快完成從幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變,逐漸適應(yīng)學(xué)校的生活,并用愉悅的心情面對(duì)新的變化。開展不同形式的活動(dòng),做到寓教育于活動(dòng)中。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和教材內(nèi)容,開展了整理書包和參觀校園的活動(dòng),學(xué)生興致很高。在活動(dòng)中學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流合作,在活動(dòng)中也很有收獲,懂得了應(yīng)該如何整理書包,也認(rèn)識(shí)到我校的環(huán)境很美麗,設(shè)施很完備。在此基礎(chǔ)上,教師再引導(dǎo)學(xué)生懂得愛學(xué)校,要珍惜這么好的學(xué)習(xí)條件,努力學(xué)習(xí)。這節(jié)課教學(xué)效果較好。學(xué)生真正參與到課堂活動(dòng)之中,認(rèn)真地觀察、思考、討論,積極發(fā)言,特別是在“大手拉小手”活動(dòng)之后,學(xué)生們的感受更深刻,在多種多樣的活動(dòng)中感受到了上學(xué)的快樂。
    三、不足之處
    教師應(yīng)該相信學(xué)生,放手讓學(xué)生自讀自悟,教師只需在學(xué)生確有困難的地方點(diǎn)撥指導(dǎo),教給其學(xué)習(xí)方法,體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)。這一點(diǎn)是我在以后的教學(xué)中必須要改進(jìn)的。
    小編精心