托班親子活動教案 含反思
托班親子活動教案示例如下：
活動名稱：認識數(shù)字
活動目標：
1. 認識數(shù)字0-9，學會按順序排列數(shù)字。
2. 體驗數(shù)學活動的樂趣，提高對數(shù)學的興趣。
3. 培養(yǎng)幼兒的計數(shù)能力和邏輯思維能力。
活動準備：
1. 物質準備：數(shù)字卡片、圖片、玩具。
2. 經(jīng)驗準備：幼兒已認識數(shù)字0-9，對數(shù)學活動有一定的興趣。
活動過程：
1. 導入部分(5分鐘):
教師出示數(shù)字卡片，引導幼兒說出數(shù)字的名稱，并說出數(shù)字的排列順序，激發(fā)幼兒興趣。
教師提醒幼兒注意數(shù)字卡片的完整性，鼓勵幼兒大膽說出自己認為正確的數(shù)字。
2. 基本部分(20分鐘):
教師引導幼兒學習數(shù)字0-9的名稱和排列順序，并通過圖片和玩具幫助幼兒鞏固學習。
a. 教師出示圖片，引導幼兒說出圖片上的數(shù)字。
b. 教師出示數(shù)字卡片，引導幼兒說出數(shù)字卡片上的數(shù)字。
c. 教師將數(shù)字卡片按照從小到大的順序排序，并通過玩具讓幼兒感受數(shù)字的排序。
d. 教師引導幼兒學習按數(shù)字卡片的順序認識數(shù)字0-9。
3. 拓展部分(15分鐘):
教師引導幼兒學習數(shù)字0-9的名稱和基本玩法，提高幼兒對數(shù)學的興趣。
a. 教師出示數(shù)字卡片，引導幼兒說出數(shù)字的名稱和基本玩法。
b. 教師帶領幼兒學習數(shù)字的加減法運算。
4. 結束部分(5分鐘):
教師總結活動，提醒幼兒數(shù)字0-9的名稱和基本玩法。
活動反思：
本活動的重點是讓幼兒認識數(shù)字0-9，學習按順序排列數(shù)字，并通過圖片和玩具幫助幼兒鞏固學習。在活動過程中，教師通過圖片和玩具幫助幼兒認識數(shù)字，使幼兒在玩樂中學習，提高了幼兒的學習興趣。在拓展部分中，教師引導幼兒學習數(shù)字0-9的名稱和基本玩法，提高了幼兒的數(shù)學興趣。
托班親子活動教案示例如下：
活動名稱：認識數(shù)字
活動目標：
1. 認識數(shù)字0-9，學會按順序排列數(shù)字。
2. 體驗數(shù)學活動的樂趣，提高對數(shù)學的興趣。
3. 培養(yǎng)幼兒的計數(shù)能力和邏輯思維能力。
活動準備：
1. 物質準備：數(shù)字卡片、圖片、玩具。
2. 經(jīng)驗準備：幼兒已認識數(shù)字0-9，對數(shù)學活動有一定的興趣。
活動過程：
1. 導入部分(5分鐘):
教師出示數(shù)字卡片，引導幼兒說出數(shù)字的名稱，并說出數(shù)字的排列順序，激發(fā)幼兒興趣。
教師提醒幼兒注意數(shù)字卡片的完整性，鼓勵幼兒大膽說出自己認為正確的數(shù)字。
2. 基本部分(20分鐘):
教師引導幼兒學習數(shù)字0-9的名稱和排列順序，并通過圖片和玩具幫助幼兒鞏固學習。
a. 教師出示圖片，引導幼兒說出圖片上的數(shù)字。
b. 教師出示數(shù)字卡片，引導幼兒說出數(shù)字卡片上的數(shù)字。
c. 教師將數(shù)字卡片按照從小到大的順序排序，并通過玩具讓幼兒感受數(shù)字的排序。
d. 教師引導幼兒學習按數(shù)字卡片的順序認識數(shù)字0-9。
3. 拓展部分(15分鐘):
教師引導幼兒學習數(shù)字0-9的名稱和基本玩法，提高幼兒對數(shù)學的興趣。
a. 教師出示數(shù)字卡片，引導幼兒說出數(shù)字的名稱和基本玩法。
b. 教師帶領幼兒學習數(shù)字的加減法運算。
4. 結束部分(5分鐘):
教師總結活動，提醒幼兒數(shù)字0-9的名稱和基本玩法。
活動反思：
本活動的重點是讓幼兒認識數(shù)字0-9，學習按順序排列數(shù)字，并通過圖片和玩具幫助幼兒鞏固學習。在活動過程中，教師通過圖片和玩具幫助幼兒認識數(shù)字，使幼兒在玩樂中學習，提高了幼兒的學習興趣。在拓展部分中，教師引導幼兒學習數(shù)字0-9的名稱和基本玩法，提高了幼兒的數(shù)學興趣。