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依法治校工作總結 篇1
20xx年，我局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，結合我區(qū)交通運輸行業(yè)實際，嚴格履行政府賦予的行政職能，堅持以人為本，在強化依法行政意識、規(guī)范行政審批工作等方面落實依法行政工作，現就我局20xx年度依法行政工作總結如下：
一、全面推進政務公開
我局指定由局綜合室牽頭政務公開工作，各業(yè)務股室、局屬單位密切配合，定期、全面、準確地在區(qū)政府政務公開網上依法公開應主動公開的部門動態(tài)、通知公告、政府采購等政務信息。
二、強化法律法規(guī)的學習
進一步健全落實干部職工學法制度，局領導帶頭學法、守法、用法，切實增強依法行政的自覺性，進一步提高依法行政能力。
三、強化行政執(zhí)法隊伍建設
深入開展崗位學法活動，努力提高執(zhí)法隊伍素質，規(guī)范行政執(zhí)法行為，開展行政執(zhí)法人員廉潔教育，堅決防止和追究行政執(zhí)法中可能出現的以權謀私、以情代法等問題。嚴格按照《公路法》、《公路安全保護條例》等法律法規(guī)，堅決做到許可審批依據充分，公正公開。
四、規(guī)范行政審批工作
20xx年，我局共受理行政許可10宗，按規(guī)定依法開展公路路政管理行政許可審批工作，行政許可執(zhí)法案卷資料均根據市公路局相關工作要求實行“一案一卷”，裝訂規(guī)范。
五、加強法律法規(guī)宣傳
結合農民工工資支付檢查工作，今年5月，我局積極配合區(qū)人力資源和社會保障局，深入轄區(qū)內各重點交通建設工程項目，開展檢查工作，檢查過程中向項目部負責人宣傳勞動保障相關法律法規(guī)，加強相關企業(yè)責任意識，保障農民工權益不受侵占。今年4月和9月，結合節(jié)前安全生產檢查等工作，我局牽頭會同金灣運輸管理所、金灣交通執(zhí)法大隊、金灣交警大隊、兩鎮(zhèn)等部門開展行業(yè)安全生產大檢查工作，深入轄區(qū)客運站場、貨運企業(yè)，對相關負責人和從業(yè)人員開展道路運輸、安全生產等行業(yè)法律法規(guī)的法制宣傳，提高企業(yè)法制意識，拒絕超限超載營運。
六、開展聯合行政執(zhí)法
根據上級部門工作要求，我局積極配合金灣交通執(zhí)法大隊，協調屬地鎮(zhèn)、村開展交通行政執(zhí)法工作。根據市交通運輸局的工作部署，依法處置機場高速金灣段違法廣告標牌13處。
20xx年，我局將繼續(xù)扎實工作，提高廉潔執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法的水平，全面推進依法行政工作，為推動交通行業(yè)和諧發(fā)展提供良好的法制保障。
依法治校工作總結 篇2
加強依法治校，全面提高學生綜合素質是一項重要戰(zhàn)略任務。近年來，我們根據“更穩(wěn)定，更安全，快提高”的工作目標，堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治?！钡霓k學理念，依據“依法治教”工作意見以及其他相關教育法律法規(guī)為依據，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局，在上級政府、教育局的領導下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，學生思想品德合格率達100%，法制安全教育率為100%，學校重大事故和違法犯罪率為零。現將我校的依法治校工作小結如下：
一、通過健全機構，強化了任務落實
組織建設是開展依法治校工作的根本保證。為了認真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規(guī)，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作作為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。我校成立了由校長任組長、抓綜合治理副校長、法制副校長任副組長、其他班子及班主任為成員的依法治校工作領導小組，。認真落實責任制，做到校長親自抓，分管副校長、法制副校長具體抓，任課教師隨堂抓，構建形成由教導處、總務處、黨團工等部門分工負責的網絡，各司其職，分工合作，責任到人。把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。
二、通過學習活動，強化了法制宣傳力度
加強法律宣傳教育是依法治校最經常的工作，也是最重要的工作。只有全校師生對法律法規(guī)的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現實生活中的重要性。
1、領導在決策中學習，增強依法治校意識
學校領導是學校工作的重要決策者，我校提出領導班子依法決策的要求，促進領導班子成員自覺學習法律法規(guī)，自覺強化法律意識、自覺依法辦事的積極性與主動性，使學習法律與依法行政成為班子成員的主動行為，為搞好學校法制教育工作奠定了良好的基礎，為全校師生依法治校起到了表率作用。
2、教師在交流中學習，增強依法治校意識
教師是依法治校的關鍵執(zhí)行者，教師的法制意識與法律素質直接影響著學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規(guī)是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《行政復議法》等法律法規(guī)，組織全體教師認真學習、反復研討，不斷提高法律意識和法律水平。在實踐中我們發(fā)現：一直采用集中時間對教師進行法律法規(guī)的照本宣科及要求教師平時自學，效果會減弱。于是，我們采取了教師集中交流的學習方式。即將集中時間的一人談變?yōu)榧w談，教師們在集中交流時各抒已見，有的進將學到的一些體會講給大家，有的舉一些案例讓大家一起分析，使全體教師在交流中提高最對法制教育的認識，同時自然強化了全體教師自覺自學法律的意識，在一次次交流中提高自身的法律素質，提高依法治教的能力。
3、學生在情境中學習，提高法制意識。
要求各學科教師結合教學內容，有機滲透法制教育，真正把法制教育與日常教學工作、生活實際緊密地聯系起來，使法制教育與各學科教學有機滲透，使法制教育真正落到實處。
第一、落實在德育常規(guī)中。我校充分利用兩會一課時間，隨時對學生進行相關的教育，將法制教育融入到學生日常的行為規(guī)范教育中，讓學生在學校的常規(guī)管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。
第二、在各科教學中滲透法制教育。在語文、數學、英語、品德與社會等學科的教學中，要求老師們根據學科特點，不失時機地滲透法制教育內容，寓法于教。如數學教學過程中關于統計的知識、自然課程中的一些實驗等等內容中都包含著法律知識，利用這些學科知識自然滲透法律法規(guī)，引導學生知法、守法、用法都是非常有效的情境創(chuàng)設，會自然提高學生的法律素質。
第三、蘊含在學校的陣地建設中。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、法制宣傳櫥窗等常規(guī)宣傳陣地和新興的計算機網絡平臺進行普法宣傳。為加強法制教育的力度，我校的法制副校長每學期都會定期到學校進行法制安全教育。
第四、延伸到家庭社會。我們主要是通過召開校務委員會和每學期舉辦的家長學校培訓班的形式，向社會和家長進行相關的法制宣傳，使家長嚴格遵守《未成年人保護法》、《義務教育法》等，實施家庭教育，引導家長確立正確地教育觀、人才觀，更好地配合學校教育好學生。
第五、融合在學校的各類教育活動中?；顒邮菍W生進行教育的重要載體。學校各中隊根據自己班級的實際，開展了以法治教育為主題的中隊主題活動，如“法就在我們身邊”、“爭做守法好少年”、“法律知識知多少”等等的活動，充分展示了學生門的智慧，同時也是學生學法、知法的成果的反映。我們還開展了班級黑板報評比活動，開展法制安全宣傳月活動，如低年級采取“繪畫”形式，中年級采取“手抄報”形式，高年級舉行了“珍惜生命、遠離毒品”簽名活動，這些活動的開展，既能夠使廣大師生更好地學習到一些法律知識，增強法律意識；同時還做到了法治教育與紀律常規(guī)教育相結合，法治教育與弘揚中華美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法治教育工作的實效。學生們都樂于參加這些活動，在活動中接受著深入淺出的教育，效果很好。
三、通過建章立制，強化了工作的透明度
民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。學校一直注重依法建制，逐步建立、完善了學校各種規(guī)章制度。為適應課改考核需要，這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，形成了學校優(yōu)良的校風、教風和學風。
我校近年來一直堅持幾項制度推進學校辦學管理的民主進程。1、教代會制度。高度重視教代會，充分發(fā)揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，保證了學校工作健康發(fā)展。學校的大事集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經教職工民主討論，進一步促進了校務管理的規(guī)范化、科學化。2、民主生活會制度。班子成員每年都開民主生活會，開展批評和自我批評。班子內部倡導民主作風，少數服從多數。干部提拔任免程序，全員聘任制操作規(guī)程，職稱復評等棘手問題，因為我們講民主，走了群眾路線，受到絕大多數教師支持，處理得十分妥當，維護了學校的穩(wěn)定，促進了學校發(fā)展。3社會評價制度。我們每年都定期開展家長、學生評價活動，通過學生向家長發(fā)放“幸福使者”評議表測評學生的幸福指數，組織“家長開放日”等活動，請家長學生參加學校管理，評價學校教師工作，提出合理化建議，使得家長更加重視子女教育，關注學校發(fā)展。4、校務公開制度。我校制定了校務委員會制度和家長學校制度，堅持通過召開校務委員會、舉辦家長學校、告家長書、公示欄、意見箱、計算機網絡平臺等措施向家長、社會、師生討論校務，公開收費問題。我們嚴格按照標準收費，并按要求公示，從未發(fā)生過違規(guī)收費現象，被評為收費規(guī)范化學校。職評、評優(yōu)、財務等重大事項必經過公示征詢意見一關，力圖做到“給師生、社會一個明白，給領導、學校一個清白”。
四、通過安全教育，創(chuàng)建了平安和諧的校園
在教生違法犯罪為“零”，校內安全事故發(fā)生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。首先，我們落實“六有”工程，讓學生擁有安全、優(yōu)美的學習生活環(huán)境，并加大教育檢查力度，堅決杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛(wèi)生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發(fā)生。同時我們貫徹上級要求，建設了校園110系統，為學生安全的學校生活、維護合法權益保駕護航，深受學生和家長歡迎。學校這幾年來，無學校重大安全事件發(fā)生，實現校園平安、和諧的目標。
長期以來，我校以人為本，堅持依法治教，依法治校。今后，將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規(guī)范依法治教行為，讓依法治教工作向著規(guī)范化、制度化方面推進，向著“和諧校園、平安校園”的目標繼續(xù)努力，努力使學校成為學生幸福、家長滿意、社會認可的學校。
依法治校工作總結 篇3
一年來，學校全面落實黨的教育方針，堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標，深入開展法制宣傳教育，認真落實“五五普法”要求，努力達到全面提高全體師生員工的法律素質，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力實現由提高全體師生的法律意識向提高法律素質轉變，由注重依靠行政管理向注重依法行政的轉變，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學生遵紀守法的自覺性。學校堅持學法用法相結合，圍繞普法、司法、行政執(zhí)法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實現依法治校、以德育人的法治化管理目標，依法治校取得了顯著的效益。
一、提高認識，加強領導，認真落實依法治校工作
依法治國必須提高全民的法律意識和法制觀念，必須從基礎抓起。依法治校是學校的一項重要工作，必須抓實抓好。在學校依法治校和“五五”普法活動中我們深深體會到，只有認真做好依法治校工作，提高了廣大師生的法律素質，形成法治觀念，創(chuàng)設法治環(huán)境，培養(yǎng)法治行為，才能促進學校的各項工作，提高工作成效，才能正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們成為德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的社會主義新人。鑒于這種認識，一年來學校非常重視普法和依法治校工作，把其做為頭等大事去抓，納入學校工作的重要議事日程，專門成立由校長掛帥，有學校黨、政、團和各職能部門負責老師、家長、學生人參與的依法治校領導小組，加強對這項工作的領導，明確分工，落實責任，使這項工作有人抓，有人管，有人做，實行目標管理，做到依法治校工作有組織、有計劃、有規(guī)劃、有檢查、有記錄、有總結，真正使這項工作落到實處。學校每學期都召開依法治校專門工作例會，專門研究學校依法治校工作，并把依法治校工作納入到學校工作計劃當中，落實到學校工作的各個環(huán)節(jié)之中，要求工作規(guī)范到位，抓出成效來。學校還聘請了建國派出所蔣梅君副所長為我校的法制副校長，袁晉懋民警為我校的法制輔導員，定期到我校給學生做法制講座，充分發(fā)揮他們的作用。
二、認真學習法律，加大宣傳力度，增強廣大師生的法律意識和法治觀念
認真按照“五五”普法規(guī)劃的要求，進一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過開展學習憲法、基本法律和教育法律法規(guī)常識，全面提高全體師生的法律素質、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實現由提高全體師生法律意識向提高法律素質轉變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉變；為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎。
1、加強領導，建立健全機構。在“五五”普法領導小組領導下，精心組織法制教育工作，根據“五五”普法規(guī)劃，制定依法治校工作計劃，把普法工作列入學校精神文明建設的工作重點來抓，普法工作做到有計劃、有措施、有檢查、有總結，普法工作得到落實，取得顯著成效。
2、充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動，在提高實效上下功夫，使學校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學化。積極開展“五五”普法教育，全面提高依法行政、依法治校水平。學校根據學生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點組織師生學習《憲法》、《刑事訴訟法》、《民法通則》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識，認真抓好“四落實”工作。為確保法制宣傳教育順利進行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出、板報、墻報、專欄、專刊、廣播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的.法制教育，提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。我們每年定期召開一到兩次的法制報告會，讓廣大師生接受普法教育。如今年我們召開了一次法制教育報告會；放飛夢想，德育主題實踐活動。學校大力開展普法宣傳，我校出了十多塊展板，每棟樓都有德育教育宣傳版面。
3、堅持法制宣傳教育與思想道德建設相結合，全面貫徹“依法治校、以德育人”的重要思想，努力貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動，嚴格行為規(guī)范教育，規(guī)范行為管理，努力提高學生的道德修養(yǎng)和文明行為習慣，有效預防、遏制學生違法犯罪和各種不良的違紀現象，塑造一小師生的良好形象，促進優(yōu)良校風的進一步形成。通過普法與師德教育的緊密結合，提高廣大教職員工的法律素質和進行法制教育工作的能力；注意糾正教育行政中的違法行為，加大對違法違紀、體罰學生造成不良后果和影響的教職工嚴肅查處的力度；努力做好行風評議工作，對行評中發(fā)現的問題做到及時、徹底整改。
4、定期召開專題會議，回顧學校普法工作情況，總結經驗，尋找差距，研究對策。在新學年度學校普法工作中，結合開展“精神文明班級”評比活動，把《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》教育滲透到“精神文明班級”評比的各項指標中，把說教式教育轉化為直觀教育、養(yǎng)成教育；根據學生法制教育的特點和要求，開展一系列豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動，使廣大師生在活動中得到潛移默化的、富有成效的教育。
5、通過《教師法》、《新義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，每位教師都認清了自己應盡的責任和義務，自己在學生心目中的地位和影響，所以都能嚴格要求自己，處處事事時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響。因此說，通過普法教育，極大地提高了我校教師隊伍的師德素質。全校員工能盡職盡責，努力做好自己的本職工作，大大地增強了責任感，有效地提高了服務意識與服務質量。通過《義務教育法》、《國旗法》、《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》與《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的學習，增強了學生的“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”的意識，提高了學生的自我管理，自我規(guī)范的能力，使學生產生了愿做高尚的人，爭做有益的事的心理，極大地提高了學生的思想、品德、情操素質。
三、堅持依法治校，實施綜合治理，提高學校管理水平
1、建章建制，強化法制管理。學校建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教職工代表大會，制定符合學校實際的《學校章程》、獎懲制度、考勤制度等都通過教工大會討論后執(zhí)行，并認真按章程和各種制度管理，使學校管理真正走上法治的軌道。
2、積極開展教職工的政治思想教育工作。學校把抓好教師政治思想教育工作作為依法治校的基礎，聯系教育和教師思想實際，經常開展思想教育工作作風整頓活動，有效的增強了教師的政治敏銳性和政治鑒別力，與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、認真搞好行風建設，加強師德修養(yǎng)，在師德建設上，學校抓住教育和個別教師存在的為師不正，為師不廉等不良現象，組織教師認真討論挖根源、論危害、看影響，廣泛開展批評和自我批評，大力開展“養(yǎng)師德，練師能，樹師觀，鑄師魂”活動，對學生做到“四不”，即不失言，不失手，不失禮，不失信，開展了“師德演講會”“師德研討會”，大力弘揚樹立愛崗敬業(yè)，愛生樂業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，進一步凈化了教師心靈，純潔了教師的思想，全校呈現出團結、勤奮、拼搏、進取的局面，重塑全校教師的良好群體形象，促進了學校各項工作。如今年我們在每個教室和辦公室里張掛了教師寄語和教師忌語標志牌，更有效的促進全體教師的師表形象養(yǎng)成。
4、堅持校務公開，強化民主管理。學校充分發(fā)揮工會的職能作用，把校務公開，民主管理做為依法治校的重要工作去落實。
（1）、依法召開職代會，調動全體教工參政議政的積極性，學校工會按《工會法》和《職代會管理條例》，從籌備到操作嚴格按程序實施，學校在崗教工全員參加了教工大會，如在教工大會中教工共提出了合理化建議。經過教工大會，全體教工參與決策，明確了學校的工作目標任務，激發(fā)了教師的工作熱情和工作積極性、創(chuàng)造性。
（2）、堅持校務公開，發(fā)揮教師艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。學校堅持：責任公開、財務公開、獎懲公開、評先評優(yōu)公開、收費及使用公開、考核干部發(fā)展黨員公開、聘用干部，教師公開、重大建設項目公開等校務公開制度，教師對學校的發(fā)展建設看得清，想得細，做得好，全體教師對學校的各項事物，感到都是在公開、公正、公平的基礎上進行，工作起來有信心，有干勁，心往一處想，勁向一處使。如無論學校的大小事情，均在周一的班子會上討論，最后落實到位。對學校的發(fā)展，允許所有的老師提出合理化的建議，學校均在班子會上討論，合理化的均采納。
（3）、實行民主管理，加快學校建設步伐。實行民主管理是學校發(fā)展進步的重要標志，學校堅持依法治校，依法治學，綜合治理在學校民主管理上花功夫，下力氣，在全校大力樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，讓每個教師都把學校的發(fā)展興衰與個人的學習、生活、工作密切聯系起來，發(fā)揚學校就是我的家主人翁精神，強化民主管理的意識，在教育科研、教學改革、學生思想教育、校園建設、衛(wèi)生紀律管理各個方面，都主動獻計獻策，不計名利得失，為學校發(fā)展齊心協力發(fā)奮工作。
（4）建立家長、學生、社會監(jiān)督機制。一是建立學校、班級兩級家校委員會，定期召開聯系會，加強學校與家長、社會的聯系，共商育人之策。二是建立校長定期接待家長、學生來信來訪制度，對家長來訪、電話或投訴做好記錄，限期調查核實，作出相應處理。三是學校堅持每學期做學生、家長書面調查問卷，廣泛征求學生、家長對學校辦學情況的意見，并及時向全校教職工通報，對存在的問題，及時予以處理。四是主動加強與社區(qū)的聯系，邀請社區(qū)負責人的友鄰單位參加學校相關活動，定期聽取社區(qū)、家長對學校建設的意見和建議。
5、做好學困生轉化工作，促進學生全面發(fā)展。在綜合治理過程中，學校把轉困做為一項重要任務去抓，落實責任，目標管理，學校和各班級對“差異生”進行調查，共同研究他們存在的共性問題和個性問題，因人而宜，進行幫助教育，堅持正面教育為主，進行積極有效的疏導和幫教，做到尊重、理解、關心、愛護，使他們樹立學習的信心和決心，與大多數學生一樣進步成長。幾年來學校無嚴重劣跡學生，無犯罪學生。
6、社會、家庭、學校三結合，凈化育人環(huán)境。學校長期堅持教書育人、活動育人、管理育人、環(huán)境育人的原則，在抓好正常工作的基礎上注重周邊環(huán)境的治理，充分發(fā)揮社會、家庭、學校的合力作用。為凈化、優(yōu)化育人環(huán)境，清理學校周邊環(huán)境，做到學校附近沒有“三廳”。組織學生搞讀好書、收看健康影視、進行書評影評比賽活動；積極開展教育主題活動；組織學生在“雙休日”和寒暑假深入社會、社區(qū)進行監(jiān)督檢查，督促糾正學生的不良行為。凈化了學生的學習環(huán)境，有力地促進了學生的健康成長。
四、依法保護師生合法權利
學校嚴格依法治校，民主監(jiān)督，以人為本，尊重教師的合法權利，落實和保障教師待遇。依據《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權利得到落實和保障。建立和實行校內申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。
根據師德師風和開展行風評議活動的要求，學校利用教職工例會進行學習教育，通過學習、討論，廣大教職工充分認識到“理想就在崗位上，信念就在行動中”，起到“學為人師、行為示范”的效果；廣大教職工樹立堅定的政治信念，敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表，為學生的健康成長，奉獻出自己的一切，創(chuàng)造出閃光的業(yè)績。工會行使維護教職工權益的基本職責，時刻關心教職工的生活、學習和工作，每逢節(jié)日配合學校做好離退休教職工的慰問工作；教職工每遇傷病、喪事時，工會及時關心慰問，將“溫暖”送到家門；對特困教師傾注愛心，做好幫扶工作；工會還配合學校為在職教師的培訓，，關心教職工的文化生活。
學校積極探索主題性教育，尋找貼近學生生活實際和思想實際的教育主題，制定實施方案，做到有計劃、有步驟、有反饋、有總結，推動規(guī)范教育的落實與開展。認真貫徹和實施《公民道德建設實施綱要》，開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”主題活動，并在校園設有文化長廊宣傳欄和宣傳櫥窗，營造氛圍，努力提高全體師生的文明素養(yǎng)和道德水平。樹立安全第一的意識，加強安全教育和防患工作，利用校會、班會等多種渠道進行安全教育，加強安全保衛(wèi)工作，學校成立安全領導小組，建立行政領導值班的安全檢查和夜間巡查制度，確保學校教育教學工作的正常運作，我校依法治校工作為教育教學打下了良好的基礎，才使得學校在各個方面取得的豐碩成果。
依法治校工作總結 篇4
一、加強組織領導，形成依法治校的工作機制
為了進一步加強依法治校的管理力度，確保有專人管理和運作，在現有的領導小組的基礎上調整和充實學校依法領導小組。形成依法治校網絡，責任到人，管理到位，各司其職，全方位負責的依法治校工作的新格局，同時把依法治校工作納入學校工作議程，作為學校的一項重要工作來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結、同獎懲，建立依法治校工作會議制度，學期工作安排中有關于依法治校的有關工作。
二、完善制度、落實常規(guī)，強化管理、提高實效。
建章立制是落實依法治校的具體措施，依照憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章結合學校實際情況，全校制定了一系列規(guī)章制度，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。只有健全制度，才能有效促進依法治校制度化、規(guī)范化。
1、強化常規(guī)管理，落實“常規(guī)”量化評比制度，發(fā)現問題及時通知整改，大力整頓學生的儀容儀表，規(guī)范學生穿著，嚴格考勤制度，發(fā)現問題及時教育，促進優(yōu)良校風的進一步形成。
2、完善學困生教育管理機制。建立后學困生轉化跟蹤檔案，召開后進生座談會，家校聯系，努力促進學困生的轉化。
3、針對實際情況，有針對性的開展法律法規(guī)講座，做到早預防；同時結合學生生理、心理發(fā)展特點，及時組織學生進行相關培訓與心理疏導，避免學生因無知而造成無謂的傷害。
4、食品衛(wèi)生和網絡安全一直是影響學生安全的一個大問題，本學期我校加大了與地方政府、公安的聯系，加大整頓校園周邊環(huán)境、定期檢查，及時發(fā)現問題及整改。同時加強了校園治安整頓，此舉確保了師生在校安全，保障了校園安全。
5、近年來，不斷有交通事故的發(fā)生，對人民群眾的生命財產造成了一定得損失，鑒于這種情況，本學期，我校加大了交通安全的宣傳力度，分別邀請鄉(xiāng)派出所與交警隊干警在我校開展了兩次宣傳活動。我們又充分的利用升旗、廣播、班會、主題隊會活動、板報等形式多次開展相關教育。在教育的同時，我們又加大了管理，先后與教職工、家長、學生簽訂相關責任書，以保障師生的安全。
三、依法管理、民主監(jiān)督
學校建立依法決策、民主參與、自我管理的工作機制和現代化學校制度，建立良好的育人環(huán)境，保證國家教育方針的貫徹落實，實現教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。
1、我校不斷地充實和完善校務公開領導組和校務監(jiān)督小組，設置了一個公示欄和意見箱，規(guī)定學校主要領導為校務公開第一責任人，還公布了舉報電話。
2、我校積極推行校務公開制度，把財務管理、收費、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、學校重大決策等方面作為公開的主要內容，特別注意選準那些群眾最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎上，經學校黨政領導具體研究，形成統一意見后進行公布。讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校設立的校務公開監(jiān)督小組，負責審議校務公開的內容，檢查公開的內容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范。同時，認真監(jiān)督檢查校務公開后群眾反映的問題是否及時得到有效地解決，以防止這項工作流于形式。
四、加強學生法制教育和安全管理。
貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關校園安全的法律、法規(guī)及規(guī)章，完善各項安全防范措施，積極預防青少年犯罪和學生校內傷害事故的發(fā)生。同時將結合地域特點，加強民族團結教育，維護祖國穩(wěn)定，從而有效的促使廣大學生健康成長，成為對社會、對人民有用的人。
1、學校有計劃地開展民族團結教育，提高學生的辨別是非的能力，同時邀請法制輔導員為全體師生作法律知識講座、交通安全知識講座、以及傷害事故的案例分析講座。讓全體師生均能懂法，了解法律的作用，并能在關鍵時加以宣傳、指導，讓周邊的群眾都成為知法懂法的高素質的合格公民。
2、加強對學生的法制教育，繼續(xù)堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“四個結合”：
一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育計劃。
二是把法制教育與德育教育相結合。在現有思品課滲透法制教育內容；把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。
三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。充分運用學校板報、廣播、校園網絡等宣傳陣地開展普法教育。
四是法制教育與綜合實踐活動的結合，加強自護教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護法》，讓每個學生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進行自我保護。
3、讓學生走出校門，宣傳法規(guī)。大隊部要多組織讓學生接觸社會的機會的活動，一方面要向家庭、鄰里、朋友之中宣傳法律，另一方面要監(jiān)督任何違法的事，在活動中進行自我教育。
4、切實落實學校安全保衛(wèi)工作。不論是低年級還是高年級，不論是課間還是中午，不論是在校還是還校外活動，均要做好安全保衛(wèi)工作，全體教師樹立高度的工作責任心，杜絕不安全因素。
5、后勤人員要時刻確立為教育第一線服務的思想，為全體教師提供最優(yōu)質的服務，最大限度地保證教育教學工作的正常進行。要積極主動地做好學校的安全、保衛(wèi)、衛(wèi)生工作。繼續(xù)完善財產請購、審批、登記、管理、檢查、獎罰制度，杜絕財產損壞和流失現象。
四、嚴格教師管理，維護教師權益；完善學校保護機制，依法保護學生權益
1、本學期我校加強學校領導班子建設，提高管理力度。對工作進行明確分工，各司其職。同時加強了學習，一方面通過集中和自學的形式學習有關法律法規(guī)，不斷提高依法決策、依法管理、依法治校的能力和水平；另一方面加強業(yè)務學習，提高自身的管理理論素質。使班子成員善于管理、敢于管理、主動管理，主動為學校工作出謀獻策，真正在教師中樹立起有德有才的形象。
我校嚴格依照《教師法》、《教師資格條例》的規(guī)定認證教師資格，明確雙方的權利、義務和責任，尊重教師權利，落實和保證教師待遇。建立了校內教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。
2、堅持以人為本的理念，自覺尊重并維護學生人格權和其他人身權益，牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關校園安全的法律及規(guī)定。我校建立了完善的安全管理制度，明確職責，加強了對學校教學、生活、活動設施的安全檢查，積極落實各項安全防范措施，全面維護了校園的安全和秩序。同時依據《教育法》《未成年人保護法》《預防未承認犯罪法》等教育法律法規(guī)，確保學生的權利得到落實和保障。建立和實行學生校內申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。
3、依據《教師職業(yè)道德規(guī)范》加強教師管理，利用政治學習進行學習教育，通過學習、討論，廣大教職工充分認識到“學為人師、行為示范”的作用；促使廣大教職工樹立堅定的政治信念，敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表，為學生的健康成長，奉獻出自己的一切，創(chuàng)造出閃光的業(yè)績。
依法治校工作總結 篇5
我局法治創(chuàng)建工作在縣委、縣政府及法建辦的正確指導下，對照相關文件要求，結合基本實現水利現代化的中心目標的工作實際，著力加強普法教育和法制宣傳，著力強化水行政立法及法治機關建設，著力強化水行政權力運行的指導和監(jiān)督，全面提升水利系統依法治理的能力和水平，突出以法治保障全面深化改革、保障民生改善，推進“生態(tài)、現代、幸?！苯ㄔO、加快水利發(fā)展，水利法治建設具體工作情況總結如下。
一、以制度機制建設，服務保障全面深化改革
1、建全完善法治建設組織機制。年初我局制定了《縣水利局20xx年法治建設工作計劃》，全局上下緊緊圍繞法治建設工作目標和任務，從自身做起，不斷提高認識，加強制度建設，完善領導機制，嚴密工作制度。成立了以局長任組長，副局長為副組長，各相關科室及下屬單位負責人為成員的法治建設工作領導小組，領導、協調、督促“法治”建設的各項工作。領導小組下設辦公室，配備了工作人員，做到工作職責明確，確保領導到位，人員到位、責任到位、落實到位。把依法行政作為保障率先基本實現水利現代化的重要舉措，把社會管理作為領導小組的重要職能；召開法治機關建設專題會議，明確本單位依法行政工作的目標任務、具體措施、責任主體、完成時限，研究部署推進依法行政、加快建設法治政府的具體任務和措施；強化社會管理職能，推進以局屬單位為重點的基層社會管理和服務體系建設，支持、引導社會組織參與水利管理和服務；健全水利突發(fā)事件應急管理機制，提高突發(fā)事件預防、預警、應急處置、應急保障能力，全面推動法治建設各項工作在水利局得到落實。
2、健全完善政務公開機制。制定并完善了我局權力清單、責任清單，按照我縣政務公開要求，向社會公開水利政務信息，重點推進財政預算、公共資源配置、重大建設項目批準和實施、社會公益事業(yè)建設等權力清單和責任清單的政府信息公開。整合“12345”行風政風熱線、領導信箱、網絡論壇、群眾來信來訪等事項，開展便民服務，化解社會矛盾。加強水利系統站建設，與防汛防旱預警預報系統、水資源動態(tài)管理監(jiān)測系統相銜接，最大限度地滿足公眾對水利工作的知情權、參與權和監(jiān)督權。20xx年我局未出現擅自撤銷或變更重大行政決策的情況。
3、健全完善行政決策機制。建立健全局議事規(guī)則和黨務公開機制，嚴格按照議事規(guī)則集體討論決定重大事項，制定重大事項決策程序和機關內容決策程序規(guī)定，及時公開黨組織決議決定及執(zhí)行、思想建設、組織管理、領導班子建設、干部選任和管理、聯系和服務黨員群眾、黨風廉政建設等情況；建立聽證、專家論證、風險評估、合法性審查和實施后評價等相關制度，對事關全區(qū)水利發(fā)展的重大決策和重點工程的項目進行規(guī)劃。
4、健全完善行政監(jiān)督和問責機制。建立行政執(zhí)法決定法治審核制度，強化對水政行政權力的監(jiān)督，在行政許可、登記發(fā)證、現場執(zhí)法檢查、行政收費、行政處罰等直接影響相對人權益或社會公共利益的行政執(zhí)法及行政管理環(huán)節(jié)，健全行政監(jiān)督制度和制約機制。自覺接受人大、政協民主監(jiān)督，重視群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督，對群眾和新聞媒體反映的問題，及時作出處理和回應。完善行政問責、行政過錯責任追究制度，把行政不作為、失職瀆職、濫用權力和嚴重損害群眾利益的行為作為問責重點。
5、積極推行法律顧問制度。積極探索建立與水行政主管部門相適應的法律顧問制度，圍繞重大行政決策、水法規(guī)制定、疑難行政復議訴訟案件、重大突發(fā)性事件等開展咨詢論證和法律服務。20xx年，制定出臺了相關規(guī)章制度，聘請資深律師為法律顧問，并簽訂了法律顧問合同。為全縣水利系統重大決策、發(fā)展規(guī)劃和水利業(yè)務法律問題提供咨詢意見和建議，協助審查、修改對外重大經濟合同，草擬、審查法律事務文書，代理水利系統對外訴訟、調解或仲裁活動，進行相關法律知識培訓等，有效促進依法辦事，防范法律風險。
二、以法治化治理，提升行政執(zhí)法水平
1、深化行政審批制度改革。水行政權力下放運行后，嚴格落實“一門受理、抄告相關、同步審批、限時辦結”制度。加強對水利窗口人員的業(yè)務培訓，樹好“水利窗口”形象。推進行政審批制度改革，完善內部運行機制，加大《水利局行政許可事項內部操作暫行規(guī)定》的執(zhí)行力度，進一步減少審批環(huán)節(jié)、優(yōu)化審批流程，行政審批時限由承諾時間20個工作日逐步縮短至5個工作日，提高行政服務效率。嚴格把好涉水項目的行政審批關口，對新、擴、改建、改造的各類取水、退水及河道管理范圍內建設項目都必須進行科學論證，論證率達到100%。
2、全面推進水行政執(zhí)法日常巡查和專項檢查。完善水行政執(zhí)法巡查制度，實現水行政執(zhí)法工作由事后查處向預防為主、防查并重轉變。按照《關于嚴格落實行政執(zhí)法責任制的意見》，以“定人、定崗、定區(qū)域、定責任、定標準”的原則，分解全局水政執(zhí)法權限，開展水政執(zhí)法巡查網格化管理，推進執(zhí)法重心下移，提高執(zhí)法巡查效率。據統計，20xx年我局共開展河道日常執(zhí)法巡查370次，出動執(zhí)法人員700人，拆除違章搭建約30平方米。
3、健全了司法調解、人民調解和行政調解組織建設。成立了縣水利局水利行政調解領導小組，局長任組長，分管領導任副組長，各股室負責人為成員，領導小組下設辦公室，專門負責水利糾紛調解辦公室日常工作，有人員、有經費，嚴格落實調解臺帳登記，有專門的資料文件柜，20xx年，我局共成功調解涉水矛盾糾紛2起，做好了每起案件的卷宗整理，形成一案一檔，得到了縣政法委和綜治辦的一致認可。
4、推進河道長效管理機制。根據縣政府相關文件要求，為長效化、常態(tài)化地做好河道安全管理，20xx年，我局組織精干力量對縣域各河道進行了集中整治，并協同環(huán)保、地礦、公安等單位做好聯合執(zhí)法。
5、嚴格規(guī)范行政執(zhí)法行為。嚴格實行水行政執(zhí)法人員持證上崗和資格管理，組織開展水行政執(zhí)法人員執(zhí)法資格清理工作。建立和落實水行政執(zhí)法全過程記錄制度，推行移動執(zhí)法、執(zhí)法視頻記錄、文書制作電子化，完善執(zhí)法卷宗立卷標準。落實水行政處罰案卷評查制度。加強執(zhí)法案例指導，推行柔性執(zhí)法方式。做到水政執(zhí)法人員從立案、現場勘查、調查取證、下達說理式文書、告知當事人權利到申請法院強制執(zhí)行，執(zhí)法程序規(guī)范有序。
6、強化行政執(zhí)法監(jiān)督。推行行政執(zhí)法公示制度，設立執(zhí)法公示欄，將執(zhí)法人員、執(zhí)法流程、舉報電話、收費依據等信息重新調整后全面公開，接受社會監(jiān)督；完善水行政執(zhí)法行風監(jiān)督員制度。20xx年，縣水利局從服務對象中聘請多名行風監(jiān)督員，召開行風監(jiān)督員會議，請他們從工作態(tài)度、工作效率、服務質量、工作紀律等方面對水行政執(zhí)法進行評議，并征求他們對水行政執(zhí)法行風、政風工作的意見，根據行風監(jiān)督員提出的意見和建議大隊進行逐一梳理和整改，并將整改落實情況及時反饋給行風監(jiān)督員，得到了行風監(jiān)督員和服務對象的一致肯定。
三、以生態(tài)文明建設為導向，加強法制宣傳教育
1、更新宣傳教育理念。把普法內容列入作風建設學習計劃，組織全局干部職工學習“六五”普法有關法律知識，結合水利系統本職工作，重點學習《防洪法》、《水法》、《中華人民共和國水土保持法》、《中華人民共和國河道管理條例》、《國務院關于實行最嚴格水資源管理制度的意見》等法規(guī)，使強化水資源管理和水生態(tài)保護、水利建設管理的各項重要制度為水利職工掌握，支撐和保障水利改革發(fā)展。
2、注重教育實效。加強領導干部的學法用法。繼續(xù)堅持和完善黨委（組）理論學習中心組集體學法、述職述廉述法及法制講座、法制培訓等制度，通過法律專家講課、自學討論等形式認真組織領導干部帶頭學習法律法規(guī)，提高科學決策、民主決策的能力和水平。加強對一線執(zhí)法人員的法律指引。通過積極參加省市執(zhí)法培訓班，邀請法律專家來授課等形式，增強水保監(jiān)督、水政監(jiān)察執(zhí)法人員的業(yè)務能力。開展執(zhí)法研討。行政執(zhí)法人員在加強法制理論學習的同時，開展案件執(zhí)法研討活動，根據相關法律法規(guī)，分析案情，研討解決方案。加強執(zhí)法人員運用法律法規(guī)的能力，提高行政執(zhí)法水平。
3、打造水利特色的法制宣傳活動。利用“世界水日”和“中國水周”，開展了形式多樣的宣傳活動。在縣街心廣場開展了法律宣傳活動，現場擺放展板、發(fā)放宣傳冊、懸掛橫幅、設立咨詢臺向市民進行節(jié)水宣傳、講解水法律知識，接受市民咨詢；3月22―28日，利用戶外LED電子屏滾動播放“落實最嚴格水資源管理制度”、“節(jié)約水資源，保障水安全”等主題內容開展“世界水日”暨“中國水周”宣傳紀念活動，喚起全社會節(jié)水意識；聯合縣教育局開展宣傳活動，通過節(jié)水倡議講話、發(fā)放節(jié)水資料、觀看節(jié)水展板、召開主題班會等形式宣傳節(jié)約用水的知識，倡議全校師生節(jié)約用水，影響和帶動身邊人加入到保護和節(jié)約水資源的行動中來。據統計，20xx年共制作法律宣傳展板6塊，發(fā)放節(jié)水宣傳冊1200余份，接受咨詢700余人次，取得良好的宣傳效果。
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