對班級一年的總結(jié)(匯總9篇)

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    人們的工作和生活已經(jīng)不能缺少文檔了,學(xué)習(xí)一下范文是怎么寫吧!范文的全篇架構(gòu)自有其獨到之處,怎么才能將范文寫清楚?編輯為此仔細地整理了以下內(nèi)容《對班級一年的總結(jié)》,還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
    對班級一年的總結(jié) 篇1
    時間一晃又是臨近期末之時,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下,在各位科任教師的大力支持和配合下,各項工作開展順利,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都取得較好的成績。下面我就這幾個月來的情況作一個簡單的總結(jié)反思:
    一、關(guān)心孩子。
    愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。
    作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子,他們天真爛漫,那一顰一笑,處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會認拼音了嗎?告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,也跟他說昨天他寫的生字不好看,今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機,自然而然地提出對他們的一些要求,同時也收到了良好的效果。
    我還覺得,班主任對學(xué)生的愛,應(yīng)該是種寬容的愛,經(jīng)常想起一句話:假如我是孩子,以此來鞭策和啟示自己。每次,當(dāng)孩子犯了錯誤時,當(dāng)我怒氣升騰的時候,我就讓自己進行換位思考:如果我是孩子,我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途徑?于是,在這樣的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說,表揚的力量是無窮的。在平時,我通過對孩子的觀察,將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里,及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說:你們都是最棒的!這學(xué)期進步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話:愛是相互的。在這一點上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是更多份純真的愛。
    二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。
    各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點,一方面,以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。
    三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力。
    班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學(xué)期楊帆、雷捷、菅晉媛等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部,我的小助手。
    四、加強與家長間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。
    我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強和家長間的交流。一學(xué)期來,我對每位學(xué)生的家長都進行了交流,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女,像程中瓔、趙婧媛等,家長極其寵愛,久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心……每次與家長交談時,家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們熱愛集體,學(xué)會欣賞別人、幫助別人,我較多地主動跟家長進行溝通。特別是班上的李婧江小朋友脾氣極其倔,一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧,我總是留心觀察他的細小變化,與他談心,及時主動地與他家長聯(lián)系,希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。
    五、加強集體凝聚力。
    這一學(xué)期,通過過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當(dāng)然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前,我都會坐下來好好和孩子們聊聊,告訴他們:這又是一次集體與集體間的對抗,而你們,作為集體的一份子,就應(yīng)該為集體出一份力。一個集體就像一艘船,載著學(xué)生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。
    總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷進取,努力學(xué)習(xí)改進,幫助學(xué)生建立良好的班集體,從而促進學(xué)生的全面和諧成長。
    掃描/長按二維碼關(guān)注即可獲得工作報告獲取實習(xí)報告獲取社會實踐報告獲取述職報告獲取辭職報告對班級一年的總結(jié) 篇2
    初一年級三月學(xué)雷鋒活動月班級總結(jié)
    三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié),三月更是一個講文明、樹新風(fēng),讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月,是我校的學(xué)雷鋒活動月。
    在月初,政教處作了“學(xué)雷鋒活動”總動員,全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了,“事不關(guān)己,高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了,同學(xué)間的隔閡少了,我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。
    我們初一(3)班也不例外,緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè),組織各項活動,努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉,在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的:
    一、指導(dǎo)思想。為了把此次學(xué)雷鋒活動真正落實到實處,我努力從學(xué)生的思想面貌抓起
    不留于形式,把學(xué)雷鋒活動和本學(xué)期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合,力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ),并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。
    二、具體工作:
    1召開班會討論雷蜂精神的實質(zhì)。許多同學(xué)認為學(xué)雷鋒只是做做好事而已,事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單,雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責(zé)的精神等方面都是值得我們認真學(xué)習(xí)的。因此,由班長發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿蚤]門羹”主題班會,會上就寒假期間我們的學(xué)雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結(jié)果一致認為,長時間以來,學(xué)雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務(wù),而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當(dāng)這個籌碼呢?所以,真心的付出才是助人的原動力,愛心才是溝通的橋梁。由此,同學(xué)們似乎抓住了雷鋒精神的實質(zhì)——熱情、無私。我們不甘心被人誤會,所以就是在此次班會上我們作出決定,以后要定期的到敬老院看望老人,不一定要做什么,也許只是和老人聊聊天,散散步,但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情,讓他們盡情的在夕陽中微笑。
    2、為了把遠、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、孝實的榜樣,真正的使學(xué)雷鋒活動收到實效我們班開展了“向劉靖、武向弛、石東岳同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動。目的是從這幾位同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神,讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣,不僅可以調(diào)動同學(xué)們的積極性,而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗,正確的認識雷鋒精神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的,就在自己身邊的,我們每個人都能做得到的。
    在此項活動中,我先請大家搜集這幾位同學(xué)的先進事跡材料,并召開班會進行學(xué)習(xí)與討論?;顒又?,同學(xué)們積極踴躍地說出了自己眼中的劉靖、武向馳、石東岳。令我想象不到的是大家在這幾位同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如,劉靖同學(xué)幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶,直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的,這也是大多數(shù)同學(xué)以前一直都不知道的。這是什么精神?
    “我問他‘你呢?’他說‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我,直到我會了。天已經(jīng)很晚了,我要回家了。我看到他在做自己的作業(yè)。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢!’多么善意的謊言礙…”這是王磊對石東岳同學(xué)的一段敘述。這又是什么精神?(經(jīng)我統(tǒng)計全班在學(xué)習(xí)方面接受過石東岳同學(xué)真誠幫助的同學(xué)在半數(shù)以上。)
    武向弛發(fā)現(xiàn)二班同學(xué)韶華違反學(xué)校紀律,堅決制止并明確表態(tài)要向老師匯報。韶華當(dāng)時揚言要報復(fù),但武向弛沒有畏懼與退縮,相反更是義正嚴詞對他進行了批評。韶華把頭縮了回去,惡勢力最終要向正義低頭!她用實際行動證明了這一點。為同學(xué)們樹立了一個良好的榜樣。
    榜樣的力量是無窮的,通過同學(xué)們的討論與學(xué)習(xí)雷鋒的在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn),可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰說雷鋒三月來四月走,我說雷鋒時時處處有!
    3、結(jié)合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學(xué)雷鋒活動,改變同學(xué)們的精神面貌,提高他們的思想覺悟,我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習(xí)慣說不)活動。開展評比,爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動,對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
    4、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面,所以,我們班設(shè)立了“知心信箱”。完全由同學(xué)自己發(fā)起,信箱由同學(xué)自己動手制作?;顒右婚_始便贏得了大家的一致支持,同學(xué)們積極的為班級出謀劃策,并開展批評與自我批評。如為了保護同學(xué)們的視力,有的同學(xué)就提出應(yīng)該經(jīng)常換桌;為了提高同學(xué)們的寫作水平,有的同學(xué)就提出應(yīng)該給大家安排日記或周記;為了搞好學(xué)雷鋒活動,有的同學(xué)就提出應(yīng)該每周固定時間做好事
    班長自習(xí)課說話”,“班長自習(xí)課說話”……念到不知第幾張紙條的時候我發(fā)現(xiàn)肖亞慧已是淚流滿面。我真有些不忍心再念下去了,可是同學(xué)們的意見是那么誠懇,我還有別的選擇嗎?再一次與知心信箱的對話時,我讀到了這樣一張紙條“班長不說話了,她還是我們的好班長?!倍嗝醇儩嵉男?,沒有一絲個人偏見。是它——知心信箱使我們的30顆跳動的心靠的更近。
    5、班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄,對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚。
    6、實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為,我們班定期開展實踐活動——每周三下午進行學(xué)雷鋒活動實踐。使同學(xué)們真正的得到了鍛煉。
    1植樹節(jié)重大節(jié)日時,組織了學(xué)生為校園綠化做維護,徹底清除了學(xué)校甬道兩側(cè)柏樹墻內(nèi)的垃圾。
    2由班委組織全班同學(xué),為老師做椅墊,開展了“為老師獻一絲溫暖”活動并自己動手制作墩布捐獻給班集體。在這次活動中共捐獻椅墊58個,墩布8把。
    3聽說圖書館兩萬多本圖書都要從新登記、整理分類,而且只有三位教師做工作量很大,并且影響同學(xué)們借閱圖書。我們班的同學(xué)自愿組織了一個小組幫助閱覽室老師整理圖書。既為老師分擔(dān)了部分工作,又為同學(xué)們早一天借閱圖書贏得了時間。
    4積極組織義務(wù)勞動,清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角。為了使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀,我們班組織開展了清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動。把水房后的垃圾,柏樹墻和樹上的白色垃圾、磁帶等清理的干干凈凈;操場兩側(cè)、廁所兩側(cè)清理的干干凈凈……
    7為了使活動真正落到實處,徹底克服形式主義,我班級對活動進行了詳細的記載,并要求學(xué)生通過活動,寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進行了評選交流。
    三月,“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過去,同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是這樣的積極,雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動,大家體會到,“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和-諧融洽的溫暖。雖然3月已經(jīng)過去了,但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的3月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v,奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
     對班級一年的總結(jié) 篇3
    在忙忙碌碌中,這學(xué)期已接近尾聲。孩子們在各方面又有了很大的進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級風(fēng)貌。半年來,在領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持以及同事們團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我班堅持以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生和家長服務(wù),順利完成了本學(xué)期任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作進行總結(jié):
    一、勤勤懇懇,默默奉獻,努力完成各項任務(wù)
    新學(xué)期以來,孩子們已完全融入了小學(xué)這個大集體里,把小學(xué)當(dāng)作了自己的家,無論在生活、學(xué)習(xí)、與同伴交往方面,都已告別了剛?cè)胄r的稚嫩,表現(xiàn)出了大孩子的氣慨。在班里,他們都有了自己的好朋友,他們搶著幫老師擦桌子、掃地,這是他們引以自豪的。學(xué)習(xí)方面,大家都養(yǎng)成了上課積極大膽發(fā)言、認真坐好,不隨便講話的好習(xí)慣。新學(xué)期里我班參與組織各項活動,如:“三、八”婦女節(jié),我們認真抓住時機對孩子進行教育,讓孩子懂得去關(guān)愛他人,還組織了給母親獻禮物活動;“六一”節(jié)前,我們緊張有序地排練了精彩的節(jié)目,孩子們表現(xiàn)地非常好,超出了我們預(yù)期的想象,得到了家長們和各位老師的一致好評。另外我還認真參與組織了慶“六一”親子運動會,家長和孩子們都玩得非常高興。
    二、保教并重,加強學(xué)生生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。
    記得孩子們剛?cè)胄r,午休起床后大部分孩子的鞋子都是反穿的,那些沒穿反的孩子也是偶爾碰對的,還有一部分孩子專門坐在那里等著老師給穿,現(xiàn)在我們班的小朋友基本上都學(xué)會了自己穿鞋子并且穿不反。這學(xué)期孩子們的被褥能自己疊得相當(dāng)整齊,在睡眠室大家能做到安靜休息,不影響他人;中午用餐時,能有意識地保持餐桌的干凈;我們制定了“喝水多多,身體棒棒”、“節(jié)約用水”等標(biāo)語,并對表現(xiàn)好的孩子及時的進行鼓勵與表揚,現(xiàn)在孩子們都知道:水是寶,一定要節(jié)約用水。這學(xué)期我們還注重培養(yǎng)學(xué)生為他人服務(wù)的意識。飯后讓孩子們幫忙干些力所能及的活兒,如擦擦桌子摞摞椅子等,現(xiàn)在孩子們都爭著搶著幫老師干活,你不叫他他反而不高興了。剛來的小朋友疊不起被子時,能力強的幫一幫等等,讓孩子從小就養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。
    在教學(xué)常規(guī)方面,我們教師本著兩個原則:
    (1)鼓勵所有的孩子積極表現(xiàn),及時肯定孩子好的做法及見解,積極發(fā)揮小紅點的魅力,讓每個孩子在課堂上找到自信。
    (2)保護學(xué)生好奇心,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力,讓學(xué)生在主動中學(xué)習(xí)。
    三、團結(jié)協(xié)作,家校共育
    學(xué)生各方面的和協(xié)發(fā)展,需要小學(xué)、家庭和社會的緊密配合。因此只有家校一致教育,孩子才能更好、更健康地發(fā)展。我們非常重視與家長的溝通,及時了解孩子在家的情況,以便在小學(xué)日常的工作中有針對性地進行教育。
    (1)學(xué)生入校、離校的時間,只要我們不忙,我們會主動向家長反映孩子在校的情況。
    (2)電話交流也成為我們與家長聯(lián)系的橋梁。
    (3)結(jié)合節(jié)日與家長進行聯(lián)誼活動,如三、八婦女節(jié)請媽媽來到小學(xué)與小朋友做游戲,六一兒童節(jié)請家長來觀看孩子們表演節(jié)目,親子運動會家長和孩子們一起游戲等。
    四、注重個性,因人施教
    在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)學(xué)生個性健康發(fā)展。班里有幾個孩子比較內(nèi)向,沒有好朋友,上課從不主動回答問題,這樣的孩子我們總是給他們更多表現(xiàn)的機會,讓小朋友主動去找他們玩。在全班孩子面前多鼓勵他們,一有成績馬上表揚。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),現(xiàn)在這些孩子進步很大。我們根據(jù)孩子的不同情況,對家長提出不同的要求,使孩子在校的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家校的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。
    五、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)質(zhì)量
    在教育教學(xué)工作中我們嚴格根據(jù)教育教學(xué)計劃進行教學(xué),本著認真負責(zé)的態(tài)度,老師們認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,力爭上好每一節(jié)課,并及時的進行教育教學(xué)反思,從中不斷的完善提高自己,孩子經(jīng)常配合老師從家中帶些上課用的東西,并經(jīng)常參與到制作的過程中鍛煉能力;孩子們很高興,家長們也很滿意。
    以上是我對本學(xué)期班級工作的幾點簡單總結(jié),相信通過我們的不斷努力,孩子會在新的學(xué)年取得新的進步。讓我們共同努力吧!
    對班級一年的總結(jié) 篇4
    一學(xué)期已接近尾聲,在本學(xué)期中,我們班在學(xué)校組織的各項教育活動,我們班級的學(xué)生也取得了一定的成績。下面就這學(xué)期我們班級的班級工作做以下回顧總結(jié)。
    一、班級管理工作
    1、加強班的培養(yǎng)工作,增強班級的凝聚力。一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班。當(dāng)班選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;?、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
    2、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強思想教育,及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在課堂上,多給學(xué)生時間與空間,讓他們多學(xué)一些有益的知識。班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,要從學(xué)生的思想教育入手,重視每周的班會課,有的班主任選擇了教育時間,組織學(xué)生開展各種活動,通過活動,使學(xué)生的思想素質(zhì)得到全面的發(fā)展,培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀學(xué)生。
    3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
    二、加強和學(xué)生的溝通
    4、通過多種方法,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生聽講認真,課后及時復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律的習(xí)慣。
    5、通過給家長寫封信,家校通等途徑,與家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況。
    6、通過家校通向家長介紹學(xué)生在校情況以及學(xué)校對學(xué)生的要求和教育思路。
    7、通過學(xué)校櫥窗和班級網(wǎng)站,對學(xué)生進行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》等安全教育。
    8、利用班會課對學(xué)生進行安全教育。
    三、成績
    一個學(xué)期以來,在全班同學(xué)的共同努力下,取得了一定的成績。
    9、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進一步的提高。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,大部分學(xué)生能認真聽講,課上積極發(fā)言的學(xué)生較多,但仍有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,比如作業(yè)書寫馬虎。
    10、部分學(xué)生有挑食現(xiàn)象,個別學(xué)生在衛(wèi)生方面表現(xiàn)較差,需加強教育與引導(dǎo);個別學(xué)生不能堅持做到老師在與不在時一個樣。
    11、學(xué)生的作業(yè)有的不能按時完成,個別學(xué)生做作業(yè)拖拉、馬虎,作業(yè)完不成有拖拉現(xiàn)象。
    12、個別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣很差,不能自覺完成作業(yè),特別是作業(yè)抄襲的現(xiàn)象時有發(fā)生。作業(yè)拖拉現(xiàn)象非常嚴重。
    13、本學(xué)期我班在本學(xué)期進行了兩次作業(yè)大檢查活動中,學(xué)生能按要求完成作業(yè),個別學(xué)生字跡潦草了,能夠當(dāng)面訂正的學(xué)生較少。
    四、存在的問題
    14、本班有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱。學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生較多。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不能自覺、主動地完成作業(yè)。
    15、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步加強。
    16、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有待提高。班的組織能力、管理能力都有待進一步提高。
    五、今后工作思路
    針對本學(xué)期存在的問題,特制定本學(xué)期工作計劃如下:
    17、進一步加強學(xué)習(xí),提高自己的理論水平,用理論指導(dǎo)實踐,研究和探索教學(xué)規(guī)律,積極進行教學(xué)改革,大膽創(chuàng)新,積極開展教學(xué)方法,在自己教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),逐步完善自身教學(xué)能力,以利于教學(xué)水平的全面提高。
    18、積極撰寫論文。
    19、加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生自主探究。
    20、加大家校聯(lián)系,及時交流。
    對班級一年的總結(jié) 篇5
    本學(xué)期,我擔(dān)任xx年級的班主任工作。xx年級的孩子愛玩,愛鬧,常規(guī)習(xí)慣不好,自覺能力差,在很大程度上還依賴于老師,因此學(xué)生的行為習(xí)慣不太好。而我作為xx年級班主任,針對我們班活潑好動的特點,將學(xué)校的常規(guī)管理作為班級工作的重中之重,形成班級良好的氛圍,努力培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    一、充分發(fā)揮班的職能作用,體現(xiàn)自身的價值
    班是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),所以我在班內(nèi)搞了“爭當(dāng)值日生”活動。
    孩子們剛?cè)雽W(xué),對他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴格要求自己。于是每個星期五晨會課我都請本周值日生與其他小朋友一起評定本周各方面最優(yōu)秀或進步最大的兩位同學(xué),并成為下周值日生(盡量不重復(fù)出現(xiàn))。這樣一來,孩子們的積極性極高,收到了非常好的效果。(比如我們班的陳雨琪就每天都主動早到校,自己拿掃把掃地,個個都非常認真,老師把班級的衛(wèi)生做得非常好。
    我們班的周雨琪特別調(diào)皮,什么事總是慢吞吞的,還有個別的小朋友經(jīng)常說老師怎么這么慢,連說話的力氣都沒有了。面對這種情況,我與家長溝通,并且給家長打電話,首先向家長匯報一下幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,爭取得到家長的配合。我們還設(shè)立了“小小監(jiān)督員”,一來可以及時了解幼兒在家的學(xué)習(xí)、生活情況;二來了解幼兒家庭教育的方式方法。
    在每個星期一的升旗儀式上,我都請家長來園開家長會,請小朋友來園向家長介紹一些小學(xué)及日常的生活、學(xué)習(xí)情況,有和小朋友之間的一些經(jīng)驗得失,共同探討孩子在學(xué)校中的一些問題
    本學(xué)期我們通過家長開放日、家園聯(lián)系欄等形式,向家長介紹一些育兒經(jīng)驗,健康知識,或是求得小朋友的小故事。這樣一來,家長也更樂于接受,大膽地介紹自己的育兒經(jīng)驗,對于我們的教育具有很好的指導(dǎo)作用。本學(xué)期,我們還根據(jù)家長的需求,開設(shè)了家庭教育講座,召開了家長開放日家長會等活動,使家長能更進一步的了解幼兒園及班級工作,同時也能更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,使得我們的工作更有針對性。
    二、加強幼兒的安全教育
    1、切實做好安全教育工作。我們始終把安全工作放在首位,定期對幼兒進行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力,每月進行安全教育活動,主要還及時做好防火、防震、防踩踏、防拐騙、防火等預(yù)防安全教育。一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。
    2、做好晨午檢工作,做好每天幼兒入園時的健康檢查工作,做到“一摸,二看,三問,四查”。發(fā)現(xiàn)問題及時處理,特別是對有特殊原因入園的幼兒,及時與家長聯(lián)系,并作好適當(dāng)?shù)母綦x工作,防止幼兒意外事故的發(fā)生。
    3、及時做好家園聯(lián)系工作,使家長切實負起幼兒的責(zé)任。
    三、加強幼兒的安全意識
    4、通過各種安全教育活動,如:游戲、戶外活動、餐前洗手、便后洗手、自己吃飯不挑食等,使幼兒養(yǎng)成良好的安全意識,提高了幼兒的自我保護能力。
    5、經(jīng)過“”的預(yù)防、宣傳教育,使幼兒了解常見病多發(fā)病的特點、預(yù)防措施,初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道清潔衛(wèi)生和預(yù)防疾病的一些常識,提高幼兒的安全意識和自我防護能力。
    6、加強幼兒的安全教育活動,通過游戲、談話、上下樓梯、集體教育活動等活動使幼兒了解相關(guān)的安全知識,增強自我保護能力。
    7、通過“防溺水”等活動,提高幼兒安全意識。
    四、家長工作的開展
    我們通過家訪、家長會、家長開放日、家訪等形式,通過交流,增進家園的聯(lián)系,共同促進孩子的成長。
    總之,我們將在今后的工作中,不斷努力,不斷探索,使班級工作更上新臺階。
    對班級一年的總結(jié) 篇6
    20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期
    一年一班班級總結(jié)
    班主任:###
    20xx.01
    一年一班班級總結(jié)
    本學(xué)期我擔(dān)任一年一班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:
    1.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有三幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。
    2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學(xué)回家都會說:“老師,您辛苦了,再見!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
    3.利用主題班隊會對學(xué)生進行思想品德教育?!叭恕眿D女節(jié)組織學(xué)生觀看電影《媽媽愛我》后,召開了以“獻給媽媽的愛”為主題的隊會,學(xué)生結(jié)合電影談了媽媽是怎樣愛自己的,自己要怎樣回報媽媽,從而使學(xué)生受到教育。三月份是學(xué)雷鋒活動月,現(xiàn)在的孩子對雷鋒比較陌生,我利用班會課向?qū)W生介紹雷鋒的先進事跡,鼓勵同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí),爭做好事。讓學(xué)生在班隊活動時談自己做了哪些好事,同學(xué)們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。
    4.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,勞動健康課我不會挪作他用,在課上,我糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢,教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,除了每天堅持一小掃,每個星期五,我都會帶領(lǐng)同學(xué)們進行大掃除,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
    5.做好學(xué)生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
    6.配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在禽流感流行期間,給學(xué)生講有關(guān)方面的知識,教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間,建議學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳染病來學(xué)校上課,為了不使其他學(xué)生感染,我總是耐心勸說這些患病的學(xué)生回家,從而保證了其他同學(xué)的安全。
    7.在教好語文這門主課的同時,我還積極主動的組織學(xué)生進行課外文體活動,我班有20人參加了學(xué)校的特長班。另外有十余人在校外參加各種培訓(xùn)班,全班有一半的同學(xué)有特
    長。通過活動,讓學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時,各方面能力都得到施展鍛煉。
    8.加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)時常與同學(xué)爭吵,不完成家作。經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大。基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
    9.要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學(xué)期我在這方面做得不夠好,下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng),使班干部真正成為老師的小幫手,學(xué)生的好榜樣。
    以上是我這一個學(xué)期的工作小結(jié),今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!
    對班級一年的總結(jié) 篇7
    說心里話,一年級班主任的工作非常不容易,因為一年級學(xué)生年齡小,自控力差,紀律渙散。本學(xué)期我所擔(dān)任的一年級( xx)班有女生( xx)名,男生( xx)名。孩子們很活潑,小腦袋學(xué)知識挺快,也一天到晚問個不停,要管理好他們可著實不容易。針對本班學(xué)生的特點,我主要做了以下幾項工作:
    一、加強常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性
    回憶起開學(xué)第一個月的情形,的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的,一個星期之后,學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事。于是,我結(jié)合制定的工作計劃,利用晨會、班會等時間,從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。時間一長,學(xué)生的行為規(guī)范大有進步,已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。
    二、多表揚多獎勵,激發(fā)孩子的上進心
    每天的早讀課,我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,并在巡回檢查的過程中,將認真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學(xué)生積極性大增,每天早讀課都書聲瑯瑯。每天的教室打掃,我也都會沿用早讀課的獎勵方法,多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進心鞭策他們。
    三、增強凝聚力,培養(yǎng)良好的班集體
    班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如:冬季三跳運動會。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
    四、加強與家長聯(lián)系,共同促進孩子的發(fā)展
    我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,通過xx網(wǎng)或是寫便條這些途徑,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。
    一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認字,會表達,能與老師、同學(xué)進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
    總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅,黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,我會更加努力地邁好每一步。
    對班級一年的總結(jié) 篇8
    同學(xué)們,老師們:
    大家好!為進一步豐富校園文化生活,努力營造用心向上、健康禮貌的校園文化氛圍,展現(xiàn)我們的個性風(fēng)采和精神面貌,豐富我們的學(xué)識,拓展我們的視野,學(xué)校多年來一向堅持開展讀書教育活動。本學(xué)期初,我們更是認真制定了以“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華禮貌”為主題的課外閱讀活動計劃,根據(jù)不一樣年級,分別由我們語文老師負責(zé)向各位同學(xué)推薦了許多必讀、選讀書目,所推薦的書目大都是經(jīng)典名著。學(xué)校每周的紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目還專門開辟了“好書推薦”欄目,每周的群眾升旗儀式上有“名人名言誦讀”,還有每周三的讀報活動,每周五的課外閱讀輔導(dǎo)課等等,一切都是為了激發(fā)我們的閱讀興趣,培養(yǎng)我們良好的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)大家在讀書中感悟歷史、體驗社會、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命……
    在平日里用心開展課外閱讀的基礎(chǔ)上,我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動、人人參與、突出特色”的原則,又精心設(shè)計了本屆“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華禮貌”讀書節(jié)活動。為此,11月14日的群眾升旗儀式上,顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報告,向我們?nèi)w同學(xué)作了動員,鼓勵大家用心參與讀書節(jié)活動。之后,我們?nèi)熒眯男袆悠饋恚靼喾謩e開展了好書推薦會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀知識競賽和“書香校園”手抄報大賽等等,在各班進行轟轟烈烈的比賽之后,各年級又分別開展了以上活動。經(jīng)過層層選拔,許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛書”現(xiàn)場作文比賽、“我愛書”演講比賽、經(jīng)典名著讀后感評比等等。
    轉(zhuǎn)眼間,以“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節(jié)活動就要降下帷幕了,回顧過去的半個多月,不禁感慨萬分。我覺得讀書節(jié)活動,讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn):作為學(xué)生的你們,真是了不得!就拿二(3)班來說吧,全班同學(xué)小小年紀卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟,而且能了解詩詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課,讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師贊不絕口。其實,我也明白全校其他各個班級的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)8靼噙x送來的“書香校園”手抄小報,不論是一年級的小朋友,還是高年級的學(xué)哥、學(xué)姐,不論是從小報的版面設(shè)計樣式,還是從小報的資料、色彩、插圖等等,我們都不難看出同學(xué)們的認真態(tài)度和不凡的書寫、繪畫技能,還有你們的不俗鑒賞審美潛力。
    因此,在這天的讀書節(jié)閉幕儀式上,我們將表彰一大批獲獎?wù)?。其中有各班推薦的“小書迷”117名,“綠色書香家庭”39個,“我愛書”演講比賽一、二、三等獎獲得者21名,“我愛書”征文比賽一、二、三等獎獲得者106名,“書香校園”手抄小報一、二等獎獲得者180名,古詩文誦讀比賽一、二、三等獎獲得者78名,課外閱讀知識競賽一、二等獎獲得者117名,還有將表彰在本次讀書節(jié)活動中取得優(yōu)異成績的班級為“綠色書香教室”,共計21個。
    分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動,我們覺得有以下五個特點:
    一、全員重視,目的明確
    本次讀書活動,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,也得到了全體教師的支持,個性是班主任老師、語文老師的重視。同時我們還高興地看到,讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視,許多家長甚至參與了讀書活動,為孩子作了很好的榜樣,當(dāng)然還有部分社會人士的支持。本次讀書活動的目的也十分明確,就是期望透過舉辦“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華禮貌”系列活動,弘揚我們中華民族的燦爛文化,豐富同學(xué)們的課余文化生活,活躍同學(xué)們的第二課堂,拓寬同學(xué)們的知識面,促進同學(xué)們的語言素養(yǎng),營造課外閱讀的良好氛圍,充實同學(xué)們的生活,激勵同學(xué)們多讀書、讀好書,全面提高自身綜合素質(zhì)。
    二、宣傳到位,思想統(tǒng)一
    為了使讀書活動深入人心,取得預(yù)期效果,德育處、教導(dǎo)處、少先隊等都十分重視此次活動的宣傳動員工作,先后召開了多次語文教師會和班主任會議,還利用了群眾升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺作了專門的宣傳發(fā)動,班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳,還有的老師專門透過“網(wǎng)上家長學(xué)?!毕蚣议L發(fā)送信息,請家長協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生,以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統(tǒng)一的思想,為開展好讀書活動打下了堅實的基礎(chǔ),營造了良好的讀書氛圍。
    三、精心組織,善始善終
    我們能根據(jù)自身實際,從時光、地點、活動形式、活動資料及參加人員等各方面做了精心的安排,充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的用心性和創(chuàng)造性,使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后,各職責(zé)老師、各班同學(xué)就都能迅速行動起來,能按照學(xué)校計劃作相應(yīng)的活動安排,并逐項落實。對一些活動我們相關(guān)的年級組長、職責(zé)教師作了具體的布置,制定了評分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。在讀書活動的后期,我們也能克服困難,認真總結(jié),這天也組織召開總結(jié)表彰會,使整個讀書活動做到有始有終,圓圓滿滿。
    四、全員參與,形式多樣
    這次以“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華禮貌”為主題的讀書節(jié)活動,是我校的大型活動,得到了廣大師生的大力支持,全校六個年級共有39個班級2164名同學(xué)人人參加,參與面大,覆蓋面廣。在活動的組織形式方面,包括作文輔導(dǎo)報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多,這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。
    五、效果明顯,好處深遠
    辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,透過讀書活動,涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到,校園里讀書的聲音多起來了,讀書的人多起來了,到圖書館借閱圖書的人多起來了,到書店里買書的人多了,看到這些,我們作為讀書活動的組織實施者,作為一名教育工作者,感到了一種莫大的欣慰。
    此次讀書活動雖然告一段落,但它不就應(yīng)僅僅畫上一個圓滿的句號,更就應(yīng)作為一個新的起點;不就應(yīng)僅僅只是一時一事,更就應(yīng)把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們期望看到,今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組,期望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去,并不斷得到充實、豐富和升華,直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
    對班級一年的總結(jié) 篇9
    方方樂趣中英文學(xué)校20xx-20xx上學(xué)期
    P1Love 工作總結(jié)
    “老師,再見,寒假快樂!”孩子們快樂得像一只只飛離牢籠的小鳥,揮手暫時告別校園、老師時,留下這一句句祝??M繞在耳際。對所有同仁及自己說一句“辛苦了!”懸著的心也終于放下,這個學(xué)期即將結(jié)束!伴隨著假期的到來,該提筆為這個漫長的假期做一個全方位的總結(jié)了。
    一、用愛呵護他們。
    “愛自己的孩子是偉大的,愛別人的孩子才是無私的?!币粋€學(xué)期下來,我每天都謹記這句話。讓自己對他們的耐心多一點再多一點,耐心地告訴他們哪些是能做的,哪些是不可為的,學(xué)期結(jié)束了,發(fā)覺孩子們也沒有辜負我,一個個都更有禮貌,對自己的日常行為規(guī)范也有了一定的概念了。最大的欣慰感來自王卿卿同學(xué),學(xué)期初期發(fā)現(xiàn)她總是一個人自言自語,后來她媽媽說是因為假期看多啦A夢看著迷了,成天模仿靜香念叨呢,可把媽媽急壞了。這個孩子成了我每天工作的重點,課堂上的游戲盡量讓她參與,每天主動跟她打招呼,跟她溝通,慢慢的,她不再是一個字一個字地回答了,而是很高興地過來跟我擁抱,主動向我問好。在某一節(jié)美術(shù)課上無意中發(fā)現(xiàn)她的畫畫得很漂亮,在同學(xué)們面前表揚了她,并把她的作品掛在教室最顯眼的地方,鼓勵孩子們向她請教畫畫的方法,從那以后,課余時間,她的身旁總是圍著一群同學(xué),她自言自語的情況就在不知不覺中消失了。
    二、制定班規(guī),抓好常規(guī)教學(xué)。
    “無規(guī)矩不成方圓”這是眾所周知的,可是要讓他們“有規(guī)矩”又不是那么簡單的一件事。于是,在開學(xué)的第一天,我們就一起制訂了班規(guī),并承諾將嚴格按照各項規(guī)章制度進行獎罰。重點抓以下幾個方面: 1、做個文明的學(xué)生。一開始他們跟同學(xué)、老師都不熟悉,不敢主動問好,于是每天早上我都主動與他們打招呼,初期也鼓勵他們大膽與老師同學(xué)問號,并告訴他們這么做會讓他們成為合格的小學(xué)生,會成為媽媽心目中優(yōu)秀的孩子,兩個月后,他們養(yǎng)成了這種習(xí)慣,大部分媽媽都反映孩子變得更加懂事、有禮貌了。
    2 、做個有紀律的學(xué)生。紀律都是從小事養(yǎng)成的,遲到、上課不專心聽講、搞小動作、交頭接耳、下課在走廊、課室里追跑打鬧,只要有誰犯了這些錯誤,我們都及時批評,然后再告訴他們的錯誤不良后果,時間長了,他們也就明白自己不該做哪些事情了。
    3、學(xué)會保護自己。安全工作重如山,我充分利用班會并通過一些小視頻、圖片教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道等教育。要求學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、練習(xí)介紹自己的家庭住址,以便遇到緊急情況時保護自己。
    三、培養(yǎng)一支班干部,服務(wù)班級。
    開學(xué)先觀察了兩個星期,找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的、責(zé)任心強的學(xué)生,給學(xué)生成立六個小組,實行小組比賽制,每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機會,選出了有自信心、有管理能力的小干部,同時也深入地教給他們工作方法;衛(wèi)生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自愿地遵守紀律、認真學(xué)習(xí)。為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)自己的平臺,我班不定期地更換班干部,這讓很多同學(xué)都踴躍表現(xiàn)自己,更讓在職的班干部更加嚴格地要求自己。但是這個花費的時間和精力出乎我的想象,擔(dān)心被更換的班干部的自信心會受挫,多觀察他們,多與他們溝通,多關(guān)注他們,皇天不負有心人,一個學(xué)期下來,沒有同學(xué)因為班干部被撤換而頹廢。這個要感謝給予幫助的老師們,每次去向有經(jīng)驗的老師請教,她們都很樂于將經(jīng)驗傳授給我,才能使我培養(yǎng)出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做了不計其數(shù)的班級工作。
    四、開展活動。
    這一學(xué)期,我們班積極參加學(xué)校組織的各項活動,并且在活動中表現(xiàn)突出。運動會上,孩子們以小組形式參與學(xué)校的比賽,積極性很高,一舉奪得一年級組三個比賽項目的兩項冠軍。在他們高高舉起獎杯的那一刻,我堅信他們的收獲的不僅僅是榮譽,還有對團結(jié)的重新認識。在圣誕派對中,孩子們的鱷魚舞,獲得了家長和學(xué)校的一致好評,也讓孩子們更加自信了。
    五、做好家校工作。
    一年級學(xué)生年齡小、自制力差、自我管理能力有待培養(yǎng),只有取得家長的協(xié)助,才能讓他們在學(xué)好文化知識的同時健康地成長。于是,我們積極、及時與家長溝通,出現(xiàn)問題的時候一起商量對策,孩子進步時給予鼓勵,在雙方的共同努力下,班上基本沒有特別調(diào)皮或者行為不良的學(xué)生。
    “金無足赤,人無完人?!边@一學(xué)期,我也有做得不夠的地方。比如情緒的把控方面,有時對他們的要求會過高,只要他們做得不夠好,就會對他們發(fā)脾氣,事后才自責(zé)自己忘了他們還是一年級的孩子。后進生輔導(dǎo)這一塊做得也不夠,有個別時常不完成作業(yè),家長又不夠重視的學(xué)生,我沒能堅持為他們做課后輔導(dǎo),一學(xué)期結(jié)束,他們?nèi)允呛筮M生。他們是負擔(dān),卻是甜蜜的,感恩他們,讓我知道了自己的不足,也感恩他們建立了一個充滿愛的班級!
    劉漢慧
    20xx/1/17