時間從我們的指尖溜走，時間不可追，繁忙的一年即將結(jié)束，我們也是時候要開始做崗位年度工作總結(jié)了。年度工作總結(jié)有兩個核心，一是獲得的幫助和支持，二是取得的成績和價值。年度工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮出它的作用呢？在此，你不妨閱讀一下英語教師年終工作總結(jié)報告，供你參考，希望能幫到你。
英語教師年終工作總結(jié)報告 篇1
作為一個剛畢業(yè)工作的年輕老師，我在這個學年做過小學英語老師。自加入工作以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境和狀態(tài)下，成功地完成了與學校的所有工作?，F(xiàn)在，我將這個學年的工作總結(jié)如下：
一、學科教育和教學
以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。我特別注意在課堂上調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性。我經(jīng)常進行小組比賽。通過給小組加分和使用表揚鼓勵等教學方法，我靈活運用了游戲法、情境教學法、交際法、直觀法等教學方法。并介紹有趣的東西如英語兒歌、繞口令、童謠等。走進課堂，將英語語言知識與英語語言技能訓練有機地結(jié)合起來，吸引學生的注意力，培養(yǎng)他們的學習興趣。
開展兩人小組互助活動，提高班級成績合格率。在課堂教學中，課堂上的自學或討論活動大多是兩人一組進行的，每組一般有一名優(yōu)生。這樣一來，在優(yōu)生的幫助下，小組中的中低年級學生普遍可以認真自覺地參與閱讀或討論活動，這樣這些中低年級學生也可以提高對這些學習活動的參與度。我還組織組間比賽，通過獎勵的方式鼓勵進步明顯的組。因此，學生對活動的熱情會更高，群體之間的競爭也會更激烈，學生的進步也會更快。
狠抓課堂套路的落實。每節(jié)課開始前，我更注重對學生課堂套路的訓練和檢查。如果上課前沒有按照我的要求做好準備，我一般不會急著開始上課。我寧愿不上課，也不愿先落實課堂套路，從而進一步提高課堂教學質(zhì)量。
二、校本研究工作
注重日常教學常規(guī)的鞏固和提高。認真完成學習任務，每次講課后做好記錄。學會思考教育問題，積極將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等。并從反思中提高教學研究水平。每次公開課后，記下教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西，享受成功，彌補不足。通過總結(jié)經(jīng)驗完善自己。
堅持寫教育教學論文。認真讀一本關于教育的書，及時反思。認真參加各學校的教研活動和“小組學習討論”活動，并在具體的教學實踐中嘗試培訓和學習收益，從而逐步提高自己的教學水平，找到適合本地和自身發(fā)展的途徑，努力逐步形成自己的教學特色。利用信息技術輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與網(wǎng)上討論。
三、輔導和指導工作
一群師徒結(jié)對活動，是青年教師提升鍛煉的大舞臺。作為一名學徒，我珍惜這次學習的機會，并為有一名高級大師而感到高興。在這次活動中，從認真?zhèn)湔n到大師修改，再到課堂上與孩子交流互動，從師生聽課評課到教研組，雖然每次都有不足，但大師的指點讓我收獲頗多，進一步激發(fā)了我改善教育教學的欲望。我已經(jīng)意識到，光有激情不足以成為一名優(yōu)秀的人民教師。我要時刻反思自己，不斷思考創(chuàng)新，不斷加強專業(yè)學習，勤于學習，勤于提問，不斷更新和探索教學方法，在學習中提升自己。
英語教師年終工作總結(jié)報告 篇2
回首過去，我圓滿地完成了本學年的工作，回顧本學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將本學年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在本學年的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。
在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務素質(zhì)方面
為了適應農(nóng)村小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。我積極參加農(nóng)村小學英語教師培訓，我認真學習，領會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務水平。
三、教育教學工作方面
本學年我擔任的是三年級的英語教學。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。
因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
四、考勤請假方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，本學年沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。以后我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
五、努力提高方向
加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng);對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
英語教師年終工作總結(jié)報告 篇3
本學期，本人繼續(xù)擔任高一（4）（5）（6）的英語教育。本學期，本人積極配合學校和年級工作，與各科任教師合作，統(tǒng)一教育法進度，合理安排時間，順利完成本期教育任務?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下
一、按照教育規(guī)則認真開展教育工作。
準備課程：認真研究教材和教師教育用書，明確教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構，重點和難點，掌握知識邏輯。積極配合新課程的改革，結(jié)合學生的實際情況，經(jīng)過高一英語組的集體準備，制定適合本校學生水平的學習方案。
授課：
1、新授課改革之初，許多學生習慣于傳統(tǒng)的灌輸式教育，不習慣新授課改革的授課方式。針對這種現(xiàn)象，我耐心培養(yǎng)學員的自主學習能力，漸漸地，學員開始習慣這種學習方式。
2、教師不僅傳授學生知識，課程狀態(tài)也會影響學生的學習狀態(tài)。每天我保持充實的精神，認真組織教育，盡量保證課程內(nèi)容豐富、充實、教育態(tài)度自然、課程生動、適度照顧困難，充分調(diào)動學生學習積極性和主觀能動性，使學生多動手，多動嘴，多動腦，營造活躍的課堂氛圍。
考試：本學期根據(jù)學校要求進行了多次階段性考試。每次考試，考前都可以幫助學生進行系統(tǒng)的復習，考后進行學科總結(jié)，及時調(diào)查補充不足，改正教育方法，讓學生調(diào)整學習方法，取得更大的進步。
作業(yè)和指導：針對學生英語基礎薄弱的特征，作業(yè)配置以鞏固基礎為主，重點是單詞拼寫、選詞填空、閱讀理解等，學生在作業(yè)中可以找到學習英語的成就感在學生的指導有耐心，有方法，用材料教。
聽課：聽課是提高自己教育能力的好方法，特別是對于新老師來說，只有虛心向同行學習教育方法，吸取他們先進的教育手段，吸收眾長，才能更快提高自己的英語教育水平。本學期，我積極參加學校和教研組織的各種聽課、評價活動，聽課的主要對象是英語組老師的課，同時也聽其他老師的課。上課時，我認真做上課筆記，上課后，比較自己和其他老師上課的不同，積極反省自己教育中的不足，將他們的許多優(yōu)點和優(yōu)點應用于自己的上課教育，取得了良好的效果。
二、不斷學習提高自己的素養(yǎng)。
為了加強自己的業(yè)務水平，本人積極學習各種教育理論，給自己充電，在工作中以堅實的理論為指導，努力提高更好的教育教育的英語專業(yè)水平，適應現(xiàn)在的教育形式。另外，利用業(yè)馀時間認真學習計算機知識，在網(wǎng)上搜索資料，為教育服務等。
經(jīng)過一學年的教育，我學到了很多專業(yè)知識，在實踐中積累了教育經(jīng)驗。但這只是一個開始。成為優(yōu)秀的教師，我還有很長的路要走。在今后的工作中，我更加努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗。
英語教師年終工作總結(jié)報告 篇4
本學期，我教一年級三個班以及六年級（6）班的英語學科工作。在教學過程中，我一直遵循以下幾個教育知識理念，進行教學。
一、嚴格注重小學生英語教學過程的管理，強調(diào)采用先進教學方法和理念。
想要充分發(fā)揮小學生英語教學在教育目標中的實現(xiàn)功能，從而體現(xiàn)小學生學英語在整個課程中的主要地位和作用，是小學生英語教學不得不重視的問題。小學生在英語學習的過程中啟蒙階段是非常重要的，教學方法和教學成功
與否會對學生的終身英語學習產(chǎn)生深遠影響。小學開設英語課程的目的在于培養(yǎng)學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎，具備用所學英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學習，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學習的自信心。為此在實際教學中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學目標、課程實施、教學方法、教學評價等方面做到層層推進。在實踐過程中應該明確以下幾點：
1、在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學生就會渴望學習英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學內(nèi)容、活躍教學氣氛、創(chuàng)設生
動和真實的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課及時復習，保證學生高頻率的接觸英語，為學生創(chuàng)造有效的學習條件，提高學習效率；在語言教學目標上，重語感、重語音語調(diào)基礎、重交流能力。
學校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設備，通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，幫助學生形成初步的語感。語音語調(diào)的學習包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調(diào)的基礎。強調(diào)要培養(yǎng)學生交流能力就要創(chuàng)設交流的情景，使學生通過交流發(fā)展交流的能力。
2、在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求；教學內(nèi)容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學
的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結(jié)合。功能、結(jié)構、話題、任務做到有機結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構為主線，以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結(jié)合，使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學生模仿，教師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習慣。設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經(jīng)驗。教學方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情
景，為學生提供使用英語進行交流的機會。實踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習相結(jié)合，單項和綜合練習相結(jié)合。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
二、創(chuàng)設良好的語言學習環(huán)境，擴展英語教學的時空。
⒈靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學英語教學的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。課堂
上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關心，合作的團隊精神。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
英語教師年終工作總結(jié)報告 篇5
時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼，一個學年又即將結(jié)束了，回顧過去這一個學年的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學期的教學工作作了一點總結(jié)。
本學年教學工作即將結(jié)束，對我的工作做如下總結(jié)。今年，我任教八年級(1、2)班的英語，經(jīng)過一年的學習，他們的學習目的明確，比較好學，成績有所提高;學習態(tài)度認真，基礎知識比較扎實，課堂氣氛比較活躍。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其塬因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。
第一、確立與新課程相適應的教育觀念。
學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。
第二、使學生明白學習目的。
要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語，怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。因此我結(jié)合本班學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動機。
第三，努力建立融洽的師生關系。
相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，主動和他們交流，談心，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關懷備至。
第四，嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。
教師的教風直接影響學生的學風。對課堂駕馭的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，讓他們感受到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
第五、積極創(chuàng)造語言情景。
目前教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經(jīng)驗，注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣。
不足之處：目前任務型教學法是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動的設計者，組織者，學生是交際者。在課堂上我總怕學生吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給學生思考的空間;知識傳授比重大，語言實踐不足等等。今后我積極加強自身的課程改革理論學習，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學生為本的教育觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
英語教師年終工作總結(jié)報告 篇6
尊敬的教育督導組領導、xx校長和全體朋友們：
大家好！
感謝組織給了我這個“總結(jié)完善促進步，內(nèi)化分享促提升”的學習機會！借此機會將自己一年的工作向大家進行簡單匯報，懇請各位領導和同行予以評議！
一、堅持不懈地無私奉獻，以身作則地盡職盡責。
根據(jù)學校工作安排和需要，一年來我主要負責：初中部教育教學教研管理工作；初中部畢業(yè)班服務工作；全校的學籍管理工作；初中部招生工作；學校課改和教科融合管理服務工作；學校其他日常事務的準備處理工作；同時擔任XX級初（01）班和初（02）班的英語教學工作，春季周課時18節(jié)，秋季周課時16節(jié)。
具體而言，本年度的工作目標是：確保學校初中教育教學質(zhì)量穩(wěn)中求升，XX年中考能夠進入全縣前28位；確保學校與教學有關的重點工程（如師德師風建設、教學教研、教師常規(guī)工作、控流保輟、課題研究、學生學習習慣養(yǎng)成教育、校園文化建設、四維立體課堂教學模式和教科融合工程等）順利推進；確保全校學籍管理工作持續(xù)健康發(fā)展；確保個人本年度滿意度達91%；確保個人英語成績能夠進入全區(qū)前五名、全縣前20名行列。
面對如此沉重的任務和壓力，自己并未氣餒，而是幸福地、堅持不懈地奉獻自己的青春和力量，無論何時何地，總是盡職盡責地干好本職工作，總是同朋友們一道深入教育教學第一線并肩作戰(zhàn)，總是同全校學生一道幸福和諧地工作、學習和生活。
二、踏踏實實地抓實抓細，創(chuàng)新思維地開拓進取。
要做就得踏踏實實、認認真真！雖然自己不能做得最好，但我一定會謀求更好！以期待給自己、給全校孩子交一份滿意答卷！雖然工作很辛苦，但認定了的事情就得努力前行！作為一名共產(chǎn)黨員，自己能夠且已經(jīng)做到了快樂和幸福地工作，因為我深信：唯有這樣才能不斷地提高自己；只有這樣才能讓老師、學生和家長滿意！
一年來，我具體做了以下一些事情：
1、加強了全體教師的師德師風建設和全體學生的行為習慣養(yǎng)成教育；
2、認真組織了畢業(yè)班專題總結(jié)會、學生動員大會、階段性教學質(zhì)量監(jiān)測和表彰獎勵等活動；
3、經(jīng)常深入全體教師和學生中間開展調(diào)查研究，了解大家的需要，總結(jié)發(fā)現(xiàn)大家的不足，研究分析彌補的策略措施，并為大家做好服務工作；
4、堅持認真做好教師六認真的檢查、評比、和總結(jié)工作；
5、開動腦筋、積極思考、認真領會、認真組織并創(chuàng)造性開展好學校的教學教研工作，通過定規(guī)章勤研習、常深入重研究等方式，深入推動和實施學校的課改工作；
6、積極推動、深入實施了學校陽光體育鍛煉計劃；
7、勤思考、勤動腦、勤分析、勤研究，扎實給力地推動學校教科融合特色教育，特別注重多形式、多角度的廣泛參與和全員參與；
8、全力以赴確保學校在研課題《農(nóng)村小學英語學困生學習策略研究》順利結(jié)題；
9、認真負責地、群策群力地做好學籍管理和控流保輟工作，在一定程度上規(guī)范了學校學籍管理制度并有效地控制了學生惡性流失的勢頭；
10、認真組織和實施“三名工程”中的名教師工程，促使一部分教師迅速成長；
11、以身作則做好帶頭表率作用；
12、認真完成了學校的宣傳報道工作；
13、全力以赴地完成了學校各項檢查驗收和創(chuàng)建工作；
14、認真完成了學校教育教學教研資料歸檔管理工作；
15、認真完成了學校的家校聯(lián)系工作；
16、認真完成了上級教育主管部門安排的臨時任務和學習任務；
17、認真完成了省骨培訓第二年學習任務；
18、認真開展了豐富多彩的課外活動；
19、認真參與了學校的校慶籌備活動；
20、認真參與了學校各項日常事務和管理工作。
三、快樂幸福地收獲成果，繼往開來地思考明天。
在各位領導悉心的指導幫助下，在全體師生全力以赴地支持配合下，通過我們共同的努力，XX學年度我本人及學校教育教學教研工作取得了一定的成績。
就我個人而言：
1、XX年2月獲得縣教育局表彰的教育宣傳先進個人稱號；
2、認真完成了縣教育局首批上掛學習任務并獲得好評；
3、認真完成了國培計劃XX暨四川省農(nóng)村地區(qū)中小學學科帶頭人短期集中培訓學習任務，并獲得成都師范學院領導老師和培訓班同行的好評；
4、認真完成了縣教育局教育股安排布置的臨時任務；
5、認真完成了縣初中英語名師工作室主持人安排布置的任務；
6、認真完成了縣教育局辦公室安排布置的新聞編審工作并獲得好評；
7、自己的責任意識、參與意識、進步意識和幸福指數(shù)得到了堅持和提升。
就學校教育教學教研工作而言：
1、學校順利通過縣教育局教學常規(guī)檢查驗收工作并獲得好評；
2、認真完成了我校縣級在研課題《農(nóng)村小學英語學困生學習策略研究》的主研和結(jié)題工作，該課題喜獲縣級一等獎；
3、XX年中考，我校喜獲全縣公立學校第八名、新政區(qū)第一名的好成績；
4、認真完成了學校校園qq空間的宣傳報道和更新工作，努力給全校學生、家長和社會各界搭建了了解學校的窗口和平臺；
5、新政區(qū)大課間操比賽，我校喜獲城周邊學校第一名；
6、學校的學籍管理工作已經(jīng)引起每一位學生及其家長的高度重視。
7、學校的課改和教科融合工作能夠創(chuàng)造性地穩(wěn)步推進；
8、全校絕大部分學生的學習習慣和行為習慣良好，全體教師能夠認真負責地做好自己的本職工作，并能夠積極主動地、幸福地參與學校其他各項工作；
9、學生的課余生活和文化生活更加豐富了；
10、學校的社會影響度和知名度提高了；
11、成功地組織參與xx縣XX科技之春宣傳展示活動；
12、成功地組織召開了新政區(qū)農(nóng)村學校教育發(fā)展之路研討會；
13、xx老師參加全縣初中語文cai競教喜獲一等獎；
14、xx和xx三位同志成功獲得xx縣骨干教師光榮稱號；
15、一大批教師茁壯成長，經(jīng)常在區(qū)內(nèi)、縣內(nèi)這些廣闊的舞臺上拋頭露面；
16、成功地組織了聯(lián)共體學校畢業(yè)班復習研討會；
17、多名教師的經(jīng)驗文章在全國刊物發(fā)表或獲得xx縣優(yōu)秀教研成果一、二、三等獎；
18、成功組織全國基礎教育英語能力競賽初賽活動，近二十名學生獲得復賽資格；
當然成績的背后，無論是我本人還是學校的教育教學教研工作都還存在一些問題和不足，有待于我們共同去實踐和探索，有待于我們?nèi)タ朔徒鉀Q。相信只要我們?nèi)巳硕寄芨冻鰫郏嘈胖灰覀兡軌虺浞终J識到自己肩上的重任和責任并能夠快樂幸福地工作，環(huán)山小學的明天一定會更加絢麗多彩！在此，懇請各位朋友能夠求同存異，給予我個人理解、支持和鼓勵！謝謝大家！
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