教務(wù)處工作計(jì)劃模板2500字精選10篇

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    是時(shí)候靜下心來制定一份工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃是用來提高工作執(zhí)行力最有效的手段。工作計(jì)劃的撰寫需要從什么方面入手呢?出國留學(xué)網(wǎng)的編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的教務(wù)處工作計(jì)劃模板,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。
    教務(wù)處工作計(jì)劃模板(篇1)
    一、指導(dǎo)思想
    根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)部門和行政部門的工作部署,重點(diǎn)圍繞教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)、課程改革、教育科研、教師培訓(xùn)等工作,強(qiáng)化“教學(xué)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職責(zé),努力為學(xué)校教育教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),提升我校教育教學(xué)教研的水平及成績(jī)。以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù),以服務(wù)我校教育教學(xué)、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展為主要工作內(nèi)容,關(guān)注育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域改革。
    二、本學(xué)期教務(wù)處主要工作
    1.提升教育教學(xué)質(zhì)量
    加強(qiáng)高考研究和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議精神,積極落實(shí)有關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量提升的相關(guān)舉措,努力加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控,深入并扎實(shí)推進(jìn)我校教育教研水平的提升。繼續(xù)利用好各次考試之后的大數(shù)據(jù)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)分析和調(diào)研。積極鼓勵(lì)教師利用省市縣所提供的發(fā)展平臺(tái)努力提高自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,提高教育教學(xué)水平。
    做好學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析反饋。依托“好分?jǐn)?shù)”、“云閱卷”、“釘釘”以及“之江匯”等線上數(shù)據(jù)平臺(tái),做好學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析,特別關(guān)注后20%學(xué)生比例等關(guān)鍵指標(biāo),同時(shí)重視不同層次邊緣生或臨界生的轉(zhuǎn)變。挖掘教學(xué)質(zhì)量的增長點(diǎn),提高教師的數(shù)據(jù)分析能力。繼續(xù)扎實(shí)有效地推進(jìn)各年段的培優(yōu)工作,找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),精準(zhǔn)施策。
    2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理
    有效的教學(xué)與研究離不開常規(guī)的執(zhí)行。繼續(xù)推行常規(guī)檢查與評(píng)比,努力讓常規(guī)的管理制度更加有效,更加接軌課堂教學(xué),更加有利于教師的教與學(xué)生的學(xué),真正做到規(guī)范是為提升服務(wù)的,提升是以規(guī)范為基礎(chǔ)的理念。各教研組、備課組要定期進(jìn)行自我診斷與改進(jìn)。同時(shí)結(jié)合今年的實(shí)際情況積極探索將疫情防控期間的線上教學(xué)納入到學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理考核。繼續(xù)優(yōu)化完善常規(guī)檢查以促進(jìn)教學(xué)過程的實(shí)效。教師作業(yè)批改,教學(xué)檢測(cè)等常規(guī)也要繼續(xù)優(yōu)化。
    完成第二輪課堂變革階段性任務(wù)。圍繞學(xué)科核心素養(yǎng),聚焦“學(xué)為中心”課堂提升、“有效作業(yè)”優(yōu)化、“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”改進(jìn)、“教學(xué)常規(guī)”優(yōu)化四大行動(dòng),提升課堂變革的專業(yè)品質(zhì)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、社會(huì)實(shí)踐等有機(jī)融合,著力提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力與思維能力。
    3.研究新課標(biāo)新教材,確保課程改革平穩(wěn)落地。
    積極落實(shí)新教材實(shí)施的前期籌備工作;認(rèn)真研讀新的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),開展普通高中新課標(biāo)新教材研討學(xué)習(xí),以市縣級(jí)新課標(biāo)新教材相關(guān)項(xiàng)目組活動(dòng)為抓手,推進(jìn)核心素養(yǎng)指引下的學(xué)科課程改革;研究適應(yīng)新高考改革的普通高中課程設(shè)置,構(gòu)建并完善符合我校實(shí)際的課程體系;配合上級(jí)推進(jìn)普通高中學(xué)校學(xué)科教室建設(shè),關(guān)注學(xué)科功能室、智慧教室、創(chuàng)客教室、STEAM跨學(xué)科活動(dòng)場(chǎng)館的建設(shè)與實(shí)際應(yīng)用。
    4.研究有效教學(xué),探索有效教研,繼續(xù)推進(jìn)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革。
    以“學(xué)科核心素養(yǎng)培育”引領(lǐng)學(xué)校課堂教學(xué)方式變革,進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)方式;組織部分學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),繼續(xù)探討促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂模式;組織好“關(guān)鍵問題解決”專題研訓(xùn)和各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平,改變教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教,以深度學(xué)習(xí)為導(dǎo)向,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和課堂教學(xué)的有效性。提升“真教研,真研討”,將有效的舉措落實(shí)到位,
    落實(shí)教研組、備課組教研活動(dòng),積極探索信息技術(shù)在教科研中的作業(yè)并繼續(xù)推行“線上+線下”共享課程,以信息化、網(wǎng)絡(luò)化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)型,實(shí)現(xiàn)教研資源的共享和輻射并著力建設(shè)我校教學(xué)資源庫。圍繞教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié),指導(dǎo)學(xué)校構(gòu)建符合我校實(shí)際“校本教研”體系,進(jìn)一步增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效。
    5.做好教師專業(yè)培訓(xùn)
    鼓勵(lì)教師積極參與本學(xué)科符合自身發(fā)展的培訓(xùn)項(xiàng)目。深化校本研訓(xùn)工作,打造具有我校特色的校本研。挖掘和優(yōu)化校精品課程、特色項(xiàng)目(課程),提升教師校本培訓(xùn)質(zhì)量。
    教務(wù)處工作計(jì)劃模板(篇2)
    一、指導(dǎo)思想
    全面貫徹黨的教育方針,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“八禮四儀教育”積極推進(jìn)新課程教學(xué)。依據(jù)校長室學(xué)期初對(duì)提出的“安全是底線、規(guī)范管理是主線、教育教學(xué)質(zhì)量是生命線”的工作要求”,不斷細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,創(chuàng)造教學(xué)質(zhì)量新業(yè)績(jī),不斷完善“教學(xué)常規(guī)管理與檢查機(jī)制”、“教學(xué)質(zhì)量與評(píng)價(jià)機(jī)制”,從質(zhì)量興校、開創(chuàng)教學(xué)新局面出發(fā),力爭(zhēng)初中綜合考核進(jìn)入全市中上游位置,積極實(shí)施素質(zhì)教育,全力打造二中特色教育品牌。
    為落實(shí)校長室開學(xué)工作會(huì)議精神,教務(wù)處將不斷深化推進(jìn)素質(zhì)教育,以更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色為導(dǎo)向,全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量,特制訂本工作計(jì)劃。
    二、總體思路
    1、工作目標(biāo):加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、工作重點(diǎn):抓好教學(xué)常規(guī)工作,促教學(xué)質(zhì)量提升。
    3、工作方法:深入課堂,深入班級(jí),深入教師。
    4、工作特色:全力打造二中藝體特色教育品牌。
    三、主要工作:
    (一)規(guī)范辦學(xué)。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),開足開全課程,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,進(jìn)一步規(guī)范招生、分班、考試等辦學(xué)行為,參照?qǐng)?zhí)行豐大區(qū)統(tǒng)一規(guī)定作息時(shí)間,確保學(xué)生在校時(shí)間初中不超過7小時(shí)、高中不超過8小時(shí)。
    3、切實(shí)做好健康教育工作,確保學(xué)生身心健康。積極開展陽光體育活動(dòng),認(rèn)真抓好兩課兩操,確保學(xué)生一天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
    (二)創(chuàng)新工作思路,做好教學(xué)服務(wù)工作。
    做好教務(wù)常規(guī)工作。
    (1)規(guī)范學(xué)籍管理,做好休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、控流工作。
    (2)做好課本、教參發(fā)放工作,科學(xué)規(guī)范安排課表等服務(wù)工作,確保教學(xué)工作正常有序。
    (3)建立健全學(xué)生發(fā)展檔案和教師業(yè)務(wù)檔案。
    (4)組織好各項(xiàng)教學(xué)組織工作。
    (三)完善教學(xué)常規(guī)管理與檢查機(jī)制。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,是素質(zhì)教育的核心體現(xiàn)。要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),樹立質(zhì)量目標(biāo),本學(xué)期教務(wù)處將不斷細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作的制度化、規(guī)范化、公開化,著重做好三個(gè)方面工作。
    1、深入課堂,從頭從緊抓起,聚焦課堂改革,與教研處合作嘗試課堂教學(xué)改革,推進(jìn)“先學(xué)后教、以教定學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式在初中實(shí)行,引導(dǎo)教師主動(dòng)參與課堂教學(xué)新變革。
    2、教務(wù)處牽頭,各年級(jí)協(xié)助,認(rèn)真抓好期中、期末兩次次備、教、改、聽、輔、評(píng)教學(xué)常規(guī)檢查,平時(shí)對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行抽查。
    3、繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度,形成全時(shí)空、立體化、常態(tài)化的巡課機(jī)制。全面了解課堂教學(xué)情況,為科學(xué)、及時(shí)管控教學(xué)提供依據(jù)。
    4、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來
    充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用,有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入眼、入耳、入腦、入心,走進(jìn)教材,走進(jìn)課堂,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程,營造有利學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境,使學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體如下:
    ①通過“開學(xué)第一課”,用社會(huì)主義核心價(jià)值觀為孩子健康成長注入“正能量”,使學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    ②通過思想品德課直接進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育,用這個(gè)多數(shù)人公認(rèn)的“核心價(jià)值”來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價(jià)值取向;
    ③通過語文課進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在語文教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞教學(xué)的比重,培養(yǎng)小學(xué)生體會(huì)東方審美文化的獨(dú)特內(nèi)涵,熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化,使學(xué)生確立社會(huì)主義的核心價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神;
    ④通過基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí),培養(yǎng)中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
    ⑤通過音樂、繪畫等課程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的美育,鼓勵(lì)學(xué)生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。
    (四)完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。
    本學(xué)期,教務(wù)處將依據(jù)校長室要求,緊緊圍繞“不斷細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,創(chuàng)造教學(xué)質(zhì)量新業(yè)績(jī)”工作要求,協(xié)助督導(dǎo)室制定相對(duì)公正、合理的教學(xué)工作考核細(xì)則,基本能反映教師的教育教學(xué)情況,力爭(zhēng)做到多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。
    (五)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和圖書室的管理和考核。
    1、實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備及教學(xué)工作,開足實(shí)驗(yàn)課。
    2、圖書室、體育器材室要做好服務(wù)工作,確保正常提供體育課必須器材、借書和閱覽。
    3、實(shí)驗(yàn)室、圖書室體育器材室管理員要做好各類賬冊(cè)的登記工作。
    (六)繼續(xù)加強(qiáng)體藝教育管理,并賦予新內(nèi)涵。
    1、繼續(xù)加強(qiáng)體育課教學(xué)的組織工作,嚴(yán)格各個(gè)環(huán)節(jié),確保體育教學(xué)安全有序。
    2、繼續(xù)抓好田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)訓(xùn)練,明確責(zé)任,制訂計(jì)劃,做好訓(xùn)練及比賽工作。
    3、組織參加豐大區(qū)第五屆陽光體育藝術(shù)節(jié),并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
    附:各月主要活動(dòng)安排
    九月份
    1、開學(xué)工作
    2、上好開學(xué)第一課
    3、注冊(cè)初一、高一新生學(xué)籍,學(xué)籍會(huì)審
    4、制訂《教務(wù)處工作計(jì)劃》
    5、完善《豐大區(qū)第二中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《豐大區(qū)第二中學(xué)考務(wù)工作條例》。
    6、召開教學(xué)工作會(huì)議
    7、召開音、體、美、實(shí)驗(yàn)、體育保管員、閱覽室管理員教師會(huì)議。
    十月份
    1、各年級(jí)階段學(xué)情調(diào)查
    2、第二十五屆學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
    3、上報(bào)國家體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)
    4、與督導(dǎo)室合作,加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)巡課,推門聽課。
    十一月份
    1、期中復(fù)習(xí)
    2、期中學(xué)情調(diào)查、質(zhì)量分析會(huì)
    3、參加豐大區(qū)第五屆陽光體育藝術(shù)節(jié)
    4、學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。
    十二月份
    1、協(xié)助教研處做好“青藍(lán)工程”活動(dòng)、示范課、研討課工作。
    2、冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)
    3、協(xié)助政教處團(tuán)委籌辦學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)。
    一月份
    1、期末復(fù)習(xí)
    2、期末學(xué)情調(diào)查、質(zhì)量分析會(huì)
    3、學(xué)生問卷調(diào)查。
    4、學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。
    5、教師教學(xué)工作績(jī)效考核。
    6、教學(xué)工作資料歸檔、師生圖書、實(shí)驗(yàn)器材歸還。
    7、教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)。
    豐大第二中學(xué)教務(wù)處
    教務(wù)處工作計(jì)劃模板(篇3)
    本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路是:圍繞迎接“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評(píng)估”工作,充分做好迎接評(píng)估的準(zhǔn)備工作,通過評(píng)估查找不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平進(jìn)一步提升;以技能競(jìng)賽常態(tài)化、規(guī)范化為重點(diǎn),辦好校級(jí)技能競(jìng)賽暨20xx年省賽選撥賽,不斷提高學(xué)生綜合職業(yè)能力;以國家級(jí)、省級(jí)項(xiàng)目建設(shè)為引領(lǐng),做好立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收和新項(xiàng)目的申報(bào)工作,不斷形成教育教學(xué)改革標(biāo)志性成果;以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)為保障,著力完善教學(xué)質(zhì)量制度體系與標(biāo)準(zhǔn)體系,不斷提高質(zhì)量系統(tǒng)可靠性;以全面實(shí)施學(xué)分制管理為抓手,持續(xù)改善學(xué)生學(xué)習(xí)成效;以建立專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為抓手,不斷提高育人質(zhì)量。
    一、以迎評(píng)促建為契機(jī),謀劃專業(yè)未來發(fā)展
    根據(jù)教育部《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》、《福建省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》和《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評(píng)估評(píng)建方案》(x職院綜〔20xx〕x號(hào))文件精神,協(xié)助學(xué)校充分做實(shí)、做好各項(xiàng)評(píng)估準(zhǔn)備工作,確保評(píng)估高水平通過。
    1.迎接評(píng)估階段。以專業(yè)深度剖析和說課為載體,對(duì)專業(yè)建設(shè)中存在的問題進(jìn)行針對(duì)性、強(qiáng)制性地整改,總結(jié)專業(yè)辦學(xué)成效,凝煉專業(yè)建設(shè)特色,進(jìn)一步深化“一系一特色”、落實(shí)“一專業(yè)一項(xiàng)目”的特色專業(yè)發(fā)展思路。完成所有評(píng)估佐證材料的檢查、整改、驗(yàn)收、規(guī)整工作,并按照福建省教育評(píng)估研究中心要求,將評(píng)建方案、各種主題報(bào)告、近兩年數(shù)據(jù)采集平臺(tái)、基本辦學(xué)數(shù)據(jù)等評(píng)建材料上網(wǎng)公開,主動(dòng)接受上級(jí)主管部門和社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的監(jiān)督。
    2.接受評(píng)估階段。根據(jù)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的評(píng)建工作方針,認(rèn)真落實(shí)迎接網(wǎng)評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估工作方案,管理和維護(hù)評(píng)估網(wǎng)站,解答專家提問,協(xié)助學(xué)校組織深度訪談、專業(yè)剖析、說課、實(shí)訓(xùn)條件考察等現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估內(nèi)容。
    3.評(píng)估總結(jié)與整改階段。在專家進(jìn)??疾旖Y(jié)束后及時(shí)召開評(píng)估總結(jié)大會(huì),制定評(píng)估整改方案,協(xié)助學(xué)校下達(dá)整改任務(wù)書,落實(shí)整改任務(wù);在整改工作結(jié)束后,提交整改工作總結(jié),協(xié)助學(xué)校人才培養(yǎng)工作評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組做好整改工作的檢查驗(yàn)收,撰寫“整改工作總結(jié)”并上報(bào)省教育廳;聯(lián)合評(píng)建辦繼續(xù)跟蹤上級(jí)文件精神,做好專家組隨機(jī)回訪工作。通過評(píng)估查找不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),推動(dòng)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。
    二、以學(xué)分制管理為手段,持續(xù)改善學(xué)生學(xué)習(xí)成效
    學(xué)分制是在學(xué)年制的基礎(chǔ)上,主要以學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案及資源狀況為中心,統(tǒng)一安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容被限制在本專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃之內(nèi),同時(shí)又承認(rèn)學(xué)生群體的個(gè)體差異,為尊重學(xué)生主體價(jià)值及其學(xué)習(xí)興趣愛好,允許學(xué)生自主選修部分課程,以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生專長的一種比較靈活的教學(xué)管理制度。實(shí)行學(xué)分制有利于建立以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)機(jī)制,學(xué)校通過合理調(diào)控必修課、選修課的比例或公共課、專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力相結(jié)合和培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的育人目標(biāo);有利于在學(xué)生中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理和對(duì)學(xué)生的教育,達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)成效得到持續(xù)改善的目的。
    教務(wù)處擬編制《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法(試行)》,試點(diǎn)推行學(xué)分制管理制度。并會(huì)同各系、學(xué)生處、團(tuán)委、財(cái)務(wù)處等部門,進(jìn)一步制定與《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法》配套的各種實(shí)施細(xì)則。
    三、以制度與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為重點(diǎn),完善人才培養(yǎng)質(zhì)量體系
    本學(xué)期將以系統(tǒng)化設(shè)計(jì)從招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)到畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的全程人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系為出發(fā)點(diǎn),重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面做好“人才培養(yǎng)質(zhì)量體系”的完善工作。
    1.通過采用合適的信息技術(shù)手段和升級(jí)教務(wù)管理系統(tǒng)硬件和軟件,將教務(wù)管理系統(tǒng)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)集成在一個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái)上,實(shí)現(xiàn)部門之間協(xié)同辦公、數(shù)據(jù)共享等高效工作運(yùn)行機(jī)制,避免部門之間遇事相互推諉、各自為戰(zhàn)的混亂局面。
    2.探索學(xué)校內(nèi)部人才培養(yǎng)工作管、辦、評(píng)分離的機(jī)制,促進(jìn)評(píng)建工作由“要我評(píng)”向“我要評(píng)”邁進(jìn);實(shí)施學(xué)校內(nèi)部專業(yè)評(píng)估,變專業(yè)管理為專業(yè)治理,全面建成評(píng)建工作常態(tài)化、規(guī)范化和制度化機(jī)制,使學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展具有自我診斷、自我約束、自我改善和自我發(fā)展的能力。
    3.以學(xué)生學(xué)習(xí)成效持續(xù)改善為目標(biāo),與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合研制各專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),形成《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》。
    4.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià),修訂《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)踐(頂崗實(shí)習(xí))管理辦法》、《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理辦法》等文件、出臺(tái)《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與績(jī)效考核辦法》等文件,形成新的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》;完善各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),形成《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。
    四、以技能競(jìng)賽為載體,凸顯學(xué)校辦學(xué)實(shí)力
    在職業(yè)院校專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)中取得好成績(jī)已經(jīng)成為學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。本學(xué)期將以校級(jí)技能競(jìng)賽為基礎(chǔ)、省級(jí)技能競(jìng)賽項(xiàng)目為重點(diǎn)、獲得國家級(jí)技能競(jìng)賽項(xiàng)目參賽資格為核心,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、省、國家、國際四級(jí)競(jìng)賽技能競(jìng)賽體系與機(jī)制建設(shè)。
    1.進(jìn)一步推進(jìn)技能競(jìng)賽活動(dòng)課程化、常規(guī)化,擴(kuò)大學(xué)生技能競(jìng)賽受益面。將20xx年國賽項(xiàng)目納入系級(jí)選修課,根據(jù)國賽賽項(xiàng)規(guī)程,每個(gè)賽項(xiàng)從相關(guān)專業(yè)、班級(jí)中跨專業(yè)遴選拔尖學(xué)生組成系級(jí)選修課班級(jí),以1門課程的方式對(duì)選手進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,進(jìn)一步提高學(xué)院各級(jí)技能競(jìng)賽水平和成績(jī),以此提升學(xué)校人才培養(yǎng)的社會(huì)知名度與影響力。
    2.在近兩年來學(xué)校參加福建省和全國職業(yè)院校技能大賽取得好成績(jī)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足之處,做好20xx年學(xué)校技能競(jìng)賽暨20xx年福建省高職院校技能大賽選拔賽工作,爭(zhēng)取在20xx年省、國家技能大賽中繼續(xù)取得優(yōu)異成績(jī),確保全省高職院校技能競(jìng)賽總成績(jī)領(lǐng)先地位。
    3.根據(jù)福建省教育廳關(guān)于職業(yè)院校技能大賽整體設(shè)計(jì)方案變化的新要求,為充分發(fā)揮我校在福建省同類院校中的領(lǐng)先地位,爭(zhēng)取省教育廳支持,在我校成立高職制造類、電子信息類、旅游類和輕工食品類等技能競(jìng)賽基地,并申辦20xx年省技能競(jìng)賽部分賽項(xiàng)。
    五、以項(xiàng)目建設(shè)為窗口,強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)特色
    繼續(xù)推進(jìn)教育部、省教育廳系列教育教學(xué)改革項(xiàng)目,認(rèn)真做好已立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收工作和新項(xiàng)目的申報(bào)工作。
    1.完成立項(xiàng)項(xiàng)目驗(yàn)收工作。根據(jù)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書承諾的建設(shè)內(nèi)容和成果,組織20xx年第一批“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”項(xiàng)目、20xx年和20xx年省級(jí)教改項(xiàng)目做好驗(yàn)收工作,撰寫驗(yàn)收?qǐng)?bào)告,完成材料上網(wǎng),形成研究成果的應(yīng)用推廣。
    2.推動(dòng)新立項(xiàng)項(xiàng)目的建設(shè)工作。組織相關(guān)系部,根據(jù)立項(xiàng)項(xiàng)目的建設(shè)要求,扎實(shí)推進(jìn)20xx年省級(jí)示范專業(yè)項(xiàng)目、20xx年省級(jí)教改研究項(xiàng)目的建設(shè)工作。
    3.啟動(dòng)校級(jí)教改項(xiàng)目建設(shè)工作。為培育省級(jí)、國家級(jí)教改項(xiàng)目做好長足準(zhǔn)備和充分積累,根據(jù)新出臺(tái)的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級(jí)教改項(xiàng)目管理辦法》,20xx年起,學(xué)校啟動(dòng)首批校級(jí)教改項(xiàng)目,組織相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人撰寫項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書并及時(shí)跟蹤項(xiàng)目進(jìn)展情況。
    4.做好新項(xiàng)目的立項(xiàng)申報(bào)工作。根據(jù)省教育廳和教育部相關(guān)文件精神,組織相關(guān)系部做好教育資源庫建設(shè)等新項(xiàng)目的立項(xiàng)申報(bào)工作。鼓勵(lì)各系、各專業(yè)自主或聯(lián)合兄弟院校開發(fā)以核心課程為主體的專業(yè)教學(xué)資源庫;加強(qiáng)與國內(nèi)高職高專名校、強(qiáng)校的交流與合作,提高學(xué)校專業(yè)建設(shè)領(lǐng)域內(nèi)在全國同類院校中的地位和作用。
    六、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),不斷提升管理水平
    常規(guī)教學(xué)和教學(xué)管理活動(dòng)是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)和中心,本學(xué)期將在定期教學(xué)檢查、3+2教學(xué)督查值班、日常教學(xué)巡查等基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)及教學(xué)管理工作,努力形成良性循環(huán)和激發(fā)向上的育人環(huán)境。
    1.抓好教學(xué)常規(guī)運(yùn)行與管理工作。與各系部一起共同做好常規(guī)教學(xué)及教學(xué)管理工作;舉辦教學(xué)管理人員培訓(xùn)班,加強(qiáng)信息化教學(xué)管理;組織系部舉行第十二屆校優(yōu)秀青年教師初評(píng)工作;組織、選拔學(xué)生參加第七屆福建省學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽和20xx年省書法技能競(jìng)賽;主動(dòng)配合招生辦、人事處,會(huì)同相關(guān)系做好20xx年度福建省高職招生考試相關(guān)工作;積極協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)系、外語系做好國家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和大學(xué)英語四六級(jí)、AB級(jí)考試的報(bào)名及考務(wù)組織工作;做好學(xué)籍注冊(cè)、異動(dòng)工作;做好教材征訂和發(fā)放工作。
    2.抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)秩序管理的實(shí)施意見(修訂)》(漳職院教〔20xx〕28號(hào))文件精神,進(jìn)一步抓好以教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心的校風(fēng)建設(shè),為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量營造良好的教學(xué)風(fēng)氣。例如,為規(guī)范學(xué)生課堂行為,減少外界因素干擾,提高課堂學(xué)習(xí)效果,實(shí)施課前學(xué)生手機(jī)集中保管措施,協(xié)助總務(wù)處、各系做好手機(jī)袋安裝工作。
    3.繼續(xù)推進(jìn)課程考核評(píng)價(jià)體系改革。進(jìn)一步修訂各專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)推進(jìn)各專業(yè)核心課程和全院性公共必修課程考核評(píng)價(jià)體系建設(shè)。對(duì)于各專業(yè)核心課程,要堅(jiān)持推行形成性的課程考核評(píng)價(jià)方式,完善課程考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系;對(duì)于全校性公共必修課程,根據(jù)《公共必修課程考核評(píng)價(jià)體系改革方案(試行)》(教務(wù)〔20xx〕18號(hào))精神,繼續(xù)實(shí)行教考分離的課程考核辦法,使其成為良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的催化劑。
    xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處
    20xx年8月24日
    教務(wù)處工作計(jì)劃模板(篇4)
    一、指導(dǎo)思想:
    在上級(jí)主管部門指導(dǎo)下,本學(xué)期教務(wù)處以新課程改革理念實(shí)施為重點(diǎn);以教科研課題研究為先導(dǎo);以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,全面提升我校教師業(yè)務(wù)道德水平;扎實(shí)抓好教學(xué)工作,強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)與過程管理,力爭(zhēng)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、主要工作:
    (一)加強(qiáng)教研組建設(shè)。
    加強(qiáng)教研組制度建設(shè),強(qiáng)化教研組長學(xué)習(xí),依托教研組開展校本培訓(xùn),增強(qiáng)教研組凝聚力。本學(xué)期要認(rèn)真做好校內(nèi)教師課堂展示活動(dòng),促進(jìn)教師間的交流切磋。努力在校本培訓(xùn)中充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,更好構(gòu)建教師共同體。
    (二)認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量。
    經(jīng)常性進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量督查,引導(dǎo)教師做好教學(xué)質(zhì)量分析,引導(dǎo)教師認(rèn)真做好后20%學(xué)生的提高轉(zhuǎn)化工作和特長生培養(yǎng)工作,舉行校級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    (三)繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
    教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量保證的根本。教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),尤其在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化上課常規(guī)管理、作業(yè)常規(guī)管理,通過日常巡課深入了解教師課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處還將分期檢查教師備課與作業(yè)批改等常規(guī)的實(shí)施情況,突出教學(xué)常規(guī)的過程性管理。
    三、第一學(xué)期校本培訓(xùn)月行事歷。
    (一)20xx年xx月xx日。
    1、教研組長會(huì)議。
    教務(wù)處。
    教研組長。
    2、校本培訓(xùn)計(jì)劃解說。
    教務(wù)處。
    全體教師。
    (二)20xx年xx月xx日。
    1、日常巡課開始。
    教務(wù)處。
    巡課小組。
    2、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃檢查。
    教務(wù)處。
    教研組長。
    (三)20xx年xx月xx日。
    撰寫試卷分析報(bào)告。
    教務(wù)處。
    全體教師。
    (四)20xx年xx月xx日。
    各學(xué)科集體備課。
    備課組長。
    全體教師。
    (五)20xx年xx月xx日。
    學(xué)科課堂展示周。
    教研組長。
    組內(nèi)教師。
    (六)20xx年xx月xx日。
    教學(xué)常規(guī)檢查。
    教務(wù)處。
    教研組長。
    (七)20xx年xx月xx日。
    學(xué)科課堂展示周。
    教研組長。
    組內(nèi)教師。
    (八)20xx年xx月xx日。
    各學(xué)科集體備課。
    備課組長。
    全體教師。
    (九)20xx年xx月xx日。
    教研組特色活動(dòng)。
    教研組長。
    組內(nèi)教師。
    (十)20xx年xx月xx日。
    學(xué)科課堂展示。
    教研組長。
    組內(nèi)教師。
    (十一)20xx年xx月xx日。
    各學(xué)科集體備課。
    備課組長。
    全體教師。
    (十二)20xx年xx月xx日。
    教學(xué)技能培訓(xùn)。
    教務(wù)處。
    全體教師。
    (十三)20xx年xx月xx日。
    教學(xué)常規(guī)檢查。
    教務(wù)處。
    教研組長。
    (十四)20xx年xx月xx日。
    校本培訓(xùn)材料整理。
    教務(wù)處。
    全體教師。
    教務(wù)處工作計(jì)劃模板(篇5)
    一、指導(dǎo)思想:
    以學(xué)?!半p為”辦學(xué)理念為指導(dǎo),以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為基本準(zhǔn)則,進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門之間的溝通協(xié)作,本著“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)意識(shí)”的思想,牢固樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),求真務(wù)實(shí),在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上,努力優(yōu)化教學(xué)管理,強(qiáng)化教學(xué)研究,努力追求有效課堂,高效課堂,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
    二、主要工作及措施安排
    (一)加強(qiáng)常規(guī)管理,力求扎實(shí)
    1.常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查是保證課堂效益的重要手段。本學(xué)期,教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的督管,做到備課、上課、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)等各方面不出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。教務(wù)處將嚴(yán)格按照《南昌鐵路二小教學(xué)常規(guī)》加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度,將采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行監(jiān)督。
    (1)計(jì)劃:開學(xué)初,各學(xué)科教師制訂出科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,并以教研組為單位在開學(xué)初一周內(nèi)上交教務(wù)處,教務(wù)處將審核教研組計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃。
    (2)備課:備課的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高,備課必須從確定教學(xué)目標(biāo)、分析重難點(diǎn)開始。本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“任課必備”的要求,部分兼職技能學(xué)科可以備簡(jiǎn)案(手寫或電子均可),同時(shí)五年以內(nèi)的新教師結(jié)合集體備課教案進(jìn)行手寫備詳案。另外,凡是電子備課的必須在教材上進(jìn)行添頁式備課或者批注式備課,本學(xué)期打算對(duì)一些優(yōu)秀的備課進(jìn)行展示。
    (3)上課:課堂是教學(xué)的主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)時(shí)間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。提倡教師在預(yù)備鈴響時(shí)就能到達(dá)班級(jí),和學(xué)生共同做好教與學(xué)的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期還將進(jìn)一步加大在室外或?qū)S媒淌疑险n班級(jí)的整隊(duì)與行走的規(guī)范與檢查,低年級(jí)的任課教師必須親自帶隊(duì)和送隊(duì),確保學(xué)生在行進(jìn)過程中的安全。同時(shí),本學(xué)期還將致力于“常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課” 實(shí)踐與研究。
    (4)作業(yè)布置和批改:練習(xí)與作業(yè)布置必須精心設(shè)計(jì)、精心安排,合理協(xié)調(diào)各科家庭作業(yè)總量。練習(xí)和作業(yè)要有發(fā)必收,有做必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾。在作業(yè)過程中,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,相關(guān)教研組要組織教師再次學(xué)習(xí)《南昌鐵路二小作業(yè)批改要求》,結(jié)合要求,注重對(duì)學(xué)生的作業(yè)格式、漢字(數(shù)字)等書寫的指導(dǎo)。
    (5)輔導(dǎo):輔導(dǎo)學(xué)生必須因材施教、講求實(shí)效,每次輔導(dǎo)都要做好記錄,要建好學(xué)困生檔案,學(xué)期結(jié)束時(shí)把學(xué)困生檔案上交到教務(wù)處存檔。
    2.嚴(yán)格課程管理。應(yīng)該說,隨著“五嚴(yán)”規(guī)定的出臺(tái),學(xué)校開齊、開足課程已經(jīng)做到,上足、上好課程基本到位。新的學(xué)期還是要加大力度進(jìn)行督查、監(jiān)控,確?!吧献?、上好”課程,規(guī)范調(diào)課、堅(jiān)決反對(duì)拖堂等行為,確保每天鍛煉1小時(shí),確保在校不超6小時(shí),確保中高年級(jí)家庭作業(yè)不超1小時(shí)。
    本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科活動(dòng)、環(huán)境課程的建設(shè),特別強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐課程教學(xué),強(qiáng)化校本課程的落實(shí)。
    3.加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù),做到轉(zhuǎn)入有來源,轉(zhuǎn)出有去處,休學(xué)有原因,更名有依據(jù),畢業(yè)有存檔。及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。
    (二)強(qiáng)化教學(xué)研究,凸顯實(shí)效
    向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效益,早已成為學(xué)校提高質(zhì)量的“重頭”。新的學(xué)期要切實(shí)抓好教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂效益。課堂教學(xué)要“真實(shí)、扎實(shí)、大氣、靈氣”,從“有效”走向“高效”,本學(xué)期教研活動(dòng)主題:明確目標(biāo),凸顯重點(diǎn),打造高效課堂。
    1.教研組活動(dòng):
    (1)進(jìn)一步豐富教研活動(dòng)的形式。努力改進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)教研”中存在的不足,精心打造“同課異構(gòu)”、“共磨共研”的教研活動(dòng)形式,在數(shù)學(xué)組初步嘗試開展“網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)。
    (2)舉辦“發(fā)現(xiàn)課堂”專題研討,并邀請(qǐng)專家參與指導(dǎo)。
    (3)實(shí)行教研活動(dòng)自主申報(bào)制。對(duì)于校級(jí)、區(qū)級(jí)等各級(jí)公開課,提前公布活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容,教師自主申報(bào),學(xué)校擇優(yōu)選用。
    2.備課組活動(dòng)
    新的學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng),提高集體備課的質(zhì)量,備課組在計(jì)劃中要把每一個(gè)單元集體備課的任務(wù)落實(shí)下來,每次活動(dòng)做到提前準(zhǔn)備,人人參與,并保留好活動(dòng)原始資料。備課組活動(dòng)重在教材的分析,共享布置與批改作業(yè)的良策,共享輔導(dǎo)學(xué)困生的“金點(diǎn)子”。
    (三)注重學(xué)科調(diào)研,提高質(zhì)量
    繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,講究調(diào)研的觀念、方式、方法,全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合;講究數(shù)據(jù)的診斷功能,突出有效數(shù)據(jù);強(qiáng)化推進(jìn)率,淡化均分的比較;講究質(zhì)量分析的形式,全面分析、學(xué)科分析和個(gè)別薄弱班級(jí)學(xué)科分析相結(jié)合,出臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)質(zhì)量分析的基本要求和基本模式。通過實(shí)實(shí)在在的分析,扎扎實(shí)實(shí)的幫教,充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的調(diào)控、導(dǎo)向、反饋與診斷功能,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量高位均衡發(fā)展。
    豐富學(xué)校統(tǒng)一調(diào)研方式,采用隨堂聽課的隨堂檢測(cè)、對(duì)比檢測(cè)、隨機(jī)抽測(cè)等多種方式。
    (四)豐富學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)成長
    1.推進(jìn)素質(zhì)教育離不開藝體科技工作,本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以“自愿參與為前提、興趣愛好為條件、特長培養(yǎng)為重點(diǎn)”的思路,有計(jì)劃地建立好科技、藝術(shù)、體育、電腦等各種類型的課外活動(dòng)興趣小組,發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加,保證活動(dòng)的時(shí)間、空間、師資與內(nèi)容。
    2.舉辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、電腦周等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參與、展示,使學(xué)校成為真正的童心樂園,讓學(xué)生成為真正的主人,時(shí)時(shí)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),處處有表演的舞臺(tái),天天有成功的體驗(yàn)。此外,還要做好學(xué)生的身體體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測(cè)試工作和衛(wèi)生健康教育,控制學(xué)生的近視率,關(guān)注傳染病的防控工作。
    3.繼續(xù)“圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。并做好元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽頒獎(jiǎng)。
    4.開展以中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物(如《三字經(jīng)》、《論語》等)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽。
    5.開展學(xué)科活動(dòng)。抓好特長生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。本學(xué)期以教研組、年級(jí)組為單位開展各學(xué)科各年級(jí)學(xué)生的知識(shí)競(jìng)賽和課外活動(dòng),并充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、過道等空間宣傳或展示優(yōu)秀學(xué)生及作品。
    三、行事例
    二月份
    1.制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研組備課組的工作計(jì)劃
    2.教研組長、備課組長例會(huì)
    3. 學(xué)校開展元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽,進(jìn)行元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽表彰大會(huì)
    三月份
    1.畢業(yè)班工作專題研討
    2.質(zhì)量檢測(cè)
    3.教研組長、備課組長例會(huì)
    4.“發(fā)現(xiàn)課堂”教學(xué)研討
    5.小學(xué)國學(xué)經(jīng)典詩文誦的教學(xué)研討活動(dòng)
    四月份
    1.讀書節(jié)活動(dòng)
    2.期中檢測(cè)及常規(guī)檢查
    3.教研組長、備課組長例會(huì)
    4.國學(xué)經(jīng)典詩文誦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)
    五月份
    1. 學(xué)校下達(dá)端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)通知
    各班制定端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽的實(shí)施方案 并開展活動(dòng)
    2.教研組長、備課組長例會(huì)
    3.質(zhì)量檢測(cè)
    六月份
    1.學(xué)校開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽,學(xué)校進(jìn)行端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽表彰大會(huì)
    2.期末詞語積累驗(yàn)收
    3.期末總結(jié)、復(fù)習(xí)考試
    4. 期末常規(guī)檢查
    教務(wù)處工作計(jì)劃模板(篇6)
    指導(dǎo)思想:以二期課改新課程實(shí)施為抓手,繼續(xù)實(shí)踐課改理念。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,籌謀學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的均衡提高。進(jìn)一步規(guī)范制度,實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的有序、有法管理。努力提高青年教師的教育教學(xué)能力,提高全體教師專業(yè)化水平。實(shí)踐二期課改,探索新課程條件下的教學(xué)管理。
    主要工作:
    1、迎接“加強(qiáng)初中建設(shè)工程”督導(dǎo)。認(rèn)真做好市督導(dǎo)的準(zhǔn)備工作,檢查各類資料存檔保存情況。積極配合區(qū)專家指導(dǎo),幫助教師做好各種準(zhǔn)備,力求做到準(zhǔn)備工作充分完善。
    2、教研組建設(shè)和校本研修。建立和完善以教研組為主體,以教研組長為骨干的校本研修制度,將教師專業(yè)水平的提高落實(shí)到教研組的日?;顒?dòng)之中。提高教研組工作的實(shí)效性。以青年教師為重點(diǎn),以教研活動(dòng)為載體,以課堂教學(xué)為抓手,開展校本研修活動(dòng)。逐步實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)中的理論滲透,提升教師的理論素養(yǎng)。
    3、考試和質(zhì)量監(jiān)控。改革期中期末考試的形式,加強(qiáng)信息技術(shù)在質(zhì)量管理中的運(yùn)用,力求考試成績(jī)的真實(shí)客觀。提高質(zhì)量分析對(duì)教師教學(xué)工作的修正功能和對(duì)教師評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。研究新課程下的學(xué)生全面評(píng)價(jià),摸索有效的學(xué)生成長評(píng)價(jià)的管理方法。
    4、新課程實(shí)施。做好六年級(jí)的新課程實(shí)施工作,加強(qiáng)新課程各學(xué)科教學(xué)研究工作,加強(qiáng)六年級(jí)各學(xué)科備課組的集體備課,盡可能為教師新教材的教學(xué)提供各種服務(wù)。注重新教材教學(xué)的階段性反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié),為下一學(xué)年新教材教學(xué)提供有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
    繼續(xù)探索拓展課程、探究課程的開設(shè),努力形成符合學(xué)校特點(diǎn)的拓展課、探究課開設(shè)方案和管理制度。
    5、畢業(yè)班工作:
    加大對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,實(shí)施畢業(yè)班教學(xué)淘汰制度。
    加強(qiáng)畢業(yè)班工作的家校聯(lián)系,特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
    樹立均衡發(fā)展意識(shí),努力提高考試合格率。
    建立以合格率為主要評(píng)價(jià)指標(biāo)的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度。
    主要活動(dòng):
    1、暑假期間,對(duì)剛引進(jìn)的本科畢業(yè)生進(jìn)行“新教師假期培訓(xùn)”活動(dòng)。
    2、第三、四周教研組長、骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
    3、各教研組開展以課例研究為主要形式的校本研修活動(dòng)。第二周制定完成教研組工作計(jì)劃。
    4、期中考試后舉行語文、數(shù)學(xué)、英語、理化及綜合知識(shí)的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
    5、十五、十六、十七周石筍中學(xué)教學(xué)新星評(píng)比活動(dòng)。
    教務(wù)處工作計(jì)劃模板(篇7)
    一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
    樹立科學(xué)發(fā)展觀,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高管理質(zhì)量為保證,深化課堂教學(xué)改革,使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,為把我校辦成全縣人民滿意的學(xué)校而努力。
    面對(duì)普通高中教育發(fā)展的新形勢(shì),教務(wù)處要有步驟進(jìn)行教育思想建設(shè),牢固確立學(xué)生的主體地位,牢固樹立學(xué)習(xí)的主體意識(shí),適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求,為新的課改張本,真正向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化,為學(xué)生奠定知識(shí)、思維、人格、心理基礎(chǔ),保證學(xué)生有明顯的學(xué)習(xí)、發(fā)展后勁,中學(xué)畢業(yè)后能較快地適應(yīng)升學(xué)和就業(yè)的需求。
    二、工作要點(diǎn)和措施
    1、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),提倡奉獻(xiàn)和合作精神,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。要繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,尤其是近年來進(jìn)入嵐皋中學(xué)的教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)意識(shí),以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去。鼓勵(lì)并支持教師參加不同層次的業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí),學(xué)校為教師進(jìn)修學(xué)習(xí)提供必要的條件。
    2、用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,觀念在改變,學(xué)生在進(jìn)步。我們必須利用教研組活動(dòng)和課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,跟蹤現(xiàn)代教育思潮,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),明確所教學(xué)科課程的基本理念、設(shè)計(jì)思路及目標(biāo)要求,做好新課改理論研究和探索,為明年秋季新課改實(shí)施打下基礎(chǔ)。
    3、加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心,學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理,才能保證教學(xué)工作有序運(yùn)行,才能保證教學(xué)活動(dòng)按規(guī)律辦事,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    1)、按照國家規(guī)定的計(jì)劃,開足各類課程,尤其是體音美和信息技術(shù)教育課從本學(xué)期在內(nèi)容和形式上要有根本的改變。要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上課,使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。加強(qiáng)體藝輔導(dǎo)的督查力度,使參加輔導(dǎo)的學(xué)生有所收獲,為國家培養(yǎng)藝術(shù)人才。
    2)、起始年級(jí)要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育,嚴(yán)格訓(xùn)練,掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3)、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理,嚴(yán)格執(zhí)行座班制,對(duì)上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的老師,教務(wù)處派專人定期進(jìn)行登記,按月小結(jié),對(duì)違規(guī)者不但要給予批評(píng),還要做出經(jīng)濟(jì)處罰。
    4、定期征求教學(xué)意見,按月檢查學(xué)生作業(yè),定時(shí)調(diào)查教學(xué)情況,做好教師教學(xué)評(píng)估工作,并及時(shí)與教師交換意見,促使教師每一次教學(xué)評(píng)估后教學(xué)能力有所長進(jìn)。
    5、備課組長要配合教務(wù)處定期檢查教師教案,并做出評(píng)估,指導(dǎo)新教師備好課、上好課,促進(jìn)新教師不斷提升教學(xué)水平,幫助有困難的教師不斷提升教學(xué)水平。
    6、堅(jiān)持觀摩性和檢查性聽課制度。觀摩性聽課是一種學(xué)習(xí),檢查性聽課是一種鞭策,取長補(bǔ)短,共同提高。高、中、初級(jí)職稱的教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。
    7、倡導(dǎo)教師實(shí)施多媒體教學(xué)。利用現(xiàn)代信息技術(shù),進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。
    8、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課。聽課要有目的、有計(jì)劃,既要注意全面檢查課堂教學(xué)情況,又要突出重點(diǎn),有針對(duì)性。聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià),并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)行反饋。
    9、為豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,把學(xué)校有限設(shè)施的作用發(fā)揮到極致,廣泛開展“第二課堂”活動(dòng)。
    三、培養(yǎng)青年教師,縮短他們的成長時(shí)間
    近幾年我校調(diào)進(jìn)和招聘的青年教師較多,一方面擴(kuò)大了我校的教師隊(duì)伍,使教師年齡結(jié)構(gòu)更加合理,為教師隊(duì)伍軀體注入了新鮮的血液;一方面青年教師教學(xué)閱歷較膚淺,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較欠缺,駕馭教材、課堂、學(xué)生能力的翅膀還不夠硬朗,需要組織和同事加以關(guān)心、扶持和培養(yǎng),促使他們?cè)缛赵谌咧v臺(tái)的上空翱翔。
    1、做好新教師的“結(jié)對(duì)幫扶”工作,學(xué)校為每一位新教師安排指導(dǎo)教師,并下達(dá)具體的指導(dǎo)任務(wù),促使新教師迅速成長。
    2、組織聽評(píng)新教師的匯報(bào)課,促使他們成為教壇能手。
    3、組織聽評(píng)骨干教師的示范課,帶動(dòng)他們提高教學(xué)水平。
    4、鼓勵(lì)新教師積極參加賽教、論文比賽等活動(dòng),對(duì)賽教優(yōu)勝、論文獲獎(jiǎng)?wù)撸瑢W(xué)校均給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    四、重視畢業(yè)班工作,確保高考成績(jī)穩(wěn)中有升。
    在上上下下的共同努力下,我校今年高考取得了令人矚目的佳績(jī),上二本線以上人數(shù)223人,上三本線以上人數(shù)520人。高20xx屆學(xué)生的高考又?jǐn)[在面前,為確保高考成績(jī)穩(wěn)中有升,我們將落實(shí)以下幾項(xiàng)主要措施。
    1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢(shì),力爭(zhēng)全年級(jí)教師攜手進(jìn)取。
    2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),深入基層形成管理網(wǎng)絡(luò)。教務(wù)處隨時(shí)到年級(jí)巡查,聽課,分管領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化、細(xì)化管理。
    3、因材施教,調(diào)整布局。應(yīng)屆生和往屆生基礎(chǔ)和能力有著明顯的區(qū)別,教師在夯實(shí)基礎(chǔ)和提高能力上不可等量齊觀。
    4、搞好教研,精講精練,精選試題,講評(píng)到位。年級(jí)集體備課必須定期、高質(zhì)量展開。通過集體備課統(tǒng)一全年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)步驟。
    5、認(rèn)真組織各類檢測(cè)考試,以考促教。高三年級(jí)繼續(xù)實(shí)行月考制度,要求學(xué)生認(rèn)真答題,教師認(rèn)真評(píng)卷,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
    6、制訂考評(píng)細(xì)則,全力調(diào)動(dòng)教師的積極性,同時(shí)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神,在教育教學(xué)過程中,做到“橫向到邊,縱向到底“,把工作做實(shí)做細(xì)。
    7、做好分層教學(xué)研究,力求保尖、補(bǔ)差工作兩不誤。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),要使其錦上添花;學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué),要使其芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
    8、教育機(jī)會(huì)平等是現(xiàn)代教育的基本理念,老師們必須面向全體學(xué)生——愛生如子——每名學(xué)生都是老師的子女。
    希望每一名教師為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    五、主要工作安排
    八月:
    1、選配教師,編排課程表,發(fā)放課本,印發(fā)教學(xué)進(jìn)度表等。
    2、檢查實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室、閱覽室、體育保管室的準(zhǔn)備工作。
    九月:
    1、指導(dǎo)教師填寫教學(xué)進(jìn)度表。
    2、召開年級(jí)部主任會(huì),部署各年級(jí)教學(xué)工作,確定各年級(jí)備課組長。3、召開青年教師會(huì),落實(shí)“結(jié)對(duì)幫扶”工作。4、檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。5、組織高三月考。
    十月:
    1、以教研組為單位,聽骨干教師上示范課或?qū)n}講座。
    2、以教研組為單位,對(duì)新教師進(jìn)行檢查性聽課。3、檢查各班開展“第二課堂”活動(dòng)情況。4、檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。5、組織高二、高三月考。
    十一月:
    1、召開年級(jí)部主任會(huì),對(duì)前階段工作進(jìn)行小結(jié),對(duì)后階段工作予以安排。
    2、檢查實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室工作,了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)、圖書借閱情況。3、征求教學(xué)意見或建議。4、檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。5、組織高二、高三月考,高一期中考試。
    十二月:
    1、召開青年教師座談會(huì),總結(jié)工作,肯定成績(jī),指出不足,指出希望。
    2、召開高三教師會(huì),調(diào)研高考備考情況。3、檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,高三迎接語數(shù)外政四科畢業(yè)會(huì)考。4、檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。5、織高二、高三月考。
    元月:
    1、高一、高二年級(jí)參加市調(diào)研考試,做好備考工作。2、高三年級(jí)參加全省調(diào)研考試,做好備考工作。3、開展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教研組長”、“先進(jìn)年級(jí)部主任”評(píng)選活動(dòng),并加以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。4、教師撰寫教學(xué)總結(jié)或論文并上交。5、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)各年級(jí)期評(píng)成績(jī),收繳教師借閱、借用學(xué)校的圖書、儀器等。
    **中學(xué)教務(wù)處
    20xx年8月20日
    教務(wù)處工作計(jì)劃模板(篇8)
    一、指導(dǎo)思想:
    根據(jù)教育和科學(xué)技術(shù)局20xx秋季年開學(xué)工作會(huì)議精神、壇廠小學(xué)20xx年秋季學(xué)校工作安排,壇廠小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),教務(wù)處圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,樹立以提高教學(xué)質(zhì)量為第一的目標(biāo)意識(shí),立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭(zhēng)新突破,特制定教務(wù)處計(jì)劃。
    二、工作目標(biāo):
    (一)全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真執(zhí)行仁教字[20xx]231號(hào)文件精神,嚴(yán)格按《XX市義務(wù)教育課程計(jì)劃》開齊課程,開足課時(shí),加強(qiáng)教學(xué)過程管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),樹立進(jìn)取觀念,確保壇廠小學(xué)教學(xué)質(zhì)量與全市相比,有較大的進(jìn)步,上一個(gè)臺(tái)階。
    (二)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量
    1、完善上學(xué)年度教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作,兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。認(rèn)真安排好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,加強(qiáng)內(nèi)部管理,保證正常的教學(xué)秩序。
    2、根據(jù)市教科局“教學(xué)六認(rèn)真”要求,修改《壇廠鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理辦法》。嚴(yán)格按照XX市教育教學(xué)考核方案,并根據(jù)課程計(jì)劃開足開齊課時(shí),按照備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié),制定“教學(xué)常規(guī)檢查制度”。
    3、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,完善各種管理制度,以管理制度規(guī)范教師的教學(xué)行為,力爭(zhēng)使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。
    4、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,優(yōu)化教學(xué)過程,加強(qiáng)過程監(jiān)督,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    5、按計(jì)劃開展競(jìng)賽活動(dòng)和課外活動(dòng),做到計(jì)劃、人員、內(nèi)容、時(shí)間和組織五落實(shí)。
    6、做好小學(xué)六年級(jí)教育教學(xué)工作的管理,做好期末學(xué)生素質(zhì)檢測(cè)工作和教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作。
    7、抓好家長會(huì)的召開,為學(xué)生醞造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、XX市的各種培訓(xùn)活動(dòng)或聽課活動(dòng)。
    8、根據(jù)新課標(biāo)的要求,上足、上齊、上好體育課,注重體育與健康相結(jié)合,建立完善的衛(wèi)生體育應(yīng)急機(jī)制,促使學(xué)生身心健康發(fā)展。要保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
    9、開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比,優(yōu)秀教案評(píng)比等活動(dòng),做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作,上好《開學(xué)第一課》,建立壇廠小學(xué)校級(jí)課題。
    10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。
    三、主要措施:
    (一)堅(jiān)持規(guī)范管理為基礎(chǔ),提高教學(xué)管理精細(xì)化水平。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足各門課程,堅(jiān)決制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動(dòng)實(shí)踐課,杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。
    2、加強(qiáng)規(guī)章制度執(zhí)行力度,重點(diǎn)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。堅(jiān)持“制度第一,人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想,在進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度,重點(diǎn)放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。第一組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《壇廠小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,進(jìn)一步明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求;第二加強(qiáng)課堂的督查力度,深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”,杜絕亂堂、空堂等不正?,F(xiàn)象發(fā)生。第三強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí),教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,認(rèn)真上課是教師的基本要求,必須加強(qiáng)各級(jí)管理,做到層層把關(guān),處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣,即“誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”。
    3、規(guī)范學(xué)籍管理,實(shí)行電子學(xué)籍管理。全面落實(shí)義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制輟學(xué)率,確保在校生鞏固率達(dá)到100%。規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍變更管理,實(shí)行專人管理。做好電子學(xué)籍管理登記工作,建立學(xué)生學(xué)籍信息電子化管理系統(tǒng),使學(xué)籍管理信息化、科學(xué)化、規(guī)范化。
    4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。語文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課中專心聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習(xí)慣;數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯(cuò)題訂正本的好習(xí)慣;英語學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練。
    5、規(guī)范教學(xué)資料管理。
    教學(xué)資料要分門別類進(jìn)行整理,要能清楚、真實(shí)地顯現(xiàn)教學(xué)狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、主持人、記錄人、主要內(nèi)容,過程記錄要詳實(shí)。
    (二)圍繞有效教學(xué)主題,提升教育教學(xué)質(zhì)量水平。
    1、圍繞有效教學(xué)主題,落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
    一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上,積極探索變“學(xué)案”的研究,明確教學(xué)目標(biāo),把握知識(shí)的重難點(diǎn),設(shè)計(jì)問題,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,通過練習(xí)及時(shí)自查,鞏固學(xué)習(xí)效果。
    二突出有效課堂研究。引導(dǎo)教師努力改進(jìn)教學(xué)方法,本學(xué)期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究,讓老師們?cè)谡n堂教學(xué)的樸素、簡(jiǎn)單、精細(xì)上下功夫,使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。
    三突出有效訓(xùn)練研究。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的有效性的研究,對(duì)學(xué)生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的批改、反饋和評(píng)價(jià),做到“五有五必”,即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。教師布置和批改作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,學(xué)科單元測(cè)試有明確的操作要求和監(jiān)管措施,語文、數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)教研組進(jìn)度安排,確定好單元過關(guān)測(cè)試時(shí)間。
    在抓好教學(xué)管理、教學(xué)研究的同時(shí),教務(wù)處采每月調(diào)研手段加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控;繼續(xù)強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作,開學(xué)初各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定培優(yōu)輔差名單,制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計(jì)劃。
    2、強(qiáng)化隨堂聽課,以常態(tài)課來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    教務(wù)處實(shí)行推門隨堂聽課活動(dòng),以強(qiáng)化常態(tài)課管理來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。。聽課過程中,我們將采用聽、看、查、問等形式進(jìn)行。“聽”即聽隨堂課,“看”即看教師課堂新課程理念的落實(shí)、學(xué)生主體參與課堂學(xué)習(xí)的興趣;“查”即查教師的備課、作業(yè)批改;“問”即對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,詢問本節(jié)課學(xué)生知識(shí)掌握情況、問學(xué)生對(duì)教師、對(duì)自己的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。教務(wù)處認(rèn)真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時(shí)反饋給教師,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,提出一些建設(shè)性意見和建議。
    3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
    各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況,教務(wù)處要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
    本學(xué)年將繼續(xù)對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容的階段性質(zhì)量檢測(cè),并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,找出教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),并提出今后改進(jìn)的措施。
    (三)堅(jiān)持特色強(qiáng)校策略,推進(jìn)學(xué)校教育品牌建設(shè)。
    1、打造書香校園,營造閱讀氛圍。堅(jiān)決貫徹“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念,努力打造“以讀書促習(xí)慣”的閱讀特色,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)內(nèi)化,營造校園書香氛圍。堅(jiān)持開展讀書活動(dòng),三至六年級(jí)學(xué)生每周有40分鐘時(shí)間到學(xué)校圖館閱讀;同時(shí)強(qiáng)化語文教師指導(dǎo)功能,完善班級(jí)圖書流動(dòng)機(jī)制,規(guī)定各年級(jí)學(xué)生必讀書目,將課外閱讀落到實(shí)處。
    2、加強(qiáng)寫字教學(xué)管理。本學(xué)期我們要規(guī)范漢字寫字教學(xué)管理,各教師要把寫字當(dāng)作一種必備技能來要求,教師提高自我寫字水平,注重對(duì)學(xué)生寫字過程指導(dǎo),保證寫字教學(xué)的實(shí)效性。在學(xué)生層面,要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,寫得規(guī)范,寫出美感;對(duì)學(xué)生的作業(yè)要實(shí)施兩項(xiàng)評(píng)價(jià),一項(xiàng)是針對(duì)作業(yè)正確情況的評(píng)價(jià),一項(xiàng)是針對(duì)卷面書寫的評(píng)價(jià)。在學(xué)校層面,我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時(shí)”和全體學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。學(xué)校將結(jié)合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競(jìng)賽,將“練”與“用”有機(jī)融合,通過不同形式檢驗(yàn)教學(xué)效果,提高師生寫字積極性。
    3、加強(qiáng)英語口語教學(xué),展示英語教學(xué)特色。
    充分利用孩子語言學(xué)習(xí)的“最佳期”,加強(qiáng)英語口語教學(xué),要求所有英語師生在課堂上用英語交流,給學(xué)生提供良好的英語氛圍,豐富學(xué)生的英語知識(shí),陶冶了他們的情操,使小學(xué)生對(duì)英語喜愛有加,同進(jìn)注重對(duì)學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習(xí)慣。
    教務(wù)處工作計(jì)劃模板(篇9)
    一、指導(dǎo)思想:
    根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),求真務(wù)實(shí),抓住扎實(shí)推進(jìn)新課程的實(shí)施,積極開展教育教學(xué)的研究主題,抓實(shí)抓細(xì)教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理,全面完成本學(xué)期教導(dǎo)處工作任務(wù),做到以質(zhì)量求生存,以特色謀發(fā)展,從而進(jìn)一步提升辦學(xué)水準(zhǔn)。
    本學(xué)期,我校教導(dǎo)處將在學(xué)校整體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,抓教學(xué)提質(zhì)量,大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。
    二、教學(xué)工作目標(biāo)及要求
    1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
    2、全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。每次考試后各組要舉行分析會(huì),開展班級(jí)任課教師分析會(huì),研究解決存在的問題。
    3、教務(wù)處要抓好日常管理工作,教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況檢查如周前教案檢查、一月組織一次備課檢查學(xué)生評(píng)教,成績(jī)的跟蹤和研究以及配合學(xué)校各部門迎接上級(jí)的各類檢查等。
    三、教學(xué)工作任務(wù)及措施
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。
    隨著學(xué)習(xí)型社會(huì)概念的深入人心,作為一名教師應(yīng)通過各種途徑積極閱讀、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念,充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過程。
    2、完善常規(guī),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
    (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,開齊上足各類課程,科學(xué)合理地安排課時(shí),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
    (2)制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料,在明確教學(xué)目的、重、難點(diǎn),了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,擬定可行的教學(xué)計(jì)劃,做到目的要求明確,進(jìn)度適宜,措施得體,
    (3)加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
    精心備課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),而集體備課又是個(gè)人備好課的保證。因此,要充分發(fā)揮教研組的集體智慧,教師備課時(shí)要腦中有課標(biāo),胸中有教材,心中有教法,體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性。要求做到:一、分工與合作相結(jié)合:同年級(jí)組成集體備課小組,教研組長學(xué)期初部署好一學(xué)期的分工備課計(jì)劃,讓各位教師提前搜集資料,要求教師從整體上把握教材,熟悉教材的知識(shí),結(jié)構(gòu),把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用,在研討時(shí)與參予教師共同研討、互動(dòng),完善集體備課,并結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的修改。分工與合作相結(jié)合力求既減輕負(fù)擔(dān),又集思廣益,提高效益。
    借鑒學(xué)習(xí)使用經(jīng)典教案,對(duì)于那些經(jīng)得起推敲,適合學(xué)情的優(yōu)秀教案,教師完全可以拿來為我所用。教師在使用這些優(yōu)秀教案時(shí)要根據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實(shí)際情況對(duì)教案作必要的調(diào)整。同時(shí)各科教師要及時(shí)寫好課后反思,把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時(shí)記錄在教案后,堅(jiān)決反對(duì)抄襲他人教案、沿用舊教案上課,杜絕上課無教案或脫離教案隨意發(fā)揮的現(xiàn)象。
    認(rèn)真上課。各科教師要認(rèn)真上好每一堂課,充分做好課前準(zhǔn)備,督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效,做到教學(xué)目的明確,改進(jìn)教法,注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰,手勢(shì)規(guī)范,教學(xué)時(shí)間安排合理,準(zhǔn)時(shí)上下課。強(qiáng)化課程意識(shí),嚴(yán)格按照課表上課,不擅自調(diào)代課,如特殊情況必須調(diào)代,應(yīng)征得教導(dǎo)處同意。
    精選細(xì)批。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)格控制作業(yè)量,鼓勵(lì)實(shí)施開放性作業(yè),使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì),要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展。批改字跡公正美觀,錯(cuò)題要求學(xué)生訂正并復(fù)批,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
    耐心輔導(dǎo)。面向全體學(xué)生,抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體、認(rèn)真分析原因、因材施教、注重效果,使學(xué)困生跟得上,優(yōu)秀生進(jìn)步快,提高快。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長,輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動(dòng)、比賽,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
    科學(xué)檢測(cè)。科學(xué)地安排考核內(nèi)容,不斷改革考查方式,做到有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,有利于學(xué)生的全面素質(zhì)提高。
    3、加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理,提高各室和和教學(xué)具的使用率。
    規(guī)范使用計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室,對(duì)現(xiàn)有的教具要充分使用,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
    4、開展各類活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    豐富多彩的課余活動(dòng)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、愉悅性、趣味性,在學(xué)校教育教學(xué)中具有其獨(dú)特的目的、意義。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充;二是有利于對(duì)個(gè)別學(xué)生的因材施教;三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期,圖書室要加大開放力度,積極向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀書籍,擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的閱歷,各位語文教師要結(jié)合平時(shí)的閱讀教學(xué)教給學(xué)生寫作技能,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫日記或?qū)懼苡浀牧?xí)慣,并做好批改、記錄、反饋、評(píng)講等工作,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤于積累和作后再修改的習(xí)慣,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二是要積極做好校內(nèi)各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作,以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,展示學(xué)生的各方面的才華,豐富校園生活。
    5.搞好畢業(yè)班工作。
    認(rèn)真總結(jié)并學(xué)習(xí)近幾年中考成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過上學(xué)期期末考試成績(jī)反饋,本屆畢業(yè)班每位教師要分析畢業(yè)班存在的問題,努力尋找正確解決問題方式方法。全體畢業(yè)班教師要深刻認(rèn)識(shí)到中、高考的升學(xué)率決定著學(xué)校的發(fā)展,是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作要做細(xì),具體要落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。
    四、工作安排
    二月:
    1、嚴(yán)格按照國家課程設(shè)置安排課程。安排課表,做好學(xué)生教材、教師課本及各種工作表冊(cè)的發(fā)放工作。
    2、抓好開學(xué)初教學(xué)規(guī)范管理,重申教學(xué)人員的備、教、輔、改、考、研等各項(xiàng)工作的要求,嚴(yán)肅紀(jì)律,確保教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)的規(guī)范操作。
    3、組織學(xué)科組長會(huì)議,制定學(xué)期工作計(jì)劃。
    4、準(zhǔn)備資料,迎接教育局開學(xué)工作的檢查。
    三月:
    1、組織九年級(jí)畢業(yè)班的體育中考應(yīng)考工作。
    2、檢查九年級(jí)各科教學(xué)進(jìn)度。
    3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
    4、第一次月考。
    四月:
    1、成立20xx年新生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,籌備招生的相關(guān)工作。
    2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
    3、組織學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
    4、組織九年級(jí)第一次模擬考試。
    五月:
    1、組織期中測(cè)試以及期中質(zhì)量分析。
    2、組織九年級(jí)教師參加州市中考研討會(huì)。
    3、組織學(xué)生理化實(shí)驗(yàn)操作練習(xí),提高實(shí)驗(yàn)考察通過率。
    4、組織九年級(jí)第二次模擬考試。
    5、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。
    6、組織畢業(yè)班工作研討會(huì)。
    六月:
    1、組織第三次中考模擬考試。
    2、組織學(xué)生參加20xx年中考和學(xué)業(yè)水平考試。
    3、組織教師參與中考和學(xué)業(yè)水平考試的監(jiān)考和閱卷工作。
    4、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。
    5、發(fā)放畢業(yè)證。
    七月:
    1、組織七八年級(jí)期末考試,進(jìn)行期末考試的質(zhì)量分析。
    2、組織上填報(bào)志愿、資料匯總上報(bào)等系列工作。
    2、發(fā)放家長通知書和學(xué)生暑假作業(yè)。
    3、收取各種統(tǒng)計(jì)表格,檢查教師手冊(cè),對(duì)教師進(jìn)行考核等。
    4、上報(bào)各種表冊(cè)。
    教務(wù)處工作計(jì)劃模板(篇10)
    根據(jù)劉校長在辦公會(huì)上針對(duì)工作計(jì)劃的制定提出的“工作計(jì)劃目標(biāo)化,工作目標(biāo)亮點(diǎn)化,工作亮點(diǎn)常態(tài)化”的“三化”要求,在回顧、總結(jié)上學(xué)期教務(wù)處工作的基礎(chǔ)上,制定20__年度教務(wù)處工作計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)
    20__年度教務(wù)處工作,以《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估方案》、《山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》、《__市中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)意見》、《__區(qū)教育局20__年工作計(jì)劃要點(diǎn)》和學(xué)?!俺缟羞\(yùn)動(dòng)、熱愛讀書、志存高遠(yuǎn)、知行合一”培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo),突出“教學(xué)管理創(chuàng)新”和“課程建設(shè)創(chuàng)新”兩個(gè)“創(chuàng)新”,重點(diǎn)抓好以下工作。
    1、學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》,以此為指導(dǎo)完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度體系,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
    2、鞏固“減負(fù)”成果,建立“控負(fù)”機(jī)制,把“減負(fù)”、“控負(fù)”措施落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
    3、以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)施指導(dǎo)意見等)為依據(jù),全面提高三級(jí)課程開設(shè)、實(shí)施質(zhì)量。
    4、加大課程建設(shè)力度,尤其是學(xué)校課程開發(fā)、實(shí)施的力度。
    5、深化對(duì)課程資源的認(rèn)識(shí),豐富課程資源內(nèi)涵,加強(qiáng)課程資源建設(shè)。
    二、具體工作及其思路、目標(biāo)和措施
    (一)努力提高課程開設(shè)、實(shí)施的質(zhì)量
    基本認(rèn)識(shí):
    1、在上學(xué)期__市教育局對(duì)我校的課程實(shí)施水平評(píng)估暨課程實(shí)施優(yōu)秀學(xué)校驗(yàn)收中,課程實(shí)施質(zhì)量是以課堂教學(xué)水平來評(píng)定的,這是正確的。但是,課程開設(shè)、實(shí)施的質(zhì)量實(shí)際上還應(yīng)當(dāng)包含學(xué)生的成長和發(fā)展情況。
    2、課程實(shí)施質(zhì)量就是達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)施指導(dǎo)意見等)規(guī)定的教學(xué)基本要求的程度,包括廣度和深度;廣度即全面性,即是否全面實(shí)現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)施指導(dǎo)意見等);深度即深刻性,即是否扎實(shí)達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)施指導(dǎo)意見等)的要求。
    目標(biāo)措施:
    1、按照國家和山東省課程方案的規(guī)定和要求開齊三級(jí)課程?!伴_齊三級(jí)課程”,說易做難,因?yàn)檫@涉及到師資、課程資源、課時(shí)安排等等“硬條件”。但這是提高課程開設(shè)質(zhì)量所必須的,我們應(yīng)該為此而努力。具體落實(shí):上半年學(xué)期做好準(zhǔn)備,下半年學(xué)期落實(shí)到位。
    2、在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)施指導(dǎo)意見等)的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)教師突破常規(guī),實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新,創(chuàng)造性地應(yīng)用和落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)施指導(dǎo)意見等)。如以“落實(shí)課標(biāo)我能行”、“突破常規(guī)定勢(shì),全面落實(shí)課標(biāo)”、“實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新,落實(shí)課標(biāo)要求”等為題,每學(xué)期開展一次以應(yīng)用和落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)為主題的創(chuàng)新教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
    3、在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方和學(xué)校課程的開設(shè)、實(shí)施中,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),試行“學(xué)生個(gè)人成長檔案袋”評(píng)價(jià)。
    4、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革。(見下文)
    (二)探索教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革
    指導(dǎo)思想:
    以劉校長提出的“大質(zhì)量觀”為指導(dǎo),提出以下基本認(rèn)識(shí):
    1、教學(xué)質(zhì)量應(yīng)是全體學(xué)生的學(xué)業(yè)、素質(zhì)發(fā)展的質(zhì)量;
    2、教學(xué)成績(jī)要以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率(優(yōu)秀率)為主要指標(biāo);
    3、教學(xué)評(píng)價(jià)要關(guān)注促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高。
    目標(biāo)措施:
    1、進(jìn)一步完善過程性評(píng)價(jià),探索試行“學(xué)生個(gè)人成長檔案”評(píng)價(jià)方法;過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范性和有效性,提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、以促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化和每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高為目的,繼續(xù)設(shè)立和科學(xué)調(diào)整“教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)”。
    3、開學(xué)初,教師制定好所擔(dān)任課程的開設(shè)、實(shí)施方案和學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案?!墩n程開設(shè)、實(shí)施方案》要包括:學(xué)期教學(xué)的“三率”目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)目標(biāo)、教材“雙基”內(nèi)容、提升教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)措施、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度等五個(gè)方面的內(nèi)容。《學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案》中的“學(xué)困生”可綜合上學(xué)期期末考試成績(jī)和分項(xiàng)考查成績(jī)確定;有表格模板。
    這兩個(gè)方案,第一周學(xué)習(xí)、研究、制定,第二周星期二發(fā)“教導(dǎo)處收”郵箱。
    (三)鞏固“減負(fù)”成果,深化“減負(fù)”工作
    現(xiàn)狀分析:
    我校是__市“減負(fù)”工作試點(diǎn)單位,也推出了一系列務(wù)實(shí)的“減負(fù)”措施。一方面,多數(shù)教研組、學(xué)科和教師執(zhí)行了學(xué)校的“減負(fù)”規(guī)定,從總體上看,學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所下降;另一方面,在某些學(xué)科、班級(jí),學(xué)校的“減負(fù)”規(guī)定沒有得到嚴(yán)肅的對(duì)待和嚴(yán)格的執(zhí)行,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所回升或沒有切實(shí)減下來。因此,“減負(fù)”工作還是任重道遠(yuǎn)。
    基本認(rèn)識(shí):
    客觀地說,“減負(fù)”不僅僅是為了讓教師教得輕松一些、
    學(xué)生學(xué)得快樂一些,更重要的是讓教師和學(xué)生把更多的時(shí)間和精力從死記硬背轉(zhuǎn)到動(dòng)手實(shí)踐上來,從提高考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)創(chuàng)新、實(shí)踐能力上來,從教、學(xué)課本轉(zhuǎn)到全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)上來。因此,它不是一個(gè)獨(dú)立的“減負(fù)”問題,而是一個(gè)能否順利推進(jìn)課程改革的問題。
    目標(biāo)措施:
    1、對(duì)每周兩個(gè)“無作業(yè)日”,和“省規(guī)”關(guān)于家庭作業(yè)量規(guī)定的落實(shí)情況,通過家長會(huì)抽樣問卷進(jìn)行評(píng)價(jià),賦予一定分值計(jì)入教師綜合考評(píng)。
    2、堅(jiān)持原一二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科各科只給學(xué)生預(yù)訂一種練習(xí)冊(cè)的做法。
    3、每學(xué)期進(jìn)行一次“創(chuàng)新性作業(yè)設(shè)計(jì)”評(píng)比,鼓勵(lì)和促進(jìn)設(shè)計(jì)、布置非書面的實(shí)踐性作業(yè)。
    4、在鞏固“減負(fù)”成果的基礎(chǔ)上,建立“控負(fù)”機(jī)制,把“減負(fù)”、“控負(fù)”措施落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
    (四)大力加強(qiáng)課程和課程體系建設(shè)
    指導(dǎo)思想:
    1、加大課程建設(shè)力度,尤其是學(xué)校課程的開發(fā)、實(shí)施力度。
    2、開展國家課程、地方課程和學(xué)校課程的整合研究,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。
    3、從陶行知“生活即教育,社會(huì)即學(xué)校,教學(xué)做合一”教育思想出發(fā),進(jìn)行“兩化”探索,即活動(dòng)課程化,課程生活化。
    4、“活動(dòng)課程化”的原則是教職員工全員參與學(xué)校課程體系的建設(shè);學(xué)校生活全程對(duì)接課程體系建設(shè):學(xué)校的管理活動(dòng)課程化,德育活動(dòng)課程化、文體活動(dòng)課程化等,使活動(dòng)也像課程一樣促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。
    目標(biāo)措施:
    1、每周安排一節(jié)品德課,規(guī)范地開設(shè)、實(shí)施《總理精神伴我成長》德育校本課程,同時(shí)與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合,使總理精神真正成為學(xué)校之魂。
    2、從課程的性質(zhì)、課程的價(jià)值、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容等方面入手,研究和探索偏重技術(shù)訓(xùn)練的乒乓球、國際象棋、國際跳棋校本課程,如何建設(shè)成名副其實(shí)的、真正意義上的“課程”,如何科學(xué)高效地融入到學(xué)校的課程體系之中;進(jìn)行校本課程特色化研究。
    3、利用三月份山東省教研室在我校進(jìn)行《書法》課程便攜與實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)的機(jī)會(huì),促進(jìn)我校書法課程,乃至地方課程、校本課程設(shè)與實(shí)施的水平。
    4、各學(xué)科教師、教研組繼續(xù)全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)施指導(dǎo)意見等)的課程建設(shè)工作;開展國家、地方、學(xué)校課程(如語文和傳統(tǒng)文化,科學(xué)和環(huán)境教育,品德與生活、品德與社會(huì)和安全教育、總理精神伴我成長等)的整合研究;開展國家課程、地方課程校本化的研究。通過這些研究?jī)?yōu)化課程結(jié)構(gòu),形成完善、科學(xué)的,具有一小特色的課程體系。
    5、“課程生活化”有三項(xiàng)工作要做:一是繼續(xù)開展班級(jí)和學(xué)科活動(dòng)課程。開學(xué)第一周確定課程、提交計(jì)劃,第二周開始活動(dòng);二是圍繞辦學(xué)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)施指導(dǎo)意見等),建立特色社團(tuán)和俱樂部,組織開展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本項(xiàng)內(nèi)容可以與第一項(xiàng)結(jié)合進(jìn)行,學(xué)科教研組或級(jí)部提交組建方案,經(jīng)學(xué)校研究批準(zhǔn)后組建并開展活動(dòng);三是學(xué)科課程在實(shí)施中要與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活設(shè)計(jì)并展開教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)期開展一次以“課程與生活”為主題的創(chuàng)新教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。這三項(xiàng)工作都將以“課程”的標(biāo)準(zhǔn)來逐漸規(guī)范和科學(xué)實(shí)施。
    6、本學(xué)年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在“活動(dòng)課程化”理念指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀I城一小校園體育文化周”系列活動(dòng)。遵循全員參與、全體展示的原則,以低、中、高三個(gè)學(xué)段分組分別設(shè)置豐富多彩的體育項(xiàng)目,集體項(xiàng)目、組合展示與個(gè)人項(xiàng)目相結(jié)合,確保全校師生參與到“校園體育文化周”的活動(dòng)中來。在體育教師的具體指導(dǎo)下,調(diào)動(dòng)學(xué)生全程參與組織、裁判等;在活動(dòng)中培育、發(fā)展一小“積極參與、公平競(jìng)爭(zhēng)、合作共贏”的體育文化課程理念,并且以“體育文化周”、體育課和體育社團(tuán)活動(dòng)等為載體貫徹到體育課程實(shí)施的全過程之中。
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