沒有閱讀過“普通話比賽演講稿范文”的朋友肯定不應(yīng)該錯(cuò)過這篇文章。世上無難事，只要肯攀登，在現(xiàn)實(shí)中我們需要進(jìn)行演講的場(chǎng)合還是非常多的。提前準(zhǔn)備可以讓您更好地應(yīng)對(duì)聽眾提出的問題，撰寫好的演講稿需要兼顧在內(nèi)容上奉獻(xiàn)自我，又在形式上達(dá)到清晰、簡(jiǎn)潔、優(yōu)美的效果。我希望以下內(nèi)容可以給您帶來一些靈感和思路供您參考和借鑒！
普通話比賽演講稿范文【篇1】
尊敬的評(píng)委們，大家好！
我演講的主題是“比賽答辯演講稿”。首先，我想向各位闡述一個(gè)道理：一份好的答辯演講稿可以為你的比賽加分不少。在這個(gè)瞬息萬變、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，如何讓自己在比賽中脫穎而出？如何讓評(píng)委對(duì)你留下深刻印象？答案就是你的答辯演講稿。
一份好的答辯演講稿首先要是清晰而生動(dòng)的。什么叫清晰？就是要明確的告訴評(píng)委們你的研究目的、主要結(jié)論和創(chuàng)新點(diǎn)等信息；生動(dòng)就是要把這些要點(diǎn)通過恰當(dāng)?shù)恼Z言、圖片或數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出來。要做到既不張口結(jié)舌，讓評(píng)委們難以理解；也要避免干巴巴的陳述，讓人頭昏眼花。好的答辯演講稿應(yīng)該既簡(jiǎn)潔又詳細(xì)，字?jǐn)?shù)控制在2000字以內(nèi)，這樣聽眾才能更好地理解你的意思。
其次，答辯演講稿也需要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)單地將內(nèi)容壓縮在一頁紙上是不夠的，我們還需要有一個(gè)生動(dòng)有力的開頭和結(jié)尾，增強(qiáng)演講的說服力，讓評(píng)委們對(duì)我們的研究更加信任和認(rèn)可。開頭應(yīng)該突出重點(diǎn)，概括出你的研究目的和重點(diǎn)內(nèi)容。而結(jié)尾應(yīng)該給出總結(jié)性的陳述和進(jìn)一步研究的展望，讓聽眾記憶深刻并留下好印象。
最后，任何一份好的答辯演講稿都應(yīng)該有真實(shí)可信的數(shù)據(jù)和事實(shí)支撐。這不僅可以有效提升演講的說服力，更可以讓評(píng)委們看到你對(duì)研究與分析的深刻認(rèn)識(shí)。在展示數(shù)據(jù)時(shí)，如果我們能夠采用圖表或做出更多的數(shù)據(jù)分析解讀，而非簡(jiǎn)單的羅列數(shù)字，那么認(rèn)為我們的答辯演講稿就更具吸引力了。
總之，一份好的比賽答辯演講稿不僅要簡(jiǎn)潔清晰而且應(yīng)該生動(dòng)有力，要有一個(gè)切實(shí)可行的結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)支撐，可到達(dá)一個(gè)令參賽者和評(píng)委們都滿意的最終目標(biāo)。從而，我們能在公眾場(chǎng)合或各種比賽中更好地表現(xiàn)我們的研究和技能水平，贏得好的成績(jī)和更多的機(jī)會(huì)。謝謝大家收聽我的演講！
普通話比賽演講稿范文【篇2】
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！作為青年教師中的一員，能把自己工作中的一點(diǎn)感悟和體會(huì)匯報(bào)給大家，和大家一起分享成長(zhǎng)中的收獲，我感到非常榮幸。我發(fā)言的題目是：展開翅膀，放飛夢(mèng)想！
轉(zhuǎn)眼間，我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了兩年的時(shí)間。兩年的教師生活，有艱辛也有快樂。由于初為人師，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，有的只是滿腔的熱情，為了干好工作，我努力在實(shí)際工作中驗(yàn)證書本上所學(xué)的教育理論，不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，不斷總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。兩年的教學(xué)生活，已經(jīng)讓我初步體會(huì)和感悟到教育的真諦，那就是“教師要用心去教學(xué)生”才能成為好教師。下面我從班級(jí)管理和教學(xué)兩個(gè)方面談?wù)勛约旱某砷L(zhǎng)感受，希望能得到老教師們的指導(dǎo)。
一、讓愛與責(zé)任成為班級(jí)管理的主旋律
剛當(dāng)班主任時(shí)，看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，我便暗下決心一定要帶好這個(gè)班，要對(duì)這些孩子負(fù)責(zé)。但由于沒有經(jīng)驗(yàn)，我一時(shí)無從下手。所幸的是，學(xué)校定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我周圍有許多帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，我認(rèn)真學(xué)習(xí)他們對(duì)各自班級(jí)的管理方法。比如“抓兩頭，帶中間”，“利用師生聯(lián)系薄”，“加強(qiáng)師生情感交流”等等。我把這些好的做法借鑒過來，用于自己班的管理，漸漸地，我的班級(jí)管理工作打開了良好局面。平時(shí)，各位班主任不論工作多么繁忙，都毫無保留地指導(dǎo)、幫助我，我的班級(jí)管理技能也不斷地得到充實(shí)和提高，班級(jí)管理工作也逐漸步入正軌，現(xiàn)在，班級(jí)已形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，整個(gè)班集體朝氣蓬勃，蒸蒸日上，大家在一種和諧、團(tuán)結(jié)、向上的氛圍中學(xué)習(xí)和生活，同學(xué)們都很快樂。我們班有個(gè)困難生叫
做班主任工作雖然辛苦，但每當(dāng)我看到孩子們天真無邪的眼睛，看著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí)臉上滿足快樂的笑容，得到學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊許，就能驅(qū)走我所有的疲憊和苦累。我用自己的真心去對(duì)待每一個(gè)孩子，學(xué)生病了，我會(huì)親自陪他們?nèi)メt(yī)院，學(xué)生有困難，我會(huì)盡己所能的幫助他們。同樣學(xué)生們也給了我歡樂，讓我感受到了做教師的幸福。下課了，趁我沒留意，學(xué)生們會(huì)給我的水杯添滿溫水；我感冒嗓子啞了，抽屜中不知誰放了幾顆胖大海；打掃衛(wèi)生時(shí)，同學(xué)們會(huì)搶走我手中的拖布，讓我坐下來休息……我的付出贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的信任和肯定?？赡芪易龅貌皇亲詈玫?，但我可以問心無愧地說，我已經(jīng)盡了自己的最大努力，今后我會(huì)爭(zhēng)取做得更好。
二、向課堂要質(zhì)量，努力提高教學(xué)水平
作為年輕的'教師，我們更應(yīng)該努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)
由于是第一次接觸初中教材，對(duì)整體知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)知水平都不了解，這就需要我比別人付出更多的努力。我每天下班回家都仔細(xì)閱讀、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，使孩子愿意去學(xué)，并主動(dòng)去學(xué)，提高了課堂效率。學(xué)校也經(jīng)常組織觀摩課，供我們青年教師反復(fù)琢磨學(xué)習(xí)，從他們的教學(xué)實(shí)例中，我學(xué)到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)能力得到了進(jìn)一步提高。
我本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的原則，努力提高班級(jí)的整體成績(jī)。早晨一到校，我就一頭扎進(jìn)班級(jí)；課外活動(dòng)時(shí)，我去班里輔導(dǎo)學(xué)困生；放學(xué)前總是把第二天早讀任務(wù)留好再走……
為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我付出了大量的時(shí)間和精力，但我毫無怨言。我班有個(gè)叫盧齊的學(xué)生，學(xué)習(xí)底子特別差，在他人眼里是個(gè)無藥可救的孩子，但我并沒有放棄他，而是把他安排到講桌前，一有空就和他談心，給他補(bǔ)課，耐心地講解，并鼓勵(lì)他每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。工夫不負(fù)有心人，在上次期中考試中，大家都認(rèn)為不可能考及格的盧，語文及格了。家長(zhǎng)會(huì)上，盧的家長(zhǎng)拉著我的手一再表示感謝。雖然他的成績(jī)拖了班級(jí)的后腿，但只要孩子有進(jìn)步并且能重拾學(xué)習(xí)的自信心，再苦再累，我的心也是甜的。
2、經(jīng)常聽課，注意反思
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽課才能夠積累經(jīng)驗(yàn)。所以我十分珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，一有空，我就主動(dòng)去聽其他教師上課。本學(xué)期共聽課20多節(jié)，通過細(xì)致的觀察和深入的思考，我將聽課學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成為自己的方法，融入到平時(shí)的教學(xué)工作去，提高課堂質(zhì)量。
為了更有效地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和尋找問題，我認(rèn)真做好每節(jié)課的教學(xué)后記，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。剛開始，我覺得鉆研挖掘教材的能力不夠，缺乏創(chuàng)新思想，所以我開始不斷進(jìn)行教學(xué)反思。在平時(shí)教學(xué)過程中，每一堂課結(jié)束后，我都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問題讓我措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等。我還及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋，通過與學(xué)生、同事的溝通，了解對(duì)自己教學(xué)的客觀評(píng)價(jià)，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念及方法，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3、專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助
我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，聆聽教研員專業(yè)引領(lǐng)，并思考自己的教學(xué)行為，認(rèn)識(shí)存在的問題，真正理解“為什么這樣做”，同時(shí)感悟出“我該怎么做”。我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，吸收了先進(jìn)的課堂理念，并轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)踐操作，在具體的教學(xué)實(shí)踐中得到不斷完善和發(fā)展。我還積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，撰寫論文，不斷思考、總結(jié)、提升自己。
在教學(xué)上我的課堂教學(xué)能力不斷在提高和進(jìn)步；從以前不知如何講課到現(xiàn)在已經(jīng)基本把握教材，沒有知識(shí)漏洞；從以前不懂管理班級(jí)到現(xiàn)在班級(jí)管理得井井有條……
盡管我們年輕教師身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，本著“踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人”的態(tài)度，充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我們無怨無悔，因?yàn)橛辛诉@份年輕，再苦、再累、再遠(yuǎn)的道路，我們也會(huì)一路放歌而行！
最后，我代表年輕教師，感謝學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，感謝其他老師對(duì)我們無私的幫助，我們將會(huì)用每一分、每一秒的行動(dòng)和努力，回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)！讓我們?nèi)w教師，在宮里中學(xué)這個(gè)和諧家園中，共同奮斗，共同成長(zhǎng)！展開翅膀，放飛夢(mèng)想！
謝謝大家！
普通話比賽演講稿范文【篇3】
當(dāng)少年周郎笑看墻櫓煙滅灰飛時(shí),他擁有的不僅是一種狂放,更是一種氣度一種胸懷,當(dāng)關(guān)云長(zhǎng)毅辭曹公美意斬六將過五關(guān)時(shí),他的確不是一個(gè)識(shí)實(shí)務(wù)的俊杰,但確是一個(gè)忠君忠友的君子。幾千年雖已隨滾滾流走的長(zhǎng)江逝去，浪花淘盡的英雄們卻仍在青山依舊的夕陽下暢談煮酒——那是一個(gè)狼煙四起馬革裹尸的時(shí)代,也是一個(gè)擁有英雄崇尚英雄的時(shí)代，那是一個(gè)刀光劍影鼓角錚鳴的時(shí)代，也是一個(gè)有情有義重情重義的時(shí)代。品三國(guó)，得到的不僅是一種酣暢淋漓，更是一種心靈于歷史的震撼……
封建社會(huì)的鼎盛造就了大唐帝國(guó)兼容世界的氣度，太宗深知得天下易守天下難，于是便用佛家思想來讓整個(gè)民族安分守己，于是就有了九九八十一難的神話——我們?cè)跒閹熗剿娜说膱?zhí)著所折服的同時(shí)，也在深深思索著，究竟是什么樣的力量讓他們?cè)谟龅街刂仄D難十毫不退縮，究竟是什么樣的信念支撐著他們走到了天竺。我想，這種力量不僅來源于玄奘對(duì)大唐天子的承諾，更來源于他對(duì)普天黎民的大愛吧。愛西游，是因?yàn)槲饔沃胁粌H有傳奇，更有重重的責(zé)任。
當(dāng)宋官們不再為天下的百姓著想時(shí)，人民除了反抗已無路可走。一百單八將的抗?fàn)幨侨嗣駥?duì)自由的爭(zhēng)取對(duì)公道的渴望。他們喊起了“替天行道”的口號(hào)，寧愿背負(fù)強(qiáng)盜的惡名，也不愿去做富人們的奴隸，他們劫富濟(jì)貧，他們伸張正義，譜寫著自由反抗的凱歌。讀水滸，讀的就是這種豪氣與坦蕩。
我時(shí)常在想究竟是曹霪成就了紅樓夢(mèng)還是紅樓夢(mèng)成就了曹霪。但不論怎樣,紅樓留給我們的絕對(duì)是一種絕唱——愛情的，家族的，歷史的。曹霪借紅樓夢(mèng)中事揭露了清帝國(guó)的腐朽沒落，更是借寶玉之口道出了對(duì)封建社會(huì)的鄙視與憤恨，紅樓夢(mèng)是滿清國(guó)的一面鏡子，照出了國(guó)家的悲哀，照出了民族的衰落。自詡“天朝上國(guó)”的人們?cè)撔研蚜?!曹雪芹安排的悲劇實(shí)際是對(duì)晚清王朝江河日下的預(yù)見，當(dāng)一個(gè)國(guó)家面臨著衰亡的危險(xiǎn)時(shí)，帶給這個(gè)國(guó)家人民的也只有悲劇性的結(jié)局。靈魂是高貴的，命運(yùn)是無奈的。在此，生命對(duì)死亡的挑戰(zhàn)完全變成在無奈面前的失聲痛哭。于是，有了多情公子的撮土為香，有了淚美人兒的荷鋤葬花，有了哀歌如許誄文如歌。黛玉含淚走了，寶玉出家了，大觀園里的人物無一不是以悲劇收?qǐng)?，這是時(shí)代帶給他們的災(zāi)難。迷紅樓，雖然我們得到只是無盡綿綿的悵惘。
四大名著以各自不同的魅力征服了一代又一代人，它們以凝重的文字承載歷史，也正是因?yàn)榇耍鼈儗⒂来骨Ч? ! !
普通話比賽演講稿范文【篇4】
一、活動(dòng)目的：
調(diào)動(dòng)全體學(xué)生工作熱情，增加同學(xué)們的環(huán)保及熱愛校園的意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生之間的思想交流，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到“環(huán)境保護(hù)”需要具備的思想意識(shí)，從心理上激發(fā)學(xué)生立足本職、積極向上的生活作風(fēng)。
七、參賽選手及稿件要求：
主題“環(huán)境保護(hù)，愛我校園”，演講稿件體裁不限，要求內(nèi)容積極、健康、向上
5. 參賽人員要求20xx年9月19日前將演講稿經(jīng)各分院審核同意后交給總院，經(jīng)評(píng)委根據(jù)所寫內(nèi)容初審后通知參賽資格。紙介版要求標(biāo)題為宋體小三，正文要求宋體小四，行間距要求1.5倍行距，同時(shí)上傳電子檔。
1、每位演講者的時(shí)間必須控制在15分鐘以內(nèi)。超時(shí)以10秒為計(jì)時(shí)段，在總分中減0.1
分，不足10秒按10秒計(jì)算（計(jì)時(shí)從“我演講的題目是《??》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束）。
2、演講順序采用抽簽方式?jīng)Q定。評(píng)委在前二位演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，以后每演講一位打
一次分。
3、參賽人員要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，超時(shí)未到視為棄權(quán)。
1) 10月19日之前各分院自行組織演講比賽并評(píng)選出優(yōu)秀演講者，在10月12日前將名單交給總院，10月21日進(jìn)行決賽；
2) 10月21日19：00—19：20總院組織部組織學(xué)生進(jìn)入會(huì)堂、參賽人員抽簽按抽簽順
4) 主持人介紹本次活動(dòng)評(píng)委及參賽人員演講順序；
5) 評(píng)委打分，下一個(gè)選手演講完畢后，主持人公布上一個(gè)選手的得分；
6) 所有參選人演講完畢后，主持人公布獲獎(jiǎng)人的名單；
7) 頒獎(jiǎng)；
8) 由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校媒體對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表講話；
9) 合影留念；
10) 評(píng)委退場(chǎng)，學(xué)生退場(chǎng)。
活動(dòng)相關(guān)物品采購：豬場(chǎng)坪鄉(xiāng)中學(xué)總務(wù)處 現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：巡查教師及護(hù)校隊(duì)人員 活動(dòng)照像：辦公室人員
十四、費(fèi)用預(yù)算：
榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金、1000元條幅100元、評(píng)委茶水50元、舞臺(tái)布置50元、合計(jì)1200元
（滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。）
普通話比賽演講稿范文【篇5】
艾葉香，香滿堂。
桃枝插在大門上，
出門一望麥兒黃。
小朋友猜猜這首兒歌是說的什么節(jié)日?對(duì)!是端午節(jié)!“端陽”也就是“端午”。過幾天就是農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)這一天有著包粽子、掛艾草、看賽龍舟的習(xí)俗，用來紀(jì)念我國(guó)愛國(guó)詩人屈原。
關(guān)于端午節(jié)起源的傳說可多了，其中，紀(jì)念屈原的說法流傳得最廣。屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩人，出生在多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，很有才干，在楚國(guó)擔(dān)任了重要職務(wù)。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫下了許多充滿愛國(guó)精神的詩篇，最有名的是《離騷》。后來，秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)都城。楚國(guó)失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進(jìn)了淚羅江。當(dāng)時(shí)他62歲。
老百姓們愛戴屈原，當(dāng)聽到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會(huì)咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝進(jìn)竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚蝦來保護(hù)屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會(huì)自發(fā)地來到江邊，悼念屈原，還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤，象征人們爭(zhēng)相打撈屈原遺體，以此來寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之，我國(guó)南方就形成了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。因此，端午節(jié)又成了紀(jì)念屈原的節(jié)日。
小朋友們，屈原因?yàn)闊釔圩鎳?guó)受到人們的愛戴。當(dāng)我們津津有味地吃棕子、觀看賽龍舟時(shí)，不要忘記2000多年前那位愛國(guó)大詩人——屈原。
普通話比賽演講稿范文【篇6】
那是一個(gè)炎熱的夏天，我邊完作業(yè)邊吃西瓜，吃完了西瓜，我隨手把西瓜皮扔出窗外。晚上爸爸買了西瓜回來了。剛走到窗那兒就滑倒了，爸爸摔了一跤，把腿磕了，西瓜也碎了，我急忙跑下樓去扶爸爸，扶起了爸爸，再看看那破碎的西瓜，覺得很失望。自己抱怨起扔西瓜皮的人了?；氐郊依锇职终f是哪個(gè)缺德人扔的西瓜皮，疼死我了!”我回想起來，想起那西瓜皮是自己扔的，羞愧的回房間哭了起來。
過了一會(huì)兒爸爸見我還不出來就去叫我，我出了房間爸爸見我眼紅了，就知道我哭了。就問怎么回事，爸爸見我不說，就說：“不就是一個(gè)西瓜嗎，大不了明天買一個(gè)回來?！蔽覔u搖頭，說不是為了這個(gè)。爸爸又說：“那么是?我知道了，孟孟，最疼爸爸了，所以看見爸爸受傷了，很心疼。是不是?“我又搖搖頭。
睡覺時(shí)我的心忐忑不安，決定要和爸爸說，承認(rèn)錯(cuò)誤，老師說知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子。于是我一步一步的向爸爸的房間走去。
“咚咚咚”爸爸開門了，爸爸說什么事呀?我說：“爸爸，其實(shí)那西瓜皮是我扔的。對(duì)不起?！?爸爸說：“原來如此啊!我說你怎么今天晚上心情特別好，原來是為了這個(gè)，沒關(guān)系呀!知錯(cuò)就改就是好孩子?！甭犃税职终f的話，我知道了一塊小小的西瓜皮，能造成這么大的疼痛，使爸爸受了罪，我也落了個(gè)空，沒吃成西瓜。
通過這件事我明白了：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話，我敢保證以后再也不扔垃圾了。
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