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嘉年華工作總結(jié) 篇1
在20xx年4月28日——4月30日下午我們學(xué)校順利地開(kāi)展了嘉年華游戲活動(dòng)。
為了樹(shù)立學(xué)生自信心，培養(yǎng)孩子文化藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣，讓孩子們展開(kāi)想象的翅膀，盡情揮灑創(chuàng)意?；顒?dòng)前教師收集學(xué)生在生活中感興趣的游戲，并根據(jù)游戲進(jìn)行改進(jìn)，最終確定了8個(gè)項(xiàng)目，充分體現(xiàn)美術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)，又有趣味的成分。
游戲《超級(jí)變變變》是在快樂(lè)的笑聲中進(jìn)行。這種突破規(guī)則開(kāi)放思路的態(tài)度，讓學(xué)生“在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)”。游戲讓大家感受競(jìng)爭(zhēng)的壓力，另一方面也體驗(yàn)了溫馨與快樂(lè)。
游戲《立體搭建》講究的是學(xué)生手的靈活以及耐心。通過(guò)游戲可以鍛煉同學(xué)們的耐心和控制力。
《你猜我畫(huà)》、《創(chuàng)意拼圖》《繪畫(huà)接力——你猜我畫(huà)他剪》《創(chuàng)意折紙》，在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生想象，發(fā)掘創(chuàng)意潛能，發(fā)展創(chuàng)造想象。通過(guò)這次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉用于拼搏的精神。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
學(xué)生在游戲中摸索出經(jīng)驗(yàn)，很快進(jìn)入了游戲角色。通過(guò)這次活動(dòng)，深深地體會(huì)到：要團(tuán)結(jié)協(xié)作，個(gè)人的力量很微小，團(tuán)結(jié)起來(lái)依靠集體的力量再難的事也能順利地解決；無(wú)論做什么事都要有計(jì)劃、做好較為充分的準(zhǔn)備；要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。
通過(guò)這些游戲能夠讓同學(xué)們的身心得到放松，并前沉浸于游戲的快樂(lè)當(dāng)中。參加游戲既鍛煉了自己的身心，也讓身體得到了休息，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
嘉年華工作總結(jié) 篇2
時(shí)間：20xx年12月20日地點(diǎn)：C樓605
參加人員：姜老師及思政一班全體同學(xué)主持人：蓋偉明、劉芳、劉熙、蔡秀嬌
活動(dòng)流程：雖然節(jié)目較多，但具體流程安排合理，寓演寓樂(lè)，井然有序。
我們這場(chǎng)晚會(huì)舉辦的非常精彩，整場(chǎng)晚會(huì)亮點(diǎn)不斷。首先，伴隨著舒緩輕柔的音樂(lè)，四位主持人盛裝登場(chǎng)，那標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)，那飽滿(mǎn)的激情，那激昂的文字，無(wú)疑讓在場(chǎng)的觀眾耳目一新。也許他們并不專(zhuān)業(yè)，但他們同樣優(yōu)秀。主持人宣布晚會(huì)正式開(kāi)始后，我們先通過(guò)幻燈片來(lái)細(xì)細(xì)品味了一下我們這個(gè)班集體在過(guò)去一年多里所經(jīng)歷的青春歷程：從剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)初來(lái)乍到時(shí)的懵懵懂懂到作為師哥師姐歡迎新生入校的熱情大方，從酷暑驕陽(yáng)下軍訓(xùn)的汗水淋漓帶廣播體操比賽榮獲優(yōu)異成績(jī)時(shí)的喜悅淚水，從來(lái)自五湖四海四面八方的有緣相會(huì)到結(jié)成相親相愛(ài)互幫互助的同學(xué)摯友，從先前的迷?？鄲炐臒o(wú)大志到如今的振奮努力誓創(chuàng)自己的美好未來(lái)一年多的風(fēng)雨歷程，有苦有樂(lè)，有失有得，但我們努力了，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們將繼續(xù)前行。幻燈片放映完后是一首男女合唱歌曲《只要有你》，從滿(mǎn)場(chǎng)的歡鬧，變成一個(gè)人的世界，觀眾都靜靜聆聽(tīng)這首歌。隨即爆發(fā)出掌聲，更有迫不及待的同學(xué)已經(jīng)獻(xiàn)上手中的氣球，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
剛聽(tīng)完一首優(yōu)美的歌曲，我們接著做了一個(gè)穿越障礙的小游戲。那些被蒙上眼睛的同學(xué)四處亂鉆，都得全班哈哈大笑，好不熱鬧。
穿越障礙只是三腳貓的功夫，但真功夫隨后上場(chǎng)。我們班的幾位江湖好漢與武林俠女為我們上演了一段精彩的長(zhǎng)拳表演，一幕幕動(dòng)作鏗鏘有力，震撼全場(chǎng)。
功夫表演完后，一男生宿舍的三位青年歌手又為我們演唱了一首周杰倫的《花?！罚褶D(zhuǎn)優(yōu)美的嗓音，相互之間的默契配合，著實(shí)讓我們大家沉浸于一種美好的享受之中，久久回味。
一首歌曲剛完，接著又有一非常有趣的蒙眼喂食小游戲。上場(chǎng)的一對(duì)對(duì)男女同學(xué)可謂是姿態(tài)百出，笑相畢露。食物有的送到了頭頂上，有的伸進(jìn)了鼻孔里，但也有配合極其默契的，很快就完成任務(wù)獲得了第一。
就在做游戲時(shí)，姜老師的到來(lái)讓我們大家都驚喜異常。在陪我們一同觀看了一女生宿舍的四位可愛(ài)小女生為我們帶來(lái)的超級(jí)搞笑時(shí)尚fashionshow表演后，姜老師高度贊揚(yáng)了我們并且通過(guò)自己的體會(huì)希望我們每一個(gè)人都健康快樂(lè)地生活。
接下來(lái)講老師同我們一起做了一個(gè)很好玩的踩報(bào)紙的小游戲，不過(guò)姜老師那個(gè)小組沒(méi)有能夠堅(jiān)持到最后的勝利只得表演節(jié)目又和同學(xué)們一起唱了一首《月亮代表我的心》，博得陣陣掌聲。
做完游戲后，我們班公認(rèn)的功夫明星文藝委員蘇龍章和他的“徒弟”為我們表演了武術(shù)節(jié)目《梅花樁》，再一次轟動(dòng)全場(chǎng)。
接下來(lái)是我最喜歡做的一個(gè)小游戲：面粉吹乒乓球。不過(guò)這個(gè)游戲可有點(diǎn)“危險(xiǎn)”，包括我在內(nèi)的多位吹手都被吹得一臉面粉，慘不忍睹。
面粉吹完后最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，全班同學(xué)集體跳舞。兔子舞，十六步，三十二步輪番上場(chǎng)，儼然一個(gè)超級(jí)舞會(huì)。伴隨著動(dòng)感歡快的舞步，我們的晚會(huì)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。雖然結(jié)束了，但美好的記憶將永遠(yuǎn)存留于我們腦海中，快樂(lè)降班我們繼續(xù)前行。
我們這個(gè)晚會(huì)舉辦的非常成功，其活動(dòng)意義也是非常明顯和深遠(yuǎn)的。一方面，活動(dòng)密切了大家之間的感情，增進(jìn)了同學(xué)情誼，更加讓班里的每一個(gè)人深深體會(huì)到我們這個(gè)班集體是相親相愛(ài)的一家人。大學(xué)里雖然空余的時(shí)間比較多，但想這樣的集體開(kāi)心娛樂(lè)活動(dòng)還是相對(duì)很少的，大家聚在一起表演節(jié)目跳舞做游戲很好地讓大家感受到了集體的快樂(lè)與溫暖，同學(xué)彼此之間的心也就更近了，情誼也就更深厚了。
同時(shí)，另一方面，活動(dòng)也豐富了同學(xué)的生活，促進(jìn)了同學(xué)自身的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)和發(fā)展。豐富同學(xué)生活，促進(jìn)同學(xué)發(fā)展，這也是我們舉辦活動(dòng)的根本目的所在。大家通過(guò)參與集體活動(dòng)，尤其是班集體節(jié)日晚會(huì)之類(lèi)的娛樂(lè)活動(dòng)，提高了大家的積極性，更加體會(huì)到了大學(xué)生活的意義，從而增加了大家每一個(gè)人內(nèi)心中的自豪感與集體榮譽(yù)感，更加積極地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活，為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)努力奮進(jìn)。
大學(xué)四年匆匆而逝，一路走過(guò)，我們留下的唯有記憶，我相信這次元旦晚會(huì)早已為我們每一個(gè)人的大腦相機(jī)拍下，存留于腦際。讓我們繼續(xù)開(kāi)動(dòng)著我們的超級(jí)記憶相機(jī)，在以后的大學(xué)生活中，在人生前行的道路上去拍下更多美麗風(fēng)景，讓甜蜜的回憶伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，一路前行。
嘉年華工作總結(jié) 篇3
一、活動(dòng)前期的相關(guān)問(wèn)題
（1）整體活動(dòng)準(zhǔn)備比較倉(cāng)促，1月15日—27日整12天，活動(dòng)策劃方案15日當(dāng)天中午完成，活動(dòng)方案不盡完善。
（2）活動(dòng)宣傳方式過(guò)于單一，宣傳效果不明顯。27日活動(dòng)當(dāng)天以學(xué)而思學(xué)員居多，外來(lái)學(xué)生家長(zhǎng)人數(shù)不多?；顒?dòng)宣傳方式采取報(bào)紙、現(xiàn)場(chǎng)包裝、傳單三種傳統(tǒng)方式，前期預(yù)熱準(zhǔn)備不充分，對(duì)宣傳效果存在主觀臆想。
（3）活動(dòng)前期宣傳效果把握不夠，過(guò)于依賴(lài)新快報(bào)媒體宣傳，高估其宣傳影響力，未能充分作出正確判斷，并及時(shí)增加或更換宣傳方式，作出更好的宣傳選擇。
（4）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)包裝經(jīng)驗(yàn)不足，以至于牌樓遲遲未能搭建起來(lái)。
（5）與廣告合作商的溝通不充分，在具體事情上的操作不果斷，影響了宣傳進(jìn)程。
（6）關(guān)于媒體宣傳文字的斟酌上尚缺嚴(yán)謹(jǐn)，新快報(bào)半版廣告險(xiǎn)些出現(xiàn)不可挽回的低級(jí)錯(cuò)誤。
（7）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)裝扮的主體性不鮮明，欠缺鮮活亮點(diǎn)，形式過(guò)于保守，未能在目標(biāo)宣傳對(duì)象中引起關(guān)注，成為話(huà)題。
（8）燈謎活動(dòng)準(zhǔn)備不足，活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)置較為反復(fù)，為執(zhí)行帶來(lái)壓力。
（9）活動(dòng)時(shí)間較為緊迫階段，合作組織方式的變動(dòng)（新快報(bào)組織學(xué)校投宣傳小冊(cè)子/參展并投放新快報(bào)廣告），造成整體活動(dòng)遲緩。
二、活動(dòng)總結(jié)和分析
活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)主要分為三個(gè)關(guān)鍵環(huán)：前期活動(dòng)預(yù)熱、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置、整合組織方式。
（1）宣傳方式選擇
廣告宣傳可分為覆蓋型和精準(zhǔn)型，此次活動(dòng)整體覆蓋型宣傳較重，主要以投放新快報(bào)廣告為主，兼之夾報(bào)宣傳單張，形式單一，方式傳統(tǒng)，效果較為一般。鑒于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間不足，本次活動(dòng)精準(zhǔn)型廣告投放較為粗放，且執(zhí)行力度不足。主要表現(xiàn)為將活動(dòng)信息通過(guò)城內(nèi)學(xué)校老師傳達(dá)至學(xué)生，執(zhí)行不到位。
宣傳方式選擇須堅(jiān)持“進(jìn)入宣傳對(duì)象接觸面中”為原則，精準(zhǔn)宣傳以宣傳對(duì)象日常接觸面研究為基礎(chǔ)，以什么方式置入/什么身份置入為研究對(duì)象，最簡(jiǎn)便的方式達(dá)到最有效的效果。
（2）營(yíng)銷(xiāo)手段選擇
根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)群體：學(xué)生、家長(zhǎng)，及廣東教育城自身整合性，此次活動(dòng)非常利于跨界營(yíng)銷(xiāo)、情感營(yíng)銷(xiāo)、愛(ài)心營(yíng)銷(xiāo)、知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)、事件營(yíng)銷(xiāo)、名人效應(yīng)營(yíng)銷(xiāo)。
a、跨界營(yíng)銷(xiāo)：城內(nèi)培訓(xùn)學(xué)校、餐飲、服裝名店，在一個(gè)活動(dòng)整合進(jìn)行跨界營(yíng)銷(xiāo)。例如“在培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)名者可領(lǐng)取山東老家100元優(yōu)惠券”“在山東老家消費(fèi)足300元，即可領(lǐng)取廣東教育城100元課程優(yōu)惠券（城內(nèi)通用）”。
b、情感營(yíng)銷(xiāo)：學(xué)生與家長(zhǎng)之間的情感訴求，容易成為我們營(yíng)銷(xiāo)的利器，以“兒子煮飯媽媽吃”“幫媽媽選衣服”等，充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)學(xué)校的生源資源，培訓(xùn)學(xué)校與合作店鋪共同給予優(yōu)惠，讓惠老客戶(hù)，帶動(dòng)新客戶(hù)，吸引周邊家長(zhǎng)參與。
c、愛(ài)心營(yíng)銷(xiāo)：此次活動(dòng)之一“愛(ài)心義賣(mài)”屬于愛(ài)心營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)。家長(zhǎng)渴望在孩子心中樹(shù)立正面形象，愛(ài)心營(yíng)銷(xiāo)迎合了此類(lèi)心理需求。例如“愛(ài)心義賣(mài)”“愛(ài)心捐贈(zèng)者”可在教育城領(lǐng)取課程優(yōu)惠券、愛(ài)心優(yōu)惠餐、愛(ài)心衣服優(yōu)惠券等。
d、知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)：此次活動(dòng)“教學(xué)燈謎競(jìng)猜”屬于知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，雖未能形成主題式的活動(dòng)，已為活動(dòng)添色。知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)是指在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中注入知識(shí)含量，幫助廣大消費(fèi)者增加知識(shí)，從而達(dá)到影響消費(fèi)者，傳播品牌的目的。
e、事件營(yíng)銷(xiāo)：名人效應(yīng)營(yíng)銷(xiāo)可作為事件營(yíng)銷(xiāo)一種，制造一個(gè)相對(duì)有話(huà)題性的事件，引起宣傳目標(biāo)群體的討論，收提高影響度目的。廣東教育城的事件營(yíng)銷(xiāo)范圍為附近家庭，例如“東風(fēng)東路中小學(xué)校長(zhǎng)與執(zhí)信中學(xué)校長(zhǎng)之教學(xué)大辯論”。
（3）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)裝扮
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的宣傳裝扮主要在于貼近宣傳對(duì)象的心理，抓住好奇眼球，以“被看到了”為先，以“簡(jiǎn)單明了的介紹”為要。社會(huì)千奇百怪的手段層出不窮，再難激起人群對(duì)宣傳的好奇。在宣傳形式上，要么以“更大”的視覺(jué)沖擊規(guī)模（如汰漬洗衣粉的7層樓高的t恤），要么以“更新”宣傳形式，嚴(yán)格地將鮮明主題性貫徹始終。
本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的裝扮以中小學(xué)生喜愛(ài)的卡通形象，家長(zhǎng)熱衷的喜慶氛圍為主，但是整場(chǎng)的活動(dòng)主題體現(xiàn)并無(wú)特別鮮活亮點(diǎn)，無(wú)法引起過(guò)往人群的駐足討論，口口相傳。
今次活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置上，因從“平臺(tái)”思維出發(fā)，“我搭臺(tái)，你唱戲”，涉及到教育城自身組織的活動(dòng)，僅“教學(xué)燈謎”一項(xiàng)。減免了不少的活動(dòng)組織負(fù)擔(dān)，同時(shí)也增加了活動(dòng)當(dāng)天效果不確定性，高估新快報(bào)活動(dòng)的影響力。
活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置并非多多益善，須有點(diǎn)睛之筆，以“有重點(diǎn)，突出重點(diǎn)”的活動(dòng)內(nèi)容襯托主題，增強(qiáng)整個(gè)活動(dòng)的辨識(shí)度，在宣傳當(dāng)中易于被人群記住。整合組織方式：
（1）合作組織渠道
本次活動(dòng)的合作單位數(shù)量很多，非常利于合作渠道的宣傳開(kāi)展，且省卻許多人力物力的投入。本次活動(dòng)決定以《新快報(bào)》作為此次活動(dòng)主辦方，是一個(gè)非常明智的舉措。充分利用了新快報(bào)的媒體宣傳渠道。
嘉年華工作總結(jié) 篇4
春暖花開(kāi)時(shí)，魅力四射日。為了活躍校園文化氛圍，展現(xiàn)女生風(fēng)采，搭建一條女生之間及男女生之間溝通的紐帶，幫助女生們成長(zhǎng)，完成心愿，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢(mèng)想一起放飛。我們積極開(kāi)展了女生節(jié)系列活動(dòng)——?dú)g樂(lè)嘉年華。
一、歡樂(lè)嘉年華的前期宣傳：
二、活動(dòng)過(guò)程
為了讓女生們積極參與，我部組織設(shè)計(jì)了充滿(mǎn)樂(lè)趣的游戲。3月7日晚8：30，“歡樂(lè)嘉年華”活動(dòng)正式開(kāi)始，按照事先準(zhǔn)備好的流程以及本部人員的組織，活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
三、活動(dòng)反思：
通過(guò)組織和參與活動(dòng)，禮儀部總結(jié)了以下教訓(xùn)。我們沒(méi)能充分合理安排時(shí)間，活動(dòng)延遲開(kāi)始。雖然，這次的活動(dòng)在準(zhǔn)備和進(jìn)行中存在一些困難，但我們都一一克服了，這不僅鍛煉了我們的能力，也使我們的“歡樂(lè)嘉年華”辦的紅紅火火。
當(dāng)然，在我們的工作和活動(dòng)中，還是存在著很多的問(wèn)題和不足，我們會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，改進(jìn)缺點(diǎn)和不足，在以后的活動(dòng)和工作中，做出更優(yōu)異的成績(jī)。
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