小學安全教育教案推薦15篇

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    剛剛加入學校的教師們需要準備好適用于課堂教學的教案和課件,每一位教師都需要認真地準備教案和課件。教案和課件是教學方法的具體體現(xiàn)。在下面的資料中,欄目小編整理了關于“小學安全教育教案”的相關內(nèi)容,希望對您有所幫助。感謝您的收藏和關注,也希望您能把這篇文章分享給您身邊的朋友們!
    小學安全教育教案(篇1)
    活動目標
    1、探索防暑降溫的各種辦法。
    2、了解在夏天帶草帽的好處。
    3、用各種方法制作大草帽。
    4、初步了解健康的小常識。
    5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
    設計意圖
    孩子們談論太陽照在身體不是暖暖的了,感覺好燙啊。同時我們班有好幾個同學都中暑了,家長多提醒孩子在學生園多喝水,少在太陽光下走路,通過此活動可以讓同學們們掌握一些防暑的方法,也可開發(fā)寶寶們的想象力,來制作一些防暑的用品!
    活動準備
    收集各種防暑用品
    活動過程
    1、學生互相觀察談談有哪些防暑用品。
    你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什么?這些用品有幾種?
    2、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?BR>    你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?
    重點介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?
    在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。
    說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(學生介紹)
    如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等。
    我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?
    3、學生談論還有哪些防暑降溫的方法。
    4、制作大草帽
    活動結(jié)束
    1、評價
    2、總結(jié)
    小學安全教育教案(篇2)
    小學安全教育教案
    近年來,安全教育越來越受到大眾的關注,特別是在小學階段,安全教育更是必不可少的,因為兒童正處在成長的關鍵時期,他們智力與生理還未完全發(fā)育,常常在不知不覺中產(chǎn)生危險行為,而正確的安全意識和行為能夠避免眾多的安全問題。因此,小學安全教育也逐漸進入了教學大綱之中。本文的主旨就是針對小學階段的安全教育,根據(jù)標題詳細具體且生動的介紹,以期提高小學生們的安全意識和行為。
    一、交通安全
    在課堂教育中,老師可以讓學生們了解交通規(guī)則和基本的交通手勢。同時,老師也可以從小事做起,引導孩子們注意過馬路時看左右,不亂穿馬路,不在道路上玩耍等問題。此外,在校園內(nèi)的“交通禮讓小組”,教育學生學會在進出校門、過馬路、乘坐交通工具等方面注意交通安全。
    二、火災安全
    火災是一個極其危險的安全問題,學生在學習中可以了解火災的成因、危害及應對方法,掌握火災預警和自護自救技能,比如,家中著火時,如何及時逃生避險、如何使用滅火器等。還可以組織消防隊伍,進行滅火演練,并了解滅火器、消防設備的種類和使用方法,以保障日常的火災安全。
    三、食品安全
    食品安全也是小學階段非常重要的一個安全問題,每天飲食中可能隨隨便便就會出現(xiàn)安全隱患。教師可以讓學生把家中飲食的安全情況告訴全班,以此喚起大家對食品安全的關注。課堂教學中,可以通過故事、視頻等形式,講解食品安全知識,讓學生了解如何判別滯銷食品、正確飲食習慣、保證清潔衛(wèi)生等食品安全問題的常識。
    四、自然安全
    山洪、地震、臺風是自然災害中最常見的,學生們的安全也是最易受影響的。教育學生如何避免或面對這些自然災害,如在地震中找到避難場所、迅速轉(zhuǎn)移等,在臺風中確認避風地點,在洪災中及時疏散等等。此外,還可以利用課余時間組織學生們走近自然,了解自然事物和知識,從而增強自然安全的意識。
    五、防范安全隱患
    小學生在生活中可能會遇到多種安全隱患,如鄰里糾紛、溺水、疾病等。防范這些安全隱患的方法也是教育孩子的一個重點,如提高鄰里之間的溝通與理解,避免隱患;加強自我保護意識,不到危險場所等。對孩子的健康成長來說,防范安全隱患也是必不可少的。
    六、網(wǎng)絡安全
    如今,隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡安全的問題已經(jīng)成為了每個人關心的問題。尤其是小學生,他們很容易被互聯(lián)網(wǎng)的各種信息所包圍,甚至誤入網(wǎng)絡陷阱。教育孩子正確使用網(wǎng)絡,避免誤導信息和社交風險,提高網(wǎng)絡及電氣化安全意識和能力的培養(yǎng),對孩子們的平安成長至關重要。
    總之,小學安全教育涵蓋了許多方面,而且安全教育是一個長期而持續(xù)的過程。只有充分引導孩子認識和預防生活中可能出現(xiàn)的各種安全問題,才能給孩子們樹立正確的安全意識,讓孩子們能夠順利度過小學階段,成長為有責任感有安全意識的人。
    小學安全教育教案(篇3)
    活動目標:
    1、通過演習,訓練教師和學生在地震的狀況下根據(jù)學校的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
    2、教育學生遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。
    3、培養(yǎng)學生防震減災的安全意識和自我保護能力。
    4、教育學生養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
    5、培養(yǎng)學生與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。
    活動準備:
    1、學生、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。
    2、了解地震中自救的基本常識。
    活動過程:
    一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災難。
    1、結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況。
    教師:教師出示圖片,引導學生觀察,說說"圖片里面發(fā)生了什么事情?"學生:略教師:地震給人們帶來了哪些災害?
    學生:略教師小結(jié):地震時,使建筑物受到了很的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴重的損害。地震還可能引發(fā)火災、水災、瘟疫。
    2、小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔心)引導學生說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
    二、通過游戲教育學生在發(fā)生地震時,怎么樣保護自己。
    (一)與學生討論地震發(fā)生時如何保護自己。
    教師:當?shù)卣饋砼R時,我們應該怎么樣保護自己呢?怎么樣做才是安全的呢?
    學生:略現(xiàn)在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的?
    (二)師幼小結(jié)
    1、當你在室內(nèi)的時候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊,要噪玻璃門窗,或是懸掛物物下。
    2、如果是在室外,應該盡快跑到開闊的地方。要噪樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里,要到空曠的廣場避難。
    3、千萬不能跳樓或者進電梯。
    4、如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護自己??梢栽O法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號。
    (二)教學生安全有效的撤離
    1、學習正確的撤離動作。
    提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?學生討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
    2、出示班級撤離圖,帶學生觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導學生討論:為什么撤離時要走圖中標注的.路徑?使學生了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
    3、啟發(fā)學生講述撤離方法和注意事項。如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
    三、組織學生"實戰(zhàn)演習"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如學生在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶學生查找原因,再次演習,使學生掌握正確、快捷的撤離方法。
    四、教育學生在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲避,運用逃生技巧。
    師:"地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,還是有一小段時間可以用來躲避,如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會受到傷害。"
    小學安全教育教案(篇4)
    四(2)
    一、教學目標:
    1、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
    2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法,學會本領,化險為夷,提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。
    3、培養(yǎng)學生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力,培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。
    二、課前準備
    1、教師準備火災現(xiàn)場圖片。
    2、學生搜集、查閱有關防火自救知識的資料。
    三、教學時間:一課時
    四、教學過程:
    (一)圖片展示,引入新課。
    1、教師展示各種火災現(xiàn)場圖片,提問:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名回答)
    2、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,掌握一些自救逃生的方法,時時刻刻注意安全,愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。
    (二)引導研讀,歸納整理。
    1、教師引導學生以小組為單位組內(nèi)交流自己收集到的防火自救知識資料。也可以聯(lián)系實際談談自己所了解的防火自救的知識,有什么困惑也可提出來。
    2、全班交流。
    (三)競賽活動,游戲激趣。
    1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)(1)生活中的哪些因素會引起火災?
    (2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
    (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
    2、判斷題。(學生也可補充題目。)
    (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
    (4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
    (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。
    3、游戲:編一編防火的拍手歌。如: 你拍一我拍一,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。
    你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。
    你拍四我拍四,用火不當會出事。
    你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。
    你拍六我拍六,風大失火不好救。
    你拍七我拍七,不要玩火做游戲。
    你拍八我拍八,電線不能隨便拉。
    你拍九我拍九,火警電話一一九。
    你拍十我拍十,人人防火要落實。(1)小組合作,組內(nèi)交流。(2)全班交流。
    (四)課堂小結(jié):
    同學們,今天這節(jié)安全教育課別開生面,很有教育意義。通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲呢?(學生自由發(fā)言)
    (五)課外延伸:
    請同學們課后制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。手冊、手抄報完成后,將在班內(nèi)、校園內(nèi)展示
    三(1)
    教學內(nèi)容:
    學習一些家居防火自護、自救知識 教學目標:
    ① 通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。
    ②培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。教學重難點:樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。教學時數(shù):1課時。
    教學器材:投影儀.幻燈片或制作課件.教學過程: ㈠談話導入:
    同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么:(師生共同)1.用電安全
    隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
    (1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。我們的做法:
    a特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。
    b電烤箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,這是最容易發(fā)生火災的。
    c,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。
    (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
    (5)雷電時,應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。
    (6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
    (7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。
    2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
    3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
    ㈡用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。
    1室外火災關門求生的方法:
    測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災.從窗戶逃生。3高層建筑火災逃生。4公共場所火災逃生。5安全出口火災逃生。㈢教師介紹火災報警須知:
    1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。
    2、火災地址要報詳細:
    xx市xx村xx路xx號.如:(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是xx)
    3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結(jié):(全班齊讀)
    遇到火災:臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?;鹨鸭吧恚形痼@跑,跳樓有術,雖損求生。
    ㈤讓經(jīng)歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。㈥總結(jié):
    只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。
    小學安全教育教案(篇5)
    教育目的:
    1、通過本次主題班會,使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用,為使自己走向成功奠定基礎,因此要從現(xiàn)在做起,從我做起。
    2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣,提高自我控制能力。
    活動過程:
    一、班主任談話:
    新的學期開始了,同學們通過這些年的學習掌握了很多豐富的知識,使自己能更好的適應社會生活。好的學習習慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和生活習慣,使我們學得輕松安閑,又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
    二、主持人:討論幾個問題:
    1、課前,我們該怎樣做?
    讓學生討論、發(fā)言。
    (1)課前預習,首先要熟讀課文,學會帶著問題學習:
    (2)課前預習備好學習用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤。)
    A、上課前老師正要走進教室,只見教室內(nèi)幾位同學追逐打鬧,其他同學吶喊助威。
    B、上課鈴響了,某同學還在校園內(nèi)慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。
    C、上課前,小紅把學習用品預備好,在認真的預習課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。
    同學們想一想,以上同學的表現(xiàn),你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。
    2、課堂上我們該怎樣做?
    學生討論發(fā)言。
    (1)上課認真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考:回答問題要起立,聲音洪亮:要發(fā)言,先舉手。
    (2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”
    (3)做也要字體端正,規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤)
    A、課堂上,老師在講課,下面的同學在小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。
    B、課堂上,老師子在提問問題,甲同學積極舉手發(fā)言,回答問題聲音洪亮:乙同學低下頭,老師叫到時,慢騰騰的站起來,回答問題聲音特別小。
    C、課堂上,甲同學認真寫字,紙面清潔:乙同學邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個大花貓。同學們想一想,以上同學的表現(xiàn),你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?
    3、課后,我們該怎樣做?
    學生討論、發(fā)言
    (1)先復習課堂上所學的知識,然后在做作業(yè)。
    (2)按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤,問問同學們有無這種情況)
    A、張鵬同學邊走路邊看書,非常認真:李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。
    B、小明認真獨力完成作業(yè),再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學了,今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。
    4、考試時,我們該怎么做?
    讓學生討論發(fā)言。仔細審題,認真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。
    5、課間活動我們應該怎么做?
    ①靠右側(cè)下樓梯②站隊快、靜、齊③課間做安全游戲,包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。
    三、班主任小結(jié):
    通過這一節(jié)課的學習,我們進一步明確了課堂和課間活動時該怎么做,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。
    四、訓練常規(guī):下樓、走直角、站隊速度、課間活動、上課發(fā)言聲音。
    小學安全教育教案(篇6)
    1、家住一樓,家外著火,火小煙大,情況緊急。
    3、家住高樓,樓有電梯,家外著火,火大封門。
    4、電線老化,室內(nèi)著火,明火燒身,危在旦夕。
    學生活動:分小組討論教師給出的火災現(xiàn)場情形,制定相應逃生方案。
    1、火災報警須知:
    1)、先撥打?qū)W校保衛(wèi)處電話123xxx保衛(wèi)處人員根據(jù)火災情況再報火警電話119。
    2)、火災情況要報詳細:單位、區(qū)街號發(fā)生火災,物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來撲救,電話是xxxx。
    3)、要派人來主要路口迎接消防車。
    一旦火災降臨家庭,應抓緊時機進行撲救。常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是,電器起火應首先切斷電源再進行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時,立即撥打保衛(wèi)處電話:xxxxx,爾后由根據(jù)情況再撥打119,說清楚著火的詳細地址、起火物品,然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。
    起火部位在自己宿舍之外:用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱,可用身體和腳抵住房門,小心地將門開一條縫,觀察門外火情。若煙霧彌漫,熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人,應立即關閉房門,向房門潑水,并用濕棉被、毛巾等物品封住房門,以暫阻火勢蔓延進屋20xx年小學生防火安全教育教若煙霧不大,門外上方熱度可以忍受,可用濕毛巾捂住口鼻,必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被,采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住,無法由房門逃生,只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高,可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上,沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的學生在萬不得已的情況下,可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下,再跳樓逃生。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿,身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高,用盡室內(nèi)之物也無法擁有足夠長度的救生繩,應不時地向房門潑水爭取時間,到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。
    如果火不但封了門,窗外也是一片火海時,應將門窗全部關閉,用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗,同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,以便獲救。
    逃離途中切記不可使用電梯。因為火災中線路常被燒壞,會使你被困電梯中無法逃生,幾種逃生方法的總結(jié):
    7)、身上著火怎么辦?
    發(fā)生火災時,如果身上著了火,千萬不能奔跑,因為奔跑時,會形成一股風,就像是給爐子扇風一樣,火會越燒越旺。著火的人亂跑,還會把火種帶到其他場所,引起新的燃燒點。
    身上著火,一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時,最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉,如果來不及脫,也可臥倒在地上打滾,把身上的火苗壓熄滅,或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去,把身上的火熄滅。
    小學安全教育教案(篇7)
    1、提高學生校園安全意識。
    2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
    3、一旦不安全的事情發(fā)生,知道應該如何去處理。
    2.能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。
    3.覺悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。
    通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。
    同學們,我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學校、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長;在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和家人的關心、愛護下成長;在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負重任,是跨世紀的新苗。可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。因此,學習安全知識,保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。今天我們的共同學習特殊的一課。
    小學安全教育教案(篇8)
    教育目的:
    1、通過本次主題班會,使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
    2、使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施,教育學生遵紀守法,互幫互助,共建平安校園。
    教學重點:
    使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,學會正確面對校園欺凌,保護自己。
    同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!“暴力”,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴重時,能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌,建平安校園”。
    近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的'慘案,一樁樁、一件件發(fā)生在學生身上的事例讓人觸目驚心,也讓我們更加關注校園安全。
    重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權糾紛案件,一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,引起宿舍其他女生的“公憤”,5名女生對蘭蘭打耳光,想要“教育”蘭蘭,不料竟將其打成10級傷殘。
    5月23日下午,QQ空間、微信朋友圈熱傳一則視頻,視頻中一個中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑,視頻畫面之外,不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中,一名穿校服的女孩站在路邊上,被幾名年紀相仿、身穿同樣校服的女學生輪番掌摑。記者細數(shù)了下,在短短的6分多鐘視頻里,被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解,這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學校外,而打人者與被打者均為該校學生。
    這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來,因校園欺凌而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學校高度重視,積極行動起來,切實加強思想教育和校園安全保衛(wèi)工作,確保學生生命安全。同時,同學們也要學會一些面對欺凌的應急方法:
    1、在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。
    2、大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。
    3、如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。
    4、如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
    5、如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。
    6、要冷靜面對,巧妙運用機智逃離。
    7、找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。
    我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們行動起來,一起反校園欺凌,建平安校園。
    小學安全教育教案(篇9)
    遵照上級有關指示精神,為確保學生在校人身安全和健康成長,保障學生切身利益,維護學校正常的教學秩序,學校與學生及學生家長特簽訂如下協(xié)議,并共同遵守。
    一、學生在上學、放學、乘車時應遵守:
    1.行人須在人行道上行走,沒有人行道的靠右邊行走。
    2.不準在公路上追逐、嬉戲、猛跑,更不準到水坑邊玩耍。
    3.不準乘坐無牌、無照、無證的車輛。
    4.不準乘坐超員超速違章駕駛的車輛。
    5.橫過馬路時先看清是否有來車,不準在車輛臨近時,橫穿硬闖。
    6.家長每次送孩子上下車,要及時關注送子車的安全運行情況,如發(fā)現(xiàn)送子車有違章違規(guī)問題,應及時向公安交管部門舉報。
    7.不要在出租車臨近時突然招手,不要在路口、機動道路、人行橫道線上招呼出租車。
    8.認真學習《交通安全守則》,提高安全意識。
    學生如違反以上條款造成后果者,責任自負。
    二、學校應做好如下工作:
    1.加強交通安全教育和宣傳。
    2.班級加強交通安全管理,對不良交通行為及時教育。
    3.加強落實住校學生的交通安全管理工作,并落實責任措施。
    4.做好與家長的聯(lián)系工作。
    5.完善各種交通安全制度和措施。
    小學安全教育教案(篇10)
    活動目的:
    1、學習學校安全知識,認識安全警示牌,對學生進行安全教育,防患于未然
    2、經(jīng)過這次主題班會,引導學生學習生活安全知識,尤其在學校,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。
    教學重點:經(jīng)過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護本事。認識安全的必要性,樹立安全意識;增強安全的職責感。
    活動對象:一年級四班全體學生
    活動地點:教室
    班會準備:
    1、寫“安全·生命”主題詞。
    2、確定主持人名單。
    3、搜集有關安全方面的資料。
    4、復印新聞資料。
    活動過程:
    一、導入班會
    我們少年兒童是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、教師的關注。讓我們安全記心中,記住人生完美,步步細心。一年級四班《和諧學校安全伴我行》主題班會此刻開始。
    二、學習安全知識
    同學們清晨,當我邁著輕快的步伐來到學校。我們明白新的一天開始了。作為學生,我們更多時間都是在學校里度過的。我們應當怎樣做呢?
    1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入學校;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。
    2、體育課體育運動安全:在體育運動中必須要做好準備活動,聽從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動或打鬧。教師講解動作要領時要認真聽講,在做有必須難度的動作時要學會自我保護,加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械,不隨意投擲器材。
    3、團體活動安全:班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律,一切行動聽指揮。
    4、同學之間要和睦相處,互幫互助,團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關教師反映情景,尋求學校的幫忙。
    5、安全順口溜:
    上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂。
    上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。
    同學之間有磨擦,寬容謙讓是良方。
    播放相關的安全知識資料影片。
    三、安全知識問答
    1、像這種情景,我們班發(fā)生過嗎?
    A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
    B.在教室里互相追趕。
    這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
    2、在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)
    師小結(jié):同學們找的這些安全隱患十分好,是學校的問題下課后教師會及時向?qū)W校領導反映,自我的問題可要及時改正,防患于未然。
    3、安全知識問答。答對就得一顆星。
    選擇題:
    (1)同學之間發(fā)生小摩擦時,下列處理方法正確的是
    A、原諒同學或報告教師,讓教師處理。
    B、記恨在心,事后叫人一齊教訓對方。
    C、據(jù)情節(jié)給予報復。
    D、叫家長到學校來教訓對方。
    (2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?BR>    A、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
    B、餐具要衛(wèi)生,要有自我的專用餐具。
    C、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。
    D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
    (3)乘車時較為安全的行為是
    A、在道路中間攔車。
    B、上車時爭先恐后。
    C、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。
    D、不乘坐無牌、無證車。
    (4)遇到別人打架時
    A、上前圍觀,給自我認識的人加油、幫忙。
    B、不管他
    C、去勸阻
    D、告訴教師
    (5)遇到火災時,撥打
    A、110
    B、119
    C、120
    小學安全教育教案(篇11)
    教學目標:
    1、了解校園中存在的安全隱患。
    2、掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。
    3、進行預防災害,提高應付突發(fā)事件的能力。
    教學重點:掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。
    教學過程:
    一、導入:
    同學們,新的學期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?,F(xiàn)在開學了,老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期,安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。
    二、新聞回放:
    《高速公路上發(fā)生的車禍》
    同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)
    師:轉(zhuǎn)瞬間,36條活生生的人就這樣葬身火海了,讓人感到惋惜的同時,我們又必須面對的是安全,只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實到我們的學習和生活中,我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?
    (生討論師總結(jié))
    三、校園的安全隱患:
    (生列舉)
    1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
    2、學校圍墻存在的安全隱患。
    3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
    4、校園意外傷害的隱患。
    師:那我們該怎樣預防呢?
    四、學生應該注意的安全事項:
    1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動時,前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
    2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的`地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
    3、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。
    4、講究飲食安全:拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    5、注意實驗課的安全:在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時,要在老師的指導下,并按操作要求去做,時刻小心謹慎,嚴防危險
    6、每位同學還要注意心理安全:在同學間遇到矛盾時,要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰,以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對。
    五、校外安全:
    1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
    2、要學會自護自救,要提高自我防御能力。學會簡易的防護自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
    3、自我防范意識。同學們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行,不要走小路,遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行,
    4、緊急電話:“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意,打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
    六總結(jié)。
    這里我就本期的安全工作向同學們強調(diào)以下要求:
    1、增強安全意識,時時處處樹立“安全第一”思想,加強安全教育。
    2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓,樹立自我防范和保護意識,堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
    3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。
    4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
    5、注意戶外活動安全,確保學生不在危險地帶玩耍,不做危險游戲,不私自外出游玩。
    6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
    7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則,不準騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
    8、防火安全。不準玩火,不準私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學生要有監(jiān)護人,注意做飯用火安全。
    9、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風,嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
    10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
    11、不準隨便吃零食、野果,不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴防食物中毒。
    12、不準進行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
    13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游,防止被綁架、拐騙或走失。
    同學們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動,讓危險遠離我們的生活,有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!
    最后,希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定,每天高高興興上學來,平平安安回家去。
    祝愿同學們學習進步、身體健康。
    開學第一課小學安全教育教案二
    新學期開始了,安全將時時刻刻伴隨著我們學習和健康成長。為了全班同學的安全,班級將組織安全教育主題班會,本次活動的主題是:安全伴我成長。
    一 教學內(nèi)容:
    校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等
    二 教學目標:
    1、知道校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等方面的內(nèi)容。
    2、提高安全意識
    三 教學過程:
    一、導入:對于每個人來說,生命只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,下面咱們就來一起學習有關安全的問題。
    二、新授
    1、校園安全
    ①課間安全
    請同學們在教學樓內(nèi)不要大聲喧嘩,不要追跑打鬧,不做劇烈地活動,不踢毽、不跳繩,避免發(fā)生各種傷害事故
    ②路隊安全
    走路時不要插兜,在隊伍內(nèi)不說話,不前擁后擠,留神腳下的路。
    上下樓梯右邊走,做到“右行禮讓”,不攀爬樓梯扶手,不擁擠不搶道,不要從樓梯上直接跳下來。
    ③中午用餐
    用餐前,將雙手洗干凈,注意飲食衛(wèi)生。
    打湯時,不追跑打鬧,不要打太多,避免將食品遺漏在地上,造成安全隱患。
    用餐時,坐在座位上安靜用餐,不要下座位和同學說笑,避免嗆著。
    ④午休安全
    用餐后將餐具整齊地放回飯箱,將桌面和地下收拾干凈。然后去上廁所,回到座位后安靜地趴在桌子上開始午休。
    ⑤體育課安全
    嚴格聽從體育老師的要求,避免出現(xiàn)意外
    2、人身安全
    ①不與同學發(fā)生沖突,不罵人,不打架,如果發(fā)生打架等事件,趕緊到辦公室找班主 任。
    ②使用圓頭剪刀。
    ③不在飲水機周圍玩耍,有同學在接水時不要和他說笑打鬧,避免將飲水機撞倒或觸電。
    ④不攀爬窗臺或暖氣,更不要站到其上面,避免摔傷。
    ⑤放學后如果家長沒有來接,要在學校指定位置等待,不要到小操場或其它地方玩耍。
    3、飲食安全
    ①餐前餐后要洗手,用餐時盡量不說笑,更不要下座位和人打鬧。
    ②食品如有異味就不要再吃了。
    ③不買小攤上的三無產(chǎn)品。
    4、交通安全
    ①上下學時佩戴小黃帽。
    ②過馬路時,先看左邊,再看右邊,確保無車輛后再過。
    ③過紅綠燈時,盡量站在馬路牙子上等待,做到紅燈停,綠燈行。
    四 小結(jié)
    同學們,安全問題無小事,希望大家能夠按照要求去做,避免發(fā)生安全問題,健康快樂地長大。
     小學安全教育教案(篇12)
    教學目的:
    1、讓學生了解溺水、骨折、燒傷、中毒、食品衛(wèi)生等安全知識,提高自我救護意識。
    2、讓學生了解游泳時或不小心溺水的預防。
    3、使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。真正把安全教育落到實處。
    教學重難點:讓學生了解發(fā)生意外后的急救處理方法。
    教學過程:
    第一課時游泳安全
    一、活動目標:
    1、了解游泳時需要注意的安全常識。
    2、認識游泳時可能發(fā)生的問題以及學會及時處理。
    二、活動過程:
    (一)游泳安全須知
    1、游泳前必須進行身體檢查,體檢合格方可游泳。
    2、禁止到非游泳區(qū)游泳,要在游泳館、池或標有無危險標記的游泳區(qū)游泳。
    3、游泳要由家長、老師或可靠的人帶領,或結(jié)伴,不能單獨游泳。
    4、游泳前應做好充分的準備活動,使全身各個器官、系統(tǒng)得到活動。
    5、頭痛、發(fā)燒、傷風感冒或者病剛好,及餓肚子、飯后、身體過于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。
    6、在水中游泳的時間,每次最好不要超過2小時。特別使初學的人,在水中時間不宜過長,一般15—30分鐘就要休息一下。
    (二)問題及處理
    1、游泳的時間或水溫不當時,容易引起抽筋。
    這時應立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救,并拉伸抽筋肌肉,舒緩后,要換個泳式游回岸邊,一定不要亂掙扎。
    2、游泳時身體感到疲勞或寒冷時,要馬上游回岸邊。
    3、游泳時遇到水中有水草纏身時,要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身,然后離開有水草的地方。
    4、游泳時可能會出現(xiàn)頭痛。這時要停止游泳,迅速上岸,用大拇指對準頭部太陽、百會、列缺等穴位進行旋轉(zhuǎn)按摩,并用熱毛巾做頭部保溫。
    三、活動小結(jié):
    游泳前、游泳過程中要注意安全,如果游泳時發(fā)生問題,一定要及時處理。
    第二課時骨折的急救
    教學目標:
    1、了解什么是骨折,骨折的危害。
    2、懂得骨折的急救方法。
    教學過程:
    1.談話:什么是骨折
    骨折就是骨的連續(xù)性或完整性受到部分或完全的斷裂。
    發(fā)生骨折大多是因強力的沖擊所引起。
    2、認識:骨折的危害
    (1)骨折部位有疼痛感,壓痛感,并半有腫脹、瘀斑和畸形。
    (2)患處發(fā)生功能性障礙,活動受限,不能負重
    (3)如果骨折使神經(jīng)、肌腱、重要血管和臟器受阻,還會發(fā)生嚴重的并發(fā)癥,很容易引起休克、出血、感染、內(nèi)臟損傷等。
    3、學習:急救方法
    (1)讓骨折人平臥,檢查作品并注意觀察受傷者的呼吸、脈搏、血壓等,如有不正常,應立刻送到醫(yī)院。
    (2)不要隨便挪支受傷者,要馬上就地取材對患處進行固定處理(木板、樹枝,木棍等),如果就地無物可取,上肢可用面條懸跺并固定在胸前。如果是下肢可以與另一側(cè)下肢綁在一起。、
    (3)開放性骨折,卞是骨折的地方的皮膚或粘膜破裂,骨頭已露出,這時在臨時進行固定處理時,不要將露出的骨頭放回傷口內(nèi),以防造成感染,要趕快送到醫(yī)院治療。
    4、總結(jié)
    第三課時燒燙傷的處理
    教學目標:掌握燒燙傷的處理方法
    教學過程:
    一、談話導入
    同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。家庭生活中也有安全問題。
    二、學習新知如何防止燙傷?
    燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中,最常見的是被熱水、熱油、電等燙傷、燒傷。如何防止呢?
    1.從爐火上移動開水壺、熱油鍋時,應該戴上手套用布襯墊,防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
    2.家長在炒菜、煎炸食品時,不要在周圍玩耍、打擾,以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學在學習做菜時,注意力要集中,不要把水滴到熱油中,否則熱油遇水會飛濺起來,把人燙傷。
    4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷,在使用中應當特別小心,尤其不要隨便去觸摸。
    三、輕度燒燙傷處理方法
    (1)用蘇打水浸過的干凈布冷敷局部,涂上獾油、清涼油等。
    (2)已經(jīng)起泡的不要將泡弄破,以免感染,可在光溜溜周圍用酒精涂擦,然后用布包上或干燥外露,不要隨便上消炎粉、黃醬等,避免到醫(yī)院時治療時造成困難。
    (3)燙傷后,衣服鞋襪不要強力撕膠,應先用剪刀剪開,然后慢慢揭脫,以免加劇創(chuàng)面損傷。(4)如果表面只是發(fā)紅,沒有水泡或表皮脫落,應用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中,呆止痛減輕水腫,阻止熱力對組織進一步損害,這樣即可以減輕燙傷深度,也有利清潔創(chuàng)面及減輕疼痛。可以涂抹干凈的動植物油、清涼油或燙傷膏,不宜包扎。
    (5)如果燙傷面大而且嚴重,要用濕的清潔被單包裹,外面蓋上毯子,立即送到醫(yī)院治療。
    四、教師總結(jié):提高警惕,注意安全
    小學安全教育教案(篇13)
    安全教育教案教學目的:
    1、初步認識各種交通信號、標志和標線的作用,
    。
    2、懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。
    隨著交通事業(yè)的發(fā)展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念,增強交通公德意識。
    1、認識交通警察。
    (1)學生自讀書。
    (2)出示圖片。
    (3)學生看圖說說:誰是交通安全的維護者?你心目中的交通警察是什么樣的形象?
    教師補充:
    交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量,他們是交通安全的維護者,不論嚴寒酷暑,他們都堅守崗位,指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮,才會有良好的交通秩序,才能保證車輛和行人的安全。
    2、認識交通標志。
    (1)課前,老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標志,能說說你們觀察到了什么嗎?
    (2)出示掛圖,請學生指出圖中的各種交通信號、標志、標線,并說出它的作用。
    (3)在我們?nèi)粘5某鲂兄?,當看到這些交通信號、標志和標線時,應該怎樣做?
    其實,國家有關部門規(guī)定的交通標志和標線共有100多種,今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標志。
    3、過渡:為了保證交通安全,除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關的法律規(guī)定,這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。
    說出圖片上行為的對與錯,為什么?
    (2)說說你在出行中,看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的?
    (用具體事例、自畫畫或圖片說明,可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上)
    (3)請你對著圖上的內(nèi)容,說一句贊揚或警示的話。
    (4)怎樣把我們今天認識的交通標志和交通法規(guī)讓更多的人都知道?
    老師提意:用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報,向更多的老師和同學宣傳有關交通安全的知識。
    1、說說你記住了哪幾種交通信號、標志和標線?
    2、學習了交通法規(guī)和各種交通信號、標志后,檢查自己,并寫一條警示句。
    教學目的:
    1、通過對乘車知識的了解,提高學生的陸地交通安全意識。
    2、通過對交通安全應急常識知識的學習,掌握一些基本的自救方法,學會自救、互救,以及應對事故發(fā)生的應急措施。
    師:同學們,各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中,它給我們的出行,帶來了便捷的條件,節(jié)省了很多時間。騎車、乘車也是一門學問,下面我們就一起來討論有關這方面的交通安全知識。
    1、請有騎自行車經(jīng)驗的學生交流。
    2、看書上的插圖,判斷對錯。
    3、教師小結(jié):
    (1)未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。
    (2)自行車的鈴、閘齊全并有效。
    (3)騎車時應靠右邊慢行道行駛,人行道上不準騎自行車。
    (4)不闖紅燈,拐彎減速慢行;不準雙手離把,不準追逐打鬧。
    1、學生各自談談乘公共汽車、打的車、摩托車時的安全做法。
    生:上下車要有秩序;上車后要抓牢、扶穩(wěn);乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時要等車子完全停穩(wěn),不急于跳車;要到站時,提前到車門旁邊等候;不能和司機說話,不隨意在車內(nèi)說話、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機的車輛。
    生:下車后,如果想到馬路對面去,不要在車前、車后突然橫穿馬路,車子開走以后,看清有無車輛行駛,再穿行;乘坐小型車時,要系好安全帶;乘坐摩托車時,要戴好頭盔等。
    師:同學們概括的比較全面,現(xiàn)在自己再結(jié)合課本,看看課本上還有什么補充。
    (1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車??空?,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車。
    (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。
    (3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。
    (4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
    (5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。
    1、觀看相關的錄象,學習正確及時的處理方式。
    2、布置場景,讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。
    五、小結(jié):
    1、總結(jié)騎車、乘車是的交通規(guī)則。
    2、遇到緊急事故不要慌張,運用所學到的自救和互救本領。
    教學目的:
    1、通過對水上交通知識的了解,提高學生的交通安全意識。
    2、讓學生學會水上救人的本領,成為一名有用的公民。
    如今水上交通發(fā)展突飛猛進,不管是運輸、出行,還是旅游觀光,都需要乘船,甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢?今天我們將一起來學習《水上安全》。
    1、講解乘船的意外傷害事故,引起學生的重視。
    2、了解乘船的安全知識。
    一要乘坐證件齊全的船只。
    不要乘坐超載的船只;不要在船上嬉戲打鬧;不要冒險乘船。
    同學們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景,那劃船又應該注意什么呢?
    1、出示插圖,學生看圖理解。
    2、小黑板出示劃船安全細則:
    (1)不要在雨天、風大浪急時劃船。
    (2)不要在船上站立和打鬧。
    (3)不要集中坐在船上的一側(cè)。
    1、如果乘船過程中遇到事故不幸溺水,應學會現(xiàn)場急救知識。
    (1)把船漿或結(jié)實的繩子遞給落水人。
    (2)把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。
    (3)大聲呼救,請求別人救助。
    2、模擬練習,讓學生真實地去感受遇難和被救的感覺。
    水上安全不容忽視,讓我們緊記今天所學的知識,成為文明交通人。
    一、活動目標:
    1、了解體育活動的科學性、合理性、原則性。
    2、明白體育活動要做到合理安全。
    參加體育活動前,一定要做好充分的準備活動,這樣能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的興奮性,反應速度加快,協(xié)調(diào)能力加強,有助于完成各種動作,有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。
    體育活動要做到合理性,就是指要注意因人、因時、因地制宜。
    A要根據(jù)參加體育活動人的年齡大小、性別、體制強弱來指定體育活動的活動量。
    B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動。
    C要考慮當?shù)丨h(huán)境,選擇適當?shù)捏w育項目。
    B全面鍛煉:運動要多樣化,使身體的各部分都能得到鍛煉。
    C運動量適度:運動量是指在運動的過程中,完成動作的數(shù)量、質(zhì)量、時間、強度和密度等。
    三、活動小結(jié):
    我們在活動時必須注意活動的科學性和活動的安全性。
    一、活動目標:
    1、了解游泳時需要注意的安全常識。
    2、認識游泳時可能發(fā)生的問題以及學會及時處理。
    1、游泳前必須進行身體檢查,體檢合格方可游泳。
    2、禁止到非游泳區(qū)游泳,要在游泳館、池或標有無危險標記的游泳區(qū)游泳。
    3、游泳要由家長、老師或可靠的人帶領,或結(jié)伴,不能單獨游泳。
    4、游泳前應做好充分的準備活動,使全身各個器官、系統(tǒng)得到活動。
    5、頭痛、發(fā)燒、傷風感冒或者病剛好,及餓肚子、飯后、身體過于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。
    6、在水中游泳的時間,每次最好不要超過2小時。特別使初學的人,在水中時間不宜過長,一般15-30分鐘就要休息一下。
    1、游泳的時間或水溫不當時,容易引起抽筋。
    這時應立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救,并拉伸抽筋肌肉,舒緩后,要換個泳式游回岸邊,一定不要亂掙扎。
    2、游泳時身體感到疲勞或寒冷時,要馬上游回岸邊。
    3、游泳時遇到水中有水草纏身時,要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身,然后離開有水草的地方。
    4、游泳時可能會出現(xiàn)頭痛。這時要停止游泳,迅速上岸,用大拇指對準頭部太陽、百會、列缺等穴位進行旋轉(zhuǎn)按摩,并用熱毛巾做頭部保溫。
    三、活動小結(jié):
    游泳前、游泳過程中要注意安全,如果游泳時發(fā)生問題,一定要及時處理。
    一、活動目標:
    1、了解冬季鍛煉須注意安全。
    2、了解夏季鍛煉須注意安全。
    (1)冬季,天寒地凍,所以鍛煉前充分的準備活動是非常必要地。這樣可以避免肌肉、肌腱拉傷及關節(jié)扭傷和腳跟的蹾傷。
    (2)注意保護皮膚,在不影響活動的情況下,可以戴上手套、耳套。如果天氣惡劣,就停止室外活動。
    (3)活動時,應注意鼻,口混合呼吸,特別是長跑時,一定不要張著嘴大口大口地喘氣。
    (4)活動后,應注意及時更換汗水濕透的內(nèi)衣,鞋襪。
    (5)冬季滑冰時要注意冰面厚度在15厘米以上,而且不能逆向滑行。
    夏季活動,除了雨天一般都在室外活動。如果雨天在室內(nèi)活動時應注意室內(nèi)通風,活動時間不宜太長,要注意休息。休息時應喝加鹽的涼開水,運動后要用溫水洗澡。
    (2)每天活動時間最好安排在上午或下午,一定要避免中午高溫時期。防止中暑。
    (3)每次活動量要合理安排。
    (4)不要在烈日高溫下鍛煉。
    三、活動小結(jié):
    冬季鍛煉、夏季鍛煉都要注意安全。
    一、活動目標:
    1、安全合理地使用體育器材。
    2、了解安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
    二、活動過程:
    (1)短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行,不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求,也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時,更要遵守規(guī)則,因為這時人身體的沖力很大,精力又集中在競技之中,思想上毫無戒備,一旦相互絆倒,就可能嚴重受傷。
    (2)跳遠時,必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領,也是保護身體安全的必要措施。
    (3)在進行投擲訓練時,如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等,一定要按老師的口令進行,令行禁止,不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重,有的前端裝有尖利的金屬頭,如果擅自行事,就有可能擊中他人或者自己被擊中,造成受傷,甚至發(fā)生生命危險。
    (4)在進行單、雙杠和跳高訓練時,器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子,如果直接跳到堅硬的地面上,會傷及腿部關節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時,要采取各種有效的方法,使雙手握杠時不打滑,避免從杠上摔下來,使身體受傷。
    (5)在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時,器械前要有跳板,器械后要有保護墊,同時要有老師和同學在器械旁站立保護。
    (6)前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目,做動作時要嚴肅認真,不能打鬧,以免發(fā)生扭傷。
    (7)參加籃球、足球等項目的訓練時,要學會保護自己,也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。
    小學安全教育教案(篇14)
    活動目標:
    1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。
    2、知道過馬路時要注意自己的安全。
    3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
    4、培養(yǎng)學生動腦思考問題、解決問題的能力。
    5、初步培養(yǎng)學生的安全意識,提高自我保護能力。
    活動重點:
    形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。
    活動難點:
    日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。
    1、出示發(fā)生車禍圖片,請學生觀看。學生討論,為什么會發(fā)生交通事故呢?(學生回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。
    2、教師出示十字路口的圖片提問:
    ①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?
    ②上面的白線叫什么?有什么作用?
    4、讓學生討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
    如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。
    5、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
    6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。
    小學安全教育教案(篇15)
    教學目標:
    1、通過讀新聞,看錄像等方式引起學生對安全的重視。
    2、認知走路,騎自行車,乘車安全知識,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
    3、看了剛才圖像上的畫面,想想,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?
    4、再深究一下,為什么會違反?
    5、學生交流討論:
    我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?
    小學生交通安全教育課教案:那么,如何降低交通事故對我們的危害呢?這就是我們今天學習的主題:保護生命 安全出行
    1、以小組為單位展開競賽:
    一、不在機動車道內(nèi)騎自行車.
    二、自行車不逆向行駛.
    三、騎自行車時不帶人.
    四、騎自行車不闖紅燈.
    五、騎自行車不撐傘.
    六、騎自行車不攀扶其它車輛.
    七、騎自行車不雙手離把.
    八、未滿12周歲不騎車上路.
    1、不坐超載的機動車。
    2、不坐無牌無證、報廢的機動車。
    3、不坐非法營運機動車。
    4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。
    3、認識交通標志,明白圖標的含義。
    (1)通過人行橫道時,紅色信號燈亮了,這時應該:
    (2)行人在沒有人行道的路上行走,應該:
    (3)汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時,汽車向:
    (4)汽車車尾白燈閃爍時,表示汽車:
    (5)全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話:
    (6)鉆跨護攔,橫穿道路,這種行為正確嗎?
    (7)如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應該立即:
    (8)少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?
    (9)乘坐公共電汽車時,下面的行為哪個不安全?
    A、在車廂內(nèi)隨意站立 B、行車時扶好扶手 C、將手或身體置于車窗外
    在大家的共同學習下,這節(jié)課我們知道了更多的交通知識,我們不光要了解交通知識,更要懂得時時遵守。來,一起讀讀這些安全口號:
    ⑴、找點空閑,找點時間,交通法規(guī),經(jīng)??纯?。
    ⑵、實線、斑馬線,都是生命安全線。
    ⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹慎,減速慢行記心頭。
    ⑷、駕車頭盔要戴好,流汗總比流血好。
    ⑸、安全是生命之本,違章是事故之源。
    ⑹、交通法規(guī)要遵守,行車暢順樂悠悠。
    ⑺、生命誠可貴,安全價更高。
    ⑻、互讓半步,處處通途。
    ⑼、各行其道,平安有靠。
    ⑽、最大的幸福是平安。
    選擇其中一句可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方,時時提醒,注意安全。
    四、總結(jié):
    文明交通,從我做起,我們小學生應該向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾:
    生:一定學好安全知識,自覺遵守交通規(guī)則,并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手,文明交通一起走。決不隨意穿馬路,闖紅燈,決不在公路上追逐玩耍并排走,決不逞能騎英雄車,事事處處做一個遵守交通法規(guī),關心他人的文明好少年。