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學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)模板【篇1】
緊張而又繁忙的一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任五年班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班共有60名學(xué)生。本學(xué)期為了讓同學(xué)們能喜歡我的教學(xué)，我堅持以人為本，師生平等的教學(xué)原則，以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己心愛的教育教學(xué)工作，現(xiàn)已完成教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)如下：
一、從點滴抓起激發(fā)興趣，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
這學(xué)期，我首先從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣入手，從點滴抓起。開學(xué)初，我創(chuàng)辦了每周之星，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進行評比，對作業(yè)的準(zhǔn)確、整潔、美觀作為評比的標(biāo)準(zhǔn)。對那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予表揚，在班上給予鼓勵。如陸佳瑞、姜登豪等同學(xué)，平時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不高，在作業(yè)上如有一點突出，我在班上及時表揚，給他們肯定、鼓勵，使他們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，每周一次小結(jié)。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設(shè)計，讓每位同學(xué)都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學(xué)過的最基本題目隨堂做，同座交換批改，報答案，全組合計成績，組與組競賽，讓每位同學(xué)感受到自己是集體的一員，自己的成敗直接關(guān)系到組里的名次，激發(fā)學(xué)生集體榮譽感。通過不同的方法、不同側(cè)面，抓住點滴，去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每位同學(xué)熱愛數(shù)學(xué)?？傊ㄟ^各種積極、有效方法，極大限度的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。
二、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的班班通，積極學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。有時間還觀看一些教育雜志，增強自身的理論知識，我在《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》上，看到了很多一線數(shù)學(xué)老師的困惑與教學(xué)體會，看到了他們在教學(xué)上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多數(shù)學(xué)名師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)理念，讓我深深的感受到自己的不足。
我認為，必須堅持不懈地進行自我充電，才能適應(yīng)時代的要求，我堅持把每年的繼續(xù)教育，作為自己不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時機，每次書發(fā)下來后，我都把所有內(nèi)容通看兩遍，重點了解新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌討論、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，不恥下問，認真?zhèn)湔n，從不打無準(zhǔn)備之仗。
三、關(guān)愛學(xué)生，努力使每一位學(xué)生進步。
親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以師長自居，學(xué)生有進步，和他們握握手，多與學(xué)生平等交往，建立朋友式的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。本學(xué)期我多次和邵帥、楊明悅、郁自豪等多名同學(xué)進談心。
了解他們的思想變化，學(xué)習(xí)態(tài)度，幫組他們樹立學(xué)習(xí)信心。面對各層次的學(xué)生，提出不同的要求，盡量使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有進步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進生實行一幫一結(jié)對子，互幫互助，共同提高。
四、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
一學(xué)期來，我做了大量工作，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極改變教學(xué)方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，努力使每位學(xué)生數(shù)學(xué)特長都能得到施展，不歧視學(xué)困生，作業(yè)堅持能面批的盡量面批，百教不厭，百問不煩。必要的加班加點，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績而努力工作著。
同時我清楚地認識到作為一名教師，不管是教師與學(xué)生的和諧關(guān)系，還是在教學(xué)的藝術(shù)上，可以學(xué)習(xí)的還非常多，需要自己繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，。通過一學(xué)期的教育教學(xué)，雖取得了一定的成績，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)。
今后，本人將繼續(xù)本著教到老，學(xué)到老的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長雙豐收。
學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)模板【篇2】
時光飛逝，這一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)到了尾聲。為了便于今后更好地開展教學(xué)活動，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面
在思想上積極向上，熱愛教育事業(yè)，積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好筆記。響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任一至三年級的音樂教學(xué)任務(wù)。根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在課堂上我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的特長，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
四、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對一年級學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)模板【篇3】
本學(xué)期擔(dān)任09級9個班級的德育教學(xué)工作。任教科目是中國財政經(jīng)濟出版社的《經(jīng)濟政治與社會》，周課時18課。這9各班級，學(xué)生的基本素質(zhì)差別較大，有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、鉗工專業(yè)、車工專業(yè)和電子專業(yè)。除此之外，這學(xué)期，原16、17班及26、27班分別合班上課，這種種情況，勢必給自己的教學(xué)工作帶來各種挑戰(zhàn)，唆使自己進一步探求適合這種學(xué)情的教學(xué)模式和教學(xué)思路。
下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、課前用心備課。中國財政經(jīng)濟出版社的《經(jīng)濟政治與社會》一書，較之以往加入了很多實例，但這些實例有時給人的感覺比較虛，或者比較空，所以講課時，教師要結(jié)合開發(fā)區(qū)實際，結(jié)合我們學(xué)校的實際，這樣給學(xué)生的感覺真實、可信，而這些素材的收集就需要自己課下下功夫。我充分利用了自己做班主任的優(yōu)勢，適時與已經(jīng)實習(xí)的學(xué)生練習(xí)，收集第一手資料，在把它用在課堂上，如此一來，課堂就實現(xiàn)了“貼近學(xué)生，貼近社會，貼近生活”，把理論與現(xiàn)實有效地結(jié)合起來，提高了課堂教學(xué)效果。
2、課中改進教學(xué)手段和教學(xué)方法。一直以來，學(xué)校都在提倡電化教學(xué)，希望通過生動的教學(xué)方式能刺激學(xué)生的感官，吸引學(xué)生的注意力，簡化教學(xué)程序，提高教學(xué)質(zhì)量。但學(xué)校的教學(xué)條件有限，多媒體設(shè)備很少能被我們德育課占用，這樣就逼迫我們尋找新的方法。這學(xué)期，我大量地使用了DVD、U盤，播放很多短片，甚至我們開始使用這種方式播放圖片，效果不錯。
3、作業(yè)形式接近生活，接近學(xué)生實際。如講“企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營”時，給學(xué)生留了這樣一道作業(yè)題：“假設(shè)自己創(chuàng)辦一個企業(yè)，你想如何提高本企業(yè)的經(jīng)濟效益。”學(xué)生們的答案五花八門，有開服裝店的、汽車美容店的、蛋糕店、酒店等等企業(yè)，其中0908班李琳的作業(yè)寫到“我想開一個香薰女人館。男人止步。讓女人來到這里就是享受，放松，如果你有什么困難，或者有什么心事都可以想我們傾訴，我們會幫助您走出困境！”還有學(xué)生想開酒店，說“讓客人一進店就有一種家的感覺”。類似的作業(yè)還有“如果你有20xx元，你打算如何消費，有5000元，又打算如何消費等。
總之，靈活的作業(yè)形式充分調(diào)動了學(xué)生們的思維，也讓他們學(xué)會思考人生，學(xué)會管理人生。使書本的理論知識與實際生活緊密地聯(lián)系在一起。
4、用熱情和耐心“拉攏”學(xué)生。所謂“親其師，信其道”，對于那些沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生來說（尤其是素質(zhì)比較低的班級的學(xué)生），更需要教師搞好和學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生“礙于面子”，在課堂上不鬧事，能跟著老師的思路走。為了能實現(xiàn)這一目標(biāo)，每次上課，我都保持著微笑，以最飽滿的情緒走入課堂。并且很少和學(xué)生發(fā)火，有問題也盡量利用課下的時間單獨和他聊，雖然這增加了自己的工作量，但卻取得了一些成效。
總之，本學(xué)期工作總體來說算是兢兢業(yè)業(yè)，但仍然有不盡人意的地方，讓有部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)愿望，甚至連作業(yè)都不做，對于他們將會是自己今后的工作重點，要想辦法、想措施，爭取讓每一個學(xué)生在自己的課堂上至少成為一個合格的中專生。
德育教研室
李東
學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)模板【篇4】
一、教學(xué)中存在的問題
（一）理論講授和動手練習(xí)課時比例失調(diào)。中專會計專業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，這就要求加強對學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)，可由于理論講授占用太多課時，致使動手練習(xí)課時少，無法實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。
（二）教學(xué)方法落后。長期以來，由于受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，教學(xué)中本人仍采用純理論滿堂灌的方式進行教學(xué)。盡管在講臺上盡職盡責(zé)，學(xué)生在課堂上昏昏欲睡，學(xué)生的技能得不到應(yīng)有的提高，積極性也無法調(diào)動，教學(xué)效果不理想。
（三）部分學(xué)生基礎(chǔ)差，無心向?qū)W，給教學(xué)帶來難度。
二、解決問題的對策
（一）合理配置理論講授和動手練習(xí)課時。在以后的教學(xué)中要精講多練，加強對學(xué)生的技能培訓(xùn)，以練促學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
（二）教學(xué)方法要多樣化。傳統(tǒng)的粉筆加黑板純理論滿堂灌的教學(xué)方式要改革。作為專業(yè)課教師，要把理論聯(lián)系實際貫穿于教學(xué)過程的始終，只有這樣才能讓學(xué)生對基本理論的理解知其然，也知其所以然。在教學(xué)中不能搞滿堂灌，應(yīng)因地制宜采用靈活多樣的方式進行教學(xué)，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，應(yīng)嘗試新的教學(xué)方法。如：
1、研討型教學(xué)。在教學(xué)中留出一定時間，列出幾個今后會計工作中將會遇到的實際問題，讓學(xué)生研究解決辦法。把他們分成幾個小組展開討論，遇到這些問題如何解決，關(guān)鍵點在哪里，然后每個組派一個代表上講臺發(fā)言，道出各自的解決辦法，最后由老師總結(jié)，評出最優(yōu)解決方案。
2、現(xiàn)場教學(xué)。若學(xué)校允許，積極和企業(yè)取得聯(lián)系，把課堂搬到財務(wù)工作一線，請財務(wù)工作人員就有關(guān)課題進行示范性講解，在不影響工作的前提下，經(jīng)同意讓學(xué)生親自動動手，以增強感性認識?；氐綄W(xué)校后，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，按要求寫出實習(xí)報告。由于身臨其境，知道了今后的工作崗位，知道了今后工作所需的專業(yè)知識，提前感受了今后工作的氛圍，學(xué)習(xí)積極性高漲。
3、多媒體教學(xué)。采用多媒體教學(xué)法，具有較強的師生交互條件，更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更容易實現(xiàn)教學(xué)的形象性和直觀性。從而增強教學(xué)實效，同時也是讓學(xué)生了解先進科學(xué)技術(shù)，掌握多種獲取信息的方法，培養(yǎng)了多種能力，促進了綜合素質(zhì)的全面提高。
（三）教學(xué)中對基礎(chǔ)差的學(xué)生不放棄。給予差生更多關(guān)心，更多愛護，或許比單純說教有效得多。
學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)模板【篇5】
又到期末，回顧這個學(xué)期所從事的工作，基本算是比較順利地完成了各項任務(wù)。這個學(xué)期有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面
１、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材虛心學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課
這個學(xué)期我主要負責(zé)初一級的計算機教學(xué)。剛從小學(xué)升上初中一年級的學(xué)生，信息技術(shù)的知識水平參差不全，有一部分學(xué)生還是第一次接觸電腦，對鍵盤、鼠標(biāo)的基本操作一竅不通；但有部分的學(xué)生對計算機的基本操作已經(jīng)非常熟練。針對這種情形，從學(xué)生的實際出發(fā)，我運用了引導(dǎo)教學(xué)的方法，讓學(xué)生進行演練，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足，力爭縮小學(xué)生之間的差異，也取得了較好的教學(xué)效果。
３、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，既促使學(xué)生上課專心聽講，又便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識。
二、資料工作方面
這個學(xué)期，我兼任了學(xué)校各項活動和公開課的攝像和攝影工作，較好地完成好各項前期的拍攝和后期的制作記錄工作，較好地完成工作任務(wù)。另外，我也負責(zé)了學(xué)校的其他資料工作，也比較好地完成了資料的錄入、核對和統(tǒng)計工作。這個學(xué)期，我還負責(zé)了大崗鎮(zhèn)教育強鎮(zhèn)復(fù)評的資料工作，面對時間緊、工作重的.情況下，我按時、按質(zhì)、按量完成了資料工作，總體來說，這部分資料工作的完成還是比較順利的，還得到教育指導(dǎo)中心負責(zé)資料的老師的好評。
三、個人學(xué)習(xí)方面
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。積極參加區(qū)、鎮(zhèn)、學(xué)校的聽課，評課，參加教育教研活動，堅持多聽同年級老師的課，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。這個學(xué)期，我也參加了全國中小學(xué)教師教育技術(shù)的繼續(xù)教育課程，認真完成課程學(xué)習(xí)、作業(yè)和測試，取得較好的成績。另外，我也加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
其次，我還加強機房紀(jì)律和電腦使用道德方面的教育，每節(jié)課下課時都提醒學(xué)生將鍵盤、鼠標(biāo)、凳子等物品擺放整齊，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高信息技術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
四、存在不足和努力方向：
１、在信息技術(shù)基本功方面，我認為自己還存在很大的不足，以后要加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、本學(xué)期，對差生的關(guān)心不太足，希望以后對差生多些關(guān)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、多在多媒體課件制作上下功夫，努力使自己的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。同時也加強對學(xué)生的電腦作品方面的培訓(xùn)，力求明年可以拿到獎。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。這個學(xué)期是我在中學(xué)工作的第一個學(xué)期，我所完成的工作也是非?；A(chǔ)和簡單的工作。千里之行，始于足下，我相信，完成好這些基礎(chǔ)簡單的工作，才能夠在以后的工作中取得更多的進步。
社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我將不斷提醒自己，努力奮進，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)模板【篇6】
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二292、294兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期以來，我不斷的完善教育教學(xué)思路和方法，切實抓好教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，認真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能，無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進步，取得了應(yīng)有的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、備課分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。
備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用；備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，水平設(shè)計合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實際出發(fā)，從教材的實際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性，有效性。
二、上課上課是教學(xué)活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。
上課要堅持以學(xué)生活動為中心，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學(xué)生，從聽講，筆記，練習(xí)，反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動過程中"，"p"：{"h"：18，"w"：198，"x"：461。265，"y"：784。788，"z"：99}，"ps解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力
三、作業(yè)包括課本上的練習(xí)，習(xí)題，以及課外作業(yè)，針對學(xué)生的不同層次提出不同的要求：
練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成，并及時進行講解；習(xí)題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨立完成，全批全改，深入了解學(xué)生對新知識新概念及新方法的掌握情況，b組題適當(dāng)?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時給與提示，以求進一步提高；課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強和深化學(xué)生對概念公式的理解和掌握，特別是對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗，提高認識。
四、輔導(dǎo)
輔導(dǎo)主要是指導(dǎo)學(xué)生及時舊課，預(yù)習(xí)新課，特別是對學(xué)生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學(xué)知識，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫助他們樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，使他們得到了應(yīng)有的進步。
總之，教學(xué)工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。
學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)模板【篇7】
時間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期即將結(jié)束了，回顧過去這一個學(xué)期的物理教學(xué)工作，有收獲的喜悅，也有挫折時的彷徨與無奈，為了今后更好地開展自己的工作，在此對本學(xué)年的教學(xué)工作做一簡要總結(jié)。
今年，我任教八年級的物理。這兩個班的學(xué)生的特點就是兩極分化嚴(yán)重，每個班僅有幾名成績稍好的學(xué)生，其余成績都較差。比較嚴(yán)重的是二班。這個班不僅后進生較多，有一部分學(xué)生對物理沒有星期，幾乎處于放棄的境地。這使我不得不改進教學(xué)方法，在教學(xué)中努力做到以下幾點：
第一、確立學(xué)生的主體地位
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。在教學(xué)中做好導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生自己讀書，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。教師在課堂上及時的補充、指導(dǎo)。
第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的
要學(xué)好物理，首先要使學(xué)生認識到學(xué)物理的目的和意義。要學(xué)生了解到學(xué)習(xí)物理是多么重要，如果我們不懂物理會怎樣？只有學(xué)生自覺地把自己的理想與命運和現(xiàn)在的學(xué)業(yè)聯(lián)系起來，才會對物理學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)物理的動力。
第三、培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)興趣
物理作為一門新的課程，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好物理，就要讓學(xué)生喜愛物理，讓他們對物理產(chǎn)生興趣。此外我還采取了其它一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué)；開展形式多樣、生動活潑的課堂教學(xué)活動；從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
第四、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法
在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。
第五、努力建立融洽的師生關(guān)系
相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為了更好地搞好物理教學(xué)工作，我將繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更好的成績。
學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)模板【篇8】
第一學(xué)期就要過去了，回顧這個學(xué)期的教學(xué)工作，我努力付出，終于有了可喜的收獲。本學(xué)期我擔(dān)任三（1—3）班的英語教學(xué)，由于是農(nóng)村小學(xué)，加之外地生較多，特別是一些外地民工的孩子習(xí)慣很差，一些學(xué)生的平均英語水平很低，學(xué)困生較多，對待英語學(xué)習(xí)態(tài)度冷淡。不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機會少，以及英語與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理，這使我不得不改進教學(xué)方法?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、營造美好的課堂氛圍，改進教學(xué)方法。
孩子們喜歡歡笑，喜歡做游戲，喜歡意外的驚喜。所以每節(jié)課我都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計許多有趣的活動。為他們提供大量的一對一的小組會話和游戲機會，始終保持輕快節(jié)奏。一堂課一堂課堅持下來，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣提高了，參加程度加大了。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果好了，并覺得愉快輕松起來。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機。
二、改進學(xué)習(xí)方法，促進全體學(xué)生共同發(fā)展。
（1）及時表揚，和諧發(fā)展，以肯定評價為主。
因為在學(xué)生心目中，教師的評價具有權(quán)威性。對于學(xué)生來說，他在學(xué)習(xí)上的每一點進步一旦得到老師的鼓勵、肯定，內(nèi)趨力往往成倍激增。所以我在教學(xué)中充分使用鼓勵性評語，面向?qū)W生個體，有針對性的從學(xué)生學(xué)習(xí)的情感、動機、態(tài)度、自信心，思維方法等方面進行適時的正面積極的評價。指出學(xué)生的不足時，委婉不傷害學(xué)生的自尊心和積極性。發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點，及時肯定表揚，并提出努力的方向。每次我這樣做，教學(xué)過程總是很順利，氣氛也總是和諧的。
（2）教師評價與學(xué)生評價相結(jié)合，改變了單一的教師評價。
在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生自己的學(xué)習(xí)行為、態(tài)度和方法只是被動地被教師評價，總是處于被動地位，容易發(fā)生各種弊病。這學(xué)期我有意把學(xué)生的自評和互評相結(jié)合，然后再進行教師評價。不定期的與其家長取得聯(lián)系，讓學(xué)生的家長也來參與評價。使評價成為一項雙邊甚至多邊的活動，實現(xiàn)教學(xué)的.發(fā)展，開拓學(xué)生的思維空間。但在這方面還有許多不足之處，還需要進一步研究、改進。
在期末復(fù)習(xí)時，通過師生的共同努力，學(xué)生的思想有了進步，知識能力得到了提高和發(fā)展。他們樂說好學(xué)，很有自信，認讀能力有了很大提高。在這次期末考試中，三個班的及格率和優(yōu)秀率都達標(biāo)，平均分分別處于第二、四、六。
本學(xué)期雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題，在下學(xué)期我會繼續(xù)努力，進一步學(xué)習(xí)、研究，形成自己較為有效的課堂教學(xué)，以促進學(xué)生的良好個性，良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的形成。
學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)模板【篇9】
時間過得真快，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；厥走^去忙碌而充實的足跡，收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我成長了許多。在實際工作中，我不斷改進課堂教學(xué)方法，積極探索嘗試教學(xué)方式，本著"以人為本"尊重關(guān)愛每一位學(xué)生；懷著高度的責(zé)任使命感，工作上認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以小結(jié)，以促進提高今后的工作：
一、深入鉆研教材積極參與學(xué)校教研活動
雖然已從教多年，但我對人教版教材鉆研還不是很透徹，挖掘不是很深入。為此學(xué)期初，我就對本冊教材深入鉆研、掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重難點，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。使每課教案有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。同時，利用課余時間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的重難點，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進行教學(xué)。積極參與教研教學(xué)活動，虛心聽取了其他老師的課，并認真參與評課和自我反思，使自己在這輪聽課活動中不斷受益。
二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課時，我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。有的用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景；有的用講述故事的方式導(dǎo)入，有的用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念的方式導(dǎo)入。
三、注重學(xué)生的積累
本學(xué)期我重視讓學(xué)生積累成語，積累名人名言。學(xué)生進入小學(xué)四年級之后，在作文上我的要求也提高了，要求學(xué)生的作文盡量寫得有個性，但要做到有文采，學(xué)生必須有一定的積累量，否則很難達到，但學(xué)生是不可能有自覺性自己去積累的。于是我設(shè)立了"積累本"。每天在積累本上抄些成語、名人名言或者古詩。并要求學(xué)生利用早讀或中午到校時間背誦，這樣才可達到積累的效果。
四、作文教學(xué)中逐步放手，并提高了要求。
本學(xué)期在作文教學(xué)中我由原來的扶著走開始逐步放手，鼓勵學(xué)生寫出富有個性化的作文。三年級時我班的作文我一直是扶的多，一般是統(tǒng)一指導(dǎo)，統(tǒng)一寫一個內(nèi)容，這樣就導(dǎo)致學(xué)生的作文寫得千篇一律，沒有個性，這樣也會束縛學(xué)生的思維。本學(xué)期我采取了粗線條指導(dǎo)的方法，只是提示學(xué)生如何去寫，選材由學(xué)生自己定，寫法也沒有規(guī)定太死，這樣嘗試了幾次，發(fā)現(xiàn)中優(yōu)等生寫得不錯，但學(xué)困生寫得就不合格了。于是我采取了兩條線指導(dǎo)作文的方法，對于優(yōu)生采取放的方法，對于學(xué)困生則指導(dǎo)的細寫。這樣就保證了全班學(xué)生的作文水平都能夠逐步提高。
五、認真批改作業(yè)，進行知識補漏措施
學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進行知識的補漏措施，才能進行個別指導(dǎo)，共同提高。課后布置作業(yè)力求少而精，并盡量做到面批，使學(xué)生對自己的錯誤能及時認識并改正，對大多數(shù)人統(tǒng)一存在的問題，做到舉一反三的講解。
六、存在問題及今后努力方向
1、培優(yōu)輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實，導(dǎo)致一些學(xué)困生的成績本學(xué)期有所下降。
2、對于基礎(chǔ)知識點平時要求不夠高，認為學(xué)生掌握不錯了，但通過測試發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的并不是很扎實，考試時失分較多。
3、課堂教學(xué)中對于朗讀指導(dǎo)不夠到位，忽視朗讀訓(xùn)練，學(xué)生朗讀能力沒能得到提高。
4、平時的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，使得學(xué)生的語言應(yīng)用能力還較差。
學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)模板【篇10】
今年一月，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭爆發(fā)了，新型冠狀病毒肺炎改變了我們的生活，假期延長，學(xué)校不能按時開課。這都是為了防范疫情，為了打贏這場硬仗。學(xué)校根據(jù)上級《關(guān)于中小學(xué)延期開學(xué)期間開展網(wǎng)上教學(xué)的通知》精神，在疫情面前不低頭，困難面前不放棄，家校共同行動起來，實現(xiàn)“放假不停學(xué)”的奮斗目標(biāo)，開始了網(wǎng)上教學(xué)工作。
在網(wǎng)上教學(xué)準(zhǔn)備階段，我們就遇到了各種困難，在和家長溝通，準(zhǔn)備教學(xué)工具時，發(fā)現(xiàn)好多農(nóng)村家庭，都是老年人在帶孩子，智能手機不會使用，這使得我們的普及工作，加大難度。有些新開發(fā)的軟件，我們也是一邊摸索，一邊教家長。但是經(jīng)過努力，很多家庭家長都學(xué)會了新的APP使用方式，我非常感謝家長的支持。
在網(wǎng)上教學(xué)開始時，我們采用了電視直播和手機直播兩種方式，在第一天，就遇到大量網(wǎng)絡(luò)卡頓，觀看不成功的情況。經(jīng)過這一周各個方面的努力，我們班每個人都能網(wǎng)絡(luò)觀看課程了。
在教學(xué)活動中，我們老師每天早起到睡覺都一直盯著手機，要觀看課程，統(tǒng)計信息，還要解答家長的各種疑問，及時批改作業(yè)。還有個別家長，從不看消息，這又加大我們的教學(xué)難度，需要每天挨個打電話詢問原因，和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
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