少先隊自查報告【篇1】
人們常說，人一生中會有很多追求。不過，我認為人生的追求無外乎兩種，一種是物質的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣。“教師”，這個職業(yè)讓人感覺沉甸甸的，學校少先隊大隊輔導員更是責任重大。參加教育工作30多年來，擔任學校大隊輔導員xx來，我始終牢記教師這個神圣的宗旨，只講奉獻，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫一曲青春贊歌，把一腔赤誠奉獻給了自己所鐘愛的少先隊事業(yè)。
回望走過的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。這里，我用這些點滴記錄以使自己在今后臨退休一年的工作中能持續(xù)地進步和完善。為紅領巾事業(yè)做出更大的貢獻。
一、狠抓思想素養(yǎng)，努力提升政治水平
擔任政教主任、少先隊大隊輔導員以來，熱愛德育、少先隊活動組織管理工作，愛崗敬業(yè)，我非常重視自身思想素養(yǎng)提升。充分體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。
學校的首要工作是教育教學，要提升學校教育教學水平就必需有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍。在這個前提下，我?guī)ьI全體輔導員老師配合學校黨政領導領導展開了一系列活動。
通過組織政治理論和法制學習持續(xù)提升輔導員教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。讓輔導員教師樹立準確的人生觀，職業(yè)觀，并充分理解良好的品德，準確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于對人生，對理想，對社會的準確理解，只有在提升輔導員教師政治理論水平的基礎上，才能將輔導員工作落在實處。
在學習的同時對輔導員教師政治思想素質提出明確要求，將規(guī)章制度成為輔導員教師約束自己行為，提升思想素質的保障。
二、增強業(yè)務修養(yǎng)，努力提升教育教學水平
在自己由教學一線逐漸轉向教育管理崗位的過程中，工作對象和性質都發(fā)生了較大的變化。隨著角色的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。我開始抓住任何一次學習的機會，自學《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學校管理學》，《輔導員》等教育管理方面的內(nèi)容。
工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習他們在管理上的運籌帷幄，嚴謹執(zhí)著和靈活機智。經(jīng)過自己的努力，通過學校領導的關心協(xié)助，政教工作評估多年來一直是A類校。
在提升自身業(yè)務修養(yǎng)的同時，盡量創(chuàng)造條件，通過組織各種活動來提升輔導員教師的職業(yè)技能水平和文化建設水平。采用“老幫青”的辦法，讓經(jīng)驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結成對子，使年輕輔導員教師快速成長。
三、抓養(yǎng)成，搞活動，優(yōu)化育人環(huán)境
1、管理育人。
教育家葉圣陶先生說過：“教育的根本目的就是為社會培訓具有良好習慣的人”。本著這條宗旨，每個學期開始和結束時，政教處都組織班主任對學生實行德育教育，貫徹《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》，實行校風校史教育。使學生從心里感到嚴明的校紀，良好的校風，從而自覺約束個人的行為。
通過各年級各班一日常規(guī)，少先隊員一百個好習慣，形成性評價一百分，校園少先隊員文明監(jiān)督崗檢查，對不文明行為實行批評教育與處罰以及通過班級學期末學生思德考評等形式持續(xù)地糾正少先隊員不良習慣。通過“文明班集體”“紅旗中隊”和“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”的評選表彰等活動促使少先隊員養(yǎng)成文明習慣。
2、活動育人。
學校少先大隊部有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提升學生綜合素質，體現(xiàn)少先隊員良好精神風貌的重要舞臺。校內(nèi)活動主要圍繞“養(yǎng)成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”六個方面采取長期性、靈活性相結合的原則展開一些活動，從而提升學生的綜合素質，實踐證明，這是行之有效的育人模式。長期性的活動有：
（1）利用每周一升旗儀式這塊基地通過升國旗唱國歌，國旗下講話等規(guī)范形式，對少先隊員實行愛國主義教育。
（2）利用廣播，即時通報上周情況，表揚先進，指出存有的問題，狠抓少先隊員的養(yǎng)成教育。
（3）充分利用每周的班隊會課實行多方面的教育，每次都有班隊記錄冊，有主題、有計劃、有總結。
（4）組織以中隊為單位的文明示范崗執(zhí)勤活動，每天對少先隊員的文明行為實行檢查監(jiān)督。
（5）每學期展開“摒棄陋習，倡導文明，爭創(chuàng)綠色少先大隊”的活動，采用“主題班隊會”，“主題黑板報”，“專題電視節(jié)目”，“專題手抄報”等多種形式，增強對少先隊員實行不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)少先隊員的公德意識，提升少先隊員的自身修養(yǎng)。
（6）展開法制教育系列活動，聘請派出所干警作法制教育報告，增強了少先隊員的法律意識。
（7）舉行了廣播操、演講、繪畫和書法比賽，舉辦獨唱、獨舞、獨奏比賽，每學期舉行兩次班級聯(lián)歡會，展開校園文化藝術節(jié)活動。
這些活動的展開，為少先隊員提供了表現(xiàn)自我的平臺，全面提升了少先隊員的綜合素質，創(chuàng)造了一個有利于少先隊員身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。
3、拓展德育教育空間，多渠道育人。
堅持家長會制度，讓家長充分了解學校，了解學生。以班為單位召開學生家長會，協(xié)助家長樹立了準確的教育思想，提升了家庭教育水平。我與班主任、家長共同配合，形成合力，在轉化問題學生工作上，收到了良好的效果。
社會是學校教育的延伸和補充，我們讓學生走向社會，展開豐富多彩的社會實踐活動。在少先隊員中積極展開雛鷹假日活動。多年來一直活躍在我校德育基地xx社區(qū)、xx武警部隊社會福利院、氣象局、烈士陵園、和諧生態(tài)園。讓學生在活動中學會適合社會，在活動中養(yǎng)成良好習慣，在活動中實行自學自教。
4、發(fā)揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。
通過黑板報、廣播站，心理小報等各種形式實行宣傳，注重心靈養(yǎng)護，維護心理健康已滲透到校園的各個角落。每學期展開心理健康教育周活動、班會展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座，形式多樣。
多年來，我校師生違法率為零，重大傷事故為零。
春華秋實，我無愧于心，無悔于我的少先隊事業(yè)。我要把一生智治教育的心愿化為熱愛少先隊事業(yè)的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給少先隊事業(yè)；要把我接下來短暫有限的一學期的奠基路一步一個腳印的走踏實，做好鋪路石。相信含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開出絢麗的花朵。
少先隊自查報告【篇2】
實驗小學少先隊隊室建設自查報告
一、前言
作為實驗小學少先隊的根據(jù)地，少先隊隊室的建設是非常重要的。一個優(yōu)秀的少先隊隊室，不僅僅能夠提供隊員們一個學習、活動的場所，還應該能夠激發(fā)出隊員們的積極性和創(chuàng)造力。為了讓少先隊隊員們能夠有一個更好的成長環(huán)境，我們對實驗小學少先隊隊室的建設進行了自查。
二、獨立性
少先隊隊室是否具有獨立性，是一個評判其優(yōu)劣的重要標準。在我們的隊室中，我們發(fā)現(xiàn)隊室的位置相對較為靠近主樓，周邊走動的人較多，對隊員們的學習、活動造成了一定的影響。在此基礎上，我們重新安排了隊室的位置，將其移至較為靜謐的地方，為少先隊隊員們提供了更好的學習、活動環(huán)境。
三、功能性
一個優(yōu)秀的少先隊隊室，具有多種的功能。我們的隊室主要負責少先隊員們的學習、活動場所，但在實際使用中發(fā)現(xiàn)，缺乏一些輔助設施，如畫圖、閱讀材料等。為此，我們進行了有針對性的調(diào)查，并進行了設備的整改，增加了圖書閱讀角落、畫畫角、動手制作區(qū)等輔助設施，為隊員們的成長提供了更多的可能性。
四、文化氛圍
文化氛圍是一個組織、團體的核心，也是隊員們學習、成長的必要條件。在我們的隊室中，文化活動開展良好，通過精心設計的主題活動，不僅能夠讓隊員們對于文化活動、傳統(tǒng)文化有更深入的了解，同時也能夠激發(fā)出隊員們的興趣，增強他們對于文化學習的自信心和投入度。
五、成長平臺
一個優(yōu)秀的少先隊隊室，不僅僅是隊員們學習、活動的場所，更應該是一個讓隊員們認識自我、完善自我、提高自我的平臺。在這個平臺上，隊員們可以通過不同的角色扮演、學習機會、團隊合作等方式，不斷成長、提升自我，逐步成為優(yōu)秀的少先隊員。在我們的隊室中，通過設立多樣化的學習、活動板塊，如科技創(chuàng)新、文藝創(chuàng)作、社會服務等等，讓隊員們在不同的方面有所發(fā)現(xiàn)、有所突破。
六、總結
通過對少先隊隊室的建設自查，我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，并進行了有針對性的改善。隊室的位置調(diào)整、設備配備的更加周全、文化氛圍的營造、成長平臺的搭建，都為隊員們提供了更好的成長空間和發(fā)展機會。但在今后隊室建設中，我們也需要繼續(xù)努力，時刻關注隊員們的需求，讓隊室從一個學習、活動的場所變成一個讓隊員們真正成長的家園。
少先隊自查報告【篇3】
秉承“以學校的發(fā)展為本、為孩子的終生奠基”的辦學理念和“努力打造“五園式”特色學?！宋膶W園、書香校園、網(wǎng)絡e園、溫馨家園、成長樂園”的愿景，學校設立德育處主任和德育處副主任輔導員各一名，直接參與、領導少先隊工作，并采用定期與不定期的開展的德育工作會議討論少先隊學期工作。大力支持少先隊開展活動，保證少先隊專題培訓及專項經(jīng)費，把少先隊輔導員培訓納入了學校師訓工作之中，參與學校德育工作的考評?，F(xiàn)簡要匯報如下。
一、組織建設
1、計劃扎實、工作規(guī)范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據(jù)少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范布置，營造氛圍
學校重視校園文化建設，在校園的廊道、宣傳欄等處，張貼了校訓、校風、教風、學風、學校工作亮點等有關內(nèi)容。每層樓的走廊上、教室里懸掛著名人頭像、美術作品彰顯著民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、圖書角、學習園地黑板報等板塊，以此來培養(yǎng)學生愛美、鑒賞美的良好習慣，激發(fā)學生不斷進取和自我完善。學校在每個教室的門口都張貼各中隊的隊名、口號、特色星級和輔導員老師對班級的寄語，同時學校為了提升少隊員對少先隊知識的深入了解，還建立以少先隊知識為主要內(nèi)容的德育長廊。
3、注重陣地、培養(yǎng)能力
學校擁有隊室一間（由于條件限制無法正常展開）、鼓號隊、廣播臺、電視臺及學校網(wǎng)站作為少先隊陣地。每周周一學校都舉行由大隊長負責主持、鼓號隊負責奏樂的升旗儀式。每周周三中午學校的操場上，將會響起優(yōu)美的歌聲，那是由隊員們自己投稿、采編、主持的紅領巾廣播站或電視臺即將開播了。學校的部分宣傳櫥窗上和網(wǎng)站上由大隊部及時提供、展示的一些少先隊活動花絮。在班級網(wǎng)站上，輔導員及時更新內(nèi)容，讓隊員和家長都能切實感受到少先隊工作的豐富多樣。
4、少先隊各項工作制度
1）民主選舉制度
校少先隊每一學年都會召開少代會，在凸顯隊員自主性的主題下，要求大隊委員候選人通過小報設計、隊知識問答、風采展示等參與選舉，再以民主投票選舉產(chǎn)生，最終的少先隊大隊委員，組建成不同部門的少先隊大隊委員會，每個成員都根據(jù)大隊委員部門職責表，積極配合，明確分工，為隊員服務。
2）工作例會制度
每周大隊部組織召開大隊委員例會，中隊委員會例會，紅領巾廣播電視臺例會及檢查人員培訓，保證少先隊工作正常有序開展，實時記錄會議過程。
3）少先隊基礎檢查制度
大隊部為了加強少先隊員的自動化管理，培養(yǎng)隊員團隊意識，共同承擔工作責任，使大隊部、少先隊員與中隊輔導員三者之間形成良好溝通。把工作側重點放在基礎建設，每類檢查制度都是在廣泛聽取意見基礎上建立，使其更為人性化。如在潔齊美的檢查中，往往有隊員和輔導員在檢查扣分的反饋上沒能及時的了解情況，在教育上就缺乏跟進，為了彌補工作中的空缺，讓中隊輔導員及時了解中隊情況，所以大隊部設計了詳細的檢查明細表。
4）輔導員培訓機制
20xx學年共有28個中隊及28位中隊輔導員、1名大隊輔導員。在20xx學年中大隊輔導員參加了上海市中小學班主任工作培訓活動和浙江省優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗報告會，充實了輔導員的理論知識，拓展輔導員的工作視角。同時學校開展了以校本培訓及師徒結對的形式班主任論壇并以中隊管理為專題的研討與交流，促進新老輔導員之間相互學習，取長補短，提高輔導員的管理水平。
二、隊伍建設
1、輔導員崗位的設置
我校中隊輔導員由班主任、優(yōu)秀任課老師兼任，大隊輔導員按中層管理人員進行配備，由學校推薦并通過上級有關部門考察批準的優(yōu)秀黨員教師擔任。大隊輔導員工作按照不低于每周6課時折算成教學工作量計入工作總量，還有在少先隊工作獲獎的及科研成果都納入績效考核中，在績效工資中享受學校中層行政成員同等的系數(shù)，在學校校德育工作會和行政會中代表少年兒童參與學校決策。
2、加強輔導員的隊伍建設。
1）內(nèi)部培訓。以中隊輔導員隊伍建設為抓手，開展班主任論壇和新老輔導員師徒結對活動，每月不少于2次、每年不少于20課時。以校本培訓及師徒結對形式的班主任論壇，以中隊管理為專題的研討與交流，如中隊文化環(huán)境布置、小干部培養(yǎng)等方面的內(nèi)容，以及良好班風的形成和家校溝通等方面為主要內(nèi)容，通過學習相關文件和報刊、雜志等優(yōu)秀經(jīng)驗，然后結合學校少先隊工作的實際情況展開討論，促進新老輔導員之間相互學習，取長補短，提高輔導員的管理水平。學校還專門邀請了溫嶺市聾啞學校副校長、少先隊資深專家柯斌來我校作少先隊禮儀方面的講座，柯校長以理論講解和親身示范相結合的形式，生動形象地給與會輔導員講解少先隊員如何規(guī)范戴紅領巾、行隊禮、大中隊出旗等方面知識。
2）外部培訓。學校積極為輔導員創(chuàng)設外出學習培訓的機會。不定期送青年班主任、骨干教師赴全國大型研討會進行學習。如：我校大隊輔導員老師在20xx學年參加了上海市中小學班主任工作培訓活動和浙江省優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗報告會，從報告會上學習到了優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗與方法。
3、加強社會實踐，與家校互聯(lián)。
為了更好的營造關心未成年人思想道德建設的良好氛圍，全面提高我校教育教學水平，促進少先隊員德、智、體全面發(fā)展。學校聘請了林春苗和聞寶根兩位老校長還有退教協(xié)的許寓聰、郭慶榮、何之山三位老師及西山金蔬菜基地負責人金洪海為學校校外大隊輔導員。
三、利用契機、豐富活躍校園的課外生活
我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，利用各種重要節(jié)日、紀念日以及上級精神，開展了一系列的主題活動，促進了隊員的全面發(fā)展。保證少先隊大隊活動每學期不少于2次中隊活動及小隊活動分別每周不少于1次。為了保證少先隊活動正常有序的開展，學校將少先隊經(jīng)費納入學校財政預算中，并將出入賬單記錄在冊。
1、少先隊專題教育課時
學校每周都有相對固定的時間相當于兩課時多的少先隊活動時間，我們積極利用班隊會以及每天晨間10分鐘，發(fā)揮少先隊德育工作的陣地，向全體少年兒童講解少先隊知識并宣傳道德行為規(guī)范、文明禮儀習慣、自主、自理、自立、安全等主題教育。
2、開展月月有活動、月月有特色的特色少先隊活動
三月份開展了“憂憂環(huán)保心”環(huán)保系列活動，開展的主要活動有1、以植樹節(jié)為契機，召開環(huán)保主題班會。2、刊出“環(huán)保主題”板報。3、參加一次植樹活動。4、組織參加一次環(huán)保宣傳活動。5、評選環(huán)保小標兵。一系列的活動針對小學身心特點，思維差、感性認知深的心理特點，學校挖掘生活、注重踐行，寓環(huán)保教育于形式多樣的活動之中，讓同學們的環(huán)保意識得到提升，讓他們的創(chuàng)造力得到更大的發(fā)揮，取得了實效。
四月份開展了“處處文明風”文明禮儀系列活動，開展的主要活動有1、征集文明口號2、積極倡導隨手撿活動3、召開文明為主題的班會4、評選文明小標兵。通過豐富多彩的活動對學生進行文明教育，強化學生的衛(wèi)生意識、文明意識，凈化了學生的心靈，蕩滌了學生的靈魂，在活動的過程中，學生感受到文明給自己、班級、學校帶來的變化，體驗到衛(wèi)生對環(huán)境的影響，文明使人進步。在“文明禮貌月”中，各班級學生都嚴格要求自己，遵守《小學生行為規(guī)范》，爭做文明學生?，F(xiàn)在，文明禮貌月各項活動雖已結束，但在今后的學習和生活中，希望同學們繼續(xù)把講文明，講禮貌的好習慣傳遞下去，為構建和諧美麗校園共同獻出自己的一份力量！
五月份開展了“步步安全行”安全教育系列活動，開展的主要活動有1、收看安全教育片2、安全知識講座3、安全演練4、召開以安全主題的班會。5、評選安全小標兵。少先隊組織學生收看安全教育片，聽安全知識講座，參與安全演練等活動，讓學生牢牢樹立安全意識。安全就是義務，安全的警鐘必須長鳴。我校在5月份開展了一系列活動，使全體學生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力。
六月份開展了“濟濟少年智”素質展示系列活動。開展的主要活動有：1、全校寫字比賽2、慶“六一”系列活動。3、四———六年級語文競賽。4、評選智慧小標兵。這些活動不僅充分展示了潘郎小學學生良好的精神風貌和優(yōu)秀的藝術才華，也給我們的學生提供一個展現(xiàn)自我才能的夢想舞臺，讓他們金色的童年永不褪色，激情飛揚。同時也活躍了我校學生的精神文化生活，提高了我校學生的文化品位，豐富并拓展文化校園的真正內(nèi)涵。我校在本月開展了多項比賽，有聲有色，充分展示了潘小學生的風采。
九月份開展了“濃濃尊師意”我愛我?guī)熃處煿?jié)系列活動，主要活動有1、以教師節(jié)為契機，開展“十個一”行動，為老師送上最好的教師節(jié)禮物。2、刊出“教師節(jié)”板報。3、舉行一次尊師班會課。4、教師節(jié)當天為每位老師送上一份節(jié)日賀禮。我校的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
十月份開展了“深深愛國情”祖國我為你驕傲系列活動，主要活動有1、組織開展看一部愛國影片活動2、刊出一期國慶黑板報3、召開以愛國為主題的班會課。組織的各項體驗活動，豐富了學生對祖國的歷史、今日輝煌的認知，培養(yǎng)了學生的愛國主義情感，增強了學生的.民族意識，激發(fā)了學生的愛國熱情，鼓勵學生為振興中華而努力學習。
十一月份開展了“拳拳感恩心”心懷感恩教育系列活動，主要活動有1、感恩父母，為父母做一件力所能及的事情。2、感恩他人一～三年級：開展《我能幫你嗎？》為同學做好事活動。四～六年級：“今天我值日”感恩行動。3、播出一期以《感恩》為主題的廣播節(jié)目。4、召開以感恩偉主題的班會。5、刊出感恩主題板報。6、進行一次《感恩》國旗下講話。通過感恩教育，讓學生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關愛他人。不斷增強學生的報恩意識和報恩能力，學會如何回報父母、老師、同學、朋友、學校和社會。在本月，我校通過主題班會、黑板報、國旗下講話等途徑進行感恩啟蒙教育，再輔以體驗活動增強感恩的幸福感。不僅讓學生體會到社會、學校、老師、父母、同學、自然等等對他們的關愛。激發(fā)和增強了學生“報答學校、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，積極用行動去感恩身邊的同學。
十二月份開展了“切切遵法行”學法、懂法、守法、用法系列教育活動。主要活動有1、組織一次法制知識講座。2、開展以“讓我的生命絢麗多彩”為主題的班隊活動。3、收看一部法制知識教育片。4、制作一期法制廣播節(jié)目。學校以少先隊組織為龍頭，以繼續(xù)落實少先隊活動為載體，通過校園內(nèi)宣傳陣地、法制知識講座及常規(guī)教育，加強學生的日常行為規(guī)范教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，開展班會活動課、評比小標兵和收看法制知識講座等活動，增強學生法律意識和法制觀念。培養(yǎng)學生遵紀守法的情感，立志從小做個好學生。把行為規(guī)范教育作為常規(guī)教育，長期堅持，從小事做起，與文明握手，讓法律的種子扎根心田。
3、少先隊經(jīng)費使用情況
為了保證少先隊活動正常有序的開展，學校將少先隊經(jīng)費納入學校財政預算中，并將出入賬單記錄在冊。少先隊經(jīng)費是各項活動順利的開展強大支柱。特別是每年的六一兒童節(jié)，學校為孩子們準備了豐富多彩的活動獎品來慶?！傲粌和?jié)”的到來。其次為了更好的開展“月月有活動，月月有特色”的活動，學校也購買的各項設備和獎品等一些少先隊用品，以上就是學校少先隊經(jīng)費使用情況。
少先隊自查報告【篇4】
實驗小學少先隊隊室建設自查報告
實驗小學是一所位于城市中心的優(yōu)質教育機構，自開辦以來一直秉承著“以人為本、全面發(fā)展”的辦學理念，致力于提供優(yōu)質的教育資源，優(yōu)秀的師資力量和完善的教育設施，讓學生得到全面發(fā)展。
作為一個優(yōu)秀的學校，建設少先隊隊室是很必要而且也很重要的一部分。少先隊隊室不僅需要一個“安全、溫馨”的學習環(huán)境，也需要一個“快樂、舒適”的交流空間，更需要一個“激勵、鼓舞”的學習氛圍。因此，實驗小學少先隊隊室建設要時刻考慮我們學生的情感需求。
一、實驗小學少先隊隊室建設自查報告
我們認真審核了實驗小學少先隊隊室近幾年的建設情況，監(jiān)測了隊室里面的設施、環(huán)境以及管理制度等方面的情況，并進行了有效地整改。下面，我將分設施、環(huán)境、管理三個方面對實驗小學少先隊隊室建設自查報告作出詳細的闡述。
1、設施
實驗小學少先隊隊室建設設施方面比較完善，初步達到了比較標準的建設要求，除了部分設備過于陳舊，可持續(xù)使用時間短以外，基本能夠滿足我們的教學和活動需要。但考慮到現(xiàn)在科技的進步與資金的投入，我們認為仍需進一步改進。
2、環(huán)境
實驗小學少先隊隊室的環(huán)境比較溫馨，整潔衛(wèi)生。尤其是雜志書報閱覽區(qū)域收納有序，廚房以及衛(wèi)生間等公共區(qū)域明亮、干凈衛(wèi)生，不僅充分吸收了西方現(xiàn)代化的建設元素，保持了聚會、活動室的人文氣息。
3、管理
實驗小學少先隊隊室的管理比較嚴格，具有一定的規(guī)范性與適應性。在具體的管理中，我們強調(diào)隊員的參與與協(xié)作，充分發(fā)揚各自的特長。這樣不僅可以激發(fā)隊員的積極性，也可以充分利用人力資源。同時也要求隊員們在不同的場合下發(fā)揚團結協(xié)作的精神，形成融洽、和諧的集體氛圍，進一步提高隊員的凝聚力與組織性。
二、實驗小學少先隊隊室建設意見建議
1、設施建設
按照學校新區(qū)規(guī)劃的標準，實驗小學少先隊隊室應該加強一些現(xiàn)代化的設施建設，比如電腦、投影儀等，以滿足日益增長的學習和科研需要。建議增加一些耳機、音響等音響設備，支持多媒體的應用。從統(tǒng)籌的角度出發(fā)，我們也應該進一步完善科技設備的觀察，以此來改進教育教學模式，滿足隊員的學習需求。
2、環(huán)境建設
希望實驗小學少先隊隊室的環(huán)境還能更加美觀，給孩子們提供一個充滿活力、充滿魅力的空間。在增加科技設施的同時，也應該注重室內(nèi)框架的設計改變，支持空氣凈化、降噪等綠色設計。同時增加智能家居技術，加強人機交互，便于更好地實現(xiàn)現(xiàn)代教育標準的實現(xiàn)。
3、管理優(yōu)化
在管理上要求隊員參與建設隊室，增加隊員的團隊精神，引導隊員們彼此尊重，交流平等，禮貌友好。不僅要保證隊員的工作效率，也要保證隊員個人在學術上的成果，進一步提升隊員的綜合素質。
三、領導意見
作為一所優(yōu)質的教育機構，實驗小學少先隊隊室建設是非常重要的一部分。加強隊室建設，為隊員提供一個更好的教學環(huán)境，不僅可以促進隊員的學習和科研能力，同時也是培養(yǎng)青少年愛國主義、集體主義和社會主義思想的重要途徑。因此，實驗小學相關領導應該認真對待，多點資金支持，多點關心指導，把實驗小學的少先隊隊室建設好、建設精、建設美，讓少先隊這個重要的組織在實驗小學內(nèi)生機勃勃，五彩繽紛，滿懷朝氣，生招募，活躍正能量。
少先隊自查報告【篇5】
1、有場所：學校建立隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。
2、有隊務用品：隊室大中隊旗和一定數(shù)量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊；備有柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設。
3、有掛圖：備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程（中國少年先鋒隊第五次全國代表大會20xx年6月3日通過）、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。
4、有資料：備有少先隊的各種資料，包括《輔導員雜志》、會議記錄、優(yōu)秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊（登記表）等。
5、有特色活動展示：備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的.文字材料、照片展板等活動記錄。
6、有書籍：備有一定數(shù)量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育活動等方面的圖書。
此外，學校還建立健全隊室的各項管理制度，切實加強隊室的管理。主要有《輪流管理制度》、《隊室管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》等等，少先隊活動室的規(guī)范化建設，為錦湖實驗小學向全體學生開展思想品德教育提供了良好的“平臺”，學校利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育，并將經(jīng)常性地組織隊員參觀隊室，向隊員講解各部分的目的和意義，利用隊室的各種資料，幫助各中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料。少先隊隊室將成為我校德育教育的“主戰(zhàn)場”。
少先隊自查報告【篇6】
為了響應教育部、全國少工委的號召，積極落實《少先隊改革方案》、《天津市少先隊改革實施方案》精神，深入貫徹落實《關于開展西青區(qū)少先隊改革實施專項督導活動的通知》，我校就現(xiàn)階段的少先隊改革工作的推進情況按照《西青區(qū)少先隊改革任務清單》進行自糾自查，現(xiàn)將自查結果匯報如下：
一、指導思想
認真學習領會中央關于《少先隊改革方案》的相關要求，深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，與同級教育行政部門協(xié)同推進落實改革攻堅、增強少先隊的共榮感，充分發(fā)揮少先隊在立德樹人中的作用。
二、工作進展
1.納入學校整體計劃。將少先隊工作納入我校黨建工作和教育教學整體工作計劃，確定學校黨支部書記是黨建帶隊建的第一責任人，做到開學有部署、過程有指導、期末有總結、年終有評價。學校黨政領導班子每學期至少專題研究了1次少先隊工作，20xx年秋季學期內(nèi)研究確定了本校少先隊改革主要任務措施。
2.成立學校少工委。由宋維立校長擔任學校少工委主任，大中隊輔導員、志愿輔導員、家長代表等參加，建立工作機制，整合多方資源，領導開展本校少先隊工作和活動。每學期至少召開了1次少工委全體會議。建立健全學校對大隊、中隊少先隊工作考核評價激勵制度。
推進學校少先隊標準化建設。
3.配強大中隊輔導員。學校設置大隊輔導員崗位，配合上級團組織選配優(yōu)秀教師擔任大、中隊輔導員。保障大隊輔導員學校中層管理人員待遇，列席校務會，納入后備干部培養(yǎng)。保障大隊、中隊輔導員少先隊業(yè)務培訓，納入教師培訓課時。輔導員從事少先隊工作納入教師績效考核和評比表彰獎勵。
4.開展少先隊組織教育。堅持全童入隊，加強隊前教育，規(guī)范入隊程序。學校大隊部每年學期初對一年級的新生進行隊前教育，學校舉行了隆重的入隊儀式，并由大隊部組織學生學習《少先隊有關知識》，要求各班每月開展一次主題中隊會。這些常規(guī)性的工作，為學校的少先隊活動提供了強有力的保障。我校同時完善了少先隊員隊籍登記、轉接。確保每學年召開學校少先隊代表大會。用好少先隊標志禮儀。系統(tǒng)、分層的開展少先隊組織教育。在輔導員引導下選舉了大中隊委員、小隊長，每學年輪換1次，做到了規(guī)范儀式教育。
5.實施每周1課時少先隊活動課，活動課突出少先隊員主體作用和實踐體驗特色，避免成人化、形式化、課堂化等形式。確保每月開展一次以上中隊組織生活。我們學校每逢周一課間操，都由少先大隊主持舉行隆重的升旗儀式，行隊禮，唱國歌，少先隊員代表在國旗下講話。升旗手和國旗下講話的人選，我們選擇平時表現(xiàn)積極的隊員。這樣，能促使每一個隊員努力學習，奮發(fā)向上。我校保證了開展少先隊活動、購置設施設備配備所需經(jīng)費，保證少先隊報刊、少先隊活動指導用書使用。
6.激發(fā)活躍中、小隊。全面創(chuàng)建“動感中隊”，在中隊集體創(chuàng)造性開展“紅領巾小健將”“紅領巾小百靈”“紅領巾小書蟲”“紅領巾小創(chuàng)客”“紅領巾小主人”活動，開展“小小志愿者”活動。發(fā)動少先隊員在輔導員指導下自主管組織、自主建陣地、自主搞活動。學校的常規(guī)執(zhí)勤工作，由大、中隊干部進行，學校大隊部定期對這些干部進行培訓。學校少先大隊分為衛(wèi)生勞動部、組織紀律部。部委成員由各班級民主選舉產(chǎn)生。每個部委都制定了詳細可行的檢查和考評制度，各部委由一名老師做輔導員，協(xié)助學生做好管理工作，并按照管理細則定時對部委成員的工作進行管理和監(jiān)督。
7.加強初中團隊銜接。我校為小學，無此項內(nèi)容。
8.創(chuàng)新少先隊榜樣教育。面向本校全體少先隊員實施進度性“紅領巾獎章”激勵機制，開展了“最美少先隊員”“優(yōu)秀少先隊員”推薦評選活動。本學期我校開展了“雛鷹爭章”評比活動，每班民主選舉一名爭章隊員，每班組織隊員們學習英雄人物、先進模范、身邊榜樣，引導隊員見賢思齊、追求美好。
9.維護好少先隊員正當權益。建立了學校少先隊組織日常依法正當維權機制，發(fā)動每名少先隊輔導員傾聽隊員心聲，服務隊員身心健康成長，幫助解決實際問題。
10.建好用好少先隊陣地。學校用好少先隊隊室和紅領巾廣播站、宣傳欄、班級黑板報、中隊園地等基本陣地，充分體現(xiàn)少先隊小干部的帶頭作用，積極發(fā)揮隊員們的才干，統(tǒng)籌建好用好校內(nèi)外少先隊實踐活動陣地和網(wǎng)絡平臺。
三、存在的問題和不足
(一)少先隊的'地位與作用有待進一步提高和加強
部分中隊輔導員少先隊工作的意識不強，在實際工作中形成了一些“把少先隊工作等同于學校德育工作“等的模糊認識。計劃、指導、檢查、評估等環(huán)節(jié)中存有不同程度的缺失,未能在規(guī)劃中體現(xiàn)少先隊工作的建設，在計劃與總結中有關少先隊工作的目標、要求與考評缺乏明確的說明。
(二)組織與隊伍建設缺乏整體性、發(fā)展性的考慮和安排
學校在少先隊各級干部的建設中，不敢放手、包辦代替的現(xiàn)象仍然存在，隊干部的主體作用發(fā)揮不夠，自主、自動意識與能力的培養(yǎng)上力度不夠。部分少先隊輔導員的理論水平與工作能力不高。
(三)制度建設仍有欠缺，工作網(wǎng)絡不夠清晰
學校大隊委員會、中隊委員會例會制度、工作活動制度中的內(nèi)容調(diào)整滯后，有些制度的內(nèi)容出現(xiàn)重復，工作要求不太明確。學校少先隊工作小組沒有相應的工作條例，工作網(wǎng)絡、監(jiān)督機制與渠道有待梳理。在小隊集體建設中，小隊的組隊形式仍有以座位來組建的現(xiàn)象;學校的隊室面積太小，設備數(shù)里有限、且陳舊的設備較多。
(四)少先隊活動與教育教學活動缺乏有機的融合
在活動中，隊員的自主性、自動性不明顯;在計劃或方案的設計、過程的有效監(jiān)控、及時的總結反饋等環(huán)節(jié)上銜接不夠，資料的積累不足、整理較少;獎章課程化意識還較薄弱，爭章活動教學融合不夠，爭章活動和少先隊其他活動的課程化建設尚須不斷加強,隊員綜合素質評價體系的工作有待進一步落實。
（五）隊室建設
由于我校今年的提升改造工作，校內(nèi)的校園文化招標實施工作正在進行，所以新的隊室還沒有完善。
四、今后少先隊工作努力方向:
1、學校應明確少先隊輔導員工作的基本要求，加強對中隊輔導員的培訓，提高他們的理論水平與實踐能力，加強與中隊輔導員的溝通，有效地開展工作。充分調(diào)動家長和社會各界人士的積極性。
2、少先隊陣地是少先隊組織實施教育的重要場所，也是一種比較穩(wěn)定的、經(jīng)常性的少先隊組織教育形式，它能使隊員隨時聽到少先隊組織的聲音，看到組織的行動，感受組織的要求。因此，建議學校把少先隊基礎建設作為學校整體發(fā)展規(guī)劃的一部分，建設好少先隊隊室、鼓號隊、網(wǎng)站等，引導、幫助少先隊員經(jīng)營好、建設好自己的“小事業(yè)、小基地”，發(fā)揮少先隊陣地的作用。
3、在少先隊集體的建設中，要處理好群育與個人興趣發(fā)展的關系，培養(yǎng)隊員的集體精神，發(fā)揚“以群治獨”的少先隊教育功能。進一步完善以小隊為單位的活動交流機制,落實小隊優(yōu)化組建工作,提高小隊活動的活躍率，讓每一個隊員、干部更好地體現(xiàn)“自動、自主”的工作意識，增強少先隊組織的活力和凝聚力。
少先隊自查報告【篇7】
為進一步學習貫徹中央及省委關于少先隊工作的重要指示精神，落實第七次全國少代會部署的各項工作任務，根據(jù)《關于開展20xx年紅河州少先隊自檢自查工作的通知》（紅青聯(lián)發(fā)[20xx]30號）文件要求，蒙自市第一小學對照自檢自查內(nèi)容，對少先隊重點工作推進情況進行梳理。于20xx年8月20日-9月2日進行一次深入細致的學校少先隊工作的自檢自查工。現(xiàn)自查匯報如下：
一、少先隊組織體系建設
1、大隊部的日常工作極其繁瑣，學期伊始就制定好工作計劃，統(tǒng)籌安排好各項日常的工作，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展開來。大隊干部是從四到六年級中選拔出來的，有責任心，工作細心，能夠嚴于律己的優(yōu)秀少先隊員來擔當，包括大隊長1名負責紀律部、文藝部、宣傳部及大隊委的監(jiān)管工作并做好少先隊大隊的相關記錄工作。紀律部長1名，副部長2名，分管門崗執(zhí)勤和紅領巾值周班工作。每日對學生的常規(guī)、文明禮貌、衛(wèi)生等進行跟蹤檢查并認真做好相關記錄。文藝部長1名、副部長2名，分管學校鼓號隊、腰鼓隊、舞蹈隊和少先隊活動的主持、和獻詞活動。宣傳部長1名、副部長2名，負責小記者站、紅領巾廣播站及學校每月一次的宣傳欄工作。
2、大隊部擁有隊室一間、中型鼓號隊1支、廣播站1個作為少先隊陣地。每周周一學校都舉行由大隊長負責主持的升旗儀式。學校廣播室每天都開放，有專門的學生播音員播報前一天的日常情況，對好人好事進行表揚，對不好的事進行曝光，激發(fā)學生不斷進取。每周三、五下午第三節(jié)課鼓號隊進行常規(guī)訓練。
3、每年學校的少先隊工作經(jīng)費都能及時落實到位。20xx年學校的少先隊工作經(jīng)費投入為xxxx元左右。主要用于鼓號隊樂器更換、鼓號隊培訓、隊室文件柜購買、慶六一活動等。
二、少先隊活動體系建設
（一）總體開展情況
學校在傳承的基礎上，始終以“把最優(yōu)質的服務獻給孩子，讓每個孩子都受到教育，讓每個孩子都得到發(fā)展”為服務宗旨從細節(jié)抓起，強化管理，強化教師服務意識，提高師生素質，把少先隊工作納入學校工作的議事日程，貫穿于學校工作的各個環(huán)節(jié)。從上個世紀80年初，學校就把少先隊活動落實到學校課表中（詳見課程表）。具體為每周五下午第二節(jié)課，由中隊輔導員根據(jù)少先隊少先隊活動課程指導綱要結合學生實際組織隊員開展形式多樣的少先隊中隊活動，大隊部定期進行檢查，年末進行量化，保證少先隊活動正常開展。收到了教育和教學“雙贏”的效果。學校因此受到各級政府、教育主管部門的多項獎勵，躍入了“云南省一級示范小學”、“云南省文明學?！?、“云南省文明單位”、“云南省紅領巾示范?！薄ⅰ霸颇鲜∪逃眱?yōu)秀學校、“云南省三生教育”示范學校的先進行列；少先隊大隊部分別被命名為“全國紅旗大隊”、“云南省紅旗大隊”；德育傳統(tǒng)活動“烈士墓前紅花樹”獲全國創(chuàng)造杯獎；科技活動獲國家級五項獎勵；學校各部門獲省、州、市級單項獎勵數(shù)十項。
（二）具體活動情況
“讓每一個孩子都得到發(fā)展”是我校正呈現(xiàn)的辦學理念之一。我們正以深入落實“做事求實，做人求真”為核心的系統(tǒng)的辦學理念為一小的孩子提供優(yōu)質教育！學校以豐富多彩的活動為載體求滲透，主要活動如下：
1、烈士墓前紅花樹，催人奮進代代傳
“烈士墓前紅花樹”是學校少先隊大隊部獲全國創(chuàng)造杯獎的一項傳統(tǒng)活動，輔導員們與時俱進，在繼承的基礎上創(chuàng)造性地豐富活動內(nèi)容，把隊員平時的活動內(nèi)容、成績以考核的形式有機結合，到每年清
2明節(jié)掃墓活動前將綜合考核情況折合成紅花朵數(shù)，發(fā)動每個隊員根據(jù)自己應得花的朵數(shù)，用皺紙、包裝帶、碎布片等，做成自己最喜愛的花朵，把自己最想對烈士說的一句話寫到花瓣上，在中隊舉行獻花儀式，讓隊員說獻花原因，表獻花決心，然后形成各中隊的紅花樹，獻給為中國人民的解放和建設事業(yè)而犧牲的'革命烈士。這獨具匠心的活動既緬懷了烈士，又激發(fā)了隊員們積極向上的精神，同時培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
2、“五心教育”、“愛心卡”，點滴滲透譜新風
學校少先隊大隊部為把抽象的德育內(nèi)容內(nèi)化為學生行為，形成良好的品質，造就人格魅力，開展了“五心教育”、“愛心卡”的特色活動。將抽象的“忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己”等教育內(nèi)容創(chuàng)造性地與學生的生活實際緊密結合，把每年的3月8日定為“感恩節(jié)”，要求學生做三件孝敬父母的事，結合中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)，開展“尊敬長輩，聽長輩講童年，見到師長和同學主動問好，做力所能及之事，學風俗技能，用好壓歲錢”的“敬、聽、問、做、學、用”文化小使者活動，并且以“愛心卡”的形式將活動向社會拓展，這項活動在家庭、社會產(chǎn)生了很大反響，學校收到多封來自家長和社會各界的表揚信。這些活動讓隊員從小事做起，從身邊做起，點滴滲透，重在實踐，重在體驗，從而形成品質，造就人格，收到了顯著效果?！都t河日報》、紅河電視臺的《新聞零距離》、云南電視臺的《民生關注》等多家媒體相繼報道了此項活動。
3、主題活動成制度，百花齊放展才華
學校一年一度的中隊主題隊會觀摩、一年一度的文化藝術節(jié)、金鑰匙科技節(jié)、冬季運動會、規(guī)范字比賽、大課間操比賽等活動已形成了制度，為師生們搭建了展示才華的舞臺和充分展示自我的機會。主題內(nèi)容豐富多彩，活動形式靈活多樣，提高了師生的綜合素質和實踐能力。廣大師生在互相交流中，拓展了視野、開擴了思維，個性在活動中得到全面充分的發(fā)展，打開了“閉門造車”制約師生發(fā)展的局面。
4、自辦校報出成果，快樂成長每一天
學校為使家長、教師、學生有溝通交流的平臺，自辦校園《先鋒報》?！断蠕h報》堅持以“創(chuàng)造快樂家園，引領成長先鋒”為辦報宗旨，牢牢把握正確的輿論導向，高唱主旋律，突出學校校報特色，以讓孩子們“快樂成長每一天”為辦報理念，關注大社會，服務小讀者。報社以服務對象需求為中心，不斷調(diào)整辦報思路，狠抓報紙質量，強化精品意識，努力提升報紙的引導性、知識性、趣味性和互動性，讓報紙成為少年兒童的良師益友，成了學校、家長、學生溝通的橋梁和紐帶。
三、少先隊工作隊伍建設
蒙自市第一小學始創(chuàng)于1906年，至今已有100多年的歷史，現(xiàn)有42個教學班，法制副校長1名，1名大隊輔導員，該輔導員榮獲過省、州、縣級“優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號。全校共42名中隊輔導員，二千五百余名少先隊員。大隊輔導員是由學校推薦并通過上級有關部門考察批準的優(yōu)秀教師擔任。在學校校德育工作會和行政會中代表少年兒童參與學校決策。
新老輔導員之間互相學習，取長補短，根據(jù)學校少先隊工作的實際情況，通過學習相關文件和報刊、雜志等優(yōu)秀的經(jīng)驗，觀摩中隊主題隊、中隊輔導員培訓等形式不斷提高輔導員的管理水平。使我校從輔導員到少先隊員都得到提高，促使了我校少先隊活動更加規(guī)范，少先隊組織更具凝聚力。
同時，學校也積極為輔導員創(chuàng)設外出學習培訓的機會
四、少先隊陣地建設
1、由于各級政府及上級主管部門的關心，學校辦學條件日臻完善，學校現(xiàn)有多功能教室2個，隊室1個，微機教室2個，有科學實驗室、音樂形體室、美術活動室、圖書閱覽室、陳列室等專用場地和各功能室，音、體、美、科學、勞動等教學設施設備齊全，所有教室均配備了“三機一幕”，建成了局域網(wǎng)，完全能夠滿足教育教學需要，基本實現(xiàn)了教學設施的現(xiàn)代化。
2、學校重視校園文化建設，在校園的廊道、宣傳欄等處，張貼了校訓、校風、教風、學風、學校工作亮點等有關內(nèi)容。每層樓的走廊上有鮮明的走廊文化，彰顯著民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、圖書角、學習園地黑板報等板塊，以此來培養(yǎng)學生愛美、鑒賞美的良好習慣。
五、少先隊理論研究體系建設情況
20xx年5月我校少先隊課題《以少先隊活動課為載體培養(yǎng)少先隊員樸素感情的研究》進行了云南省20xx年少先隊工作課題申報。
少先隊自查報告【篇8】
實驗小學少先隊隊室建設自查報告
為了更好地服務學生，實驗小學積極推進學校設施建設，將少先隊隊室建設列為重點項目。為了進一步發(fā)掘少先隊員的潛力，培養(yǎng)他們的組織技能和領導能力，我們不斷加強少先隊隊室的建設和管理工作。本次自查報告旨在總結過去一年來我們的工作成果，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，為下一步少先隊隊室建設工作提供參考和借鑒。
一、建設成果
在過去一年的時間里，實驗小學少先隊隊室建設取得了明顯的成果。我們按照有關規(guī)定，認真組織了少先隊隊室的建設，實現(xiàn)了少先隊隊室的現(xiàn)代化管理和設施的完善。具體成果如下：
1、裝修成果
? 少先隊隊室地面采用了環(huán)保材料，質地光滑、不易滑倒，增加了安全性。
? 少先隊隊室采用了環(huán)保墻紙和非織造布，整個隊室內(nèi)空氣質量良好，讓學生呼吸到健康的空氣。
? 少先隊隊室設置了柜子和書桌，方便孩子們存放物品、做作業(yè)等。
2、管理成果
? 我們根據(jù)不同時期的工作安排，對少先隊隊室進行日常巡視。每天保持少先隊隊室的整潔、干燥、通風和安全，避免出現(xiàn)衛(wèi)生問題和安全事故。
? 我們對少先隊隊室進行了分類整理，并落實專人負責。通過這種方式，我們使隊室的使用更加方便、協(xié)調(diào)、規(guī)范，提高了效率。
? 我們策劃并組織了各種少先隊活動，包括宣傳、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動、文藝匯報等。這些活動不僅豐富了少先隊員的生活，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和參與熱情，營造了濃厚的集體氛圍。
二、問題和挑戰(zhàn)
雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但是在少先隊隊室建設和管理工作中，也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。
1、存在安全隱患
少先隊隊室雖然經(jīng)過我們的裝修和管理，但一些存在安全隱患的物品還需要清理和更替。比如，部分電器和線路需要重新布線、更換。
2、缺少一些設施和器材
雖然我們對少先隊隊室內(nèi)的設施和器材進行了梳理和整理，但還是存在一些缺乏和欠缺。我們需要增加一些文化娛樂器材、音樂設備等，以更好地滿足少先隊員的活動需要。
3、小組間競爭壓力大
從少先隊員反映情況來看，小組間車隊等活動過于強調(diào)競爭，導致很多隊員心態(tài)不平衡。在未來，我們需要更加注重平衡和發(fā)掘孩子們的個人特長以及激發(fā)集體活力。
三、改進措施
針對以上問題和挑戰(zhàn)，我們提出以下改進措施：
1、嚴格安全管理
在保證少先隊隊室日常管理和維護的前提下，需立即進行全面的安全隱患排查，并制定相關整改措施和方案完成整改工作。
2、增加器材設施
在建設和使用當中，記錄不足和缺陷問題，適時提出建議。在后期的工作中，逐漸提高設施和器材的質量和數(shù)量保障。
3、平衡競爭和個性
合理安排和組織比賽等活動，并考慮發(fā)掘小組員之間的個性使得比賽更加多樣化。在比賽的參與中，保證隊員心態(tài)平衡和健康。
四、總結
實驗小學少先隊隊室建設自查報告，總結了過去一年來工作成果，發(fā)現(xiàn)了存在問題和挑戰(zhàn)，并提出了改進措施。針對問題和挑戰(zhàn)，我們要及時采取措施，取長補短，不斷改進，提高工作效率和管理水平。未來，我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供優(yōu)質的少先隊隊室環(huán)境和服務。我們深信，少先隊工作會更好，隊員們會更優(yōu)秀。
少先隊自查報告【篇9】
少先隊的干部是少先隊的核心，是隊組織的骨干。培養(yǎng)好隊干部，不僅有利于隊干部素質優(yōu)化，也有利建設優(yōu)秀少先隊集體，促進少先隊工作的發(fā)展。培訓少先隊干部，主要是指對少先隊干部進行的隊的知識和工作技能的教育和訓練。隊組織經(jīng)常對干部進行培訓，目的是提高他們的工作水平。今年我校少先隊干部培訓運用了多種形式與方法。
一、隊長學校。每學期分期分批培訓少先隊的各級干部，采取聽課、參觀、討論、介紹經(jīng)驗、開展活動等多種形式，提高隊干部的工作能力，建立一支“小主人”干部隊伍。
二、舉辦講座。根據(jù)實際的需要，有針對性地舉辦各類講座。講座的內(nèi)容既可側重思想教育明確干部職責，又可側重技能技巧培訓。
三、隊干部論壇。定期或不定期地將少先隊工作中出現(xiàn)的問題擺出來，讓隊干部展開廣泛討論，充分評議，各抒己見，集中群眾智慧，培養(yǎng)民主精神，提高隊干部素質。
四、組織交流。這是隊干部自己教育自己的好辦法。內(nèi)容可以是工作計劃，工作方法，工作體會。隊干部現(xiàn)身說法，生動具體，既可以學會總結工作，又可以使隊干部互相學習，取長補短。
五、座談對話。這是了解隊干部的困難、要求、希望、建議的方法，這種方法是有目的、有針對性地進行指導和幫助隊干部解決問題。
六、技能技巧培訓。重點培訓每個隊干部必須具備的技能技巧和能力，可分類培訓。
七、堅持例會制度。隊委會的例會制度能使少先隊的工作有布置、有檢查、有總結。這既是布置工作、討論問題、表揚先進、督促后進的一種經(jīng)常工作制度，也是加強隊干部組織觀念，增強他們責任感的思想教育形式。
八、借鑒報刊培訓。尋找、借鑒少年兒童閱讀的各種報刊及開設的怎樣當好隊干部、怎樣開展好少先隊活動活動等專欄，及時向隊員推薦，組織學習，吸收好經(jīng)驗、好方法。還可以加強橫向聯(lián)系，做好少先隊工作。
少先隊自查報告【篇10】
秉承 “以學校的發(fā)展為本、為孩子的終生奠基”的辦學理念和“努力打造“人文學園、書香校園、網(wǎng)絡e園、溫馨家園、成長樂園”的愿景，學校設立德育副校長和大隊輔導員各一名，直接參與、領導少先隊工作，并采用定期與不定期的開展的德育工作會議討論少先隊學期工作。大力支持少先隊開展活動，保證少先隊專題培訓及專項經(jīng)費，把少先隊輔導員培訓納入了學校師訓工作之中，參與學校德育工作的考評?，F(xiàn)簡要匯報如下。
一、隊伍建設
1、計劃扎實、工作規(guī)范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據(jù)少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范布置，營造氛圍
學校重視校園文化建設，在校園的廊道、宣傳欄等處，張貼了校訓、校風、教風、學風、學校工作亮點等有關內(nèi)容。每層樓的走廊上、教室里懸掛著名人頭像、美術作品彰顯著民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、圖書角、學習園地黑板報等板塊，以此來培養(yǎng)學生愛美、鑒賞美的良好習慣，激發(fā)學生不斷進取和自我完善。
3、注重陣地、培養(yǎng)能力
學校擁有隊室一間（由于條件限制無法正常展開）、鼓號隊、校園廣播作為少先隊陣地。每周周一學校都舉行由大隊長負責主持的升旗儀式。每天中午學校的操場上，由少先隊監(jiān)督崗的隊員們自己投稿、采編、主持的校園廣播站會響起優(yōu)美的聲音。學校的部分宣傳櫥窗上由大隊部及時提供、展示的一些少先隊活動花絮，讓隊員和家長都能切實感受到少先隊工作的豐富多樣。
二、少先隊專題活動時間
學校每周都有相對固定的1個課時的少先隊活動時間，積極利用班隊會以及每天課間10分鐘，發(fā)揮少先隊德育工作的陣地，向全體少年兒童講解少先隊知識并宣傳道德行為規(guī)范、文明禮儀習慣、自主、自理、自立、安全等主題教育。
開展月月有活動、月月有特色的特色少先隊活動：
1、三月份開展了“憂憂環(huán)保心” 環(huán)保系列活動，開展的主要活動有:
（1）以植樹節(jié)為契機，召開環(huán)保主題班會。
（2）刊出“環(huán)保主題”板報。
（3）參加一次植樹活動。
（4）組織參加一次環(huán)保宣傳活動。
2、四月份開展了“處處文明風” 文明禮儀系列活動，開展的主要活動有:
（1）征集文明口號
（2）積極倡導隨手撿活動
（3）召開文明為主題的班會。
3、五月份開展了“步步安全行” 安全教育系列活動，開展的主要活動有
（1）收看安全教育
（2）安全知識講座
（3）安全演練
（4）召開以安全主題的班會。
4、六月份開展的主要活動“六一”系列活動充分展示了我校學生良好的精神風貌和優(yōu)秀的藝術才華，給我們的學生提供一個展現(xiàn)自我才能的夢想舞臺，讓他們金色的童年永不褪色，激情飛揚。同時也活躍了我校學生的精神文化生活，提高了我校學生的文化品位，豐富并拓展文化校園的真正內(nèi)涵。
5、九月份開展了“濃濃尊師意”我愛我?guī)熃處煿?jié)系列活動，主要活動有：
（1）以教師節(jié)為契機，開展為老師送上最好的教師節(jié)禮物，刊出“教師節(jié)”板報。
（2）、舉行一次尊師班會課。
6、十月份開展了“深深愛國情”祖國我為你驕傲系列活動，主要活動有：
（1）組織開展看一部愛國影片活動
（2）刊出一期國慶黑板報
（3）召開以愛國為主題的班會課。
7、十一月份開展了“拳拳感恩心”心懷感恩教育系列活動，主要活動有：
（1）感恩父母，為父母做一件力所能及的事情
（2）感恩他人一～三年級：開展《我能幫你嗎？》為同學做好事活動。四～六年級：“今天我值日”感恩行動
（3）播出一期以《感恩》為主題的廣播節(jié)目
（4）召開以感恩為主題的班會。
（5）刊出感恩主題板報。
（6）進行一次《感恩》國旗下講話。
8、十二月份開展了“切切遵法行”學法、懂法、守法、用法系列教育活動。主要活動有：
（1）組織一次法制知識講座。
（2）開展以“讓我的生命絢麗多彩”為主題的班隊活動。
（3）收看一部法制知識教育片。
三、少先隊經(jīng)費保障情況
為了保證少先隊活動正常有序的開展，學校將少先隊經(jīng)費納入學校財政預算中 ，并將出入賬單記錄在冊。少先隊經(jīng)費是各項活動順利的開展強大支柱。特別是每年的“六一兒童節(jié)“，學校為孩子們準備了豐富多彩的活動獎品來慶祝“六一兒童節(jié)”的到來。其次為了更好的開展“月月有活動，月月有特色”的活動，學校也購買的各項設備和獎品等一些少先隊用品。
四、少先隊思想建設道德建設
1、內(nèi)部培訓。以中隊輔導員隊伍建設為抓手，開展班主任論壇和新老輔導員師徒結對活動，每月不少于2次、每年不少于20課時。以校本培訓及師徒結對形式的班主任論壇，以中隊管理為專題的研討與交流，如中隊文化環(huán)境布置、小干部培養(yǎng)等方面的內(nèi)容，以及良好班風的形成和家校溝通等方面為主要內(nèi)容，通過學習相關文件和報刊、雜志等優(yōu)秀經(jīng)驗，然后結合學校少先隊工作的實際情況展開討論，促進新老輔導員之間相互學習，取長補短，提高輔導員的管理水平。
2、外部培訓。學校積極為輔導員創(chuàng)設外出學習培訓的機會。如：我校大隊輔導員老師在20xx學年參加了云南教師頂崗培訓學習，從中學習了很多優(yōu)秀的工作經(jīng)驗與方法。
五、少先隊鼓號隊建設、使用情況和管理
建設一支高水平的鼓號隊，通過鼓號隊的訓練，培養(yǎng)學生集體主義精神，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。充分展示我校少年兒童朝氣蓬勃，奮發(fā)進取、團結協(xié)助的良好精神風貌。
要訓練好鼓號隊，必從作風訓練入手，使隊員嚴守紀律，服從指揮，令行禁止的良好作風和習慣。制定出一些簡單可行，隊員易于接受的制度如下：
1、A、出勤制度B、訓練評比制度C、定期表揚制度D、樂器保管和使用制度
2、A、基本功訓練 B、基本動作訓練C、動作訓練
鼓號隊花樣操訓練是一項非常艱苦的訓練，在訓練前，應做好必要的思想，使學生樹立信心，在訓練中培養(yǎng)自己和鍛煉自己。
二零xx年十一月十五日我校代表龍泉中心校參加了昭通市鼓號隊展演，也許我們不能獲得鮮花和掌聲，但是我們的學生得到一次寶貴的學習機會，創(chuàng)出長利小學歷史上對外交流和展示的新起點。
一個個生動活潑的隊活動，展開了新世紀雛鷹靚麗的風采，為長利社區(qū)的孩子們走出校門，走上社會，學會共處，感受生活，學會學習，學會生存打下了良好的基礎?；仡欉^往，我們一步一個腳印地走了過來，在求實中創(chuàng)新，一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取！
二〇xx年12月1日
少先隊自查報告【篇11】
少先隊隊室是少先隊組織在學校的傳統(tǒng)活動陣地，體現(xiàn)著少先隊基本的思想教育內(nèi)容和鮮明的文化特色，是加強少先隊員思想道德教育的重要平臺。開學以來，我校為進一步提高少先隊隊室規(guī)范化建設水平，充分發(fā)揮其在少先隊工作中的積極作用，根據(jù)學區(qū)和瑞安市教育局有關“少先隊隊室規(guī)范化建設的考評細則”和文件精神，竭力打造規(guī)范化少先隊隊室，做到了“六有”：
1、有場所：學校建立少先隊隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。
2、有隊務用品：隊室備有大中隊旗和一定數(shù)量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊；備有資料柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設。
3、有掛圖：備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程（中國少年先鋒隊第五次全國代表大會XX年6月3日通過）、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。
4、有資料：備有少先隊的各種資料，包括《輔導員雜志》、會議活動記錄、優(yōu)秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊（登記表）等。
5、有特色活動展示：備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文字材料、照片展板等活動記錄。
6、有書籍：備有一定數(shù)量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育活動等方面的圖書。
此外，學校還建立健全隊室的各項管理制度，切實加強隊室的管理。主要有《輪流管理制度》、《隊室管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》等等，少先隊活動室的規(guī)范化建設，為錦湖實驗小學向全體學生開展思想品德教育提供了良好的“平臺”，學校利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育，并將經(jīng)常性地組織隊員參觀隊室，向隊員講解各部分的目的和意義，利用隊室的各種資料，幫助各中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料。少先隊隊室將成為我校德育教育的“主戰(zhàn)場”。
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人們常說，人一生中會有很多追求。不過，我認為人生的追求無外乎兩種，一種是物質的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣。“教師”，這個職業(yè)讓人感覺沉甸甸的，學校少先隊大隊輔導員更是責任重大。參加教育工作30多年來，擔任學校大隊輔導員xx來，我始終牢記教師這個神圣的宗旨，只講奉獻，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫一曲青春贊歌，把一腔赤誠奉獻給了自己所鐘愛的少先隊事業(yè)。
回望走過的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。這里，我用這些點滴記錄以使自己在今后臨退休一年的工作中能持續(xù)地進步和完善。為紅領巾事業(yè)做出更大的貢獻。
一、狠抓思想素養(yǎng)，努力提升政治水平
擔任政教主任、少先隊大隊輔導員以來，熱愛德育、少先隊活動組織管理工作，愛崗敬業(yè)，我非常重視自身思想素養(yǎng)提升。充分體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。
學校的首要工作是教育教學，要提升學校教育教學水平就必需有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍。在這個前提下，我?guī)ьI全體輔導員老師配合學校黨政領導領導展開了一系列活動。
通過組織政治理論和法制學習持續(xù)提升輔導員教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。讓輔導員教師樹立準確的人生觀，職業(yè)觀，并充分理解良好的品德，準確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于對人生，對理想，對社會的準確理解，只有在提升輔導員教師政治理論水平的基礎上，才能將輔導員工作落在實處。
在學習的同時對輔導員教師政治思想素質提出明確要求，將規(guī)章制度成為輔導員教師約束自己行為，提升思想素質的保障。
二、增強業(yè)務修養(yǎng)，努力提升教育教學水平
在自己由教學一線逐漸轉向教育管理崗位的過程中，工作對象和性質都發(fā)生了較大的變化。隨著角色的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。我開始抓住任何一次學習的機會，自學《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學校管理學》，《輔導員》等教育管理方面的內(nèi)容。
工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習他們在管理上的運籌帷幄，嚴謹執(zhí)著和靈活機智。經(jīng)過自己的努力，通過學校領導的關心協(xié)助，政教工作評估多年來一直是A類校。
在提升自身業(yè)務修養(yǎng)的同時，盡量創(chuàng)造條件，通過組織各種活動來提升輔導員教師的職業(yè)技能水平和文化建設水平。采用“老幫青”的辦法，讓經(jīng)驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結成對子，使年輕輔導員教師快速成長。
三、抓養(yǎng)成，搞活動，優(yōu)化育人環(huán)境
1、管理育人。
教育家葉圣陶先生說過：“教育的根本目的就是為社會培訓具有良好習慣的人”。本著這條宗旨，每個學期開始和結束時，政教處都組織班主任對學生實行德育教育，貫徹《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》，實行校風校史教育。使學生從心里感到嚴明的校紀，良好的校風，從而自覺約束個人的行為。
通過各年級各班一日常規(guī)，少先隊員一百個好習慣，形成性評價一百分，校園少先隊員文明監(jiān)督崗檢查，對不文明行為實行批評教育與處罰以及通過班級學期末學生思德考評等形式持續(xù)地糾正少先隊員不良習慣。通過“文明班集體”“紅旗中隊”和“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”的評選表彰等活動促使少先隊員養(yǎng)成文明習慣。
2、活動育人。
學校少先大隊部有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提升學生綜合素質，體現(xiàn)少先隊員良好精神風貌的重要舞臺。校內(nèi)活動主要圍繞“養(yǎng)成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”六個方面采取長期性、靈活性相結合的原則展開一些活動，從而提升學生的綜合素質，實踐證明，這是行之有效的育人模式。長期性的活動有：
（1）利用每周一升旗儀式這塊基地通過升國旗唱國歌，國旗下講話等規(guī)范形式，對少先隊員實行愛國主義教育。
（2）利用廣播，即時通報上周情況，表揚先進，指出存有的問題，狠抓少先隊員的養(yǎng)成教育。
（3）充分利用每周的班隊會課實行多方面的教育，每次都有班隊記錄冊，有主題、有計劃、有總結。
（4）組織以中隊為單位的文明示范崗執(zhí)勤活動，每天對少先隊員的文明行為實行檢查監(jiān)督。
（5）每學期展開“摒棄陋習，倡導文明，爭創(chuàng)綠色少先大隊”的活動，采用“主題班隊會”，“主題黑板報”，“專題電視節(jié)目”，“專題手抄報”等多種形式，增強對少先隊員實行不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)少先隊員的公德意識，提升少先隊員的自身修養(yǎng)。
（6）展開法制教育系列活動，聘請派出所干警作法制教育報告，增強了少先隊員的法律意識。
（7）舉行了廣播操、演講、繪畫和書法比賽，舉辦獨唱、獨舞、獨奏比賽，每學期舉行兩次班級聯(lián)歡會，展開校園文化藝術節(jié)活動。
這些活動的展開，為少先隊員提供了表現(xiàn)自我的平臺，全面提升了少先隊員的綜合素質，創(chuàng)造了一個有利于少先隊員身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。
3、拓展德育教育空間，多渠道育人。
堅持家長會制度，讓家長充分了解學校，了解學生。以班為單位召開學生家長會，協(xié)助家長樹立了準確的教育思想，提升了家庭教育水平。我與班主任、家長共同配合，形成合力，在轉化問題學生工作上，收到了良好的效果。
社會是學校教育的延伸和補充，我們讓學生走向社會，展開豐富多彩的社會實踐活動。在少先隊員中積極展開雛鷹假日活動。多年來一直活躍在我校德育基地xx社區(qū)、xx武警部隊社會福利院、氣象局、烈士陵園、和諧生態(tài)園。讓學生在活動中學會適合社會，在活動中養(yǎng)成良好習慣，在活動中實行自學自教。
4、發(fā)揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。
通過黑板報、廣播站，心理小報等各種形式實行宣傳，注重心靈養(yǎng)護，維護心理健康已滲透到校園的各個角落。每學期展開心理健康教育周活動、班會展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座，形式多樣。
多年來，我校師生違法率為零，重大傷事故為零。
春華秋實，我無愧于心，無悔于我的少先隊事業(yè)。我要把一生智治教育的心愿化為熱愛少先隊事業(yè)的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給少先隊事業(yè)；要把我接下來短暫有限的一學期的奠基路一步一個腳印的走踏實，做好鋪路石。相信含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開出絢麗的花朵。
少先隊自查報告【篇2】
實驗小學少先隊隊室建設自查報告
一、前言
作為實驗小學少先隊的根據(jù)地，少先隊隊室的建設是非常重要的。一個優(yōu)秀的少先隊隊室，不僅僅能夠提供隊員們一個學習、活動的場所，還應該能夠激發(fā)出隊員們的積極性和創(chuàng)造力。為了讓少先隊隊員們能夠有一個更好的成長環(huán)境，我們對實驗小學少先隊隊室的建設進行了自查。
二、獨立性
少先隊隊室是否具有獨立性，是一個評判其優(yōu)劣的重要標準。在我們的隊室中，我們發(fā)現(xiàn)隊室的位置相對較為靠近主樓，周邊走動的人較多，對隊員們的學習、活動造成了一定的影響。在此基礎上，我們重新安排了隊室的位置，將其移至較為靜謐的地方，為少先隊隊員們提供了更好的學習、活動環(huán)境。
三、功能性
一個優(yōu)秀的少先隊隊室，具有多種的功能。我們的隊室主要負責少先隊員們的學習、活動場所，但在實際使用中發(fā)現(xiàn)，缺乏一些輔助設施，如畫圖、閱讀材料等。為此，我們進行了有針對性的調(diào)查，并進行了設備的整改，增加了圖書閱讀角落、畫畫角、動手制作區(qū)等輔助設施，為隊員們的成長提供了更多的可能性。
四、文化氛圍
文化氛圍是一個組織、團體的核心，也是隊員們學習、成長的必要條件。在我們的隊室中，文化活動開展良好，通過精心設計的主題活動，不僅能夠讓隊員們對于文化活動、傳統(tǒng)文化有更深入的了解，同時也能夠激發(fā)出隊員們的興趣，增強他們對于文化學習的自信心和投入度。
五、成長平臺
一個優(yōu)秀的少先隊隊室，不僅僅是隊員們學習、活動的場所，更應該是一個讓隊員們認識自我、完善自我、提高自我的平臺。在這個平臺上，隊員們可以通過不同的角色扮演、學習機會、團隊合作等方式，不斷成長、提升自我，逐步成為優(yōu)秀的少先隊員。在我們的隊室中，通過設立多樣化的學習、活動板塊，如科技創(chuàng)新、文藝創(chuàng)作、社會服務等等，讓隊員們在不同的方面有所發(fā)現(xiàn)、有所突破。
六、總結
通過對少先隊隊室的建設自查，我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，并進行了有針對性的改善。隊室的位置調(diào)整、設備配備的更加周全、文化氛圍的營造、成長平臺的搭建，都為隊員們提供了更好的成長空間和發(fā)展機會。但在今后隊室建設中，我們也需要繼續(xù)努力，時刻關注隊員們的需求，讓隊室從一個學習、活動的場所變成一個讓隊員們真正成長的家園。
少先隊自查報告【篇3】
秉承“以學校的發(fā)展為本、為孩子的終生奠基”的辦學理念和“努力打造“五園式”特色學?！宋膶W園、書香校園、網(wǎng)絡e園、溫馨家園、成長樂園”的愿景，學校設立德育處主任和德育處副主任輔導員各一名，直接參與、領導少先隊工作，并采用定期與不定期的開展的德育工作會議討論少先隊學期工作。大力支持少先隊開展活動，保證少先隊專題培訓及專項經(jīng)費，把少先隊輔導員培訓納入了學校師訓工作之中，參與學校德育工作的考評?，F(xiàn)簡要匯報如下。
一、組織建設
1、計劃扎實、工作規(guī)范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據(jù)少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范布置，營造氛圍
學校重視校園文化建設，在校園的廊道、宣傳欄等處，張貼了校訓、校風、教風、學風、學校工作亮點等有關內(nèi)容。每層樓的走廊上、教室里懸掛著名人頭像、美術作品彰顯著民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、圖書角、學習園地黑板報等板塊，以此來培養(yǎng)學生愛美、鑒賞美的良好習慣，激發(fā)學生不斷進取和自我完善。學校在每個教室的門口都張貼各中隊的隊名、口號、特色星級和輔導員老師對班級的寄語，同時學校為了提升少隊員對少先隊知識的深入了解，還建立以少先隊知識為主要內(nèi)容的德育長廊。
3、注重陣地、培養(yǎng)能力
學校擁有隊室一間（由于條件限制無法正常展開）、鼓號隊、廣播臺、電視臺及學校網(wǎng)站作為少先隊陣地。每周周一學校都舉行由大隊長負責主持、鼓號隊負責奏樂的升旗儀式。每周周三中午學校的操場上，將會響起優(yōu)美的歌聲，那是由隊員們自己投稿、采編、主持的紅領巾廣播站或電視臺即將開播了。學校的部分宣傳櫥窗上和網(wǎng)站上由大隊部及時提供、展示的一些少先隊活動花絮。在班級網(wǎng)站上，輔導員及時更新內(nèi)容，讓隊員和家長都能切實感受到少先隊工作的豐富多樣。
4、少先隊各項工作制度
1）民主選舉制度
校少先隊每一學年都會召開少代會，在凸顯隊員自主性的主題下，要求大隊委員候選人通過小報設計、隊知識問答、風采展示等參與選舉，再以民主投票選舉產(chǎn)生，最終的少先隊大隊委員，組建成不同部門的少先隊大隊委員會，每個成員都根據(jù)大隊委員部門職責表，積極配合，明確分工，為隊員服務。
2）工作例會制度
每周大隊部組織召開大隊委員例會，中隊委員會例會，紅領巾廣播電視臺例會及檢查人員培訓，保證少先隊工作正常有序開展，實時記錄會議過程。
3）少先隊基礎檢查制度
大隊部為了加強少先隊員的自動化管理，培養(yǎng)隊員團隊意識，共同承擔工作責任，使大隊部、少先隊員與中隊輔導員三者之間形成良好溝通。把工作側重點放在基礎建設，每類檢查制度都是在廣泛聽取意見基礎上建立，使其更為人性化。如在潔齊美的檢查中，往往有隊員和輔導員在檢查扣分的反饋上沒能及時的了解情況，在教育上就缺乏跟進，為了彌補工作中的空缺，讓中隊輔導員及時了解中隊情況，所以大隊部設計了詳細的檢查明細表。
4）輔導員培訓機制
20xx學年共有28個中隊及28位中隊輔導員、1名大隊輔導員。在20xx學年中大隊輔導員參加了上海市中小學班主任工作培訓活動和浙江省優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗報告會，充實了輔導員的理論知識，拓展輔導員的工作視角。同時學校開展了以校本培訓及師徒結對的形式班主任論壇并以中隊管理為專題的研討與交流，促進新老輔導員之間相互學習，取長補短，提高輔導員的管理水平。
二、隊伍建設
1、輔導員崗位的設置
我校中隊輔導員由班主任、優(yōu)秀任課老師兼任，大隊輔導員按中層管理人員進行配備，由學校推薦并通過上級有關部門考察批準的優(yōu)秀黨員教師擔任。大隊輔導員工作按照不低于每周6課時折算成教學工作量計入工作總量，還有在少先隊工作獲獎的及科研成果都納入績效考核中，在績效工資中享受學校中層行政成員同等的系數(shù)，在學校校德育工作會和行政會中代表少年兒童參與學校決策。
2、加強輔導員的隊伍建設。
1）內(nèi)部培訓。以中隊輔導員隊伍建設為抓手，開展班主任論壇和新老輔導員師徒結對活動，每月不少于2次、每年不少于20課時。以校本培訓及師徒結對形式的班主任論壇，以中隊管理為專題的研討與交流，如中隊文化環(huán)境布置、小干部培養(yǎng)等方面的內(nèi)容，以及良好班風的形成和家校溝通等方面為主要內(nèi)容，通過學習相關文件和報刊、雜志等優(yōu)秀經(jīng)驗，然后結合學校少先隊工作的實際情況展開討論，促進新老輔導員之間相互學習，取長補短，提高輔導員的管理水平。學校還專門邀請了溫嶺市聾啞學校副校長、少先隊資深專家柯斌來我校作少先隊禮儀方面的講座，柯校長以理論講解和親身示范相結合的形式，生動形象地給與會輔導員講解少先隊員如何規(guī)范戴紅領巾、行隊禮、大中隊出旗等方面知識。
2）外部培訓。學校積極為輔導員創(chuàng)設外出學習培訓的機會。不定期送青年班主任、骨干教師赴全國大型研討會進行學習。如：我校大隊輔導員老師在20xx學年參加了上海市中小學班主任工作培訓活動和浙江省優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗報告會，從報告會上學習到了優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗與方法。
3、加強社會實踐，與家校互聯(lián)。
為了更好的營造關心未成年人思想道德建設的良好氛圍，全面提高我校教育教學水平，促進少先隊員德、智、體全面發(fā)展。學校聘請了林春苗和聞寶根兩位老校長還有退教協(xié)的許寓聰、郭慶榮、何之山三位老師及西山金蔬菜基地負責人金洪海為學校校外大隊輔導員。
三、利用契機、豐富活躍校園的課外生活
我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，利用各種重要節(jié)日、紀念日以及上級精神，開展了一系列的主題活動，促進了隊員的全面發(fā)展。保證少先隊大隊活動每學期不少于2次中隊活動及小隊活動分別每周不少于1次。為了保證少先隊活動正常有序的開展，學校將少先隊經(jīng)費納入學校財政預算中，并將出入賬單記錄在冊。
1、少先隊專題教育課時
學校每周都有相對固定的時間相當于兩課時多的少先隊活動時間，我們積極利用班隊會以及每天晨間10分鐘，發(fā)揮少先隊德育工作的陣地，向全體少年兒童講解少先隊知識并宣傳道德行為規(guī)范、文明禮儀習慣、自主、自理、自立、安全等主題教育。
2、開展月月有活動、月月有特色的特色少先隊活動
三月份開展了“憂憂環(huán)保心”環(huán)保系列活動，開展的主要活動有1、以植樹節(jié)為契機，召開環(huán)保主題班會。2、刊出“環(huán)保主題”板報。3、參加一次植樹活動。4、組織參加一次環(huán)保宣傳活動。5、評選環(huán)保小標兵。一系列的活動針對小學身心特點，思維差、感性認知深的心理特點，學校挖掘生活、注重踐行，寓環(huán)保教育于形式多樣的活動之中，讓同學們的環(huán)保意識得到提升，讓他們的創(chuàng)造力得到更大的發(fā)揮，取得了實效。
四月份開展了“處處文明風”文明禮儀系列活動，開展的主要活動有1、征集文明口號2、積極倡導隨手撿活動3、召開文明為主題的班會4、評選文明小標兵。通過豐富多彩的活動對學生進行文明教育，強化學生的衛(wèi)生意識、文明意識，凈化了學生的心靈，蕩滌了學生的靈魂，在活動的過程中，學生感受到文明給自己、班級、學校帶來的變化，體驗到衛(wèi)生對環(huán)境的影響，文明使人進步。在“文明禮貌月”中，各班級學生都嚴格要求自己，遵守《小學生行為規(guī)范》，爭做文明學生?，F(xiàn)在，文明禮貌月各項活動雖已結束，但在今后的學習和生活中，希望同學們繼續(xù)把講文明，講禮貌的好習慣傳遞下去，為構建和諧美麗校園共同獻出自己的一份力量！
五月份開展了“步步安全行”安全教育系列活動，開展的主要活動有1、收看安全教育片2、安全知識講座3、安全演練4、召開以安全主題的班會。5、評選安全小標兵。少先隊組織學生收看安全教育片，聽安全知識講座，參與安全演練等活動，讓學生牢牢樹立安全意識。安全就是義務，安全的警鐘必須長鳴。我校在5月份開展了一系列活動，使全體學生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力。
六月份開展了“濟濟少年智”素質展示系列活動。開展的主要活動有：1、全校寫字比賽2、慶“六一”系列活動。3、四———六年級語文競賽。4、評選智慧小標兵。這些活動不僅充分展示了潘郎小學學生良好的精神風貌和優(yōu)秀的藝術才華，也給我們的學生提供一個展現(xiàn)自我才能的夢想舞臺，讓他們金色的童年永不褪色，激情飛揚。同時也活躍了我校學生的精神文化生活，提高了我校學生的文化品位，豐富并拓展文化校園的真正內(nèi)涵。我校在本月開展了多項比賽，有聲有色，充分展示了潘小學生的風采。
九月份開展了“濃濃尊師意”我愛我?guī)熃處煿?jié)系列活動，主要活動有1、以教師節(jié)為契機，開展“十個一”行動，為老師送上最好的教師節(jié)禮物。2、刊出“教師節(jié)”板報。3、舉行一次尊師班會課。4、教師節(jié)當天為每位老師送上一份節(jié)日賀禮。我校的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
十月份開展了“深深愛國情”祖國我為你驕傲系列活動，主要活動有1、組織開展看一部愛國影片活動2、刊出一期國慶黑板報3、召開以愛國為主題的班會課。組織的各項體驗活動，豐富了學生對祖國的歷史、今日輝煌的認知，培養(yǎng)了學生的愛國主義情感，增強了學生的.民族意識，激發(fā)了學生的愛國熱情，鼓勵學生為振興中華而努力學習。
十一月份開展了“拳拳感恩心”心懷感恩教育系列活動，主要活動有1、感恩父母，為父母做一件力所能及的事情。2、感恩他人一～三年級：開展《我能幫你嗎？》為同學做好事活動。四～六年級：“今天我值日”感恩行動。3、播出一期以《感恩》為主題的廣播節(jié)目。4、召開以感恩偉主題的班會。5、刊出感恩主題板報。6、進行一次《感恩》國旗下講話。通過感恩教育，讓學生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關愛他人。不斷增強學生的報恩意識和報恩能力，學會如何回報父母、老師、同學、朋友、學校和社會。在本月，我校通過主題班會、黑板報、國旗下講話等途徑進行感恩啟蒙教育，再輔以體驗活動增強感恩的幸福感。不僅讓學生體會到社會、學校、老師、父母、同學、自然等等對他們的關愛。激發(fā)和增強了學生“報答學校、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，積極用行動去感恩身邊的同學。
十二月份開展了“切切遵法行”學法、懂法、守法、用法系列教育活動。主要活動有1、組織一次法制知識講座。2、開展以“讓我的生命絢麗多彩”為主題的班隊活動。3、收看一部法制知識教育片。4、制作一期法制廣播節(jié)目。學校以少先隊組織為龍頭，以繼續(xù)落實少先隊活動為載體，通過校園內(nèi)宣傳陣地、法制知識講座及常規(guī)教育，加強學生的日常行為規(guī)范教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，開展班會活動課、評比小標兵和收看法制知識講座等活動，增強學生法律意識和法制觀念。培養(yǎng)學生遵紀守法的情感，立志從小做個好學生。把行為規(guī)范教育作為常規(guī)教育，長期堅持，從小事做起，與文明握手，讓法律的種子扎根心田。
3、少先隊經(jīng)費使用情況
為了保證少先隊活動正常有序的開展，學校將少先隊經(jīng)費納入學校財政預算中，并將出入賬單記錄在冊。少先隊經(jīng)費是各項活動順利的開展強大支柱。特別是每年的六一兒童節(jié)，學校為孩子們準備了豐富多彩的活動獎品來慶?！傲粌和?jié)”的到來。其次為了更好的開展“月月有活動，月月有特色”的活動，學校也購買的各項設備和獎品等一些少先隊用品，以上就是學校少先隊經(jīng)費使用情況。
少先隊自查報告【篇4】
實驗小學少先隊隊室建設自查報告
實驗小學是一所位于城市中心的優(yōu)質教育機構，自開辦以來一直秉承著“以人為本、全面發(fā)展”的辦學理念，致力于提供優(yōu)質的教育資源，優(yōu)秀的師資力量和完善的教育設施，讓學生得到全面發(fā)展。
作為一個優(yōu)秀的學校，建設少先隊隊室是很必要而且也很重要的一部分。少先隊隊室不僅需要一個“安全、溫馨”的學習環(huán)境，也需要一個“快樂、舒適”的交流空間，更需要一個“激勵、鼓舞”的學習氛圍。因此，實驗小學少先隊隊室建設要時刻考慮我們學生的情感需求。
一、實驗小學少先隊隊室建設自查報告
我們認真審核了實驗小學少先隊隊室近幾年的建設情況，監(jiān)測了隊室里面的設施、環(huán)境以及管理制度等方面的情況，并進行了有效地整改。下面，我將分設施、環(huán)境、管理三個方面對實驗小學少先隊隊室建設自查報告作出詳細的闡述。
1、設施
實驗小學少先隊隊室建設設施方面比較完善，初步達到了比較標準的建設要求，除了部分設備過于陳舊，可持續(xù)使用時間短以外，基本能夠滿足我們的教學和活動需要。但考慮到現(xiàn)在科技的進步與資金的投入，我們認為仍需進一步改進。
2、環(huán)境
實驗小學少先隊隊室的環(huán)境比較溫馨，整潔衛(wèi)生。尤其是雜志書報閱覽區(qū)域收納有序，廚房以及衛(wèi)生間等公共區(qū)域明亮、干凈衛(wèi)生，不僅充分吸收了西方現(xiàn)代化的建設元素，保持了聚會、活動室的人文氣息。
3、管理
實驗小學少先隊隊室的管理比較嚴格，具有一定的規(guī)范性與適應性。在具體的管理中，我們強調(diào)隊員的參與與協(xié)作，充分發(fā)揚各自的特長。這樣不僅可以激發(fā)隊員的積極性，也可以充分利用人力資源。同時也要求隊員們在不同的場合下發(fā)揚團結協(xié)作的精神，形成融洽、和諧的集體氛圍，進一步提高隊員的凝聚力與組織性。
二、實驗小學少先隊隊室建設意見建議
1、設施建設
按照學校新區(qū)規(guī)劃的標準，實驗小學少先隊隊室應該加強一些現(xiàn)代化的設施建設，比如電腦、投影儀等，以滿足日益增長的學習和科研需要。建議增加一些耳機、音響等音響設備，支持多媒體的應用。從統(tǒng)籌的角度出發(fā)，我們也應該進一步完善科技設備的觀察，以此來改進教育教學模式，滿足隊員的學習需求。
2、環(huán)境建設
希望實驗小學少先隊隊室的環(huán)境還能更加美觀，給孩子們提供一個充滿活力、充滿魅力的空間。在增加科技設施的同時，也應該注重室內(nèi)框架的設計改變，支持空氣凈化、降噪等綠色設計。同時增加智能家居技術，加強人機交互，便于更好地實現(xiàn)現(xiàn)代教育標準的實現(xiàn)。
3、管理優(yōu)化
在管理上要求隊員參與建設隊室，增加隊員的團隊精神，引導隊員們彼此尊重，交流平等，禮貌友好。不僅要保證隊員的工作效率，也要保證隊員個人在學術上的成果，進一步提升隊員的綜合素質。
三、領導意見
作為一所優(yōu)質的教育機構，實驗小學少先隊隊室建設是非常重要的一部分。加強隊室建設，為隊員提供一個更好的教學環(huán)境，不僅可以促進隊員的學習和科研能力，同時也是培養(yǎng)青少年愛國主義、集體主義和社會主義思想的重要途徑。因此，實驗小學相關領導應該認真對待，多點資金支持，多點關心指導，把實驗小學的少先隊隊室建設好、建設精、建設美，讓少先隊這個重要的組織在實驗小學內(nèi)生機勃勃，五彩繽紛，滿懷朝氣，生招募，活躍正能量。
少先隊自查報告【篇5】
1、有場所：學校建立隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。
2、有隊務用品：隊室大中隊旗和一定數(shù)量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊；備有柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設。
3、有掛圖：備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程（中國少年先鋒隊第五次全國代表大會20xx年6月3日通過）、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。
4、有資料：備有少先隊的各種資料，包括《輔導員雜志》、會議記錄、優(yōu)秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊（登記表）等。
5、有特色活動展示：備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的.文字材料、照片展板等活動記錄。
6、有書籍：備有一定數(shù)量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育活動等方面的圖書。
此外，學校還建立健全隊室的各項管理制度，切實加強隊室的管理。主要有《輪流管理制度》、《隊室管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》等等，少先隊活動室的規(guī)范化建設，為錦湖實驗小學向全體學生開展思想品德教育提供了良好的“平臺”，學校利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育，并將經(jīng)常性地組織隊員參觀隊室，向隊員講解各部分的目的和意義，利用隊室的各種資料，幫助各中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料。少先隊隊室將成為我校德育教育的“主戰(zhàn)場”。
少先隊自查報告【篇6】
為了響應教育部、全國少工委的號召，積極落實《少先隊改革方案》、《天津市少先隊改革實施方案》精神，深入貫徹落實《關于開展西青區(qū)少先隊改革實施專項督導活動的通知》，我校就現(xiàn)階段的少先隊改革工作的推進情況按照《西青區(qū)少先隊改革任務清單》進行自糾自查，現(xiàn)將自查結果匯報如下：
一、指導思想
認真學習領會中央關于《少先隊改革方案》的相關要求，深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，與同級教育行政部門協(xié)同推進落實改革攻堅、增強少先隊的共榮感，充分發(fā)揮少先隊在立德樹人中的作用。
二、工作進展
1.納入學校整體計劃。將少先隊工作納入我校黨建工作和教育教學整體工作計劃，確定學校黨支部書記是黨建帶隊建的第一責任人，做到開學有部署、過程有指導、期末有總結、年終有評價。學校黨政領導班子每學期至少專題研究了1次少先隊工作，20xx年秋季學期內(nèi)研究確定了本校少先隊改革主要任務措施。
2.成立學校少工委。由宋維立校長擔任學校少工委主任，大中隊輔導員、志愿輔導員、家長代表等參加，建立工作機制，整合多方資源，領導開展本校少先隊工作和活動。每學期至少召開了1次少工委全體會議。建立健全學校對大隊、中隊少先隊工作考核評價激勵制度。
推進學校少先隊標準化建設。
3.配強大中隊輔導員。學校設置大隊輔導員崗位，配合上級團組織選配優(yōu)秀教師擔任大、中隊輔導員。保障大隊輔導員學校中層管理人員待遇，列席校務會，納入后備干部培養(yǎng)。保障大隊、中隊輔導員少先隊業(yè)務培訓，納入教師培訓課時。輔導員從事少先隊工作納入教師績效考核和評比表彰獎勵。
4.開展少先隊組織教育。堅持全童入隊，加強隊前教育，規(guī)范入隊程序。學校大隊部每年學期初對一年級的新生進行隊前教育，學校舉行了隆重的入隊儀式，并由大隊部組織學生學習《少先隊有關知識》，要求各班每月開展一次主題中隊會。這些常規(guī)性的工作，為學校的少先隊活動提供了強有力的保障。我校同時完善了少先隊員隊籍登記、轉接。確保每學年召開學校少先隊代表大會。用好少先隊標志禮儀。系統(tǒng)、分層的開展少先隊組織教育。在輔導員引導下選舉了大中隊委員、小隊長，每學年輪換1次，做到了規(guī)范儀式教育。
5.實施每周1課時少先隊活動課，活動課突出少先隊員主體作用和實踐體驗特色，避免成人化、形式化、課堂化等形式。確保每月開展一次以上中隊組織生活。我們學校每逢周一課間操，都由少先大隊主持舉行隆重的升旗儀式，行隊禮，唱國歌，少先隊員代表在國旗下講話。升旗手和國旗下講話的人選，我們選擇平時表現(xiàn)積極的隊員。這樣，能促使每一個隊員努力學習，奮發(fā)向上。我校保證了開展少先隊活動、購置設施設備配備所需經(jīng)費，保證少先隊報刊、少先隊活動指導用書使用。
6.激發(fā)活躍中、小隊。全面創(chuàng)建“動感中隊”，在中隊集體創(chuàng)造性開展“紅領巾小健將”“紅領巾小百靈”“紅領巾小書蟲”“紅領巾小創(chuàng)客”“紅領巾小主人”活動，開展“小小志愿者”活動。發(fā)動少先隊員在輔導員指導下自主管組織、自主建陣地、自主搞活動。學校的常規(guī)執(zhí)勤工作，由大、中隊干部進行，學校大隊部定期對這些干部進行培訓。學校少先大隊分為衛(wèi)生勞動部、組織紀律部。部委成員由各班級民主選舉產(chǎn)生。每個部委都制定了詳細可行的檢查和考評制度，各部委由一名老師做輔導員，協(xié)助學生做好管理工作，并按照管理細則定時對部委成員的工作進行管理和監(jiān)督。
7.加強初中團隊銜接。我校為小學，無此項內(nèi)容。
8.創(chuàng)新少先隊榜樣教育。面向本校全體少先隊員實施進度性“紅領巾獎章”激勵機制，開展了“最美少先隊員”“優(yōu)秀少先隊員”推薦評選活動。本學期我校開展了“雛鷹爭章”評比活動，每班民主選舉一名爭章隊員，每班組織隊員們學習英雄人物、先進模范、身邊榜樣，引導隊員見賢思齊、追求美好。
9.維護好少先隊員正當權益。建立了學校少先隊組織日常依法正當維權機制，發(fā)動每名少先隊輔導員傾聽隊員心聲，服務隊員身心健康成長，幫助解決實際問題。
10.建好用好少先隊陣地。學校用好少先隊隊室和紅領巾廣播站、宣傳欄、班級黑板報、中隊園地等基本陣地，充分體現(xiàn)少先隊小干部的帶頭作用，積極發(fā)揮隊員們的才干，統(tǒng)籌建好用好校內(nèi)外少先隊實踐活動陣地和網(wǎng)絡平臺。
三、存在的問題和不足
(一)少先隊的'地位與作用有待進一步提高和加強
部分中隊輔導員少先隊工作的意識不強，在實際工作中形成了一些“把少先隊工作等同于學校德育工作“等的模糊認識。計劃、指導、檢查、評估等環(huán)節(jié)中存有不同程度的缺失,未能在規(guī)劃中體現(xiàn)少先隊工作的建設，在計劃與總結中有關少先隊工作的目標、要求與考評缺乏明確的說明。
(二)組織與隊伍建設缺乏整體性、發(fā)展性的考慮和安排
學校在少先隊各級干部的建設中，不敢放手、包辦代替的現(xiàn)象仍然存在，隊干部的主體作用發(fā)揮不夠，自主、自動意識與能力的培養(yǎng)上力度不夠。部分少先隊輔導員的理論水平與工作能力不高。
(三)制度建設仍有欠缺，工作網(wǎng)絡不夠清晰
學校大隊委員會、中隊委員會例會制度、工作活動制度中的內(nèi)容調(diào)整滯后，有些制度的內(nèi)容出現(xiàn)重復，工作要求不太明確。學校少先隊工作小組沒有相應的工作條例，工作網(wǎng)絡、監(jiān)督機制與渠道有待梳理。在小隊集體建設中，小隊的組隊形式仍有以座位來組建的現(xiàn)象;學校的隊室面積太小，設備數(shù)里有限、且陳舊的設備較多。
(四)少先隊活動與教育教學活動缺乏有機的融合
在活動中，隊員的自主性、自動性不明顯;在計劃或方案的設計、過程的有效監(jiān)控、及時的總結反饋等環(huán)節(jié)上銜接不夠，資料的積累不足、整理較少;獎章課程化意識還較薄弱，爭章活動教學融合不夠，爭章活動和少先隊其他活動的課程化建設尚須不斷加強,隊員綜合素質評價體系的工作有待進一步落實。
（五）隊室建設
由于我校今年的提升改造工作，校內(nèi)的校園文化招標實施工作正在進行，所以新的隊室還沒有完善。
四、今后少先隊工作努力方向:
1、學校應明確少先隊輔導員工作的基本要求，加強對中隊輔導員的培訓，提高他們的理論水平與實踐能力，加強與中隊輔導員的溝通，有效地開展工作。充分調(diào)動家長和社會各界人士的積極性。
2、少先隊陣地是少先隊組織實施教育的重要場所，也是一種比較穩(wěn)定的、經(jīng)常性的少先隊組織教育形式，它能使隊員隨時聽到少先隊組織的聲音，看到組織的行動，感受組織的要求。因此，建議學校把少先隊基礎建設作為學校整體發(fā)展規(guī)劃的一部分，建設好少先隊隊室、鼓號隊、網(wǎng)站等，引導、幫助少先隊員經(jīng)營好、建設好自己的“小事業(yè)、小基地”，發(fā)揮少先隊陣地的作用。
3、在少先隊集體的建設中，要處理好群育與個人興趣發(fā)展的關系，培養(yǎng)隊員的集體精神，發(fā)揚“以群治獨”的少先隊教育功能。進一步完善以小隊為單位的活動交流機制,落實小隊優(yōu)化組建工作,提高小隊活動的活躍率，讓每一個隊員、干部更好地體現(xiàn)“自動、自主”的工作意識，增強少先隊組織的活力和凝聚力。
少先隊自查報告【篇7】
為進一步學習貫徹中央及省委關于少先隊工作的重要指示精神，落實第七次全國少代會部署的各項工作任務，根據(jù)《關于開展20xx年紅河州少先隊自檢自查工作的通知》（紅青聯(lián)發(fā)[20xx]30號）文件要求，蒙自市第一小學對照自檢自查內(nèi)容，對少先隊重點工作推進情況進行梳理。于20xx年8月20日-9月2日進行一次深入細致的學校少先隊工作的自檢自查工。現(xiàn)自查匯報如下：
一、少先隊組織體系建設
1、大隊部的日常工作極其繁瑣，學期伊始就制定好工作計劃，統(tǒng)籌安排好各項日常的工作，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展開來。大隊干部是從四到六年級中選拔出來的，有責任心，工作細心，能夠嚴于律己的優(yōu)秀少先隊員來擔當，包括大隊長1名負責紀律部、文藝部、宣傳部及大隊委的監(jiān)管工作并做好少先隊大隊的相關記錄工作。紀律部長1名，副部長2名，分管門崗執(zhí)勤和紅領巾值周班工作。每日對學生的常規(guī)、文明禮貌、衛(wèi)生等進行跟蹤檢查并認真做好相關記錄。文藝部長1名、副部長2名，分管學校鼓號隊、腰鼓隊、舞蹈隊和少先隊活動的主持、和獻詞活動。宣傳部長1名、副部長2名，負責小記者站、紅領巾廣播站及學校每月一次的宣傳欄工作。
2、大隊部擁有隊室一間、中型鼓號隊1支、廣播站1個作為少先隊陣地。每周周一學校都舉行由大隊長負責主持的升旗儀式。學校廣播室每天都開放，有專門的學生播音員播報前一天的日常情況，對好人好事進行表揚，對不好的事進行曝光，激發(fā)學生不斷進取。每周三、五下午第三節(jié)課鼓號隊進行常規(guī)訓練。
3、每年學校的少先隊工作經(jīng)費都能及時落實到位。20xx年學校的少先隊工作經(jīng)費投入為xxxx元左右。主要用于鼓號隊樂器更換、鼓號隊培訓、隊室文件柜購買、慶六一活動等。
二、少先隊活動體系建設
（一）總體開展情況
學校在傳承的基礎上，始終以“把最優(yōu)質的服務獻給孩子，讓每個孩子都受到教育，讓每個孩子都得到發(fā)展”為服務宗旨從細節(jié)抓起，強化管理，強化教師服務意識，提高師生素質，把少先隊工作納入學校工作的議事日程，貫穿于學校工作的各個環(huán)節(jié)。從上個世紀80年初，學校就把少先隊活動落實到學校課表中（詳見課程表）。具體為每周五下午第二節(jié)課，由中隊輔導員根據(jù)少先隊少先隊活動課程指導綱要結合學生實際組織隊員開展形式多樣的少先隊中隊活動，大隊部定期進行檢查，年末進行量化，保證少先隊活動正常開展。收到了教育和教學“雙贏”的效果。學校因此受到各級政府、教育主管部門的多項獎勵，躍入了“云南省一級示范小學”、“云南省文明學?！?、“云南省文明單位”、“云南省紅領巾示范?！薄ⅰ霸颇鲜∪逃眱?yōu)秀學校、“云南省三生教育”示范學校的先進行列；少先隊大隊部分別被命名為“全國紅旗大隊”、“云南省紅旗大隊”；德育傳統(tǒng)活動“烈士墓前紅花樹”獲全國創(chuàng)造杯獎；科技活動獲國家級五項獎勵；學校各部門獲省、州、市級單項獎勵數(shù)十項。
（二）具體活動情況
“讓每一個孩子都得到發(fā)展”是我校正呈現(xiàn)的辦學理念之一。我們正以深入落實“做事求實，做人求真”為核心的系統(tǒng)的辦學理念為一小的孩子提供優(yōu)質教育！學校以豐富多彩的活動為載體求滲透，主要活動如下：
1、烈士墓前紅花樹，催人奮進代代傳
“烈士墓前紅花樹”是學校少先隊大隊部獲全國創(chuàng)造杯獎的一項傳統(tǒng)活動，輔導員們與時俱進，在繼承的基礎上創(chuàng)造性地豐富活動內(nèi)容，把隊員平時的活動內(nèi)容、成績以考核的形式有機結合，到每年清
2明節(jié)掃墓活動前將綜合考核情況折合成紅花朵數(shù)，發(fā)動每個隊員根據(jù)自己應得花的朵數(shù)，用皺紙、包裝帶、碎布片等，做成自己最喜愛的花朵，把自己最想對烈士說的一句話寫到花瓣上，在中隊舉行獻花儀式，讓隊員說獻花原因，表獻花決心，然后形成各中隊的紅花樹，獻給為中國人民的解放和建設事業(yè)而犧牲的'革命烈士。這獨具匠心的活動既緬懷了烈士，又激發(fā)了隊員們積極向上的精神，同時培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
2、“五心教育”、“愛心卡”，點滴滲透譜新風
學校少先隊大隊部為把抽象的德育內(nèi)容內(nèi)化為學生行為，形成良好的品質，造就人格魅力，開展了“五心教育”、“愛心卡”的特色活動。將抽象的“忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己”等教育內(nèi)容創(chuàng)造性地與學生的生活實際緊密結合，把每年的3月8日定為“感恩節(jié)”，要求學生做三件孝敬父母的事，結合中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)，開展“尊敬長輩，聽長輩講童年，見到師長和同學主動問好，做力所能及之事，學風俗技能，用好壓歲錢”的“敬、聽、問、做、學、用”文化小使者活動，并且以“愛心卡”的形式將活動向社會拓展，這項活動在家庭、社會產(chǎn)生了很大反響，學校收到多封來自家長和社會各界的表揚信。這些活動讓隊員從小事做起，從身邊做起，點滴滲透，重在實踐，重在體驗，從而形成品質，造就人格，收到了顯著效果?！都t河日報》、紅河電視臺的《新聞零距離》、云南電視臺的《民生關注》等多家媒體相繼報道了此項活動。
3、主題活動成制度，百花齊放展才華
學校一年一度的中隊主題隊會觀摩、一年一度的文化藝術節(jié)、金鑰匙科技節(jié)、冬季運動會、規(guī)范字比賽、大課間操比賽等活動已形成了制度，為師生們搭建了展示才華的舞臺和充分展示自我的機會。主題內(nèi)容豐富多彩，活動形式靈活多樣，提高了師生的綜合素質和實踐能力。廣大師生在互相交流中，拓展了視野、開擴了思維，個性在活動中得到全面充分的發(fā)展，打開了“閉門造車”制約師生發(fā)展的局面。
4、自辦校報出成果，快樂成長每一天
學校為使家長、教師、學生有溝通交流的平臺，自辦校園《先鋒報》?！断蠕h報》堅持以“創(chuàng)造快樂家園，引領成長先鋒”為辦報宗旨，牢牢把握正確的輿論導向，高唱主旋律，突出學校校報特色，以讓孩子們“快樂成長每一天”為辦報理念，關注大社會，服務小讀者。報社以服務對象需求為中心，不斷調(diào)整辦報思路，狠抓報紙質量，強化精品意識，努力提升報紙的引導性、知識性、趣味性和互動性，讓報紙成為少年兒童的良師益友，成了學校、家長、學生溝通的橋梁和紐帶。
三、少先隊工作隊伍建設
蒙自市第一小學始創(chuàng)于1906年，至今已有100多年的歷史，現(xiàn)有42個教學班，法制副校長1名，1名大隊輔導員，該輔導員榮獲過省、州、縣級“優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號。全校共42名中隊輔導員，二千五百余名少先隊員。大隊輔導員是由學校推薦并通過上級有關部門考察批準的優(yōu)秀教師擔任。在學校校德育工作會和行政會中代表少年兒童參與學校決策。
新老輔導員之間互相學習，取長補短，根據(jù)學校少先隊工作的實際情況，通過學習相關文件和報刊、雜志等優(yōu)秀的經(jīng)驗，觀摩中隊主題隊、中隊輔導員培訓等形式不斷提高輔導員的管理水平。使我校從輔導員到少先隊員都得到提高，促使了我校少先隊活動更加規(guī)范，少先隊組織更具凝聚力。
同時，學校也積極為輔導員創(chuàng)設外出學習培訓的機會
四、少先隊陣地建設
1、由于各級政府及上級主管部門的關心，學校辦學條件日臻完善，學校現(xiàn)有多功能教室2個，隊室1個，微機教室2個，有科學實驗室、音樂形體室、美術活動室、圖書閱覽室、陳列室等專用場地和各功能室，音、體、美、科學、勞動等教學設施設備齊全，所有教室均配備了“三機一幕”，建成了局域網(wǎng)，完全能夠滿足教育教學需要，基本實現(xiàn)了教學設施的現(xiàn)代化。
2、學校重視校園文化建設，在校園的廊道、宣傳欄等處，張貼了校訓、校風、教風、學風、學校工作亮點等有關內(nèi)容。每層樓的走廊上有鮮明的走廊文化，彰顯著民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、圖書角、學習園地黑板報等板塊，以此來培養(yǎng)學生愛美、鑒賞美的良好習慣。
五、少先隊理論研究體系建設情況
20xx年5月我校少先隊課題《以少先隊活動課為載體培養(yǎng)少先隊員樸素感情的研究》進行了云南省20xx年少先隊工作課題申報。
少先隊自查報告【篇8】
實驗小學少先隊隊室建設自查報告
為了更好地服務學生，實驗小學積極推進學校設施建設，將少先隊隊室建設列為重點項目。為了進一步發(fā)掘少先隊員的潛力，培養(yǎng)他們的組織技能和領導能力，我們不斷加強少先隊隊室的建設和管理工作。本次自查報告旨在總結過去一年來我們的工作成果，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，為下一步少先隊隊室建設工作提供參考和借鑒。
一、建設成果
在過去一年的時間里，實驗小學少先隊隊室建設取得了明顯的成果。我們按照有關規(guī)定，認真組織了少先隊隊室的建設，實現(xiàn)了少先隊隊室的現(xiàn)代化管理和設施的完善。具體成果如下：
1、裝修成果
? 少先隊隊室地面采用了環(huán)保材料，質地光滑、不易滑倒，增加了安全性。
? 少先隊隊室采用了環(huán)保墻紙和非織造布，整個隊室內(nèi)空氣質量良好，讓學生呼吸到健康的空氣。
? 少先隊隊室設置了柜子和書桌，方便孩子們存放物品、做作業(yè)等。
2、管理成果
? 我們根據(jù)不同時期的工作安排，對少先隊隊室進行日常巡視。每天保持少先隊隊室的整潔、干燥、通風和安全，避免出現(xiàn)衛(wèi)生問題和安全事故。
? 我們對少先隊隊室進行了分類整理，并落實專人負責。通過這種方式，我們使隊室的使用更加方便、協(xié)調(diào)、規(guī)范，提高了效率。
? 我們策劃并組織了各種少先隊活動，包括宣傳、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動、文藝匯報等。這些活動不僅豐富了少先隊員的生活，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和參與熱情，營造了濃厚的集體氛圍。
二、問題和挑戰(zhàn)
雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但是在少先隊隊室建設和管理工作中，也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。
1、存在安全隱患
少先隊隊室雖然經(jīng)過我們的裝修和管理，但一些存在安全隱患的物品還需要清理和更替。比如，部分電器和線路需要重新布線、更換。
2、缺少一些設施和器材
雖然我們對少先隊隊室內(nèi)的設施和器材進行了梳理和整理，但還是存在一些缺乏和欠缺。我們需要增加一些文化娛樂器材、音樂設備等，以更好地滿足少先隊員的活動需要。
3、小組間競爭壓力大
從少先隊員反映情況來看，小組間車隊等活動過于強調(diào)競爭，導致很多隊員心態(tài)不平衡。在未來，我們需要更加注重平衡和發(fā)掘孩子們的個人特長以及激發(fā)集體活力。
三、改進措施
針對以上問題和挑戰(zhàn)，我們提出以下改進措施：
1、嚴格安全管理
在保證少先隊隊室日常管理和維護的前提下，需立即進行全面的安全隱患排查，并制定相關整改措施和方案完成整改工作。
2、增加器材設施
在建設和使用當中，記錄不足和缺陷問題，適時提出建議。在后期的工作中，逐漸提高設施和器材的質量和數(shù)量保障。
3、平衡競爭和個性
合理安排和組織比賽等活動，并考慮發(fā)掘小組員之間的個性使得比賽更加多樣化。在比賽的參與中，保證隊員心態(tài)平衡和健康。
四、總結
實驗小學少先隊隊室建設自查報告，總結了過去一年來工作成果，發(fā)現(xiàn)了存在問題和挑戰(zhàn)，并提出了改進措施。針對問題和挑戰(zhàn)，我們要及時采取措施，取長補短，不斷改進，提高工作效率和管理水平。未來，我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供優(yōu)質的少先隊隊室環(huán)境和服務。我們深信，少先隊工作會更好，隊員們會更優(yōu)秀。
少先隊自查報告【篇9】
少先隊的干部是少先隊的核心，是隊組織的骨干。培養(yǎng)好隊干部，不僅有利于隊干部素質優(yōu)化，也有利建設優(yōu)秀少先隊集體，促進少先隊工作的發(fā)展。培訓少先隊干部，主要是指對少先隊干部進行的隊的知識和工作技能的教育和訓練。隊組織經(jīng)常對干部進行培訓，目的是提高他們的工作水平。今年我校少先隊干部培訓運用了多種形式與方法。
一、隊長學校。每學期分期分批培訓少先隊的各級干部，采取聽課、參觀、討論、介紹經(jīng)驗、開展活動等多種形式，提高隊干部的工作能力，建立一支“小主人”干部隊伍。
二、舉辦講座。根據(jù)實際的需要，有針對性地舉辦各類講座。講座的內(nèi)容既可側重思想教育明確干部職責，又可側重技能技巧培訓。
三、隊干部論壇。定期或不定期地將少先隊工作中出現(xiàn)的問題擺出來，讓隊干部展開廣泛討論，充分評議，各抒己見，集中群眾智慧，培養(yǎng)民主精神，提高隊干部素質。
四、組織交流。這是隊干部自己教育自己的好辦法。內(nèi)容可以是工作計劃，工作方法，工作體會。隊干部現(xiàn)身說法，生動具體，既可以學會總結工作，又可以使隊干部互相學習，取長補短。
五、座談對話。這是了解隊干部的困難、要求、希望、建議的方法，這種方法是有目的、有針對性地進行指導和幫助隊干部解決問題。
六、技能技巧培訓。重點培訓每個隊干部必須具備的技能技巧和能力，可分類培訓。
七、堅持例會制度。隊委會的例會制度能使少先隊的工作有布置、有檢查、有總結。這既是布置工作、討論問題、表揚先進、督促后進的一種經(jīng)常工作制度，也是加強隊干部組織觀念，增強他們責任感的思想教育形式。
八、借鑒報刊培訓。尋找、借鑒少年兒童閱讀的各種報刊及開設的怎樣當好隊干部、怎樣開展好少先隊活動活動等專欄，及時向隊員推薦，組織學習，吸收好經(jīng)驗、好方法。還可以加強橫向聯(lián)系，做好少先隊工作。
少先隊自查報告【篇10】
秉承 “以學校的發(fā)展為本、為孩子的終生奠基”的辦學理念和“努力打造“人文學園、書香校園、網(wǎng)絡e園、溫馨家園、成長樂園”的愿景，學校設立德育副校長和大隊輔導員各一名，直接參與、領導少先隊工作，并采用定期與不定期的開展的德育工作會議討論少先隊學期工作。大力支持少先隊開展活動，保證少先隊專題培訓及專項經(jīng)費，把少先隊輔導員培訓納入了學校師訓工作之中，參與學校德育工作的考評?，F(xiàn)簡要匯報如下。
一、隊伍建設
1、計劃扎實、工作規(guī)范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據(jù)少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范布置，營造氛圍
學校重視校園文化建設，在校園的廊道、宣傳欄等處，張貼了校訓、校風、教風、學風、學校工作亮點等有關內(nèi)容。每層樓的走廊上、教室里懸掛著名人頭像、美術作品彰顯著民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、圖書角、學習園地黑板報等板塊，以此來培養(yǎng)學生愛美、鑒賞美的良好習慣，激發(fā)學生不斷進取和自我完善。
3、注重陣地、培養(yǎng)能力
學校擁有隊室一間（由于條件限制無法正常展開）、鼓號隊、校園廣播作為少先隊陣地。每周周一學校都舉行由大隊長負責主持的升旗儀式。每天中午學校的操場上，由少先隊監(jiān)督崗的隊員們自己投稿、采編、主持的校園廣播站會響起優(yōu)美的聲音。學校的部分宣傳櫥窗上由大隊部及時提供、展示的一些少先隊活動花絮，讓隊員和家長都能切實感受到少先隊工作的豐富多樣。
二、少先隊專題活動時間
學校每周都有相對固定的1個課時的少先隊活動時間，積極利用班隊會以及每天課間10分鐘，發(fā)揮少先隊德育工作的陣地，向全體少年兒童講解少先隊知識并宣傳道德行為規(guī)范、文明禮儀習慣、自主、自理、自立、安全等主題教育。
開展月月有活動、月月有特色的特色少先隊活動：
1、三月份開展了“憂憂環(huán)保心” 環(huán)保系列活動，開展的主要活動有:
（1）以植樹節(jié)為契機，召開環(huán)保主題班會。
（2）刊出“環(huán)保主題”板報。
（3）參加一次植樹活動。
（4）組織參加一次環(huán)保宣傳活動。
2、四月份開展了“處處文明風” 文明禮儀系列活動，開展的主要活動有:
（1）征集文明口號
（2）積極倡導隨手撿活動
（3）召開文明為主題的班會。
3、五月份開展了“步步安全行” 安全教育系列活動，開展的主要活動有
（1）收看安全教育
（2）安全知識講座
（3）安全演練
（4）召開以安全主題的班會。
4、六月份開展的主要活動“六一”系列活動充分展示了我校學生良好的精神風貌和優(yōu)秀的藝術才華，給我們的學生提供一個展現(xiàn)自我才能的夢想舞臺，讓他們金色的童年永不褪色，激情飛揚。同時也活躍了我校學生的精神文化生活，提高了我校學生的文化品位，豐富并拓展文化校園的真正內(nèi)涵。
5、九月份開展了“濃濃尊師意”我愛我?guī)熃處煿?jié)系列活動，主要活動有：
（1）以教師節(jié)為契機，開展為老師送上最好的教師節(jié)禮物，刊出“教師節(jié)”板報。
（2）、舉行一次尊師班會課。
6、十月份開展了“深深愛國情”祖國我為你驕傲系列活動，主要活動有：
（1）組織開展看一部愛國影片活動
（2）刊出一期國慶黑板報
（3）召開以愛國為主題的班會課。
7、十一月份開展了“拳拳感恩心”心懷感恩教育系列活動，主要活動有：
（1）感恩父母，為父母做一件力所能及的事情
（2）感恩他人一～三年級：開展《我能幫你嗎？》為同學做好事活動。四～六年級：“今天我值日”感恩行動
（3）播出一期以《感恩》為主題的廣播節(jié)目
（4）召開以感恩為主題的班會。
（5）刊出感恩主題板報。
（6）進行一次《感恩》國旗下講話。
8、十二月份開展了“切切遵法行”學法、懂法、守法、用法系列教育活動。主要活動有：
（1）組織一次法制知識講座。
（2）開展以“讓我的生命絢麗多彩”為主題的班隊活動。
（3）收看一部法制知識教育片。
三、少先隊經(jīng)費保障情況
為了保證少先隊活動正常有序的開展，學校將少先隊經(jīng)費納入學校財政預算中 ，并將出入賬單記錄在冊。少先隊經(jīng)費是各項活動順利的開展強大支柱。特別是每年的“六一兒童節(jié)“，學校為孩子們準備了豐富多彩的活動獎品來慶祝“六一兒童節(jié)”的到來。其次為了更好的開展“月月有活動，月月有特色”的活動，學校也購買的各項設備和獎品等一些少先隊用品。
四、少先隊思想建設道德建設
1、內(nèi)部培訓。以中隊輔導員隊伍建設為抓手，開展班主任論壇和新老輔導員師徒結對活動，每月不少于2次、每年不少于20課時。以校本培訓及師徒結對形式的班主任論壇，以中隊管理為專題的研討與交流，如中隊文化環(huán)境布置、小干部培養(yǎng)等方面的內(nèi)容，以及良好班風的形成和家校溝通等方面為主要內(nèi)容，通過學習相關文件和報刊、雜志等優(yōu)秀經(jīng)驗，然后結合學校少先隊工作的實際情況展開討論，促進新老輔導員之間相互學習，取長補短，提高輔導員的管理水平。
2、外部培訓。學校積極為輔導員創(chuàng)設外出學習培訓的機會。如：我校大隊輔導員老師在20xx學年參加了云南教師頂崗培訓學習，從中學習了很多優(yōu)秀的工作經(jīng)驗與方法。
五、少先隊鼓號隊建設、使用情況和管理
建設一支高水平的鼓號隊，通過鼓號隊的訓練，培養(yǎng)學生集體主義精神，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。充分展示我校少年兒童朝氣蓬勃，奮發(fā)進取、團結協(xié)助的良好精神風貌。
要訓練好鼓號隊，必從作風訓練入手，使隊員嚴守紀律，服從指揮，令行禁止的良好作風和習慣。制定出一些簡單可行，隊員易于接受的制度如下：
1、A、出勤制度B、訓練評比制度C、定期表揚制度D、樂器保管和使用制度
2、A、基本功訓練 B、基本動作訓練C、動作訓練
鼓號隊花樣操訓練是一項非常艱苦的訓練，在訓練前，應做好必要的思想，使學生樹立信心，在訓練中培養(yǎng)自己和鍛煉自己。
二零xx年十一月十五日我校代表龍泉中心校參加了昭通市鼓號隊展演，也許我們不能獲得鮮花和掌聲，但是我們的學生得到一次寶貴的學習機會，創(chuàng)出長利小學歷史上對外交流和展示的新起點。
一個個生動活潑的隊活動，展開了新世紀雛鷹靚麗的風采，為長利社區(qū)的孩子們走出校門，走上社會，學會共處，感受生活，學會學習，學會生存打下了良好的基礎?；仡欉^往，我們一步一個腳印地走了過來，在求實中創(chuàng)新，一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取！
二〇xx年12月1日
少先隊自查報告【篇11】
少先隊隊室是少先隊組織在學校的傳統(tǒng)活動陣地，體現(xiàn)著少先隊基本的思想教育內(nèi)容和鮮明的文化特色，是加強少先隊員思想道德教育的重要平臺。開學以來，我校為進一步提高少先隊隊室規(guī)范化建設水平，充分發(fā)揮其在少先隊工作中的積極作用，根據(jù)學區(qū)和瑞安市教育局有關“少先隊隊室規(guī)范化建設的考評細則”和文件精神，竭力打造規(guī)范化少先隊隊室，做到了“六有”：
1、有場所：學校建立少先隊隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。
2、有隊務用品：隊室備有大中隊旗和一定數(shù)量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊；備有資料柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設。
3、有掛圖：備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程（中國少年先鋒隊第五次全國代表大會XX年6月3日通過）、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。
4、有資料：備有少先隊的各種資料，包括《輔導員雜志》、會議活動記錄、優(yōu)秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊（登記表）等。
5、有特色活動展示：備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文字材料、照片展板等活動記錄。
6、有書籍：備有一定數(shù)量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育活動等方面的圖書。
此外，學校還建立健全隊室的各項管理制度，切實加強隊室的管理。主要有《輪流管理制度》、《隊室管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》等等，少先隊活動室的規(guī)范化建設，為錦湖實驗小學向全體學生開展思想品德教育提供了良好的“平臺”，學校利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育，并將經(jīng)常性地組織隊員參觀隊室，向隊員講解各部分的目的和意義，利用隊室的各種資料，幫助各中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料。少先隊隊室將成為我校德育教育的“主戰(zhàn)場”。
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