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名牌活動策劃書 篇1
游戲名稱：撕名牌
游戲類型：戶外游戲、團隊游戲、競技游戲
人數(shù)要求：8人以上
道具要求：不干膠
游戲時間：一般都需要半小時以上
游戲玩法：方案一：參加人數(shù)共12人。分成3人1組，共四組(工作人員進行分配，參賽者不知道自己隊友是誰)
游戲開始前給每個人背上都貼上名牌，名牌上帶有顏色，組員的名牌內(nèi)互相貼有隊友的名牌，但因為參賽者本身不知道自己自己隊友是誰，所以要經(jīng)過從場地中找尋線索，或找尋哪個人不是自己的隊友(工作人員設(shè)計線索，如紅色名牌的隊友不是白色名牌)。
同時名牌中的名字分兩種顏色字寫的(黑，紅)，若被敵方或己方撕下名牌中字為紅色則紅字代表隊整隊淘汰。(提前知道有哪些人的名字是用紅字寫的)
比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)打撒，確定好位置等到開賽時間時統(tǒng)一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊友和撕掉非隊友人員背上的名牌，同時保護好自己身上的名牌。
比賽分兩種結(jié)果兩種情況：
1)如果自己親自撕錯自己隊友的名牌，兩人同時OUT。
2)如果敵人撕了自己的名牌，則名牌底下的隊友先OUT，自己恢復(fù)單身。
游戲時間：40分鐘(看實際情況可加以修改)
勝負：撕掉一張敵方的名牌得一分，自己的名牌沒有被撕得一分，撕到紅色名字的名牌的兩分，最后計算總隊得分，得分高的隊伍獲勝。
方案二：參賽人員共8人。分一個主公，兩個忠臣，四個反賊，一個內(nèi)奸。(主公前后共兩張名牌，剩余人員每人背后一張名牌)
游戲開始前進行抽簽分配身份，除主公外人員每個人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人員可提起進入場地自行尋找躲藏或者進攻的地方，而抽取到剩下身份的參賽者則需要經(jīng)過工作人員對其蒙上眼睛帶領(lǐng)進入找尋一個位置，與統(tǒng)一時間放人，身為反賊的人員需尋找到主公撕掉他的名牌，而忠臣和主公的任務(wù)是撕掉反賊的名牌，但忠臣需要保護主公名牌不被撕掉，反賊的任務(wù)是全場只有自己存貨。
注：提示別人說的話不一定是對的
時間：30分鐘(看實際情況可加以修改)
勝負：主公忠臣勝，反賊勝，內(nèi)奸勝
方案三：參賽人員共20人,每組5人，共4組，明確分組，最開始就知道自己隊友有哪些，敵方有哪些，每對有一名紅牌人員。(紅色名牌被撕，整隊棄權(quán))
比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)打撒，確定好位置等到開賽時間時統(tǒng)一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊友和撕掉非隊友人員背上的名牌，同時保護好自己身上的名牌，更保護好自己隊紅色名牌。
時間：20分鐘(看實際情況可加以修改)
勝負：結(jié)束時帶自己隊的紅色名牌到工作人員處進行登記，若無紅色名牌則整隊記0分，若有紅色名牌則撕掉敵方一張名牌記1分，紅色名牌2分，自己名牌沒有被撕掉記一分，最后分高的隊勝。
注：撿的名牌則記錄到撿的那一隊的分數(shù)中
名牌活動策劃書 篇2
一、活動目的：增強學(xué)生的團結(jié)意識、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
二、賽前規(guī)劃活動目標：豐富學(xué)生的課余生活、給學(xué)生更多展現(xiàn)自我的機會。
指導(dǎo)教師：楊秀帆
總策劃：于雷
活動主辦單位：xx市文華學(xué)校
活動承辦單位：xx市文華學(xué)校校體育部
活動地點和時間：xx市文華學(xué)校操場20xx年4月22日
三、活動原則：本活動秉承“友誼第一，比賽第二”、提高學(xué)生的身體素質(zhì)的原則。讓學(xué)生在娛樂的同時，增強學(xué)生團結(jié)互助的意識。
四、賽程規(guī)則：
（1）本游戲——撕名牌，參加人數(shù)（每班男生6人、女生4人），在規(guī)定的時間內(nèi)，名牌保留人數(shù)多者的班級獲勝。
（2）規(guī)則
①本次活動采取淘汰制，由每班級體育委員提前到教導(dǎo)處抽簽。
②在比賽過程中，本人不可以觸碰本人名牌。
③在比賽過程中，會有規(guī)定區(qū)域，不可出此區(qū)域。
④在攻搶名牌時，不可攻擊面部等要害部位。
⑤在整個比賽過程中，比賽者不可有意的趴、躺地面上。
⑥喪失名牌者，不可繼續(xù)攻擊，妨礙比賽，立刻離開比賽區(qū)域。
有違反校規(guī)校紀，比賽規(guī)則者，直接由裁判撕去名牌，失去比賽資格。游戲一：三環(huán)障礙賽，計時賽
所需道具：毽子1個（備用1條），板凳4條，氣球每組4個共12個
A、踢毽子接力。人數(shù)：6人（組內(nèi)自由決定選擇六人進行踢毽子游戲，六人圍成一圈，一人將毽子踢給下一個人，要保證圈內(nèi)六個人每個人都踢到一次，踢完6個闖關(guān)成功進行下一關(guān)）
B、瞎子背瘸子。人數(shù)：2人（男生背女生，男生當“瞎子”，用紗布蒙住眼睛；女生扮“瘸子”，為“瞎子”引路，S路線繞過前方四個板凳，并將綁在每個板凳腿上的氣球踩破，直至到達終點進入下一環(huán)節(jié)）
C、兩人三足（前面兩名隊友到達終點，在終點等待的兩名隊友立即出發(fā)，兩人三足跨過前面四個板凳回到起點。）
D、用時最少的隊取得勝利。
獲勝隊伍將獲得【撕名牌游戲】兩條命獎勵
1、學(xué)生會辦公室與宣傳部人員8：30到達活動現(xiàn)場，布置場地。
2、9：30參賽人員陸續(xù)到場
3、10：00活動開始
（1）進行人員分組（10人一組共3組）
（2）介紹游戲規(guī)則，活動分組進行（先后順序由抽簽決定）
（3）暫定6月中旬
名牌活動策劃書 篇3
一、活動前言：
如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異常火爆，其中撕名牌環(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應(yīng)變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。
二、活動目的：
為了幫助同學(xué)們在繁忙的.學(xué)習(xí)之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學(xué)健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)同學(xué)們積極、樂觀的精得風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余生活，促進同學(xué)們之間的團結(jié)和友誼，加強同學(xué)們的團隊合作意識。
三、活動內(nèi)容：
1、活動主辦：心理健康協(xié)會。
2、活動口號：奔跑吧，青春！
3、活動時間、地點：暫定XX年4月底5月初；操場、第二教學(xué)樓。
4、活動對象:全院學(xué)生。
5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。
6、活動形式：
（1）、闖關(guān)環(huán)節(jié)：學(xué)生可以明星身份參加（提高參與度），闖關(guān)環(huán)節(jié)為心理知識問答、心理小測試等。
（2）、比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運動戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。
四、具體活動流程及人員安排：
1、5月份進行活動宣傳。（朱芹、程漢卿、束彩霞、陳濤、范家慧負責(zé)）。
2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學(xué)校宣傳欄中進行張貼通知。（王涵、束彩霞、謝謙、程漢卿負責(zé)）
3、提前向?qū)W校申請第二教學(xué)樓。（朱芹負責(zé)）
4、通知各部部長有關(guān)撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。（朱芹負責(zé)）
5、活動當天提前半小時安排人員布置現(xiàn)場。（劉上愷、陳盈、汪娜娜負責(zé)）
6、人員簽到，收取公益時間表。（何君君、吳楠旭負責(zé)）
7、活動前熱身，發(fā)放道具，分配小組。（束彩霞、范嘉慧、陳濤負責(zé)）
8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。（孫佳佳、朱芹負責(zé)）
9、維持活動現(xiàn)場秩序，進行活動拍攝。（杜騰飛、丁偉寧負責(zé)）
10、活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：
（1）策劃部：負責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。
（2）宣傳部：負責(zé)教室電燈門窗的關(guān)閉。
（3）外聯(lián)部：負責(zé)鑰匙及道具的歸還。
（4）組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。
五、經(jīng)費預(yù)算：
XX年心理健康協(xié)會《撕名牌》活動經(jīng)費預(yù)算表
活動名稱
經(jīng)費預(yù)算
預(yù)算物品
備注
《撕名牌》活動
總計：無
獎品
獎品
策劃人：束彩霞、朱芹
XX年4月20日
名牌活動策劃書 篇4
一.活動名稱：班首屆撕名牌大賽
二.活動主辦單位：機電工程學(xué)院院刊
贊助方：
三.活動背景：同學(xué)們在努力提高學(xué)習(xí)成績的同時，也要努力提高自身的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活也是其中必備的一項重要內(nèi)容。隨著學(xué)習(xí)的深入，同學(xué)們的激情難免都會有所減少，為了活躍學(xué)院的融洽氣氛，展現(xiàn)大學(xué)生積極、開朗的精神風(fēng)貌，院刊工作室在此策劃撕名牌大賽游戲來提高同學(xué)們的激情!
四.活動目的：
1、為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛;
2、從分展現(xiàn)同學(xué)們積極、樂觀的精神風(fēng)貌;
3、豐富全體同學(xué)的課余生活，促進同學(xué)們之間的團結(jié)和友誼。
五.活動主題：奔跑吧!少年!
六.活動時間：暫定6月中旬
七.活動地點：東門的足球場
活動流程
具體討論
賽前：
游戲分隊
正式游戲比賽開始前一周時間，由院刊成員通知各位導(dǎo)員，并告知本次游戲參加的方式，并由導(dǎo)員把消息傳遞給學(xué)院各個班級。游戲以班級為單位每個班級的每個宿舍6名同學(xué)中推薦一位同學(xué)參加比賽同其他班級對抗。
準備工作
租借攝像機，為參賽隊伍進行攝像，以便在發(fā)生爭執(zhí)時有錄像為證，也便進行留底。非參賽人員可提前進入比賽觀看席位。排除所有有可能出現(xiàn)的突發(fā)因素。檢查好各類設(shè)備。醫(yī)護組準備好藥箱，檢查藥物是否準備齊全。
賽中：
活動內(nèi)容：(如何比賽)討論
賽后：
所有參加活動的成員集體打掃衛(wèi)生，清理垃圾。所有場地整理結(jié)束后，可拍照留念。部門進行活動小結(jié)。財務(wù)整理。
贊助商權(quán)益：
1、本次活動贊助商方可全程參與觀看
2、贊助方可冠名活動主題
3、贊助方可在活動現(xiàn)場拉廣告橫幅
4、贊助方可在宣傳海報上署名
5、活動現(xiàn)場所有物品皆可粘貼贊助方的標志
6、本次活動在校內(nèi)進行，預(yù)計圍觀人數(shù)多大500。
名牌活動策劃書 篇5
一、活動目的
增強學(xué)生的團結(jié)意識、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
二、賽前規(guī)劃
活動目標：豐富學(xué)生的課余生活、給學(xué)生更多展現(xiàn)自我的機會。
指導(dǎo)教師：楊××
總策劃： 于××
活動主辦單位：xx市文華學(xué)校
活動承辦單位：xx市文華學(xué)校校體育部
活動地點和時間：xx市文華學(xué)校操場 20xx年4月22日
三、活動原則：
本活動秉承 友誼第一，比賽第二 、提高學(xué)生的身體素質(zhì)的原則。大學(xué)生撕名牌大賽活動策劃書大學(xué)生撕名牌大賽活動策劃書。讓學(xué)生在娛樂的同時，增強學(xué)生團結(jié)互助的意識。
四、賽程規(guī)則：
(1) 本游戲--撕名牌，參加人數(shù)(每班男生6人、女生4人)，在規(guī)定的時間內(nèi)，名牌保留人數(shù)多者的班級獲勝。
(2) 規(guī)則
① 本次活動采取淘汰制，由每班級體育委員提前到教導(dǎo)處抽簽。
② 在比賽過程中，本人不可以觸碰本人名牌。
③ 在比賽過程中，會有規(guī)定區(qū)域，不可出此區(qū)域。
④ 在攻搶名牌時，不可攻擊面部等要害部位。
⑤ 在整個比賽過程中，比賽者不可有意的趴、躺地面上。。
⑥ 喪失名牌者，不可繼續(xù)攻擊，妨礙比賽，立刻離開比賽區(qū)域。
有違反校規(guī)校紀，比賽規(guī)則者，直接由裁判撕去名牌，失去比賽資格。
名牌活動策劃書 篇6
一、活動前言：如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異?；鸨渲兴好骗h(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應(yīng)變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。
二、活動目的：為了幫助同學(xué)們在繁忙的學(xué)習(xí)之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學(xué)健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)同學(xué)們積極、樂觀的精得風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余生活，促進同學(xué)們之間的團結(jié)和友誼，加強同學(xué)們的團隊合作意識。
三、活動內(nèi)容：
1、活動主辦：心理健康協(xié)會。
2、活動口號：奔跑吧，青春！
3、活動時間、地點：暫定20xx
年x月底x月初；操場、第二教學(xué)樓。
4、活動對象:全院學(xué)生。
5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。
6、活動形式：
（1）、闖關(guān)環(huán)節(jié)：學(xué)生可以明星身份參加（提高參與度），闖關(guān)環(huán)節(jié)為心理知識問答、心理小測試等。
（2）、比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運動戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。
四、具體活動流程及人員安排：
1、x月份進行活動宣傳。（朱XX負責(zé)）。
2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學(xué)校宣傳欄中進行張貼通知。（王XX負責(zé)）
3、提前向?qū)W校申請第二教學(xué)樓。（朱XX負責(zé)）
4、通知各部部長有關(guān)撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通 知部員，相互轉(zhuǎn)告。（朱XX負責(zé)）
5、活動當天提前半小時安排人員布置現(xiàn)場。（劉XX負責(zé)）
6、人員簽到，收取公益時間表。（何XX負責(zé)）
7、活動前熱身，發(fā)放道具，分配小組。（束XX負責(zé)）
8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。（孫XX負責(zé)）
9、維持活動現(xiàn)場秩序，進行活動拍攝。（杜XX負責(zé)）
10、活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：
（1）策劃部：負責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。
（2）宣傳部：負責(zé)教室電燈門窗的關(guān)閉。
（3）外聯(lián)部：負責(zé)鑰匙及道具的歸還。
（4）組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。
名牌活動策劃書 篇7
主辦方：東南大學(xué)成賢學(xué)院土木工程系學(xué)生會
承辦方：東南大學(xué)成賢學(xué)院土木工程系學(xué)生會體育部
策 劃 書 1 活動目的
為了豐富同學(xué)們的課余生活，進一步推動體育活動的開展，帶動體育活動的風(fēng)氣，增強各班級的凝聚力，也給同學(xué)們自我展示的舞臺，展示出大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。 2 活動時間 3月底~4月初 3 活動地點
圖書館前面，電子電工實驗大樓，操場 4 活動宣傳
宣傳時間：3月中旬
宣傳形式; （1） 在食堂主干道進行宣傳
（2） 進班宣傳
（3） 張貼海報 5 報名時間 3月中旬 6 活動內(nèi)容
報名參加的隊伍要求：男女生都要有，每對5人，自由組隊，以隊伍的形式報名參加，每支隊伍要有自己的隊名，隊伍口號，隊長；隊伍的負責(zé)人和聯(lián)系人均為隊長，隊伍可以臨時變更隊員，比賽后經(jīng)對方隊伍同意后方可更換隊員。 比賽分為兩輪，第一輪為預(yù)賽，最終獲勝的兩支隊伍進入決賽。第二輪決賽，決賽于4月13日舉辦，與經(jīng)管，化工，機械與藝術(shù)，計算機四系中勝出的隊伍進行pk。
游戲規(guī)則：第一輪預(yù)賽分為三輪，
第一輪：初級游戲，由兩名隊長各從初級游戲中抽取一個游戲進行比賽（兩個游戲）
第二輪：中級游戲，由土木工程系學(xué)生會體育部工作人員從中級游戲中抽取一個游戲進行比賽
第三輪：終極游戲，撕名牌大戰(zhàn)
初級游戲：
1、眼神游戲（有兩種規(guī)則）
（1）大家都蹲下，每個人報數(shù)，按順序說1、2、3。。。但是不能同時站起來兩個人或者兩個人以上。若超過兩個人同時站起來，則站起來的這些人均淘汰。最后剩下人數(shù)較多的隊伍獲勝。
（2）由游戲外的人喊數(shù)，游戲中的人要站起來相對應(yīng)的人數(shù)。比如喊“3”，就要有3個人站起來，若有人多站出來，則多站出來的人淘汰。最后剩下人數(shù)較多的隊伍獲勝。 2、計時游戲
由任意一人定好手機鬧鐘（一般為幾分鐘），然后互相問問題，手機由回答問題的人拿著，回答完上一個人提的問題后，要立即將手機隨意傳入下一個人手中，并問問題，以此類推，手機在誰的手中響起來，誰就淘汰。 3、指壓板跳繩，3分鐘100個滿分（中途可間斷），如果兩隊都在3分鐘內(nèi)跳完，則用時少的一支隊伍獲勝！ 4、鈴鐺追擊游戲 5、情侶躲避球
男女組成情侶，所有情侶一共分成兩隊，要用球去打?qū)Ψ疥犂锏呐?。男生要保證自己的女孩不被球打到。 6、合作跳繩，要求一男一女兩人合作跳繩，跳滿20個結(jié)束，中途停止則重新記數(shù)。90秒內(nèi)完成任務(wù)合格。 7、擠臉吃餅干。 8、兵乓球識字，由同一隊出兩名隊員，一個托球打，另一個認出球上的字。要求在球落地前認出球上的字。否則挑戰(zhàn)失敗。耗時超出90秒，挑戰(zhàn)失敗。 9、喝可樂（1人）：10秒喝4杯可樂，憋30秒不打嗝；打嗝或超時，重新喝可樂。 10、斗雞，團隊賽，單腿站立，兩只手將另一條腿的腳腕處抓住，各隊成員一起上場，互相利用身體去撞擊，兩條腿同時著地的人out，最后場上剩下哪對隊員，哪一隊勝. 11、對眼游戲 ,兩人直視對方 ，誰先將視線躲開誰輸 12、砸畫片 ，分為兩個隊，采用車輪戰(zhàn)方式，每人有一次機會，一人失敗后，由隊里另一人替補，
具體玩法是 用手里的一張畫片a 去砸地上的畫片b，把b翻過來算成功. 13、腿啊腿啊
一隊人中先派一個人隨機抽取一個數(shù)字，全員各位腿的個數(shù)和選擇相一致，即把所選數(shù)字作為在此游戲中可以和地挨著的腿的個數(shù)。有30秒的時間限制，且此游戲須在指壓板上進行，堅持5秒鐘為勝利。 14， 畫畫傳遞猜詞 一隊人按順序排成一列，第一個人依據(jù)所給出的主題作畫，并傳給第二個人（不能有語言交流），再由第二個人根據(jù)看到的畫重新作畫，并傳給第三個人，以此類推，若最后一個人能猜對主題，則該隊獲勝。 15，telepathy直播間
一隊中出兩個人，戴上聲音很大的耳機，使其聽不到外界聲音，然后他們面前會有幾組問題與答案，兩人隨機憑直覺一問一答，兩分鐘內(nèi)問答相匹配數(shù)最多的隊勝。 16摸臉認人， 一成員帶上眼罩和耳機，摸臉認人（認三人，摸完再按順序答，全答對過關(guān)）
中級游戲：
一：無敵風(fēng)火輪
一、項目類型：團隊協(xié)作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場地要求：一片空曠的大場地
四、詳細游戲玩法：5人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。 六、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
二：心心相?。ū硦A球）
一、項目類型：雙人協(xié)作型、戶外游戲
二、場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：20米
三、比賽人數(shù)：每隊5人
四、詳細游戲方法及競賽規(guī)則：
每對出四人，分兩組， 每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。 （1）比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點重新開始。
（2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次篇2：跑男策劃書。doc 跑 男
策
劃
書
華北水利水電大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院 2015年4月11日
跑男活動策劃書
一、引 言：開學(xué)以來我們一直處于忙碌的生活狀態(tài)，需要一個寬松、良好的交流氛圍，特組織2014屆195班全體成員參加素質(zhì)拓展活動。
二、活動主題：娛樂，放松壓力，展現(xiàn)自我，培養(yǎng)團隊精神。
三、活動背景：在緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活中，開展拓展活動，放松師生們的心情，緩解壓力，給與平臺，彰顯學(xué)生們的青春活力，尋找自信，加強同學(xué)們的團隊精神，增進同學(xué)間的合作交流，通過此次拓展活動，讓同學(xué)們相互鼓勵，使同學(xué)們都能更加自信的生活。
四、活動意義：為增強我班級成員間的凝聚力和團結(jié)力，提高人際交往能力， 特舉辦此本次素質(zhì)拓展活動，旨在讓同學(xué)認識自身價值，找到自我定位，實現(xiàn)自我超越，發(fā)現(xiàn)自身問題，進而激發(fā)個人潛能；提高同學(xué)們的熱情， 增強同學(xué)們體育鍛煉的意識，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎(chǔ)，195班全體成員參加素質(zhì)拓展活動。
五、活動目的：豐富校園生活，彰顯學(xué)生的青春活力，加強同學(xué)們的團隊精神，增進同學(xué)間的合作交流，培養(yǎng)同學(xué)們的組織能力和創(chuàng)新能力，給與平臺讓同學(xué)們張揚個性，展現(xiàn)風(fēng)采，在活動中與同學(xué)進行專業(yè)互動。
六、活動時間：2015年4月11日
七、活動地點：1306教室
八、舉辦單位：195班團支部
九、組織人員：
第一組織者：林新棟
主要組織者：孫美良
一般組織者：李亦默、張新宇、付嵩、李可可、滿龍飛
十、參與對象：2014級195班全體成員
十一、流程安排： 1、活動前期：
a、4月8日之前確定195和196班參加游戲的人數(shù)； b、準備五鐘不同顏色的絲帶，系在每組人手上便于分辨； c、買20—30個名牌；綁腿的繩子； d、準備50個信封，并寫好內(nèi)容在游戲當天上午藏到一號食堂1至4樓內(nèi)； e、準備第一輪的四組詞語； f、打印第二輪問題 2、活動流程：
（1）四組隊員共同進行十人十一足綁腿跑步游戲，從起點開跑跑到指定位置時進行你比我猜游戲（由第一個人從組織者手中得知一個詞語，并用動作告訴第二個人不得說話比口型，第二個人告訴第三個人···以此類推，最后一個人猜出詞語并告訴組織者，猜對的組過關(guān)）先過關(guān)的組可優(yōu)先進入第二環(huán)節(jié)，優(yōu)先進入食堂尋找信封，優(yōu)先答題。 （2）四組隊員每組分為兩隊，實踐隊和智慧隊，每隊五人，
實踐隊的五個人在一號食堂內(nèi)尋找指定信封（食堂內(nèi)會事先放好50個信封，只有8封信封為指定信封，8封指定信封內(nèi)分別寫有：第一組、第一組、第二組、第二組、第三組、第三組、第四組、第四組這八張紙，其他42個信封中都為空），四組隊員中任意一組找到寫有其他組名的信封便可淘汰掉信封中所寫組的一名隊員，每組最多淘汰兩名隊員。當實踐隊隊員找到指定信封時，需用手機拍照截圖發(fā)給組織者（付嬈）并注明本組組名和想要淘汰的組員。在實踐隊進入食堂尋找信封時，本組的另一對智慧隊在排球場進行問題搶答，每組答對三題后便可向組織者問取一個信封的具體位置，并可打電話通知本組的實踐隊隊員找到此信封。當八封信封都被找到后實踐隊隊員到排球場集合，由組織者宣布被淘汰的隊員，第一輪結(jié)束。
（3）所有未淘汰隊員帶上名牌，此時每組最少八人最多十人，每組分發(fā)五個名牌，由組內(nèi)人員決定誰帶名牌，不帶名牌的隊員每人負責(zé)保護本組一名帶名牌的隊員，帶名牌的隊員可以任意撕去其他組的隊員的名牌，不帶名牌的隊員只可撕取第二輪比賽排名弱于本組的組隊隊員的名牌，并保護本組隊員。之前淘汰的隊員若超過五人便自組為一對分發(fā)五個名牌，可任意撕取前四隊隊員的名牌。留到最后的組隊為最后贏家。
十二、經(jīng)費預(yù)算:暫無
十三、注意事項：無
華北水利水電大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院195班團支部 2015年4月11日篇3：running man探險活動策劃書
“running man”之
隊長，我們?nèi)ツ膬?BR> 活
動
材
料
主辦單位：校學(xué)生社團聯(lián)合會旅游協(xié)會
活動時間：2014年5月17日— 5月24日
“running man”之隊長，我們?nèi)ツ膬?BR> 一、活動主題：“running man”之隊長，我們?nèi)ツ膬?/strong>
二、活動目的：
活動構(gòu)想來源于韓國綜藝節(jié)目《running man》,這是一項豐富校園生活、提升學(xué)生互動的活動，讓分校學(xué)子在課業(yè)之余放松身心，增強體質(zhì)。參與者可以通過“尋寶”，美食品嘗，尋找市民合作玩游戲，團隊作戰(zhàn)等活動更好地了解福清文化和諸多好玩之地。此項活動形式獨特，互動性強，參與度廣，既能培養(yǎng)參與者的團隊合作精神，同時又豐富了參與者的業(yè)余生活。所以此次活動是發(fā)揚全民參與、全民健身精神的大好時機。
三、活動內(nèi)容：
初賽：初賽三輪游戲，選出名次靠前的四組參賽選手， 而后進行決賽。（內(nèi)容詳見比賽規(guī)則）
（1）雙人跳繩跑接力比賽。
（2）躲避球游戲
（3）前方有難，后方支援
決賽：四組隊伍進入決賽，主辦方會事先和各個商家
聯(lián)系好，參賽隊伍根據(jù)主辦方的提示找到他們
所做任務(wù)地點，并完成規(guī)定游戲（游戲內(nèi)容如 下）。每關(guān)卡任務(wù)用時最短隊伍獲勝，獲勝隊伍
即獲得協(xié)會所發(fā)徽章，累計各輪游戲徽章數(shù)量，
角逐出第一、二、三名。
（1）連連看
（2）猜猜我是誰
（3）找的就是你
（4）撕銘牌（具體規(guī)則詳見下文）
四、活動對象：全校學(xué)生
五、活動地點：初賽：福建師范大學(xué)福清分校樂森田徑場
決賽：福清市市區(qū)
六、活動時間：初賽：2014年5月28日
決賽：2014年6月4日
七、主辦單位：校學(xué)生社團聯(lián)合會旅游協(xié)會
八、評委：活動全程各組監(jiān)督人員
九、籌備單位及分工
1、旅游協(xié)會外聯(lián)部：負責(zé)活動贊助商家的協(xié)商工作 2、旅游協(xié)會宣傳部：負責(zé)對外宣傳工作，制作相關(guān)的橫幅、海報 3、旅游協(xié)會策劃部：負責(zé)活動游戲內(nèi)容設(shè)定，以及活動前期所需物品準備 4、旅游協(xié)會工作人員：負責(zé)維持活動秩序并提前做好禁戒
十、活動前期準備：
（一）初賽：
1、通過校學(xué)生社團聯(lián)合會辦公室向各系各專業(yè)下發(fā)活動發(fā)文 2、動員工作，在同學(xué)中做好宣傳工作，鼓勵同學(xué)踴躍報名、積極參加 3、制作相關(guān)手繪、噴繪海報和宣傳橫幅 5、做好報名統(tǒng)計工作，確定比賽時間、地點 6、聯(lián)系場地，并事先做好場地設(shè)備的檢測工作 7、提前布置活動會場、作好會場衛(wèi)生
（二）決賽：
1、確定比賽時間、地點，通知選手做好各項準備工作 2、在比賽前，分好每個組的負責(zé)人，時刻跟蹤參賽隊伍。 3、聯(lián)系場地，并事先做好場地設(shè)備的檢測工作 4、提前布置會場、作好會場衛(wèi)生 5、制作相關(guān)制作相關(guān)手繪、噴繪海報和宣傳橫幅并貼在校園主干道、則徐園和校學(xué)生社團聯(lián)合會宣傳欄
十一、活動流程：
（一）報名工作： 1、報名時間：2014年5 月 15 日18：00之前 2、報名方式：
參賽者將報名信息（姓名、聯(lián)系方式、年級專業(yè)）編輯手機短信發(fā)送給活動報名負責(zé)人進行報名?；顒訄竺撠?zé)人電話： 2014年5月12日下午5點半分別在則徐園、向高園及二堂前設(shè)點報名。
（二）初賽：
選手組隊報名，每組成員3——5人。 1雙人跳繩跑接力比賽：比賽時兩名隊員分別用左右手搖繩并跳繩一○ 同向前，必須一搖一跳,40米后將跳繩交到本組的其它選手,如隊員為三人，則前兩名隊員跳到40米處，第三名隊員在此處等待，由隊員自己選取前兩名選手中的其中一名，進行下一輪跳繩。共10輪。（途中前半程跳繩失敗必須返回起點重新開始，后半程跳繩失敗必須返回中線重新開始）。以選手完成的時間決定名次。 2躲避球游戲：一對選手站在場地內(nèi)側(cè)，另一對選手站在場地外側(cè)?！?BR> 場外選手不得進入場內(nèi)； 場外選手用手中的氣排球向場內(nèi)選手攻擊，場內(nèi)選手若被擊中或跳出場地則被判出局； 比賽時間一分鐘，一分鐘后場內(nèi)剩下的隊員數(shù)為該隊得分，每邊場地為兩支隊伍，四隊輪流進場，以得分高的一隊為勝；場內(nèi)隊員在比賽時間內(nèi)身體任意部位觸碰到氣排球皆被判為被擊中；（在游戲中只有直接擊打到防守隊員才有效，如球落地滾至或彈碰起來后再觸及到隊員身上則視為無效擊打。）場內(nèi)隊員踩到場地邊緣線或跨出場地則淘汰出局。
3前方有難，后方支援：每組派出一個人站在幾米之外的地方作為打○
仗的人員，剩下的隊員排隊站在后面（對應(yīng)的隊伍）作為后方支援的人，然后工作人員說前方打仗，后方支援，大家問支援什么，主持人黃同學(xué)（18450087357） 張同學(xué)（15659021486）李同學(xué)（18350150792）
隨便說一樣?xùn)|西（如3塊手表，兩件衣物），后面的隊員要搜集到3塊手表兩件衣物給那名隊員，跑得快的隊伍為勝。
4三輪比賽中總分排名前四名的隊伍獲勝，進入決賽。 ○
（三）決賽：
四組隊伍比賽前，隊員在身后貼上由主辦方提供的不同顏色的協(xié)會銘牌出發(fā)。
比賽路線：四組隊中各派出一名隊員進行抽簽選取路線。每條路線各有兩組隊伍。四組隊員到達活動提示地點，完成游戲后，繼續(xù)下一輪游戲。 1.五馬山下吧——老灶農(nóng)家樂——成龍步行街——西澗寺。 2.佳音超市——老灶農(nóng)家樂——成龍步行街——西澗寺。 第一站：五馬上下吧（佳音超市）——“連連看”
游戲規(guī)則：五馬山下吧：參賽選手抵達五馬山下吧，將活動方提供的一桶泡面、一瓶可樂、一只冰淇淋、一個檸檬全部吃完，吃完后將會獲得下一站目的地提示卡片，所用時間最短的隊伍將獲得4個旅游協(xié)會徽章，第二組將獲得兩個。
佳音超市：活動方會在佳音超市放上一件提示物品，選手需提取物品名稱的最后一個字進行組詞，最后一個字，可用諧音代替。組詞內(nèi)容必須是超市或五馬上下吧中所擁有的東西，組出五個物品名稱，并找到此物品。（如：提供礦泉水——水筆——筆記本——本子——子（紫薯）??）所用時間最短的隊將獲得4個旅游協(xié)會徽章，第二組的將獲得2個。
完成任務(wù)后，主辦方將給予一張?zhí)崾究ㄆ?，卡片?nèi)容為下一個任務(wù)地點。
第二站：老灶農(nóng)家樂——“猜猜我是誰”
游戲規(guī)則：參賽隊伍根據(jù)提示卡片到達任務(wù)地點，尋找到有張貼活動宣傳海報的店家，店家將會提供四盤食物；隊伍選取一名選手蒙上眼睛，其隊員給他喂店家提供的食物，要品嘗出其中的五道食材，篇4：跑男策劃書
浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院跑男
活動時間：2016年3月21 日
目錄
一、引言
二、活動主題
三、活動背景 四、活動意義
五、活動目的
六、活動內(nèi)容安排
七、所需購買清單以及經(jīng)費預(yù)算
一、引 言：開學(xué)以來我們一直處于忙碌的生活狀態(tài)，需要一個寬松、良好的交流氛圍，特組織2014屆195班全體成員參加素質(zhì)拓展活動。
二、活動主題：娛樂，放松壓力，展現(xiàn)自我，培養(yǎng)團隊精神。
三、活動背景：在緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活中，開展拓展活動，放松師生們的心情，緩解壓力，給與平臺，彰顯學(xué)生們的青春活力，尋找自信，加強同學(xué)們的團隊精神，增進同學(xué)間的合作交流，通過此次拓展活動，讓同學(xué)們相互鼓勵，使同學(xué)們都能更加自信的生活。
四、活動意義：
為增強我班級成員間的凝聚力和團結(jié)力，提高人際交往能
力，特舉辦此本次素質(zhì)拓展活動，旨在讓同學(xué)認識自身價值， 找到自我定位，實現(xiàn)自我超越，發(fā)現(xiàn)自身問題，進而激發(fā)個人潛能；提高同學(xué)們的熱情， 增強同學(xué)們體育鍛煉的意識，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎(chǔ)，195班全體成員參加素質(zhì)拓展活動。
五、活動目的：豐富校園生活，彰顯學(xué)生的青春活力，加強同學(xué)們的團隊精神，增進同學(xué)間的合作交流，培養(yǎng)同學(xué)們的組織能力和創(chuàng)新能力，給與平臺讓同學(xué)們張揚個性，展現(xiàn)風(fēng)采，在活動中與同學(xué)進行專業(yè)互動。
六、活動時間：2015年4月11日 七、活動地點：操場
八、舉辦單位：院團委辦公室及素拓部組織人員：
第一組織者：陳超 主要組織者：素拓部部長 一般組織者：素拓部成員及辦公室成員
九、參與對象：院團委成員
十、流程安排：
1、活動前期： a、3月19日之前確定參加游戲的人數(shù)； b、準備五鐘不同顏色的絲帶，系在每組
人手上便于分辨；
c、買20—30個名牌；綁腿的繩子； d、準備50個信封，并寫好內(nèi)容在游戲當
天上午藏到一號食堂1至4樓內(nèi)； e、準備第一輪的四組詞語； f、打印第二輪問題 2、活動流程：
（1）四組隊員共同進行十人十一足綁腿
跑步游戲，從起點開跑跑到指定位置時進行你比我猜游戲（由第一個人從組織者手中得知一個詞語，并用動作告訴第二個人不得說話比口型，第二個人告訴第三個人···以此類推，最后一個人猜出詞語并告訴組織者，猜對的組過關(guān)）先過關(guān)的組可優(yōu)先進入第二環(huán)節(jié)，優(yōu)先進入食堂尋找信封，優(yōu)
先答題。
（2）四組隊員每組分為兩隊，實踐隊和
智慧隊，每隊五人，
實踐隊的五個人在一號食堂內(nèi)尋找指定信封（食堂內(nèi)會事先放好50個信封，只有8封信封為指定信封，8封指定信封內(nèi)分別寫有：第一組、第一組、第二組、第二組、第三組、第三組、第四組、第四組這八張紙，其他42個信封中都為空），四組隊員中任意一組找到寫有其他組名的信封便可淘汰掉信封中所寫組的一名隊員，每組最多淘汰兩名隊員。當實踐隊隊員找到指定信封時，需用手機拍照截圖發(fā)給組織者（付嬈）并注明本組組名和想要淘汰的組員。在實踐隊進入食堂尋找信封時，本組的另一對智慧隊在排球場進行問題搶答，每組答對三題后便可向組織者問取一個信封的具體位置，并可打電話通知本組的實踐隊隊員找到此信封。當八封信封都被找到后實踐隊隊員到排球場集合，由組織者宣布被淘汰的隊員，第一輪結(jié)束。
（3）所有未淘汰隊員帶上名牌，此時每組最少八人最多十人，每組分發(fā)五個名牌，由組內(nèi)人員決定誰帶名牌，不帶名牌的隊員每人負責(zé)保護本組一名帶名牌的隊員，帶名牌的隊員可以任意撕去其他組的隊員的名牌，不帶名牌的隊員只可撕取第二輪比賽排名弱于本組的組隊隊員的名牌，并保護本篇5：跑男策劃書 running man 策
劃
書
第十屆化院學(xué)生會體育部 二零一五年十一九月二十五日
目 錄
一、活動背景????????????????????p 二、活動主題????????????????????p 三、活動目的????????????????????p 四、活動安排????????????????????p （一）活動時間和活動地點
（二）活動對象和人員配置
五、活動流程????????????????????p （一）前期準備
（二）活動流程
（三）應(yīng)急預(yù)案
六、經(jīng)費預(yù)算????????????????????p 七、活動總結(jié)????????????????????p 八、附 錄?????????????????????p 一、活動背景
在第十屆化院成立之際，應(yīng)廣大學(xué)生的要求，我們體育部決定舉辦大型學(xué)生會聯(lián)誼活動即——running man.通過此次活動豐富大家的課余生活，互助共進橋梁，以此讓我們的大學(xué)生活錦上開花. 二、活動主題
我們的精彩，我們的style！
三、活動目的
為加強學(xué)生之間的交流，提高協(xié)作能力，增進同學(xué)之間的友誼，密切聯(lián)系師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，提升審美能力與品位，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富校園生活。
四、活動安排 首先同學(xué)們自行分組，一組六人左右（四男兩女最好），每組開始時會拿到闖關(guān)卡，每完成一個項目會在積分卡上蓋章
撕名牌：因為人數(shù)較多，采用淘汰制的方式。以最快時間完成所有任務(wù)的前n支隊伍（按實際情況定）進入到最后的撕名牌比賽. 游戲規(guī)則：每隊有一人貼紅色名牌（紅色名牌被撕則全組淘汰）。
名牌活動策劃書 篇8
一、比賽前言：
當今《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異常火爆，其中撕名牌環(huán)節(jié)更是受人歡迎，這個環(huán)節(jié)不但可以鍛煉參與者的心思、智慧、體能，還可以考驗協(xié)作才干，鍛煉身體。
二、比賽目的：
為了協(xié)助同窗們在忙碌的學(xué)習(xí)之余抓緊心境，舒緩壓力，補充心思學(xué)安康知識，同時營建充溢生機和安康向上的校園氣氛，充沛展現(xiàn)同窗們積極、失望的精得面貌，豐厚同窗們的課余生活，促進同窗們之間的勾搭和友誼，增強同窗們的團隊協(xié)作看法。
三、比賽內(nèi)容：
1、比賽主辦：心思安康協(xié)會。
2、比賽口號：起跑吧，青春！
3、比賽時間、地點：暫定20xx年6月底1月初；操場、第二教學(xué)樓。
4、比賽對象：全院先生。
5、比賽類型：心思休閑競技團隊游戲。
6、比賽方式：
（1）闖關(guān)環(huán)節(jié)：先生可以明星身份參與（提高參與度），闖關(guān)環(huán)節(jié)為心思知識問答、心思小測試等。
（2）競賽環(huán)節(jié)：普通分為兩組或許三組（也可以是團體賽），這里以兩組為例，每團體后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)末尾，雙方可以采用運動戰(zhàn)或許正面對戰(zhàn)，就是在不損傷對方的狀況下把對方后背上的名牌撕上去即為成功者，比如A隊兩團體把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝！假設(shè)途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。
四、詳細比賽流程及人員布置：
1、5月份停止比賽宣傳。（xx擔(dān)任）。
2、在比賽末尾的前三天，由宣傳部繪制海報并在學(xué)校宣傳欄中停止張貼通知。（xx擔(dān)任）
3、提早向?qū)W校央求第二教學(xué)樓。（xx擔(dān)任）
4、通知各部部長有關(guān)撕名牌比賽進程的詳細事項，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。（xx擔(dān)任）
5、比賽當天提早半小時布置人員布置現(xiàn)場。（xx擔(dān)任）
6、人員簽到，收取公益時間表。（xx擔(dān)任）
7、比賽前熱身，發(fā)放道具，分配小組。（xx擔(dān)任）
8、推選出人員致收場詞，說明本次比賽的目的、內(nèi)容及比賽的意義和競賽的要求。（xx擔(dān)任）
9、維持比賽現(xiàn)場次第，停止比賽拍攝。（xx擔(dān)任）
10、比賽完畢后，各部門人員做好以下任務(wù)：
（1）籌劃部：擔(dān)任清算現(xiàn)場，回出任務(wù)用具。
（2）宣傳部：擔(dān)任教室電燈門窗的封鎖。
（3）外聯(lián)部：擔(dān)任鑰匙及道具的出借。
（4）組織部：維持好現(xiàn)場次第，確保每團體員平安分開。
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