高考工作方案 篇1
一、20XX年高考回顧
20XX年，我們xx中學高考取得了驕人的成績，學校被評為xx市20XX年高考先進單位。這是我們xx人團結、拼搏、奉獻、進取所取得的驕人成果。我們xx人為之驕傲，為之自豪。然而，成績已成為過去，我們xx人還得靠團結、拼搏、奉獻、進取的精神去面對20XX年的高考。
二、高三年級的現(xiàn)狀
高三年級現(xiàn)有學生860多人，共有15個教學班，理科班8個，文科班7個;其中理科重點班2個，文科重點班1個，美術班1個。本屆生源與往屆相比，人數(shù)雖然多，但基礎差，底子薄，因各方面的原因導致差生特別多。因此，與往屆相比，與兄弟學校相比，我們學校這一屆明顯處于劣勢。因此，做好符合實際的高考備考是我們取得20XX年高考良好成績的前提。好在我們年級有一支肯吃苦、能拼搏、樂于奉獻的教師隊伍，我們有信心在20XX年的高考中再創(chuàng)輝煌。
三、指導思想
以新課標為依據，以考綱為指南，以教材為依托，用新的理念、新的方法、新的視野搞好各階段復習，落實培優(yōu)、輔中、轉差，堅持文理并重、體音美并舉、全面?zhèn)淇嫉牟呗?，注重學生個性差異，因材施教，分類要求，讓不同層次方面的學生都能找到自己的發(fā)展目標。充分調動師生的備考積極性，通力合作，奮力拼搏，奪取20XX年課改首次高考的勝利。
四、高考指標
(略)
五、工作思路
1、加強管理，健全機構，確保備考工作和諧、科學、有效。
2、實施目標管理，強化責任意識，目標到班到人(到教師、到學生、到分數(shù))，實施動態(tài)管理。
3、從學生實際出發(fā)，實行分層教學，分別要求，分別指導，抓重點，促全面。
4、狠抓有效課堂，確保復習備考的有效率。
5、要精細備考，樹立四種意識：責任意識、憂患意識、精品意識、大局意識;提倡五種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、腳踏實地的敬業(yè)精神、忘我無私的奉獻精神、團結互助的協(xié)作精神、與時俱進的創(chuàng)新精神。
6、優(yōu)化管理隊伍、教師隊伍和學生隊伍。
六、復習計劃
第一輪復習
時間：
9月1日——三月中旬
目標：
夯實基礎，掃描所有知識點，實現(xiàn)知識系統(tǒng)化。
要求：
1、知識層面上，知識梳理到角，在全面復習鞏固所有知識的基礎上，查漏補缺，掃除學生知識點的盲區(qū)和理解上的障礙，構建學科知識技能體系;
2、能力培養(yǎng)上，圍繞知識點，串點成線，串線成面，使學生在整體把握知識脈絡的基礎上，熟練地運用知識;
3、方法策略上，以學科為單位，按章節(jié)單元順序，以學生手中的教輔資料為藍本，精選練習題，以練為主，講練結合，鞏固知識點，培養(yǎng)解題能力。
第二輪復習
時間：3月下旬——4月底
目標：
圍繞考點，突破重難點，在強化訓練中實現(xiàn)知識與能力的整體提升。
要求：
1、知識層面上，緊扣主干知識，強化重點，突破難點;
2、能力層面上，采取專題訓練方式，在應用知識、分析問題和解決問題的過程中進一步提升能力;
3、方法策略上，一單元板塊為線，以考綱考點為綱，精選典型試題，專題突破重難點。一方面解決教材中的重難點，知識性的難點往往是考試中的易錯點和易淆點，容易變成考試中的失分點，因此要采取比較、辨析的方法解決;個體性的難點由個體思維方法的差異、個體理解能力的不同或個體知識缺陷疏漏造成的，這些難點往往成為個別學生的攔路虎，要通過個別輔導或小組輔導的方式解決。另一方面，要關注知識的交匯點，綜合分析能力弱的學生往往望而卻步，因此專題復習階段要注重知識的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，注重培養(yǎng)學生知識點的遷移能力，在學科知識的交匯點上精選典型考題進行專題輔導專題訓練。
第三輪復習
時間：4月1日——5月底
目標：
緊扣高考熱點，強化應試訓練，提高應試能力。
要求：
1、知識層面上，注重學科知識的綜合和學科間的相互滲透、交叉與整合，回歸課本;
2、能力層面上，以綜合運用知識解決問題為中心，培養(yǎng)學生正確解答綜合題目的能力，重點培養(yǎng)學生綜合運用知識解決問題的能力;
3、方法策略上，以考代練，圍繞摸底診斷考試，規(guī)范解題思路，總結歸納解題規(guī)律，提升解題技能技巧，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正補充。
考前演練：
時間：5月30——高考前
目標：模擬考試，實戰(zhàn)演練，提高高考適應性。
要求：精心組織并通過模擬實戰(zhàn)演練，豐富應考經驗，熟悉考場規(guī)則，提升考場應試技巧，增強應考信心。
考前計劃安排
第一輪復習采取系統(tǒng)復習月考制度;第二輪復習采取專題復習周考制度;第三輪復習采取診斷性考試制度;考前演練采取模擬高考實戰(zhàn)演練制度。
七、備考措施
為確保高考目標實現(xiàn)，我們必須以強烈的責任心、高度的責任感和危機意識落實好下列措施：
1、努力打造一支具有團結、拼搏、奉獻、進取精神的隊伍。
高三作為一個團隊，必須具有共同的價值取向，共同的行為要求，必須心往一處想，勁往一處使。
首先，從大處著眼，從小處著手，以質量為核心，強化質量第一意識，采用質量形成過程來全面考核教師的工作。其次，強化職能，抓主抓重，引導師生齊努力，形成人人想高考，個個抓高考的工作局面，在發(fā)揮師生的備考激情上求實效。再次，完善制度，突出激勵，在科學引導上做文章，努力形成高考備考的氛圍。
2、加強常規(guī)管理，為高考備考保駕護航。
常規(guī)管理是形成高考備考良好氛圍的關鍵，常規(guī)管理抓好了，就能保障高考備考順利進行，相反，高考備考的順利進行又能有力地促進常規(guī)管理的優(yōu)化。因此我們要做到兩手抓，而且兩手都要硬，從而為高考備考創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。
管理上我們必須做到“三全”，即全員管理、全過程管理、全方位管理。
備考上我們必須做到“四導”，即思想上引導、學法上輔導、行為上指導、心理上疏導。讓學生確立奮斗目標，保持昂揚的斗志和積極向上的狀態(tài)，有一股頑強拼搏的精神。
3、充分發(fā)揮班主任和備課組這兩條線的作用。
(1)、班主任是各班高考備考的第一責任人，必須做到“一個中心，兩個基本點”。
所謂“一個中心”，就是班級的一切工作都要以高考備考為中心。在這一點上，班主任必須做到三點：第一，心中有目標。班主任要時刻記住學校下達給班級的高考各類指標數(shù);第二，目中有學生。班主任要把學校下達給班級的高考指標數(shù)進行分解，然后與各科任教師認真商榷確定各類指標的對象生，并死死地盯著這些對象生。第三，手中有措施。對于對象生的管理，我們班主任必須時常與科任教師溝通，分析查找出對象生的薄弱處，然后給他們補思想，補信心;考試之后多會診，查找在考試中出現(xiàn)的問題，然后對癥下藥的提出解決問題的方法;平時要求科任老師對對象生課堂上多提問，生活上多關心，作業(yè)多批改，疑問多解答。
所謂“兩個基本點”，就是治理好班級的紀律，建設好班級的學風。班主任要切實加強班風建設，加強學風建設，為高考備考保駕護航。
就治理班級紀律而言，班主任必須做到有嚴明的班級管理制度，以制度管人，然后是以理服人，以情感人;必須有愛心，有耐心，有細心;要做到言傳身教，以身作則，做到一個“勤”字：勤下班、勤點人、勤訓話、勤跟寢、勤談心。班主任還要“硬”，要敢于管理。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，要讓學生有一種敬畏感。
就班級學風建設而言，那就是要采取各種措施，造成一種你追我趕的局面，甚至造成一種“明爭暗斗”的局面。
(2)、加強備課組的管理，充分發(fā)揮備課組的作用，扎實有效的落實課堂教學的實效性。
第一，常規(guī)教學中，突出落實，講求時效性和針對性。各備課組要倡導向45分鐘要質量，努力提高課堂教學的效率，因此各位教師必須備好學案，真正做到吃透教材，吃透學生。
第二，加強聽評課活動，努力提高授課水平，做到有聽必評，以評促教，教評相長。
第三，加大高考研究力度，把握好高考方向，特別是20XX年的高考是課改后的首次高考，更要組織教師參加各類高考研討活動。采取走出去，請進來的方式，研究近幾年的高考試題，探索命題趨勢，研究命題方向。
第四，嚴把集體備課關，做到有計劃，有時間，有地點，有分工，有合作。打好學科團結戰(zhàn)，努力提高本學科成績。
第五，嚴把訓練落實關。教師必須立足校情、學情，優(yōu)化精選練習題，以“選題要精細、密度要適度、時機要恰當、反饋要及時”和“確保中檔題拿高分、帶動低檔題拿滿分、沖擊高檔題拿多分”為原則，落實有效訓練。訓練資料要求精、易、實，并直接應對高考。不求多，但求精;不求難，但求實用，注重時效性。一是讀到實處，把早讀、晚聽、定時抽查背誦效果落到實處。二是練到實處，通過練習，達到鞏固知識點，提高備考能力的目的。三是查到實處，學生的作業(yè)一定要經常檢查，檢查的形式可以多樣，可以不必全批改，但必須全檢查，并且必須強化改錯。
第六，優(yōu)化課堂教學，提高備考質量。講授課、評講課、復習課、練習課、自習輔導課等，都必須根據考綱要求精心設計，優(yōu)化過程，落到應對高考的實處。
高考工作方案 篇2
一、教學建議
準確把握教學要求，循序漸進地教學
1.不搞“一步到位”。
2.刪減的內容不要隨意補充。
3.把更多的注意力放在核心概念、基本數(shù)學思想方法上。
4.追求通性通法，不搞“特技”。
5.保持學生高水平的數(shù)學思維。
6.以問題引導學習，盡量采用“歸納式”讓學生經歷概念的概括過程，思想方法的形成過程，這是基本而重要的。
7.既要講邏輯又要講思想，引導學生通過類比、推廣、特殊化等思維活動，促使他們找到研究的問題，形成研究的方法。
8.使學生在建立知識的內在聯(lián)系過程中領悟本質。
二、應該加強下列四個訓練：
1.基礎訓練
2.閱讀訓練
3.表達訓練
4.計算訓練
三、教學過程中數(shù)學復習教學建議
(一)、要讓學生知情
1.要讓學生明知高考命題要求、范圍和重點等。
2.要讓學生明知高考評卷的細則。開學之初強調“學習細則，規(guī)范解題”
3.要讓學生明知老師復習計劃。
(1)立足課本，迅速激活已學過的各個知識點;
(2)注意所做題目使用知識點覆蓋范圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。注意到老師選題的綜合性在不斷地加強;
(3)明了課本從前到后的知識結構，將整個知識體系框架化、網絡化。能提煉解題所用知識點，并說出其出處;
(4)經常將使用最多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節(jié)，并了解各章節(jié)在課本中的地位和作用。
(二)、要讓學生領情選好題?；A、貼近學生、突出重點。一定要老師多做、先做、篩選、改編、重組等。高考萬變不離其宗，依綱扣本，其中的“宗”和“本”指的都是課本，很多高考題都源自課本中的定理或定理中的思想方法，或是例題、習題的重新組合等。重視基礎不只是觀念問題，是一定要落實在實際行動上。不只舊教材中要重視基礎，新課程中同樣需要重視基礎。不只是在第一輪復習中重視基礎，高考前沖刺階段的復習更要重視基礎。
(1)正確理解數(shù)學概念、公式和定理理解是記憶的前提，同時理解又是應用的關鍵，否則就會不知所云，或是張冠李戴。
(2)用好課本事實上歷年來高考命題的一個不變的原則就是“取材于課本，但又不拘泥于課本”。課本中每一個例題、習題的設置都有其目的和作用，體現(xiàn)著本節(jié)知識所應達到的能力要求。雖然高考數(shù)學試題不可能考查單純背誦、記憶的內容，也不會考查課本上的原題，但每次對高考試卷分析時不難發(fā)現(xiàn)，許多題目都能在課本上找到“根源”，不少高考題就是對課本原題的變型、改造及綜合。
1)借助課本落實雙基
2)借助課本構建完整的知識體系
3)借助課本實現(xiàn)查漏補缺
(3)落實必考點
高三復習工作千頭萬緒，沒有捷徑可走，只要我們的工作能做到讓學生知情，領情，我想我們就是走了捷徑。
高考工作方案 篇3
一、基本情況：
xx屆學生共102人，3個教學班，其中理科班1個文科班2個。由于本屆學生無錄取線，基礎比較薄弱，雖有17名本校保送生，但前四名未在報保送之列，錄取的新生400分以上僅有3人。從高一、高二年級統(tǒng)考看，偏科嚴重，總分最高的在450左右徘徊，起點成績與兄弟學校差距明顯，尤其是高分學生少，加之高一高二期間部分科目更換教師頻繁，對學生有一定負面影響，所以備考形勢十分嚴峻。然而本屆高三也有自己的優(yōu)勢，一是教師愛崗敬業(yè)，年富力強，責任心事業(yè)心強，樂于奉獻，同時有四位中層領導代課帶頭；二是學生文明守紀，多數(shù)學生聽從教誨，有上進心，學習的主動性、積極性不斷增強，通過兩年的培養(yǎng)，部分學生進步明顯；三是有求真務實的新校長的堅強領導，全體班子對高考的密切關注，高考獎勵政策的修訂。這些讓大家滿懷希望，信心倍增。
二、指導思想：
以人為本，為學生的前途命運負責，為學校的生存發(fā)展竭力，為自己的專業(yè)成長鋪路，努力踐行低進中出，中進高出的育人理念，確立文理并舉、全面發(fā)展的戰(zhàn)略目標，圍繞“提一本、增二本，促藝體”的備考方針，充分尊重學生的個性差異，因材施教，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，讓不同層次、不同興趣的學生找到自己的發(fā)展目標，經過老師的精心培養(yǎng)和自身的努力拼搏，考入各自理想的大學。
三、目標任務：
二本：文科1人，理科2人，音樂1人，傳媒1人。合計：5人。三本：文科5人，理科3人。專科以上上線率：75%。
四、備考策略
1、狠抓教師隊伍建設。一是班主任隊伍建設。班主任是各班目標的第一責任人，與班主任簽定《學生安全責任書》和《班級高考目標責任書》。班主任要樹立強烈的目標意識，認真做好科任教師的協(xié)調工作，調動教師的積極性；認真做好班風學風建設，調動學生的積極性，形成良好的學習氛圍。二是科任教師隊伍建設。教師是學科目標的第一責任人，要不斷增強責任感，使命感，緊迫感，樹立吃大苦，出大力，流大汗的思想，全力以赴，全心全意，全身心投入備考。與教師簽定《學科目標責任書》，明確任務，承擔責任。抓實教學的各個環(huán)節(jié)，重視基礎，培養(yǎng)能力，使各個學科齊頭并進，大面積提高教學效果。
2、狠抓教學常規(guī)管理。
（1）認真落實教學計劃，按時完成各階段的教學任務。備考是一項系統(tǒng)工程，科學的計劃是高考備考成功的基礎。為了杜絕復習備考過程中的隨意性和盲目性，要求各位老師制定各科詳細的備考計劃。制定的計劃要科學、合理、操作性強，交教務處備案，要防止復習漫不經心、模糊不清、草率收兵的現(xiàn)象。
（2）認真?zhèn)湔n，強調備課“兩重”，即重知識體系構建、重答題方法技巧總結，做到“四備”，即備考綱、備教材、備學生、備練習，“五點”，即鉆透每節(jié)課重點、難點、知識點、能力點、方法點。成立綜合學科協(xié)調組，文科由王旬康負責；理科由劉昌森負責。語數(shù)英科任教師各把其關，坐實教學過程。
（3）全員參加各類復習備考研討活動。相互學習，取長補短。
（4）加大教學檢查力度。常規(guī)檢查組每兩周一次對備課、作業(yè)、檢測進行一次檢查，確保過程的落實。作業(yè)、測試卷要精選細篩，盡量全批全改，對踩線生要精批細改，尖子生要面批面改，要找到學生錯誤的癥結，精講精評，做到有的放矢。
（5）加大教學調查反饋力度。開展學生座談和全員評教活動，及時反饋調查結果，及時督促教師改進教學工作。
（6）認真搞好周測、半月考、月考、調考工作。班主任要加大對學生考風考紀教育的力度，年級組長認真搞好各類考試的組織工作，端正考風，嚴肅考紀?？迫谓處熞龊弥軠y以及考試各項工作，服從監(jiān)考安排，按時到崗，遵守時間，認真監(jiān)考，搞好每次考試的閱卷（周三前成績交班主任和年級組長處打印公布，杜絕學生閱卷、過分現(xiàn)象）、質量分析工作，質量分析到題、到任務生，做到以考促教，以考促學，全面提高備考質量。
3、合理安排教學進度。本屆備考復習分兩個階段：
第一階段：xx年8月——xx年3月底，一輪復習階段。
一是以復習資料為重點，重溫并熟悉教材，加強各科基礎知識體系的構建，注意基本技能和基本方法的訓練，不留知識死角，形成完整知識體系，加強知識的橫向聯(lián)系，形成知識網絡，目標是大面積促進學生的基礎知識的學習。
二是培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。在此階段，要注意幫助學生分析命題怎么考，考試怎么答，注意題意的分析，培養(yǎng)思維的敏捷性、答題的規(guī)范性，通過這階段的學習，使學生的能力得到明顯提升。
第二階段：xx年4月初——xx年5月底，二輪復習階段的重點是規(guī)范訓練、學生應試技巧、心理調整。根據各科特點，加強學生規(guī)范訓練、應試技巧和心態(tài)調整的指導。目標是提高學生的應試能力，包括解題速度，時間分配，心態(tài)調整，經驗總結。提高學生考得分率、控制失分率、尤其是降低非智力因素失分率。
4、合理部署、統(tǒng)籌安排各類測試。
第一輪復習期間，年級組每月安排一次測試，共七次，以確保知識能力復習扎實、有效。到二輪復習階段，4月年級統(tǒng)一安排半月考一次，5月安排周考，6月仿真模擬考一次，除14次大型統(tǒng)考外，其他周測由教師自己晚自習安排，每次考試年級組和教師要認真精選題目，組合試卷，讓高質量的試題進入學生手中，避免題海戰(zhàn)術，提高備考效果。
5、狠抓藝體訓練，努力提高過關率。一是音樂、體育老師制定周密的訓練計劃，夯實訓練任務，強化訓練紀律。二是與西安培訓點聯(lián)系，簽訂培訓協(xié)議，落實好美術、傳媒訓練任務。三是組建藝術班，狠抓文化課教學，提高教學成績，確保雙過關。
6、積極營造備考氛圍。校長垂直領導高考，后勤全力保障高考，形成人人重視高考，人人參與高考，一切為高考讓路的氛圍。
⑴加強學風建設。要求學生人人有高考目標，打印張貼在課桌或教室內。不同時期教室書寫不同的標語，辦不同的黑板報，召開不同形式的主題班會，營造良好的備考氛圍。進入高三年級，要做好動員工作，讓學生有緊迫感，增強學習的主動性。每次考試要公布成績，做好總結，讓學生反思前段的學習，激發(fā)學習熱情。督促各班開展學法交流，交流學習經驗，提高學習效果。
⑵加強學生考勤和安全管理。早上杜絕學生遲到和利用早自習打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，督促學生朝讀；下午要求學生按時到校，督促學生安靜自習；晚上落實坐班，抓好宿舍管理，督促學生按時就寢。鼓勵教師晚自習后住在學校，對重點生全程監(jiān)控，輔導到位。
⑶加強培優(yōu)補弱、分層輔導。堅持“不放棄每一名踩線學生，從薄弱學科補起”的備考原則，教師人人肩上要有培優(yōu)補弱任務。各班、各科任教師都結合本班實際，自習課和坐班培優(yōu)補弱、分層輔導。針對學生實際，認真細致地進行個體分析，確定“二本”“三本”和體藝等分數(shù)線附近的踩線生，逐個分析原因，挖掘潛力。做到半分必爭，一人必保，人盯人守。
⑷堅持開好月考總結會，聽班主任和科任教師匯報工作，班主任主要是學生管理，科任教師主要是成績對比分析。市一調、二調、三調、四調后分別召開不同層次學生座談會，百日沖刺動員大會，激發(fā)學生的學習熱情，形成強烈的競爭意識。
⑸召開學生家長會。統(tǒng)考后適時召開學生家長座談會，及時通報學校及學生情況，多方位關注學生，齊抓共管，以達到良好效果。
⑹加強學生思想工作和心理疏導工作。班主任要全方位、全過程地掌握學生思想和心理動態(tài)，認真做好思想疏導工作和心理輔導工作，關注問題學生，排除學習的障礙。
⑺每次統(tǒng)考結束后進行一次師生懇談會，個別交流，解決備考中的錯位問題，提高備考的針對性，促進和諧備考。
⑻后勤搞好學生的飲食、住宿服務，提供優(yōu)良服務保障，確保水電供給暢通，盡量動員學生全部住校，全封閉管理。
面對xx年高考，我們要正視現(xiàn)實，既要看到我們的不足，又要充滿必勝的信心。我們堅信，有學校正確領導，有全體高三教師的齊心協(xié)力，xx年高考一定會完成既定目標，從而向人民交一份滿意的答卷。
高考工作方案 篇4
一、時間主要項目和內容
12.1～12.21復習“概率與統(tǒng)計”知識及章節(jié)檢測
12.22～20xx.1.20復習“解析幾何”知識及章節(jié)檢測
1.20～2.10復習“算法”知識及章節(jié)檢測
2.11～4.21進行第二輪專題復習及月考
4.21～5.26進行第三輪系統(tǒng)復習及大型模擬考
5.26～6.6輔導學生查缺補漏，進一步熟悉知識與系統(tǒng)知識(以上安排視實際情況而定)
二、教學方法與策略
1、重視對20xx年高考數(shù)學考試大綱的學習。按《考試大綱》的要求來復習，不走彎路，有針對性地復習，提高復習效率。
2、注重基礎。在復習中一定要鞏固和掌握基礎知識，基本技能，基本思想和方法。命題思想是以基礎知識、基本技能為載體，全面考察學生分析問題和解決問題的能力。因此復習時，對數(shù)學概念、公理、定理、法則、性質、公式的研究一定要透徹，不僅要知其然，更能知其所以然。如對概念的定義可以從以下方面探究：
定義的限制條件是什么？
能否用數(shù)學符號語言來表述？
怎樣對其進行否定？
有沒有等價命題？
在解題過程中經常怎樣使用？做題時要善于總結規(guī)律，學會運用數(shù)學思想和方法研究問題。如求參數(shù)范圍，代數(shù)方法常采用分離參數(shù)化歸為求函數(shù)的值域或最值，若采用幾何法就要明確參數(shù)的幾何意義，利用數(shù)形結合的方法來解決。
3、嚴抓訓練。精選習題，對學生進行系統(tǒng)、強化訓練，培養(yǎng)應試能力?？荚囀且婚T學問，高考要想取得好成績，不僅取決于扎實的基礎知識、熟練的基本技能和過硬的解題能力，而且取決于臨場的發(fā)揮。我們要把平常的考試看成是積累考試經驗的重要途徑，把平時考試當做高考，從心理調節(jié)、時間分配、節(jié)奏的掌握以及整個考試的運籌諸方面不斷調試，逐步適應。
4、嚴抓落實檢查。作業(yè)布置了，一定要檢查，落實。
5、嚴抓規(guī)范答題。不怕難題不得分，就怕每題都被扣分。每周至少做一套模擬題，以高考心態(tài)限時完成。對照標準答案找問題，盡量做到：
小錯誤不犯，如列解析式別忘定義域，異面直線所成的角不要寫成鈍角；
書寫字跡清楚，格式規(guī)范，有條有理；
對做錯的題及不會做的題要查找原因，及時采取補救措施，以防后患。
6、重反思、總結。要抓好審題的反思、思維定勢的反思、解題后的反思，充分挖掘每道習題的價值，變盲目性為自覺性。每次考完后，學生自己都應認真總結，教師也要盡可能講評到位。教師講評最好能包括四個方面的內容：
本題考查了哪些知識點？
怎樣審題？怎樣打開解題思路？
本題主要運用了哪些方法和技巧？關鍵步驟在哪里？
學生答題中有哪些典型錯誤？哪些屬于知識上、邏輯上、心理上還是策略上的原因？
一題多解和多題一解。
7、加強運算能力的培養(yǎng)。平時教學要切實要求考生動手解題，訓練運算準確率，立足于一次成功。
8、要求學生做到“五心”“六到”：
1開始學習有決心；
2碰到困難有信心；
3研究問題有專心；
4反復學習有耐心；
5向別人學習要虛心。
“六到”：心到：開動腦筋，積極思維；眼到：勤看，多方面增加感性知識；口到：勤問、熟記一些必需知識；耳到：要勤聽，發(fā)揮聽覺容量的最大潛力；手到：要勤寫，抄寫、記錄是讀書關鍵；足到：要勤跑，實地考察或請教別人。
8、突出新增內容的地位，提高觀點，減輕學生的負擔。新教材增加了算法、空間向量、“五圖”及“三選一”數(shù)學內容，對新增加的內容一定要學好、用好，不能把這些內容當作包袱背上、特別是對空間向量這部分內容，要充分認識到它的工具作用——“以算代證”，在不斷應用它們解決問題的過程中，讓學生真正體會到“提高觀點，降低難度，減輕負擔”的含義。
9、提倡教師導學,學生悟學,導悟結合。學的真諦在于“悟”,教的秘訣在于“導”，中間媒介是啟發(fā)。教師要關注學生的發(fā)展,分析學生在數(shù)學學習中思維突然受阻或中斷的原因.探討學生怎樣以及為什么會在認識發(fā)展的關鍵時刻突然萌發(fā)出新思路.以便指導學生從舊知識悟出新知識,認識知識的規(guī)律性,并且讓學生用獲得知識的能力和運用其知識的學習能力去分析解決實際問題。學生不能只掌握學習內容,還要檢查、分析自己的學習過程,要學生對如何學、如何鞏固,進行自我檢查、自我校正、自我評價。使學生理解學習過程,從而使學生更聰明。
高考工作方案 篇5
一、20__屆高考組考送考工作領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
二、考點負責人：
領 隊：曾憲平
考點：永興一中 參考學生：24人
三、賓館學生管理總負責人
山水銀都酒店總負責：
成 員：
（學生人數(shù)：24人 男生：12人，女生：12人）
四、責任分工：
送考動員大會組織：
（6月5日上午9:30，192班教室）
接送車輛調配：
后勤伙食保障：
房號、餐座、車輛安排：
五、送考人員安排：高三全體教師
六、考試時間及科目：
6月7日 上午：語文 09：00—11：30 下午：數(shù)學15：00—17：00
6月8日 上午：綜合09：00—11：30 下午：英語15：00—17：00
七、考試期間車輛安排：
1、6月6日車輛12：30前到學校體育館前坪集合，貼好高考車牌（責任人：曹__）； 附：公交車牌號：__ 司機電話：__
2、所有考生于13：30到學校體育館前坪集合上車（責任人：趙__）；
3、14：08所有車輛按序號出發(fā)到賓館，帶隊老師發(fā)放房卡，行李放房間，15：20在酒店大堂集合，考生跟著帶隊老師到永興一中考點進行考前培訓（責任人：__）；
4、考前培訓完后，學生到賓館找?guī)ш犂蠋燁I取房卡（房卡妥善保管，遺失要賠償），17:30到賓館餐廳吃晚飯，一律在本酒店用餐，晚餐后進房間復習不得外出。
5、6月8日下午車輛17：00到賓館接學生行李，學生自己把行李裝上車，房卡交給帶隊老師，然后返回學校。（責任人：__）；
八、送考老師職責：分好工，責任到人
成員：
1、送考期間保證通訊工具24小時暢通，便于溝通聯(lián)絡協(xié)調。
2、送考教師的主要職責是關心服務考生，穩(wěn)定考生情緒，處理偶發(fā)事件，收發(fā)考試工具袋。
3、送考教師必須備有送考的學生名單及聯(lián)系電話，并將自己的電話告知學生。
4、6月5日前送考教師到班上把被送考的學生找出見面，約定6月6
日下午看考場的時間、去的方式及集合地點，更要從關心的角度，提醒考生注意有關問題。如有學生未到，請直接電話聯(lián)系，單獨見面，當面叮囑。
5、6月6日下午4：00前與送考的學生一同看考場、考點培訓，重點任務是與學生一道到考點現(xiàn)場確定集合地點。確定集合地點時，一定要考慮可能出現(xiàn)的暴曬或暴雨天氣情況。
6、特別強調考前考后送考教師均在確定集合地點與學生見面，收發(fā)考試工具袋并點名。留意關注學生情緒，主動關心服務學生。
7、送考教師要特別提醒學生注意如下幾點：
①注意出門時檢查準考證、身份證、2B鉛筆、簽字筆及作圖工具等是否備好。
②注意飲食睡眠。
③注意勿帶手機、草稿紙、手表、計算器入場。（可帶商標撕了的礦泉水進場）
④注意可能出現(xiàn)的炎熱天氣或大雷雨情況，既防疾病，又防交通堵塞，避免遲到。
⑤注意如交通堵塞，緊急時可憑準考證向交警、城管求助。 ⑥注意如忘帶準考證，馬上與送考老師及家長聯(lián)系。
⑦注意在考試中如遇外校調皮學生的干擾不要理睬，以免被誤判違紀。
⑧注意不要和其他考生及監(jiān)考教師發(fā)生任何沖突。有情況，向送考教師反映。
⑨注意提醒考生：有三種情況下安檢——考前查看考場時，考試期間入場時，入場后因特殊原因離開考場后返回時；不得以各種形式阻擾或拒絕接受檢查；要以平常心積極配合檢查。
8、送考教師在得知有學生生病時，應及時與班主任及家長聯(lián)系。
9、遇有學生被誤判舞弊，送考教師首先是穩(wěn)定考生情緒，并盡快與考點負責領導聯(lián)系。
10、各考點送考教師一定要團結、細心，聽從總負責人的安排。 11、6月8日下午考完英語所有學生直接從考點門口上車返回賓館，然后返校。
12、在不違反考試紀律的前提下，最大限度的維護我校考生利益和我校榮譽。
一年一度的高考工作牽系千家萬戶，我們必須以百倍的努力，服務好學生，服務于家長，讓領導放心，讓社會滿意。
高考工作方案 篇6
20xx年高考考試時間為6月7日至8日，中考考試時間為6月14日至6月16日。為做好20xx年高考和中考電力通信保障工作，結合實際，制定本方案。
深入貫徹落實中央、省、市關于高等教育招生考試及初中學業(yè)考試和高中階段學校招生考試相關會議精神，強化責任感和使命意識，認真做好電力通信保障服務工作，確?？荚嚢踩?、有序、順利進行。
深入貫徹落實市委市政府對高考和中考工作的安排部署，全力做好考試期間的電力通信保障工作，為參考學子提供堅實可靠的要素保障。
1、強化電力保障。市供電公司要提前對各考點的供電線路和應急供電系統(tǒng)進行全面檢查，及時發(fā)現(xiàn)并消除電力安全隱患，保障考試期間考點和考生食宿場所的電力供應。
2、強化通信保障。各通信公司要加強通信網絡暢通和穩(wěn)定保障工作，保證考試期間通信與網絡暢通無阻，實時監(jiān)控考點區(qū)域的網絡運行情況；同時，安排人員協(xié)助教育部門，做好考場信號屏蔽工作。
1、加強組織領導。高考和中考關系到廣大考生和千家萬戶的切身利益，關系到社會和諧穩(wěn)定，市供電公司、各通信公司要高度重視，成立專門工作組，明確專人負責，制定專項方案，確保高考和中考期間電力通信的正常供應。
2、加強值班值守。市供電公司、各通信公司在考試期間務必加強值班值守工作，值班人員手機24小時開機，保證隨叫隨到。應急保障車輛在考試期間必須到點到位，一旦發(fā)生突發(fā)事故，立即進行解決處理，確?？荚図樌M行。
3、加強溝通聯(lián)系。市供電公司、各通信公司要加強與市教體局、各考點單位的溝通聯(lián)系，各司其責、協(xié)調推進，齊心協(xié)力做好考試期間的電力通信保障工作。
高考工作方案 篇7
一年一度的高考即將來臨，高考作為全社會高度關注的熱點，不僅關系到千家萬戶的切身利益，也關系到社會的穩(wěn)定及開展黨的群眾路線教育實踐活動的效果展示。為了確保20xx年高考順利進行，現(xiàn)制定20xx年高考陽綿中學考點供電系統(tǒng)應急預案如下：
確保陽綿中學考點在20xx年高考期間達到“零斷電、零故障”。
組長：xx
副組長：xx、xx、xx
成員：xx、xx、xx、xx
1、確保電業(yè)局供電雙電源正常使用：
（1）換閘作值班人員：xx（18xxxxxxxx）
（2）換閘作值班人員值班時間：
6月7日上午8：00—12：00，下午2：00—5：20
6月8日上午8：00—12：00，下午2：00—5：20
2、確保學校自備應急電源的正常使用：
（1）高考前安裝調試好學校自備應急電源
①遠志樓網絡系統(tǒng)應急供電：5kw發(fā)電機一臺；
②通慧樓、廣播系統(tǒng)應急供電：3kw發(fā)電機一臺；
③高三園區(qū)教學樓、廣播系統(tǒng)應急供電：3kw發(fā)電機一臺。
（2）高考前模擬演練突發(fā)停電情況，檢查學校自備應急電源能否立即啟動，重要用電設備（考場、廣播、網絡系統(tǒng)設備）是否運行正常。
（3）自備應急電源值班安排
①值班人員安排：
高三園區(qū)教學樓、廣播系統(tǒng)應急供電：xx
通慧樓、廣播系統(tǒng)應急供電：xxx
遠志樓網絡系統(tǒng)應急供電：xx
②值班人員值班時間：
6月7日上午8：00—12：00，下午2：00—5：20
6月8日上午8：00—12：00，下午2：00—5：20
3、確保學校供電線路及設施設備的'正常運行
（1）為確保陽綿中學考點高考期間安全可靠供電，考前請市供電局技術人員對校園內外的線路、設備逐一進行安全檢查，重點對學校的變壓器、配電室、開關等進行仔細排查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時整改。
（2）考前做好全校食堂、考試用房的供電系統(tǒng)的檢修、確保電風扇正常運行及用電安全隱患排除工作（具體安排詳見《20xx年高考后勤保障責任落實安排表》）。
4、用電器偶發(fā)事件應急處理方法
（1）所有考場工作人員（特別是監(jiān)考人員）當聞到空氣中散發(fā)出一種燒膠皮、燒塑料的難聞氣味時（可能是電線因過熱燒焦絕緣外皮或電器、電閘因過熱燒焦絕緣外殼引起），應立即撥打電話報告電工師傅
（2）所有考場工作人員（特別是監(jiān)考人員）當發(fā)現(xiàn)考場內的用電器（日光燈、電風扇、飲水機、開關等）散發(fā)出一種燒膠皮、燒塑料的難聞氣味時或冒起火時：首先應立即切斷用電器的電源，然后如果用電器起火，考場工作人員應立即使用掛在教室外的干粉滅火器滅火，但千萬不能使用消火栓用水滅火，因為水是導電的。同時應立即撥打電話xxx報告安全處xxx主任和撥打電話報告電工師傅趕到現(xiàn)場處理。
高考工作方案 篇8
1、學校分管領導(組長)：Z副校長 (1XXXX)
副組長:Z (1XXX)
2、后勤事務責任人：Z (1XXX)
3、安全事務責任人：Z Z外保 (18XXXX6)
X內保 (15XXX0)
4、環(huán)境布置及衛(wèi)生責任人：X (137XXX)
5、餐飲事務責任人：Z(1XX8)
6、醫(yī)務事務責任人： 兩部校醫(yī) (82XX9)
7、車輛調度 ： Z (1XXX89)
（一）物業(yè)及安全
目的：高考期間，總務處以打造讓家長放心、學生安心、“平安高考”為目標，周密部署，狠抓落實。
具體工作：為確保全國普通高校統(tǒng)一招生考試如期進行，總務處圍繞“校園安全、交通有序、各項設施設備正常運作”的后勤保障作為重點工作。同時， 秩序維護部，保證高考試卷、考生和財物進入校園時的絕對安全。
附件1:
Z中高考物業(yè)及安全管理方案
一、總負責人：Z（1XXX8）
環(huán)境布置及衛(wèi)生責任人：Z (13XXX4)，各項工作明細如下；
1、安全組責任人：Z （15XX0）高考期間所有員工的休息時間暫停，各部門根據工作需要安排加班；聯(lián)系公司給予人員支援(責任人：Z)
2、消殺公司對校園內易滋生害蟲的地方進行全面的消殺，確保校園環(huán)境安全（3.11完成）
3、物業(yè)中心聯(lián)系消防、電梯維保單位要求對所維保的項目做高考專項檢查，高考期間要有專業(yè)人員值守，保障消防、電梯安全（負責人：Z）
4、交通秩序維護，Z中街與人民北路口派出一名保安員協(xié)助交警引導考生家長車輛通行，禁止駛入Z中街防止無關車輛進入和塞車（3.12-3.13 7：00），Z中街設置路障實施車輛進出分流（3.11下午實施），（Z負責）
5、高考考場衛(wèi)生必需保持干凈、明亮、整潔。要求做到地面、窗臺、門框、玻璃無污漬，無灰塵?？紙鰞群诎迳辖褂凶郑瑝γ娼箯堎N帶字的紙張。（責任人：Z3.11完成）
6、高考期間考場電源、空調、風扇、燈光提前維修保養(yǎng)確保高考時正常使用，并做好檢查記錄，3.11監(jiān)考老師巡查考場，如發(fā)現(xiàn)問題，及時匯總反饋至服務中心，并及時整改到位，（責任人：Z 3.11完成）
7、各試室時鐘一律更換新電池，核準時間，確保正常運作。（責任人：Z 3.11前完成）
8、物業(yè)人員3.12、3.13 7：00開啟試室同時開啟空調、燈等相關設施（責任人：Z ）
9、布置西校區(qū)考生家長休息場地的工作，提供飲水、紙杯、報刊，并張貼“請勿喧嘩，保持安靜”的溫馨提示。（責任人：Z）
10、門崗設置雙人全副武裝值班，高考期間學校正門除與考務工作相關人員、考生外，其它人員一律免進。如有特殊情況，學校老師及老教職工一律憑學校教務處、辦公室發(fā)放的通行證進出，但不能進入學校設置的高考警戒線內，當天值班的行政老師，可放行，但不允許進入高考警戒區(qū)域。（責任人：Z）
11、考試期間晚上考場關閉所有進出通道派專人不定時巡查考場安全工作：
3月11日上夜考場巡查責任人：Z
3月12日上夜考場巡查責任人：Z
12、高考期間各警戒線增設專職崗位人員履行工作職責，決不擅自離崗，考試期間保安一律穿著保安服。
13、在大門口處和鑰匙妹拉警戒線處張貼告示，告知考生不允許帶手機，無線電子通信設備等與考試無關的物品進入考場。
14、去函羅湖交警大隊、羅湖公安分局東門派出所予以對高考大力支持（責任人：Z）
15、負責清理高考考試封閉區(qū)內所有車輛，校園內不能停放與高考無關的車輛，校園外車輛一律按指定區(qū)域停放，滿足考務人員的車輛停放（責任人：Z）
16、大門崗、中門崗、后門崗張貼高考期間注意事項通告（3.11中午前完成），嚴格檢查所有進出人員禁止無關人員進入，門崗值班人員全副武裝執(zhí)勤
17、 物業(yè)安排三名工作人員到服務中心待命，做臨時機動。
二、高考現(xiàn)場指揮：
1、總負責人：Z (1XXX)
2、安全組責任人：Z （1XX）
組員：ZZZ 共19人（其他人待定） 具體崗位設置如下：
1） Z中街1人，負責指揮車輛 ，人員：ZZ
2） 大門崗 2人，負責考生進出管理，人員：ZZ；（警察2人）
3）學校西側芳鄰樓下2人:人員：ZZ
4）學校東側2人：人員：ZZ
5）球場側門3人：人員：ZZ（警察2人）
6） 夜間考場巡查1人，人員：ZZ、學校周邊巡查2人
7） 成美樓門崗1人，人員：ZZ；教工停車場1人；z
3、 后勤組責任人：ZZ （1XXX4） 組員：ZZ
負責考后的巡視檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報處理。
4、 維修組責任人：Z1XXX2） 組員：本部：ZZZ
5、 環(huán)境組責任人：Z（13XX8） 組員：全體清潔員共19人，分為2組，3.12、3.13負責外圍的環(huán)境安全保障工作。
6、高考期間所有
施工工地禁止施工，禁止工人進入。
一、20XX年高考回顧
20XX年，我們xx中學高考取得了驕人的成績，學校被評為xx市20XX年高考先進單位。這是我們xx人團結、拼搏、奉獻、進取所取得的驕人成果。我們xx人為之驕傲，為之自豪。然而，成績已成為過去，我們xx人還得靠團結、拼搏、奉獻、進取的精神去面對20XX年的高考。
二、高三年級的現(xiàn)狀
高三年級現(xiàn)有學生860多人，共有15個教學班，理科班8個，文科班7個;其中理科重點班2個，文科重點班1個，美術班1個。本屆生源與往屆相比，人數(shù)雖然多，但基礎差，底子薄，因各方面的原因導致差生特別多。因此，與往屆相比，與兄弟學校相比，我們學校這一屆明顯處于劣勢。因此，做好符合實際的高考備考是我們取得20XX年高考良好成績的前提。好在我們年級有一支肯吃苦、能拼搏、樂于奉獻的教師隊伍，我們有信心在20XX年的高考中再創(chuàng)輝煌。
三、指導思想
以新課標為依據，以考綱為指南，以教材為依托，用新的理念、新的方法、新的視野搞好各階段復習，落實培優(yōu)、輔中、轉差，堅持文理并重、體音美并舉、全面?zhèn)淇嫉牟呗?，注重學生個性差異，因材施教，分類要求，讓不同層次方面的學生都能找到自己的發(fā)展目標。充分調動師生的備考積極性，通力合作，奮力拼搏，奪取20XX年課改首次高考的勝利。
四、高考指標
(略)
五、工作思路
1、加強管理，健全機構，確保備考工作和諧、科學、有效。
2、實施目標管理，強化責任意識，目標到班到人(到教師、到學生、到分數(shù))，實施動態(tài)管理。
3、從學生實際出發(fā)，實行分層教學，分別要求，分別指導，抓重點，促全面。
4、狠抓有效課堂，確保復習備考的有效率。
5、要精細備考，樹立四種意識：責任意識、憂患意識、精品意識、大局意識;提倡五種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、腳踏實地的敬業(yè)精神、忘我無私的奉獻精神、團結互助的協(xié)作精神、與時俱進的創(chuàng)新精神。
6、優(yōu)化管理隊伍、教師隊伍和學生隊伍。
六、復習計劃
第一輪復習
時間：
9月1日——三月中旬
目標：
夯實基礎，掃描所有知識點，實現(xiàn)知識系統(tǒng)化。
要求：
1、知識層面上，知識梳理到角，在全面復習鞏固所有知識的基礎上，查漏補缺，掃除學生知識點的盲區(qū)和理解上的障礙，構建學科知識技能體系;
2、能力培養(yǎng)上，圍繞知識點，串點成線，串線成面，使學生在整體把握知識脈絡的基礎上，熟練地運用知識;
3、方法策略上，以學科為單位，按章節(jié)單元順序，以學生手中的教輔資料為藍本，精選練習題，以練為主，講練結合，鞏固知識點，培養(yǎng)解題能力。
第二輪復習
時間：3月下旬——4月底
目標：
圍繞考點，突破重難點，在強化訓練中實現(xiàn)知識與能力的整體提升。
要求：
1、知識層面上，緊扣主干知識，強化重點，突破難點;
2、能力層面上，采取專題訓練方式，在應用知識、分析問題和解決問題的過程中進一步提升能力;
3、方法策略上，一單元板塊為線，以考綱考點為綱，精選典型試題，專題突破重難點。一方面解決教材中的重難點，知識性的難點往往是考試中的易錯點和易淆點，容易變成考試中的失分點，因此要采取比較、辨析的方法解決;個體性的難點由個體思維方法的差異、個體理解能力的不同或個體知識缺陷疏漏造成的，這些難點往往成為個別學生的攔路虎，要通過個別輔導或小組輔導的方式解決。另一方面，要關注知識的交匯點，綜合分析能力弱的學生往往望而卻步，因此專題復習階段要注重知識的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，注重培養(yǎng)學生知識點的遷移能力，在學科知識的交匯點上精選典型考題進行專題輔導專題訓練。
第三輪復習
時間：4月1日——5月底
目標：
緊扣高考熱點，強化應試訓練，提高應試能力。
要求：
1、知識層面上，注重學科知識的綜合和學科間的相互滲透、交叉與整合，回歸課本;
2、能力層面上，以綜合運用知識解決問題為中心，培養(yǎng)學生正確解答綜合題目的能力，重點培養(yǎng)學生綜合運用知識解決問題的能力;
3、方法策略上，以考代練，圍繞摸底診斷考試，規(guī)范解題思路，總結歸納解題規(guī)律，提升解題技能技巧，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正補充。
考前演練：
時間：5月30——高考前
目標：模擬考試，實戰(zhàn)演練，提高高考適應性。
要求：精心組織并通過模擬實戰(zhàn)演練，豐富應考經驗，熟悉考場規(guī)則，提升考場應試技巧，增強應考信心。
考前計劃安排
第一輪復習采取系統(tǒng)復習月考制度;第二輪復習采取專題復習周考制度;第三輪復習采取診斷性考試制度;考前演練采取模擬高考實戰(zhàn)演練制度。
七、備考措施
為確保高考目標實現(xiàn)，我們必須以強烈的責任心、高度的責任感和危機意識落實好下列措施：
1、努力打造一支具有團結、拼搏、奉獻、進取精神的隊伍。
高三作為一個團隊，必須具有共同的價值取向，共同的行為要求，必須心往一處想，勁往一處使。
首先，從大處著眼，從小處著手，以質量為核心，強化質量第一意識，采用質量形成過程來全面考核教師的工作。其次，強化職能，抓主抓重，引導師生齊努力，形成人人想高考，個個抓高考的工作局面，在發(fā)揮師生的備考激情上求實效。再次，完善制度，突出激勵，在科學引導上做文章，努力形成高考備考的氛圍。
2、加強常規(guī)管理，為高考備考保駕護航。
常規(guī)管理是形成高考備考良好氛圍的關鍵，常規(guī)管理抓好了，就能保障高考備考順利進行，相反，高考備考的順利進行又能有力地促進常規(guī)管理的優(yōu)化。因此我們要做到兩手抓，而且兩手都要硬，從而為高考備考創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。
管理上我們必須做到“三全”，即全員管理、全過程管理、全方位管理。
備考上我們必須做到“四導”，即思想上引導、學法上輔導、行為上指導、心理上疏導。讓學生確立奮斗目標，保持昂揚的斗志和積極向上的狀態(tài)，有一股頑強拼搏的精神。
3、充分發(fā)揮班主任和備課組這兩條線的作用。
(1)、班主任是各班高考備考的第一責任人，必須做到“一個中心，兩個基本點”。
所謂“一個中心”，就是班級的一切工作都要以高考備考為中心。在這一點上，班主任必須做到三點：第一，心中有目標。班主任要時刻記住學校下達給班級的高考各類指標數(shù);第二，目中有學生。班主任要把學校下達給班級的高考指標數(shù)進行分解，然后與各科任教師認真商榷確定各類指標的對象生，并死死地盯著這些對象生。第三，手中有措施。對于對象生的管理，我們班主任必須時常與科任教師溝通，分析查找出對象生的薄弱處，然后給他們補思想，補信心;考試之后多會診，查找在考試中出現(xiàn)的問題，然后對癥下藥的提出解決問題的方法;平時要求科任老師對對象生課堂上多提問，生活上多關心，作業(yè)多批改，疑問多解答。
所謂“兩個基本點”，就是治理好班級的紀律，建設好班級的學風。班主任要切實加強班風建設，加強學風建設，為高考備考保駕護航。
就治理班級紀律而言，班主任必須做到有嚴明的班級管理制度，以制度管人，然后是以理服人，以情感人;必須有愛心，有耐心，有細心;要做到言傳身教，以身作則，做到一個“勤”字：勤下班、勤點人、勤訓話、勤跟寢、勤談心。班主任還要“硬”，要敢于管理。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，要讓學生有一種敬畏感。
就班級學風建設而言，那就是要采取各種措施，造成一種你追我趕的局面，甚至造成一種“明爭暗斗”的局面。
(2)、加強備課組的管理，充分發(fā)揮備課組的作用，扎實有效的落實課堂教學的實效性。
第一，常規(guī)教學中，突出落實，講求時效性和針對性。各備課組要倡導向45分鐘要質量，努力提高課堂教學的效率，因此各位教師必須備好學案，真正做到吃透教材，吃透學生。
第二，加強聽評課活動，努力提高授課水平，做到有聽必評，以評促教，教評相長。
第三，加大高考研究力度，把握好高考方向，特別是20XX年的高考是課改后的首次高考，更要組織教師參加各類高考研討活動。采取走出去，請進來的方式，研究近幾年的高考試題，探索命題趨勢，研究命題方向。
第四，嚴把集體備課關，做到有計劃，有時間，有地點，有分工，有合作。打好學科團結戰(zhàn)，努力提高本學科成績。
第五，嚴把訓練落實關。教師必須立足校情、學情，優(yōu)化精選練習題，以“選題要精細、密度要適度、時機要恰當、反饋要及時”和“確保中檔題拿高分、帶動低檔題拿滿分、沖擊高檔題拿多分”為原則，落實有效訓練。訓練資料要求精、易、實，并直接應對高考。不求多，但求精;不求難，但求實用，注重時效性。一是讀到實處，把早讀、晚聽、定時抽查背誦效果落到實處。二是練到實處，通過練習，達到鞏固知識點，提高備考能力的目的。三是查到實處，學生的作業(yè)一定要經常檢查，檢查的形式可以多樣，可以不必全批改，但必須全檢查，并且必須強化改錯。
第六，優(yōu)化課堂教學，提高備考質量。講授課、評講課、復習課、練習課、自習輔導課等，都必須根據考綱要求精心設計，優(yōu)化過程，落到應對高考的實處。
高考工作方案 篇2
一、教學建議
準確把握教學要求，循序漸進地教學
1.不搞“一步到位”。
2.刪減的內容不要隨意補充。
3.把更多的注意力放在核心概念、基本數(shù)學思想方法上。
4.追求通性通法，不搞“特技”。
5.保持學生高水平的數(shù)學思維。
6.以問題引導學習，盡量采用“歸納式”讓學生經歷概念的概括過程，思想方法的形成過程，這是基本而重要的。
7.既要講邏輯又要講思想，引導學生通過類比、推廣、特殊化等思維活動，促使他們找到研究的問題，形成研究的方法。
8.使學生在建立知識的內在聯(lián)系過程中領悟本質。
二、應該加強下列四個訓練：
1.基礎訓練
2.閱讀訓練
3.表達訓練
4.計算訓練
三、教學過程中數(shù)學復習教學建議
(一)、要讓學生知情
1.要讓學生明知高考命題要求、范圍和重點等。
2.要讓學生明知高考評卷的細則。開學之初強調“學習細則，規(guī)范解題”
3.要讓學生明知老師復習計劃。
(1)立足課本，迅速激活已學過的各個知識點;
(2)注意所做題目使用知識點覆蓋范圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。注意到老師選題的綜合性在不斷地加強;
(3)明了課本從前到后的知識結構，將整個知識體系框架化、網絡化。能提煉解題所用知識點，并說出其出處;
(4)經常將使用最多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節(jié)，并了解各章節(jié)在課本中的地位和作用。
(二)、要讓學生領情選好題?；A、貼近學生、突出重點。一定要老師多做、先做、篩選、改編、重組等。高考萬變不離其宗，依綱扣本，其中的“宗”和“本”指的都是課本，很多高考題都源自課本中的定理或定理中的思想方法，或是例題、習題的重新組合等。重視基礎不只是觀念問題，是一定要落實在實際行動上。不只舊教材中要重視基礎，新課程中同樣需要重視基礎。不只是在第一輪復習中重視基礎，高考前沖刺階段的復習更要重視基礎。
(1)正確理解數(shù)學概念、公式和定理理解是記憶的前提，同時理解又是應用的關鍵，否則就會不知所云，或是張冠李戴。
(2)用好課本事實上歷年來高考命題的一個不變的原則就是“取材于課本，但又不拘泥于課本”。課本中每一個例題、習題的設置都有其目的和作用，體現(xiàn)著本節(jié)知識所應達到的能力要求。雖然高考數(shù)學試題不可能考查單純背誦、記憶的內容，也不會考查課本上的原題，但每次對高考試卷分析時不難發(fā)現(xiàn)，許多題目都能在課本上找到“根源”，不少高考題就是對課本原題的變型、改造及綜合。
1)借助課本落實雙基
2)借助課本構建完整的知識體系
3)借助課本實現(xiàn)查漏補缺
(3)落實必考點
高三復習工作千頭萬緒，沒有捷徑可走，只要我們的工作能做到讓學生知情，領情，我想我們就是走了捷徑。
高考工作方案 篇3
一、基本情況：
xx屆學生共102人，3個教學班，其中理科班1個文科班2個。由于本屆學生無錄取線，基礎比較薄弱，雖有17名本校保送生，但前四名未在報保送之列，錄取的新生400分以上僅有3人。從高一、高二年級統(tǒng)考看，偏科嚴重，總分最高的在450左右徘徊，起點成績與兄弟學校差距明顯，尤其是高分學生少，加之高一高二期間部分科目更換教師頻繁，對學生有一定負面影響，所以備考形勢十分嚴峻。然而本屆高三也有自己的優(yōu)勢，一是教師愛崗敬業(yè)，年富力強，責任心事業(yè)心強，樂于奉獻，同時有四位中層領導代課帶頭；二是學生文明守紀，多數(shù)學生聽從教誨，有上進心，學習的主動性、積極性不斷增強，通過兩年的培養(yǎng)，部分學生進步明顯；三是有求真務實的新校長的堅強領導，全體班子對高考的密切關注，高考獎勵政策的修訂。這些讓大家滿懷希望，信心倍增。
二、指導思想：
以人為本，為學生的前途命運負責，為學校的生存發(fā)展竭力，為自己的專業(yè)成長鋪路，努力踐行低進中出，中進高出的育人理念，確立文理并舉、全面發(fā)展的戰(zhàn)略目標，圍繞“提一本、增二本，促藝體”的備考方針，充分尊重學生的個性差異，因材施教，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，讓不同層次、不同興趣的學生找到自己的發(fā)展目標，經過老師的精心培養(yǎng)和自身的努力拼搏，考入各自理想的大學。
三、目標任務：
二本：文科1人，理科2人，音樂1人，傳媒1人。合計：5人。三本：文科5人，理科3人。專科以上上線率：75%。
四、備考策略
1、狠抓教師隊伍建設。一是班主任隊伍建設。班主任是各班目標的第一責任人，與班主任簽定《學生安全責任書》和《班級高考目標責任書》。班主任要樹立強烈的目標意識，認真做好科任教師的協(xié)調工作，調動教師的積極性；認真做好班風學風建設，調動學生的積極性，形成良好的學習氛圍。二是科任教師隊伍建設。教師是學科目標的第一責任人，要不斷增強責任感，使命感，緊迫感，樹立吃大苦，出大力，流大汗的思想，全力以赴，全心全意，全身心投入備考。與教師簽定《學科目標責任書》，明確任務，承擔責任。抓實教學的各個環(huán)節(jié)，重視基礎，培養(yǎng)能力，使各個學科齊頭并進，大面積提高教學效果。
2、狠抓教學常規(guī)管理。
（1）認真落實教學計劃，按時完成各階段的教學任務。備考是一項系統(tǒng)工程，科學的計劃是高考備考成功的基礎。為了杜絕復習備考過程中的隨意性和盲目性，要求各位老師制定各科詳細的備考計劃。制定的計劃要科學、合理、操作性強，交教務處備案，要防止復習漫不經心、模糊不清、草率收兵的現(xiàn)象。
（2）認真?zhèn)湔n，強調備課“兩重”，即重知識體系構建、重答題方法技巧總結，做到“四備”，即備考綱、備教材、備學生、備練習，“五點”，即鉆透每節(jié)課重點、難點、知識點、能力點、方法點。成立綜合學科協(xié)調組，文科由王旬康負責；理科由劉昌森負責。語數(shù)英科任教師各把其關，坐實教學過程。
（3）全員參加各類復習備考研討活動。相互學習，取長補短。
（4）加大教學檢查力度。常規(guī)檢查組每兩周一次對備課、作業(yè)、檢測進行一次檢查，確保過程的落實。作業(yè)、測試卷要精選細篩，盡量全批全改，對踩線生要精批細改，尖子生要面批面改，要找到學生錯誤的癥結，精講精評，做到有的放矢。
（5）加大教學調查反饋力度。開展學生座談和全員評教活動，及時反饋調查結果，及時督促教師改進教學工作。
（6）認真搞好周測、半月考、月考、調考工作。班主任要加大對學生考風考紀教育的力度，年級組長認真搞好各類考試的組織工作，端正考風，嚴肅考紀?？迫谓處熞龊弥軠y以及考試各項工作，服從監(jiān)考安排，按時到崗，遵守時間，認真監(jiān)考，搞好每次考試的閱卷（周三前成績交班主任和年級組長處打印公布，杜絕學生閱卷、過分現(xiàn)象）、質量分析工作，質量分析到題、到任務生，做到以考促教，以考促學，全面提高備考質量。
3、合理安排教學進度。本屆備考復習分兩個階段：
第一階段：xx年8月——xx年3月底，一輪復習階段。
一是以復習資料為重點，重溫并熟悉教材，加強各科基礎知識體系的構建，注意基本技能和基本方法的訓練，不留知識死角，形成完整知識體系，加強知識的橫向聯(lián)系，形成知識網絡，目標是大面積促進學生的基礎知識的學習。
二是培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。在此階段，要注意幫助學生分析命題怎么考，考試怎么答，注意題意的分析，培養(yǎng)思維的敏捷性、答題的規(guī)范性，通過這階段的學習，使學生的能力得到明顯提升。
第二階段：xx年4月初——xx年5月底，二輪復習階段的重點是規(guī)范訓練、學生應試技巧、心理調整。根據各科特點，加強學生規(guī)范訓練、應試技巧和心態(tài)調整的指導。目標是提高學生的應試能力，包括解題速度，時間分配，心態(tài)調整，經驗總結。提高學生考得分率、控制失分率、尤其是降低非智力因素失分率。
4、合理部署、統(tǒng)籌安排各類測試。
第一輪復習期間，年級組每月安排一次測試，共七次，以確保知識能力復習扎實、有效。到二輪復習階段，4月年級統(tǒng)一安排半月考一次，5月安排周考，6月仿真模擬考一次，除14次大型統(tǒng)考外，其他周測由教師自己晚自習安排，每次考試年級組和教師要認真精選題目，組合試卷，讓高質量的試題進入學生手中，避免題海戰(zhàn)術，提高備考效果。
5、狠抓藝體訓練，努力提高過關率。一是音樂、體育老師制定周密的訓練計劃，夯實訓練任務，強化訓練紀律。二是與西安培訓點聯(lián)系，簽訂培訓協(xié)議，落實好美術、傳媒訓練任務。三是組建藝術班，狠抓文化課教學，提高教學成績，確保雙過關。
6、積極營造備考氛圍。校長垂直領導高考，后勤全力保障高考，形成人人重視高考，人人參與高考，一切為高考讓路的氛圍。
⑴加強學風建設。要求學生人人有高考目標，打印張貼在課桌或教室內。不同時期教室書寫不同的標語，辦不同的黑板報，召開不同形式的主題班會，營造良好的備考氛圍。進入高三年級，要做好動員工作，讓學生有緊迫感，增強學習的主動性。每次考試要公布成績，做好總結，讓學生反思前段的學習，激發(fā)學習熱情。督促各班開展學法交流，交流學習經驗，提高學習效果。
⑵加強學生考勤和安全管理。早上杜絕學生遲到和利用早自習打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，督促學生朝讀；下午要求學生按時到校，督促學生安靜自習；晚上落實坐班，抓好宿舍管理，督促學生按時就寢。鼓勵教師晚自習后住在學校，對重點生全程監(jiān)控，輔導到位。
⑶加強培優(yōu)補弱、分層輔導。堅持“不放棄每一名踩線學生，從薄弱學科補起”的備考原則，教師人人肩上要有培優(yōu)補弱任務。各班、各科任教師都結合本班實際，自習課和坐班培優(yōu)補弱、分層輔導。針對學生實際，認真細致地進行個體分析，確定“二本”“三本”和體藝等分數(shù)線附近的踩線生，逐個分析原因，挖掘潛力。做到半分必爭，一人必保，人盯人守。
⑷堅持開好月考總結會，聽班主任和科任教師匯報工作，班主任主要是學生管理，科任教師主要是成績對比分析。市一調、二調、三調、四調后分別召開不同層次學生座談會，百日沖刺動員大會，激發(fā)學生的學習熱情，形成強烈的競爭意識。
⑸召開學生家長會。統(tǒng)考后適時召開學生家長座談會，及時通報學校及學生情況，多方位關注學生，齊抓共管，以達到良好效果。
⑹加強學生思想工作和心理疏導工作。班主任要全方位、全過程地掌握學生思想和心理動態(tài)，認真做好思想疏導工作和心理輔導工作，關注問題學生，排除學習的障礙。
⑺每次統(tǒng)考結束后進行一次師生懇談會，個別交流，解決備考中的錯位問題，提高備考的針對性，促進和諧備考。
⑻后勤搞好學生的飲食、住宿服務，提供優(yōu)良服務保障，確保水電供給暢通，盡量動員學生全部住校，全封閉管理。
面對xx年高考，我們要正視現(xiàn)實，既要看到我們的不足，又要充滿必勝的信心。我們堅信，有學校正確領導，有全體高三教師的齊心協(xié)力，xx年高考一定會完成既定目標，從而向人民交一份滿意的答卷。
高考工作方案 篇4
一、時間主要項目和內容
12.1～12.21復習“概率與統(tǒng)計”知識及章節(jié)檢測
12.22～20xx.1.20復習“解析幾何”知識及章節(jié)檢測
1.20～2.10復習“算法”知識及章節(jié)檢測
2.11～4.21進行第二輪專題復習及月考
4.21～5.26進行第三輪系統(tǒng)復習及大型模擬考
5.26～6.6輔導學生查缺補漏，進一步熟悉知識與系統(tǒng)知識(以上安排視實際情況而定)
二、教學方法與策略
1、重視對20xx年高考數(shù)學考試大綱的學習。按《考試大綱》的要求來復習，不走彎路，有針對性地復習，提高復習效率。
2、注重基礎。在復習中一定要鞏固和掌握基礎知識，基本技能，基本思想和方法。命題思想是以基礎知識、基本技能為載體，全面考察學生分析問題和解決問題的能力。因此復習時，對數(shù)學概念、公理、定理、法則、性質、公式的研究一定要透徹，不僅要知其然，更能知其所以然。如對概念的定義可以從以下方面探究：
定義的限制條件是什么？
能否用數(shù)學符號語言來表述？
怎樣對其進行否定？
有沒有等價命題？
在解題過程中經常怎樣使用？做題時要善于總結規(guī)律，學會運用數(shù)學思想和方法研究問題。如求參數(shù)范圍，代數(shù)方法常采用分離參數(shù)化歸為求函數(shù)的值域或最值，若采用幾何法就要明確參數(shù)的幾何意義，利用數(shù)形結合的方法來解決。
3、嚴抓訓練。精選習題，對學生進行系統(tǒng)、強化訓練，培養(yǎng)應試能力?？荚囀且婚T學問，高考要想取得好成績，不僅取決于扎實的基礎知識、熟練的基本技能和過硬的解題能力，而且取決于臨場的發(fā)揮。我們要把平常的考試看成是積累考試經驗的重要途徑，把平時考試當做高考，從心理調節(jié)、時間分配、節(jié)奏的掌握以及整個考試的運籌諸方面不斷調試，逐步適應。
4、嚴抓落實檢查。作業(yè)布置了，一定要檢查，落實。
5、嚴抓規(guī)范答題。不怕難題不得分，就怕每題都被扣分。每周至少做一套模擬題，以高考心態(tài)限時完成。對照標準答案找問題，盡量做到：
小錯誤不犯，如列解析式別忘定義域，異面直線所成的角不要寫成鈍角；
書寫字跡清楚，格式規(guī)范，有條有理；
對做錯的題及不會做的題要查找原因，及時采取補救措施，以防后患。
6、重反思、總結。要抓好審題的反思、思維定勢的反思、解題后的反思，充分挖掘每道習題的價值，變盲目性為自覺性。每次考完后，學生自己都應認真總結，教師也要盡可能講評到位。教師講評最好能包括四個方面的內容：
本題考查了哪些知識點？
怎樣審題？怎樣打開解題思路？
本題主要運用了哪些方法和技巧？關鍵步驟在哪里？
學生答題中有哪些典型錯誤？哪些屬于知識上、邏輯上、心理上還是策略上的原因？
一題多解和多題一解。
7、加強運算能力的培養(yǎng)。平時教學要切實要求考生動手解題，訓練運算準確率，立足于一次成功。
8、要求學生做到“五心”“六到”：
1開始學習有決心；
2碰到困難有信心；
3研究問題有專心；
4反復學習有耐心；
5向別人學習要虛心。
“六到”：心到：開動腦筋，積極思維；眼到：勤看，多方面增加感性知識；口到：勤問、熟記一些必需知識；耳到：要勤聽，發(fā)揮聽覺容量的最大潛力；手到：要勤寫，抄寫、記錄是讀書關鍵；足到：要勤跑，實地考察或請教別人。
8、突出新增內容的地位，提高觀點，減輕學生的負擔。新教材增加了算法、空間向量、“五圖”及“三選一”數(shù)學內容，對新增加的內容一定要學好、用好，不能把這些內容當作包袱背上、特別是對空間向量這部分內容，要充分認識到它的工具作用——“以算代證”，在不斷應用它們解決問題的過程中，讓學生真正體會到“提高觀點，降低難度，減輕負擔”的含義。
9、提倡教師導學,學生悟學,導悟結合。學的真諦在于“悟”,教的秘訣在于“導”，中間媒介是啟發(fā)。教師要關注學生的發(fā)展,分析學生在數(shù)學學習中思維突然受阻或中斷的原因.探討學生怎樣以及為什么會在認識發(fā)展的關鍵時刻突然萌發(fā)出新思路.以便指導學生從舊知識悟出新知識,認識知識的規(guī)律性,并且讓學生用獲得知識的能力和運用其知識的學習能力去分析解決實際問題。學生不能只掌握學習內容,還要檢查、分析自己的學習過程,要學生對如何學、如何鞏固,進行自我檢查、自我校正、自我評價。使學生理解學習過程,從而使學生更聰明。
高考工作方案 篇5
一、20__屆高考組考送考工作領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
二、考點負責人：
領 隊：曾憲平
考點：永興一中 參考學生：24人
三、賓館學生管理總負責人
山水銀都酒店總負責：
成 員：
（學生人數(shù)：24人 男生：12人，女生：12人）
四、責任分工：
送考動員大會組織：
（6月5日上午9:30，192班教室）
接送車輛調配：
后勤伙食保障：
房號、餐座、車輛安排：
五、送考人員安排：高三全體教師
六、考試時間及科目：
6月7日 上午：語文 09：00—11：30 下午：數(shù)學15：00—17：00
6月8日 上午：綜合09：00—11：30 下午：英語15：00—17：00
七、考試期間車輛安排：
1、6月6日車輛12：30前到學校體育館前坪集合，貼好高考車牌（責任人：曹__）； 附：公交車牌號：__ 司機電話：__
2、所有考生于13：30到學校體育館前坪集合上車（責任人：趙__）；
3、14：08所有車輛按序號出發(fā)到賓館，帶隊老師發(fā)放房卡，行李放房間，15：20在酒店大堂集合，考生跟著帶隊老師到永興一中考點進行考前培訓（責任人：__）；
4、考前培訓完后，學生到賓館找?guī)ш犂蠋燁I取房卡（房卡妥善保管，遺失要賠償），17:30到賓館餐廳吃晚飯，一律在本酒店用餐，晚餐后進房間復習不得外出。
5、6月8日下午車輛17：00到賓館接學生行李，學生自己把行李裝上車，房卡交給帶隊老師，然后返回學校。（責任人：__）；
八、送考老師職責：分好工，責任到人
成員：
1、送考期間保證通訊工具24小時暢通，便于溝通聯(lián)絡協(xié)調。
2、送考教師的主要職責是關心服務考生，穩(wěn)定考生情緒，處理偶發(fā)事件，收發(fā)考試工具袋。
3、送考教師必須備有送考的學生名單及聯(lián)系電話，并將自己的電話告知學生。
4、6月5日前送考教師到班上把被送考的學生找出見面，約定6月6
日下午看考場的時間、去的方式及集合地點，更要從關心的角度，提醒考生注意有關問題。如有學生未到，請直接電話聯(lián)系，單獨見面，當面叮囑。
5、6月6日下午4：00前與送考的學生一同看考場、考點培訓，重點任務是與學生一道到考點現(xiàn)場確定集合地點。確定集合地點時，一定要考慮可能出現(xiàn)的暴曬或暴雨天氣情況。
6、特別強調考前考后送考教師均在確定集合地點與學生見面，收發(fā)考試工具袋并點名。留意關注學生情緒，主動關心服務學生。
7、送考教師要特別提醒學生注意如下幾點：
①注意出門時檢查準考證、身份證、2B鉛筆、簽字筆及作圖工具等是否備好。
②注意飲食睡眠。
③注意勿帶手機、草稿紙、手表、計算器入場。（可帶商標撕了的礦泉水進場）
④注意可能出現(xiàn)的炎熱天氣或大雷雨情況，既防疾病，又防交通堵塞，避免遲到。
⑤注意如交通堵塞，緊急時可憑準考證向交警、城管求助。 ⑥注意如忘帶準考證，馬上與送考老師及家長聯(lián)系。
⑦注意在考試中如遇外校調皮學生的干擾不要理睬，以免被誤判違紀。
⑧注意不要和其他考生及監(jiān)考教師發(fā)生任何沖突。有情況，向送考教師反映。
⑨注意提醒考生：有三種情況下安檢——考前查看考場時，考試期間入場時，入場后因特殊原因離開考場后返回時；不得以各種形式阻擾或拒絕接受檢查；要以平常心積極配合檢查。
8、送考教師在得知有學生生病時，應及時與班主任及家長聯(lián)系。
9、遇有學生被誤判舞弊，送考教師首先是穩(wěn)定考生情緒，并盡快與考點負責領導聯(lián)系。
10、各考點送考教師一定要團結、細心，聽從總負責人的安排。 11、6月8日下午考完英語所有學生直接從考點門口上車返回賓館，然后返校。
12、在不違反考試紀律的前提下，最大限度的維護我校考生利益和我校榮譽。
一年一度的高考工作牽系千家萬戶，我們必須以百倍的努力，服務好學生，服務于家長，讓領導放心，讓社會滿意。
高考工作方案 篇6
20xx年高考考試時間為6月7日至8日，中考考試時間為6月14日至6月16日。為做好20xx年高考和中考電力通信保障工作，結合實際，制定本方案。
深入貫徹落實中央、省、市關于高等教育招生考試及初中學業(yè)考試和高中階段學校招生考試相關會議精神，強化責任感和使命意識，認真做好電力通信保障服務工作，確?？荚嚢踩?、有序、順利進行。
深入貫徹落實市委市政府對高考和中考工作的安排部署，全力做好考試期間的電力通信保障工作，為參考學子提供堅實可靠的要素保障。
1、強化電力保障。市供電公司要提前對各考點的供電線路和應急供電系統(tǒng)進行全面檢查，及時發(fā)現(xiàn)并消除電力安全隱患，保障考試期間考點和考生食宿場所的電力供應。
2、強化通信保障。各通信公司要加強通信網絡暢通和穩(wěn)定保障工作，保證考試期間通信與網絡暢通無阻，實時監(jiān)控考點區(qū)域的網絡運行情況；同時，安排人員協(xié)助教育部門，做好考場信號屏蔽工作。
1、加強組織領導。高考和中考關系到廣大考生和千家萬戶的切身利益，關系到社會和諧穩(wěn)定，市供電公司、各通信公司要高度重視，成立專門工作組，明確專人負責，制定專項方案，確保高考和中考期間電力通信的正常供應。
2、加強值班值守。市供電公司、各通信公司在考試期間務必加強值班值守工作，值班人員手機24小時開機，保證隨叫隨到。應急保障車輛在考試期間必須到點到位，一旦發(fā)生突發(fā)事故，立即進行解決處理，確?？荚図樌M行。
3、加強溝通聯(lián)系。市供電公司、各通信公司要加強與市教體局、各考點單位的溝通聯(lián)系，各司其責、協(xié)調推進，齊心協(xié)力做好考試期間的電力通信保障工作。
高考工作方案 篇7
一年一度的高考即將來臨，高考作為全社會高度關注的熱點，不僅關系到千家萬戶的切身利益，也關系到社會的穩(wěn)定及開展黨的群眾路線教育實踐活動的效果展示。為了確保20xx年高考順利進行，現(xiàn)制定20xx年高考陽綿中學考點供電系統(tǒng)應急預案如下：
確保陽綿中學考點在20xx年高考期間達到“零斷電、零故障”。
組長：xx
副組長：xx、xx、xx
成員：xx、xx、xx、xx
1、確保電業(yè)局供電雙電源正常使用：
（1）換閘作值班人員：xx（18xxxxxxxx）
（2）換閘作值班人員值班時間：
6月7日上午8：00—12：00，下午2：00—5：20
6月8日上午8：00—12：00，下午2：00—5：20
2、確保學校自備應急電源的正常使用：
（1）高考前安裝調試好學校自備應急電源
①遠志樓網絡系統(tǒng)應急供電：5kw發(fā)電機一臺；
②通慧樓、廣播系統(tǒng)應急供電：3kw發(fā)電機一臺；
③高三園區(qū)教學樓、廣播系統(tǒng)應急供電：3kw發(fā)電機一臺。
（2）高考前模擬演練突發(fā)停電情況，檢查學校自備應急電源能否立即啟動，重要用電設備（考場、廣播、網絡系統(tǒng)設備）是否運行正常。
（3）自備應急電源值班安排
①值班人員安排：
高三園區(qū)教學樓、廣播系統(tǒng)應急供電：xx
通慧樓、廣播系統(tǒng)應急供電：xxx
遠志樓網絡系統(tǒng)應急供電：xx
②值班人員值班時間：
6月7日上午8：00—12：00，下午2：00—5：20
6月8日上午8：00—12：00，下午2：00—5：20
3、確保學校供電線路及設施設備的'正常運行
（1）為確保陽綿中學考點高考期間安全可靠供電，考前請市供電局技術人員對校園內外的線路、設備逐一進行安全檢查，重點對學校的變壓器、配電室、開關等進行仔細排查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時整改。
（2）考前做好全校食堂、考試用房的供電系統(tǒng)的檢修、確保電風扇正常運行及用電安全隱患排除工作（具體安排詳見《20xx年高考后勤保障責任落實安排表》）。
4、用電器偶發(fā)事件應急處理方法
（1）所有考場工作人員（特別是監(jiān)考人員）當聞到空氣中散發(fā)出一種燒膠皮、燒塑料的難聞氣味時（可能是電線因過熱燒焦絕緣外皮或電器、電閘因過熱燒焦絕緣外殼引起），應立即撥打電話報告電工師傅
（2）所有考場工作人員（特別是監(jiān)考人員）當發(fā)現(xiàn)考場內的用電器（日光燈、電風扇、飲水機、開關等）散發(fā)出一種燒膠皮、燒塑料的難聞氣味時或冒起火時：首先應立即切斷用電器的電源，然后如果用電器起火，考場工作人員應立即使用掛在教室外的干粉滅火器滅火，但千萬不能使用消火栓用水滅火，因為水是導電的。同時應立即撥打電話xxx報告安全處xxx主任和撥打電話報告電工師傅趕到現(xiàn)場處理。
高考工作方案 篇8
1、學校分管領導(組長)：Z副校長 (1XXXX)
副組長:Z (1XXX)
2、后勤事務責任人：Z (1XXX)
3、安全事務責任人：Z Z外保 (18XXXX6)
X內保 (15XXX0)
4、環(huán)境布置及衛(wèi)生責任人：X (137XXX)
5、餐飲事務責任人：Z(1XX8)
6、醫(yī)務事務責任人： 兩部校醫(yī) (82XX9)
7、車輛調度 ： Z (1XXX89)
（一）物業(yè)及安全
目的：高考期間，總務處以打造讓家長放心、學生安心、“平安高考”為目標，周密部署，狠抓落實。
具體工作：為確保全國普通高校統(tǒng)一招生考試如期進行，總務處圍繞“校園安全、交通有序、各項設施設備正常運作”的后勤保障作為重點工作。同時， 秩序維護部，保證高考試卷、考生和財物進入校園時的絕對安全。
附件1:
Z中高考物業(yè)及安全管理方案
一、總負責人：Z（1XXX8）
環(huán)境布置及衛(wèi)生責任人：Z (13XXX4)，各項工作明細如下；
1、安全組責任人：Z （15XX0）高考期間所有員工的休息時間暫停，各部門根據工作需要安排加班；聯(lián)系公司給予人員支援(責任人：Z)
2、消殺公司對校園內易滋生害蟲的地方進行全面的消殺，確保校園環(huán)境安全（3.11完成）
3、物業(yè)中心聯(lián)系消防、電梯維保單位要求對所維保的項目做高考專項檢查，高考期間要有專業(yè)人員值守，保障消防、電梯安全（負責人：Z）
4、交通秩序維護，Z中街與人民北路口派出一名保安員協(xié)助交警引導考生家長車輛通行，禁止駛入Z中街防止無關車輛進入和塞車（3.12-3.13 7：00），Z中街設置路障實施車輛進出分流（3.11下午實施），（Z負責）
5、高考考場衛(wèi)生必需保持干凈、明亮、整潔。要求做到地面、窗臺、門框、玻璃無污漬，無灰塵?？紙鰞群诎迳辖褂凶郑瑝γ娼箯堎N帶字的紙張。（責任人：Z3.11完成）
6、高考期間考場電源、空調、風扇、燈光提前維修保養(yǎng)確保高考時正常使用，并做好檢查記錄，3.11監(jiān)考老師巡查考場，如發(fā)現(xiàn)問題，及時匯總反饋至服務中心，并及時整改到位，（責任人：Z 3.11完成）
7、各試室時鐘一律更換新電池，核準時間，確保正常運作。（責任人：Z 3.11前完成）
8、物業(yè)人員3.12、3.13 7：00開啟試室同時開啟空調、燈等相關設施（責任人：Z ）
9、布置西校區(qū)考生家長休息場地的工作，提供飲水、紙杯、報刊，并張貼“請勿喧嘩，保持安靜”的溫馨提示。（責任人：Z）
10、門崗設置雙人全副武裝值班，高考期間學校正門除與考務工作相關人員、考生外，其它人員一律免進。如有特殊情況，學校老師及老教職工一律憑學校教務處、辦公室發(fā)放的通行證進出，但不能進入學校設置的高考警戒線內，當天值班的行政老師，可放行，但不允許進入高考警戒區(qū)域。（責任人：Z）
11、考試期間晚上考場關閉所有進出通道派專人不定時巡查考場安全工作：
3月11日上夜考場巡查責任人：Z
3月12日上夜考場巡查責任人：Z
12、高考期間各警戒線增設專職崗位人員履行工作職責，決不擅自離崗，考試期間保安一律穿著保安服。
13、在大門口處和鑰匙妹拉警戒線處張貼告示，告知考生不允許帶手機，無線電子通信設備等與考試無關的物品進入考場。
14、去函羅湖交警大隊、羅湖公安分局東門派出所予以對高考大力支持（責任人：Z）
15、負責清理高考考試封閉區(qū)內所有車輛，校園內不能停放與高考無關的車輛，校園外車輛一律按指定區(qū)域停放，滿足考務人員的車輛停放（責任人：Z）
16、大門崗、中門崗、后門崗張貼高考期間注意事項通告（3.11中午前完成），嚴格檢查所有進出人員禁止無關人員進入，門崗值班人員全副武裝執(zhí)勤
17、 物業(yè)安排三名工作人員到服務中心待命，做臨時機動。
二、高考現(xiàn)場指揮：
1、總負責人：Z (1XXX)
2、安全組責任人：Z （1XX）
組員：ZZZ 共19人（其他人待定） 具體崗位設置如下：
1） Z中街1人，負責指揮車輛 ，人員：ZZ
2） 大門崗 2人，負責考生進出管理，人員：ZZ；（警察2人）
3）學校西側芳鄰樓下2人:人員：ZZ
4）學校東側2人：人員：ZZ
5）球場側門3人：人員：ZZ（警察2人）
6） 夜間考場巡查1人，人員：ZZ、學校周邊巡查2人
7） 成美樓門崗1人，人員：ZZ；教工停車場1人；z
3、 后勤組責任人：ZZ （1XXX4） 組員：ZZ
負責考后的巡視檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報處理。
4、 維修組責任人：Z1XXX2） 組員：本部：ZZZ
5、 環(huán)境組責任人：Z（13XX8） 組員：全體清潔員共19人，分為2組，3.12、3.13負責外圍的環(huán)境安全保障工作。
6、高考期間所有
施工工地禁止施工，禁止工人進入。