工作總結(jié)是推動工作前進的重要環(huán)節(jié)，不斷總結(jié)，不斷反思，未來的工作才會不斷發(fā)展和前進。你在找工作總結(jié)的模板嗎？請閱讀由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為你編輯的教師工作總結(jié)思想上，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。
教師工作總結(jié)思想上 篇1
一、政治思維方面：
自個熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：十七大報告精力，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思維端正，遵守校園的作業(yè)安排，就事仔細(xì)負(fù)責(zé)；把自個的精力、才干悉數(shù)用于校園的教育教育過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中建立杰出的老師形象；帶頭與搭檔研討事務(wù)，毫不保存自個的觀念，實話實說，互相學(xué)習(xí)，共同進步教育水平；可以統(tǒng)籌兼顧，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的規(guī)范嚴(yán)格請求自個，以便更快地習(xí)慣教育開展的局勢。
二、教育教育作業(yè)：
首要，能仔細(xì)掌握教材。把課標(biāo)、教參與講義有機聯(lián)絡(luò)，以進步學(xué)生剖析疑問和解決疑問才干為方針，切實落實培育學(xué)生的立異思維和創(chuàng)造才干，并且能使用講堂時刻不斷地以新式熱門資料為布景創(chuàng)設(shè)發(fā)問視點，協(xié)助學(xué)生拓寬思路，從而使學(xué)生們剖析、解決疑問的才干不斷進步。
第二，能掌握學(xué)生的認(rèn)知水平緩才干。重視對已學(xué)常識的穩(wěn)固和新、舊常識的聯(lián)絡(luò)，到達協(xié)助學(xué)生學(xué)會求知、不斷開展的意圖。
第三，尊敬學(xué)生。重視與學(xué)生之間的感愛溝通和培育，在嚴(yán)格管理的一起能尊敬學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和認(rèn)知才干，提出與學(xué)生本身水平適當(dāng)?shù)囊蓡枺膭钏麄兌纺懱骄?，共同進步。
三、別的方面：
每學(xué)期根據(jù)校園實踐仔細(xì)擬定校園作業(yè)計劃并催促施行，編撰校園作業(yè)總結(jié)，杰出反映校園師生效果；統(tǒng)籌安排校園的教育作業(yè)，重視經(jīng)過安排事務(wù)學(xué)習(xí)、展開校本教研、進行事務(wù)比賽、安排外出學(xué)習(xí)等路徑抓好老師部隊建設(shè)，推進老師專業(yè)成長；自個能仔細(xì)參與市小校園長高檔研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好作業(yè)，做到學(xué)習(xí)、作業(yè)兩不誤；創(chuàng)立自個博客，把平時的教育得失、聽課感受、訓(xùn)練心得、教育迷惑和日子隨想等內(nèi)容上載和同行溝通共享，豐厚業(yè)余日子，記載教育人生；自個編撰的《數(shù)據(jù)的“力量”》宣布于《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、四年級（上）《“解決疑問的戰(zhàn)略”教育規(guī)劃》宣布于《小學(xué)教育規(guī)劃》。
四、盡力方向：
在新的一年中，我將以優(yōu)異同做法典范，加強本身政治學(xué)習(xí)、事務(wù)鍛煉，不斷進步教育教育水平緩校園管理才干，為校園的開展作出更大的奉獻。
教師工作總結(jié)思想上 篇2
在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一年，也是收獲的一年。工作中我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。一年的努力終于有了一個較為滿意的結(jié)果了，現(xiàn)在做一個簡單的總結(jié)來結(jié)束本期的教育工作。
一、在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備學(xué)案，積極參加課程培訓(xùn)。
另外還認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)，讀了量的教育專家的理論著作。從中吸收營養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的提高。我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應(yīng)上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，以身作則，團結(jié)關(guān)心他人，助人為樂。做為一名教師，在教學(xué)實踐中，注重從本學(xué)科思想性強的特點出發(fā)，結(jié)合初中學(xué)生的特點，充分發(fā)揮學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用，根據(jù)學(xué)科特點，積極推進素質(zhì)教育。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會同學(xué)們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€好人，如何做一個有用的人。
二、我認(rèn)真寫工作心得體會，專門對教學(xué)中的整體、個別現(xiàn)象進行總結(jié)。
通過思了解學(xué)生存在的問題。作為任課教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動，上好公開課，經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為教初一課的老師，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還充分采用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。在提高學(xué)生知識水平的同時，還注重在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和愛國主義情感，使學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和世界觀，提高學(xué)生認(rèn)識和分析問題的能力，充分發(fā)揮課的德育功能作用，做到既教書又育人。
三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作。
在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成上級交給的各項任務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，為學(xué)校做貢獻。
四、成績和不足。
1、本學(xué)期使多數(shù)學(xué)生對思品很感興趣，平時考試思品成績考得還好。
2、不足：①及時思總結(jié)做得不夠;②教學(xué)過程優(yōu)化需要進一步加強。
五、今后努力方向。
1、加緊學(xué)習(xí)課標(biāo)，貫徹課標(biāo)，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)。
2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。
3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。
21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師工作總結(jié)思想上 篇3
期中考試已經(jīng)結(jié)束，很有感觸，自己所教班級考的非常糟糕。為了能夠查找教學(xué)中的不足，更好地做好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試試題特點、學(xué)生答題情況、教學(xué)中存在的主要問題及改進方案進行認(rèn)真的分析研究，以正確認(rèn)識自我，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為更好指導(dǎo)今后的教學(xué)作好準(zhǔn)備。
一、考試情況分析
這次試卷整體來看重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試，綜合性強，選擇題，緊扣課本內(nèi)容，貼近學(xué)生生活。材料分析題，具有很強的時代感，緊扣社會熱點，課本知識聯(lián)系理論很強。從整個的考試情況看，班與班之間、同一個班的學(xué)生之間都有一定的差距。
二、考試失利的原因
學(xué)生方面：解決問題的能力較差。選擇題和主觀題中都出現(xiàn)了比較靈活的實際問題，學(xué)生們不能聯(lián)系實際，靈活運用知識來解決。尤其是主觀題，學(xué)生們不會審題，找不到答題的方法，歸根到底還是基礎(chǔ)知識掌握的還不夠好。
自身方面：
首先，自己的教學(xué)心態(tài)。通過本次考試，我明顯感到教學(xué)中存在的不足。打算從今以后要多多向老教師學(xué)習(xí)。
其次，自己的教學(xué)觀念。通過學(xué)生試卷的分析，我發(fā)現(xiàn)試卷的第21題、第22題是課堂筆記內(nèi)容，但有的同學(xué)幾乎全丟。第23題，是已經(jīng)做過的考試題，并且已經(jīng)講評，居然很多同學(xué)扣分。第24題為基礎(chǔ)知識題，學(xué)生錯的更多。以上這些內(nèi)容上課時都強調(diào)過，而且還練習(xí)過，但是他們依然犯錯，主要的原因是這些同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中落實不好。自己一直認(rèn)為：學(xué)生學(xué)習(xí)是自己的自覺行為，學(xué)習(xí)上老師只是引導(dǎo)，就沒有一個一個的落實到位，結(jié)果讓那些不自覺的孩子鉆了空子?？磥泶_實是要抓學(xué)生的落實。我想今后的教學(xué)，不僅要精講，講了就要落實；而且題目也無需多做，一旦做過就必須讓學(xué)生做到滿分！
三、反思下一步的對策與措施
現(xiàn)在大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不會舉一反三，缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動性和創(chuàng)造性。針對這些情況，我必須要改進教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體努力的做法：
1、深入鉆研教材、習(xí)題，提高課堂“含金量”。
2、更注意聯(lián)系學(xué)生實際，教學(xué)既有科學(xué)性，又力求語言生動形象、深入淺出。
3、提高教學(xué)藝術(shù)，使課堂既能完成教學(xué)目標(biāo)、達到考試要求，又能夠體現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。
4、課堂管理上，要想辦法吸引學(xué)生的注意力，控制好課堂氣氛，既活躍又不失控。
5、加強良好教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成。如：課前提前二分鐘進班，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，或檢查上節(jié)課留的練習(xí)或者是讀背任務(wù)。每節(jié)課后明確下節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作。
6、對于有問題的學(xué)生及時找學(xué)生解決；學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，幫助學(xué)生制訂適合自己的學(xué)習(xí)計劃。
7、注意與學(xué)生的交流，親其師才能信其道。
人心齊泰山移，我相信，只要我們心往一塊兒想，勁往一塊兒使，齊心協(xié)力，齊頭并進，思品成績一定會有所提高。
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