一份好的策劃會(huì)考慮到不同方面的要求，策劃書(shū)為實(shí)際執(zhí)行時(shí)候的難題打好基礎(chǔ)并解決。策劃書(shū)可以避免后期無(wú)謂損失的目的，是時(shí)候做個(gè)策劃書(shū)了，這對(duì)我們來(lái)年發(fā)展有重要意義，如何制定適合自己的崗位策劃書(shū)呢？根據(jù)你的需要，我們精心整理了助殘日活動(dòng)策劃，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀！
助殘日活動(dòng)策劃(篇1)
每年五月的第三個(gè)星期天是全國(guó)助殘日。為了迎接今年第二十個(gè)全國(guó)助殘日，光愛(ài)之家將于5月16日(星期六)，在各個(gè)高校志愿者的協(xié)助下，舉行光愛(ài)之家大型聚會(huì)聯(lián)歡活動(dòng)。
主辦：xx社會(huì)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)
協(xié)助：xxx志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
時(shí)間：5月16日上午(視根據(jù)高校志愿者們時(shí)間而定)
地點(diǎn)：①橘子州②杜甫江閣
范圍：光愛(ài)之家會(huì)員和正準(zhǔn)備加入光愛(ài)之家的殘疾朋友，以及配合支持本期活動(dòng)的，各高校的志愿者。
也歡迎各媒體、各愛(ài)心人士的支持與參與。
主要形式：五月的長(zhǎng)沙，春光明媚，鮮花盛開(kāi)。是戶外觀光的好時(shí)節(jié)。平日因行動(dòng)不便而難以出家門的殘疾朋友，如能在各志愿者的幫忙下，出門能領(lǐng)略一下這大好春光，能在一齊郊游暢談，是每位殘疾朋友的共同心愿。所以，本次活動(dòng)，就以欣賞自然風(fēng)景，觀光美麗新長(zhǎng)沙為主要內(nèi)容?；顒?dòng)中，不時(shí)穿插小環(huán)節(jié)。有介紹光愛(ài)之家服務(wù)活動(dòng)，以及各高校正在進(jìn)行的各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)的狀況。介紹新朋友、新隊(duì)員與大家見(jiàn)面。還有各高校志愿者以及各會(huì)員所帶來(lái)的小節(jié)目。更主要的是，學(xué)生志愿者與各會(huì)員之間的相互交流。以讓各會(huì)員，各愛(ài)心人士了解我光愛(ài)之家，了解各高校志愿者的付出。
凡愿參加本次活動(dòng)的光愛(ài)之家會(huì)員，和愿意加入光愛(ài)之家的朋友，可從此刻起開(kāi)始報(bào)名。節(jié)目報(bào)名，xx電話xxx
助殘日活動(dòng)策劃(篇2)
xx月xx日是我國(guó)法定的“全國(guó)助殘日”。認(rèn)真組織開(kāi)展“全國(guó)助殘日”主題活動(dòng)，是營(yíng)造“助殘扶弱為榮”新風(fēng)尚的具體行動(dòng)，對(duì)于弘揚(yáng)人道主義精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會(huì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛(ài)他人，具有重要的.現(xiàn)實(shí)意義。
加大與扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。
通過(guò)開(kāi)展“扶殘救困獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，要教育學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強(qiáng)、立志成才的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)中小學(xué)生慈善博愛(ài)、關(guān)愛(ài)他人、同情幫助弱者，團(tuán)結(jié)互助的道德情操，在中小學(xué)樹(shù)立奉獻(xiàn)愛(ài)心、扶殘救困的良好風(fēng)尚。
1、活動(dòng)時(shí)間：x年x月x日星期x課間操在學(xué)校國(guó)旗下舉行捐款儀式。
2、x年x月xx日，大隊(duì)委向全校隊(duì)員發(fā)出助殘捐款活動(dòng)倡議。
3、全體教師進(jìn)行排隊(duì)捐款
4、1-6年級(jí)學(xué)生逐一進(jìn)行捐款。
內(nèi)容：各班隊(duì)布置學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活等情況，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間舉行“扶殘救困獻(xiàn)愛(ài)心”主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)，對(duì)了解情況進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，不畏生理缺陷，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的精神，學(xué)習(xí)他們自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。
xx老師負(fù)責(zé)劃分場(chǎng)地；學(xué)生捐款隊(duì)列、隊(duì)形安排。
x老師負(fù)責(zé)在進(jìn)行捐款時(shí)播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，x老師協(xié)助x老師攝影。
1.發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)
2.把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭
3.理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人
4.扶殘助殘，有你有我
5.自尊、自信、自強(qiáng)、自立
6.倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)
7.提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人
8.幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛(ài)陽(yáng)光
9.讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈
助殘日活動(dòng)策劃(篇3)
今年5月_日是第__個(gè)“全國(guó)助殘日”，為推動(dòng)我校殘疾人工作的全面發(fā)展，弘揚(yáng)人道主義精神，在學(xué)生中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境，落實(shí)教育局及殘聯(lián)文件精神，我校決定開(kāi)展“全國(guó)助殘日”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題 “關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)?！?/strong>
二、活動(dòng)宗旨
利用助殘日有利時(shí)機(jī)，增強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)意識(shí)，確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，逐步在學(xué)生中形成樂(lè)于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。
三、活動(dòng)內(nèi)容及要求
1、積極組織宣傳教育活動(dòng)。
各班要認(rèn)真做好宣傳工作，通過(guò)板報(bào)、主題班會(huì)，教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號(hào)，積極開(kāi)展“一幫一”“眾幫一”活動(dòng)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長(zhǎng)。
四、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：___
副組長(zhǎng)：___
成 員： ___
五、活動(dòng)籌備分工
1、肖國(guó)勝校長(zhǎng)：主持全面活動(dòng)。
2、游繼光：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定。
3、黃鵬：負(fù)責(zé)主持
4、黃輝：負(fù)責(zé)節(jié)目編排，音樂(lè)(迎賓曲、國(guó)歌、愛(ài)的奉獻(xiàn)—韋唯)和圖片(國(guó)旗)下載播放。
5、楊軍：負(fù)責(zé)拍照。
6、陳景明：負(fù)責(zé)宣傳板報(bào)。
7、參加人員：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀學(xué)生、初一學(xué)生、全體老師。
六、助殘日活動(dòng)程序。
播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
主持人：20__年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)?！被顒?dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
活動(dòng)第一項(xiàng)：全體起立，奏國(guó)歌。(白板投影國(guó)旗、播放國(guó)歌)
活動(dòng)第二項(xiàng)：介紹來(lái)賓。
活動(dòng)第三項(xiàng)：請(qǐng)肖校長(zhǎng)講話。
活動(dòng)第四項(xiàng)：請(qǐng)上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話。
活動(dòng)第五項(xiàng)：教育局局長(zhǎng)講話。
活動(dòng)第六項(xiàng)：捐贈(zèng)儀式。隨班就讀兒童請(qǐng)到臺(tái)前，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)捐贈(zèng)書(shū)刊。(小音量播放：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》—韋唯)。
第七項(xiàng)：受捐者代表講話。
第八項(xiàng)：全體學(xué)生唱《感恩的心》，活動(dòng)結(jié)束
各班主任宣傳發(fā)動(dòng)，將本次教育活動(dòng)與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以這次活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開(kāi)展“一幫一”“眾幫一”募捐活動(dòng)。
助殘日活動(dòng)策劃(篇4)
一、活動(dòng)目的
今年12月3日是第×個(gè)“國(guó)際殘疾人日”。為認(rèn)真組織開(kāi)展系列慶賀活動(dòng)，進(jìn)一步喚起社會(huì)各界對(duì)殘疾人事業(yè)的關(guān)注和支持，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)我市殘疾人事業(yè)持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下。
二、主要活動(dòng)
1、殘疾人文藝匯演活動(dòng)
為提高殘疾人的文化內(nèi)涵，享受文化成果，挖掘和發(fā)現(xiàn)殘疾人特長(zhǎng)及表演人才，12月1日下午，在__街道辦事處，舉辦殘疾人文藝匯演活動(dòng)。
2、《我和你一樣》廣場(chǎng)活動(dòng)
結(jié)合12月5日第22個(gè)“國(guó)際志愿者日”，12月2日下午在市府廣場(chǎng)，組織市扶殘助殘愛(ài)心志愿服務(wù)隊(duì)、市肢殘協(xié)會(huì)、市盲人協(xié)會(huì)、聾人協(xié)會(huì)，開(kāi)展殘疾人愛(ài)心回報(bào)社會(huì)廣場(chǎng)服務(wù)活動(dòng)和殘疾人健身拓展與游戲活動(dòng)。
3、“殘疾人文化進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)
按照共建共享的精神，整合社區(qū)文化資源，在殘疾人日常活動(dòng)的范圍內(nèi)，組織開(kāi)展豐富多彩、健康有益的基層殘疾人文化宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)殘疾人熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命、積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，12月2日晚，在安陽(yáng)街道祥云社區(qū)內(nèi)，協(xié)同安陽(yáng)街道辦事處共同舉辦文藝匯演文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
4、“讓愛(ài)飛翔”系列活動(dòng)
結(jié)合“__市扶殘助殘愛(ài)心街道”創(chuàng)建契機(jī)，協(xié)同南濱街道在“國(guó)際殘疾人日”節(jié)日活動(dòng)期間，開(kāi)展以“讓愛(ài)飛翔”為主題的殘疾人優(yōu)惠政策現(xiàn)場(chǎng)宣講、困難殘疾家庭就學(xué)慰問(wèn)、殘疾人文體比賽等系列活動(dòng)，切實(shí)關(guān)注殘疾人的切身利益，幫助殘疾人更好地融入社會(huì)大家庭。
5、體育和獻(xiàn)愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)
聯(lián)合__兩個(gè)街道，在節(jié)日期間分別舉辦象棋、羽毛球、乒乓球、撥河等殘疾人體育比賽與廣場(chǎng)獻(xiàn)愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)(美甲，裁縫，補(bǔ)鞋等)。
三、相關(guān)要求
各鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)要結(jié)合實(shí)際，以第×個(gè)“國(guó)際殘疾人日”為契機(jī)，廣泛宣傳，創(chuàng)新載體，擴(kuò)大社會(huì)影響，認(rèn)真組織開(kāi)展好第×個(gè)“國(guó)際殘疾人日”活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心幫助支持殘疾人的良好氛圍。
“國(guó)際殘疾人日”活動(dòng)結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)挖掘助殘典型和先進(jìn)事例，及時(shí)宣傳報(bào)道，并于12月7前將開(kāi)展活動(dòng)的信息上報(bào)市殘聯(lián)辦公室，或發(fā)送至市殘聯(lián)郵箱__。
助殘日活動(dòng)策劃(篇5)
當(dāng)我們每天開(kāi)開(kāi)心心地在學(xué)校上課時(shí)，卻有那么一群孩子由于身體原因選擇了另一條艱辛的求學(xué)之路——?dú)埣矁和瘜W(xué)校。他們選擇了在這里綻放人生的光芒！為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為了也能和別人一樣共享一片藍(lán)天白云，他們不怕困難，努力學(xué)習(xí)。在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了給殘疾兒童送去溫暖，讓他們度過(guò)一個(gè)美滿快樂(lè)的六一兒童節(jié)，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部、文藝部特聯(lián)合學(xué)生部、女生部及物流協(xié)會(huì)一起舉辦迎‘六一’，關(guān)注殘疾兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
5月30日下午，在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部、文藝部的帶領(lǐng)下，大家來(lái)到殘聯(lián)，同其他參加此次活動(dòng)的單位：荊門市義工聯(lián)、荊楚理工學(xué)院陽(yáng)光互助協(xié)會(huì)、荊門電視臺(tái)記者一起為孩子們送去溫暖。在活動(dòng)中我經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院捐贈(zèng)價(jià)值200元的圖書(shū)教材作為孩子們的節(jié)日禮物。在隨后的活動(dòng)中我院同學(xué)帶去了精彩的文藝表演，孩子們被歡樂(lè)的氣氛感染也為我們表演了他們的節(jié)目，之后我們?yōu)楹⒆觽冋?、清掃、裝飾了教室房間，讓他們可以在更寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，給他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
在之后的自由活動(dòng)時(shí)間里，同學(xué)們帶著孩子們親切玩耍，或說(shuō)、或笑、或跑、或鬧場(chǎng)面好不溫馨熱鬧！時(shí)間過(guò)的真快！不一會(huì)活動(dòng)就接近尾聲了，但是從同學(xué)們的表情可以看出大家不愿離開(kāi)，仿佛就在這個(gè)下午我們就已經(jīng)與孩子們結(jié)下了深刻的感情！孩子們的那天真可愛(ài)又略帶憂傷的樣子已深深刻在我們的心里，他們是那樣的惹人憐愛(ài)！我們真的好想給與他們更多的關(guān)愛(ài)讓他們可以更快樂(lè)的成長(zhǎng)！
從孩子們天真燦爛的笑容中，我們看到了他們的歡樂(lè)，他們的笑容就是我們最大的快樂(lè)。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院會(huì)繼續(xù)積極組織參加獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，為需用關(guān)愛(ài)的群體送去我們的一份真情、一份溫暖。
助殘日活動(dòng)策劃(篇6)
為貫徹落實(shí)市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，扶殘助弱的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)幫助社區(qū)中的殘疾人排憂解難，特制訂如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧社區(qū)、打造幸福家園為目標(biāo)，組織和發(fā)動(dòng)社區(qū)中富有愛(ài)心、熱衷公益、樂(lè)于奉獻(xiàn)、具備一定能力的各界人士，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，幫助社區(qū)中殘障人員解決生活上的困難，實(shí)施精神上的撫慰，讓他們充分感受到黨和政府的溫暖，社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，從而提高殘疾群體的生活質(zhì)量，提升社區(qū)居民的幸福指數(shù)，鞏固黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展助殘服務(wù)活動(dòng)，對(duì)殘障人員家庭幫扶，切實(shí)解決社區(qū)中殘障群體生活無(wú)人料理、精神無(wú)人慰藉等突出問(wèn)題。
三、活動(dòng)載體
1、社區(qū)志愿者：主要招募社區(qū)中志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，不求任何物質(zhì)報(bào)酬的有熱心、有愛(ài)心、有能力的社區(qū)企事業(yè)單位退休人員、在校大學(xué)生、雙掛單位黨員干部、轄區(qū)內(nèi)企業(yè)負(fù)責(zé)人和員工、社區(qū)干部、街道社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員、其他社會(huì)熱心人士等。
2、幫老助殘對(duì)象：社區(qū)中持有《中華人民共和國(guó)殘疾人證》的一、二級(jí)肢體、智力、精神、視力殘疾的重度殘障人員。
四、服務(wù)方式
根據(jù)社區(qū)重度殘障人員家庭狀況及需求情況，多形式開(kāi)展幫扶活動(dòng)。具體采取以下三種服務(wù)方式：
（一）日常結(jié)對(duì)服務(wù)。根據(jù)幫扶對(duì)象的實(shí)際需求，結(jié)合志愿者的有關(guān)情況，采取“一幫一”或“多幫一”的服務(wù)方式，實(shí)施日常結(jié)對(duì)幫扶。
（二）定期集中服務(wù)。由社區(qū)牽頭，組織社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，對(duì)社區(qū)中列入幫扶的服務(wù)對(duì)象定期開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，即使暫無(wú)服務(wù)需求的，也要進(jìn)行例行的問(wèn)詢問(wèn)需。同時(shí)，在全國(guó)助殘日、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，組織志愿者開(kāi)展集中服務(wù)活動(dòng)。
五、服務(wù)內(nèi)容
這次開(kāi)展的幫老助殘服務(wù)，主題是“幫扶生活、慰藉精神”。具體服務(wù)內(nèi)容主要有：
（一）生活服務(wù)。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決日常生活中飲食起居方面的問(wèn)題，提供服務(wù)。
（二）健康服務(wù)。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決求醫(yī)問(wèn)藥和日常護(hù)理方面的問(wèn)題，提供醫(yī)療義診、心理咨詢、康復(fù)指導(dǎo)等服務(wù)。
（三）安全服務(wù)。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決安全保障方面的問(wèn)題，為他們提供服務(wù)。
（四）精神服務(wù)。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決日常生活中精神需
求方面的問(wèn)題，開(kāi)展談心、聊天、讀報(bào)等精神慰藉活動(dòng)，提供服務(wù)。
六、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立專門的助殘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。
（二）建立相關(guān)制度。社區(qū)建立志愿者招募登記制度、培訓(xùn)制度、服務(wù)承諾制度、結(jié)對(duì)幫扶制度、考核表彰制度等。同時(shí)，要建立完善志愿者名冊(cè)、幫扶對(duì)象名冊(cè)和結(jié)對(duì)幫扶、集中服務(wù)、應(yīng)急服務(wù)等有關(guān)臺(tái)帳資料，并動(dòng)態(tài)調(diào)整更新。
助殘日活動(dòng)策劃(篇7)
活動(dòng)宗旨：
在全國(guó)第十九個(gè)助殘日來(lái)臨之際，海南小學(xué)部分師生將來(lái)我校與學(xué)生進(jìn)行手拉手活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，讓兩校的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼。讓殘障學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
活動(dòng)時(shí)間：20__年5月15日(左右待定)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)校文藝隊(duì)以及培智部有節(jié)目任務(wù)的師生做好排練工作。
2、校園環(huán)境布置。
3、學(xué)校手工興趣小組準(zhǔn)備小禮物。
4、背景、搭臺(tái)。
5、場(chǎng)地分配、學(xué)生座位安排。
活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
活動(dòng)安排：
1、為領(lǐng)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送上慰問(wèn)品并講話。(隨機(jī))
2、兩校學(xué)生代表講話。
3、獨(dú)舞：《水鄉(xiāng)清韻》表演者：海南小學(xué)學(xué)生。
4、環(huán)保時(shí)裝秀，表演者：培智部學(xué)生。
5、《自由飛翔》，表演者：學(xué)校舞蹈隊(duì)。
6、游戲：呼啦圈串串燒
規(guī)則：兩校分別派十五名學(xué)生上來(lái)參加比賽，手拉手，用一個(gè)呼啦圈從排頭一直穿過(guò)去，不能用手幫忙，兩組同時(shí)進(jìn)行，用時(shí)最少的一組勝出。
7、音樂(lè)?。骸渡栏怕省繁硌菡撸汉Ｄ闲W(xué)學(xué)生。
8、游戲：花樣傳球。
比賽規(guī)則：兩校分別派15名學(xué)生上場(chǎng)，排好隊(duì)，第一個(gè)同學(xué)從頭頂將球傳給后面的同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)從胯下將球傳給下一個(gè)同學(xué)，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時(shí)進(jìn)行，哪組用時(shí)最少就勝出。
9、小品：《跳動(dòng)的愛(ài)》。
10、健美操：《我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)》：表演者：培智部學(xué)生。
11、兩校學(xué)生互動(dòng)：聾生教海南小學(xué)學(xué)生手語(yǔ)，海南小學(xué)學(xué)生代表上來(lái)展示自己學(xué)習(xí)的成果。
12、兩校學(xué)生代表互贈(zèng)禮品。
13、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
14、手語(yǔ)表演：《感動(dòng)中國(guó)》，表演者：學(xué)校舞蹈隊(duì)。帶領(lǐng)全場(chǎng)師生共同打手語(yǔ)。(海南小學(xué)學(xué)生共同參與)
15、在音樂(lè)聲中兩校學(xué)生合影并相互留姓名、地址，交朋友。
##結(jié)束助殘日活動(dòng)策劃(篇8)
一、活動(dòng)目的：
今年五月_日是第_個(gè)“全國(guó)助殘日”，主題是“關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間”。通過(guò)開(kāi)展第26個(gè)助殘日活動(dòng)大力宣傳特教，讓社會(huì)各界人士了解特殊教育學(xué)校辦學(xué)情況，關(guān)注特殊兒童的學(xué)習(xí)和生活，讓更多的愛(ài)心人士為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，幫助殘疾學(xué)生解決實(shí)際困難，努力創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)都來(lái)支持特殊教育、關(guān)心殘障兒童的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)、爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，打造幸福武平、創(chuàng)造殘障孩子美好未來(lái)作出積極貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)要求：
我校將從自身實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮師生素質(zhì)與特長(zhǎng)，認(rèn)真舉辦好這場(chǎng)活動(dòng)?；顒?dòng)要突出展現(xiàn)殘障學(xué)生自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌;突出展現(xiàn)教育教學(xué)的豐碩成果;突出展現(xiàn)學(xué)校特色品牌與教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年5月15日(星期日)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
武平縣特殊教育學(xué)校
五、活動(dòng)形式：
領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)、來(lái)賓參觀、座談交流、愛(ài)心捐款
六、活動(dòng)流程：
(一)、學(xué)生活動(dòng)流程：
1、8:108:20各班晨檢(檢查學(xué)生衣著和個(gè)人衛(wèi)生情況)。
2、8:259:05開(kāi)放課堂(或集中慰問(wèn)活動(dòng))。
集中慰問(wèn)程序：
主持：林清風(fēng)。
①程序：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
②縣殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)講話。
③縣殘聯(lián)為學(xué)生發(fā)放慰問(wèn)品。
④學(xué)生代表講話。
(慰問(wèn)品發(fā)放協(xié)助教師：洪麗平鐘香梅劉麗平林清鳳，洪文蔚蔡秀珍何阿平)
(主席臺(tái)布置：聾四年級(jí))。
3、9:059:35陽(yáng)光體育活動(dòng)展示。
4、9:4511:15各興趣小組學(xué)生才藝展示(律動(dòng)、家政、手工、感統(tǒng))。
(二)、來(lái)賓活動(dòng)流程：
1、參觀展牌。
2、觀看師生陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3、愛(ài)心捐款。
4、座談交流、觀看文藝節(jié)目表演、宣傳片。
5、到各興趣小組觀看、指導(dǎo)活動(dòng)、與學(xué)生交流、參加學(xué)生活動(dòng)。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、宣傳欄(內(nèi)容：“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)”今年5月15日是第25次全國(guó)助殘日)。
2、廣播音樂(lè)：《陽(yáng)光體育活動(dòng)音樂(lè)》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《愛(ài)在天地間》《因?yàn)槟阋驗(yàn)槲摇贰丁贰?BR> 3、展示牌制作：學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展板、學(xué)生手工作繪畫(huà)展板、主題宣傳展板
4、邀請(qǐng)書(shū)、倡議書(shū)、感謝信。
5、學(xué)生30分鐘陽(yáng)光體育活動(dòng)。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、全體教師在助殘日當(dāng)天要在8：00前到校，下午活動(dòng)結(jié)束后下班。
2、全體學(xué)生必須統(tǒng)一穿校服和運(yùn)動(dòng)鞋并佩戴好紅領(lǐng)巾。
3、全體教師要熱情接待愛(ài)心捐贈(zèng)人員、來(lái)賓。
九、具體工作安排(見(jiàn)下頁(yè))
(一)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長(zhǎng)：林達(dá)輝
副組長(zhǎng)：劉正練潘昌海朱潭英林麗姬
(二)邀請(qǐng)書(shū)、倡議書(shū)、感謝信
1、擬稿：劉正練
2、排版、打?。毫謺匝?BR> 3、書(shū)寫(xiě)、封裝：劉琳麗洪麗平
劉麗平林清鳳
4、購(gòu)買信封、郵寄：鐘曉芳
(三)接待工作
1、貴賓接待：林達(dá)輝劉正練
2、校門路導(dǎo)(佩戴綬帶)：林英王壽財(cái)(學(xué)生)
3、教學(xué)樓一樓路導(dǎo)：當(dāng)天值日教師(有課安排代課)
4、接受愛(ài)心捐贈(zèng)、回送感謝信：王華英鐘曉芳
5、多媒體接待：林麗姬練素華熊春英
(四)音樂(lè)調(diào)控
林曉燕(陽(yáng)光體育音樂(lè)、興趣活動(dòng)展示音樂(lè)、)
(五)展牌制作
1、手工繪畫(huà)展板制作：(顧問(wèn)：林麗姬)
林曉燕蔡秀珍何阿平，邱永蘭劉琳麗
2、優(yōu)秀作業(yè)展板制作：(顧問(wèn)：朱潭英)
鐘香梅劉麗平林冬暉危衛(wèi)連洪麗平
3、主題宣傳展板制作：(顧問(wèn)：潘昌海)
林清鳳，洪文蔚蘭，遠(yuǎn)英
(備注：1、排名最前的老師為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)牽頭組織展板制作
2、活動(dòng)當(dāng)天由各負(fù)責(zé)牽頭領(lǐng)導(dǎo)組織擺放，活動(dòng)結(jié)束后再負(fù)責(zé)收回)
(六)班級(jí)布置
負(fù)責(zé)：各班主任
1、黑板報(bào)：主題“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)”今年5月15日是第_個(gè)“全國(guó)助殘日”。(內(nèi)容自找)
2、各宣傳欄內(nèi)容要完整
3、衛(wèi)生：教室角落、教室外
(七)拍攝：
2、照相：王日華(活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)負(fù)責(zé)編輯打印好所選照片)
3、攝像：彭雪峰
(注：負(fù)責(zé)的老師應(yīng)提前準(zhǔn)備、檢查好所需器械、提早充足電)
(八)下午活動(dòng)：各中隊(duì)自行安排
1、監(jiān)督：林達(dá)輝 劉正練 潘昌海 朱潭英 林麗姬
2、籌備、準(zhǔn)備工作：各班主任
2、協(xié)助:各科任教師
4、其他教師隨班安排：學(xué)前班：練素華 培二年級(jí)：熊春英
培三年級(jí)：林 英聾四年級(jí)：彭雪峰
培五年級(jí)：王日華 培九年級(jí)：何阿平
(九)陽(yáng)光體育活動(dòng)
1、策劃：危衛(wèi)連
2、分組活動(dòng)：各位教師
(十)文明禮儀、衛(wèi)生
1、校服、紅領(lǐng)巾佩戴落實(shí)：各班主任
2、學(xué)生衛(wèi)生、行為習(xí)慣監(jiān)督：值日行政、值日教師、林清鳳
3、周四下午全校舉行大掃除，班主任指導(dǎo)，科任協(xié)助。放學(xué)后值日行政、值日教師、全體班主任全程參與檢查衛(wèi)生情況。
(十一)安全保衛(wèi)：
潘昌海學(xué)校保安
(十二)宣傳報(bào)道：
1、多媒體宣傳片、學(xué)生節(jié)目表演播放：彭雪峰
2、校外宣傳報(bào)道：劉正練 劉麗平 林清鳳
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